推廣普通話作文600字

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2022推廣普通話作文600字（通用20篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的2022推廣普通話作文600字，歡迎閱讀與收藏。

2022推廣普通話作文600字（通用20篇）

　　推廣普通話作文600字篇1

　　說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。

　　如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。有一個故事講得很好：在一個貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么?

　　一個現(xiàn)代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成。由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多么的重要!我們學校的同學來自全市各個地區(qū)，很多同學說話的時候經(jīng)常會帶上一些方言。將來走向社會，如果人人都用方言，就會出現(xiàn)不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。

　　作為一個中學生，說好普通話，運用普通話是我們義不容辭的責任，這是我們大家最首要的義務。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說普通話的習慣，才能做一個素質(zhì)高，習慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀是一個在發(fā)展和競爭中的時代。

　　但是如果缺少了普通話，社會就不會發(fā)展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到升華。

　　推廣普通話作文600字篇2

　　我國是一個幅員遼闊的多民族國家，全國五十六個民族都有自己的語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了國外，你不會說普通話，不但外國人聽不懂，翻譯的人員也無法進行翻譯，所以我們一定要講好普通話。

　　記得我的《趣味作文》里有這樣一個故事：有一個年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進村，正巧碰上村里準備開會，只聽村長拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請香腸漿瓜。”她頓時呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長是說：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話。”你瞧！村長的方言她根本聽不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。

　　小朋友，你們說，學好普通話是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說，國家鼓勵大家都要說普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W習說普通話呢？因為沒有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學好普通話，學習英語，長大了以后，給外國人教中國的普通話，推廣普通話。中國會越來越強大，我們要說好普通話，將漢語普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風景，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話。

　　推廣普通話作文600字篇3

　　學好普通話，走遍天下

　　松鼠咪咪在快樂小學里學習，為什么要報讀快樂小學呢？因為快樂小學里有普通話專業(yè)課，媽媽準備在咪咪上二年級時帶她到北京旅游，北京人說的是流利而標準的普通話，學不好普通話，去到北京，什么都聽不懂，說不清，所以媽媽想咪咪學好普通話。

　　第一次上普通話專業(yè)課，咪咪竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學后，老師給咪咪的媽媽一個提醒。但是，接二連三的普通話專業(yè)課，咪咪不是在呼呼大睡，就是在開小差或是在說閑話。

　　轉(zhuǎn)眼間一年過去了，媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個興奮。

　　咪咪和媽媽坐飛機來到了北京。媽媽說：“咪咪，現(xiàn)在我們先坐車到天安門廣場，知道嗎？那里最熱鬧了！”上了車，車里人山人海。咪咪擠在一個位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，咪咪想對山羊伯伯道個歉，說聲對不起，可是，咪咪的普通話說不準，竟然對山羊伯伯說：“對不‘氣’。”整個車廂的人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時間變的紅彤彤的。

　　正因為這件事，這幾天咪咪都悶悶不樂，咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢包就叫咪咪問姐姐要多少錢，咪咪的普通話又不準了，咪咪說：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來。咪咪低下頭：都怪我，沒有好好學習普通話，臨走前還鬧出一個笑話。

　　回家后，咪咪上課時再也沒有開小差，專心致志地聽老師上課。放學后，老師表揚了咪咪，咪咪心里非常高興，甜絲絲的。

　　咪咪進步很快，不但糾正了原來的發(fā)音，還學會了許多新詞語，咪咪想：下次去北京，我再不會鬧笑話了，我要好好地學好普通話，走遍天下！

　　推廣普通話作文600字篇4

　　中國，是一個人口大國，地域遼闊，風景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人說話，北方人也聽不懂南方人說話，造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是，字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現(xiàn)了。

　　普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話，對于我們國家各個方面的發(fā)展都具有重要的意義。

　　就拿旅游業(yè)來說吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜后，我閑得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶著外地口音的人說著話，走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務員的菜單說：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務員小姐有點生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

