我終于讀懂了你作文600字（通用25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我終于讀懂了你作文（通用25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我終于讀懂了你作文600字 篇1
當你在陽光下輕盈地掠過時，大地像是忘了用濃墨描繪你那清晰的輪廓；當你在水面上跳躍舞蹈時，水上竟不會留下一圈漣漪。
你無聲、無形、無色、無味，卻寬容地包裹住了偌大的世界。你看不見、摸不著，我們卻能時刻知曉你的行蹤。
不知道該如何形容你，你對于我來說，太陌生、太抽象。
你也許是鐘表的指針間流逝的滴答聲，也許是億萬年前骨骼化石上沉積的浮土；也許是生物課本上精短簡練的進化理論，又可能是史書上泛黃古舊的文明；可能是科學家手中那一沓厚厚的論文，亦或是哲學家筆下引人深思的字藻。
你簡單到了極致，卻又復雜而多變，常讓人摸不著頭腦。你親切，因為你一手創造了世界；你冷漠，因為你可以輕易毀滅一切。你仿佛是上帝身邊的寵兒，溫柔地將千百生命送至人間；你又像是死神翼下的使者，無情地上演人世間的悲歡離合！
你每天借著光的翅膀在天際翱翔，可曾知曉有多少人怨恨過你？你不知疲倦地在時空中奔波，一定不知道其中還有一個我？高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！你曾奪走過多少人的青春，染白了多少人的鬢發，將鮮活的生命埋入黝黑的泥土？你曾將多少的雄心壯志、璀璨理想帶走，只留下一幅衰老腐朽的軀殼？你又親手將多少燦爛的文明湮沒，只為你的子民留下歷史里的一絲痕跡？你卻永遠在孤獨嘆息聲中倔強向前！
你無言辯解，但你深知你無罪。
你可以證明一切。
因為你就是時間！
你簡單又復雜，親切而冷漠，人們對你無從探索。
因為你什么都是，卻什么都不是！
時間啊，我好像終于讀懂了你，也讀懂了你創造的一切——世間萬物與我。但我仍是懵懂的，對于你，我仍然只知道你叫時間，無聲、無形、無色、無味，卻在萬事萬物之間匆匆溜走。
我終于讀懂了你作文600字 篇2
既不明白，何不輕唱：“你的柔情，我永遠不懂。”
——題記
每逢初春，樹木吐翠，花草盡顯芳華，大雁南歸。好一幅初春圖。這種時候，街上的行人總是分外地多，踏青放松也罷，游山玩水也好，卻無一人不被你的柔情打動。我自然也不例外。
春風伴奏，柳絮翻飛。你曼妙的舞姿，吸引了所有人的眼眸。你含羞前行，飄過眾人的眼前，卻無人注意單獨的你：“難道只有在媽媽那里，和其他人在一起，別人才看得到我的美嗎？”你不甘心。突然，一聲稚嫩的話語傳入你耳畔：“看！好美。”是一個天真的男孩，閃著大大的眼：“媽媽，看！”“噢……只是一片柳絮而已，在一起才好看呢！”你正要掉頭離去，卻因為男孩的一句話停下了腳步，藏匿于他掌心：“是嗎？不，媽媽。他們都是美的，單獨，不也很美嗎？”看到這一幕，我似乎明白了你的柔情。
自古以來，總是有數以萬計的人曲解你的柔情。他們把你的柔情讀作‘水性楊花’；他們把你的柔情安在放蕩不羈的女子身上。你又如何？你只是堅信事實大于真理，但從此你收起了柔情，不對讀不懂你的人展現你的美。
我明白，我都明白。你只是不愿看到其他生物與風為敵，你知道風會因為它們的反抗而更加肆虐，于是你情愿隨風而舞，改變風的性情，做那‘弱柳扶風’；你卻沒想到，太過隨和的你卻被人曲解至今。我亦然，那些不明白你的人，何必苦苦求索你的柔情！我若是它們，定會輕輕唱依據：“你的柔情，我永遠不懂。”卻如何愛恨極端，把黑暗強加于你。
我明白，你只是原作那初春的一抹綺麗。純凈而自由的飄蕩。
看到你在他掌中展現柔情，我笑了……轉過身，我低頭輕唱：“你的柔情，我已讀懂。”
就讓你這抹清亮，游離于懂你的人心里。
我終于讀懂了你作文600字 篇3
你，是一個十分稱職的教師，你，又是一個不太稱職的媽媽。因為教師這一種特殊的職業，讓你的母愛又多分給了幾十個人，我眼巴巴地看著，甚至感到有點兒嫉妒。
夜里，常常是我最孤獨的時候，因為作為班主任的你，經常留校監督晚自習，即使當你在家的時候，你也常與打印機、電腦為伴，也許，對你來說，你的工作材料、報告比你的孩子更重要，被你監督作業和你為我講解難題自小到大都是我的一種奢侈。
從前，我對你有著太多太多的不解與抱怨，然而，自那一次起，我才真正讀懂了你。
那個初春的下午，你騎著你的摩托車送我上學。途中，你一看油量表，發現此時油量并不足你送我上學后再趕往自己的學校上課。于是，你將車開向了加油站加油，加完油后，你一看表，又發現自己上課得遲到，就塞給我十元錢讓我自己打車去。隨后，你就踩起了油門，卷起一層沙土彌漫的煙塵消失在我的視野中。臨走時，你還對我說：“不能耽誤學生的第一堂生物課。”“可是你卻耽誤了我！”我心里滿是憤憤不平。
那次，我遲到了，為了搭上車，我走了老遠。
可是，我卻感到自己已不再埋怨你。
