老師的口頭禪作文600字

時間：2021-03-25 19:15:30 600字我要投稿

老師的口頭禪作文600字（精選5篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的口頭禪作文600字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的口頭禪作文600字（精選5篇）

　　老師的口頭禪作文600字1

　　高高的個子，黑黑的頭發，一個充滿知識的腦袋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。她就是我們的班主任黃老師。我們的黃老師有兩句常掛在嘴邊的口頭禪。

　　現在你一定非常想知道黃老師的兩句口頭禪吧。別急，聽我慢慢道來。黃老師的第一句口頭禪是“萬變不離其宗。”上課了，黃老師走進教室說：“同學們，萬變不離其宗，學習語文是離不開讀書的。”聽，說了一次。黃老師接著說：“萬變不離其宗，寫作文是離不開課外積累的。”聽，說了兩次。突然，一個同學做小動作被黃老師發現了，黃老師說：“萬變不離其宗啊，如果同學們都學你，課堂會變成什么樣啊？”聽，說了三次了。黃老師接著又說：“萬變不離其宗啊！同學們，你們一定不能學他啊。”聽，這是第四次了。“萬變不離其宗啊……”停停停，我是沒有膽量在數下去了。

　　現在，我在來給大家說說第二句口頭禪吧！黃老師的第二句口頭禪是：你不會，還有老師呢！因為黃老師是我們的新班主任，我們和黃老師不是太熟，所以上課回答問題的同學不是很多。上課了，黃老師對我們說：“同學們，你們不要害羞，你們一定要勇敢的回答問題，你們不會還有老師呢！”在黃老師這句話的鼓勵下，同學們的膽子都大了起來，就連一些以前從不舉手的女生也把手舉了起來。有一次，黃老師出了一道難的題沒有同學舉手回答，我想出了方法，但不知道是否準確，于是我把手舉起來又放下了，這時黃老師把我叫了起來，說：“你來回答吧！你不會還有老師呢。”于是，我勇敢的回答了這個問題。由于回答正確，贏來師生熱烈的掌聲。

　　說來也奇怪，我們在黃老師的這兩句口頭禪的“教育”下我們班同學語文成績一直在提高。現在想起來，真是受益匪淺啊！

　　老師的口頭禪作文600字2

　　“再布置一篇課堂作業！”一位有些黝黑的女老師說道，教室里馬上從竊竊私語到鴉雀無聲。

　　同學們只好埋頭苦寫。我知道我們又要遭殃了——這話意味著我們又要加上一份沉甸甸的作業。

　　數學賀老師是我們眼里最嚴厲的`老師，像這樣整天嘮叨大訓的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒有雜亂的聲響，那句“再加一篇課堂作業”就會從她的口中冒出，賀老師的外貌也很“嚴肅”，一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉，一個高二挺的鼻梁，一張深紅的最妙語連珠。她有著一頭烏黑的長發，眼睛里閃爍著智慧的光熠。

　　有一次，賀老師見我們的數學試卷優秀的寥寥無幾，便怒發沖冠。“再布置一篇課堂作業！”一氣之下，賀老師就布置了五樣眾多的作業，我們懺悔著也帶著無奈完成了。說不上奇跡，卻能說的上神奇，下一次數學調研卷我們班分數名列前茅，這一下子我們的心情也舒暢起來。

　　我發現“再加一篇課堂作業”也不是令我那么討厭了。

　　那一天，傾盆大雨渲染了一個很不好的天氣。我們在教室內靜靜地等待，甚至呼吸聲都聽的一清二楚。“呼”地一身，賀老師伴著急促的腳步奔來。她的褲子有些被浸透了，頭上不知是汗還是水的痕跡，深深的眼圈、滿滿潦草字跡的分析紙表明著：賀老師夜晚深時才睡，她在不停地為我們寫材料和教材解析。“全體起立！”不知怎么得，我聽著原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天，我的心似乎哭泣了，變得溫熱了。

　　從那時起，我便孜孜不倦地學習與努力，愛上了賀老師講課的眉飛色舞，愛上了賀老師啟示的意味深長，愛上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿動力。

　　老師的口頭禪作文600字3

　　說起我們的數學老師——林老師的口頭禪，誰聽了都會變乖。上課的時候說一句“用點心”，大家就會立刻認真坐好，不信你看。

　　數學課上，老師正興致勃勃地講著課，大家也認真地聽著。到了做練習的時候，老師立刻嚴肅起來，站在講臺上俯視全班。忽然，老師的眼神定在一個人身上——調皮大王老王身上，老師眼睛散發著怒火，仿佛要把他燒了似的。老王嚇到了，立馬拿起筆裝模作樣的寫了起來，卻寫的都是一些誰也看不懂的數字。老師并沒有挪走視線，一直都還盯在老王身上，這時的他，正在本子上亂涂亂畫呢！老師火了，皺起眉頭，將手叉在胸前，不緊不慢的走了過來，還帶著一種獨特的氣場，老王趕緊合上本子，假裝檢查一樣看了起來。老師站在他身邊，用獅吼功怒吼到：“用點心！寫了些什么東西？重寫！”又從抽屜里抽出本子，扔進了垃圾桶，老王漲紅了臉，馬上坐端正，老師才繼續上課。