　　推廣普通話，減少不同地區(qū)人因為語言不通而產(chǎn)生的誤會和隔閡，可以使我過旅游業(yè)攀上新的高峰，對各行各業(yè)都有一定的意義。

　　使用國家通用的語言，是每個公民應當履行的義務。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國燦爛輝煌的明天！

　　推廣普通話作文600字篇5

　　語言是最重要的交際工具。在我國，最具有標志性的語言就莫過于普通話了。那么，什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標準漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、海外華人的共通語文，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。

　　現(xiàn)在，普通話是全國通用的語言之一。正所謂：普通話，通天下。現(xiàn)在的外國人甚至去補習班學習普通話。現(xiàn)在走到街上，哪個人嘴里說的不是普通話？那么，具有如此獨特的語言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢？我們又該如何把普通話這個代表我們國家的語言文化發(fā)揚光大呢？

　　要推廣普通話，首先要先學好普通話，不但自己要學好普通話，并且在自己學會后去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。最好做到每天都講普通話，要堅持這一點是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說普通話講得對答如流呢？其實最重要的訣竅就是：要多用普通話進行朗讀，多講普通話，只要多訓練，你的普通話自然也會越說越好。

　　無論遇到哪個字的讀音不會，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯讀音的機會，這樣還可以提高發(fā)音的準確性。在學校里，一定要跟同學和老師說標準的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來，使大家都認識到中國的優(yōu)美的語言文化。

　　“我是中國娃，愛說普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話。

　　推廣普通話作文600字篇6

　　普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，方言的存在給交際帶來不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。

　　有人說：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽著很不舒服，不說普通話可能會帶來許多麻煩，更有可能帶來許多人的不滿！我看過一個故事，。有個學生考上了南方的一所大學，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書，學校對于普通話的要求不是很嚴格，他周圍的人都不講普通話，大人覺的別扭，學生覺得不好意思，沒有一個良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。到了大學，來自全國各地的學生都說著普通話，他也能聽明白。有同學問他，什么時候到的學校。他是前一天的晚上到的，用普通話說是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說的是：夜了個哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。

　　還有一次，我爸爸去上海出差，當他已經(jīng)到達時，他說了一句：“活車。”結(jié)果司機不知道是什么意思，繼續(xù)開，到了很遠才下車，鬧成了一個笑話。

　　語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。

　　讓我們行動起來，告訴來自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話！

　　推廣普通話作文600字篇7

　　以前只知道英語有過級考試，從來不知道有普通話考試，上了師范大學后才知道，如果你想做為一名老師就必須要通話過關(guān)考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標準的普通話教書育人。我這才意識到學習普通話的重要性，也對普通有了一定的了解。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J為學好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。

　　來師范前，總認為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。過學習普通話使我感受頗多，感到學習普通話不是一件容易的事情，我的家鄉(xiāng)口音比較的濃重，往往是平翹舌也區(qū)分不是很清楚。也許是舌頭已經(jīng)習慣了家鄉(xiāng)話的發(fā)音的發(fā)音方式吧，輕音兒化音也掌握的不太好。通過老師的幫助我覺得學習普通話應該多聽、多說、多問，多聽就是要經(jīng)常的收聽普通話的廣播，多看一些新聞類的節(jié)目，這些節(jié)目當中一般都是在使用標準的普通話，這樣不僅獲得了信息，也提高了自己的普通話然后就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發(fā)音準確。最好就是要在日常生活中用普通話進行交流

　　有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，你的普通話就會因此而提高。通過學習普通話，使我受益匪淺。上課用普通話，課下交流也用普通話，這樣我發(fā)現(xiàn)我的普通話水平在一步步提高。

