成才的作文600字（通用47篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成才的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　成才的作文600字 篇1

　　人的才能是先天的，還是后天的？人們?yōu)榱诉@個(gè)問題不知爭論了多少世代。從古至今，我們的祖先雖然沒有像西方人那樣進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)，但從無數(shù)事實(shí)中得到了這個(gè)無可辯駁的結(jié)論——勤學(xué)是成才的秘訣。

　　翻開歷史的一頁頁畫卷，記載著成千上萬勤學(xué)的人，是他們?yōu)楹笫懒粝铝饲趯W(xué)的佳話。

　　清代閻若，少年時(shí)是個(gè)出名的笨孩子。它患有口吃病，記憶力又極差。六歲入學(xué)，書讀千遍，仍背不出幾個(gè)字。到十五歲時(shí)，讀書還不解其意，當(dāng)時(shí)的人都說他是“朽木不可雕”。然而他不灰心，持之以恒，終于笨鳥出林，成為享有盛譽(yù)的考據(jù)學(xué)家。

　　才能不是天生的，但成長有沒有秘訣呢？這又是一個(gè)千古疑問。而這真正的秘訣只有一個(gè)——勤學(xué)、苦讀是成才的秘訣。

　　被稱為萬世師表的孔子，晚年讀《易經(jīng)》，由于內(nèi)容深奧難懂，它反復(fù)地閱讀、反復(fù)地思索，一遍又一遍，把穿竹布簡的牛皮帶子磨斷了三次，最后才讀通《易經(jīng)》，為后世留下了“韋編三絕”的典故。

　　勤學(xué)，對于年輕人，知識不豐富的人需要，對于年長者，甚至已經(jīng)學(xué)識淵博，名望很高的人，同樣需要。

　　歷史的車輪飛速發(fā)展，我們這一代學(xué)生，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。生活條件優(yōu)越，有寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們現(xiàn)在可以閱讀的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，而有的同學(xué)卻置之不理，把它們放在一邊，當(dāng)成了擺設(shè)。還有的同學(xué)整天游手好閑的，雖然說是“游戲的童年”，但他們卻整天就知道玩，還說沒時(shí)間。如果我們能像古人一樣勤學(xué)苦練，就能取得更好的成績。

　　天才出自勤奮好學(xué)，愚人勤學(xué)亦成才——這就是歷史上無數(shù)勤學(xué)者留給我們的啟示。

　　成才的作文600字 篇2

　　孟子曾寫過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的名言，可見逆境對人的磨礪與成才有極大的關(guān)系。

　　但細(xì)細(xì)品味這句話，卻發(fā)現(xiàn)也不一定對，逆境雖說能使人成才，可卻也能使人墮落。如孟子所言，舜、傅說、膠鬲等人確實(shí)是經(jīng)過逆境磨礪出來的不可多得的人才，可這位眾人敬仰的亞圣卻沒看到因逆境而一蹶不振的人比比皆是。他們自甘墮落，卻并不積極克服；他們自認(rèn)倒霉，卻不努力向上；他們陷入逆境，卻并不設(shè)法走出……他們，難道是注定成不了才的人嗎？

　　我認(rèn)為不一定，這時(shí)的他們需要的是一種滋潤，叫做鼓勵。如果這時(shí)你鼓勵了他們，也許會使他們近乎絕望的心看到希望的曙光，這會使他們努力向上，腳踏實(shí)地，最終再攀高峰。

　　逆境的磨礪固然重要，然而，在弘揚(yáng)人性關(guān)愛的今天，對處于低谷的人，他們更加需要的是“被呵護(hù)”。誰都喜歡避風(fēng)港，沒有人會喜歡享受暴風(fēng)雨的洗禮，但如果不幸淋雨的人呢？那么他們需要的是雨后溫暖的陽光，亞圣的理論是正確的，只是不應(yīng)該放在今天。

　　事實(shí)上，通過鼓勵走出逆境并再創(chuàng)輝煌的人也不在少數(shù)：達(dá)人秀上的斷臂鋼琴手劉偉、足球女將孫雯……他們?nèi)绻麤]有鼓勵就有可能成為一個(gè)普通人，而不是眾人矚目的明星、生命的強(qiáng)者。當(dāng)我們在感慨逆境的可怕時(shí)，有沒有想過，如果有了鼓勵與支持，逆境也能變得很可愛？

　　再次品味這句話時(shí)，我不僅看到了逆境中成才的管夷吾、孫叔敖、百里奚……更看到了90后、00后在愛的滋潤下茁壯成長，成為有用之才的身影……

　　成才的作文600字 篇3

　　人這一生雖短短數(shù)十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕數(shù)也數(shù)不清。有的人在逆境面前常將痛苦放大，以至于打破一個(gè)雞蛋就覺得失去了一座農(nóng)場。這樣，生命中的美好豈不是被痛苦所占據(jù)，但生命又怎能被痛苦所占據(jù)呢？

　　面對生命，面對逆境，我們需要的是一種豁達(dá)與超然，是一種積極與灑脫；而絕非是對痛苦徒然的放大。從某種意義上來說，生命之種需要逆境。它令我們清醒使我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們一步步走向成熟，走向成功。

　　小學(xué)，我是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校讀的。由于交通不便捷，讓一座原本有幾百人的學(xué)校變?yōu)橹挥袔资�人了。而我所在的班級就只有十幾個(gè)人。按理說，只有這么幾個(gè)人班上的同學(xué)應(yīng)該很團(tuán)結(jié)。可是錯了，班上的同學(xué)不是很團(tuán)結(jié)。

　　在小學(xué)，我當(dāng)?shù)陌嚅L，并且老師把班上和學(xué)校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個(gè)女生，長得挺漂亮，舞也跳得很好。每次學(xué)校慶祝什么活動，舞蹈總是她編排的，班上的同學(xué)都愿意和她玩。但有時(shí)他會無緣無故的不和一個(gè)人玩，這時(shí)全班的同學(xué)都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和校花玩就不和我玩。你不要認(rèn)為這沒什么，要知道這是‘全班性的’，并且還會在背后整你，說你壞話。

　　有一次，她把我的鑰匙給藏起來了（這是學(xué)校的）我急得像熱鍋上的螞蟻，就快放學(xué)了，要鎖門。怎么辦？我知道哭也沒用，就強(qiáng)忍住了淚水，也沒告訴老師。我拼命的找。皇天不負(fù)有心人，我終于在一個(gè)盒子里找到了。

　　曾經(jīng)，我是那么的恨她，討厭她。因?yàn)樗�我失去了童年的美好。但現(xiàn)在，我要感謝她，因?yàn)樗�我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會了在逆境中微笑；學(xué)會了獨(dú)立。

　　在逆境中，我成熟，我成長。

　　成才的作文600字 篇4

　　“逆水行舟，不進(jìn)則退。”身處逆境，更會使人成才！

　　西漢匡衡，少時(shí)家境貧寒，夜間無錢買燈，遂鑿壁偷光，用以讀書，經(jīng)過一番勤奮努力，終成一代文學(xué)家。

　　家境貧寒，是人生風(fēng)雨，而努力學(xué)習(xí)，在逆境之中不懈，則是逆風(fēng)而行，迎雨向前，堅(jiān)持前行，終有一日，會迎來前方的光明，成就人生的輝煌。

　　被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》便出自司馬遷之手，他因?yàn)槿饲笄椋�被施以腐刑。雖遭此大難，但并未放棄，頂著屈辱不斷努力，成為一代史學(xué)名家。

　　在逆境中向前，會使人意志堅(jiān)定，更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了逆境的磨難，在順境之中，便能寵辱不驚，歷經(jīng)波瀾滄桑，會擴(kuò)充閱歷，為人生增添色彩。

　　順境會使人成功，逆境則會使人成才。人生不可能一帆風(fēng)順，平靜的海面背后，往往暗藏著更大的風(fēng)浪，回首望去，誰的人生不經(jīng)歷風(fēng)雨？

　　然而，并非所有人都能堅(jiān)定心性，克服困境。正如人生有風(fēng)有雨，敢于迎風(fēng)冒雨而行的人也有多有少，大多數(shù)人只會安于現(xiàn)狀而畏縮不前，向逆境屈服、投降，最終成為人生大浪下的一片殘舟。

　　之前看過一個(gè)故事，有一位鋼琴家，從小天資聰穎，次次比賽都能奪冠，不料一日卻名落孫山，悲傷之下自殺離世。

　　人生是有波瀾的，天資固然重要，可能否成功，還要看一個(gè)人的心性是否堅(jiān)定，能否笑傲風(fēng)雨。像高爾基筆下的海燕那般，向著風(fēng)雨，高昂著頭、大聲吶喊，還是像懦弱的企鵝？亦或膽小的海鷗？

　　成功沒有捷徑，且困境必不可少。面對人生的風(fēng)雨，我們要昂頭傲視。這樣，才會取得成功，迎向輝煌！

　　成才的作文600字 篇5

　　我的父親今年三十多歲，鼻子上架著一副近視鏡，長得文靜、端正又大方。由于多種原因她沒有上過大學(xué)，現(xiàn)在總是對自己的工作不滿意，覺得自己沒成才，所以把成才的希望寄托在我身上，對我的學(xué)習(xí)，各方面都特別特別地關(guān)心真是個(gè)典型的“望子成龍”的父親。父親為了實(shí)現(xiàn)她的愿望，讓我成才，一天不落的給我留她的作業(yè)，就得馬上寫父親留的作業(yè)，卷紙、習(xí)題，還有什么閱讀、抄寫詞語、造句等等。有時(shí)寫這些作業(yè)，我覺得很累、很煩，不想寫。

　　有一次，我對父親說：“你為什么讓我這么累，這么苦？”父親：“我是為了讓你成才。”所以每當(dāng)我寫父親留的作業(yè)很煩不想寫的時(shí)候，一想起父親說的話，我就硬著頭皮堅(jiān)持寫完。別說，父親這樣做對我的學(xué)習(xí)還真起了一定的作用，學(xué)習(xí)成績有很大的提高，這使我學(xué)習(xí)勁頭更足了，無暗下決心，一定努力在為父親希望的“龍”。父親為了我成才，還惜花幾千元錢給我買鋼琴，每周六都送我到鋼琴老師家學(xué)琴。有一次，外面很冷，還下著雪，我不想去學(xué)琴，父親耐心地對我說：“女兒，要想學(xué)好鋼琴，必須吃苦，克服困難，天氣冷一點(diǎn)兒，那算什么，你一定要堅(jiān)持去學(xué)，才是好孩子。”聽了父親的話，我穿上羽絨服二話沒說就去了。每次學(xué)完琴回來，父親都督促我練習(xí)，我一遍又一遍的彈，一直彈到父親滿意為止。我還參加了英語輔導(dǎo)班，口語作文班，父親為了我的學(xué)習(xí)每天接送風(fēng)雨不誤，真是費(fèi)盡了心血。我雖然只有九歲，但我已經(jīng)理解了父親的一片苦心，所以我要用實(shí)際行動，實(shí)現(xiàn)父親“望子成龍”的愿望。

