有關小學學作文600字九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學學作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學作文600字 篇1
“現在迎面向我們走來的是朝氣蓬勃的眾意路小學……”咦？這里怎么這么熱鬧？呵呵，想知道嗎？來，跟著我的腳步，來探個究竟吧！
原來，今天是“鄭東新區第三屆中小學生春季運動會”的開幕式啊！
20xx年4月26日上午8：00，一年一度的區運動會如期地在我校拉開了帷幕。
各個學校的方塊隊都來到了我們學校的操場，身穿統一的服裝，準備入場的節目也五花八門。有學校背著腰鼓，要為現場的觀眾朋友敲打一段熱烈激情的腰鼓表演；有學校帶著滿腔的激情，為我們跳上了一段活力四射的啦啦操；有的身穿太極服，為我們表演了一段太極……我們學校呢，每人一個壘球棒和每人一套藍色的體操服。我們不用華麗的外表、不用刻意的表演，我們要用自己的實力去震住全場！當我們肩扛壘球棒，邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，雄糾糾氣昂昂地走過主席臺時，引來了無數人羨慕的眼光和一陣陣熱烈的掌聲……
作為我校36名運動員代表之一，我是又緊張又激動。
到了小學生廣播操的展示環節，我們整齊地站在綠油油的草坪足球場上，面帶自信的微笑，隨著廣播操音樂的響起，我們充滿熱情地做了起來……
所有同學們動作整齊劃一，站在看臺上放眼望去，我們就像一個個舞蹈家，在動情地抒發著自己的感情……
……
太陽熱烈地照射著大地，朵朵白云悠閑地飄在藍藍的天空中，鳥兒在婉轉地歌唱，我們的笑臉顯得那樣燦爛……
隨著田局長的鄭重宣布，和一朵朵禮花的飄落，本屆運動會開幕式畫上了一個完美的句號。
接下來三天的舞臺，都是交給我們這些運動健兒們的，我們一定會抓住機會，盡力而為，勇往直前！我們把汗水揮灑在紅色的跑道上，用自信的力量來戰勝比賽，贏得大家的贊可！
在那運動會的開幕式上，我感受了自信與陽光，收獲了力量與贊賞。在接下來的比賽中，我一定會賽出自己的風采！重在參與，不論成績怎樣，只要戰勝了自己，就是最大的超越！
最后，也祝所有的運動健兒們賽出好成績！
小學學作文600字 篇2
品一口香茗，翻幾卷書卷，轉頭看窗外。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。放風箏的孩子們更顯得活潑開朗了，小球也在這草地上鬧騰著，草地上滿是歡聲笑語。時不時一兩只飛舞的蝴蝶掠過孩子們的頭，然后又奔向天藍色的彼岸。大地也不再那么嚴肅了，反而會時不時地發出爽朗的笑聲。仿佛這些生物們都變得更和藹了起來。
“刺…刺。”風從東迎面而來，雨滴也緊隨其后。大樹仿佛一剎那間不那么挺拔了，而是被刮得東倒西歪，一副要倒了的模樣。小花，小草都無力了，要死了一般。孩子們哭泣著，個個都好似與大地融合了，水淋淋的。向前邁一步，卻怎么也邁不動，長時間抬不起腳。雷聲也作了起來，閃光如流星一般劃過格外好看。“砰”樹上的鳥巢落到了無情的地上，蛋破了，鳥媽媽此時身在何處?
烏云密布，密密的，又透出一絲光來。晴了?慢慢的，柔和耀眼的光蓋過了烏云，只見一個小孩叫道：“媽媽，快看，有彩虹!”雨后初晴的彩虹是那么美!嵌在天空上，一道完美的弧形，顏色薄而透。如果沒有藍天，或許彩虹也并沒有那么美得脫俗吧?大雁也出現了，變魔法似的!萬物都回歸，回歸了本質，但總感覺少了點什么。悶熱了，茶不思飯不想，只聽見螞蚱的抱怨與煩躁，只聽見農家人的“嘮叨”，只看見田地與河流，只看見房屋與小橋。家家戶戶都閉門不出，只有那東風悄悄打開了家門，人們才會走動一下。
是煩悶的，是焦慮的，也是惆悵的。天氣還真是一張面具，多變!