　　推廣普通話作文600字篇8

　　我不曾記得你，你不曾認識我。

　　你是陽光，可分成千萬束，但沒有一束照到我。

　　你是流水，可分成無數(shù)滴，但沒有一滴滋潤我。

　　你是樹葉，縱然有無數(shù)片，可沒有一片落在我面前。

　　但，我不怨恨你，因為之前我并不知道你。整個幼兒期，我未能與你相識；終于，在小學學校的墻壁上我第一次看到了你：“請講普通話，請寫規(guī)范字。”然后，我慢慢地知道了你，聽別人說你，卻又慢慢地淡忘了你，因為我們之間仿佛霧里看花，好朦朧。就這樣，我們似曾相識，又未曾相識。

　　就在踏進新鄉(xiāng)幼師的那一刻，就在與老師說話的那一刻，就在別人不懂我說的話的那一刻，我猛然想起了你。

　　從此——

　　我因你而出丑，我因你而煩惱，我因你而扣分。

　　我憎恨你，同時又畏懼你，卻又無奈于你。

　　你呀，你！

　　當我說不出你時，我憎恨你；

　　當我不敢說你時，我畏懼你；

　　當我不能不說而又說不好你時，我又無奈于你。

　　你呀，你！

　　慢慢地，隨著學校領(lǐng)導、老師、學姐們的教導，隨著教學課程的講解訓練，隨著同學們的幫助，我慢慢地認識了你，原來你是中華人民共和國的國家通用語言，是漢民族的共同語，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語；接著我又進一步了解你，你是幼兒教師的職業(yè)語言，對我是多么重要，對我的將來是多么重要，以致對我的人生是多么的重要。

　　于是，我開始說你，我不斷訓練，因而我的生活變得充實。每當有一點收獲，我就對自己多了一份自信。從此，我享受了陽光的溫暖，受到了河水的滋潤，嘗到了豐收的喜悅。在享受生活、享受陽光、享受喜悅之際，我愛上了你。在此，我向你由衷地說一句：

　　“你好，普通話！”

　　推廣普通話作文600字篇9

　　“普通話”在很多人看來是比較簡單的，然而對于我來說，“普通話”真的挺難說得標準。

　　以前讀初中時，常聽老師說“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語文水平不好，語言表達交流能力也不好，更不用說用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當時沒有同學報名參加，我們組長就決定抽簽模式，桌面有九張白紙，哪位同學抽到白紙上有字的，就是那三位同學去。然而運氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認真地念書本的朗誦稿。

　　我認識這個字，但是我念得不準確，我經(jīng)常要在晚自習查字典，把正確的讀音寫在字的旁邊，這樣方便我朗誦時，可以看一下正確的讀音，就不會讀錯字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來和標準的普通話還是有區(qū)別的。我習慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。

　　每天晚上睡覺前，我都會鼓勵我自己，相信我可以的。

　　一周很快過去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺。班里的同學都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯這個字不久后，班里的同學都低下頭笑了。我的臉也紅了。

　　通過這次朗誦比賽，我認識到學好普通的重要性，對于我來說，要學好每一個字的正確讀音，我給自己定了一個目標，每天要堅持朗誦一篇文章，來提高自己說好“普通話”的正確性。

　　推廣普通話作文600字篇10

　　普通話是我們國家的通用語言。它以北京語音為標準語音，以北方方言為基本方言，以典型的現(xiàn)代白話作品為語法規(guī)范。這是我們中華民族相互交流和與外國交流的規(guī)定語言。

　　中國是一個多民族國家。中國56個民族都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有統(tǒng)一的語言，每個人都說自己當?shù)氐姆窖裕瑳]有人能聽懂任何人的話，那么就不可能交流和溝通；外匯也是如此。如果只說自己的民族方言，不僅外國人聽不懂，翻譯人員也翻譯不出來。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽去深圳和珠海旅游。到了街上，滿大街的人都說南方話，就像香港人在電視上說話一樣。找人問路，大家聊了很久很辛苦，一句話也聽不懂。我說：“媽，我們還在中國，怎么就跟出國一樣呢？”母親說：“這是因為他們都說南方方言，我們聽不懂。如果你們都說普通話，就能聽懂。”