作為一個知識的傳播者，你將汗與血液灑在了這片沃土上，孕育出了一片片生機與活力，給這個世界增添了一抹抹綠草濃蔭。誠然，你給予我的不曾周到甜蜜過，可是，那又有什么關系呢？你讓更多的人享受到了你心底的一份愛。你讓更多的人在飄揚的粉筆灰下，心底希望的種子生根發芽……
奉獻，是你最好的詮釋。
那一次，我讀懂了你。
我終于讀懂了你作文600字 篇4
如果，楓葉遺失了絢麗的紅色，時間停止了顛簸的馬蹄，那將是我讀懂了你，不再需要色彩裝扮，不再需要你到處顛簸。
——題記
生活中，一個眼神，一次撫摸，一次親切的話語總在我們身邊回放著。一遍又一遍，至今已經不計其數，我們玩游戲時，他會以為我們學習累了，需要放松，我們調皮時，他會以為我們還小，不懂事，總是在試著了解我們，讀懂我們。我們卻總是很任性，一度認為這是他們應該做的。然而，卻不是……
周五晚上，我依然如往常般回到家中。這時，平常從在耳邊說個絮絮不止的媽媽說：“婷婷，我給你報了一個補習班，明天你就去上補習班吧，別整天總是去玩，應該好好學習。”一直在嘮叨的媽媽終于停住了，而我卻是十分生氣，“為什么沒有經過我的允許就給我報了補習班，而且，我也不喜歡去上呀！”我抱著反抗的心理，給媽媽說了這么一句。媽媽依然堅持她的理念，氣得我跑回了房間，關上門。直到媽媽叫我出去吃飯。我陰沉著臉在飯桌上一字不吐，后來是媽媽的話語打破了寂靜的氣氛，像是討好的意味，對我說：“明天我送你去上補習班，好好學習！”……
吃完飯后，回到房間里玩了會電腦，感覺口渴了，出來倒水時，偶然聽到了爸爸與媽媽的對話：“這孩子現在學習有些退后了，又不愿意上補習班，唉！聽她要是學習好還需要她上什么補習班啊。”聽到這里，我似乎讀懂了媽媽，她所做的一切都是為了我，都是發自于對我的愛。第二天，我聽媽媽的話很乖的去了補習班，因為我明白這一切都是為我好。
媽媽一直都在試著讀懂我，而我卻不諒解媽媽的良苦用心，人需要互相了解，從現在開始，我要試著了解媽媽，讀懂媽媽。
我終于讀懂了你作文600字 篇5
“無意苦爭春，一任群芳妒。”
這是詩人對梅花的贊美，而我也在這嚴冬時分，讀懂了你——梅花。
大雪悄然而至，為整個世界披上一件白色的素襖，孩子們都在享受著這久違的、上蒼所饋贈的禮物---雪。我亦如此，忽然，一道嫩粉色的光射入我的眼簾，我飛奔過去，只見在那幾棵蒼翠的松樹下還有一株瘦小的梅花，那些梅花在雪的“呵護”下，透著幾分鮮嫩。
輕輕吹去雪花，一朵完整的梅花呈現在眼前。幾片窄小的花瓣緊挨著，護住那粉嫩粉嫩的花蕊，讓人油然而生一種憐惜之感。幾枝枯老的干和梅花相互依偎著，融為一體，瞬間加深了梅花的高潔與純凈，也讓人們無法忘記她的美麗。
有人說，梅花完全可以在艷陽的春天大展它的光彩，可她卻要為單調的冬天增添一抹亮色。也許，這就是你的獨特之處。梅與松、竹共稱“歲寒三友”，但她卻無松的傲視群雄、竹的堅韌挺拔，她只孤身一人在墻角綻放。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”這就對她最好的寫照。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”其實我們做人也是如此，成功并不是隨手就可以獲取，而是要有面對困難的勇氣和堅強的意志，更要有堅持不懈的態度，只有這樣，成功才會向你招手。梅常常被人們看作高潔、純凈，不與世俗同流合污，其實我們當代人最缺乏的就是梅的精神，人們的自私自利之心十分重。像梅的人還有嗎？或許還有，但只寥寥無幾……
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在從中笑。”窗外雪花還在飛舞，而你也仍在綻放，透著高潔與純凈。
在這嚴冬時分，我讀懂了你——梅花。
我終于讀懂了你作文600字 篇6
你悄悄地向我走來，邁著細碎而又輕盈的腳步。我獨守燈前。未曾一睹你的芳顏，也不曾嗅到你的馥郁，但我卻讀到了你那如詩人一般的潛吟默詠。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春天的你溫柔，春天的你細膩，春天的你飄逸。你看那一排排整齊的珠簾從屋檐上垂落下來，好似裝點著白衣書生的竹屋。春天的你還是一個偉大的魔法師，楊柳梳著細長的小辮，小草抽出綠色的芽尖，連山上的映山紅都孕育著粉色的花蕾，好一幅花紅柳綠的春景圖！我漸漸陶醉……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”夏天的你劈頭蓋臉地趕來，狂暴地拍打著路面，在路邊上綻開朵朵可愛的水花。‘噼里啪啦’的聲音，好似一位技藝高超的鼓手，在賣力地敲擊著鼓。你驅散開夏日的炎熱，漫步在雨后的花林里，看吶！荷花雪白的花瓣上是你贈予的顆顆晶瑩的珍珠。荷塘邊忽然響起蛙聲一片，那是蛙群在表達對你灑落甘霖的'感謝吧！我陶醉其中……
“空山新雨后，天氣晚來秋。”秋天的你不似春天溫柔飄逸，不似夏天熱情奔放，秋天的你淅淅瀝瀝，連綿不絕。你滋潤萬物，無聲無息，在對大地做最后的沖刷與洗禮。雨后的空氣最清新，奔跑于操場，吸一口那么有著山野林竹清香的空氣，我心曠神怡……
