才藝作文600字

時間：2021-10-03 10:41:52 600字我要投稿

才藝作文600字9篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的才藝作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

才藝作文600字9篇

才藝作文600字篇1

　　星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！

　　才藝表演是下午第三節課，第二節課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂聲。

　　不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個上臺的是瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動著，手指也在飛快的動著，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節奏也不斷變化著，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨著這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當節奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！

　　當瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又沖著臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來的是劉駿達，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界里，很難想象，他這么一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現出了漁民們豐收時的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！

　　后面還有很多精彩的節目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。

才藝作文600字篇2

　　20xx年6月15日是我參加“石圍塘街坊達人秀”廣州市第三場中小學生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來支持我，可謂陣容龐大。正因為有這么多親朋好友支持我、鼓勵我，讓我十分自信地認為今天我一定發揮得不錯。

　　我和小姨先去石圍塘家政綜合服務中心，一到服務中心，門口已經有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因為我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心里暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠后。我的搭檔陸陸續續也來了，我們就去了化妝室那里讓小姨幫我們化妝，

　　9時30分，服務中心的工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場休息室，等待著自己上場。主持人終于開始喊號了。我也開始默記著舞蹈。可是不管我怎么放松心情，就是特別緊張。1號過去了，2號過去了……9號過去了，我的心里越來越緊張，終于，10號也過去了。我只好硬著頭皮坐在了舞臺上。怎么辦？怎么辦？我終于放松了。前面很長時間的思考使我緊繃的神經松弛下來，但是音樂一直都在放錯，然后工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤里太多歌了，所以才播不了，然后工作人員把我們排到了17號了。

　　過了一會兒，又輪到我們了，等主持人說完話，我們就上臺了，結果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會兒，終于到我們了，我們心里面已經沒有剛才那樣緊張了結果我們很成功的把舞蹈表演完了，我們也聽到了觀眾的掌聲，當時我們很有成就感。跳舞這么成功，唱歌也很順利。

　　通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，每個比賽的選手表演的節目都很精彩；通過今天的比賽，我明白了一個道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮；通過今天的比賽，我又明白了一個道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。

才藝作文600字篇3

　　她們穿著絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態萬方，贏得一片喝彩聲。

　　時裝隊表演之后，一群身著黃裙的.舞蹈演員上場了，她們來自銀杏樹葉家族。優美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀眾如癡如醉。

　　銀杏樹葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場，搖搖擺擺地上來三只鵝。它們的表演逗得大家哈哈笑。

　　笑聲還未停歇，觀眾忽然聽見清脆、婉轉的鳴叫聲。這時，兩只小鳥掠過觀眾的頭頂，落到了舞臺上，它們獻給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀眾也跟著歡樂地唱起來。

　　一片火炬樹葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺上的表演者收到了觀眾送來的大紅花，很開心，表演更加賣力了。

　　看到火炬樹葉子的神奇變化，槭樹葉子也靈感大發：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨特的形狀，變身后也會成為一朵耀眼的花！”槭樹葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不一，造型別致，也被送到了臺上，獻給了表演者。

　　受到火炬樹葉子和槭樹葉子的影響，場上、場下一片熱鬧。“變身！”“變身！”其他沒參與表演節目的葉子們也激動地嚷著，圍著一根根小樹棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束美麗的花。

　　主持人在舞臺上激動地說：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”

才藝作文600字篇4

　　今天，一件倒霉又開心的事降落在我們PK組身上：中午要進行才藝大PK了！比賽內容為默寫，因為我們組和對方組都派過一員猛將去默過了，所以我們只要每組再派一個人就好了，我們能否保持前面的優勢，把他們一網打盡呢？但是——我們組的猛將派出去過了，就只剩下我們幾個小嘍啰了，而他們隊卻依然都是學霸，怎么辦呢？

　　本來，我們準備讓張揚出手，但一看對手竟然是他們的宿舍長李奕舟，他就像老鼠遇到了貓一樣，躲得遠遠的，不敢應戰了。無奈之下，我只好冒著輸的風險，一步一步，緩緩地走向了老師那，手顫抖著接過老師手里那張“命運牌”