天慢慢地沉了起來，煩悶的氣氛也拂去了，蟋蟀的聲音出來了，一切都沉寂了。暗了，暗了，暗了。這曲交響樂也愈來愈大了，周圍都是死一般的寂靜，讓這樂曲變得更加獨特，別具風采。河流是停止了嗎?沒有，它仍在流動，像歲月一樣無情，怎么樣也握不住它。樹團子都睡了，是那般的安靜。起早貪黑的人兒也放下了手中的工作，睡一個穩穩的覺，甜甜的覺。
轉頭，窗外的世界是那樣的豐富，有魅力，我多想走出去看一看這萬千世界，這神奇的世界。
小學學作文600字 篇3
母親的目光是一團跳動的火焰，總是用盡全身力氣發出那熱烈而又強大的光，照亮我前進的道路。當我發現那團火焰快熄滅的時候，才感覺到母親的目光讓我如此的難忘，刻骨銘心!
那是一個風雪交加的日子，我出了校門，遠遠地就看到母親在那里等候。她的身上和頭上已經落滿了雪花，臉頰已被寒風吹得泛起紅暈，嘴唇有些干裂，眼睛里盡是焦急的目光。
我見到了母親，急忙幫她拍落身上和頭上的雪，驀然間看見了幾根該死的白頭發在母親的頭上跳動，我不禁喉嚨發緊，眼睛發澀。母親說:“今天咱倆不去店里了，直接回家吧。”
我便和母親相互攙扶著走在風雪中，快到家的時候母親若有所思，然后她出其不意地問道:“兒子，我突然想起個事兒，我好像忘記了什么東西在店里。”我有些疑惑地問道:“什么東西啊?”母親微微一笑，神秘地看著我說:“先別急，一會兒你就知道了，你在樓門里等我。”說著，母親又重新走進風雪之中。雪愈來愈大了，我望著母親一傾一斜的背影，不禁心中一酸，忙阻止地喊道:“媽，算了吧，不就一樣東西嗎?你都忙一天了回家歇一歇吧!明天再取那東西吧。”
母親沒有回頭，似乎寒風將我的話刮到了馬路的一邊。
不一會兒母親回來了，不知拿了包什么東西歪歪斜斜地踏步回來，頭發已經全“白”了，見到我說道:“看，這是上午買的獼猴桃，知道你愛吃，便特意買了些。”
我看著母親興奮的目光，又是心頭一酸。
到家后母親迫不及待地給我剝了一個獼猴桃，我望著母親和藹的目光接過獼猴桃，眼里包含著淚水，將它放進了嘴里，一股甜蜜而又半夾(用詞不準，建議改為:伴著)酸澀的味道沁入了我的舌尖直抵心海。
是啊，母親的目光是那么的慈祥、和藹令我難忘，即使在風雪交加，寒風凜冽的日子里，也會讓我感到無比的溫暖與幸福!
小學學作文600字 篇4
我的'家鄉麒麟，是江蘇省民間藝術之鄉，素有“紅木之鄉”的美譽。今天老師帶我們去參觀遠近聞名的江蘇紅木城，同學們都興奮極了！
很快就來到了紅木城，只見紅瓦尖頂的建筑仿佛來自童話王國，一家家店鋪鱗次櫛比，琳瑯滿目的家具、工藝品使我們眼花繚亂。“太美啦！”同學們異口同聲地贊嘆道。
我們首先參觀的是工藝品店。剛步入店門，我們便情不自禁地停下了腳步，沉浸在這巧奪天工的藝術品世界里了。看，那兒一只雄姿英發的老鷹正站在一塊堅硬的石頭上，真是惟妙惟肖。它展開有力的翅膀好象要翱翔于廣闊的天空。一對炯炯有神的眼睛流露出兇光，尖尖的嘴巴鋒利無比，讓人看了毛骨悚然。
“咦，那是什么呀？”王紅奇怪地問。我循聲望去，噢，原來是一只形狀奇特的電話機。模樣猙獰的龍頭高昂在電話機上，幾條龍須飄揚在空中，兩只龍角高高翹起，真是栩栩如生。電話機上那一個個按鈕也顯得很特別，我小心翼翼地按了一下，哇，紅木的按鈕竟然也能摁下去，真是太神奇了！
轉過身，我又看到一匹生龍活虎的駿馬好似在草原上飛快地奔馳，它驃悍強壯，腿粗如柱，鬃毛隨風飄揚。還有很多吸引我們的動物雕刻：憨態可掬的小豬啦、活潑的小白兔啦、高傲的仙鶴啦……
據店主介紹：紅木工藝品所用的主要原料有花梨木、雞翅木、紅酸枝、紫檀木等，檔次差別很大。花梨木和雞翅木是常見的木材，而紫檀是世界上最稀少、最名貴的木種之一，有“一兩紫檀一兩黃金”之說，真是“物以稀為貴”啊！隨著紅木原料的緊缺，紅木工藝品的價格也水漲船高，最珍貴的小葉檀木筆筒市場價接近兩萬元。真讓人為之咋舌！盡管如此，紅木工藝品還是以美麗的天然紋理、堅硬拒蟲的質地、精妙絕倫的雕刻工藝深受海內外消費者的喜愛。麒麟的紅木產品聲譽日隆、供不應求，紅木加工成了家鄉經濟的支柱產業之一。
從工藝品店出來，我們又參觀了紅木工藝品的制作車間，了解了制作工藝流程，并親自拿起紅木原料辨別種類和真假。這次參觀紅木城，不僅讓我們開了眼界，還讓我們深刻感受到家鄉人民的勤勞與智慧，我為家鄉有這樣的特產感到無比自豪！
小學學作文600字 篇5
一、學生習作基礎情況分析：
本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性，同時也存在不少問題，學生寫的內容中，錯別字現象較嚴重，個別學生的字數達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。
