討論作文600字六篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的討論作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
討論作文600字 篇1
前幾天，我們班發生了一件值得我們大家去思考的一件事：周宇軒在扔東西時把朱昕亮的臉劃傷了，朱昕亮幾天都沒來上學。
當時，在音樂課的時候，孫老師讓我們班男生把不要的東西扔掉。周宇軒同學本來是想站在后面直接投到垃圾桶的，結果不但沒投中垃圾桶還誤打誤撞劃到了朱昕亮的臉。
對此事，同學們也有一些不同的看法，大家先說了對周宇軒的評價。楊昊宇同學站起來說：“周宇軒不能隨便扔東西。這樣扔還有一定的破壞力。”劉碩同學眉飛色舞地說：“他扔的是學校公共財物，扔的時候可能也會造成破壞。”王程鐵男同學激動的說：“如果不扔的話，那就不會對同學造成傷害了。”蘆子涵同學沉思著說：“周宇軒扔之前想想后果就好了。”林天恒同學不緊不慢地站起來說：“如果他按照老師的吩咐去做，就不會傷害到朱昕亮了。”另外，也有一些同學對事后周宇軒和周宇軒家長做了評價，孫子鳴同學聲音沙啞地說：“周宇軒的家長事后立即帶朱昕亮去醫院，并承擔了全部醫藥費，又買了水果、牛奶、零食等去向朱昕亮道歉。”焦斯嘉同學想了想說：“周宇軒碰傷朱昕亮后，能勇于承認錯誤，這一點是好的。”白老師嚴肅地說到：“希望我們班里的每一個同學要做一些合理的游戲和事情。也希望每一個同學都能健健康康、平平安安、快快樂樂地生活在校園里。”
通過這件事情希望我們班的全體同學吸取教訓，不去做一些危險的動作及游戲，一切以安全為主，讓我們互相尊重，互助友愛，互相學習，安全愉快的度過小學生活。
點評：姜宇軒的這篇文章條理清晰，記錄完整。最后一段能夠總結全班同學吸收的教訓，這是很好的。如果要提建議的話，主要有兩點：一是可以把同學的觀點一段一段地分開。二是提示語的位置可以稍作調整。
討論作文600字 篇2
晚上，我在床上躺著，不知不覺就進入了夢鄉……
咦，我怎么來到宇宙中？突然，我看到了許多行星圍坐在一起，像是在開討論會。月亮發話了："漂亮的地球姐姐，我真羨慕你！你瞧你，藍色的衣服、綠色的頭發，多么美麗！這宇宙中的星球，要數你最幸福了！""哎，月亮妹妹，你有所不知。"地球長嘆，說，"我的兒女們──人類，真讓我苦不堪言。""什么？"所有的星球都睜大了眼睛，驚異地看著地球。地球又繼續說下去："我的兒女們整天破壞環境。他們把我的頭發──樹木連根拔起，害得我只剩下光禿禿的頭頂，沙漠可越來越多啊！"大家都議論起來："人類怎么可以這樣對他們的母親！""就是！"地球傷心地說："可能他們早就忘了我是他們的母親了！他們污染環境，把垃圾倒進江河湖海里，害得我三天兩頭往醫院跑。沒有了樹木，擋不住暴風雨，暴風雨連續幾天襲擊他們。這使到許多人傷亡……"說到這兒，地球已經泣不成聲了。"這是對他們的懲罰！"金星大聲地說。地球又說："有一個地方，經常搞核實驗，弄得塵土亂飛，致使我的許多兒女得了呼吸道感染。""我說你的兒女這也太……"月亮的話還沒說完，就吹來一陣風，把地球吹得沙塵亂飛，星球們慌忙躲開……
過了好一陣子，突然響起轟隆隆的聲音，把我驚醒了，原來是外面正在打雷。我想：此時此刻，雷公公可能就在提醒我們，要好好保護地球啊！
討論作文600字 篇3
考試，是一個學生成長道路上必須經歷的事，今后也有好多考試在等著我們。像畢業考、中考、高考等。然而，這么多考試，我們應該怎樣去面對它們呢？別急，趙老師在課上以“我們怎樣看待考試”為題，舉行了一次小小的討論會，讓同學們談談自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見。有的介紹了怎樣面對考試的方法；有的談了自己的經歷；有的說了考試的多少與平時成績的關聯；還有的說了自己的看法，并給大家宣傳了怎樣復習的方法——
討論會上，我首先站起來，自信地說：“我認為，只要我們平時認真聽講，把考試當成平時的習題，并且認真答題，就一定能考出出色的成績。”
“對！”史韞琪同學繼續補充道：“考試前要做好充分的準備，考試時報以正確的心態。”
莊園同學撓了撓頭，說：“我們要把考試看成提升成績，找出不足的工具，這樣，成績才能迅速提高。”
歸一同學也點點頭：“考試不過是一種測試罷了，我們要‘勝不驕，敗不餒!’