“風吹雪片似花落，月照冰文如鏡破。”冬天的你稀少而神秘，你總是伴著雪出現，雪中有雨，雨中有雪，你那是在展現你與雪花共舞的風姿吧！
我讀懂了你，讀懂了你的溫柔飄逸，讀懂了你的熱情奔放，讀懂了你的孤寂綿長，讀懂了你的雍容華貴。
讀你，讀自然。
我終于讀懂了你作文600字 篇7
在我的印象中，我的媽媽一直是懶懶的，胖乎乎的，就像一只橘貓，仿佛對外界毫不關心，只會懶散地動一動耳朵。
但是，那天晚上，媽媽突然抱著一疊泛黃的書信走進了我的房間，神秘地說：“女兒，看看。”我一回頭，想起自己還有好多作業，就拒絕了，媽媽顯出失望的神色，我便只好拿起一份看了起來。
只看了一眼，我便被那質樸的語言和真誠的情感打動了，原來，那是一封媽媽資助過的山區女孩的父親寄來的信。在媽媽剛工作不久時，每月工資只有100元，她卻依然捐出400元使一個山區女孩完成小學學業。像這樣，她資助了三四個孩子。
“這些山區的孩子，特別是女孩子，如果不學習的話，是走不出大山的。”媽媽說，“只有我們節儉一點，就有可能改變她們的人生。”聽了這話，我似乎明白了什么，感覺自己之前對媽媽的了解真是太膚淺了。于是，我又拿起一封信，仔細地閱讀起來……
就在不久之前，媽媽帶我去參加了江蘇音樂臺和兒基會合作的助學行動。在活動會場，媽媽與負責人員熟練地打著招呼，似乎就是熟人了。我們還見到了被資助的孩子們，媽媽親切地與他們交談，那些孩子們來自年人均收入不足一萬元的家庭，在他們臉上，我分明看到了對知識的渴望和深深的感激。
在大巴車回去的路上，我才知道，原來媽媽這些年一直都在資助貧困地區的孩子，只是她一直很低調而已。
按照媽媽的話說，資助孩子不是為了讓他人知道，只是希望那些貧困地區的孩子們實現夢想。她希望我以后也能盡我所能地幫助他人，這也是她帶我參加這個活動的原因。
原來，媽媽的心里一直裝著他人，也許直到那天，我才讀懂了她。謝謝你，媽媽，是你言傳身教使我明白了心系他人，我讀懂了你。
我終于讀懂了你作文600字 篇8
一秋復一秋，時間以最波瀾不驚的姿態向前，繁茂的枝丫剪碎一地的陽光，細碎的光亮斑駁地映在灰白的矮墻上，透過時間的罅隙，我無意間懂了你。
驚蟄，薄霧，我讀懂了你。
空氣氤氳了淡淡的水氣，在上學路上總能捕捉到油條、干絲的清香。泥土里能聽到花開的聲音，“噠”，一顆晶瑩的露珠落在泥土中，“皮包水”是蒲霧中最令人心動的詞匯。
夏至，微雨，我讀懂了你。
天愈漸黑了，馬路上橘黃的路燈與刺眼的車燈交相輝映。窗玻璃上，雨珠交匯、滑落、交匯、滑落……似一羽螢螢的藍蝶，舞出了一段心醉的樂章。下課鈴響，取而代之的老人口中深深淺淺的淮揚戲曲，“水包皮”必不可少。
春末夏至，在自然之景中，我讀懂了你。
秋風，皎月，我讀懂了你。
西風斜陽，我又與轉角處的清風撞了個滿懷，抬頭，殘陽如血，如畫家筆下那樣的炫爛多彩。夕陽將落，一彎淡淡的新月已經悄然掛在天空。日月交替間，觸到陽明先生的心學，路過王艮書院，向著不滅的地平線，我大步向前。
小雪，暖冬，我讀懂了你。
天上又下起了小雨，捧著一杯香茗，靜坐窗前，待雨住風停，看安然和平的暖陽觸及各個角落，心中不沉慰然。初冬的微寒與手中的暖意交融，心中不覺蔓草生香，花開有聲。
深秋隆冬，在淡淡的暖意中，我讀懂了你。
我的故城呵，無山無水，無海無川。卻在樸實間透著純情，在四季間溢滿真情。艷陽如歌，纏綿悱惻、云卷云舒，歲月如詩。
流年錯落成詩，歲月斑斕成歌。歲月荏苒，光與影的游離間，我愿懷一顆感恩之心，繼續閱讀你的清幽與本真，讀懂你的溫暖與幸福。
我終于讀懂了你作文600字 篇9
外公是嚴肅的，端正的四方臉與緊閉的嘴，從不與我們多聊，所以最后離開的時候，沒說過一句的病痛，或者是與我們的道別。
外公的東西被打成一包一包，最為突兀的是一本很大的相冊，封面很重，但讓我覺得里面的血肉。第一張是最近的，但也是五年前，他的表哥與表嫂從香港回來。照片上外公坐在中間，笑得很開，皺紋會散了開來，那是多久沒見過了呢？再翻就是外公的兒女所有的照片，還有存了一些黑白照，但外公的身影幾乎從未出現。
在厚重的相冊下壓著一本筆記本，皮做的封面，還有一些煙草的味道，有幾篇折了角，我看到這段話后起先想不明白，但看到了日期，我驚呆了。那年母親與小姨一年都在爭嘈，即使原因已經忘卻，現在和好了，但那是卻記憶猶新。那時她們一見面就會聽到小姨拖鞋蹬上樓，大聲踩踏地面。聽到母親打開電視，把音響開到最大的聲音。那年，那天，外公在日記里寫道：“我抽煙，因為我餓，是精神上的餓。”我猛然醒悟，外公，我已經讀懂了你肅穆的臉下，深藏一顆愛女心。
又是一篇折了角，是母親的出嫁，雖然沒有親眼看見，但從母親口中大概知道了日期，紙面上不知道是發黃的茶跡或是淚跡，紙變脆了許多，現在，也染上了我的淚痕，外公寫道：“……所以，過了今天以后，要早一點回家，我們每天都做好飯等你，不回家的話，在那邊的家也要過得好……”
外公，我讀懂了你。在那不多話的嘴邊上，那是嘴硬而已，但內心卻愛著子女，但卻把愛埋在心扉，連僅存的，筆記上你的氣息、余溫都是愛的表現。