二、習作訓練目標：
1、培養學生良好的習作習慣。
2、繼續訓練學生觀察、想像的能力。
3、通過多實踐，提高學生的習作水平。
三、習作訓練措施及教改打算：
⑴訓練措施
沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，采用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容后練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學生學得輕松。
⑵教改打算
①注重方法的指導，按要求訓練。
②教給學生“行萬里路，讀萬卷書“對于習作的作用。
③指導學生參加語文社會實踐活動，計劃
④用參觀、外出旅游等形式，調動學生習作的積極性。
⑤借助電教手段或圖畫，教給學生觀察的方法，以便養成觀察的習慣。
⑥規范訓練學生習作時的內容。
⑦嚴格抓好每一個環節，從字、詞等基礎下手。
四、輔助活動安排：
1、回憶寒假生活。
2、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。
3、實踐活動：了解家鄉的一種產品。
4、參觀一個地方，指導觀察方法。
5、學生準備幾張反映個性的照片。
五、習作教學進度：
第一周：寫一段話，用上幾個成語。
第二周：介紹我國的一個民族。
第三周：漫話寒假生活。
第四周：改寫《宿新市徐公店》。
第五周：當一回小導游，介紹一下某一季節煙臺的海。
第六周：改寫《村居》。
第七周：觀察馬路上來往的行人或車輛，抓住特點寫一段話。
第八周：讀《真情的回報》有感。
第九周：看圖寫話。
第十周：說說三味書屋的陳設。
第十二周：現場目擊報告。
第十三周：“我寫我”練習。
第十四周：學采訪。
第十五周：介紹家鄉的一種產品。
第十六周：暢想未來。
第十七周：參觀記或旅游記。
第十八周：畢業贈言。
第十九周：以《話別——寫給×××》為題寫一篇習作
小學學作文600字 篇6
地理生物中考已經結束了，然而令我記憶猶新的并不是那次考試，而是考試前那一段艱苦難熬的日子。
“同學們，距離地理、生物中考還有十幾天，這可是你們要經歷的第一次重要考試，現在你可以看看別的同學都正在緊張的復習，可是我發現咱們班里還有許多同學思想上還不夠重視......”背了一早自習的地理、生物，快要下自習時，班主任開始了重要講話“首先……其次……另外……還有……”班主任耐心的指導著復習方法，層次清楚，不厭其煩的。
上課的鈴聲把班主任“請”出了教室，緊跟著數學老師大踏步地登上了講臺，把一打兒厚厚的試卷摔在講桌上，環視著全班同學，同學們都屏住了呼吸，連平時最有名的“搗蛋鬼”也一動不動的正視著前方。“你們還想學嗎？天天都干什么啦？就這么簡單的問題都不會？……”看著余氣未消的數學老師，我真的感到有些忐忑不安，不知自己要面對怎樣的成績。還好，數學老師終于結束了暴風驟雨，把試卷分發下來。我一看“95”，再看看前后左右的同學都是八九十分的。“這成績不錯的，老師怎么發這么大的火呢？唉！……”
整整一個上午，我們經歷著電閃雷鳴的考驗，不是在教室，就是在辦公室，以至于上廁所都得以百米的速度完成。
“同學們把有關地理方面的資料、課本都收拾起來，這節課我們進行考試……”于是同學們又開始了緊張的戰斗。
“考試——上課，上課——考試”同學們就像一只旋轉不停地陀螺。
“叮鈴鈴”，放晚學的鈴聲響了。“萬歲——”有個同學喊了一聲，同學們轟然笑了起來。
“大家注意，今天語文作業是寫一篇隨筆。”語文課代表喊著。
“同學們，今天物理就留一張卷子，抓點時間把它完成。”物理老師在講臺上慢聲細語地說。
“大家把英語1——3單元的短語抄寫一遍，認真記，老師說明天考試。”英語課代表傳達著英語老師的圣旨。
回到家，胡亂的吃了點飯。我打開臺燈，書寫著一科又一科的作業。有時，眼皮之間還打起架來，而且越來越厲害。“總算完成了！”我伸了個懶腰，抬頭看了看表，“10：30”，又無奈的拿起了地理書，躺在了床上，看著看著就不知不覺地進入了甜美的夢鄉……
小學學作文600字 篇7
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
小學學作文600字 篇8