　　這個例子充分說明普通話必須大力推廣。只有普及普通話，才能消除不同地區(qū)和民族之間的語言障礙，促進不同地區(qū)和民族之間的交流與交流。只有普及普通話，才能更好的和外國人交流，不僅和外國人做生意，還能學到很多國外的先進技術(shù)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展我們的國家，使我們的人民早日過上幸福小康的生活。

　　國家規(guī)定，推廣普通話必須從學生做起。各級學校教學都要使用普通話，使普通話成為學校的教學語言和校園語言；要在學校開展“愛國旗、唱國歌、說普通話”活動，把推廣普及普通話作為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時規(guī)定，從1998年起，每年9月的第三周將成為“全國普及普通話宣傳周”。

　　我們小學生一定要從我做起，學好普通話，說好普通話。學好普通話，面對現(xiàn)代化；普通話說得好，方便你我他；學好普通話，建設(shè)我們繁榮的國家。

　　推廣普通話作文600字篇11

　　字正腔圓，悅耳動聽。這八個字，我想能配得上的，便也只有中國話了。這是一種很有修養(yǎng)的語言。不知你有沒有感覺到，不論是哪種身份的人，在使用這種語言后，可以讓他（她）變得親切一些，也更正經(jīng)一些。

　　常常在書中看到身處異國他鄉(xiāng)的漢人，在遇到說著一口流利的普通話的同胞時，心里的溫暖和喜悅。雖然我遜沒嘗試這種感覺，但是我能感受到他們這種忽遇族人的妙不可言。不知到底是人的魅力還是話的魔法。

　　現(xiàn)在能聽到普通話的機會很少了。除了在電視上還有學校中，貌似再無處可尋它了。呵，普通話還真是位躲迷藏的高手啊！走到哪里，充斥著滿空氣的方言，外鄉(xiāng)人才會用普通話與本地人交流。其實方言也不難聽，就是聽著少了幾分韻味。

　　可悲的是，人們操著普通話罵人。這么文明的語言卻被人們肆意玷污，該是多么令人心痛哪！很多外國人都興致盎然地學習漢語，若是他們知道他們?nèi)绱伺Φ?學習的語言，被中國人這般褻瀆，又作何感想？只是可異了這應該被我們捧在手心里的母語了。

　　大家總愛笑談“禍從口出”，可你總沒聽過“禍從普通話出”吧？所以，你大可不用如此謹慎地使用普通話。中國有很多瑰寶，件件令人瞠目結(jié)舌。那為什么其它的寶物大家都愛護至極，但唯獨普通話這一無價之寶卻被熟祝無睹呢？我不禁捫心自問。

　　我不敢保證普通話是世界上最美的語言，但是我真心覺得它是圣潔的。普通話在我們心里還是重要的。不然我們不會為了某個人發(fā)言有誤而哄堂大笑，也不會嘲笑蹩腳的方言，我們太不善于發(fā)現(xiàn)了。

　　財富是難得的，我們能做的，就是守住它。

　　把普通話譜成曲，樂符輕快地跳動，把普通話煉成詩，讀來朗朗上口。

　　推廣普通話作文600字篇12

　　朋友，你一看這個題目，你一會感到很希奇吧！奶奶和普通話有什么關(guān)系呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧！

　　我的奶奶是一位地隧道道的農(nóng)家婦女，從沒有上過學，還是后來結(jié)了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學會了一些簡單的計算呢！固然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說的話還是那么土，離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學說起了話，你一定會感到很希奇吧！

　　事情原來是這樣的，往年二叔在村里開了個貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，于是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？

　　也不是，原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學說起了普通話。為了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不輕易呀！為此，從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽，學說普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過多地和村里人來往了，說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑。可又一看奶奶那認真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀！功夫不負有心人，過了一段時間，奶奶說的話總算不那么土了，帶有普通話的味了，于是又光榮的上崗了，這下奶奶可興奮了逢人便說："還是學說普通話好呀！我還得繼續(xù)練習啊！"

　　推廣普通話作文600字篇13

　　今天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過來笑著說：“丫頭，奶奶不會說普通話，你教我行不?”