外公，我讀懂了你。
我終于讀懂了你作文600字 篇10
月光傾瀉下來，大地披上銀裝，一切都那么寧靜美好，我家中卻是一片混亂——父親憤怒地拍打著桌子，指責著桌子對面的我，我想反駁，卻被你吼回。我滿腔的委屈只能化作巨大的摔門聲，掩飾了低低的哭泣。我絕望地想；為什么你總是那么偏執，那么不解人意？我將頭埋在臂間，肩膀輕輕抖動。
從第二天開始，我與你冷戰，有幾次你明顯停下腳步想與我說話，可都被我無視。這雖然是周末，你依舊要去上班，門剛一關上，我就覺得自由了許多。母親勸我放寬心，我卻并不理睬，心中對你仍是討厭多過喜歡。
父親回家時已經接近十二點了，可你還沒吃晚飯，母親便急急忙忙去加熱飯菜了，你卻還是不肯休息，那雙布滿血絲的雙眼依舊緊緊地盯著電腦，在被擠得只剩下一個個小小的提示窗口的龐大數據間尋找，整改。你的電話鈴在安靜的房間中突兀地響起，你剛剛按下接聽鍵，電話那頭就傳來了極大的咆哮聲，即使我離得很遠也能依舊聽到中間夾雜的怒罵……父親一語不發地聽完電話，雙手抱著頭。仿佛在極力壓制著什么，過了很久才重重嘆了一口氣，繼續工作。我心中頓時涌出了一陣心酸，我想到了你獨自一人在這個陌生的城市打拼，沒有人緣，沒有關系，過著處處受壓的生活。而你只能接受這些壓力，因為你想讓我有更好地生活，接受更好的教育……想到之前和你任性的爭吵，我不禁流下了懊悔的淚水。原來有一種偏執叫不放棄，有一種“不解人意”代表默默的愛。我終于讀懂了你，只是，我的幼稚讓我剛剛才讀懂了你。
夜更深了，指針滑向1點，而父親書房的燈依舊亮著，我端著一杯茶，輕輕敲開了門……
我終于讀懂了你作文600字 篇11
人間有味是清歡。
——題記
一棵小草，也在用他渺小的綠色，豐富著季節的。一只小蟲，也在用他卑微的軀體，詮釋著生命的靈動。一柱青藤，也在用他柔韌的枝蔓，蓬勃著攀緣的力量。仰望自然，人生的態度，多種多樣。而我終于懂了，清歡才是生命最從容的狀態。
昔日勝利的歡呼，失敗的沮喪，都是“曾不能以一瞬”，終將在時間的洪流終化為塵土。生命就應該在清歡中回歸本性，回歸最初的路，寧靜祥和，又間雜的一絲淡淡的喜悅。
行色匆匆的現代人，熱衷于古巷探幽。如果置身于江南悠長悠長的雨巷，腳踏著細縫中小草探頭而望的青石板，撫摸濕漉漉的黛色長墻，城市的喧囂頓時了無痕跡。暫時遠離城市的都市人，此時咀嚼的是“宅弄深處，曲徑通幽，不知深是幾許，行至盡頭，豁然開朗，別有新洞天”的清新淡雅。悉心品味的是“丁香一樣結著愁怨的姑娘”的悠悠情懷。也許行走在清靜靈秀的江南，聽著內心深處漸行漸遠的絮語，感覺到的便是生命的初心。這不僅這是尋求心靈的宣泄，更是在皈依生命最初的清歡。
跳出人生看人生，一切只是云淡風輕。清歡是一種初心，一種追求。莊子淡然的推掉了俗人看來千載難逢的發達機會，只愿“曳尾于涂中”。陶淵明，遠離官場獨自清閑，“不言春作苦，常恐負所懷”便是他內心的真實寫照。居里夫人把她的金質獎章給小女兒隨意玩弄，面對朋友的質疑，卻不以為然：“我只是想讓孩子早些知道，榮譽這東西只是玩具，玩玩而已。”從古至今，這些人始終堅守心靈那最美好的清歡，心清如水。
追尋清歡，可以讓心靈的腳步休憩，洗去塵埃、疲憊與浮華，讓我們的心回歸本真。這一路穿枝拂葉，芳香彌漫，落下的淚卻不悲涼。
我終于懂了，人間有味是清歡。
我終于讀懂了你作文600字 篇12
還記得那段痛苦歲月，接連幾次考試的失利，讓我一下失去了自信。往日的榮耀不復存在，在老師、同學心目中的地位驟降，我幾欲崩潰，淚水在心底流成河，很苦、很澀，真的不想再上學。
整日的精神不振、茶飯不思，讓關心我的爸爸覺察出了什么。他走到我眼前，輕輕地對我說：“孩子，走，我帶你出去散散心。”我點了點頭。
外面的世界，靜靜地飄著小雨，天空也在流淚嗎?天色有些昏暗，正如我此時的心境。我沒有說話，爸爸也一言不發，我們就這樣撐著傘，靜靜地走著。過了一陣，雨停了，天空漸漸明朗，天藍藍的，風柔柔的。爸爸突然間開了口：“兒子，你還在為成績不理想而發愁嗎?看看頭頂的天空吧，看它的博大，看它的寬廣，看它懷中的烏云，看它面前的黑煙。它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，總會等到云散煙消。這不，它放晴了。你現在所處的困境，就如那煙云，不要被迷惑了雙眼，削減了斗志。”我抬起頭看著父親，父親正關切地看著我。父親那雙眼眸是一池愛的秋水，從中透出希望和堅定。我仿佛又有了力量，一股暖流漾遍全身。
帶著那一片蔚藍，攜著不變的夢想，我重振旗鼓，再樹信心，踏上了征程。不再彷徨，不再沮喪。終于，鍥而不舍的努力換得豐碩的成果，我終于澆灌出成功的花。欣喜的淚珠順著臉頰滑落。
那天下午，父親仍是平靜地將我牽到街上。依舊是那片天，只是不再昏暗。“孩子，再看下天空吧。它不以明日為榮，不以圓月為耀。如今，你不懈的努力獲得了成功，不要沾沾自喜。成功只是暫時的。”父親鄭重地對我說。
抬頭看了一眼藍天，我終于懂了人生有起有落，成功也好，失敗也罷，坦然去接受，繼續向前進!永遠不放棄!
