我和字的故事作文600字

時(shí)間：2021-08-17 15:16:35 600字我要投稿

【推薦】我和字的故事作文600字七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我和字的故事作文600字7篇，歡迎大家分享。

【推薦】我和字的故事作文600字七篇

我和字的故事作文600字篇1

　　讀書(shū)，就如品一杯茗茶，香醇回甘；唱一曲好歌，余音繞梁；寫(xiě)一首好詩(shī)，字里行間都訴說(shuō)著情懷。

　　每當(dāng)我拿起書(shū)籍，就像是給心靈一份饋贈(zèng)，陶冶情操、充溢情感。《悟空傳》中悟空紫霞的悲婉戀歌已令我淚濕衣襟；林海音幼時(shí)在老北京胡同的生活，使我看到了小姑娘“英子”最純粹的心靈世界；毛毛與灰先生的時(shí)間之爭(zhēng)，蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的時(shí)間之謎，引人深思……

　　這一份份自然流露的真情實(shí)感，都是書(shū)籍饋贈(zèng)與我們的。

　　曾幾何時(shí)，我已習(xí)慣了在那燦爛的陽(yáng)光下，坐在那陰涼的樹(shù)蔭下，捧著本愛(ài)不釋手的書(shū)籍，專心致志地暢游在書(shū)的海洋中。歲月靜好，暗香浮動(dòng)，只有蟬在長(zhǎng)吟幾曲。郁郁蔥蔥的樹(shù)木像是牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡，折射出光影的細(xì)碎光點(diǎn)，在時(shí)光中靜靜流淌……

　　曾幾何時(shí)，流水匆匆，繁花逶地。望著這落花流水，心中一閃而過(guò)的是茜紗窗下，那個(gè)才華橫溢卻惹人心疼的好姑娘的嬌嬌倩影，我竟情不自禁地吟出“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”悲嘆著黛玉的沉浮身世和木石姻緣被殘忍扼殺，最后一刻淚盡而逝香消玉損，又不覺(jué)想起曹雪芹的題詩(shī)“都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”

　　曾幾何時(shí)，我不再甘于渴望書(shū)籍的寂寞，想擁有一雙希望的羽翼，掙脫這“囚牢”。我想回溯歷史，飛進(jìn)詩(shī)的花海，去領(lǐng)略各個(gè)詩(shī)豪的文情異域。“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”我想與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，共訴明月愁思；我贊嘆元稹對(duì)亡妻的忠貞不渝，為她執(zhí)筆寫(xiě)下“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云” ；我佩服唐伯虎對(duì)功名利祿的淡泊與寧?kù)o，“不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田”意蘊(yùn)醇厚深遠(yuǎn)；我欽佩王勃的才華詩(shī)情，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”更是流芳百世，名揚(yáng)千古。

　　繁花滿天，軟風(fēng)繾綣，我和讀書(shū)的故事，說(shuō)不盡，也道不完。一盞燭光，一杯清茶，像是永遠(yuǎn)翻不完的詩(shī)篇，我與讀書(shū)的故事，仍在繼續(xù)。

我和字的故事作文600字篇2

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”史美爾斯說(shuō)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一。”凱勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。”我說(shuō)：“書(shū)就像是一位人生導(dǎo)師，告訴我們?cè)S多的人生道理，帶給我們?cè)S多生活的樂(lè)趣！”

　　暑假的一天，我正津津有味地看著中國(guó)古代名著《水滸傳》，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老媽在門(mén)外開(kāi)始了“敲門(mén)版架子鼓進(jìn)行曲”：“鎧鎧，出門(mén)幫媽媽買(mǎi)瓶陳醋，中午吃餃子沒(méi)醋啦！”于是我知趣地說(shuō)了一聲再過(guò)一分鐘就來(lái)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……我越看越帶勁，直到老媽又對(duì)我發(fā)動(dòng)了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經(jīng)心地走出去說(shuō)：“馬上就去買(mǎi)！”于是我拿上書(shū)出發(fā)到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買(mǎi)什么了？一瓶……一瓶可樂(lè)？我尋思著應(yīng)該就是叫我買(mǎi)可樂(lè)吧！沒(méi)想到回去之后又被老媽批評(píng)了一頓：“小東西，看三國(guó)走火入魔了嗎？我叫你買(mǎi)的是陳醋，你倒好買(mǎi)瓶自己喜歡喝的可樂(lè)回來(lái)！”

