小學學作文600字

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【熱門】小學學作文600字匯總10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學學作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】小學學作文600字匯總10篇

小學學作文600字篇1

　　俗話說“人人都有第一次”果真如此。就在上周我當了一回刺激而又讓人興奮的小警察，并且通過這件事也讓我在內心深處重新認識了雙流……

　　星期四中午黃老師就告訴我們班要當回小警察，一聽這話教室里頓時炸開了鍋，有的帶著點激動的神情，有的則一臉苦悶，還有的平靜異常，似乎什么也與他無關。我則不然，那可不是說著玩的，當警察不容易啊！可能路人不聽警察的勸告，那可是家常便飯啊！我可吃不了兜著走，不過為了警察叔叔豁出去。

　　星期五下午我們立馬動身。一路上不少行人投來艷羨的目光。就這樣不一會到了目的地——棠湖公園的十字路口。這不，我這內心的反復掙扎中來到執法崗位，向邊上的勸導員阿姨學了點動作。環顧四周到處川流不息、車水馬龍，游人如織，可謂壯也！我左揮右指，車輛都異常“聽話”。可好景不久，一位阿姨在紅燈時看見四周無車輛行駛就一馬平川，沖了過來。我看見此景萬般無奈，我該不該過去勸導下這位阿姨呢？萬一我去了那位阿姨罵我咋辦啊！我心亂如麻，一時不知所措，不過在我自覺的領導下，我鼓足勇氣，走了過去。先向阿姨敬了個隊禮，用半普通話半四川話支支吾吾地說：“阿姨請您以后別再橫穿馬路了，您看多危險啊，萬一受傷了咋辦呢！”“哦！我知道了我下次注意！”阿姨笑著說就走了。這是開玩笑的嘛！還笑，哈哈！不知羞恥，知道為什么日本小小的國家還叫我們中國人“東亞病夫”嗎？那就是因為我們中國人沒有素質，丑陋的中國人啊！知道日本那個小小的國家為什么這么強大嘛﹖那是因為日本人有極高的素質啊！可是我們中國那唉，今天我見到的阿姨還算有羞恥之心，不過我想阿姨的那句話應該說習慣了吧！今日我所見的阿姨還要聽勸告，不過有些人不光不聽勸告還出手打警察呢！我想中國之所以不能強大起來的主要原因就是完全沒有素質。哎！醒醒吧中國人，為了我們嶄新的明天。唉！我長嘆了一口氣，繼續執行自己的義務工作。

　　在學習中成長我明白了為了創建嶄新的中國，人人都有義務，只有在我們中國人有素質時，那才會使我們中國真正的強大起來啊！

小學學作文600字篇2

　　在寧波天一廣場的旁邊，有一個流動的小型雜耍團時常在這里表演。他們是一群家境貧困的失學少年，大的只有15歲，小的才7歲。生活所迫，他們過早的就走出家門進入社會，經常表演，練就了一身本領，博得路人的喜愛。

　　有一次，一個和我年紀相仿的男孩在臺上表演，他衣著粗陋，瘦得只剩下皮包骨頭，無神的目光中透露出他的家境是何等窘迫。他表演的是頭劈磚塊，只見手中堅硬的磚塊突然拍到他的頭上。原本應是磚碎，不幸發生了，磚頭沒有劈斷，反而把自己的頭砸出血來了。全場一片驚呼……雜耍團里幾位年長的大孩子馬上上來一邊拿出新的花樣來吸引觀眾一邊扶著小男孩躲到一邊。觀眾還是禁不住議論紛紛 “這孩子出血了……”“這孩子的家長呢？夠狠心……”突然傳出一聲尖叫壓倒全場：“活該！好玩，好玩！”。一個小男孩的童聲。大家立刻安靜下來，他們簡直不敢相信自己的耳朵，這樣小的孩子竟有這樣一顆冷漠的心。這時只見那個頭部受傷的男孩憤怒的站出來，迎著自己的這個同齡人挑釁的目光，生氣地舉起拳頭，可是當他看到自己的哥哥弟弟們沮喪的表情，舉起的拳頭又無力的地緩地放下，傷心地走開了，眼神中有無限的悲哀和無奈。