　　我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶：今天太陽從西邊出來了?見我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生氣地說：“死丫頭，看什么呀?不想教就算了!”我忙拉住轉(zhuǎn)身欲走的奶奶：“教，教，教!”

　　一來，奶奶肯放下架子來求我;二來，我居然要當老師了，還不好好露一手?

　　我首先跟奶奶說：“我們來讀一首古代的詩歌吧!我讀一句，你跟著讀一句，好不好?”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣。”

　　于是，我喝了口水，潤了潤喉，有干咳了幾下，讀：“白日依山盡。”奶奶跟著讀：“白日依山盡。――這首詩我熟悉，你小時侯我還教過你呢!”

　　我點點頭，又讀：“黃河入海流。”奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流。”奶奶剛讀完，我就叫開了：“不對不對，是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍!”

　　“熱，熱……入，入!”奶奶結(jié)結(jié)巴巴地讀了出來。

　　“對，對，奶奶真聰明!”我高興地拍起手來，繼續(xù)讀：“欲窮千里目。”

　　“欲窮千里目。”

　　“更上一層樓。”

　　“更上一‘成’樓”

　　我又皺了皺眉頭：“錯了，錯了!是‘層’，不是‘成’!”奶奶還是讀不準，我忙又糾正：“是‘c’，不是‘ch’，舌頭不能卷起來。”奶奶又反復地讀：“成，層，成，層，層。”“對!”奶奶終于讀對了，我又拍起了手!

　　后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶又獨自讀了一遍，竟讀得十分的好，每個字音都讀對了!

　　奶奶笑了;我，也笑了!

　　怎么樣，我這個老師還稱職吧?

　　推廣普通話作文600字篇14

　　在我三歲的時候，我還不會說普通話。爸爸媽媽帶我到舅舅那里去玩，舅舅是廣東的海軍。廣東人不是講粵語就是講普通話。因此，每次我去什么商場買東西、紀念品……我用寧鄉(xiāng)土話對他們說，他們都聽不懂，我就什么東西都沒有買到。

　　后來，我六歲了，讀一年級了，在學校里，我學會了拼音，我就會了普通話，我又到舅舅那里去玩，一天，我和媽媽來到了一個大商場，里面有好多好多的有紀念價值的東西，有貝殼、海螺……我用普通話和那里的老板說話、買東西，就買到了很多的東西。

　　后來，我九歲了，爸爸的普通話要考級，于是他回到家，請我這位小學四年級為他指點指點。于是，我學老師一樣，拿一塊小黑板掛在墻上，拿幾支粉筆，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地寫上“恐龍”、“籃球”……幾個詞，然后在各個字的下面打上一點，注上音節(jié)。我讓爸爸坐在一把小凳子上，我學著老師的樣子，清了清嗓子，大聲喊：“上課。”爸爸不慌不忙地叫了聲：“起立。”因為我上課前已經(jīng)和他說好了上課的規(guī)矩。然后，我用“教鞭”指著“恐龍”，兩個字，讀：“恐龍。”爸爸跟讀到：“恐農(nóng)。”我聽了連忙糾正，“不是、不是，是恐龍。”“恐農(nóng)。”“是恐龍拉。”“恐農(nóng)。”沒辦法，第一個詞組不成功，我只好教下一個詞了。我慢慢地讀道：“籃~~~~球~~~~”“籃球。”嗯，還好，可能是我讀得慢了些，他聽得清些吧，他才讀得好的吧。于是，我又慢慢地讀下一個、下一個的下個……終于學完了。