　　于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書(shū)看了起來(lái)，邊走邊看，差一點(diǎn)在出小區(qū)門(mén)的時(shí)候和門(mén)衛(wèi)處的欄桿來(lái)個(gè)親密接觸，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)專心致志地邊走邊看書(shū)。買(mǎi)好了陳醋，我忍不住坐路邊臺(tái)階上看了起來(lái)，不巧的是空中滴起了空調(diào)水滴，我的書(shū)被滴濕了，正當(dāng)我心疼這本心愛(ài)的名著時(shí)我腦中靈光一現(xiàn)記起在一本書(shū)中提到過(guò)解決這種問(wèn)題的方法：在書(shū)本還濕的時(shí)候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結(jié)冰晶時(shí)取出，風(fēng)干。我回到家，按照書(shū)中學(xué)到的方法，一會(huì)兒一本完整的書(shū)就重新出現(xiàn)在我的面前。

　　哈哈，多讀書(shū)果然好處多多啊！

　　是書(shū)，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；是書(shū)，把我?guī)У街腔鄣脑慈皇菚?shū)，讓我體會(huì)到人生的快樂(lè)……

我和字的故事作文600字篇3

　　我非常地愛(ài)看書(shū)，所以我和書(shū)的故事便是數(shù)不勝數(shù)，說(shuō)起來(lái)連媽媽都覺(jué)得頭疼，估計(jì)是我和媽媽常玩貓捉老鼠的后遺癥吧？你知道為什么嗎？因?yàn)槲沂菍儆?“慢羊羊”類(lèi)型，所以我的自由支配時(shí)間一般是很短暫的，我只好抓住一切機(jī)會(huì)看書(shū)，比如睡覺(jué)前在被窩里，上廁所時(shí)在馬桶邊……媽媽每天就會(huì)像一只貓一樣來(lái)偵察我這只小老鼠，弄得我每次“作案”的時(shí)候都提心吊膽。我也知道媽媽不允許我在不適當(dāng)?shù)腵時(shí)間和環(huán)境下看書(shū)，是為我的健康著想，可是我還是為了看書(shū)想出了種種辦法，來(lái)躲避媽媽的“追蹤”。

　　第一招：暗渡陳倉(cāng)。每次我只要一上廁所，就偷偷拿本書(shū)放進(jìn)褲襠里帶進(jìn)去，放在腿上慢慢品讀。我看到廁所吊頂上爸爸檢查線路時(shí)留下了一個(gè)方格沒(méi)裝，所以只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲就趕緊把書(shū)藏進(jìn)吊頂里，結(jié)果積少成多，那里的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)柜上的書(shū)越來(lái)越少。終于有一天吊頂不堪重負(fù)。為此媽媽狠批了我的屁股，說(shuō)是我屁股犯的錯(cuò)哈哈。可氣的是媽媽還在她QQ空間上記錄這事，真是丟臉丟到家了。

　　第二招：藏頭露尾。時(shí)間到，媽媽一聲令下“睡覺(jué)”了，我乖乖的走進(jìn)臥室，不過(guò)我可沒(méi)那么老實(shí)，我會(huì)拿出一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，，腳步聲一來(lái)我就藏，有一次，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了“嗒嗒”的腳步聲，趕緊就把書(shū)塞進(jìn)被窩，可過(guò)了好久也沒(méi)人來(lái)，于是我又細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)，腳步聲有點(diǎn)怪啊？于是我下床反偵察一番，原來(lái)是水滴聲，于是我又得意得看了起來(lái)，又一陣嗒嗒聲傳來(lái)，我沒(méi)有理睬，糟了被抓個(gè)正著。哎。。以后還是得小心啊，小心駛得萬(wàn)年船！這招夏天比較好用，因?yàn)殚_(kāi)空調(diào)，門(mén)關(guān)著，所以一般都能來(lái)得及藏書(shū)。

　　諸如此類(lèi)的《貓和老鼠》還有很多集。我和書(shū)的故事，也是媽媽陪伴我成長(zhǎng)的故事，媽媽一如既往的追蹤我這只書(shū)耗子，也一如既往的毫不吝嗇的給我這只小耗子買(mǎi)“飼料”。只不過(guò)每一次“投食”的時(shí)候的時(shí)候都要千叮萬(wàn)囑：不許在廁所看書(shū)，不許在床上看書(shū)，不許在光線暗的地方看書(shū)。