我終于讀懂了你作文600字 篇13
我終于懂了，懂的是一種道理，是從一件事情中獲得到的是啟發。
“今天下午，你們自己去書店看書。”姑姑溫柔地對我說道。
“嗯。好啊。”我點點頭。
隨著太陽的移動，我終于盼到了下午。下午，我和我弟弟，一起去新華書店看書。我們到了那兒后，就隨處找了個地方坐了下來。我東挑西揀選了一本楊紅櫻寫的《笑貓日記》。我開始津津有味地讀了起來。
我很快就讀入書中，仿佛身臨其境。
讀著讀著越來越有滋味，我深深地陶醉在這童話書中。
大概看到一半的時候，我忽然看到書中說到：“一只老烏龜能聞到孩子身上的味，但現在孩子身上這種為已經很少了。”我感到很驚奇，又繼續讀了下去。書中寫到笑貓通過自己的體驗，發現現在的孩子缺少了童年，有些人已經沒有了童真樣的快樂。
我不由得驚呆了，是啊！現實生活中的孩子也是這樣的，許多孩子已經早早地失去了那快樂的童年了，而不是學校的原因，是自身的原因啊。我們在生活中應保持積極向上的心態，應有像童真爛漫的心靈。
我終于懂了不管是誰，如果在生活中遇到什么不稱心的事動不動就發火，那么將會老的更快，也不會有什么朋友和他交往。我們的心靈應開放一點，開朗些，敞開心胸與生活交朋友，與朋友共享快樂時光。
如果每天笑一笑，或許可以延長壽命。我們不能等到最后我們的世界沒有生機，每個人之間都充滿著冷淡。沒有快樂爛漫，在人們的心靈里太陽好似只剩一點光和熱，而大森林的樹木全部枯萎了，井水、河流、湖泊和大海全部枯竭了。人們心靈失去了生機。
我終于懂了，我們應該積極地去面對生活，我們應保持一顆永遠的童真爛漫的心靈。在生活中應該快樂向上！
我終于懂得了我們應返璞歸真！
我終于讀懂了你作文600字 篇14
從幼稚園開始，就接受了“孔融讓梨”的教育。我想最平常的事還莫過于“公交車上讓座”。雖然這種教育一直圍繞在周圍，但每次有過這種念頭，總會看一看周圍的人，一張有一張陌生的臉孔，使自己不得不產生這種想法：這兒人不熟，況且也沒有人去讓，我為何又起身讓座？我可不想鬧笑話！所以每次這個念頭都會隨之消失。
這次，又是同一種場景。公車上的人越來越多，座位也隨之越來越少，連空氣的存在地都很小。幾個年輕人安心地坐在愛心座上，似乎熟視無睹，而我早來坐車，已選擇離門最近的位子坐下來。一個大包小包的男人身后上來了一位老人，看起來隨滿頭白發，但跟我奶奶應差不了幾歲。看她的樣子，想必是要去看她的兒女吧！
她隨著人流站在了我的東北方。我不禁低頭看了一下自己的位子。“是不是讓給她？可我該怎么說呢？”這種問題又再一次涌上我的心頭。環視了一下整個車廂，他們都是說說笑笑，沒有一個人關心過這位老奶奶。
我該怎么辦？沒有一個人有讓座的意圖啊！可我既然肯讓座，待會兒不知怎么說，被別人搶先了怎么辦？那樣豈不是白費了苦心，賠了夫人又折兵。我簡直不知道自己應該怎么辦了？是鼓起勇氣，還是不管？
想了一分有一分，我說服了自己，毅然站起來。可是面對別人懷疑猜測的目光，我一下又啞口無言。老爸詫異地看著我，突然間，明白了我的用意，用手抓了我一下。“奶奶，您請坐！”這句話終于說出了口，自己的心里匿笑著。
一路上，老奶奶一直在對我說“謝謝！”我終于懂了：平時的幫助別人，也需要勇氣，那樣才會快樂。
我終于讀懂了你作文600字 篇15
一直不明白，生與死的差別。
怕是幼年時太過弱小，心頭縈繞的歡悅中總有一根細長的纖絲游離，牽動著使我隨時保持清醒，那是身為孩子的我在小時候刻下的印跡。死亡與恐懼，以及與之一起而來的無解的交集。
那時是一個清晨，姥姥突然逝去。
晨曦越是明麗，越是安靜悠遠的讓人窒息，空氣，仿佛都凝固在那一刻，我，畏縮在廳堂一角，看著人們來了又去，痛苦！痛哭！本來一絲暖陽溫干了臉上的淚水，可是眼淚轉眼又在自己編織的＂死了就永遠見不到＂的魔咒中流淌下來。思慮開始在那一剎那。
明與暗的光陰交錯輪轉，仿佛它不曾走遠，生與死的謎團出現，死，為何物？生，為何物？
我不懂得。
只剩姥爺了，老人家不善言辭，卻愛喝酒，那時，我晚上睡在姥爺屋里，他每次都用醉醺醺的言語說給我聽，我從來都不用回話，因為他只是在傾吐。
我已記不清好多次具體說了什么，深刻的是有一次，老人斷斷續續地把這些年的經歷說了一遭，又把我的未來渲染描繪了一番。本想躲在被窩里裝睡將這個無聊的場面化解。卻忽而聽得老人打了個酒嗝兒。提高了嗓門兒：“人走一遭，死了就安心了，活著就得受苦，你看你姥姥……哎……我也都六十多了，哎……＂。
死了也許會安心，生會牽掛，死會帶走親人更多的更深的掛念。當然活著絕不只是受苦，人之生，是為了去想、去做、去笑、去哭、去搏、去愛……人之死，是為了告訴人們，時間有盡頭，且行且珍惜。當然這一切，我也是至今才懂，我更懂得：＂人生有度，但愛恨無由”更明白了，之后的日子里，我們不能控制人生的長度，那就去拓寬它的寬度。
我終于讀懂了你作文600字 篇16
寧靜的夜晚，街道寂靜冷清，滿天星斗眨著困倦的眼睛與明月相擁而眠。一絲微涼的氣息透過微開的窗口，轉著圈，輕飄飄的，卻驚擾著門發出“吱吱”的聲響。
記憶中的門響也總是如此輕悄。
酷熱的盛夏仿佛要將空氣中的水分蒸干，窗外的蟬鳴也不像詩中那樣充滿夏天的生機，反到像雜亂的市井，令人心生煩悶。我盯著眼前的作業，心中煩躁更勝，如同被無形的手扼住了喉嚨，壓得喘不過氣來。
“吱——”門輕輕的響了，帶來一絲涼意，卻只是將我心中的煩躁撩得更旺。“孩子”母親柔和的聲音傳來，“寫累了就休息一下吧，別……”“你煩不煩啊！”不知為何，心中的惱意一下子爆發出來，如同巨浪席卷了全身，腦中一片空白：我不懂，為什么母親總是在我煩躁時出現，一次次接受我的怒火。
