激勵作文600字五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的激勵作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激勵作文600字 篇1
有一件事它至今還深深的印在我的腦海里，到現在還記憶猶新，是它激勵著我要堅強，激勵著我遇到困難不在退縮。
前些日子，街上人很少。凜冽的寒風呼嘯著，寒風驅趕著人們，只剩下一個沒有雙臂的殘疾青年坐在街頭。
他衣衫襤褸，頭發很亂，從哪毫無皺紋的臉上可以看出他還很年輕，我看他生活很艱辛，可他依然坐在街頭僅靠自己的雙腳在寫對聯然后在賣。我當時想：‘’他雙臂都沒有了僅只有雙腳他怎么還這樣快樂的生活下去呢？他還能靠自己的雙腳寫出那么蒼勁有力的字呢？這要是換做是我，我可能早就自暴自棄了。
就這樣連續幾天他都一直在這靠雙腳寫字賣錢。起先我以為他只是今天在賣對聯也許他明天或后天又回家休息了，可是他沒有，他還是冒著寒風，迎著風雨每天幸苦的來賣錢。就這樣我的心里有種說不出的羞愧，但對他的敬佩之意卻油然而生。我從他那里看到了堅強。看到了戰勝困難的決心與信心。
看到他堅強與不服輸的決心與信心，我想到我遇見挫折時我的所作所為。當我遇到挫折時，首先是害怕挫折，我不干去米娜對他，我只是一直退縮去逃避，盡管別人說我膽小說我懦弱，我還是不敢去戰勝挫折。這就是以前的我。而現在這位青年的所作所為激勵了我，讓我懂得堅強，讓我學會了勇敢，讓我有了決心和勇氣。我以后再也不會害怕挫折了，我要徹底的打敗它，不再受它的恐嚇。我覺得我現在已經徹底長大了，我一定會像那位青年那樣堅強的生活著，勇敢的面對困難并戰勝它。
時間在指間飛快的流逝，記憶在慢慢的模糊，他那位青年與他的精神任然讓我難忘，它一直激勵著我要勇敢要堅強，如今在學習上的困難還是什么大的挫折我都不懼怕了。
激勵作文600字 篇2
身處泥潭的蝴蝶在奮力掙扎，一雙手從光明中伸出，挽救了微小的生命。——題記
不知九年對各位意味著什么。九年說長不長，可九年的感情，能依舊保持的像初戀那般新鮮，這是令我驕傲的。剛步入中學，面臨科目太多，太不適應的壓力。我的成績也在這堅硬又沉重的大石頭下，壓的不在站起，嚴重的打擊了幼小的心靈。為自己心急，因此沒日沒夜的學習。甚至忘記了吃飯，像一個只知道學習的傻子、呆子。每天給著自己無數的壓力，我卻堅信著勤能補拙。就在這時，她來了走到我面前，“知識可不是這么學的，動動腦子，勤能補拙是不錯的，若就這么一直學下去，身體垮了你又拿什么資本去學？”細想一下，不無道理，她像身處光明的那一雙手，將在身處泥潭中苦苦掙扎的我救了出來。就這樣，我改變了學習的方法，他甚至會在課下來我的班級給我輔導。不知情的同學還以為我倆是親姐妹呢！隨著她的幫助與我的勤奮。終于，身上的那塊重石不知在何時已經卸下了，甚至自己拿無言訴說的成績還有一點上升的趨勢，之后便和她一樣，并列前茅。雖不及她，但就這樣緊跟在她的身后的感覺，也是不錯的。
轉眼，同窗九年。暗嘆時光快速飛逝。而欣慰的是，我們倆的關系、我的成績變如磐石，屹立不倒、屹立不動。如今，向右轉去，望一眼奮力疾書的她，展一抹由心而發的笑。青春，真好！感謝在青春時光里遇見了你，成為我的摯友；感謝你在我深陷泥潭時拉我一把，感謝有你……花開花落永不盡。你我的生命之線在歲月長河中纏繞。
激勵作文600字 篇3
隨著奧運會開幕式的結束，我知道，在以后的十多天里，會發生許多精彩的故事，或許能總結出一些影響我一生的道理。
——題記
中國舉重選手劉春紅（冠軍）
劉春紅，她一出場，我就感覺她有一股擋不住的'力量。她在每一次的抓舉、挺舉中，都會使人感覺她會成功。如果你仔細地觀察她，你會發現，在每一次舉前，她都會信心百倍的大吼一聲，為自己加油，打氣，然后緊咬牙關，一氣舉成，，當裁判亮出了白燈，如釋重負的她，激動的和教練抱在一起。我心里更是為他們而高興。賽后，記者采訪她時，她哭了，她說了這么一句話我記憶猶新：“我沒白努力，我太高興了！謝謝我的教練……”
是啊！只要努力，就在收獲！
中國射擊選手邱健（冠軍）
邱健，在前幾環中發揮得十分穩定，但我美國選手有一定的差距，美國先手只要在最后一槍中打出7環以上的成績冠軍就非他莫屬，而他由于過度的緊張竟打出了4.4環的成績，所有的人都意外，邱健在這里的穩定發揮，打出了10環的好成績，以總成績0.1環的優勢獲得了冠軍，他是幸運的，但他同時也是十分優秀的，他當之無愧！