我和字的故事作文600字篇4

　　從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)憶起讀書(shū)的情景就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書(shū)是一幅流光溢彩的畫(huà)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　有一次，我看見(jiàn)我們班有一位同學(xué)有一本《窗邊的小豆豆》。我回家后央求媽媽給我買(mǎi)一本，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽遞給我一本書(shū)，我高興極了。我把書(shū)放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書(shū)紙，給書(shū)穿上了新衣。打開(kāi)我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫(xiě)上了我的名字。然后才小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，生怕把它弄臟了。

　　還有一次，我肚子有點(diǎn)痛，想去上廁所。心想：拿本書(shū)吧。我在廁所里的馬桶上坐著，一邊看書(shū)，一邊忍不住嘻嘻地笑。作文直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎么了？媽媽大聲地說(shuō)：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地說(shuō)：“早呢！”“你看看表，都幾點(diǎn)了。”我到客廳一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺(jué)，我在廁所里待了快一個(gè)小時(shí)了。

　　讀書(shū)讓我懂得了做人的道理和收獲了很多知識(shí)，也增強(qiáng)了我的理解力和想象力。《亡羊補(bǔ)牢》讓我明白了：要善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動(dòng)，才能有收獲；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個(gè)人的時(shí)候怎樣動(dòng)腦筋去克服困難。

　　我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋中徜徉，因?yàn)闀?shū)給予我力量與智慧，在我成長(zhǎng)道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。

我和字的故事作文600字篇5

　　書(shū)是一個(gè)指南針，帶著我走向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)是一個(gè)小船，帶著我去那充滿知識(shí)的大海；書(shū)還是一位老師，給我講解了許多我不明白的知識(shí)；書(shū)還是一位親切的老人，告訴了我許多人生偉大的道理；書(shū)更是我們身邊的花草樹(shù)木，值得我們?nèi)フ湎В碛校⑶伊私馑鼈兤渲幸恍⿲?duì)我們有利的知識(shí)；書(shū)永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。

　　在一個(gè)空氣清新，天空明朗的下午，媽媽帶我去了一家圖書(shū)館，進(jìn)去之后，我看見(jiàn)了滿屋子的書(shū)，密密麻麻的，我突然看見(jiàn)了一本很顯眼的書(shū)，便把這本書(shū)拿了下來(lái)，絢爛的外皮上寫(xiě)著書(shū)名——《窗邊的小豆豆》。一開(kāi)始我以為這書(shū)名的意思是一顆豆子在窗邊，于是我?guī)е闷嫘馁I(mǎi)下了這本書(shū)。但是后來(lái)我讀著讀著發(fā)現(xiàn)原來(lái)小豆豆是一個(gè)小女孩的名字，這本書(shū)越來(lái)越讓我癡迷了。

　　記得有一次，我在家里看書(shū)，媽媽說(shuō)，她要出去買(mǎi)菜，臨走前媽媽告訴我，家里的水壺里的水一會(huì)兒等響了，就趕緊擰上。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，我突然想起昨天買(mǎi)的那本書(shū)，就趕緊拿出來(lái)看，讀著讀著，我仿佛就是這本書(shū)的人物，我和小豆豆一起哭，一起笑，已經(jīng)忘了所有，就連水響了我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)到了響聲，平時(shí)愛(ài)干凈的她連鞋也不換了，直奔廚房，把水?dāng)Q死了，就算擰了也白費(fèi)力氣，這水已經(jīng)不能喝了。就因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，就被媽媽罵了一頓。

　　還有一次，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)——《細(xì)米》。那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽正在做飯，叫我去洗手，而我正在看媽媽給我新買(mǎi)的書(shū)，媽媽重復(fù)了好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽按耐不住了，親自到我身邊大聲地說(shuō)：“洗手去！”這我才聽(tīng)見(jiàn)，就連洗手我都要拿著書(shū)去，我一邊看書(shū)，一邊洗手，洗完后，我直接拿著書(shū)就走了，水龍頭也忘記關(guān)了，吃完飯后，媽媽去洗手，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)地上全都是水，就知道肯定是我干的，于是，我又被狠狠地罵了一頓。