　　以上就是我的普通話史，它不僅讓我在廣東買回紀念品，而且，還讓我當了一回老師，嗯，不錯……

　　推廣普通話作文600字篇15

　　話說有一天，方言和普通話在溪水河岸旁碰見了，方言一看，原來是自己的孿生兄弟普通話啊！

　　方言向普通話說：“嗨！普通話兄弟！你說咱們都是中國媽媽生的，幾乎長得一模一樣，那咱誰的本事大呢？”

　　普通話說：“兄弟，就憑你那只能在市里傳播的本事，和我還差十萬八千里哩！兄弟，再回去練練吧！”

　　方言一聽，來氣了，說：“那你有什么本事啊？不就和我差不多唄！”

　　普通話說：“我的本事可大了！播音，電視主持人，演講……都要用到我哩！你呢？能做這么多事情嗎？”

　　方言說：“我的本事也很大啊！能增加地方人們交流的語速，而且有些地方電臺地方節(jié)目也要用到我啊！”

　　普通話說：“那不然去大街上找找看，我們誰支持的人數(shù)比較多，誰的本事就大！”

　　于是，普通話和方言走到大街上，他們首先看到一個主持人，于是上前問：“你覺得普通話好還是方言好呢？”

　　“唔，應該是普通話好吧，普通話發(fā)揚了中國文化！”

　　普通話對方言說：“你看，還是我的本事大吧！”

　　方言說：“這不算！反正還有那么多人呢！”

　　接下來，他們看見了一個地地道道的閩南人，于是，他們又迎上去，問：“你覺得普通話好還是方言好？”閩南人說：“方言好！方言很方便！”

　　方言說：“你看，還是我的本事大吧！”

　　普通話說：“不算！還有其他人呢！”

　　他們就這樣問了三天兩夜，最后的結(jié)果是——兩人的票數(shù)相同！這個結(jié)果讓他們大吃一驚，他們只好去找手語評理。手語說：“你們都錯了，只有我們手語是最偉大的，你們都是微不足道的！”

　　方言和普通話聽了，“撲通”一聲，暈倒了。

　　推廣普通話作文600字篇16

　　我還小，不知都什么時普通話？也不知道說普通話的意義是什么？于是我跑去問媽媽。媽媽告訴我，普通話是全國各民族通用的語言。它可以方便人與人之間的溝通與了解。在說普通話的基礎(chǔ)上，人們可以更好的交流。

　　“那文明呢？文明是什么？”我繼續(xù)問道。媽媽接著說：文明是一種品質(zhì)，也可以說是一種修養(yǎng)。是一種被人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　比如說：在路上同學，朋友相遇是的一個微笑；同學困難是的一種熱情的幫助；大家在一起說話時的親切；見到師長時一個禮貌的問好；不小心打擾別人時的‘對不起’；感謝別人時的‘謝謝’；見到垃圾即使扔進垃圾桶的行為；更或是見到不好行為的及時制止……這些都是文明。

　　我懂了，知道該怎樣做了。我會向電視上教育的那樣，走文明路，講普通話，說文明語，做文明事。

　　文明在家里：孝敬父母、尊老愛幼；

　　文明在校園：團結(jié)友愛、互相幫助、勤儉節(jié)約、愛護公物

　　文明在社會：愛護環(huán)境、遵守秩序

　　媽媽還告訴我：我們播下一個動作，便收獲一種習慣；播下一個習慣，便收獲一種品格；播下一個品格，便收獲一種命運！我已經(jīng)在行動了，每次見到學校里有紙片，都會主動拾起扔進垃圾箱里。我還要繼續(xù)努力，全面要求自己。

　　我想文明應該是一陣風，可以吹走那些不良的行為習慣；文明應該是一堵墻，可以擋住那些罵人說臟話的嘴和打人不文明的手；文明也應該是一個垃圾桶，把那些社會上的陋習統(tǒng)統(tǒng)掃除！

