試驗作文600字

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試驗作文600字八篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的試驗作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

試驗作文600字八篇

試驗作文600字篇1

　　雙休日的中午，媽媽說要喝茶。于是，我就拿出一個小蠟燭，點燃了它，放在底座中心，再把茶壺放在底座上面。過了好一會兒，媽媽喝完了茶，就叫我把它熄滅。我輕輕地一吹，火苗不但沒有滅，而且被我吹歪在一邊，把我嚇了一跳。我就想：有什么辦法能讓火自動熄滅呢？

　　在我的再三請求下，媽媽答應了讓我研究蠟燭。我緊鎖著眉頭，用一種狐疑的眼光打量著這個小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的一個透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時，我的腦海里浮現出了無數個小問號。

　　我趕忙拿起小茶杯，蓋在了蠟燭上。我心里在胡思亂想：到底是不是蓋上茶杯就會讓蠟燭熄滅呢？

　　剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的孩子，興奮地跳著舞。又一轉眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的，下面藍色的火焰變多了，變長了。接著火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然后，蠟燭仿佛披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那么大。最后猶如一個小精靈，“嘰”的一下鉆進了導火線，一股青煙也隨之而來。

　　我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾斜了出來。

　　這時，我上網搜索了起來：人，呼吸時需要氧氣。當用玻璃瓶罩住它時，一開始瓶子里還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒。可當氧氣越來越少時，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當氧氣完全用完時，蠟燭就會自動熄滅了。

　　通過這個試驗，我發現了：身邊的一切都需要你探尋。

試驗作文600字篇2

　　燈泡可以當榔頭敲釘子，你信嗎？

　　上周六晚上我和媽媽在家看《快樂大本營》，一個游戲里，我看到了不可思議的一幕。主持人竟然要求明星們拿著燈泡，把幾枚釘子敲進木板里。我想這也太刁難人了。但是沒想到的是，明星們真的按照要求做了，并且還成功了。我真不敢相信自己的眼睛，纏著媽媽幫我一起來驗證一下這個事情。

　　我們準備了頭盔、麻布手套、套袖、一個60瓦的燈泡、幾枚釘子、一塊木板。媽媽不放心我做這么危險的實驗，說讓她先來試一試。全副武裝之后，媽媽小心翼翼的拿起燈泡，扶著釘子，對準燈泡頂端那個圓圈，輕輕的敲在釘子上，一下、兩下、三下……釘子根本就沒有釘進木板里。“媽媽，你敲得太輕了，太輕了！”被媽媽趕出危險范圍的我，一邊遠遠的望著，一邊急得喊了出來。媽媽大概被我喊得急了，加大了敲擊的力度，不一會兒，那枚釘子竟然穩穩得“站”在了木板上。“媽媽成功啦！讓我試一試”

　　當我把燈泡拿在手里準備敲的時候，突然有種似曾相識的感覺涌上心頭。這么脆弱的玻璃燈泡，就像一個雞蛋。記得科學課上，老師說過，雞蛋雖然脆弱，但是它具有球形的結構，能很好的保護蛋殼里的新生命。那么電燈泡也應該具有類似的功能。想到這里，我放下手中的燈泡，從冰箱里拿了一個生雞蛋，放在手里用力握，果然，不管我怎么使勁，雞蛋都沒有碎。

　　可是，為什么雞蛋會這么“牢固”，燈泡會這么“硬”呢？我懷著疑惑又好奇的心情，來到網上查尋這個答案。原來，雞蛋的形狀是橢圓的，當我們把雞蛋握在手里時，它所受的壓力在蛋殼表面傳遞著，每個地方都受到了相等的壓力，所以每個點所受的壓力就變得很小了，蛋殼就不會破了。燈泡可以當榔頭敲釘子的道理也是相同的：燈泡頂端受到的敲擊壓力，也被傳遞到整個燈泡了，所以力就變小了很多，燈泡當然就不會碎啦。

　　有了這些知識，我的膽子也變得更大了。很快五枚釘子一下子都被我敲進了木板里。

試驗作文600字篇3

　　<實驗目的>探索“夢想”分別與“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液反應所生成的“物質”。

　　在當今社會上，有許多人對自己的人生懷有很大的抱負，有的想把自己的一生奉獻于祖國，有的想取得某種偉大的成就……但是，大多數人只會一味地去想象自己的未來，卻不會腳踏實地去實踐，最終那份美妙的幻想也隨著時間的飛逝而破滅了。本實驗將借你一雙勤勞的手努力實現美好的未來，使你一步步走向成功。

