升級(jí)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的升級(jí)作文600字3篇，歡迎大家分享。
升級(jí)作文600字 篇1
一天早上，我照常起床，一邊下床一邊與困魔做斗爭(zhēng)。
剛準(zhǔn)備走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱，大腦中竟響起機(jī)器人的聲音：IQ即將升級(jí)，系統(tǒng)將被停用…我想道：什么？！我成了機(jī)器…
可我還沒想完，便停止了思想，我在并沒有搞懂這是怎么一回事的情況下又聽見了那個(gè)聲音：IQ系統(tǒng)停止運(yùn)作。
（以下是我變“傻”后所想與所做的事）
我走上了一條站著許多和我一樣有四只“爪子”的動(dòng)物的大道上，隨后我在一間有許多吃的的屋子買了許多粘在棒子上的甜食。之后便開始亂跑……
我沖進(jìn)了一間名叫“中班”的屋子，看著一些比我矮小但與我長得差不多的生物們。他們正拿著寫有密密麻麻字符的白色不明物體聽一個(gè)大生物講話。我細(xì)細(xì)地聽了聽：哦…那密密麻麻的字符是所謂的‘算數(shù)’啊。我得意地叫道。之后便不幸地被那大生物轟出了房間。
我又回到了大道上，這時(shí)，我聽到有生物說：“IQ升級(jí)完畢。”
我恢復(fù)后走進(jìn)了一棟測(cè)試IQ的豪華大廈，我便排進(jìn)了隊(duì)伍中。到我時(shí)，只見那機(jī)器先是說：警告！請(qǐng)一位一位上。之后便：滴，滴，滴…轟一聲。機(jī)器爆了。
我趁人們爭(zhēng)論是誰弄壞機(jī)器的空，撤出了大廈，向家走去。
我又聽見那個(gè)聲音說：IQ消耗過量，稍后將修復(fù)。我還沒多想就坐在了地上。升級(jí)后我拼命回想發(fā)生了什么，結(jié)果又把IQ耗光了。
我就這么修復(fù)，回想，修復(fù)，回想……最終悟出了一個(gè)道理：我IQ比別人高，消耗量也比別人牛。正想著，那聲音又來了…啊！
咦？我認(rèn)識(shí)你嗎？我剛說什么來著？
升級(jí)作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的調(diào)皮小毛孩，即將成為了一名中學(xué)生了。五年中的四次升級(jí)都深深地印在我的腦海里。
每一次升級(jí)，我既激動(dòng)又高興，有時(shí)也免不了擔(dān)心和慚愧。激動(dòng)的是年級(jí)在升高，知識(shí)在增長；高興的是個(gè)子在長高，身心也在逐步成熟；擔(dān)心的是學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)，讓家長和老師失望；慚愧的是生性好動(dòng)的我因上課說話惹老師生氣。
我記憶猶新的一次升級(jí)是從一年級(jí)升到二年級(jí)的時(shí)候。學(xué)校搞教學(xué)改革，在我們一年級(jí)班設(shè)立了加強(qiáng)識(shí)字班，老師都是全校最年輕最有活力的。由于老師新穎的教法和家長的密切配合，我們?cè)谝荒昙?jí)不僅學(xué)完的規(guī)定的課程，而且開始了課外的閱讀。我由看拼音一字一詞地讀，到流利地讀。一個(gè)個(gè)有情趣的小故事、一首首精美的古詩、一篇篇生動(dòng)的童話，讓我開闊了眼界，增長了知識(shí)，也愛上了讀書。
在一年級(jí)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師對(duì)我們班重新做了調(diào)整，我看見有的同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好留了級(jí)，還有的調(diào)到了別的班里。當(dāng)時(shí)我心里很害怕，怕自己也被調(diào)走。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班集體里，我不僅獲得了知識(shí)，而且還收獲了友誼，更喜歡上了我們的老師。我把擔(dān)心告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你的學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，老師怎么會(huì)讓你到別的班去呢？”果然不出媽媽所料，我留在了原來的班集體，和我的很多同學(xué)一起成了二年級(jí)的小學(xué)生。
現(xiàn)在，我馬上又要升級(jí)了，回想小學(xué)的美好生活，心中涌起的.是留戀和感激；一想到即將告別小學(xué)時(shí)代，心里酸楚楚的。
時(shí)光不會(huì)因我的留戀而倒流， 我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的目標(biāo)和夢(mèng)想而努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)來感恩老師，回報(bào)父母。
升級(jí)作文600字 篇3
耶！我升級(jí)了！
今天，我和媽媽一起坐蔣阿姨的車去考級(jí)。
考什么呢？原來，5月份擊劍中級(jí)班沒考上：跳繩一分鐘目標(biāo)70實(shí)際17、技術(shù)動(dòng)作不合格、往返跑還跑錯(cuò)地重跑，總之，考得很差！所以也給我?guī)砹撕艽蟮男睦韷毫Α！斑@次考級(jí)，”我想，“應(yīng)該也考不過吧，”我一聲嘆氣，“唉，回到家怎么辦呀，唉——”媽媽說：“別泄氣，你一定能過的！”“萬一沒過怎么辦？”“哎呀，我最討厭你這樣了，別說沒有希望的話。”媽媽說。
穿好了劍服，我坐立不安的等待叫號(hào)。“……66號(hào)，陳馭褀！”隨著響亮的叫號(hào)聲，我們這一批考生進(jìn)入了考常
考試在二號(hào)體育館的一小部分，我們先按位放好劍和頭盔，再去考體能：
先考仰臥起坐我焦急不安地?cái)?shù)著前一組同學(xué)做的個(gè)數(shù)，“19、20，停！”時(shí)間剛到，教練喊：“換人！”于是，我躺到了墊子上。“預(yù)備，開始！”我使出渾身力氣做了起來，“1、2、3……20！還有時(shí)間！我長松了一口氣。
接下來是我的弱項(xiàng)——跳繩，想著當(dāng)初只跳了17個(gè)呀！我想著，就接過了同學(xué)手中的跳繩，他也只跳了52個(gè)；又是一聲哨響，我顧不得姿勢(shì)不對(duì)，只管發(fā)瘋似的跳；“……48、49、50！”我滿頭大汗，氣喘吁吁，很想休息一下，可又想：“不能休息，要是沒跳夠的話，我將前功盡棄！”“67、68、69、70！”我差點(diǎn)興奮得跳起來，“過了！過了！”可這不是最終結(jié)果，還要看技術(shù)這個(gè)“保命關(guān)”。
往返跑也通過，我直闖技術(shù)這大“難關(guān)”。我們坐在地上等待叫名，看著人家一個(gè)個(gè)過關(guān)，我急得像熱鍋上的螞蟻。“陳馭褀！”教練叫道。于是。我戴好頭盔，拿好劍，認(rèn)真的做起來：“直刺、向前一步刺，弓步刺，擊打、轉(zhuǎn)移……”教練不時(shí)地說好，終于說：“小朋友，你是第二次考吧，恭喜你，考過了！”
我拿著證書，差點(diǎn)沒高興得昏過去！我歡天喜地地沖出考場(chǎng)，情不自禁地大喊：
“耶！我升級(jí)了！！！”