　　成才的作文600字 篇6

　　今天一大早，王老師神秘地抱著一個(gè)大盒子來到教室里，掃視了一下我們，端起盒子，問：“同學(xué)們，你們猜這里邊兒是什么？”

　　我們立刻圍上去，端詳起這個(gè)盒子。這是一個(gè)棕紅色的紅木盒子，外形十分精美，表面還有許多花好月圓的庭院插圖。插圖在紅木的襯托下閃閃發(fā)光，盒子的一角還露出金黃色的綢布。這樣一來，讓我們覺得這盒子、盒子里的物品都一定是非同一般的。

　　“一定是特別名貴的化妝品！我媽媽也有！”金珂菡一錘定音，十分肯定地?fù)尨鸬馈！安粚Σ粚Γ�裝的肯定是酒，我爺爺喝過的！”李逸鋒不甘未弱。“哎呀，肯定猜錯了，瞧這盒子，裝營養(yǎng)品才合適！”史楚楚大聲回答。“是……”“是……”……大家踴躍回答，議論紛紛，答案真是五花八門。

　　“答案即將揭曉！”王老師笑了一下，在我們的期待下緩緩打開盒子。“啊！”我們異口同聲地叫了起來，原來，盒子里裝的只是一塊再平凡不過的磚頭！真是不可思議！

　　這塊磚頭是長方體形的，表面還沾上了點(diǎn)兒青苔，有車轍的痕跡，也有一點(diǎn)兒水泥。磚頭是橙紅色的，用手掂掂，還真有些分量。有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用手法敲了敲磚頭，“嗷！”她叫起來，這磚頭還挺硬的呢！

　　“這塊磚頭其實(shí)并不平凡。”王老師說，“這塊磚頭經(jīng)歷了多天的磨煉，才由泥土變成磚，直到造出高樓大廈、花廊庭院！就像人，只有經(jīng)歷磨煉，才能成才，造就一番大事業(yè)！”

　　是呀，想起在奧運(yùn)會體操賽場上輕松翻越高低杠的江玉鈺，在跳水賽場上意氣風(fēng)發(fā)的郭晶晶，在游泳比賽中奮力拼搏的劉子歌……她們哪一個(gè)不是經(jīng)過苦學(xué)與磨煉？小小的磚頭讓我想到了許多許多，我不由得陷入了深思……

　　成才的作文600字 篇7

　　讀了這篇文言文，我感想頗多。

　　首先，從方仲永身上我認(rèn)識到，人若要成才，決不能只是單單依靠天生的才能，還要加上后天的教育和學(xué)習(xí)。在我看來，后天的教育和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比線條所得到的聰慧重要的多得多。不論你是否有天賦，但如果你后天的勤奮努力、教育和學(xué)習(xí)達(dá)到要求，甚至超過了要求，那么，你必定會成才。要想成才，是不受環(huán)境的局限的，也不在于你是否有天賦。歐陽修先生便是一個(gè)典例。歐陽修從四歲開始就是一個(gè)孤兒，家里更是貧窮，無法供他上學(xué)。但是，因?yàn)樗�的母親用蘆葦桿子在地上寫字，更是閱讀了許多古人的文章。等到他漸漸長大了，家里已經(jīng)沒有的書可讓他讀了，于是他就向別人家借書來讀，有時(shí)也將其摘抄下來、以至于他夜以繼日、廢寢忘食地讀書，把讀書當(dāng)做最重要、最主要的任務(wù)。自他小時(shí)候起就能作詩詞歌賦，下筆的文章已經(jīng)可以與成人所寫的相對比了。

　　從中我們可以看出，歐陽修成才之路上，他的自身努力非常重要，但是，卻也離不開家庭的教育。

　　所以，其二，便是從方仲永的家庭教育方面所領(lǐng)悟到的。正是因?yàn)樗�的父親目光短淺，唯利是圖，才導(dǎo)致方仲永后天的教育和學(xué)習(xí)沒有達(dá)到要求，所以，讓一個(gè)富有天資的孩子失去了成才的機(jī)會。如果當(dāng)初方仲永的父親目光長遠(yuǎn)，不貪小便宜，并讓方仲永努力學(xué)習(xí)，那么，方仲永必定會被世人所瞻仰。退一萬步講，如果他的父親能夠及時(shí)改變，也許能挽救一個(gè)天才的成才機(jī)會。可是，沒有如果。

　　這篇文言文也告訴我們這些平凡人：天才都不一定成才，那我們這些沒有天賦的人如果不努力，豈不是連比普通人還要不如？

　　成才的作文600字 篇8

　　蘇軾曾經(jīng)說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話對應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活中，也一樣適用。許多成大器的人，在他們早先的生活中，都經(jīng)受了許多的磨難。

　　那些胸有大志又肯腳踏實(shí)地的強(qiáng)者，才能經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)，而取得別人無法取得的成功）。而那些家庭富足的人容易滿足于現(xiàn)狀，甚至有些人不思進(jìn)取。而逆境中成長的人，大多堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，受得起挫折，不會輕易放棄、認(rèn)輸。

　　元代有一位詩人王冕，便是一位逆境中成才的人。他年幼時(shí)，白天替家里放牛，卻時(shí)常到學(xué)舍聽學(xué)生誦書。后來他被送到寺廟中生活。每天晚上，偷偷跑到佛像邊，拿著書照著長明燈讀書。后來被韓性收為學(xué)生，學(xué)成了博學(xué)多聞、通曉古今的儒者、畫家。

　　還有三國時(shí)期的劉備，年少時(shí)，跟隨母親買鞋為生，后來成為了蜀國的國君；海倫凱勒三歲時(shí)雙目失明，繼而失去聽力，而最后卻學(xué)會了5國語言；愛因斯坦年幼時(shí)被老師視為愚笨，最終成為了一位舉世聞名的科學(xué)家……

　　而當(dāng)今社會，許多家里富裕的人，上著“貴族學(xué)校”，開著名車，過著優(yōu)越的生活。他們中的有些人，不僅安樂于現(xiàn)狀，甚至有些“富二代”連做人的基本道德都失去了。譬如去年發(fā)生的交通事故“欺實(shí)馬”；“富二代”盜竊等等。別說成才，安逸的生活，將他們的基本道德都磨光了，總認(rèn)為犯了錯，會有人收拾殘局，便不思進(jìn)取，整天貪圖享樂，最終一無所成……

　　所以，人要想成才，必須接受逆境的磨煉，不能退縮勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去，奮發(fā)向上，付出汗水和努力，終究會成就一番事業(yè)。

　　成才的作文600字 篇9

　　成長是人生必經(jīng)過程，包括生理上和心理上的成長。生理上，成長是長高、長個(gè)兒，從哇哇落地的嬰孩成長到少年，青年，中年，老年；心理上，成長是長見識、增智慧，從懵懂無知到成熟懂事。

　　心理上的成長比生理上的成長更重要。一個(gè)人就算人高馬大，但如果只會單槍匹馬地沖鋒陷陣，而不懂得團(tuán)結(jié)合作，不講究策略，那叫有勇無謀，不會被人贊賞；學(xué)習(xí)中如果遇到困難和挑戰(zhàn)卻不敢面對，只會一味退縮和躲避，這叫臨陣逃脫、半途而廢，不會取得進(jìn)步；生活中碰到新鮮事物，積極去了解、去學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

　　記得我剛開始學(xué)輪滑的時(shí)候，因?yàn)檎莆詹缓闷胶猓�我每次都站不穩(wěn)，摔得“前仰后合”，腦袋和屁股可吃了不少苦頭。我忍不住心里想：輪滑只是用來玩耍，摔得這么痛，何苦呢？還不如不學(xué)算了。那時(shí)候，我真想放棄。老師和父母不斷地鼓勵我，使得我勇敢地站起來，一次次地練習(xí)，跌倒了，爬起來再練……經(jīng)過大半天的努力，我終于能自由向前滑行，這讓我充滿自豪和信心。我相信自己一定能行，對于后面更有難度的挑戰(zhàn)，我堅(jiān)定地邁出了第二步。在后面的轉(zhuǎn)彎練習(xí)中，我多次滑離了圓圈軌跡，甚至摔倒，但有了前面的教訓(xùn)，我咬牙堅(jiān)持，很快掌握了竅門。我感到很欣慰，經(jīng)過多次失敗和不懈努力，我終于學(xué)會輪滑的基本功。

　　這一次的經(jīng)歷讓我知道碰到挫折要勇敢克服，只有經(jīng)過努力，才會雨過天晴。成長就是不斷完善自我，不氣餒，不服輸?shù)倪^程，讓我們自強(qiáng)不息，做最好的自己，讓自己的成長歷程更加精彩吧！

　　成才的作文600字 篇10

　　俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”環(huán)境對人的成長是有一定影響的。逆境中的人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。

　　就成材而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內(nèi)因來起作用的。這樣就可以解釋為什么“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”了，因?yàn)轫樉持械娜巳菀资苊曰螅�他們往往貪圖享受，不知奮進(jìn)，不知道苦難為何物。而沒有志向，沒有進(jìn)取心的人，又怎么能成材呢？逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運(yùn)和困難作斗爭，為走出逆境，大多都樹立了遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定目標(biāo)。人沒有壓力不抬頭，沒有動力不奮進(jìn)，一旦二者兼?zhèn)洌�就會發(fā)揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。

　　當(dāng)然，既然環(huán)境是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都會成材，這之間沒有必然的聯(lián)系。順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志，奮力拼搏，又何愁不能成材呢？相反，逆境中的人如果經(jīng)不起磨難，就會消沉下去乃至被吞噬

　　古往今來，有許多名人都是經(jīng)過逆境奮進(jìn)成功的。像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。再如現(xiàn)代的華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情。還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。北京“宏志班”的學(xué)生們，個(gè)個(gè)在困境中長大，學(xué)會了用勇氣、智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。他們像是野外的小草，飽經(jīng)風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏，而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎么能與他們相比呢？

　　成才的作文600字 篇11

　　時(shí)間好似流水，總是過得飛快，它從未對誰停下過腳步，對我亦是如此。在高二的學(xué)習(xí)生活中，我對其的感悟是：時(shí)間真快，有些時(shí)候，我甚至想把一分鐘扳成三分鐘用，在這忙忙碌碌的高二生活中，結(jié)束了愉快而又匆忙的中秋、國慶小長假。來到學(xué)校聽了一次意義非凡的報(bào)告“立志成才”集中教育。

　　在這次報(bào)告中，我了解到曾經(jīng)在二戰(zhàn)時(shí)期被西方國家和日本恥笑的“東亞病夫”的中國，如今已經(jīng)崛起，成為真真正正盤崛在東亞的一條巨龍。那前無古人的5G技術(shù)不正是中國崛起的標(biāo)志嗎？有了5G技術(shù)后，人們的生活水平又一步提高。除5G技術(shù)外，我國的人工智能技術(shù)在世界上也是占有一定地位的。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的提高導(dǎo)致了我國物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)。物聯(lián)網(wǎng)使在我國大部分地方購物更便利，而且，我國的北斗導(dǎo)航也是僅次于美國GPS的存在。

　　在這次報(bào)告中，我了解到，我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識是來源于生活，但卻高于生活的存在。我們把所學(xué)到的知識靈活的運(yùn)用到生活中，就會有意想不到的結(jié)果。如埃菲爾鐵塔就是運(yùn)用化學(xué)上的原子堆積的原理建造的；再如，我國面臨疫情時(shí)研究出來的疫苗不就是運(yùn)用生物知識嗎？現(xiàn)在，我們是正處在學(xué)習(xí)知識的過程，也是我們即將迎接時(shí)代接力棒的時(shí)候，你難道不該努力嗎？

　　時(shí)間好似手中的細(xì)沙，你用力想將它留住，而它在你不經(jīng)意間早已溜走。但時(shí)間有像海綿里的水，擠擠總會有的。“明德四方，立志大成”是我們發(fā)展的目標(biāo)，也是我們?yōu)閲�家貢獻(xiàn)自己力量的基石。所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，過去的成就我來不及參與，但祖國的未來我愿意奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

　　成才的作文600字 篇12

　　逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是：“不是的”。論述說明

　　曾經(jīng)長輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?