　　人哀莫大于心死。在別人受傷困難需要幫助的時候，那個小男孩給予自己的同齡人的居然是嘲笑譏諷，沒有愛心，沒有同情，他的心如同沙漠一樣荒蕪，如同枯樹一樣干澀，他的心已被冰封，沒有情感；而受傷的雜耍男孩雖然家境貧寒，卻十分懂事，從小就出來賣藝，養家糊口，十分堅強。在受到委屈時并沒有隨意打架惹事，使哥哥弟弟們難堪，他的心就如一顆綠洲，他的堅強，他的勇敢，他的懂事都影響著我們，相信也會感化那顆冰冷的心……

小學學作文600字篇3

　　我最喜歡的一句話，可能你們誰也想不到。從表面上看，它既不和書有關，也不和學習有關，但就是這句話，卻能勉勵人奮起、鼓舞人前進。這句話就是——“如果你有夢想，就去追吧！”而說這句話的人，是一位超級明星，人人皆知。就是“飛人”劉翔。

　　我剛剛說了，我喜歡的這句話，不是什么學者說的，但卻很有道理！首先，是夢想，就要追！有夢想，就有追求！竭盡全力，在追求中成就自己的夢想，讓夢想化為現實，不要讓夢想破滅。

　　我們來看一看劉翔是如何實現夢想的吧。

　　首先，他是個被世界公認的飛人，是中國體育的領軍人物。是他讓我們中國的110米欄，走在了世界的前列；是他，讓110米欄又有了新的突破。他本該在20xx年的北京奧運會上大展風采的，可不幸的是，他的腳受傷了，只能黯然離場。退出比賽。此舉，令數以億計的觀眾為之唏噓、神傷。整整一年，他沒有重返賽場。劉翔退縮了嗎？他放棄自己的夢想了嗎？不！他沒有！

　　這一年，劉翔并沒有悲觀。接受手術、加緊練習，不拋棄、不放棄，誓言必將痊愈復出！終于，在一年之后，和名美國名將特拉梅爾跑了復出后的第一場國際比賽，他居然跑出了和特拉梅爾相同的成績——13秒15。雖然把冠軍給了特拉梅爾，但劉翔讓我們又看到了他的又一次飛翔！“如果你有夢想，就去追吧！”這也是劉翔賽后的感言。

　　劉翔正是因為有這堅持不懈的精神和毅力，才會有今天的又一次起飛。

　　在我們現實生活中，也處處充滿了努力去追夢想的例子。

　　比如說我們背書，有人的誦讀之星名次在前，名列前茅；而有人卻屢屢失敗，總也背不過，以至于名落孫山。這就說明了一個問題，有人下的功夫大，有人下的功夫小，雖說是都下了功夫，可下的深度卻不一樣。同學們，你們說，這樣的收獲能一樣嗎？

　　同學們，“如果你有夢想，就去追吧！”一定要牢記這句話，不要讓你的夢想破滅。雖然，追逐夢想的旅程會充滿艱辛和挫折，但我們堅信：有夢想，就一定會有下一次地飛翔！

　　“如果你有夢想，就去追吧！”牢記！

小學學作文600字篇4

　　“今天下午不上課，全校做大掃除。”講臺上，老師宣布到。“什么？又做大掃除，不是上個月才做了一遍的么？”我愁眉苦臉地說道。可說歸說，心中還是有點點興奮的，畢竟又可以一個下午不上課了。我懷著帶著一丁點憂傷的心情等到了下午。

　　“現在，我來宣布做清潔的小組分配：李云和嚴飛擦窗戶，張順和趙剛擦電扇。”聽到這兒，我心中原先的那點不愉快和憂傷頓時一掃而光——要知道，我和趙剛可是一對“鐵哥們”！當老師宣布：“現在開始！”之后，我便來到了趙剛身邊，拉著他一起去洗抹布。

　　原本，我以為他也會很高興，可他卻目光呆滯，兩臂無力的耷拉在身體兩側，不停地打哈欠、嘆氣，仔細一看，眼睛下面還掛著兩個大大的黑眼圈。見他如此沒有精神，我忙問：“趙剛，你今天怎么了？這么無精打采的，昨天晚上干嘛去了？”他扭過頭，剛張開嘴，又閉上了，一副欲言又止的樣子，只發出一聲沉重的嘆息：“哎……”

