雷聲作文600字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的雷聲作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷聲作文600字 篇1
從前，媽媽每天早晨不到五點鐘就抓著我的耳朵，扯著嗓子大聲喊道：“起來啦！起來啦！要遲到了。寫作業的時候要認認真真的寫，不能粗心。”媽媽天天都是這樣，我心里感覺真煩�？墒牵痪们暗囊患聟s改變了我對媽媽的這種看法。
有一次，老師給我們發語文和數學卷子讓我們做，所以老師用了一節課的時間，給我們講解重點難題，我在下面認真地聽著，等老師講完了，我們才開始準備做題。我看到卷子上的題，簡直太高興了。因為卷子上的題實在是太簡單了！口算題三兩分鐘就能做完，應用題我做起來也得心應手的。語文題就組詞和閱讀有些難度，其它的都很簡單。做完后，我胸有成竹的交上了卷子，心里暗自高興，心想：這卷子我保證都能得一百分。
到了第二天，老師才把考試成績公布出來。當念到我的名字時，我的心里是又緊張又歡喜，我一心想等到老師公布完成績后對我的大為贊賞。只聽老師說：趙洋，語文99分，全班第一，我聽了，特別的興奮。數學公布出來時，我一聽，９０——１００分的壓根兒就沒有我的名。直到老師念到８０——８９的分數段時，我才聽到自己的名字，“趙洋８０分”。老師話音一落，我的頭上像被潑了一盆冷飲水一樣，剛才的喜悅蕩然無存。我心里說不出是什么滋味，心想：這樣的成績怎樣跟爸媽交待，我可是班里的學習委員呀，就這樣的成績，以后我在同學們的心里還有什么威信可言呢？唉！我不禁感嘆到，世界上為什么沒有賣后悔藥的呀！
媽媽的“雷聲”呀！我現在才感到你的珍貴呀！
雷聲作文600字 篇2
相信各位一定聽過下雨時“轟隆隆”的雷聲，可是我的家里天天都在打雷，想知道為什么嘛，讀了下面的文章你一定會弄明 白你的問題的。
“小懶蟲，快點起床啦！”媽媽開始‘打雷’了，我翻了個身，打著哈切說：“再睡一下，再睡一下嘛！”“你這么懶，成績能好得起來嗎，謙虛使人進步，驕傲使人落后！不努力，人家一下子就把你落到后面去啦！”媽媽又‘打雷’啦，聽了這話，我從床上一躍而起，飛快的穿好衣服，做坐在桌子前面認認真真的復習起課文來，畢竟我也想考個好成績來報答媽媽嘛！
吃完早飯，媽媽又開始打雷了：“快去讀英語！”我只好回房乖乖地讀起書來。
果然，功夫不負有心人，這次數學期中考試我考到了一百分，我心里像吃了蜜一樣甜，不過我知道，那是媽媽的‘雷聲’的功勞。我拿著試卷歡天喜地的回家報喜去了，媽媽看了試卷果然露出了笑容，但是，她又教育我：“學海無涯苦作舟，勤奮當槳爭上游。一次劃前就驕傲，終究要落人后頭！”“知道了，我這就去復習功課去！”“這才對嘛！”
媽媽的雷聲不僅在文化課上給我提供了很大的幫助，還在樂器上給了我很大的幫助！
“快來練琴了！”媽媽又開始打雷了，我背上手風了起來，媽媽還在一旁時不時地給我點評一下哪兒拉得好，哪兒拉的不好，需要怎么改正！正是因為媽媽一絲不茍的教育，所以我的琴拉得很好，參加一些演出或比賽，老師都帶上我，因此我拿了不少獎!不過有一次演出讓我記憶猶新。
有一次演出，我已經拉德滾瓜爛熟了，不過，后面有一段后奏我有時會忘記，這可壞了大事了，這次演出我忘了拉后奏，回去的時候媽媽用可怕的雷聲把我狠狠的訓斥了一頓。幸好有驚無險，我們還是拿了一等獎！
多虧媽媽的雷聲，我的學習才能這樣；多虧媽媽的雷聲，讓我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后；多虧媽媽的雷聲，讓我明白了做事要小心，不能馬虎大意；多虧媽媽的雷聲，我才會知道一次勝利并不代表永久的勝利！
媽媽，謝謝您�。�！
雷聲作文600字 篇3
八月十日，晨。
“之”字形的大閃電不斷在低空閃過一道道寒光，“火球”在窗前亂竄，“咯嚓嚓——，轟隆隆——”，雷聲震耳欲聾，我和表妹聽得心驚肉跳，像兩只受驚的兔子，躲到了爸爸媽媽的房間。
哎，沒辦法！我們總是那么膽小，可能是聽說過閃電“打”死人吧。每次見到天上“裂”了條銀縫似的，我就害怕；奶奶經常說“浪費糧食，響雷打頭”，表妹一聽那“轟隆隆”的雷聲從頭上滾過，就直發抖。像今天這個“暗無天日”的早晨，你看你聽，那閃電如橙色的火焰在窗前不遠“咝咝”地閃過，不到一秒就傳來震耳的雷聲，這閃電離我們不到340米，近得很，我們心里更加瑟瑟。