　　“啊！”我們異口同聲地喊了出來，怎么會是古文呢？不是散文嗎？我們都被震驚到了，古文？又不懂它的意思，又不知道題目，又很長，又難背，我們又不是古人，怎么背的出來啊？這不是關公面前耍大刀——自不量力嘛！

　　我們只好委屈地走到走廊里，背起了這該死的古文，結果，我就默出來3、4句話，哎！不知道他們默出了多少啊？看上去也是半斤八兩吧。

　　下午第一節課，本來是電腦課，老師不在，班長就把這節課慷慨地送給了章老師，章老師呢？便給我們提前開始了古詩文背誦的比拼。結果到底如何呢？是輸是贏，拭目以待吧！

　　章老師又把規則重復了好幾遍，終于開始了比賽。我的腳在發抖，如果輸了，又能用什么贏回來呢？古詩文輸了，那就扳不回來了呀。只有古詩了，我們的殺手锏啊！

　　只聽老師報了上句，還沒說開始，王懿瑋就跳了起來，報出了答案，被視為了犯規，哎！這么珍貴的一分就這么丟了。不知道是太緊張了還是太激動了，不管怎么說，加油！

　　后來，我們以12:6勝了敵方，我們都很開心，希望后面的比賽也能像今天一樣勝利。

　　晚上，我們又進行了話劇和朗讀的排練，就等明天那激動人心的時刻了，萬事俱備，只欠東風！我們個個精神抖擻，準備迎接明天的比賽。

　　才藝大比拼，加油！

才藝作文600字篇5

　　我老爸就是那才高八斗、學富五車、上知天文、下知”地理的——“什么，你說他是諸葛亮？”——錯！他是楊xx，老爸NO.1作文800字。“什么，沒聽過？”那好我來給大家介紹！

　　中等個，二八分的頭發，大眼睛，國字臉，這便是老爸的模樣。

　　40歲的老爸繼承了陸游的愛國精神，但他愛的是國家男足，每場必看。這下我和老媽可慘了，他總要獨霸電視機，然后上躥下跳，大喊：“射門！射門！”幸好他的運動細胞不怎么發達，不然肯定會撇下我和老媽馳騁賽場去了。

　　老爸很愛吹牛，只要他吹牛，什么牛都能吹得上天。“天下搞笑第一，我也。”看，又在吹牛了！

　　我老爸還經常神出鬼沒，有點像蜘蛛俠。每當我遇到困難時，他就會忽然冒出來滔滔不絕：“小伙子，請聽聽老人家我的忠言，應該······”

　　老媽染發后，老爸竟然搞笑道：“老婆大人長出了黃毛。”于是乎，伴隨著一聲饒命，老爸就患上了“氣管炎”。在這之后他便立志要把我打造成天才兒童，來挽回他的尊嚴。唉，這可苦了我，伴隨著老爸一聲聲“奸笑”，他又開始輔導我了。每天聽他那不厭其煩地講了一千遍的“看半小時英語再玩”、“看英語書、看數學書、看語文書”······我一天天過著犯人般的生活。更可悲的是每時每刻我還得提防他不知從什么地方冷不丁冒出來，開始對我進行長達數小時的教育演講：“小楊同學，你怎么這樣不自覺，學學xx多看語、數、外教科書，不要看什么《火影忍者》、《名偵探柯南》，還有······”唉，老爸居然有了管教兒子的新愛好。

　　哈，你現在知道我老爸就是管教兒子舉世無雙，搞笑無人能敵，絕對真宗、獨一無二的楊xx了吧！不好，老爸又在背后發出一聲“奸笑”，我得閃了！

才藝作文600字篇6

　　星期三上午，老師宣布：明天上午我們進行才藝展示活動。同學們聽了之后興奮極了，有的高聲歡呼，有的手舞足蹈，有的在交談著，明天表演什么節目。有的說我要表演魔術，有的說我要唱歌兒，還有的說要表演街舞……我什么也不會，唱歌？五音不全。講笑話？我什么笑話也想不起來啊。我只能當觀眾了。