　　擦電扇時，我讓他擦，我扶凳子。他站上了凳子，手在抹電扇，而眼睛卻是在看窗外。不巧的是，就在這時，桌子被同學撞了一下，他一個趔趄，身體往后一仰，要不是我及時扶住了他的腰，那他就要摔下椅子了。

　　看他如此心不在焉，我著急的問道：“你到底怎么了，怎么如此心不在焉？小心再出事！”趙剛難過地回答：“我爸爸把媽媽……哎……”

　　到這個地步我也不忍心再問，于是，繼續抹電扇。抹了這么久，抹布已經變得很臟了，我去洗抹布。洗完以后我把抹布放在了抹布架上面，叫趙剛幫我拿一下。過了一會，他回來了，拿的是一條比先前那天更臟的抹布，讓我哭笑不得。

　　看他這樣，我焦急無比，又問他：“你到底怎么了？有什么事情連我都不能說么？”在我的堅持之下，趙剛終于開了口：“我爸爸和媽媽昨天一晚上都在吵架，不給我做飯，我只好自己泡方便面吃。他們吵架吵到了12點，我也是12點多才睡著。”

　　在我們的共同努力下，終于在放學前做完了清潔，我們各自收拾好書包回家了。

　　我站在馬路上，望著走遠了的趙剛，望著西下的夕陽，我只能在心中默默祝福。

小學學作文600字篇5

　　對于余秋雨先生及他的作品是有所聞，但一直沒有接觸過。我很少看電視，這次去河北與同去的大姐住一間，她一直在看青歌賽的節目，因此我也一起看了好幾期的比賽節目，比賽中有文化知識的考試，評委正是余秋雨先生，其中的考題都是一些常識、專業性的知識，考題本身并不復雜，而與考題有關的相關知識的連接，余秋雨先生解讀的非常到位，可見他淵博的知識，他對中華文化有著自己獨特的見解和評判，給我留下了非常深刻的印象。

　　我正好手頭有他的《文化苦旅》一書，利用雙休日的時間翻閱了一遍，這是一本需要靜下心來靜靜體味的書，他從風景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北，從冰天雪地的北國到充滿民族風情西南邊陲，他的足跡踏遍了祖國的山山水水，也是他在悠久燦爛的中華文化里的苦苦求索，莫高窟的色彩、線條令他著迷：北魏色彩的渾厚沉著，隋朝的暢快柔美，唐代的噴射和舒展，五代的精細、溫煦，這是一條色彩的河流，也是文化的河流，一直洶涌地向我們奔瀉而來。天一閣的藏書曾令他迷惑，而終于有一天顯現了藏書的社會意義。而西湖終究是文人們心中的一個飄渺的夢境，只能意會，無法用文字解讀。

　　中國文化如奔騰不息的黃河、長江，流經祖國大地，流向浩瀚的太平洋。文化是內化于心的一種精神財富，在有華人的世界里，就有中國文化的延傳，漂泊海外的華人們可以把原始的巨樹當成神廟，供奉著“大公伯”，然后進化成“拿督大公伯”，希望庇佑著他們。這是典型的宗族文化，一輩子也無法揮去。

　　960萬及其海域的神州大地，孕育出燦爛的華夏文化，有如一朵朵奇葩綻放著，包容和開放的海派文化，親新婉約的江南文化，濃郁思鄉情結的華人文化。我無法用語言表達作者對中國文化的深刻解讀，我只能用心去細細體味。

小學學作文600字篇6

　　他短小臃腫。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道曠野的光，所以大家總以為是黑的，其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時候才大張起來。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，牙床結實得厲害。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉古怪地不對稱。

　　貝多芬一生苦難不斷，痛苦不堪。

　　一開始，人生于他就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親想開拓他的`音樂天分，把他當作神童一般炫耀。四歲時，他就被整天地釘在洋琴面前，或是一架提琴一起關在家里，幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如是悲慘，他對這個時代和消磨這個時代的地方，永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶。

　　在他二十多歲的時候，更大的痛苦就已在叩門，耳聾已開始它的酷刑。耳朵日夜作響；他內臟也受劇烈的痛苦磨折。聽覺越來越衰退。這一切對貝多芬來說無疑是巨大的折磨。要知道，一個音樂大師，如何能夠進入無聲的世界！