　　<實驗用品>三支大試管、“夢想”顆粒、“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液。

　　<實驗步驟>

　　1、將等質量的“夢想”顆粒分別置于三支試管中；

　　2、向三支試管中分別滴入等質量的三種溶液。

　　<實驗現象>

　　1、滴入“空想”溶液的試管中反應緩慢，很久后生成一種腐臭味的氣體和一種叫“后悔”的黑色固體，“夢想”顆粒也化為烏有了。

　　2、滴入“認真對待”溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“快樂”的固體，“夢想”顆粒萌芽。

　　3、滴入“努力實踐”溶液的試管中反應極快，生成一種帶有沁透心脾香味的氣體，“夢想”顆粒迅速長大，生成一種叫“成功”的固體。

　　<實驗方程式>

　　空想＋夢想＝后悔＋有害物質

　　認真對待＋夢想＝快樂＋無毒物質

　　努力實踐＋夢想＝成功＋香氣

　　<實驗總結>由此可見，憑空想象會使你后悔莫及，認真對待夢想會使你體驗到生活的快樂，努力實踐夢想會使你一步步走向成功。

　　<實驗時間>3月31日

　　生活中每個人都有自己的夢想，只是缺少一雙勤勞、肯為夢想而努力奮斗的手。如果誰能擁有這雙手，那么，他的前途會是光明的，成功的大門會為他敞開，他的生活也將變得多姿多彩！切記：夢想要靠自己的雙手努力去圓，不然，它會隨著時間的飛逝使你后悔莫及！

試驗作文600字篇4

　　大家一定都做過小試驗吧。不管你成功與否，開始的時候一定都很興奮吧。我就做過這樣一個小試驗，而且還成功了。

　　這是一次語文課下課后，老師說在春分這天最容易把雞蛋豎立起來。因為那天的太陽直射在地球的赤道上，這最有利于將雞蛋立起來。處于好奇心，也是想證實一下“雞蛋能夠立起來”這個說法，于是我決定做一個“立雞蛋”的試驗。

　　準備做試驗了，我先從冰箱里取出一枚雞蛋，卻發現這枚不符合“一頭尖一頭圓”的要求，于是我搖搖頭把它放回了冰箱，換了個符合要求的出來。接著我又找來了一塊抹布，以防雞蛋摔碎后流得到處都是。最后，我將雞蛋大的一頭朝下，讓蛋清沉下去，讓蛋更好地立起來。

　　準備好了材料，我要開始做試驗了。我信心滿滿地扶住雞蛋，心想：我一定會成功。過了一會兒，我想雞蛋的蛋清應該都沉下去了吧。于是，我雙手緊緊地握住雞蛋，緊緊憋住呼吸，心情十分緊張。我心中如同海浪在翻滾，如同有只小兔在跳，似乎都能聽見自己“咚咚”的心跳聲。但是心中雖然緊張，手上卻不敢抖。我閉上眼睛，心中默數到：“一、二、三”，在數到“三”的同時，我松開了手，睜開了眼。“啊！”我大喊道：“我成功啦！我成功啦！”我如同哥倫布發現美洲新大陸一般興奮地叫了起來。媽媽聽見我興奮地叫喊聲，跑過來，還以為我做成了什么大事呢！當她看見餐桌上豎立著的雞蛋是，瞪圓了眼睛，她那驚訝的神情我至今難忘。

　　通過這個試驗，我懂得了一個道理：有些事，不能著急，只有耐心，才能做好事情。就拿這次“立雞蛋”來說吧，如果沒有耐心，蛋清沒有沉下去，雞蛋就很難立起來。

試驗作文600字篇5

　　周五上午，數學老師布置的一項周末作業，是做一次實驗。名字就叫---滴水實驗。要求是做完以后，要根據實驗列出表格，寫出實驗的名稱、實驗人員、實驗分工、測量工具、實驗方法和步驟等。周六下午，我和同學王奕文在我家一塊兒完成了“滴水試驗。”

　　下面就是我們做實驗的整過程。

　　準備實驗的工具：一個紙杯，一個量杯，一枚做衣服的針。

　　實驗方法：用針在紙杯底部扎一個小孔，然后在杯子里倒上水。再把量杯放在杯子的下面，等一分鐘時間，看看水滴了多少毫升，并記錄下來。按照這樣的方法依次進行五次。把五次的數據平衡出一個數據用來計算。