　　以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。

　　花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

　　那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

　　這是從屋中走出來一個(gè)身影說：“你怎摸看呀”?

　　我大驚失色定睛一看是認(rèn)識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認(rèn)為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了。”

　　說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長每一個(gè)孩子都必須離開父母進(jìn)入社會(如同花進(jìn)入自然一樣)，在那樣的一個(gè)地方，父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?明理結(jié)尾

　　我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

　　成才的作文600字 篇13

　　是的，我父母大小對我的管教就特別嚴(yán)，別的孩子才剛剛學(xué)會走路，可我就已經(jīng)學(xué)會說話了，別的孩子都放學(xué)回家了，可我還在老師那里上補(bǔ)習(xí)班。

　　再大些，我媽便帶我去紹興學(xué)英語，別的孩子報(bào)的是出擊，可我媽卻帶我去報(bào)一級，在那間教室里，我成了年紀(jì)最小的。

　　不僅是我媽這樣，我爸也這樣

　　我爸他在我五歲的時(shí)候，就開始教我練習(xí)書法，過了幾年，他見我練得已經(jīng)入門，編導(dǎo)我去上書法興趣班，，在老師的指導(dǎo)下，我的書法也有了明顯的提高。

　　在后來，我又去學(xué)了畫畫，學(xué)了半年的舞蹈和素描，就這樣，我在一點(diǎn)點(diǎn)地長大，學(xué)到了更多的知識和本領(lǐng)。

　　我知道，再這么多年的求學(xué)生涯里，我的爸爸媽媽為我付出了很多，都只是希望我將來能夠成才。但是現(xiàn)在的我，卻好像有點(diǎn)辜負(fù)他們的期望了。

　　那天晚上，我躺在床上，作了一個(gè)很美很美的夢。我夢見自己考上了柯橋中學(xué)，然后，我就拿著自己的畢業(yè)證書，急匆匆地跑回家，興高采烈地把這個(gè)好消息告訴了全家人，她們聽了，都為我感到驕傲和自豪，我的心里也很開心。

　　突然之間，我感有人拍了我的肩膀，我坐了起來，看了一下我媽，迷迷糊糊地說：“什么事呀，是不是你在拍我的肩膀呀？”

　　老媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，疑惑地問我：“三更半夜，你鬼笑個(gè)啥，讓人聽了就發(fā)毛？

　　我側(cè)過臉，笑了笑，很不情愿地說：“沒啥事，以后別老吵醒我的美夢！

　　媽媽又接著說：“既然你沒事了，那就早點(diǎn)睡吧，別老是傻笑了，聽到?jīng)]有！”

　　我嗯了一下，躺下繼續(xù)做我的成才夢！

　　成才的作文600字 篇14

　　人生是一葉在大海中顛簸的小舟，成才是遙遠(yuǎn)的彼岸，讀書是漿；人生是一圈漫長的馬拉松；成才是遠(yuǎn)方的終點(diǎn)，讀書是助跑線；人生是初生的小雛燕，成才是空中的浮云，讀書是風(fēng)。

　　成才是讀書人心中恒定的夢想，而要想成才，最佳的途徑唯有讀書。

　　書是人類思想的寶庫，它沉淀了世界偉人的沉思感悟，它向我們闡述人生哲理，它向我們展示人心的真善美，靈魂的高貴與丑惡。

　　讀書增長我們的智慧。在語文的殿堂中游覽，我們觀賞陶淵明的朵朵菊花，龔自珍的點(diǎn)點(diǎn)落紅；“天生我材必有用”使我們明志，“少壯不努力，老大徒傷悲”催我們奮進(jìn)。在數(shù)學(xué)的海洋中遨游，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)字的奧秘，幾何的趣味，拓取思維的浪花，譜寫運(yùn)算的旋律。在書山中攀登，我們不斷積累知識，拓展視野。

　　讀書陶冶我們的情操。讀《哲學(xué)辭典》，我們接觸偉人的深邃思想，領(lǐng)悟世間百態(tài)的道理；讀《沉思錄》，我們可以靜下心來深深思考，用透徹的眼光看待周邊的事物；讀《菜根譚》，我們學(xué)會做人，懂得修身養(yǎng)性，做潔身自好的高尚者。

　　讀書使人成才。毛澤東“為偉大的新中國而讀書”，不分日夜地苦讀《孫子兵法》，最終成為著名的政治家、軍事家，救人民于水深火熱之中，開辟了新中國的道路。相反的，天資過人的方仲永，自幼就才華橫溢，但因他在后來并無讀書鞏固，最終光芒消退，淪為庸人。由此便能看出讀書的重要性。

　　作為祖國下一代的接班人，即將升起的太陽，我們這代學(xué)生被寄予厚望，并享受著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但有些學(xué)生不思上進(jìn)，將讀書視作兒戲，這是何等愚妄。我們應(yīng)鄙棄這種學(xué)習(xí)態(tài)度，用書本開創(chuàng)出自己的一片天空。在這個(gè)知識堆砌的年代里，我們只有從書本中汲取知識，收獲智慧，才能成才。

　　成才的作文600字 篇15

　　每個(gè)孩子的父母都望子成龍，盼女成鳳。這種心情誰都能理解。但是，許多人把“成才”和“考大學(xué)”緊緊地聯(lián)系在一起，認(rèn)為只有考大學(xué)，才能夠成才。這種認(rèn)識就片面了，也可以說是錯誤的。常見有的學(xué)生因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)而認(rèn)為前途無望，有的家長因孩子考不上大學(xué)而冷眼看待，給孩子造成很重的精神負(fù)擔(dān)。

　　我從電視上看到一個(gè)18歲的中學(xué)生，由于沒有考上大學(xué)而灰心喪氣，回到家就聽到媽媽的嘮叨聲；考了兩年也沒考上，還有臉回家……爸爸用可怕的目光盯著她。她害怕極了，走出家門，不敢回去。一向自尊心很強(qiáng)的她，選擇了死路。這是一個(gè)多么深刻的教訓(xùn)呀!

　　我們應(yīng)該看到，上大學(xué)固然是較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，是一條成才之路。但是，這并不是唯一的道路。須知，沒有進(jìn)過高等學(xué)府的人，通過自己的努力，同樣可以成為某一學(xué)科的專門人才。聞名于世的蘇聯(lián)作家高爾基、英國物理學(xué)家法拉弟、美國政治學(xué)家和科學(xué)發(fā)明家富蘭克林、我國數(shù)學(xué)家華羅庚、音樂家聶耳、繪畫大師齊白石等，都沒有進(jìn)過大學(xué)，但這并沒妨礙他們發(fā)揮自己的聰明才智，做出令人矚目的成績。就在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多因種種情況沒上過大學(xué)的人，同樣踏上了成才之路。

　　電光源專家蔡祖泉，只上過3年小學(xué)，他利用業(yè)余時(shí)間刻苦自學(xué)；上海的曹南薇，沒讀完高中，但是卻通過10年的努力，堅(jiān)持自修，最后順利通過全部考試，進(jìn)入中國科學(xué)院高能物理研究所，成為一名合格的高能物理研究生。這些青年都用自己的成績告訴人們，林外樹木也成材，沒有進(jìn)過大學(xué)的人，同樣也能成為專家。

　　古人說：同仰一高峰，登山千條道。那些為考不上大學(xué)而擔(dān)心的同學(xué)們，請快放下思想包袱，努力學(xué)習(xí)，即使考不上大學(xué)，也會結(jié)出累累碩果的。

　　成才的作文600字 篇16

　　“成才而非，“才”與“材”有著天壤之別。成才不僅要你是一個(gè)可造之材還要你經(jīng)歷磨礪與雕琢。

　　“材”，就如璞玉而有理想、能克服惰性、會享受挫折的人才能稱為“才”，就如那些精美的玉器是經(jīng)過萬般雕琢后的璞玉，而非其本身。成才怎離得了打磨呢打磨是需要你擁有理想、能克服惰性并且學(xué)會享受挫折才能過關(guān)的。這便是成才的三重奏。

　　有理想的人是可畏又可敬的。:第二重，克服惰性。德漠克利特說“一切都靠一張嘴來談理想而絲毫不實(shí)干的人，是虛偽和假仁假義的。”有了理想，若你不能克服你的惰性，也無濟(jì)于事。人生就是一段長跑，需要的不只是爆發(fā)力，更多的是持久的耐力。就像千米長跑比賽中，前段路程中沒有堅(jiān)持下來，縱使你最后以一百米跑的速度沖刺也無濟(jì)于事。

　　305第三重，享受挫折。成才的人，總是能享受挫折的。我國宋朝名醫(yī)龐安時(shí)，幼年患耳病，卻著有《難經(jīng)辨》《本草補(bǔ)遺》等書。科著作家高士其在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中得了甲型腦炎，全身癱瘓，舌頭僵硬，講話困難，但他長期以頑強(qiáng)的毅力口授了大量科普作品。成才之路并不會一帆風(fēng)順，不學(xué)會在跌倒后重新站起來，如何走完這條成才之路呢？不學(xué)會享受挫折，越挫越勇，如何成功、如何成才呢？沒有誰是天生的人才，正如沒有誰是天生的贏家，你在羨慕馬云成功的同時(shí)可有看到他經(jīng)歷的挫折？要想成才，就必須學(xué)會享受挫折并戰(zhàn)勝挫折，不要成為倒在黎明前的最后一絲黑暗中的人。

　　擁有理想、克服惰性、享受挫折，正如一部恢宏交響樂的三個(gè)奏章，層層切合，只有具備這三個(gè)要素材，才可奏響那通往成才的頌歌。所以，讓我們牢記這三點(diǎn)，在通往成才的道路上揚(yáng)帆啟航。

　　成才的作文600字 篇17

　　一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑。

　　在生活中我們必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)時(shí)，優(yōu)點(diǎn)會乘機(jī)而進(jìn)入我們的人生，要想成長必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)代替缺點(diǎn)，在人生的路上我也戰(zhàn)勝了許多缺點(diǎn)。