媽媽見我們如此膽戰心驚，就給我們講起了雷電知識：“別怕，大閃電是有電擊，可它是揀那些高大的突出的物體，像那些高大的鐵塔啊，水杉啊，或是曠野里的人啊，才比較容易遭雷擊。你們又在家里，并不在高樹下、高樓旁，門窗關得緊緊的，腳底穿的橡膠拖鞋又不導電，怕什么！再說，你們沒干壞事，心虛什么！”
我們這才壯起了膽。
想想吧，想想蘇東坡在電閃雷鳴時寫下的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”、“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開”的雅詩，想想富蘭克林在雷聲隆隆、大雨傾盆下放風箏“捕捉天電”的傳奇；想想高爾基筆下那只在雷電與暴風雨中飛翔的海燕的雄姿……我們這些“小兒科”，真是太盲目、無知和可笑了！
雷聲雖已響過，但我又獲新知：不被現象所迷惑，用科學的眼光看問題就能心中有數，不必杞人憂天了。
雷聲作文600字 篇4
一聲沉悶的響聲把我從睡夢中驚醒，睜開眼一看，窗外一閃一閃的，好像是有人在放煙花，緊接著就聽到震耳欲聾的雷聲，噼啪、噼啪……的響聲在屋頂上散發開來，下雨了！
閃電是怎么回事？雷聲呢？它們是怎么產生的？還是用小實驗來了解一下吧。
取一塊電瓶，把電瓶的兩極纏上導線，慢慢地將導線的兩端靠近，只聽‘啪‘的一聲，還伴隨著一個電火花，這可是縮小版的閃電和雷聲。當我們用塑料梳子梳頭時，會越梳越亂，原因就是，頭發和梳子摩擦起電，正負電荷有相互吸引的作用，梳子和頭發會相互吸引。頭發和梳子所帶的電荷極少，不用擔心會起電火花，灼傷頭發。
閃電和雷聲的形成，就是帶有正極電荷的云彩和帶有負極的云彩相互碰撞，才升的火花和響聲。因為云彩不一樣大，帶的電荷也不一樣多，產生的閃電和雷聲也不一樣，有時亮的刺眼，有時暗的發紅，有時震耳欲聾，有時細若蚊蠅。
為什么先看到閃電后聽到雷聲？我們先看一下資料，聲音在空氣中傳播的速度：340米/秒。光在空氣傳播的速度，300000000米/秒，差距這么大，難怪過年時看放煙花，總是看到爆炸后聽到聲音。
知道了聲音的速度和光的速度，當想知道雷聲離我們有多遠時，就可以利用聲音的速度大概計算出來，比如：當我們看到閃電后4秒聽到雷聲，那么就可以用聲音的速度每秒340米，乘以4秒，340*4=1360（米），（當閃電發生到我們看見用的時間，完全可以忽略）。所以，發生雷聲的地方距離我們大約有1360米。
雷聲作文600字 篇5
下雷雨前，是那樣寧靜。魚兒不時鉆出水面，吐著泡泡。天氣悶熱悶熱的，使人煩躁。
不一會兒，烏云密布，云兒在天空中滾動，像大海在奔騰、洶涌�？耧L“呼呼”地吹著，把沙兒吹得到處都是，把塑料袋吹得漫天飛舞�；ú萁洸蛔】简�，被吹得東倒西歪。路上的.行人不得不用風衣擋住臉，風吹在臉上，像無數的針扎一樣疼。騎著自行車的大學生也制服不了那“風婆婆的風口袋”，像不倒翁那樣倒過來又翻過去，閃電像給天空劃破了一道口子，雷聲滾滾，響徹云霄。接著又下起了傾盆大雨。
開始下雨前時，悶熱的空氣中夾雜著一絲寒意。雨“沙沙”地下了起來，雨淅淅瀝瀝的，豆大的雨點打在了人們的身上。遠處，紅墻白瓦的住房擠擠挨挨，隱隱約約見到一絲溫馨。青山此起彼伏，綠水彎彎地向前流淌。雷聲震耳欲聾，閃電道道明亮。大樹挺立在風中，淋浴著雨的洗禮，夜空一片漆黑，雷公公敲打著鑼鼓，云娃娃在空中嬉戲，風婆婆在咳嗽，閃電叔叔在放電，各種聲音混合在一起，“沙啦沙啦”奏起了人間大自然的交響曲。
雨漸漸小了，細細地斜斜地撒向人間各地。小草歡快地喝著雨水，花兒歡笑地掛滿了露，大樹也睜開了眼睛。魚兒在水路游來游去，柳樹在河邊梳洗秀發，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害蟲去了。雨漸漸地停了，在街上那五彩繽紛的干雨傘消失了，浮現在眼前的是人們的笑臉。
雨過天睛，太陽出來了，彩虹出來了，在碧藍的天空中顯得格外耀眼，格外奪目。天底之下，大地一片蔥蔥籠籠，一切又變得生機勃勃，變得綠意盎然。
我愛風聲，我愛雨聲，我也愛雷聲，它們把形容洗耳恭聽得湛藍湛藍，它們把一切恢復生機勃勃。它們帶走的是煩惱，留下的是吉祥美好!
