真話作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的真話作文600字5篇，歡迎大家分享。
真話作文600字 篇1
“十一”國慶節(jié)八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補(bǔ)課。這則消息如一片陰云，使我們?cè)鹃_朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。
上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一
灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。
“其實(shí)寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個(gè)微小的圈兒，認(rèn)真而嚴(yán)肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應(yīng)……”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學(xué)“咬耳朵”被老師發(fā)現(xiàn)了。老師側(cè)耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學(xué)的耳朵，他們嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺(tái)前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。
好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。
胡老師是教物理的，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“整節(jié)課做卷。”哎，多復(fù)雜的題啊！我又到了“山重水復(fù)疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認(rèn)識(shí)
我，我不認(rèn)識(shí)它。只見同學(xué)們無不“伸頸，側(cè)目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰(zhàn)斗啊！
終于挨到下課，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲，怨恨聲“一時(shí)齊發(fā)”，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……
我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內(nèi)心的真話，接下去唱道：“周末沒自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我，是
我還是我……”
真話作文600字 篇2
不知從什么時(shí)候起，說真話成了一個(gè)值得深思的問題。當(dāng)面直陳他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因?yàn)檎f真話，可能會(huì)招來他人的不滿和報(bào)復(fù)；有時(shí)我們坦言自己的不足和過失，因?yàn)檎f真話，得到大家的理解和寬容。有時(shí)說真話會(huì)帶來傷害，有時(shí)說真話能獲到尊重。
著名作者巴金的《隨想錄》中有一篇是經(jīng)典作《再論說真話》。這本篇文章全都講了巴金爺爺對(duì)講真話的深刻檢討。巴金爺爺在文章中向中國人發(fā)出告誡：“哪怕是給鋪上千萬朵鮮花，謊言也不會(huì)變成真理。”他還說，“人只有講真話，才能夠認(rèn)真地活下去。”說真話是真實(shí)生活的基礎(chǔ)。在科學(xué)研究上，必須說真話，不說真話，就沒有現(xiàn)代日新月異的科學(xué)技術(shù)，也沒有如此絢麗多彩的物質(zhì)。
古今中外從未聽說過誰以講假話為榮，也從未聽說過有人公開去贊美一個(gè)天天講假話的騙子。在《皇帝的新裝》中，兩個(gè)自稱是裁縫的騙子為獲得大量財(cái)富說能織出人間最美麗的布。對(duì)于從未存在的新裝，大臣們擔(dān)心的是保不住自己的官位，全城的人擔(dān)心自己不是稱職的市民，而都說謊話，紛紛贊揚(yáng)皇帝的新裝。唯獨(dú)那個(gè)單純的小孩子不怕被別人誤會(huì)，說出了皇帝什么也沒穿的實(shí)情。
誠然，有時(shí)善意的'謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人。有時(shí)，真實(shí)的言語會(huì)帶來不必要的麻煩。因此，說真話，我們更要學(xué)會(huì)說真話，除了需要勇氣、需要技巧，更需要具備必須的條件。
說真話，既不傷害他人，也不傷害自己。這是一個(gè)人生活的基礎(chǔ)。
真話作文600字 篇3
那一節(jié)英語課，那一次說真話的經(jīng)歷，讓我久久不能忘懷：
前一天，英語老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家讓家長聽寫第五單元單詞、詞組，并且簽字。我由于怕麻煩，就自己隨便把單詞、詞組抄了一遍，自己簽了字。懷著這種僥幸的心理，我在些許心虛中交上了英語作業(yè)。
前五分鐘，馬上就要上英語課了，我坐立不安，就怕英語老師會(huì)看出來，我心急如焚地等待著，想象著老師如果發(fā)現(xiàn)了會(huì)怎么處置我？如果沒發(fā)現(xiàn)，我是否可以逃過“一劫”呢？