　　在以前的讀書期間，我總是晚睡晚起，每天總是很遲到學(xué)校，媽媽總是叫我早睡早起。終于有一天，我下決心要早睡早起，這一天，我拿著鬧鐘放在床邊，這天我睡得很早，早上鬧鐘一響我就起來，這一次起的很早。在往后幾天我不再睡懶覺了，每次一到時(shí)間就睡了，早晨也起得很早。

　　在放假時(shí)，我總是懶懶的，不是出去走走，就是看電視，每天呆在家里一點(diǎn)事也不做。現(xiàn)在，我看到爸爸媽媽辛苦，就一定去幫忙，每天幫爸媽做點(diǎn)事，幫爸爸分擔(dān)一些重?fù)?dān)，現(xiàn)在我覺得我戰(zhàn)勝懶惰后，在漸漸成長，爸媽也說我長大了，會幫忙了。

　　在生活中，與缺點(diǎn)的戰(zhàn)斗時(shí)刻進(jìn)行著，我要戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，重振雄風(fēng)，再次出擊，在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的同時(shí)，也要保住優(yōu)點(diǎn)不要失去。

　　在生活中，我們常常會遇到挫折，在戰(zhàn)勝挫折后，人就會有一種說不出的快樂感覺，而這種感覺就是戰(zhàn)勝挫折后幸福的感覺。

　　在學(xué)習(xí)上我也曾遇到挫折。其實(shí)，這是一個(gè)小挫折，有一道數(shù)學(xué)題目讓我想了許久。忽然班上有人做出來了，我便想去問，但心想，他能做出來，我不能嗎？我便一個(gè)人在教室中埋頭苦想，想了很久才想出來，想出來后心中有種說不出來的快樂。這種快樂時(shí)無法比擬的，這就是戰(zhàn)勝自己的快樂，這也是成長的快樂。

　　成才的作文600字 篇18

　　葉圣陶老爺爺一生曾主編過很多版本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課本，有高深的學(xué)問。可他沒進(jìn)過一天大學(xué)的門，他的學(xué)問，完全是靠自學(xué)得來的。

　　他出生在蘇州一個(gè)平民家庭，家無半畝地、一間屋，但他的父親要求他很嚴(yán)格。３歲時(shí)父親就教他認(rèn)字，６歲時(shí)就把他送進(jìn)私塾，１２歲他考進(jìn)了蘇州第一所洋學(xué)堂──公立高等小學(xué)。當(dāng)時(shí)要學(xué)三年才能畢業(yè)，由于他學(xué)習(xí)刻苦，功課特別好，一年之后他就考入了公立第一中學(xué)。

　　公立第一中學(xué)的老師，都是具有新思想的年輕人，他們倡導(dǎo)愛國、強(qiáng)國，教育學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土，立志振興中華，發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛好，這給葉圣陶老爺爺創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這所學(xué)校里，他學(xué)會了篆刻、寫詩，他還辦了一張小報(bào)，自己刻蠟版，自己印刷，自己撰寫稿件，同學(xué)們都很喜歡看。葉老爺爺學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，課外活動中又很活躍，表現(xiàn)出了很高的才能，同學(xué)們都認(rèn)為，中學(xué)畢業(yè)后，他肯定能考上名牌大學(xué)。

　　但就在這時(shí)，葉老爺爺?shù)母赣H失業(yè)了，家里斷了惟一的經(jīng)濟(jì)收入，沒法生活了。他只好放棄考大學(xué)，開始找工作。１７歲那年，他當(dāng)上了小學(xué)教師。

　　從此，葉老爺爺一邊工作，一邊堅(jiān)持自學(xué)。他請朋友寄來北京大學(xué)的課表和講義，按照大學(xué)的課程自學(xué)，每天早晨學(xué)三小時(shí)，晚上學(xué)三小時(shí)。他認(rèn)為結(jié)合工作也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。給學(xué)生講課，得認(rèn)真?zhèn)湔n，要看很多參考書，這樣就能學(xué)到很多知識。

　　葉老爺爺還堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間寫作，發(fā)表了很多童話、小說，在全國很有名氣，于是有很多中學(xué)請他去教書，有的大學(xué)也請他去教書，他成了聞名全國的語文教學(xué)專家。

　　成才的作文600字 篇19

　　老師，是培育學(xué)生的園丁，而學(xué)生就是一顆顆小樹苗，學(xué)生經(jīng)過老師辛勤地培育之后長大成才，這也是老師辛苦授予學(xué)生知識的真正目的，老師希望學(xué)生學(xué)完知識后能長大成才。

　　學(xué)生當(dāng)然不能辜負(fù)老師的一片心血，應(yīng)該奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，這也是為了自己，每個(gè)學(xué)生都是從一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)出發(fā)的，他們都有各自不同的志愿，不同的想法。所以他們的成績都各不相同，可是，為什么有一些成績不好的學(xué)生呢?因?yàn)樗麄兩险n可能想著別的東西，所以沒有注意老師講課，導(dǎo)致在開小差，直到老師提醒要認(rèn)真聽講才知道自己犯了錯，這樣下去的話可能會跟不上班級的學(xué)習(xí)，但是只要認(rèn)真聽講，上課不要想著玩，上課就應(yīng)該認(rèn)真聽講，下課有時(shí)間可以休息一下，到學(xué)校的意義就是要學(xué)習(xí)知識，不是玩的。

　　老師為了學(xué)生付出了那么多的心血，學(xué)生應(yīng)該以好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師，老師賦予學(xué)生知識，學(xué)生應(yīng)該很感恩，而應(yīng)該用一番事業(yè)來證明自己，老師的目的就是這樣，而學(xué)生有很多很多的學(xué)不完的知識等著要學(xué)，所謂“學(xué)無止境”就是這個(gè)意思，因此，學(xué)生應(yīng)該奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，這樣老師才會得到一份最好的禮物。

　　學(xué)習(xí)不能怕困難，其實(shí)整個(gè)學(xué)習(xí)過程充滿了歡聲笑語，喜怒哀樂。也有很多的難關(guān)要闖過，到了這一步，不能退縮，要知難而進(jìn)，勇往直前，才能闖過這些大難題，在過程中也會吃很多的苦，不要怕困難，經(jīng)過了千辛萬苦，才能得到最終的好成果！

　　學(xué)生感恩成才，老師才會高興，才會自豪。學(xué)生也會開創(chuàng)屬于自己的天地！

　　成才的作文600字 篇20

　　人生經(jīng)常會遇到一些出乎意料的打擊，有家庭上的、社會上的、生活上的、生理上的，包括那些名人，他們有的就是在逆境中變成了人才。

　　創(chuàng)傷、挫折、病殘都是壞事，可有時(shí)候人們也是在這種境界里成為人才的，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，這句話的意思就是說一滴水經(jīng)過長年的努力，都能把一顆石頭穿透，所有的事情只要下功夫就能做成。病殘，對于無志者來說，是生不如死的，對于有志者來說，是可以磨練戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣的，所以在這種逆境中是可以培養(yǎng)出人才的。

　　比如說海倫凱勒，她是美國著名的女作家教育家慈善家，她在出生的第19個(gè)月時(shí)，因患上急性胃出血腦充血，而被奪去了視力和聽力，1887年她與莎莉文老師相遇，1899年6月她考上了哈德大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，1968年6月1日就去世了，享年88歲，在87年都生活在無聲的世界里，她還建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，19·64年就獲得了總統(tǒng)自由勛章，她完成了14本著作，其中最有名的是《假如給我三天光明》，就是因?yàn)樗�在逆境中沒有放棄，自己開創(chuàng)了美好的生活。

　　再看看如今許多大學(xué)生只因遭受老師幾聲責(zé)備，家長幾句批評，便跳樓自殺，他們并沒有明白真正什么是人生。

　　這些事實(shí)證明任何人的成功，都不可能是一帆風(fēng)順的，都是要經(jīng)過不斷的努力才能成功的，正所謂逆境出人才。

　　成才的作文600字 篇21

　　張三和李四是一墻之隔的鄰居，兩家的庭院里各種著一棵棗樹。棗樹是同一年栽種的，且移自于同一座棗樹園。但奇怪的是，張三的棗樹年年枝繁葉茂，碩果累累；而李四的那棵棗樹結(jié)的棗子卻總是寥寥可數(shù)。

　　難道張三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、陽光充足？非也！禁不住李四的再三請求，張三向李四道出了棗樹成材的秘訣。

　　張三說，有沒有棗樹敲三竿，越是抽打棗樹，來年結(jié)的棗子就越多。仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，被敲打過的斷枝處，必須會長出新枝，這便是棗樹結(jié)果的關(guān)鍵所在，越是敲打越是果實(shí)累累。

　　這就叫逆境中成材。

　　不失為一種植樹之道。精于種樹的人，不會天天去給樹苗澆水，適當(dāng)?shù)睾邓�一旱，有助于樹根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長成參天大樹。

　　世界球王貝利喜得貴子，有記者祝賀說：“你的兒子長得多壯實(shí)，將來必須會成為像你一樣的體育明星。”球王立刻不假思索地回答：“獅子要是不餓的話，是不會去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗�此刻就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時(shí)候是很貧窮的。”

　　溫室里培養(yǎng)不出強(qiáng)悍的花朵，榮譽(yù)的桂冠總是在爭斗中用荊棘編成。所以不要害怕身處逆境，古今中外身處逆境而有卓越建樹的，大有人在。

　　相信自我在逆境中進(jìn)行鍛造，也能成才。

　　成才的作文600字 篇22

　　沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多思考怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自我手中。”

　　逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥�艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的`《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)光費(fèi)，對于視時(shí)光如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)光在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

　　無須贊美逆境，無須企盼逆境，但務(wù)必正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

　　成才的作文600字 篇23

　　很多人，包括孟子都說，逆境和成才是分不開的，但是我并不完全贊同這一點(diǎn)。的確，許多成才之人從小就生活在逆境當(dāng)中，要么是死了父親，要么是一貧如洗，等等。似乎人在成功之前就必須是個(gè)倒霉蛋。

　　雖然有人在逆境中能發(fā)奮學(xué)習(xí)，終成大業(yè)，但那畢竟是少數(shù)，更多的人是在逆境之中自甘墮落，一事無成。我并不是在諷刺那些在逆境中奮斗的成功人士，他們其實(shí)比一般的成功者更令人佩服。但是我不認(rèn)為“成功”的前提就必然是“逆境”。

　　那些真正有志向的人，無論是在貧民窟還是大別墅，都能堅(jiān)定不移地追求夢想，無論是貧窮還是奢華都不能動搖他們的理想，并不一定是在逆境他們才能成功。

　　顏回身居陋巷而不改其樂，但顏回身處豪門也未必成為大壞蛋；舜的親屬刁蠻卻突出了他的孝順，但舜在溫馨的家庭里也未必成為不肖子孫；百里奚在奴隸市場里被贖回后振興國家，但百里奚若一開始就身居高位也未必會貪贓枉法。

　　“逆境”和“順境”都只是外界因素，最重要的還是

　　個(gè)人的內(nèi)心，因?yàn)橹挥凶约翰拍芙o予自己力量。人在逆境中不見得要比在順境中更容易成功，或許顏回家里富裕些就不會那么體弱多病死得早；舜有個(gè)好父母就能在享有四海的同時(shí)有個(gè)其樂融融的港灣；百里奚不是奴隸而是卿大夫國家就能更早興盛。