雷聲作文600字 篇6
爸爸先叫我從電池的兩極各引出一根電線，然后把兩根線頭輕輕一碰，這時我心想：“當兩根電線碰在一起時會怎么樣呢？”我帶著疑問將這兩根電線碰在了一起，這時線頭附近冒出了火花，同時聽見了啪啪的聲音……
一天，在我們全家吃飯時，突然風雨交加，電閃雷鳴，一道白色的閃電劃破長空，之后聽見一陣轟隆隆的雷聲。
這時，爸爸要求我回答雷電時先看到閃電后聽見雷聲的原因，我絞盡腦汁、冥思苦想怎么也答不上來。
爸爸笑了，啟發我做實驗來弄明白雷電的奧秘。
我一聽要做實驗便來勁了，連忙問：“做什么實驗呀！”爸爸故作神秘說：“先不告訴你，你先拿一個小電池，再拿兩根電線。
”我驚奇地望著爸爸，但還是全拿來了。
爸爸先叫我從電池的兩極各引出一根電線，然后把兩根線頭輕輕一碰，這時我心想：“當兩根電線碰在一起時會怎么樣呢？”我帶著疑問將這兩根電線碰在了一起，這時線頭附近冒出了火花，同時聽見了啪啪的聲音。
爸爸說雷電的產生也是這個道理。
我終于明白了，原來雷聲是這樣產生的：天上的云經常上升和下降，云彩里的水滴相互摩擦和撞擊，時間久了，有些云就帶上了正電荷和負電荷，當帶有不同電荷的云相互接近時它們之間就會產生火花放電，并且它們之間空氣的溫度一下子提升了很高，引起局部空氣爆炸，就產生了雷聲，它們雖然是同時產生的，但由于聲音走的慢而光傳播的快，因此人們總是先看到閃電再聽到雷聲。
爸爸還告訴我閃電的用處很多，還可以用在生產上比如切割、焊接金屬、啟動機器，甚至可以起死回生：醫生把電極接在心臟停止跳動的病人身上，利用電壓為2500-4000伏特的電流進行脈沖放電，促使心跳恢復。
看！大自然的氣象是多么神奇呀！通過這次實驗我知道了：只要不怕挫折，勇于探索，就會有收獲。
雷聲作文600字 篇7
我喜歡的不是大自然的雷聲而是我媽媽的“雷聲”，正是“雷聲”千萬次督促我，使我健康成長。記得上二年級的時候，我家的鄰居李奶奶養了一缸金魚。
那些金魚真可愛，有紅的、白的、黑的、花的……一條條魚就像舞臺上的演員，穿著鮮艷的裙子，在舞臺上舞來舞去。
我每天都去看，總是看不夠。我想，要是我有一條小金魚多好��！有一次，我剛寫完作業，又去看金魚�？粗粗美钅棠虥]注意，順手撈了一條�？焖俚嘏芑亓思�。剛到家，媽媽就回來了，我急中生智，把小金魚往褲兜里一揣，對媽媽說：“媽媽，你——你——你回來了。”“是��！”媽媽笑著說：“你作業寫完了嗎？”“寫——寫——寫了�！薄澳憬裉煸趺从悬c不對勁.”媽媽疑惑地看著我說。媽媽上上下下把我打量了一番，發現我的褲兜濕漉漉的，便問道：“你的褲兜怎么是濕的？”“水——水——水瓶漏水了。”我支支吾吾地回答。
媽媽看我捂著褲兜，繼續追問：“到底有什么？”我才慢吞吞地拿出小金魚。媽媽一看頓時“雷聲”大作：“小金魚從哪來的？”“李奶奶家�！眿寢尩幕饸飧罅耍骸靶r偷針，長大偷金。你聽過沒有？待會我把金魚還給李奶奶，回來你就等著吃火燒棒吧你�！蔽覈樋蘖�。這是“雷聲”小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認錯誤，從此改正，就是好孩子�！眿寢尃恐业氖�，我另一只手握著那條奄奄一息的小金魚，一步一步地向李奶奶家走去。
媽媽說得真對，我認錯，李奶奶不但沒罵我，還把那條小金魚送給了我。
那一次，媽媽的“雷聲”教育了我，我對媽媽的“雷聲”有了新的認識。
雷聲作文600字 篇8
盼啊盼啊，星期三到了，一周一次的拓展課又開始了。我參加的是“創意粘土”課，這可是我最喜歡的課。