　　實驗過程：說起來做實驗看似簡單，其實真作起來也并不容易。我們第一次把紙杯的孔扎得太大了，不停的往下流，就像一個小水柱，一分鐘不到整個量杯就已經被灌滿了。接受第一次的.教訓，第二次把孔扎的小一點，誰知又偏小了，一分鐘還沒滴幾滴。

　　哎呀！真是難為人。第三次繼續接著扎，有了上兩次的經驗，這次就有了把握，果然，扎的孔正好，正式試驗開始。我們倆可忙活開了，一個接水做實驗，一個測量做記錄.

　　第一次滴水記錄是2.5毫升,第二次2.5毫升，第三次2.6毫升，第四次2.8毫升，第五次2.7毫升，平均2.6毫升。

　　下面根據2.6毫升進行計算一年的滴水量。

　　2.6是小數，把它升為3方便計算。那就是：3毫升水×24（小時）×30天（一個月）×365天（一年）等于788400毫升。

　　不算不知道，一算下一跳。如果水龍頭不關緊，任意滴水，那我們一年的滴水量就是788400毫升。就白白的流走了，就這樣浪費了。通過這個“滴水試驗”讓我明白了積少成多的道理。看似不起眼，如果成年累月的積累起來還是很可觀的。

　　因此。希望大家要珍惜用水。現在我們國家很多地方都缺水，通過這個實驗能讓我們提高節水的意識，珍惜水資源，一定要養成節約用水的好習慣。

試驗作文600字篇6

　　全信書，不如無書。這句話大家一定聽說過。我就是抱著這樣的一種觀念做了一個有趣的實驗。

　　上午，我作業都寫完了。閑的無事，便隨手拿了一本書看了起來。一個實驗吸引了我的眼球：將白糖在蠟燭上充分加熱后會變成黑色。令我的腦海里出現了一個大大的問號：白糖原來是白的，加熱后怎么會變成黑的呢？我決定動手做做這個實驗。

　　說干就干，我從廚房找來蠟燭、白糖、勺子和打火機。我先把蠟燭固定到地上，再用打火機點燃。接著用勺子放到火上烘烤，急性子的我還是干了一件錯事：眼看白糖有點變化的時候，我的手傳來了一陣灼痛，我還沒有太注意，當灼痛變成被蛇咬了一樣痛的時候，我不由地將勺子扔了出去，白糖自然也撒了一地，第一次試驗宣告失敗。更重要的是，我的手在冰水的沖擊下過了十幾分鐘才好。

　　不甘心失敗的我準備將實驗進行到底，這次我可長了個心眼：提前用布將勺子的柄包了起來，防止再次被燙傷。我又用勺子放在蠟燭上烤，這次時間似乎特別漫長。

　　10秒，20秒，30秒過去了，一點變化也沒有。就在我打算放棄的時候，白糖的顏色變成了米黃色，然后糖漿幾乎在一瞬間都涌了出來，糖漿原來是半透明的，可隨著加熱的深入，糖漿的顏色也變的越來越深，由淺白變淡黃，然后就變成像醬油一樣的顏色。這時，我把勺子從火上移開，準備嘗嘗這醬油的味道，不嘗還沒事，一嘗可把我嚇壞了：那黑色的東西竟然扯出好長的絲線，味道比苦瓜還苦。

　　我認為實驗沒做完，就把那東西放到蠟燭上繼續烤，這一烤可壞事了，那些黑東西竟然弄不下來了。最后，我用刀尖才把它給一點一點摳下來。

　　為了搞清楚，我上網查了那黑色的東西是什么，原來它是碳！白糖本身是碳水化合物，其化學組合就相當于水和碳按一定比例混在一起。對白糖加熱到一定程度后，水和碳的結合被破壞，水分從白糖中溢出，剩下的只是褐色的碳固體了。

　　通過這件事我明白了，做事要具有堅持不懈的毅力，不能半途而廢。

試驗作文600字篇7

　　今天，爸爸和我一起做“飛行的塑料袋”的科學實驗。

　　我先準備了一個塑料袋和一把吹風機，看了一下實驗的操作步驟后，我覺得這個實驗很簡單，不就是用吹風機朝塑料袋里吹風，然后塑料袋就會飛起來了。我就對爸爸說，讓我先來做吧。爸爸同意了，他把吹風機交給我，我迫不及待地打開吹風機的開關，朝塑料袋里吹風。過了一會兒，我看見塑料袋鼓了起來，就放開了塑料袋，但是，想象中的塑料袋向上飛的情景并沒有出現，只見塑料袋慢悠悠地飄落到了地上。