　　綜上所述，我認(rèn)為逆境并不是成才不可或缺的部分，成才最需要的還是自己遠(yuǎn)大的志向和不懈的努力。

　　成才的作文600字 篇24

　　愛因斯坦曾有過一句話：“成功是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦。”這句話一直被人們所推崇，激勵著各行各業(yè)人們奮發(fā)向上。可是我以為，勤奮固然重要，更應(yīng)該找準(zhǔn)自己的天賦，這樣才可能有較大的成就。

　　許多人勤勤懇懇忙忙碌碌一生，以勤奮為座右銘，努力工作，可他不知道的是，他并沒有找到自己較有天賦的一面，從而在自己的長項(xiàng)上發(fā)展，這樣下去，他們或許會離成功越來越遠(yuǎn)。聰明的人不會盲目地努力，而是掌握方法，抓緊時(shí)間，從小就在自己具有較高天賦的方面發(fā)展。畢加索從小就很有藝術(shù)天賦，他的

　　卻理解他，堅(jiān)持認(rèn)為畢加索有繪畫天賦。盡管小畢加索功課很差，可在父親的支持下，最終成為世界上最具有影響力的現(xiàn)代派畫家。由此可見，找準(zhǔn)自己的天賦是極為重要的，若畢加索的父親沒有看準(zhǔn)小畢加索的天賦，讓他在數(shù)學(xué)上“取長補(bǔ)短”，最終繪畫界就會少了一個(gè)大師。

　　而找準(zhǔn)自己的天賦不能過早下定論。楊振宇是著名華裔美籍物理學(xué)家。雖然從小展現(xiàn)了極高的數(shù)學(xué)天賦，可父親卻并沒讓孩子過早偏科，最后在16歲時(shí)，小振宇選擇了物理，從此走上自己的成功之路。

　　天賦也并不只是單方面的，或許一個(gè)人特別聰明，各方面都不錯，那他就可以全面發(fā)展，不斷努力，最后也能獲得成功。

　　總而言之，天賦與成才是有著緊密聯(lián)系的，無論是哪行哪業(yè)，我相信大部分的成功人士在年少時(shí)都展現(xiàn)出了與自己職業(yè)相符的天賦。因此，從小發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的天賦，是成才的一個(gè)重要的因素。

　　成才的作文600字 篇25

　　別林斯基說：“奇跡是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。”培根說：“不幸是一所最好的大學(xué)。”我說：“磨練是成功者的必修課程。”

　　或許你現(xiàn)在正在埋怨上天的不公，讓你降生在貧寒的家庭；或許你正因?yàn)槭б舛�在悲傷中苦苦的掙扎；或許你正遭受著不幸，而在巨大的哀痛中怨天尤人……朋友,不要悲觀，不要嘆氣，也許這一切一切的不如意，正式指引你找到成功金鑰匙的藏寶圖；也許這數(shù)不清的挫折與磨難，會讓你悟出人生的真諦，使你成為一個(gè)大智的人。屈原因?yàn)楣賵鍪б猓�才留下了千古傳頌的《離騷》；曹雪芹因?yàn)榕e家食粥，才寫出了舉世聞名的《紅樓夢》；高爾基正因?yàn)轶w驗(yàn)過辛酸，才會有不朽的《人間三部曲》……許許多多的名人志士無一不是從不幸中成長起來的。還有一首歌這樣唱著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”嗎？

　　古詩云：“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。人生必須在逆境中才能激起斗志，成就一番事業(yè)。當(dāng)然，也不是每一個(gè)人都能把比性當(dāng)著走向成功的階梯，懦弱者或許因?yàn)橐淮蔚�倒就再也爬不起來了。所以巴爾扎克說：“不幸，是天才的進(jìn)身階梯，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。”

　　俗話說得好“人有三起三落”。人的一生，不幸和幸福是等量的，上帝的秤永遠(yuǎn)都是公平的。起落的幅度越大，你得到的不幸越多，得到的幸福也就越多；起落的幅度越小，你的生活越平淡，你得到的當(dāng)然就不多。這恐怕沒有例外。

　　成才的作文600字 篇26

　　“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能談出時(shí)間的絕唱！”

　　縱觀中華五千年歷史因遭受挫折而后又流傳千古的古之賢者多之又多，如文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》曲原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語》；孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀，世佳《呂覽》；韓非囚秦《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。試想，人遇挫折后，一擊不起又怎么會有如此多的流傳千古的英雄人物事跡和文化遺留呢？所以我們要面對挫折迎難而上，擊起最美麗的“浪花”。為人生作出一個(gè)最漂嘆號！歸有光八次參加科考八次落第，但他沒有在挫折面前摔倒，而是重整旗鼓著就價(jià)值頗高的《項(xiàng)背軒志》以至流傳于后也。關(guān)于英國著名的威靈頓將軍也是因?yàn)槠邤∑邞?zhàn)而有了永垂千古的美名。這就是他看待挫折而作出的最后選擇。最后成就了一位偉大的將軍。

　　生活中挫折依然存在，畢竟“一路順風(fēng)，一帆風(fēng)順”等詞只是祝福的。永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順是不可能的；一次次的失敗、遺憾不能成為停止前進(jìn)的理由，它反而能讓我們看到生活的豐富多彩，給我們指向成才之路。

　　最后我要說，面對前進(jìn)路上的荊棘不要畏縮，因?yàn)橥ㄍ�云端的路只會親吻攀登者的足跡；面對人生路上的挫折，不要灰心，因?yàn)樵囷w的雛鷹也許會摔下一百次，但它肯定會在一百零一次試飛時(shí)飛上藍(lán)天！

　　成才的作文600字 篇27

　　孤獨(dú)，已經(jīng)讓我習(xí)慣了一個(gè)人的生活。十歲時(shí)，母親因故去世，對于我的整個(gè)家庭是個(gè)沉重的打擊，對于失去母親的我，讓我感受到了孤獨(dú)。

　　然而，父親又必須在外工作，把我又托付與奶奶。失去母愛又缺少父愛的我一開始并不感覺到太過孤獨(dú)，因?yàn)檫�有奶奶陪伴著我。讓我感覺到很溫暖。但是時(shí)間的流逝，奶奶也離我而去了。我感受到了空虛，從此便一個(gè)人在家。

　　每當(dāng)看到別的孩子叫著自己的爸爸媽媽，對父母撒嬌，在我的內(nèi)心感到一種莫名的感傷，我有時(shí)選擇逃避，逃避這種感受。然而，每當(dāng)我在生活中一個(gè)人解決困難事時(shí)，我感受到了孤獨(dú)，那時(shí)的我，多么渴望父母能幫助我，但是，這完全不困難。

　　周末，便更覺得無所事事，一個(gè)人守著一所房子；一個(gè)人躺在一張床上；一個(gè)人看著甚至已經(jīng)看過數(shù)遍的電視劇。快樂時(shí)，無人分享；難過時(shí)，無人訴說。感覺仿佛被這個(gè)世界所拋棄。想哭的時(shí)候沒人安慰我，只能一個(gè)人承擔(dān)，每天靠睡眠來打發(fā)時(shí)間，不用再去想那么多的事，也不會想起父母，更不會感覺到孤單，甚至想永遠(yuǎn)沉睡下去。

　　我時(shí)常安慰自己，孤獨(dú)是不可避免的，不如就這樣下去，倒也覺得自由了。漸漸地，我已習(xí)慣了一個(gè)人的世界，一個(gè)人去面對。

　　而現(xiàn)在我已習(xí)慣了孤獨(dú)，孤獨(dú)讓我覺得是一種享受，自己的悠閑，小鳥的自在，使我在孤獨(dú)中獨(dú)享清閑。在這段孤獨(dú)的成長歲月里，讓我悟出的孤獨(dú)是一種境界。雙休日，一杯清茶，一本書，一段音樂，我獨(dú)自在家中感受孤獨(dú)。

　　成才的作文600字 篇28

　　多年來祖國各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，不斷向發(fā)展的國家前進(jìn)，這都是奇跡，而創(chuàng)造著新奇跡的人就是讓我們敬仰的人才。作為當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)該：勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

　　如果我們不好好學(xué)習(xí)，能成才嗎？讓我給你講個(gè)故事吧！

　　仲永是一個(gè)非常聰明的孩子。他5歲就能和大人對對子，6歲就能寫出優(yōu)美的文章。大詩人常常說他對的對子奇了！他的父親很驕傲，每天就帶著他到處和別人對對子來賺點(diǎn)錢。時(shí)間長了，仲永知道自己的能力，便不再努力讀書了！一年過去了，他比別人強(qiáng)，兩年過去了，五年過去了，十年過去了，他已經(jīng)十分普通了，如果再過幾年呢？

　　在我們的生活中難免會有困難，而你見到這些困難退縮了嗎？

　　匡衡是西漢，漢元帝，也是個(gè)著名的文學(xué)家。他從小家里很窮，連蠟燭也買不起，可是他非常愛讀書。于是他想了個(gè)辦法，他的鄰居是個(gè)大戶人家，他用木棍在鄰居墻上鉆了眼兒，每到晚上，鄰居家蠟燭一亮，他就拿著書一個(gè)字一個(gè)字的讀，記。最后成了非常著名的文學(xué)家。

　　經(jīng)過了火的洗禮，泥巴也會有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。蝴蝶如果要在百花園里得到飛舞的快樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗的挑戰(zhàn)。

　　好的機(jī)會只會給努力勤奮的人開放。只會在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印。

　　成才的作文600字 篇29

　　現(xiàn)在，有一句話叫“不打不成才”意思就是說：不打孩子，他們就永遠(yuǎn)也成不了才可是現(xiàn)在的孩子，不少都是家里的“小皇帝”、“小公主”，雖然現(xiàn)在的人嬌身冠養(yǎng)的人成才的并不多。

　　可是，在古代，如秦始皇，自小就是皇太子，誰敢打他，可以說是從小沒被打過，但長大了還不是統(tǒng)一了全中國當(dāng)了一國之君嗎！還有康熙皇帝，八歲就登基當(dāng)了皇帝，誰打過他，可還不是平三藩，擒鰲拜，把國家治理的井井有條嗎！再說，還有駱賓王，他那么小就在客人面前吟出了《鵝》這首詩，直到現(xiàn)在，還是我們必背唐詩八十首中的一首，而且駱賓王還是唐初三杰之一呢！在現(xiàn)代，還有美國總統(tǒng)華盛頓，小時(shí)候把他爸爸的櫻桃樹給砍到了，可當(dāng)他去承認(rèn)錯誤的時(shí)候，爸爸還表揚(yáng)了他……

　　在現(xiàn)在，有不少天資聰穎的神童，比如現(xiàn)在報(bào)紙上剛剛登出來的神童，他六歲讀初中，九歲讀高中，現(xiàn)在十二歲就讀大學(xué)了，可是他現(xiàn)在成績那么好，是靠父母打出來的嗎，