　　莫扎特，除了擁有童年美好的回憶，一生也是貧困潦倒，郁郁而終。米開朗基羅，一生被人嫉妒，常常中了暗箭，并且病魔纏身，令他苦不堪言，還有懶惰惡劣的一家人，像是一個無底洞，把米開朗基羅辛苦賺來的錢花得一分不剩。

　　我們的生命要的不是一味的風平浪靜，我們要的是與風暴搏斗，與礁石較勁的驚心動魄。只有在經歷了驚濤駭浪后，我們的生命才能真正綻放，被銘記。作文

小學學作文600字篇7

　　假如我是發明家，我會發明許多有用的東西，為民造福。使中國繁榮昌盛。首先，我要發明一種快速種子。只要將它放在一片空地上，它就能根據土地大小，長出茂密的森林。這座森林里的樹如果被砍了只需0.0001毫秒，又能“刷”的一下長出一棵一模一樣的樹。不要這片森林了怎么辦？不要急，你只要在任何一棵樹的根部使勁踏一下，這片森林瞬間又成了一顆快速種子，還可以再次播種呢！怎么樣？吃驚不小吧！好戲還在后頭呢！它的“命運”也在你的掌控之中。你可以用控制器把它變成幼小的樹苗；蒼天的大樹；紅于二月花的楓樹；四季常青的松樹；充滿詩情畫意的、開滿桃花的桃樹；結滿沉甸甸果實的果樹??有了它，我們中國就有用不盡的木材、吃不完的水果；有一道道絢麗的風景。

　　接著，我要發明一種“高效凈水機”。這種機器比一般的濾水機強一千倍，一萬倍。它能將一切污水抽進自己的“肚子”里，經過高溫、紫外線、冰鎮、高效過濾等多道工序將污水化成超純凈水，這種水可比一般的水干凈多了！那么，經過這么多道工序，會不會很慢呀？也許一般的濾水機是，可它不會這樣。他一天最多可凈化100噸水，是不是很驚人啊？而且它用一升水可以凈化99%超純凈水，只留1%污物。有了它，我們就能多許多水資源，有了生存下去的機會。最后，我要發明一種藥丸。說是藥丸，它其實只有0.00001立方厘米，比灰層還小。它在嬰兒出生時進入她體類，判斷長大后是好是壞，好的便注射長生不老藥，讓他永遠為人民造福。如果是壞，就注入相反劑，使他變好，不至于危害社會。它還能醫百病呢！

　　雖然這些現在還暫時不能實現。但我相信，只要通過我的努力，在不久的將來將變為現實。

　　想法還不錯哦！

小學學作文600字篇8

　　大家好，我有一個好聽的名字叫李天嬌，我想爸爸、媽媽給我起這個名字也許是想讓我變成天之驕子那樣出類拔萃吧!我現在已經12歲了，是個活潑、好動的女生。如果想更深層的了解我的話，就往下讀吧!

　　我的外貌是極不出眾的，短頭發，因為媽媽說要是綁辮子的話，頭發被皮套緊緊的綁著，該不聰明了，因此我剪成了短發。我的腦門和后腦勺很突出，大人們都說：“這孩子一定很聰明”。我是一張瓜子兒臉，淡淡的眉毛下面還有一對烏黑發亮的小眼睛，別看我眼睛小，但是很有神。高鼻梁下面還有一張不大不小的紅嘴唇。

　　我的愛好五花八門，其中我最喜歡畫畫了。我是學國畫的，剛開始我很討厭畫畫，可媽媽非逼著我學，沒辦法，小孩子是擰不過大人的，可是學著學著我就改變了我的觀念，因為我剛開始不喜歡畫畫，媽媽就把情況告訴了老師，老師就用特別的方法來“對付”我，在我剛開始畫畫的時候，老師讓我畫蝴蝶，剛開始畫的時候不怎么像，于是老師就說：“你畫的蜻蜓怎么那么像蟲子呢?”聽到老師的話，我并沒氣餒，從此我天天畫，終于有一天，我畫的畫變的栩栩如生、婀娜多姿，老師的臉上露出了滿意的笑容。

　　我是一個品德優良的孩子，我最大的特點就是有愛心。記得在剛剛過去的這個寒假，我和爸爸、媽媽還有大姨去姥姥家。到了那里，我把手中的東西放下就去了院子里，眼前的一幕使我驚呆了：一只小貓的一條后腿沒了，當時我很想收留它。于是我就問姥姥：“姥姥你能不能收留這只可憐的小貓呢?”姥姥搖了搖頭。 “求求你了姥姥，它真的太可憐了。”我用哭似的語氣說，姥姥終于答應了。我飛快的把小貓抱到屋里給它喂食，并給它取了一個名字叫“叮當”。

　　這就是我，一個真實、有愛心的我。怎么樣，你們了解我了吧!