　　那么從現(xiàn)在做起，嚴格要求自己！讓我們攜起手來，讓文明之花盛開在校園的每個角落，也盛開在祖國肥沃的土地上！

　　推廣普通話作文600字篇17

　　我的老家在赤水，在我們村里沒幾個會講普通話的。我也是到瀘州英才外國語學校讀書后才學會普通話的。

　　記得剛上一年級的第一天，老師用普通話親切地問我：“小朋友，你叫什么名字？”我第一次聽普通話，不明白老師說的什么，便隨口冒出一句：“你說的啥子（什么）喲？”老師又問：“今年幾歲了？”這句我聽懂了，但我確實不知道自己幾歲了，便說：“表得（不知道）。”老師見我這樣，耐心地對我說：“到了英才學校，今后不能說家鄉(xiāng)土話了。一定要學會說普通話。”后來，我發(fā)現(xiàn)英才的所有老師和學生都說的是普通話，也就認真地學了起來。經(jīng)過一段時間的努力，我學會了普通話。

　　有一天，爸爸到瀘州來看我。為了讓我開心，爸爸把我?guī)С鰧W校玩耍。到了下午，我們玩累了，準備去吃麥當勞。爸爸以前聽說過一點，走到柜臺前便說：“來一個憨包。”服務員一聽，立刻拉下臉來說：“我們這里沒有憨包？”爸爸漲紅了臉說：“你墻上的菜單上不是明明寫著嗎？”我一見，連忙走上前去用標準的普通話說：“對不起，我爸爸不會說普通話，他是想要漢堡。”服務員一聽，看了看我爸爸，撲哧一聲笑了……

　　到了晚上，我們?nèi)プ≠e館，爸爸進去就用赤水話說：“要個彪間。”服務員眼睛瞪得大大的，聽不懂，爸爸又用他那帶著濃烈“赤水味”的普通話重復了一遍，服務員還是搖搖頭，爸爸感到很尷尬。我連忙上前用流利的普通話說了一遍：“我們要一個標間。”這下，服務員當然聽明白了。爸爸拍拍我的小腦袋，夸我真能干，我心里感到特別自豪。

　　普通話是祖國通用的語言，不管男女老幼，學好普通話，走遍天下都不怕！就讓普通話伴我成長，讓普通話這朵絢麗繽紛的花兒，開遍神州大地的每一個角落吧！

　　推廣普通話作文600字篇18

　　媽媽要去參加普通話考試，聽媽媽說，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準就要扣分。于是，家里總能聽到媽媽練習普通話的聲音。我呢，成了義務小助手，一聽到不標準的音，就立即給她指。

　　周六的晚上，一家人吃過晚飯，媽媽提議設(shè)個家庭模擬考場，讓我和爸爸當考官，讓她感受一下考場的嚴肅氣氛。同意。

　　一切就緒后，考試開始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。媽媽呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過一張紙，上面有單音節(jié)詞100個和雙音節(jié)詞50個，“請你讀一下字。”

　　媽媽接過后，不慌不忙逐個兒地念起來：“尊、砍……”字音、字調(diào)標準。看她的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問題的地方記下來。看著媽媽的樣子，我和爸爸忍不住想笑。

　　接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛痕》，這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛給感動了，聽得很專注，我差點忘了應該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問：“怎么樣?有問題?”“現(xiàn)在不要問!這是考場，嚴肅點!”我一本正經(jīng)地說“哦”，媽媽只好又端坐好，等待的命令。

　　對媽媽來說，最后的說話考試是個考驗。她要面對，中心即興說話3分鐘，媽媽也，但在我和爸爸這兩個“大考官”前，有些緊張，有幾句話說得流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽邊記，待會兒告訴媽媽。

　　考試結(jié)束了，三人大笑起來。愿功夫不負有心人，在真正的考試中，媽媽也能過關(guān)!