　　還有那些腦子天神就不發(fā)達(dá)的人，是個(gè)弱智，每次考試考砸了，父母必然會打他一頓，可是，按“不打不成才”這句話來說，一反就是“打了就成才”可既然這樣，他都被打那么多回了不早成了才了嗎？

　　在現(xiàn)在的美國，打孩子都是犯法的，可還不是出了那么多的名人嗎，有肯尼迪、林肯、還有小什布等，他們不都是世界聞名的嗎。

　　所以說，“不打不成才”這句話并不對。

　　成才的作文600字 篇30

　　縱觀歷史長河，哪一位名人不是在逆境中成才，當(dāng)然不排除順境中成才的可能性。但更多的卻是在逆境中成才的，在磨難中一飛沖天的。

　　當(dāng)大家在閱讀夏洛蒂的《簡愛》時(shí)，可曾想到她一生的艱辛。夏洛蒂堪稱逆境成才的典范，她的父親是一個(gè)窮牧師，小時(shí)候母親不幸去世。成年后，寫過一些詩集，但卻受到了當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩人騷賽的諷刺，說文學(xué)不是婦女的事業(yè)。但她沒有一蹶不振，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，在逆境中勇往直前。經(jīng)過思考，她決定改寫小說，終于寫成了著名的小說，《簡愛》。

　　當(dāng)大家在欣賞貝多芬的樂曲時(shí)，可曾想到他一生的不幸。貝多芬17歲喪母，30多歲時(shí)，一場大病，雙耳失聰。但他在挫折面前沒有氣餒，而是“扼住命運(yùn)的咽喉”，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念譜寫了一首首動人樂曲。

　　“逆境中的成才”說的就是一個(gè)人在逆境中，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念克服困難，在波濤洶涌的大海上勇往直前，從而到達(dá)成功的彼岸。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”說的就是磨難中出英雄的道理。

　　愿我們都在逆境之中勇往直前，在磨難中燃燒我們的生命之火，成功的彼岸就在我們眼前。愿我們都是一盆仙人掌，在荒蕪的沙漠中闖出一個(gè)屬于我們自己的天地。

　　成才的作文600字 篇31

　　古往今來，才華橫溢之者可謂層出不窮。翻開這些名人的自傳，發(fā)現(xiàn)他們的成長環(huán)境并不相同。他們有的出身于貧窮家庭，有的則出身于貴族家族。有人要問了：究竟是順境出人才，還是逆境出人才？為什么他們成功背后的故事截然不同？

　　有人說，順境成才。例如獲得過諾貝爾物理學(xué)獎的美籍華人楊振寧，從小就受到母親和在廈門大學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)教授的父親的教育，后來又隨父親去了清華大學(xué)內(nèi)生活。幼時(shí)的教育與環(huán)境的熏陶，加上他勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神配上一個(gè)天生的好腦瓜，使其輕松考入美國大學(xué)，后獲得了博士學(xué)位。而逆境往往會使人懷才不遇，甚至一蹶不振。如春秋時(shí)期的屈原，因想報(bào)國而又懷才不遇而投江自盡。所以逆境比順境更出人才。

　　但有人卻說，逆境成才。例如19世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家高斯，他出生在德國布勞恩什維格城郊的一個(gè)小村。他爺爺是個(gè)農(nóng)民，父親是個(gè)短工，母親是石匠的女兒，他的家族中沒有一個(gè)讀書人。高斯小時(shí)候，家中十分貧窮，連油燈都買不起，但他卻靠著刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神和不卑不亢的自強(qiáng)精神，長大后硬是攀上了數(shù)學(xué)的高峰。而順境往往會使人不知現(xiàn)在生活來之不易，從而耗費(fèi)自己的青春美好時(shí)光。如李雙江的兒子李天一，不懂得感激父親的養(yǎng)育之恩，在外面到處闖禍。照此看來，還是逆境比順境更出人才。

　　其實(shí)，成長過程中的逆境和順境是相輔相成的。我們的成功固然需要有力的支持，但生活中不能總是風(fēng)雨，只有勇于經(jīng)歷風(fēng)雨，希望才會向你招手！

　　成才的作文600字 篇32

　　名人的成才介紹我是看了不少，而每年高考“狀元”成才的介紹我在電視上也看過。今天，我要說的是發(fā)生在我身邊的人，那就是去年的文科狀元，媽媽同事汪阿姨的兒子。

　　他有一張長長的臉，高高地個(gè)兒，瘦瘦地身材，你仔細(xì)瞧瞧，他臉上還露出一副頑皮的樣子，一點(diǎn)兒也不像我腦海中戴著一副眼鏡、文質(zhì)彬彬的書生模樣。于是，我與媽媽趁著吃他的喜酒，帶著疑問去問狀元媽媽——汪阿姨，她是怎么培養(yǎng)兒子成才的，他自己又是怎樣掌握學(xué)習(xí)竅門的。

　　汪阿姨告訴我們他兒子剛上高中的時(shí)候，因他的基礎(chǔ)比較好，所以他是以全市第二名的好成績考上宣城中學(xué)的。可是，他進(jìn)了高中以后由于放松了學(xué)習(xí)，所以成績“一落千丈”。做父母的看在眼里，急在心中。于是，他們請了一個(gè)家庭教師，但這個(gè)家庭教師并不是成天教他寫作業(yè)，而是和他談心，教他的學(xué)習(xí)三要素：上課45分鐘認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。他按照老師教他的方法努力學(xué)習(xí)，成績一步一步上升，特別是臨近考試的前三個(gè)月，他發(fā)奮了……

　　聽了汪阿姨的介紹，我想：一定要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勤奮、刻苦、落后不氣餒的精神。

　　在回家的路上，媽媽還邊走邊和我重復(fù)談?wù)撏舭⒁痰脑挕；氐郊抑校�我把提高學(xué)習(xí)的三要素寫了下來，放在我的寫字桌上。每當(dāng)我坐在寫字桌前，它時(shí)刻都在提醒我。

　　天才是99分的勤奮和1分的聰明凝結(jié)成的，我相信只要勤奮，就可以夢想成真！

　　成才的作文600字 篇33

　　自學(xué)是成才的必經(jīng)之路。人畢竟不是物，再高明的老師也無法像澆鑄鐵件那樣，將人才按特定的模子澆鑄出來。能否成才，成怎樣的才，歸根結(jié)底要靠自己。

　　學(xué)貴自得，自學(xué)對任何人來說都是獲取知識的主要方式。我身邊有老師教，也要靠自學(xué)。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己”，只有充分發(fā)揮了自己的積極性與主觀能動性，才能學(xué)到有價(jià)值的、切實(shí)有用的知識。自己探索得來的知識，往往可以掌握得更為深刻扎實(shí)，從而為精通它、應(yīng)用它打下牢固的基礎(chǔ)。“心中醒，口中說，紙上作，不從身上習(xí)過，皆無用也。”這便是清初思想家、教育家顏元的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　許多有成就的人，他們的知識絕大多數(shù)是自學(xué)來的。大科學(xué)家、大發(fā)明家富蘭克林、愛迪生，大文學(xué)家安徒生、高爾基，無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯、毛澤東，之所以有淵博的學(xué)問而成為蓋世奇才，就是因?yàn)樗麄兡荛L期堅(jiān)持刻苦自學(xué)。拿富蘭克林來說，他幼年家貧，8歲上學(xué)，12歲便當(dāng)了印刷所的小學(xué)徒。但惡劣的處境并沒有堵塞他尋求知識的途徑。他發(fā)憤自學(xué)，為了打基礎(chǔ)，硬是從零開始。經(jīng)過近30年的努力，自學(xué)了有關(guān)電學(xué)方面的知識，從而正確地解釋了電的性質(zhì)——電荷守恒定律，成功地揭示了雷電的秘密。

　　由此不難看出，自學(xué)是通向知識寶庫的必經(jīng)之路，自學(xué)提高是人們成才的普遍規(guī)律。

　　成才的作文600字 篇34

　　世界上不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)。同樣，世界上不是缺少人才，而是缺少對人才的發(fā)現(xiàn)。

　　翻開歷史，你會聽到辛棄疾的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”的無奈，杜牧的“驅(qū)賈誼于長沙，非無圣主：竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”的哀嘆。

　　世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。有人說：現(xiàn)代的競爭是人才的競爭。我想倒不如說是“人才發(fā)現(xiàn)的競爭。”

　　劉備能夠打平天下，靠的不是項(xiàng)羽般的“力拔山兮氣蓋世”的氣魄，而是一雙善于發(fā)現(xiàn)人才，賞識人才的慧眼。劉備“三顧草廬”請諸葛亮，不是說明他那雙眼睛對人才發(fā)現(xiàn)的敏銳嗎?也正是劉備的那雙慧眼，才讓許多人才在他那里得到重用，得到展現(xiàn)才華的機(jī)會。物盡其用，人盡其能，方能讓事業(yè)盛成不衰。

　　現(xiàn)在中國加入WTO，雖然給我們帶來了機(jī)遇，然而也潛伏著不少的危機(jī)與挑戰(zhàn)。想要在競爭挑戰(zhàn)中獲勝就需要那些“會下蛋”的、有能力的、能實(shí)干的人才，需要人才的發(fā)現(xiàn)。我國進(jìn)行西部大開發(fā)，帶動經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。其開發(fā)過程同樣需要“會下蛋”的人才，也同樣需要人才的發(fā)現(xiàn)。

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。其實(shí)每個(gè)人都有他的特長，只在乎你是否從不同的角度發(fā)現(xiàn)它罷了。請別再抱怨你的雞不會下蛋，請別再詛咒你周圍沒有人才。其實(shí)只要真正掙開眼睛看，真正用心觀察，何處不能發(fā)現(xiàn)人才呢?

　　成才的作文600字 篇35

　　夜悄無聲息的來了，我獨(dú)自坐在陽臺上，抬頭仰望夜空的星星，不禁漸漸進(jìn)入我的成才夢鄉(xiāng)……

　　“咦?我這是在哪兒?”我邊看著美麗的景色，邊自言自語道。我繼續(xù)向前走著，欣賞我喜歡美景。“柳葉，快來工作了。”一個(gè)人喊道。“哦!好，我馬上就來!”我不知是怎么回事，只好先答應(yīng)了，再過去看看。我好奇地跑了過去，想看看是怎么回事，而當(dāng)我看見眼前的一幕時(shí)，剎那間驚呆了——我看見了我的偶象和一些穿著古代衣服的人。我走上前去，問：“你們這是要干什么呢?”剛才喊我的人回答道：“演戲!”我再次被驚住了。這時(shí)，一個(gè)穿著很像導(dǎo)演的人喊道：“柳葉，快過來工作!”剛才還在疑惑中的我只好將計(jì)就計(jì)，過去演戲。由于沒演好哭戲，所以受了導(dǎo)演一巴掌。我化悲痛為力量，更賣力的演。

　　幾個(gè)月過去了，我們演完了這部戲，這部戲在電視上播出。過了不久，我走在大街上，有人高喊了一聲我的名字，頓時(shí)，一大群人向我簇?fù)矶鴣恚瑲鈩菔�足。開始我還以為他們要我的錢，便拼命的跑，后來我實(shí)在跑不動了，就停下來扶著墻，只顧喘氣，心想：“給他們搶吧。”我轉(zhuǎn)過身才明白他們不是搶錢的，而是把我當(dāng)作名星，想和我合影。我聽見媽媽叫我，才回過神來，原來是一場夢，我回憶起夢境來，雖然演戲很累，但我還是可以苦中作樂!