　　書(shū)就像一片大海，海上還有許多我們不知道得東西，要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ覑?ài)讀書(shū)！

我和字的故事作文600字篇6

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識(shí)，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開(kāi)闊視野。我也喜歡看書(shū)，對(duì)我而言書(shū)就是一位無(wú)話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。

　　記得又一次我正在看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒(méi)抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬(wàn)里》我仿佛跟書(shū)中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會(huì)孤單。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書(shū)中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。

　　“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書(shū)的世界當(dāng)中驚醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里。“我的天啊！趙啟蘊(yùn)，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來(lái)到廚房。只見(jiàn)鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)呆。”

　　書(shū)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一艘小船，帶著我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛(ài)讀書(shū)！

　　老師點(diǎn)評(píng)：讀了小作者的文章，覺(jué)得小作者是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。因?yàn)樽x書(shū)把媽媽的交代拋諸腦后，通過(guò)這一具體事例來(lái)說(shuō)明自己愛(ài)讀書(shū)。但小作者選取的事例不夠新穎，是許多孩子寫(xiě)自己愛(ài)讀書(shū)時(shí)常選的內(nèi)容。要想通過(guò)平常的內(nèi)容吸引讀者，就要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，小作者的文章里欠缺的就是這些。作為五年級(jí)的學(xué)生，這方面應(yīng)該加強(qiáng)。

我和字的故事作文600字篇7

　　我從小就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有時(shí)因?yàn)榭磿?shū)太沉迷，會(huì)發(fā)生一些令人哭笑不得的事情：拿著書(shū)邊看邊去冰箱里拿飲料，結(jié)果一頭撞上了冰箱門(mén)，頭上起了個(gè)大包；一只手拿著書(shū)看，另一只手伸手去拿桌上的蛋糕，結(jié)果手卻伸進(jìn)了一杯滾燙的開(kāi)水里，燙得我哇哇大叫……最好笑的一次，是我二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。

　　讀二年級(jí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，每天做完作業(yè)以后都自個(gè)兒抱著一本書(shū)，沉迷在神奇的書(shū)海中……

　　一天，我和爸爸媽媽去逛街。在街上，我一直吵著要買(mǎi)東西。媽媽被我吵煩了：“好吧。你要買(mǎi)什么？發(fā)卡、零食還是玩具？”

　　我想起前一晚看過(guò)的一本叫《魔法樹(shù)》的書(shū)，里面有這么一個(gè)片斷：女孩貝茜吃了一塊魔法蛋糕而長(zhǎng)出了一雙翅膀！如果我也擁有一雙翅膀，能飛來(lái)飛去的多好玩兒呀！于是我叫道：“我要買(mǎi)一塊魔法蛋糕！”

　　爸爸媽媽奇怪地看著我。我充滿神往地說(shuō)：“書(shū)里的貝茜吃了魔法蛋糕長(zhǎng)出翅膀飛了起來(lái)，我也想飛，我也要吃魔法蛋糕！”

　　爸爸媽媽聽(tīng)了我的話，大笑起來(lái)！

　　媽媽笑著說(shuō)：“那是書(shū)里編的，是故事，不是真的！”

　　任性的我根本聽(tīng)不進(jìn)媽媽的話，非要爸爸媽媽帶我進(jìn)蛋糕店去買(mǎi)魔法蛋糕不可。爸爸媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就帶我進(jìn)了一家蛋糕店，問(wèn)店員：“請(qǐng)問(wèn)有魔法蛋糕賣(mài)嗎？”

　　店員被問(wèn)得莫名其妙的，頓了頓，禮貌地回答：“沒(méi)有……”。

　　就這樣，我們一連走了五、六家蛋糕店，結(jié)果可想而知，所有人都以奇異的眼神看看我們，所有人都說(shuō)沒(méi)有。這下，我可真徹底死心了，也清醒了！

　　爸爸笑著說(shuō)：“你看書(shū)都‘中毒’了，竟然把書(shū)里的魔法蛋糕當(dāng)成真的了！”

　　我和媽媽聽(tīng)了爸爸的話，都哈哈大笑了起來(lái)。

　　這就是我和書(shū)之間的故事，你們是不是也覺(jué)得挺好笑？