母親一愣，如同一頭小鹿撞在我堅硬的心墻上，頓時手足無措，沉默了一會兒，空氣靜的仿佛停止了流動，母親輕輕的轉身，生怕我再生氣似的，輕輕地帶上門，“啪嗒”又是熟悉的場景。
待到心中的躁動平靜一些，一股懊惱之情涌上心頭，眼眶有些冷紅。“吱——”門又輕響，一杯冒著熱氣的水落在桌角：“快去吃飯吧，身體最重要。”依舊輕柔的聲音，毫無痕跡的掩蓋了受傷的心。可倔強的我強忍著倔強，最后只化成一聲濃濃的鼻音：“嗯。”我不懂，為什么她一次次被傷害卻又依舊溫暖的對我。
夜深人靜，迷迷糊糊中“吱——”又響，輕輕的腳步走到窗前，合上了調皮的風兒的通道，然后又悄聲的來到床邊，感受到被細心壓實的被角，我偷偷地笑了：因為我終于懂了，那是母親對我的愛—如同門響一般，平凡，卻又無處不在。
聽，門響了，是愛的聲音。
我終于讀懂了你作文600字 篇17
走過了十幾個春秋，我終于懂了，懂了爸爸對我深沉的愛。
以前我抱怨著，抱怨著爸爸永遠都在工作，永遠都沒有時間來陪伴我。那時候媽媽對我說，爸爸其實是愛我的。可是，我一直都以為是媽媽在說謊，直到幾天前，直到那一刻，我才幡然醒悟，我才終于懂了，父愛如山，爸爸雖沉默，但愛我們至深。
那一天，我因為飲食不規律進了醫院，醫院里醫生說，我的這個病得需要開刀。因為我的這個病，我一連在醫院里住了半個月。在這期間，爸爸肉眼可見的憔悴了許多。每天晚上，爸爸下班之后就會來醫院瞧我。不過半個月的光景，爸爸雙頰就凹陷了下去。
我聽媽媽說，在我開刀的那天晚上，爸爸在手術室外頭一次哭了。那是媽媽第一次見到爸爸哭，因為我而哭，爸爸的一張臉都哭成了花貓。我聽著媽媽的講述，我才知道，這么多年來，我一直認為不愛我的爸爸其實愛我至深。
我的爸爸為了家，一年到頭幾乎沒有休息的時間。在外工作的爸爸是如此的辛勞，可盡管如此，爸爸從來都沒有抱怨過。我想著，我以前吵鬧著，要爸爸陪我，可每次爸爸都沒有承若我，那時候的我一遍又一遍的問著爸爸為什么？甚至在我脾氣來的時候，還直接對著爸爸說過，我不要爸爸。如今回想起來以往的種種，只覺得自己做的有多過分，我的爸爸，你是一個偉大的爸爸。
那天，我看著一下子消瘦了許多的爸爸坐在我床邊，回想起媽媽對我說的話。我的眼淚頓時就止不住的流淌了下來。爸爸，我多想對你說對不起，以前的我太不懂事，如今的我才真正明白了你。
爸爸，我懂了，懂了您沉默無言的父愛。
我終于讀懂了你作文600字 篇18
手中拿著一支尺，數學課本上滿滿的直線，再畫上一縱線，成了直角，但它對我來說，僅只是一種運算中的過渡工具，總會用到罷了。
呆望著木色的桌面，上頭年輪交錯，想必這原先是顆身經百戰的樹木了，抬起頭，望向窗外的垂葉，雖閃著陽光的金黃，卻有種說不出的寂寞。目光焦聚了，焦聚在一陣陣的笑容中，是一種快樂，不用說，都知道了，那臉上早就告訴我，這叫作幸福。我渴望被大家重視，收起了羨慕的神情，湊上前，試著加入一種我陌生的地帶，他們給我的張力，是一股神奇的旋風，無限的彎道，我走著。伴隨著友情，一次次的碰觸，不再感到孤獨，是溫暖，將我包圍，放下了課業，放下了所有未來的包袱，全心全意，擁抱著我未曾有過的歡樂，我不愿再像一縷清煙，只在班上悠然飄去，在老師間無限穿梭。
我得到了，也失去了，所有的成績，全部潰堤，毫無保留地被沖刷的一干二凈，我的心被刺痛了，針的勾刺來回，滴答，淌血了，又是股溫暖碰觸我，但卻多些嘲弄，笑我不明事理，只為求一時的風云，卻拋棄了夜晚的群星，我驚嚇到，這也許是條不歸路，正是那一圈圈的彎道，令人迷惘，前方的黑是最漆暗的啊！為何我的癡心，讓群星不愿出現，徒留一片黑，不，我需要的并不是那柔軟的云，涼爽的風，盡管路上遭人嘲諷，尖石刺得令人疼痛，但我要的是在夜晚中，照亮世界的星明啊，那才是種美，我想握住，緊緊的，也許過程不像楓葉般令眾人癡迷，但成功在堅不在銳，在久不在速啊！
看著課本上縱橫交錯的線段，是直角，我看見了，現在的它對我來說，是種光明與黑暗的相比，我要勇往直前，面向未來，不再執著于一時的迷惘，終于，是那樣的清晰，我懂了。
我終于讀懂了你作文600字 篇19
母愛就像一把大傘，在急風驟雨中為兒女撐起一個溫馨的港灣；母愛就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風；母愛就像一座燈塔，在人生大海中為我們指明方向……然而，曾經的我一直未能真正讀懂媽媽的愛。
爸爸還沒有回來，餐桌前，我低頭吃飯，一聲不吭。“保佑我，媽媽可千萬別問作業。”可媽媽那雙獵鷹般的眼睛似乎早已看透了一切。她裝作漫不經心的問我：“作業完成了嗎？”“嗯？哦，就差一點了。”我裝著一副毫不在意的輕松模樣，心里卻砰砰直跳，不敢直視媽媽的雙眼。可媽媽的抱怨卻沒有因此而停止：“你這孩子，別人都能寫完你就寫不完？這次檢測又沒考好，你太浮躁了！”我的頭越來越低，麻麻的話卻并未停止，最后實在忍不住了，我把筷子猛摔在桌子上，轉身離開。來到房間，心中卻有些隱隱的不安：如果一直這樣僵著怎么辦？可我已經沒有退路了！再次下定決心，哼，這次絕不會給你臺階下的！心中對媽媽的不滿達到前所未有的高潮，就在這時，門，啪的一聲關上了，我意識到媽媽出去散步了。望著黑暗中安靜的門，恐懼襲上心頭。我從小怕黑，此刻的屋子卻黑的可怕，冷得可怕，靜的可怕。我扭了扭身子，心中的怒氣已在慢慢消退，但還是不服氣。哼，我才不睡呢，你走，我也走！穿好衣服，憤然起身。打開門，卻被眼前的一幕驚呆了：媽媽正伏在門上，靜靜地聽著房中的動靜，她并沒有離開！當我和媽媽四目相對時，似乎一切隔膜都瞬間消失了。媽媽的笑容燦爛了我本來郁悶的心田，“司念，是媽媽不好，不該在吃飯的時候批評你，你趕快去把飯吃完”。