上節課，老師說我們要花兩個星期的時間來做一盆花。那節課上，我花了好大的功夫才做好了幾朵花。那些花五顏六色，形態各異，每一朵都凝聚著我的心血。這節課，我只要再做一個花盆就可以了。做一個什么樣的花盆好呢？我想了又想，決定做一個橢圓形的花盆。
我拿出超輕粘土，開始做起來。咦，怎么回事？教室里怎么這么暗？我抬頭看了看窗外，只見天空中烏云像趕集似的聚在一起，黑沉沉的，好可怕！老師說：“快下雷雨了！”說著，把燈打開了。我很好奇，上節課還是陽光燦爛，真要下雨了？我低下頭，開始認真地做起花盆。
我小心地拿出一塊藍色的粘土，搓、揉、壓、切……不一會兒，一個橢圓形的花盆就展現在眼前。望著那藍色的小花盆，我真開心。這時，耳邊響起了轟隆隆的聲音，我又抬頭望向窗外，只見天空更黑了，一道道閃電過后，雷聲一陣又一陣，像有一個人不停地在空中打鼓。豆大的雨點嘩嘩地落下來……我又收回心思：給花盆來點裝飾吧！對了，做兩只小蝴蝶吧！我又專心致志地開始做起來。
窗外，雷聲依舊；室內，我的花盆終于大功告成。我把它拿在手中，仔細端詳，藍色的盆體上，兩只金黃的蝴蝶正在飛舞，好看極了！我把做好的花拿過來，正要把花插入花盆，就在此刻，眼前一道亮光。怎么回事？我連忙抬頭看窗外，只見空中劃過一道閃電，緊接著，耳邊一聲巨響，我雙手一抖，身子一震，教室里發出一聲驚呼：“好響的雷聲�。 �
過了一會兒，我才回過神來，低頭看我的花盆，我呆住了：天哪，剛才被雷聲嚇得手一抖，花盆竟然扁了！我辛辛苦苦做好的花盆，竟然扁了！
我好難過�。《际抢茁暼堑牡�！
雷聲作文600字 篇9
一個安寧的下午，鳥兒在枝頭歌唱，蟋蟀在樹上鳴叫，一切都是那么自然，那么清新。媽媽出去有事了，我獨自一人在家里看電視。忽然，天空發出“轟隆隆”的響聲，我不以為然。又過了不久，降下了一道“九天神雷”撕開了沉悶的天空，響徹云霄，我的心也怦怦直跳，今生今世從沒聽過這么響的雷。我呆呆地愣在那里，足足有五秒鐘左右，當我回過神來時，我想到了我的奶奶，她在田野里翻土，不會有事吧。我馬上打電話給她，打給了她三次，她一次都沒有接。我當時十分害怕，漸漸地開始驚慌失措，只好靜靜地在家門口等她回來，我越等越著急，越等越著急……
這時，大門開了，是奶奶��！我激動不已，奶奶回來了，我心里的那份不安煙消云散了，迎面而來的是一股不知從哪冒出來的喜悅感。向奶奶詢問后，我才知道奶奶她剛才在田野里時，聽到雷聲后，一道落雷與泥土來了一次“親密接觸”，奶奶她很害怕，連剩下的一點土都沒有翻就慌張地逃回來了，路上聽見手機響了，都沒有接，說是打雷的時候不能接電話。奶奶回來沒有過一會兒，奶奶的一個朋友也來到這里“避難”了，兩人有說有笑地談論一些瑣事，比如：什么菜又漲價了。誰誰誰又怎么樣了等等話題，談得津津樂道，繪聲繪色。
我在旁邊閑的沒事干了，就去找來籮筐和豆莢開始撥。撥到一半左右時，又有一道兇猛的閃電劃過天際，落在附近的小屋上，發出“茲茲”的聲音，嚇得我連手上的豆莢都整個掉下去了。
時間飛快地流動著，雷聲也越來越小了，漸漸的，只剩下了余韻，奶奶的朋友去接他的孫子了，爸爸媽媽和爺爺也慢慢地都回來了，生活也漸漸恢復了本有的平靜，一切的一切又再次變得和諧、寧靜：躲在屋檐下的小鳥們用再次回歸了藍天的“擁抱”；小孩子們又出來打打鬧鬧，玩耍、嬉戲了；樹上的蟋蟀在沉默了一會兒用開始辦“演唱會”了……
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