前三分鐘，終于，拿到讓我心虛不已，焦慮不安的鈴聲響起了，英語老師走進(jìn)教室，我偷偷抬起頭來看了看英語老師的臉：她微微緊縮的眉宇間似乎有一絲不悅。我就更加害怕了，心里想著：怎么辦？怎么辦！肯定被發(fā)現(xiàn)了！不出我的意料，英語老師開口了：“昨天下午布置的聽寫作業(yè)有多少人是按我要求的完成的？自己把單詞詞組抄了一遍，然后找家長簽字或自己簽字的人站起來……"
前一分鐘，身邊的同學(xué)有一些已經(jīng)站了起來，而我由于自尊心，虛榮心的驅(qū)使，頑固地坐著，不愿站起來，但此時(shí)，我的心跳得異常的快，臉上也感覺到越來越熱，就像是犯了什么死罪將要被槍斃一樣難受，手心也慢慢地沁出了細(xì)汗……
前一秒，周圍站著的人又多了幾個(gè)人，我的心像是有一頭小鹿在撞，緊張的都快跳出來了，又想了想：要不要站？要不要站？不站？那我肯定會(huì)更難受；站？老師會(huì)把我怎么樣？算了，站起來吧，本來就是自己錯(cuò)了，何必讓自己這么難受？于是，我便硬著頭皮站了起來，口中還小聲地說了句：老師，還有我，對(duì)不起。
下一秒，我心情暢然，沒有了緊張，害怕，有的只是舒暢與輕松。
我所說的那句話老師肯定沒有聽到，但那讓我倍受焦熬的起立證明了我說了真話，雖然被老師罰抄單詞三遍，但我覺得值得，說出實(shí)話，做一個(gè)誠實(shí)的人隨人會(huì)付出代價(jià)，但至少對(duì)得起自己。
真話作文600字 篇4
人生會(huì)經(jīng)歷很多事情，你有沒有為某事違心說過謊話？因?yàn)橛袝r(shí)說真話真的很難！
我隨著記憶的小船漂到了那一天，那記憶猶新的一天。那天，教師讓我在信息課上把說話的同學(xué)記下來。課上，同學(xué)們交頭接耳，教室里聲音嘈雜，尤其是李鑫最為活躍，總用怪聲逗得大家哈哈大笑。
下課后，老師問我誰在課堂上違反了紀(jì)律。我想：李鑫是說話的“主力”，說還是不說呢？記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，馬虎的我忘了帶直尺，急得我像啞巴吃黃連——有苦說不出啊！他看到我的窘態(tài)后，毫不猶豫地將自己的尺子“咔嚓”一聲折成兩段，慷慨地把一段遞給我，解了我的燃眉之急。后來我才知道那是他最喜歡的尺子，他很長時(shí)間都舍不得用一次。可是他卻為了我而把心愛的用具折成了兩段，我怎能“出賣”這么講義氣的朋友呢？
可是，我轉(zhuǎn)念又一想：從謊言中開不出絢麗的花朵，李鑫上課說話的壞習(xí)慣也該改改了，改了這個(gè)毛病，對(duì)他學(xué)習(xí)成長也是很有好處的，俗話不是說“忠言逆耳利于行”嗎？于是我如實(shí)地把李鑫上課說話的情況告訴了老師。我說完后，忐忑不安地用眼角余光掃了他一眼，他的眼睛突出來，嘴張得老大，好像在說：“楊子凡怎么會(huì)告我的狀？”我急忙低下頭，避開他的目光。課間休息時(shí)，我也避開了他，他一天都沒理我，被朋友誤解的滋味真難熬啊！
第二天，他看見我走進(jìn)教室，立即走到我面前主動(dòng)和我一字一句地說：“昨天是我不好，只有真心朋友才會(huì)說實(shí)話的。”聽完后，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，被朋友理解感覺真好！
因?yàn)檎f了真話，我收獲了一份真摯的友誼——說真話，真好！
真話作文600字 篇5
今天我在網(wǎng)上看到這樣一篇文章：有這樣一個(gè)人，大家都稱呼他“根叔”。我想聽說過他的人，對(duì)他去年在學(xué)生畢業(yè)典禮上的演講，一定都有深刻的印象。他，就是華中科技大學(xué)校長李培根院士。
昨天，“根叔”又送走了一批新的畢業(yè)生，在畢業(yè)典禮上，“根叔”說過這樣一段話：“未來要說真話，如果你說真話，別人會(huì)傾聽；如果你說假話，也許只有風(fēng)會(huì)聽。”當(dāng)我把這篇文章讀完，唯有這句話，我反復(fù)讀了一遍又一遍，尤如陳年的佳釀，回味無窮，不禁讓我深思許久……
我想，“根叔”在演講時(shí)說的這句話，不僅僅是說給這一批新畢業(yè)生，也是說給這一代的80后、90后。此時(shí)此刻，我理解了，為什么畢業(yè)生們都親切的稱呼他為“根叔”，正是因?yàn)椤案濉闭f的是別人會(huì)傾聽的真話！就是這樣一位老者，影響著新一代的年輕人。
回頭想想，為什么“根叔”會(huì)有這么大的影響力，是不是這個(gè)社會(huì)敢于說真話、說實(shí)話的人少了，還是“根叔”的話語太過親切、太過感動(dòng)？“未來的幸福在自身的安寧，在自身的和諧。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，你就能守住內(nèi)心的安寧，依靠自己的努力和拼搏，不需要在別人面前說你爸是誰。”老者用這樣一席話，激勵(lì)著一批批有理想、有抱負(fù)的年輕人；用這樣一席話鼓舞他們走向社會(huì)，走向工作崗位，走向他們的內(nèi)心深處。
仔細(xì)想想，“講真話”是多么容易的事，講一句真話會(huì)得到別人的傾聽，講一輩子真話，那將會(huì)永遠(yuǎn)得到別人的尊重。一句虛偽的“真話”，要用一百句謊言來彌補(bǔ)，我們要驅(qū)散那些浮云，未來的路我們還有很長。老者說的對(duì)：堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，把真話留給別人傾聽，用自己的努力和拼搏換取一大片天空。
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