是啊！只要不輕言放棄，堅持到最后，那你就是強者！
中國馬拉松選手周春秀（季軍）
這是一名季軍，但我總認為他比冠軍還優秀，她是我心目中的冠軍，在她進入鳥巢的一瞬間，第一名已被別人摘走了，發起沖刺的只有第二名和第三名了，她同對手展開了激烈的角逐，在離終點還有200米的時候，她超越了對手，但就在幾秒鐘的時間里對手又反超了她，一直到終點，周春秀最終獲得了一枚銅牌，她努力過、拼過，她是我心目中的冠軍！
是啊！拼一拼，即使結果沒有改變，我們也要努力，做一個無愧的自我！
一個個鮮活的事例告訴我一個真理：不輕言放棄，努力再努力，敢拼敢闖，勇奪屬于自己的金牌――這就是生活的強者！
讓我們向“金牌”沖刺吧！
激勵作文600字 篇4
有一次，我的數學考試得了一百分，受到了老師的好評，我沾沾自喜，自以為很了不起，便得意洋洋地到處炫耀。自從那一次數學考試后，我就變得上課不認真聽講了，總是開小差。當老師批評我時，我不但沒有聽取老師的教育，心里反而在想：哼，有什么了不起的，反正我考試得了一百分，下一次我一定還能拿一百分。漸漸地，我的數學作業也做得越來越馬虎了，而且錯誤的地方也沒有改正。而這一次考試得了九十九分的兩位同學卻不像我這樣，反而更加認真聽講，他們在每一節課上都認真聽講，他們的作業工工整整干干凈凈，一點也不馬虎。
又一次數學考試開始了，我隨手從筆盒中拿出一只鋼筆，漫不經心地接過試卷，打了一個哈欠，伸了個懶腰，我還認為試卷太簡單了，之后，我才開始答題，整一副傲慢的樣子。我的眼睛又瞟了瞟四周，發現那兩位同學正小心翼翼地從筆盒中拿出一枝筆，然后接過試卷，迫不及待地做起試卷來。只見，他們一會兒仔細地在草稿紙上算了幾遍，然后才認認真真地寫在試卷上，一會兒又把尺子端正地擺在試卷上，劃出一條筆直的線，一會兒又皺起眉頭仔細思考，然后把答案寫在試卷上。看到這兒，我心想：不用白費心思的了，你們是超不過我的。
不一會兒，我就把試卷做完了。我的心立刻飛到九霄云外，心想：嘻嘻，我寫完試卷了，可以玩。我一會兒東張西望，看一看有沒有好玩的東西，一會兒又擺弄著我的鐵尺子。我沒有檢查，只是坐著玩東西。這時，我無意中發現：那兩位同學正緊緊地握著筆，一遍又一遍地檢查。他們時而在草稿紙上算上幾遍，時而盯著試卷，思索著，接著拿起筆來修改。我想著：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過我的。數學成績出來了，我一落千丈，連前五名也排不上，而那兩位同學卻雙雙獲得了一百分。我不禁想起了一句話：虛心萬事能成，自滿十事九空。
激勵作文600字 篇5
師德猶如太陽的光輝，普照大地；師德猶如黑夜里的燭光，照亮每一個角落；師德猶如春天的小雨，潤物細無聲。老師作為朋友的鼓勵，就會向隨風潛入夜的細雨，滋潤了學生的心田！
春季運動會開始的時候，同學們都認真分析了兄弟班級的劣勢和優勢，得出的結論是我們班的女生肯定會贏，男生肯定會輸。再加上，當時隔壁班的學生五人六足已經訓練到能夠跑步了，而我班的五人六組還沒選好隊員。所以，我對這次比賽勝利的信心不是很大。但是運動會畢竟是強身健體的一個盛會，我就抱著重在參與的心態鼓勵我的孩子們“友誼第一，比賽第二”，“只要我們盡全力去拼搏了，我們就不會后悔。老師相信你們的實力！”盡管信心不是很大，但我還是帶領同學們認真訓練，并不斷的鼓勵他們。
比賽那天他們表現得出奇的好，上午分數基本持平。午后休息的時候，為了鼓勵大家不要失去信心，我給每位運動員準備了一個雞蛋，補充營養。下午的男子和女子接力賽，都得了第一名，分數直線上升。這極大地增強了我和同學們的信心。在五人六組到來時，我對他們說：“先走，走齊了，再跑。跑輸了不要緊，但是必須要注意安全。”那天他們齊心協力跑贏了，我們群眾歡呼。緊緊相擁，歡呼聲中明明有善良的淚花。之后其中一位學生說，他們之所以會贏，是因為我在比賽前講的那番話。那么簡單的話語，卻讓我倍受感動！
我不敢說，是我的鼓勵讓我們贏得了這次比賽，但是同學們卻把他們比賽的成功歸因于老師的一句話。我想師德并不是讓老師們“俯首甘為孺子牛”，并不是讓我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們只要做到像春雨那樣，在他們需要的時候，出此刻他們的身旁，為他們鼓勁加油，我們的孩子就會如同得到滋潤的幼苗茁壯成長！
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