小學學作文600字篇9

　　又是一個晴好的天氣。螞蟻們也派出食物搜索大軍，在地上到處巡邏……我掰下一小塊桃酥，想看看它們是怎么對付這塊食物的。

　　一只螞蟻發現了這塊桃酥。它繞著桃酥轉了三圈，然后又嘗了幾口。按照其它文章所寫的，它該去通知它的同伴來搬桃酥了。可令我驚訝的是，它僅僅挪了一個地方，繼續大吃起來。另一只螞蟻也發現了這塊桃酥。它該去通風報信了，我想。可這只螞蟻也開始大吃起來。陸續又有螞蟻發現了這塊桃酥。可誰都沒有離開，它們都開始大吃。有五只螞蟻吃夠了，開始從這一大塊桃酥上弄下來較小的一塊，然后開始搬它了。可還沒搬1CM，就有一只螞蟻罷工了，扒在桃酥上吃起來。其它的螞蟻也不甘示弱，都爬上去拼命的吃。又吃了好一陣，看來它們這回是真飽了，又開始搬動桃酥了。兩只在前面拉，三只在后面推，配合的極其巧妙。而我最希望看到的是有數十只螞蟻搬動一大塊桃酥，就又把目光轉回那大塊桃酥上。后面的螞蟻來了。自己先吃上好一陣子，然后才懶洋洋地咬下極小的一塊搬弄回窩。

　　先前的那五只螞蟻顯然遇上了一些麻煩。它們被一顆草莖擋住了去路。它們其實也真夠笨。本來它們之須往左1CM，就可以繞過草莖，并且以直線到達它們的窩。然而它們卻往左走了。它們往左走了3CM，發現還不能繞過草莖，便決定將桃酥搬過去。又來了一只螞蟻，對著桃酥就咬，被粗暴地推開了。——據說吃飽的螞蟻對于餓漢總是慷慨的施舍，看來這種說法也不盡其然。桃酥一次一次地被搬弄上草莖，然后又一次一次地掉下來。這些頑強而又頑固的小螞蟻們，始終堅持要順著這條路把桃酥往上搬——或許是誰都不想背上找錯路的罪名。

　　終于，它們還是用自己的笨辦法把桃酥弄過去了。

　　看完它們“蟻性”的表演，我不禁要好好思考了。所謂的螞蟻的團結和無私，也無非是建立在飽食的基礎上；所謂的螞蟻的頑強不屈與堅持不懈，也無非是不動腦筋和頑固守舊的體現。那些作者在洋洋灑灑地贊美螞蟻的時候，難道真不知道這背后隱藏著什么嗎？難道他們就真的那么問心無愧嗎？

小學學作文600字篇10

　　我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學五年一班的學生。瓜子臉，黑秀發，中等個子，瘦身材。我今年13歲，距離我來到這個世界的時間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計其數的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過……啊，人生是那樣有規律，喜樂哀怒，多么有情節呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。

　　讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活…… 能學會不計其數的知識。讓我們可以用學到的知識來共同建設家園，改變國家落后的景象，開創一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學到的知識，自己創造的意志去奮斗吧！生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。

　　讓我們有機會，創建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白云……裝飾畫，來布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點心。種種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。

　　讓我們有機會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫院，捐獻愛心，讓失學的兒童再度重返校園。堅持住！繼續努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。

　　讓我們有機會，受到他們的關愛。把我們養育成人，教我們識字，做家務……生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血涂藥膏；傷心了，安慰我們……啊，親人的關愛就在我們身邊，就在身活中的點點滴滴的小事中，這愛是無法衡量的。謝謝生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學。

　　讓我們有機會，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學習用品，他借給你；我因事而傷心難過，你和他一起安慰我……我們永遠是好同學。謝謝生活！

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