　　我仰望星空，心想：“我的夢，我的成才夢，我希望能早日美夢成真!”

　　成才的作文600字 篇36

　　人們在褒獎成功者或勉勵奮斗者時(shí)常說:“貴在有志”。

　　志，就是求上進(jìn)的勇氣和決心，成就事業(yè)的氣概。成功者必定有志，“天下無難 事，只要肯攀登。”這句名言講的正是志與成功的關(guān)系 。可見立志與成功有著不可分割的關(guān)系。這是因?yàn)橹具@個(gè)因素是主觀能動的，它通過我們 自身的努力，可發(fā)揮出巨大的作用，推動我們?nèi)ジ脑炜陀^世界，走向成功。

　　的確，凡是要成功，必須有志。像我們尊敬的周總理從小立下為中華之崛起而讀書的大志， 才做出了一番開天辟地的事業(yè)。童第周、徐悲鴻這些偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家，當(dāng)年抱定了為 國 為民的偉大志向，飄洋過海，克服了許多困難，終于實(shí)現(xiàn)了崇高的理想，為祖國為人民做出 了卓越的貢獻(xiàn)。

　　但是有志者不一定個(gè)個(gè)都能成功。因?yàn)槌晒�還有機(jī)遇和其它一些因素起作用。對于一個(gè)失敗 者，他的偉大的志向和不懈的奮斗也值得我們學(xué)習(xí)。我國有句古話“不以成敗論英雄”。世 界女排三強(qiáng)之一的美國女排自從中國隊(duì)一九八○年奪走冠軍以后，她們把星條旗剪成幾段掛 在最顯眼的地方，表示只有奪回冠軍才能親手把它縫起來。美國女排到今天仍未奪取世界冠 軍，但他們的志向顯然是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　由此可見，人生的奮斗貴在有志。不管成功與否，立志都是必不可少的。讓我們從小就樹立 起遠(yuǎn)大的志向，并為之付出不懈的努力吧!

　　成才的作文600字 篇37

　　培根說：“書籍是人類思想的航船，它滿載著人類的智慧，傳給一代又一代人。”高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我要說：“書是我的良師益友，我的生活因讀書而精彩，讀書鋪就我的成才路……

　　我喜歡在充滿書香的地方，因?yàn)橹挥凶x書才能讓我快樂。我像一只小鳥，在書的陽光下歌唱，在書的海洋中翱翔。

　　我讀過許多的書，如《海的女兒》中，美人魚的行為讓我見證了什么是純潔和真正的愛情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個(gè)人都會實(shí)現(xiàn)心中的夢想；要有追求，通過拼搏，每個(gè)人都會讓明天更美好；在《園丁與主人里》我學(xué)會了尊重，學(xué)會了自信，總有一天，你會承認(rèn)我是對的；《奇跡》讓我見證了只要堅(jiān)持就沒有辦不到的事。《好漢杰克》讓我懂得了不要怕對手的強(qiáng)大，只要有智慧、實(shí)力，就能戰(zhàn)勝對方。

　　讀書不僅使我我的作文水平不斷提高，還教會我該怎樣做人。著名作家肖復(fù)興曾說過：“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的星空。”的確，讀書讓我感到快樂和充實(shí)。因?yàn)橛袝�的陪伴，我獲得了不斷攀登的力量。我要借用書籍這個(gè)階梯，不斷拾級而上，用知識武裝自己，用智慧裝扮自己，用書來美化自己，用能力證明自己。我是通過讀書一步一個(gè)腳印成長起來的！

　　讀書，鋪就了我的成才之路……

　　成才的作文600字 篇38

　　結(jié)束了愉快的國慶中秋小長假，在收假三天的閑暇時(shí)間里，學(xué)校組織了一場很有意義的活動，與成都七中通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式開展了“立志成才”集中教育活動。

　　在此次活動中，我懂得了學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人，為了生活，還是為了整個(gè)國家。一代又一代的人民為了祖國的崛起而不斷奮斗著，沉睡的雄獅正在慢慢覺醒，中國已在世界舞臺上大放異彩。現(xiàn)在的我們以自己是中國人而驕傲，那就應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)而努力奮斗。

　　5G技術(shù)正是中國崛起的標(biāo)志，此次抗疫也無不在向世界宣告著中國的強(qiáng)大。生在如此強(qiáng)大的中國，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)，不讓自己變得更加優(yōu)秀呢？學(xué)習(xí)并沒有想象中的那么困難，知識大都來源于生活。只要我們把學(xué)到的知識靈活地運(yùn)用到生活中，就會有意想不到的驚喜，生活本就是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

　　國家雖然經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，但從未有一刻放棄過對人才的培養(yǎng)，所以我們有什么理由不立志成才，為祖國的建設(shè)出一份力呢？祖國為我們提供優(yōu)良的資源、強(qiáng)大的后盾，我們也該做些什么回報(bào)一下祖國了。

　　祖國的曾經(jīng)已經(jīng)無法改變，祖國的未來將由我們譜寫，讓我們一起立志成才，為強(qiáng)大的祖國的明天貢獻(xiàn)一份力量，讓后來的人們不用再銘記曾經(jīng)的恥辱，讓他們牢記的只能是祖國的燦爛與輝煌！

　　成才的作文600字 篇39

　　立德成才，是小學(xué)生的榜樣，是小學(xué)生的文明老師，是小學(xué)生的公德老師。 它告訴了我們遵守社會公德。特別是里面還有人人都會的弟子規(guī)。

　　以前的我，是一個(gè)有脾氣的小姑娘，也是我的年幼無知，讓我覺的自己的缺點(diǎn)很多，可是，就是就是改不過來。自從讀了弟子規(guī)以后，我的脾氣漸漸好了。其中里面的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”讓我明白了很大的道理。

　　以前，我去商店買吃的。我給商店老板10元，買了5元的東西，可是，商店老板卻找給我6元錢，我回家查查錢，發(fā)現(xiàn)錢不對，多了1元，心想：“太好了，多給我點(diǎn)錢。”于是把這1元錢放在自己的小錢包里。今天，我讀了立德成才中的“第十二課，誠實(shí)守信是做人的第一步”時(shí)，我知道了自己失去了誠實(shí)。也失去了第一步。于是，我去了商店，跟商店老板；“太奶，前天我來買東西你多給我1元錢，這是多找的1元錢，以后一定不要這樣子了。”太奶說：“你真是一個(gè)好孩子。”我聽了，心里美滋滋的，好快樂啊！真是太好了。 做人一定要做一個(gè)好人，不要失去“做人的第一步”要看立德成才，因?yàn)槭撬�，讓我知道了要做講誠信的人，要做一個(gè)善良的人，要做一個(gè)孝敬父母的人。我們是森林中的幼苗，要長成參天大樹，不要多千篇一律的小草。

　　人生，是一個(gè)漫長的時(shí)間，我們要用真，用誠來對待人生，仍人生更有意義。

　　成才的作文600字 篇40

　　有的人認(rèn)為只有在溫室中精心栽培的花朵才會綻放出最美的笑顏，就如人一樣，只要在順境中有人推波助瀾，就可成功抵達(dá)彼岸。這也許順應(yīng)了大多數(shù)人安于現(xiàn)狀的想法。

　　但若真當(dāng)如此，那么當(dāng)溫室的花朵遇上狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴時(shí)，當(dāng)安于現(xiàn)狀的人遇上逆風(fēng)逆流、離合悲傷時(shí)，又會發(fā)生什么呢？還不是不堪一擊，凋零衰敗嗎？

　　世界著名音樂家貝多芬說“苦難是人生的老師，通過苦難，走向樂觀”他的一生映照了這句話。貝多芬從小家境貧困，不但如此，在二十六歲時(shí)他竟不幸地失去了聽力，這對于一個(gè)音樂家而言是一個(gè)多么沉重的打擊啊！他在感情上也屢受挫折，但是他并沒有因此自暴自棄，反而努力創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的作品，流傳至今，獲得了世人的頌揚(yáng)。

　　司馬遷亦是如此，他因?yàn)閳?jiān)持公正地為李陵說話而被以“欲沮貳師，為陵游說”被定為誣罔罪名，打入大牢，受了極其煎熬的折磨，但他面對極刑而無怯色。在堅(jiān)忍與屈辱中，司馬遷背負(fù)著父親窮盡一生也未能完成的理想，完成那個(gè)屬于太史公的使命——完成了歷史著作《史記》。

　　諸如此類的古今中外的名人或平凡人更是數(shù)不勝數(shù)。人只有在逆風(fēng)中生長，久而久之，面對逆風(fēng)，我們也不會畏懼，而是習(xí)以為常，那就不會在各種挫折前面倒下，人們也常說“越挫越勇”，大概講的就是這道理吧！

　　所以，我認(rèn)為挫折是利于成才的。

　　成才的作文600字 篇41

　　我的媽媽她很會做菜，她在我大舅的飯店里工作，也就是陶堰大自然酒家的廚房主管，雖然她不是出身于專業(yè)的廚師專業(yè)，但做出來的菜一點(diǎn)不比外聘的專業(yè)廚師差，這可全是媽媽自學(xué)成才的成果哦！

　　媽媽會做很多拿手菜，不過飯店里的那些菜我說不上名堂來，就隨便說說兩道菜吧！首先是“可樂雞翅”，這可是我最喜歡吃的菜了，媽媽做這道菜的時(shí)候，燒紅鍋、倒點(diǎn)油、放入雞翅，然后左手拿可樂，右手拿鏟子，頗顯大師風(fēng)范。一邊倒可樂一邊動鏟子，不到五分鐘，這道香噴噴的可樂雞翅就完成了，引得鄰居們聞到香味嘖嘖稱贊，經(jīng)不住嘴饞也來我家蹭幾只雞翅。

　　媽媽還有一道南瓜餅也深受我們的喜愛，不過這不適合在餐桌上吃，當(dāng)作下午的甜點(diǎn)倒是很不錯的。媽媽做這道菜的時(shí)候，左手放粉、摻入南瓜泥，右手用力揉，揉成之后擠出小團(tuán)、做成小圓餅、還印上花紋，最后放在油鍋里炸一會兒就成了。不過媽媽說了，做南瓜餅最難的是掌握好油炸的火候，火候不到南瓜餅偏硬、火候過了南瓜餅會外焦里不熟，當(dāng)然這些對媽媽這位整天在廚房里轉(zhuǎn)悠的廚房主管來說一點(diǎn)都不是問題。

　　你們說，我媽的做菜水平能稱得上是大廚不？不過在學(xué)習(xí)廚藝的過程中也是存在著不少艱辛的，廚房是一個(gè)煙熏火燎的地方，整天呆在里面并不是一件輕松的事情，尤其是夏天不一會就會出一身汗。不過媽媽是一個(gè)吃得起苦的人，基本上酒家里呆過的廚師都是媽媽的老師。媽媽還教育我應(yīng)該要吃得起苦，長大才能有出息。