　　推廣普通話作文600字篇19

　　新學年開始，我的班上轉(zhuǎn)進了一名女學生。很普通的小女生：單眼皮，小眼睛，皮膚有些黑，瘦瘦的。要說有什么特別的地方，那就是她有一口挺純正的普通話；讓我們這一班農(nóng)村孩子煩心的什么平舌、翹舌，邊音、鼻音，前鼻、后鼻，到了她那全不是回事。聽她讀書，宛若“大珠小珠落玉盤”啊，哪怕是最頑皮的男孩子也會坐得好好的，教室里安靜得讓人陶醉。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上講普通話的多起來了，不文明的語言現(xiàn)象少了，同學團結(jié)了，成績也上去了，作文進步尤其明顯。好多老師說，你們六⑴班的學生就是與別班的不一樣！哪兒不一樣呢？文雅，有氣質(zhì)——有老師這樣評價。你有什么絕招啊——有老師請教。

　　我微笑，我自然洞悉其中的奧妙。

　　感謝這位從上海轉(zhuǎn)來的女孩子，是她把普通話的美麗詮釋得如此具體。“她真是很有氣質(zhì)，美妙的聲音一下子吸引了我，我們很快成了好朋友。跟她交流感覺真爽。”“我現(xiàn)在不罵人了，即使想罵，卻覺得罵不出口，普通話里似乎沒有我那些臟話。我變了，全班似乎都變了。這一切可能都是因為她的普通話。”……同學們在作文里、日記中自然地流露出對她的贊賞。這位不起眼的小女孩，因為她的普通話變得可愛而且美麗起來。在后來學校組織的“形象大使”評選活動中，她成了明星式的熱門人物，雖然她的成績與長相并不突出。

　　在農(nóng)村學校，像她如此可以講一口純正普通話，且很習慣如此去做的非常罕見。只有在電影電視上才得以一聞一見的事，在這些鄉(xiāng)下孩子的心眼中自然成了有教養(yǎng)的表現(xiàn)。加上她生性溫和，心地善良，簡直就成了孩子們心中美與善的化身。

　　榜樣的力量是無窮的，人人都有一顆向美求善的心。

　　推廣普通話作文600字篇20

　　我們都知道，中國是一個多名族國家，每一個民族都有屬于自己方言，這樣在與其他名族交談的時候，我們會有許多不方便的地方，于是便有了普通話。

　　說到普通話，我們并不陌生，我們生活的方方面面都有他的存在，為了使人更好的交流，沒有他是不行的，而不說普通話也會鬧出不小的笑話。

　　記得在上學期，我們班體育由一名外地的體育老師來教，因為是外地的，普通話講得不是很流利，也因此老師剛來的時候，一開口說話便有不少男生笑了起來，老師說她是外地來的，普通話不是很好，希望大家多多見諒，也告訴我們要好好說普通話。那時我便在想原來普通話也是這么重要。

　　記得又一次，我和父母去北京，在上車時人十分擁擠，最后一個上車的人勉強把頭和腳擠進來，屁股卻在門外，結(jié)果售票員關(guān)門時不小心夾住了他的屁股。只聽那人高喊：“夾住我腚了，快開門！”售票員雖不知腚是什么，卻看到那人的屁股被夾住了，趕快打開了車門。

　　過了一會兒，售票員問那人：“腚是什么？那叫屁股。”“屁股？俺那兒就叫腚。”那人理直氣壯。“你現(xiàn)在是在北京，不是在老家，你說腚誰聽得懂？以后記住：腚就是屁股。”售票員也不甘示弱。那人不作聲了，大約過了三站地，車到了安定門，售票員喊：“安定門到了，下車的乘客請您換出來。”話音剛落，那人便湊上去對售票員說：“你說錯了，剛說完腚叫屁股，那安定門為什么不叫安屁股門？”結(jié)果，我們?nèi)珗龊逄么笮Α?/p>

　　現(xiàn)在是21世紀，科學技術(shù)迅速發(fā)展，在這個時代下的我們，講好普通話是一種基本，我們應從現(xiàn)在做起，講好普通話，讓普通話發(fā)揚光大。

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