　　一次中午，老師找我訂正作業本，我坐在辦公室里，慢慢地訂正著，訂正好了，我給老師時，老師這回沒有生氣，反而拿起筆拍拍我的背，嘴角微微上揚，用輕快的語言對我說：“怎么訂正了還錯呢？用點心！”我點點頭，老師給我耐心的講解，我也慢慢懂了。我走時，老師點點頭，對我笑了笑，給我豎起大拇指用溫柔的語氣對我說：“用點心！”

　　林老師的口頭禪太管用了。你走神了，她一吼，你就回過神來了；你做練習不認真，她一吼，你就認真了；你放棄時，她一吼，你就有充滿斗志了……

　　我非常喜歡我們這位數學老師，這位“用點心”的老師。

　　老師的口頭禪作文600字4

　　曹老師是我的寫作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們全班同學都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。

　　每次上課前，曹老師都會站在講臺上說：“同學們，你們還有誰沒把作文發給我？”每次的結果，都是“嘩啦啦”地站起一大片。接著，曹老師就會苦口婆心地說：“孩子們，你們必須要多多練筆，這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完作文后，一定要發到我的郵箱里來。我現在僅收到極少部分同學寫的作文，如果有誰再不把作文發給我，我就‘揍屁股’！”

　　今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來到了培訓中心，看來曹老師要“發威”了。果不其然，一個女生剛進大院，曹老師就攔住她，說：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著看你的文章呢！今天下課后一定要把文章發給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應著一邊溜進了教室。正說著，一個男同學走了進來，曹老師立刻叫住他，說：“我每次打開郵箱都看不到你的名字，你多長時間沒寫文章了？不練筆可不行，一定要多寫多練，知道了嗎？如果你再不寫，我就‘揍屁股’！”曹老師剛說完，這名男同學就快步往教室里跑。還一邊回頭看曹老師，一邊不服氣地說：“切！”這時，曹老師說：“還‘7’？我給你個‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的！”同學們聽后都哈哈大笑起來。

　　曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那么的親切，時常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我自信和鼓勵，讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。

　　老師的口頭禪作文600字5

　　我在少年宮上輔導課，碰到了一位有趣的數學老師。

　　其實這位數學老師并不特別幽默，平時總喜歡板著臉，說他有趣，是因為他的兩句堪稱經典的口頭禪。

　　“觀測”這個詞一般總出自科學家、天文學家之口，可這個數學老師也喜歡用這個詞，且使用頻率極高。有一次，我們做到一道這樣的題目“長方形ABCD中AD的長20厘米，DC長10厘米，四邊形EFHO的面積為25平方厘米，求陰影部分面積。”題目難度很大，我們班幾乎沒人做得出來。3分鐘之后，老師發話了：“那么我講，你們聽。題目中說四邊形EFHO是25平方厘米對吧，我們現在觀測一下這道題，三角形DFH……”此言一出，沉悶的教室一片嘩然。“我們借老師一個哈勃望遠鏡讓他觀測吧！”“老師，這道題是什么天體？”……同學們都放下筆，交頭接耳地議論起來，有的還望著老師偷笑。估計老師當時的心情只有用網上流行的一個字來表達了——“囧”！老師只得大喝一聲“不要吵了！”才平息了教室的喧鬧。看來，這句口頭禪還給這位數學老師帶來了不小的麻煩呢。

　　數學老師第二句經典口頭禪，怎么聽，怎么像網絡笑話里的臺詞。我們班上有個學生，叫白天，他上課喜歡開小差，沒少挨老師批評。一次，數學老師評講期中試卷，白天竟轉過身子和后排的人玩了起來。老師看了一眼白天，他居然沒反應。老師于是板著臉，站在講臺上對白天說“白天，再不聽課你就成黑夜了哦！”白天猛轉過頭來，看見了老師陰沉的臉，臉上立刻“晴轉陰”了，他收起笑容，拿出一支自動筆乖乖就范，教室里卻又爆出了經久不息的狂笑。

　　怎么樣？這位數學老師的口頭禪有趣吧！依我看，他的口頭禪足以成為“鼓樓區少年宮一絕”了。

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