原來，粗心的我卻沒有發現，媽媽不是不愛我，媽媽的愛，其實一直就在自己身邊……
我終于讀懂了你作文600字 篇20
你就如一枝婷婷玉立的紅梅，傲然立于塵世之中。 ——題記
初讀你的詩時還小，不懂得人間疾苦，世間百態。只感覺這字里行間都充滿了矯作和忸怩，讀起來枯燥難懂，毫無趣味。可我現在才明白你的經歷和痛苦，在世上獨自一人的堅強。
那時你還是一位無憂無慮的小姐啊。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”在那片宛如世外桃源的溪田里，你常與伙伴久醉不歸，少女的臉上泛滿紅暈，撐著小船迎著夏日的微風，映襯出最美的風景。“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺。”啊，竟然不小心劃到田里去了，驚動起一大片鷗鳥，飛向遙遠的天空。
這是你一生中最美的時光吧。可世間變化莫測，生活總是不盡人意。后半生坎坷起伏，顛沛流離都是命中注定，但你依然能熬過這漫長的冬季，立然于世。
因為政治原因，你不得不離開京城，離開親愛的夫君趙明誠。“簾卷西風，人比黃花瘦。”誰能想到你漫長的孤獨與等待，對家國的興衰而嘆惋。這份濃濃的情緒隨風吹到了我的心里，也吹到了每個北宋詩人的心里。
后來，北宋滅亡。世上只剩你一個孤身女子，沒有父母，夫君、兒女。你一個人帶著眾多金石、名畫、古董南逃。一路上艱辛困苦，顛沛流離。可你依然能看到“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”的壯麗景象，依然能有“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬州吹取三山云”的志向。這正是你最可貴的地方，無論生活多么困難，依然能堅強純潔，甚至考慮自身之外家國民生的擔憂。
再次讀你， 已經不感覺你是一個滿腹牢騷、多愁善感的詩人了，而是屹立在北宋的一支紅梅，傲然于世。我終于讀懂了你……
我終于讀懂了你作文600字 篇21
人的一生，就似一本從未翻開的書。當你翻完這本書，再回過頭看，從嶄新到陳舊，那是需要經歷多少風雨。我的人生之書尚需積累，而讀懂居里夫人的人生之書，讓我感觸良多。
初識居里夫人是在我的語文課上。兩個諾貝爾獎獲得者，一位女科學家，一位用自己的一生為科學事業做貢獻，用青春譜寫科學事業的偉大女性。
當我讀完寫她的文章，讓我對她的印象又深刻了不少，只要給她一個簡陋的棚子，無論是夏天的酷熱還是冬天的嚴寒，都不能阻擋她對科學的熱愛。身居寒冷的陋舍卻能一如既往地完成她的工作。每當我坐在舒適的教室朗讀著居里夫人的文章時，我的腦海就會浮現出她工作的場景：酷暑嚴寒中，身著被"破壞"得像"網"一樣的工作服，用粗糙不堪，傷痕累累的雙手做著繁重而枯燥的試驗，臉上卻洋溢著滿足而喜悅的神情。
漸漸地，時間沖刷了她的容顏，放射性元素也不斷"侵入"她的身軀。是什么東西讓這個瘦弱的女子堅持了四年？是什么東西讓她奉獻青春？是對科學的熱愛。她在科學的道路上付出了多少精力，哪怕是條件再艱難，也不能阻擋她前進的腳步。功夫不負苦心人，一抹美麗的顏色讓她所有的付出都得到了回報。從開始的提煉，點點的收集，到那么一小瓶散發著藍色光的鐳，多么的不易！
她的一生，榮獲許多的獎項，擁有很多財富，但她從未停下前進的腳步，義無反顧地把自己的青春年華全都奉獻給了科學。
人的一生有多少個來回？當你翻閱篇章后，時間便會記住你的腳印，即使是風雨的洗禮，也褪不去陳舊。每每翻閱居里夫人這本書，讀懂居里夫人，都能讓我懂得了每個人都該有一次為自己的熱愛而去奮斗的人生。
我終于讀懂了你作文600字 篇22
想象中的廈門大學是文藝、浪漫卻又縹緲的，帶著一種古風而成的文雅氣息、和花草、筆墨的清新。從小我就夢想著去廈門大學，去尋覓它一直以來吸引我的獨特之處。
小時候我看過廈門大學的圖片，對它“一見鐘情”。紅瓦灰磚的建筑，廣闊的操場，排排的椰子樹，碧綠的芙蓉湖和小橋旁靜靜倚立的楊柳，令我小小的心靈泛起了漣漪。長大后，我對廈大的認識便不僅僅停留在旖旎的風光上，還有它悠久的歷史和文化。我以為我懂了它。
今年暑假，我有幸步入我心中的殿堂。八月的陽光犀利如針般刺得我睜不開眼睛，汗水源源不斷的順著臉頰向下滴，但卻絲毫不影響我對廈大的熱情。
在游覽中我了解到：廈門大學是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚同志于1921年創建的，是中國近代史上第一所華僑創辦的綜合性私立大學，陳嘉庚曾被毛澤東同志譽為“華僑旗幟、民族光輝”。在戰爭年代，為了能保住大學不被日本鬼子占領，陳嘉庚義無反顧的將畢生心血-廈門大學捐獻給國家。他希望廈門大學能培養出優秀的人才來拯救祖國、建設祖國、發展祖國。
廈大校訓是“自強不息、止于至善”。自強不息是指強大自己必須通過堅持不懈的努力。止于至善是指處于最完美的境界。我想這是對廈大精神的高度概括，莘莘學子們正是秉承著精益求精、永不停歇的探索精神，強大自我，完善自己，才有了今日輝煌歷史的廈大。也正是這種理念，讓辦學百年的廈大仍充滿活力與青春。
我非常欣賞廈大的這種精神，我希望這種持之以恒，不斷探索追求完美的精神能融入我的血液、滌蕩我的靈魂。我終于讀懂了你-夢中廈大。
我終于讀懂了你作文600字 篇23
窗外，夜漸漸深了，一輪明月掛在夜空，淡淡的光輝，潔白無瑕的面容，多像媽媽那慈祥的笑容啊!