在我們小學里，誰不知道我們403班？我們班有調皮大王，有優秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟濟，高手如云，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學生也有壞學生嘛！
先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學習佼佼者，語文次次考98一上，數學每次都一百！還是我們學校的大隊委，做事一絲不茍，細心極了！有一次，老師讓同學去幫他數交學費的錢數，先請了曉白去數，數來數去也數不清錢數，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數，黎納也不比曉白好多少，才數兩三張，就已經搞混了錢數，老師氣得大發雷霆，，厲聲說：“虧你們還是數學尖子，連這么點錢都數不清，數學學到哪去了？”說罷，便把頭轉向窗外，不再說話。這是，豆豆走過來，輕聲說道：“老師，別生氣！我來幫你數吧！”“嗯！數吧！”老師火氣小了許多，邊說邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔細細的把錢數數了三遍，然后說：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數的結果很滿意，連連夸獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！
第二個，是我！我是班級里的班長，作文水平不錯，曾經在縣里的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰績”不錯，曾經多次獲得校園，縣里的小學生歌手賽的名次！記得有一次，學校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段里精心挑選了幾名同學去參加比賽，但是，學校有臨時宣布：五年級有一名同學生病不參加，四年級要多選出一名同學參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什么希望，只是讓我去充替人數，沒想到，經過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結果呀！
第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都仿佛身臨其境，陶醉在她的朗讀中……
我們這個班的同學，大部分都有“閃光點”，我們在班級里取長補短，過著快樂的學習生活！
小學學作文600字 篇9
20年前，你如果到美國、英國定居，你就可以引以為榮。但是20年后的今天，一個中國人去國外定居，不讓人笑掉牙才怪。因為從科學技術發展到自然環境，每一項都比國外好上加好，強上加強。
20年前，中國是個人民生活水平比較低的國家。而今中國已經是一個高水平生活的國家了，人民的衣食住行已經邁向高科技。人們住在有黃金鑄成外表的高樓大廈里，遠看像一座金山，而且是特別高的金山。樓里的墻壁是有水晶制作成的，各個角落都擺放著各式用藍寶石、紅寶石……做成的。也許你認為，這些金光閃閃的輻射對人體有害，而中國科學家用這些輻射發電，在墻上安裝一個肉眼看不見的“微型輻射發電機”它發電是沒有聲音的，不會吵人。這樣的房子你也許會怕小偷入房偷東西，其實你這個問題大可放心，現在國家人口每個人的家產至少也有幾百萬，那還用得著去偷嗎？何況只要真有小偷進房，“微型輻射發電機”還會將小偷輻射暈。這樣的房子既美觀又實用。中國人不僅人民的生活邁向高科技，而且其他項目也榮獲了諾貝爾獎。
20年前，中國環境污染是未來的一個有威脅性的問題。但是現在，“污染”這個詞匯已從中國人的頭腦中擦去，然而，加深印象的是“環保”。邁著悠閑的步伐，一邊傾聽著大自然的聲聲鳥語，一邊吮吸著大自然的朵朵花香，這已不是夢想，而是現實。看那20年前有“死亡之海”之稱的大沙漠，已成為原始森林。
20年前，野生動物的保護是一個嚴重的問題，而今，野生動物已經和人類和諧同意的過著生活，一為老獵手和一為鹿小姐老到專為動物服務的餐館，請了鹿小姐吃了一頓，以向路小姐道歉，表示自己一前獵殺鹿的后悔心情……
一位外國人看到中國這一場面，不由得發出贊嘆：“China is good！”是啊，正是中國人民的智慧才干使中國在短短的20年間，成為了舉世注目的世界之首。我為我是中國人而感到驕傲。
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