　　星期四到了，同學們一個個像興奮的小鳥一樣，唧唧喳喳的。我們搬著凳子圍坐在一個小舞臺前。袁老師就在那個教室的黑板上寫上了“才藝展示”四個大字，還在黑板上畫了好多畫呢！黑板布置得十分好看，

　　表演開始了，李老師拿著話筒當主持人。李老師說：“先從低年級開始表演吧。

　　”第一位表演的是二年級的趙香珺小朋友，她表演的是唱歌，《上學歌》，她唱的聲音很小，大家都聽不清。李老師急了，說：“咱倆合作，我唱一句你唱一句。”李老師先唱：“太陽當空照”，趙香珺接著唱：“花兒對我笑”。漸漸的，同學們也跟著唱了起來。唱到“小鳥問，早早早，你為什么背上小書包”這句話時，他們竟然把詞改了，改成“你為什么背上炸藥包？”后面的歌全被改了，趙香珺表演完了，大家都笑翻了。

　　第二個表演的是馬萌映，她唱了一首歌。雖然聲音很小，但是歌詞她記得特別的熟。

　　四年級周國慶表演的是魔術。他先拿了一副牌，讓幾個每個人拿一張看一遍，把牌洗了兩遍，盡量挨個的把那幾個牌找了出來。魔術表演完之后，張承楷背了三首古詩，那么長的古詩，他背得很熟練。接著是劉書亞表演的《贈汪倫》和《望廬山瀑布》的打油詩，很搞笑。

　　才藝展示活動結束了，我雖然很開心，但也很遺憾，因為這次才藝展示，我沒有展示。我要好好學，好好練，練一個特長項目。下次參加才藝展示的時候，我一定要大顯身手，令同學們對我刮目相看。

才藝作文600字篇7

　　在學校舉辦的第三屆“我愛我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂”組合贏得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因為這是我們全家人共同努力的結果。

　　記得當班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學校的家庭才藝大賽時，我心里既高興又十分緊張。但當我回家，向全家人宣告這個好消息時，得到了全家人的支持和鼓勵。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補演唱歌曲，我來葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發揮她的愛好——書法。現場用毛筆書寫一副對聯。同時我還要表演一段我最喜愛的評書選段。

　　雖然任務明確了，但也遇到了一點小困難。因為奶奶家住在東城，平時上學，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個特殊條件，我們三個只好獨立準備自己的臺詞和表演項目，奶奶主要練習南泥灣的歌曲，我在姥姥的監督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們三個互不干擾，個忙個的。只有利用周末湊到一起的時間，趕緊集體排練。細心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺細節。當然，爸爸每天也會打電話，關心我的準備情況。真可謂集思廣益，我們全家人齊心努力，準備把我們的主題“老少同樂書情懷”帶到“我愛我家”現場，展現我們這個大家庭的溫馨情懷。

　　這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團啦啦隊”，要親臨現場呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學們。在演出的現場，侯老師和同學們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動。感謝老師和同學們對我們家庭的支持和幫助。

　　我想，才藝大賽雖然結束了，但它給我的許多啟發讓我回味很久。做任何事情都要堅持不懈的努力，不怕困難，才會獲得最后的成功！

才藝作文600字篇8

　　清晨的柔光映入眼簾，打開了新的一天。

　　伴著學生、家長的熱烈掌聲，我緩步走上了主席臺：“……今天又是我校一年一度的‘才藝小明星’選拔活動，我校可愛的孩子們又會綻放出什么不一樣的藝術花朵呢？讓我們拭目以待！”