如今，明月依在，為何媽媽臉上卻出現歲月留下的傷痕?
記10歲那年，父親因患絕癥與世長辭，在父親彌留之際，媽媽寸步不離守在病床前，心里默默祈求上蒼期盼出現奇跡。然而，那奇跡終未出現，直至把父親送去火化的那一刻，才不得不接受殘忍的現實，緊緊摟著我放聲大哭。那是我第一次見她哭，也是直至今日的唯一一次。
父親火化后幾天，奶奶鐵青著臉把我們趕出了家門，硬生生的把媽媽買給她的補品丟了出去。我氣急了，拳頭攥的緊緊的，媽媽摸了摸我的頭，苦笑了一聲，一聲不吭的帶我搬回了那以往幸福的三口之家。從那以后，媽媽用柔弱的肩膀挑起了家庭重任，既掙錢養家又忙于家務，早起晚歸，在風刀霜劍的寒夜里，獨自在漆黑的深夜中回家。微薄的工資只夠保證每天能吃上飯，你省吃儉用，不讓我冷著餓著，而自己生病了卻連“點滴”也舍不得打。
三年過去了，每逢中秋月圓日，我總無趣于那火把，睹物思情，過去的是總一幕幕浮現，媽媽似乎一副若無其事的樣子。而早晨起來時，媽媽的眼睛紅腫了許多，那是哭過的痕跡。啊!媽媽，你沒有哭泣原來是不想讓我傷心難過，自己一人躲起來，對著皎潔的月亮，思念著遠去的親人……
憶往昔歲月啊，年輕的媽媽不見了蹤影，而一位偉大堅強的母親替而代之。世人將母愛比作山，比作海，而我認為，母愛無法用言語訴說，任何華麗的詞藻也表達不出母愛的廣闊，我終于讀懂了母愛……
我終于讀懂了你作文600字 篇24
曾經因為我的年幼無知，因為我不懂母親的苦心，常常與母親頂嘴吵架，認為自己做的永遠是對的。當時的我不知傷母親有多深，也不知母親為了我，心靈受到多少創傷。
而現在的我終于懂了， 醒悟了，從無知變得有知。
記得那一次，我考試考得極差，在學校擔心著回家該怎么辦，四處問同學“考試考差回家怎么交代？”終于想出一個能夠蒙騙家長，躲過一關的好辦法。
踏著沉重的腳步，帶著憂傷的心情，回到了家。我裝作無所事事，悠閑自在的樣子，是為了不被爸媽懷疑我在學校發生什么事。剛要脫鞋上樓，媽媽似幽靈一樣出現在我的身后，說道：“有沒有考試啊？考得怎么樣啊？排到班里第幾啊？……”一大堆啰嗦的話傳入我的耳朵，聽著也煩。我有點尷尬了，不知該怎么說。當媽再次問我時，我吞吞吐吐地回答：“沒，沒，沒有。”當我說完，準備上樓時，媽媽叫住了我。“哎呀，糟了，難道被媽媽看出來了？”我在心里默默地想。媽的眼睛緊盯著我，使我有點感到害怕了。她說：“你又在撒謊了。”沒辦法，只好老實招來了。“我這次考得很差，總分排到全班39名了。”我想肯定慘了。媽媽瞪大眼睛，驚奇地看著我，說：“什么？39名？都倒數了！”我反駁道：“這次考試很難的，最高的也沒比我高多少分。”媽感到更氣憤了：“你還說！考差了還狡辯！”我被這“雷聲”嚇得沒有了反駁的余地。
媽把我叫到桌旁，對我進行了教育。她的語氣很委婉，從她這么多的話里，我感悟到母親是很愛我的，她看到我考試考差，心里就在流淚。
這一刻，我終于懂了母親那顆愛子的心！！！
我終于讀懂了你作文600字 篇25
記憶已泛黃，關心仍猶存。我想念的那些嘮叨，我懷念的那些嚴厲，隨風飄進心底。
——題記
秋風蕭瑟，落葉紛紛，駐足在滿枝泛黃的樹底，外婆，我想起了你。
我想起了你的滿臉皺紋、滿面滄桑、滿頭白發……那時的我，還小，我常常愣愣地看著外婆，讀不懂你身披的風霜，看不透你眸中的情愁，理不清你心里的郁結。
記得有一次，外婆的腰扭了，痛得趴在床上嘶聲喘氣痛苦不堪！爸媽得知后要送外婆去醫院，可任他們軟磨硬泡說破嘴皮，外婆硬是咬牙不去。接下來，外婆每天讓外公用自制的熱鹽袋捂、從山上采回中草藥敷，熬了兩個多月才康復。后來我才明白，那時爸媽工資很低，家境十分貧寒，外婆疼得直不起腰還咬牙硬扛，她是不想去醫院花錢給爸媽增添負擔！
別看外婆生病時常常咬牙一聲不吭，可在對我們的教導監護上卻從不吝嗇言語。看到我的握筆姿勢或寫字坐姿不對，就會在我手上、背上拍打幾下并喝令我“三指合力，互不相‘欺’、挺直腰板、保持距離”；見我寫完作業就一屁股坐在地上看電視，她會幽靈般馬上“殺出來”說：“別坐地板，小心著涼！”；緊接著便開始催促“寫完作業應該去外面走走，放松眼睛，小心近視”……依稀記得那時的我煩透了外婆的嘮叨，常常和她頂嘴，甚至恨不得她一下子從我的生活中“人間蒸發”。
直到今天，老師在書法課上一再表揚我雋秀流暢的字跡，我才知道外婆對我握筆姿勢的矯正有多么及時；當同學們一個個早早變成“四眼妹”，而我卻能“明察秋毫”時，外婆，我常在心中后悔為什么當時我不懂你！
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