　　成才的作文600字 篇42

　　“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽說過但理解它真正的含義，是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書時(shí)，是老師教會我識字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長河中，有著許許多多的英雄人物，他們在在少年時(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。

　　有一次，他的老師在班上問同學(xué)們，“你們?yōu)槭裁匆�讀書？”有的同學(xué)說為了功名，有的同學(xué)說為了財(cái)富，而周總理站起來理直氣壯地說：“我是為了中華之崛起而讀書”。

　　多豪邁的誓言！正因?yàn)橹軤敔斝�時(shí)候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績，成為全中國乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周爺爺那樣，為了把我們國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長大才能成為建設(shè)祖國的有用人才。

　　還有我們當(dāng)代的少年英雄賴寧，為了挽救山林，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，在突然發(fā)生的山林火災(zāi)中，不顧個(gè)人安危，在烈火中揮動著樹枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí)，最終獻(xiàn)出了年僅十四歲的寶貴生命。

　　他的光榮事跡是我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該象賴寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，為把祖國建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會主義國家而共同努力吧！從小立志長大成才。

　　成才的作文600字 篇43

　　這幾天，我讀完了《成才四書——國學(xué)啟蒙》這本書。里面講了百里背米為父母的仲由，友愛兄弟的司馬光，謙虛好學(xué)的孔子，立志高遠(yuǎn)的陳勝，改過除三害的周處，節(jié)儉治國的張居正等好多值得我們學(xué)習(xí)的人。他們讓我學(xué)會了孝順父母，言而有信，謙虛好學(xué)，知錯就改好多好習(xí)慣。

　　最讓我印象深刻的是《三人行必有我?guī)煛愤@個(gè)故事。里面講了孔子一生謙虛好學(xué)，從不向別人請教而感到羞恥。有一次他到東方游歷。不遠(yuǎn)處，他聽到兩個(gè)小孩在爭論著什么。孔子就朝著正在爭得面紅耳赤的小孩走去。

　　原來是這樣的：矮個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近一些，中午遠(yuǎn)了。因?yàn)樘�陽剛出來時(shí)候馬車上的傘那么大，到中午時(shí)像玉盤一樣小。

　　高個(gè)小孩認(rèn)為太陽升起時(shí)很涼快，中午很熱。孔子聽了他們的爭論，覺得都有道理，不知怎樣回答。

　　后來他常說：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@個(gè)故事讓我明白了每個(gè)人都有自己不知道的地方，應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，多向他人學(xué)習(xí)，只有這樣才能不斷地完善自己。

　　這個(gè)暑假，我向別人接了一本四年級的數(shù)學(xué)書我看了看目錄，覺得這題，認(rèn)識很簡單。好朋友貝貝看出了我的心思，便出了一道數(shù)學(xué)題。我看了，才知道高估了自己，這題太難了，只好向她求教。

　　孔子是中國古代思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他從不以向別人請教感到羞恥，何況是我們呢？

　　成才的作文600字 篇44

　　從今年9月到了41中我向往的中學(xué)一個(gè)多月以來，接受到了這里優(yōu)秀教師的良好教育，感受到了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，承受到了和在小學(xué)時(shí)不一樣的學(xué)習(xí)壓力。

　　我知道，到了初中階段，隨著我們年齡的增長，認(rèn)知能力的提高，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容會越來越豐富，難度也會越來越高。在小學(xué)時(shí)，我上課時(shí)老是注意力不集中，愛搞小動作。回家時(shí)不愛做作業(yè)，光知道貪玩。做作業(yè)馬馬虎虎，粗心大意。我必須反思在小學(xué)階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題和不足，摒棄壞的毛病和習(xí)慣。以良好的姿態(tài)，飽滿的熱情，正確的方法投入初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，以下是我的具體措施：

　　1、上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，及時(shí)消化弄懂所學(xué)的內(nèi)容。

　　2、回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

　　3、利用課余時(shí)間多看有益的課外書，提高自己獨(dú)立思考，自主探究，深化拓展的能力。

　　4、針對各科目要用不同的學(xué)習(xí)方法，英語要多讀、多聽、多說。數(shù)學(xué)要勤于動腦思考。語文要多讀、多背、多記，多看、多寫。

　　5、具體要做到：

　　（1）每天讀十頁書，并說出意思，讀完所有書寫讀后感。

　　（2）每天寫一頁字帖，提高字的工整。

　　（3）寫完作業(yè)，必須按時(shí)上床睡覺。

　　以下是我的目標(biāo)：

　　雖然我的成績暫時(shí)不算理想，我有信心通過努力學(xué)習(xí)，爭取一步一個(gè)臺階，不斷提高自己。為班級爭光，不為班級抹黑，不能退步，要進(jìn)步，超過其他人，不會再呆在起點(diǎn)，要沖刺，加油！加油！好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　成才的作文600字 篇45

　　最近，我讀了《少年巨人》這本書，這里面，讓我記憶最深刻的一個(gè)人就是王昕海。王昕海是一位小畫家，他的畫很特別，因此，很受人們歡迎，也因此，得名于中外！

　　他九歲畫的畫就在中央美術(shù)學(xué)院展廳里展覽。美國記者在這次展覽中，曾要求王昕海現(xiàn)場作畫，于是爸爸去找他，終于，在樓梯口那兒發(fā)現(xiàn)了滿頭大汗的兒子，原來，兒子把樓梯當(dāng)滑梯玩呢！

　　爸爸拉著他到了現(xiàn)場，讓兒子作畫。只見兒子沉思片刻，突然臉上充滿了笑容，只見他緊握粗桿毛筆，飽蘸墨汁，刷的一旋，柔軟而潔白的宣紙上，便出現(xiàn)了一只怪魚的眼睛，隨之筆尖一動，一條兇猛的大魚出現(xiàn)在紙上，栩栩如生，惟妙惟肖，傳神極了，接著，他又畫了另一條魚。成畫之速，構(gòu)圖之新，觀者無不驚嘆。

　　他在旁觀者的提問下，說了一句話：“我這呀，都是玩出來的。我喜歡觀察各種動物，爸爸盡量抽出時(shí)間，陪我去動物園寫生；我崇拜英雄好漢，愿意學(xué)習(xí)武術(shù)，爸爸給我買了一把刀；我愛上了集郵，爸爸每逢到外地出差，總忘不了貼紀(jì)念郵票寄回家；我愛看電視，爸爸媽媽都不加限制，只建議我琢磨一下電視畫面的構(gòu)圖技巧。”

　　我真羨慕他，羨慕他這種自由學(xué)習(xí)方法，看看我，現(xiàn)在我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了公園是什么樣子了，機(jī)槍聲，叫喊聲已經(jīng)成為想像。我現(xiàn)在想到一句話：“自由是創(chuàng)新的空氣，民主是成功的土壤。”

　　我多么希望我爸爸可以采納這種教育方法，讓我這只小鳥，在自己的天空中自由地飛翔。

　　成才的作文600字 篇46

　　星期一的早晨，太陽笑瞇瞇的露出了笑臉，我們早早的來到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)閷W(xué)校馬上要舉辦一個(gè)勵志成才報(bào)告會。

　　一會兒廣播響了，各班同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍井然有序的來到操場集合。

　　莊嚴(yán)的升旗儀式過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肖書記請出了拄著雙拐的胡叔叔。胡叔叔大概四十歲左右，穿著一件紅色的夾克，雖然他很瘦，但顯得異常剛毅。報(bào)告會開始了，全校師生都把目光一齊投向升旗臺，大家聚精會神的，全場鴉雀無聲，胡叔叔首先做了一個(gè)簡單的自我介紹，接著給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難，包括生活上的以及精神上的；又是如何從自，卑中走出來的。 發(fā)奮圖強(qiáng)，樹立理想，不懈的努力而取得了一些小小的成功，聽到這里同學(xué)們不由得鼓起掌來，敬佩之情油然而生。叔叔接著給我們講了很多的故事，這些小小的故事蘊(yùn)涵了許多深刻的道理：告訴我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮圖強(qiáng)，在困難面前不要屈服，自強(qiáng)自立，不能依賴他人，堅(jiān)持不懈的努力，最后一定會成功。聽了這些故事，讓我想起我平時(shí)對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，我慚愧極了。記得有一次我生病了，我哭著不肯去上學(xué)，媽媽勸了我好幾次，說"這么一點(diǎn)小病一下就好了。"我就當(dāng)作兒邊風(fēng)，左兒進(jìn)右兒出，就是哭著不去上學(xué)。

　　我覺得我比叔叔差遠(yuǎn)了，我慚愧的低下了頭。·叔叔這有聲有色的演講，受益匪淺，我們永遠(yuǎn)不會忘記這"勵志成才"報(bào)告會的。

　　成才的作文600字 篇47

　　張爺爺是居住在新康戲鄉(xiāng)的老戲迷，他紅光滿面，顯得非常年輕，看上去就像五十多歲的樣子，原來他六十多歲了。我們問張爺爺為什么看起來這么年輕，他說因?yàn)槌獞蛩�越來越快活，越來越年輕了。張爺爺還只有13歲就登臺演戲，一輩子演過很多戲。他印象最深的是七十年代演過花鼓戲《沙家浜》，一連演了很多場。我們問張爺爺能不能給我們唱幾句，他張口就來“”小劉海哎，在茅棚羅，別了娘親……”

　　對張爺爺采訪以后，我非常佩服他。張爺爺有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是他多才多藝。他會唱花鼓戲，什么十字調(diào)、西湖調(diào)，他一邊唱一邊給我們做動作。張爺爺會很多樂器，能拉一手好二胡，最奇怪的是他竟然會吹薩克斯。張爺爺為什么這么多才多藝，因?yàn)樗�善于學(xué)習(xí)，從十二歲就練功，張爺爺學(xué)習(xí)樂器都沒有拜過師傅，就是自己和小伙伴一起鉆研，虛心請教，然后通過自己勤學(xué)苦練而成的。

　　我問張爺爺：“戲鄉(xiāng)這些年有變化嗎？”

　　張爺爺笑瞇瞇地說：“要說起戲鄉(xiāng)最大的變化呀，就是這條河！七十年代防洪大堤修好后，這條內(nèi)河就被截?cái)嗔耍�以前人來人往的船碼頭變成了一彎死水。慢慢地，人們就把生活垃圾扔到小河里，成了臭水河。建設(shè)新康戲鄉(xiāng)以后，政府就出資把小河里的垃圾都運(yùn)走了。在小河邊上種上了花、種上了樹。現(xiàn)在你們看，我們是不是像住在公園里面？”我們回想起一路上來看到的美景，都不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

【成才的作文600字（通用47篇）】相關(guān)文章：

逆境成才的名言01-24

助學(xué)筑夢勵志成才作文（通用6篇）05-18

長征精神伴我成才作文12-10

勤奮成才的事例：華羅庚04-15

泛舟書海勵志成才作文11-13

心懷感恩勵志成才作文11-12

唱響青春勵志成才作文11-12

逆境成才的名言(15篇)04-24

逆境成才的名言15篇03-29

心懷感恩勵志成才優(yōu)秀作文11-12