　　致辭完畢，我坐在了自己的座位上。

　　主持人走下臺，一號同學帶著輕盈的步伐“跳“上了舞臺。音樂突然蹦出，惹得人猝不及防，一號同學身上的金鱗隨著音韻一同顫動，波浪一般激昂，波浪一般起伏，牢牢抓住了臺下每位觀眾的眼睛。小演員們依次上了臺，在琴鍵上放肆跳舞的小手，隨音樂一同悠揚而起的歌聲，伴韻律一同舞動的身驅，無不突顯我校學子在才藝方面不可掩飾的熱情。

　　還記得第一次把他送去學鋼琴時，他哭著鬧著說不想學。沒有了興趣的支撐，他每次去 “還課”時都要被臭罵一頓。今天，非常感謝學校搭建了這么一個平臺，讓孩子在舞臺上綻放最美的自我。見他在臺上忘我地用手觸動每一個琴鍵，一次次刻苦的練習浮現在我眼前……

　　雖然他沒能得到第一名，但能見他在舞臺展現自信的光芒，我知道：他在走近藝術的過程中成長了！

　　我是8號。

　　看著前面同學精彩的表現，我不由得握緊拳頭。他們的才藝都好特別，有跳街舞的，有拉小提琴的，而我卻演奏一種再普通不過的樂器——鋼琴。不過，想起了來之前在家里刻苦的練習、終于達到了一個音也不會錯的水平時，我整個人瞬間信心滿滿。

　　“有請8號同學！”我大跨步地走上了舞臺，面對臺下的老師、同學、家長（哦，還有那個說“綻放出不一樣的藝術花朵”的校長），我的心中好像在敲鼓。

　　調整呼吸，閉眼，睜眼，手落，音起，一串串音符在琴鍵上流淌，似月光從舞臺瀉下，流進觀眾席……當我按下最后一個音，我釋然——我完美地演奏了這首作品。走下舞臺，同學們紛紛圍過來：“你彈得真是太好了！”“你在上面就像在發光！”是的，我是在臺上綻放自信的光芒！

　　天色漸漸暗了，但學校還閃著明亮的光——才藝之光！

才藝作文600字篇9

　　星期三老師宣布：明天上午要進行一個才藝展示活動。同學們聽了一個個都手舞足蹈的的。我想到時候表演一個唱歌？不行，我的聲音不標準；表演魔術？我不會，這個也不行。給他們講個笑話？我也不是一個喜歡講笑話的人。算了，我不參加了，當一個觀眾算了。

　　星期四上午，才藝展示活動開始了，老師是按年紀排的，先從最小的二年級開始。最先上來的是一個害羞的小姑娘，叫趙香珺，她給我們唱了一首《上學歌》。她比較害羞，所以聲音就很小的，我們都聽不見了。老師聽著她的聲音有點小，老師就說：“來，我和你一起唱，我先唱一句，你再唱一句。”就這樣一直唱著，聲音就變大了。讓我們這些同學聽得就很清楚了。老師讓我們為她鼓掌，在鼓掌的時候聲音很小，老師覺得有一些不對勁，就四周看了一圈。原來啊，有的同學在看漫畫書，有的討論要表演什么，還有的在下面交頭接耳。老師把他們訓斥了一下，他們只能好好地看節目了。

　　第二個上場的是一個小男生，只見他大大方方地走上舞臺，拿起話筒給我們講了一個笑話，逗得大家哈哈大笑。第三個上場的是三年級的一個女生，她為我們唱了一首歌，大家聽得津津有味。

　　第四個上場的叫杜明宇，他給我們表演的最有活力，是一個街舞。難道在這就他一個人會跳？跳的時候，吸引了很多人的注意力。所以，只有他的掌聲是超級熱烈的。

　　第五個上場的是個女生，是四年級的。她給我們出了好幾個謎語，同學們都爭著回答，看來，他們真的很聰明。

　　第六個上場的是個男生，一個四年級的，叫劉書亞，他表演的是《贈汪倫》和《望廬山瀑布》，是改編版的，讓大家聽得都很高興，高興得笑破了肚皮。

　　還有很多節目，我就不一一介紹了。

　　今天的活動可真有趣呀，希望老師每天都能上這樣的課。

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