　　這是怎么回事呢？難道這個實驗是不對的嗎？我撓撓腦袋，疑惑不解地向爸爸提出了問題。爸爸沒有回答我的問題，而是向我提了個問題，這個實驗如果成功，它證明了一個什么科學原理。我想了想說，這證明了空氣中熱空氣比較輕，它是向上升的，所以能帶著塑料袋向上升。突然，我明白了，我不好意思地和爸爸說：“哦，我知道了，剛才塑料袋沒有向上升，是因為我沒有把吹風機開到暖風檔，所以吹出來的是冷風，我把吹風機關了，塑料袋就落下來了。”爸爸笑著說：“你找到失敗的原因，那就再做一遍，試試看。”我又拿起吹風機，將它調到暖風檔，伸入塑料袋，幾秒鐘后塑料袋鼓了起來，我就關閉吹風機，松開手，這一次，塑料袋一下子就飛了起來，“耶！”我高興地叫了起來。這時，爸爸在旁邊問我：“那你知道，根據這個原理，我們可以做哪些事情嗎？”我想了想說：“我們可以制作熱氣球，將貨物和人運到很遠的地方去。”爸爸說：“對。在古代打仗時，人們還運用這個原理，制成孔明燈，向遙遠的地方傳遞消息。”

　　今天，我做了“飛行的塑料袋”的科學實驗，第一次我沒有成功，我從中得出的經驗就是：在做實驗之前，必須要弄清楚實驗需要的器材及操作步驟，并按照要求一步一步做下去，不能還沒看清要求，就開始實施了。這樣即使是很簡單的實驗，也會使實驗失敗。

試驗作文600字篇8

　　充滿朗朗讀書聲的校園，它的每個角落都是一首沁人心脾的詩歌；一幢幢整潔的教學樓，是我們大腦充電的中樞系統；灑滿陽光的綠茵操場，是賦予我們健壯體魄的根基；飄香的食堂，給予我們能量的需求……校園里的點點滴滴、一花一草，都讓我愛不釋手。唯獨讓我偏愛的，是那生機勃勃的試驗田。

　　那片生機盎然的試驗田，位于教學樓后面，順著校園的石板路走過去，便能看到一畦畦綠色。遠遠望去，雖不是一碧千里，卻是滿目青翠。老師經常帶我們來寫生、觀察、講解。不僅滿足我們對小生命生長的好奇，更是給我們小練筆增添了許多靈感。

　　快看！那生菜的葉子呈橢圓狀，長6一15cm，寬1。5一6。5cm，邊緣波狀，苞片5層左右，葉色翠綠欲滴，真想伸手摘下幾片夾進漢堡里。再看那開著小黃花，覆著絨毛的莖，呈掌狀粗糙葉柄的黃瓜苗，攀附在竹竿上，隨風翻起疊疊綠波。

　　瞧瞧那片小豆苗兒，欣然伸展著腰身，使勁抽出兩片對稱的嫩葉。那葉片真綠呀，綠得仿佛是一塊塊綠翡翠。它好像很不服氣我們把目光停留在生菜、黃瓜上，像是要告訴大家它才是這里的主角！在和煦的陽光下，在充沛的雨水中，小豆苗們滋潤地生長著。緊挨著豆苗的是一排排整齊列隊的番茄。它已掛滿青翠色的果實，像一個羞澀的小姑娘還未綻放自己的花樣年華。辣椒先生提著綠色的小燈籠，趕著為我們貢獻碧綠的果實。茄苗兒聚會姍姍來遲，可也不服輸，迎風勁長。苗兒們都有屬于自己的故事與韻律，增添了校園的生機，形成一道亮麗的風景。

　　平常我們只有在餐桌上才能識別蔬菜，試驗田卻給了我們書本之外的見識，潛移默化中讓我們集中精神對待某些事物，這才是它賞心悅目，獨具特色的真正魅力。

　　另外，悄悄地告訴你們，咱們試驗田里結出的辣椒，炒雞蛋，味道是超鮮美；剛剛從咱們試驗田里摘下的黃瓜，汁水更甘甜。因為這里蘊藏著老師與同學們的良苦用心與默默付出。

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