陸一凡同學也表示贊同：“對呀！考試沒考好沒關系！只要努力了，就行了！”
大家正聊得投機，張卓然同學卻皺起了眉頭：“聽我姐姐說，她的學校每天都要考試，壓力大得讓她喘不過氣。所以，我覺得考試多了也不好。”
劉君瀅同學也說：“是啊！真希望老師能合理安排考試的次數，讓大家的壓力不再那么大。”
趙老師說：“大家說得都很好，都談出了自己的心聲。我認為大家心中應有一個目標，并不斷地向它努力！希望大家能在以后的考試中發揮出最好的水平，加油！”
討論作文600字 篇4
憨憨熊很不愛惜自己的文具，他新買的文具過不了幾天就壞了。花生橡皮就是被他這樣整的：憨憨熊喜歡把斷了的鉛筆芯插進他的身體里，那可真是撕心裂肺的疼啊！
一天晚上，憨憨熊的文具都來開會了。鉛筆姐姐馬上站出來說：“憨憨熊寫字很用力，一會兒我的腰就斷了，我才是前幾天買來的。”花生橡皮生氣地說：“憨憨熊老是寫錯字，而且把我的衣服磨破了.”本子哥哥邊嘆氣邊說：“唉，憨憨熊寫字老是‘黑大粗’，害的我都變成本子‘爺爺’了。”鋼筆弟弟哭著說：“嗚嗚，憨憨熊用完就把我放在桌子上，害得我都摔下去了，嘴巴也摔歪了.”
過了一會兒，文具們的隊長——本子哥哥宣布：“既然憨憨熊這么虐待我們，我們就離開他，去當別人的文具。找一個對我們好點的主人。文具們，跟我走！”
第二天上課，老師要聽寫詞語了，可是只有憨憨熊找不到文具。過了一會兒，大家都寫完了，只有憨憨熊沒有寫。下課了，老師叫憨憨熊到他辦公室去一趟。在辦公室里，老師嚴厲地問憨憨熊：“為什么你今天沒有聽寫?”憨憨熊說：”因……因為我……忘帶文具了。”
回家了，憨憨熊看到桌子上有一張紙條，上面寫了文具們受不了憨憨熊的虐待才離家出走，他們要找一個對他們好的.主人。憨憨熊看了立馬哭了起來，他傷心地說：“文具們，你們回來吧，我以后一定會好好愛惜你們的，你們回來吧。”
文具們聽了憨憨熊說得話，決定回到憨憨熊身邊。但是文具們說：“憨憨熊，你以后不能再虐待我們了。你再虐待我們，我們就真的走了。”“文具們，我以后一定會好好愛惜你們的。”
從此以后，憨憨熊再也不虐待文具了。
討論作文600字 篇5
“同學們！今天我們一起召開一個討論會，重點討論廢電池有沒有危害，能不能亂扔……”第三課節一開始，程老師就開宗明義。
誰知老師話音未落，素有“大炮”之稱的魏學明同學就高高地舉起了手，大聲地說：“電池可以亂扔！你們不都是在亂扔嗎？也沒看到有多大危害啊！”
一石激起千層浪。魏學明的話立即引起一片討伐聲。
我研究過電池，曾經將一號電池拆開過，里面有一根炭棒、外邊包裹著黑黑的炭灰，最外層是粘乎乎的東西，呈酸性。我對電池的危害有過切膚之痛，我跳起來大聲說：“不對，電池不能亂扔！它具有強烈的腐蝕性，我的一個玩具就是被舊電池腐蝕壞的！”
吳桐同學說：“我同意許家境的觀點。電池絕對不能亂扔！因為電池里有大量重金屬和化工原料，會嚴重污染環境。一粒紐扣電池能污染1-5立方米，一節一號電池可使1-2平方米土地因為污染而顆粒無收甚至寸草不生。”
劉強同學說：“不亂扔又能怎么辦？總不能天天枕著廢電池睡覺吧？再說危害我們也看不到啊！”
“我不同意劉強的看法。電池是污染源，這是不爭的事實。但是，有的污染也是有潛伏期的，有些電池的危害期非常長，有的需要200年才能消除……”紀夢瑤同學的一席話，贏得了陣陣掌聲。
看著同學們爭得面紅耳赤卻越來越接近目標，程老師露出了舒心的笑容。最后，她敲敲了桌子，語重心長地說：“同學們，現代生活已經很難離開電池了，我們使用的手機、電腦、汽車、手電筒、電動剃須刀、電動自行車、電打火燃氣灶等等，哪一樣沒有電池？我想強調的是，在我們享受電池帶來便利的同時，希望大家人人都能做一個環保小衛士，把家中的廢電池分類存放，統一放到專門的垃圾桶或回收站，用自己的實際行動，保護我們的城市、保護我們的環境。”
討論作文600字 篇6
時間：晚上
地點：冰箱里
人物：蘋果、梨、橙子、柚子、白菜、茄子、土豆、蘑菇
服裝：穿大衣或羽絨服，顏色按照水果、蔬菜的顏色
劇情：（冰箱里水果、蔬菜在聊天）
蘋果：（唉聲嘆氣）好無聊啊，干點兒什么呢？
梨：（挺高興）咱們開個討論會吧！
蘋果：（像是捉到了救命稻草）那什么主題呢？
梨：那就這個主題吧，誰的營養高。
蘋果：我先發言，我含有大量的果膠，果膠可以讓人利于排泄。
梨：我含有85%左右的水分，6%--9%的果糖，1%--3。7%的葡萄糖和0。4%--2。6%的庶糖。
橙子：我含有大量的維生素C和胡蘿卜素。
柚子：我含有豐富的糖類、有機酸、維生素A原、維生素B1、B2、C、P和鈣、磷、鎂、鈉。
白菜：唉呀，我等了半天了，我含有蛋白質、脂肪、膳食纖維、水分、鉀、鈉。
茄子：（迫不及待）我含有胡蘿卜素、硫胺素、核黃素、尼克酸、抗壞血酸。
土豆：我含有蛋白質、B族維生素、維生素C。
蘑菇：我含有人體難以消化的粗纖維、半粗纖維和木質素。
梨：看來大家都知道自己的營養，咱們繼續吧！
蘋果：嘿嘿，我含有維生素C，可以有效保護心血管。
梨：我可以解瘡毒，消炎，潤肺涼心。
橙子：我可以生津止渴，開胃下氣，醒酒。
柚子：我可以健胃化食、下氣消痰、輕身悅色。
白菜：我可以解熱除煩，通利腸胃。
茄子：我可以增強記憶力，減緩腦部疲累。
土豆：我有一定的美容、抗衰老作用，能保護消化道。
蘑菇：我可以降低血壓，提高機體免疫力。
梨：大家的營養不同，都有自己的好處，都可以為人類的身體作貢獻。
大家：（興高采烈）對呀，哈哈哈哈。
（討論會在笑聲中結束了）