【精華】小學學作文600字合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學學作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學作文600字 篇1
我是一個活潑、開朗的小男孩，我有很多愛好，但是我最拿手的還屬我的小提琴了，在三年級的時候我就開始練琴了，之前，我就聽說小提琴是“音樂皇后”。果然是名不虛傳！當我第一眼看到小提琴的時候，就認定“她”是一門高雅的藝術，我看到“她”那美麗的線條和那高雅的琴箱，還有那五根粗細不同的琴弦，更有那美麗動人的琴聲時，我就在不知不覺中被“她”迷住了。
拉琴很辛苦，有時我也偷偷懶之類的，在握琴把的時候，我的手指因為在不斷的摩擦琴弦，磨得手指一陣一陣的疼，但是一想到那拉起來動人心弦的琴聲，我還是忍著疼痛繼續練琴，我在心里想：不能氣餒，要堅持，一定要學得下去。俗話說的好嘛，“臺上三分鐘，臺下十年功。”只有付出才有果實，因為我知道，既然努力了就堅持到最后吧！。
經過我不懈的努力，在四年級的時候，老師說我可以考級了，我可高興呢！終于到了見證我實力的一刻了，第二天我拿著我心愛的小提琴，來到了考試的地方，一看我面前有四個評委，我就有點慌了神，心里想：萬一拉不好怎么辦呀！在旁別的媽媽好像看出來點什么，媽媽鼓勵我說：“不要怕，按你的正常發揮就行”。我頓時有了勇氣，我定了定神，按照老師教得拉，在我優美的琴聲中，評委們一致叫好，給了我“A”，這可把我高興壞了，媽媽也為我自豪的笑了。在學校開聯歡會的時候，我的小提琴表演讓大家每次都熱烈歡迎，聽見大家的鼓掌聲，我開心的笑了，
在拉好琴的同時，我也細心的保護著我的小提琴，我經常擦拭琴身，給琴弓打打松蠟，磨一磨，琴弦聲音變了，我就擰一擰，調調音，在我細心的照料下，小提琴每時每刻都閃亮出美麗的光澤。
我最后說一句學琴心得：多一點勤奮就會多一點收獲，多一點堅持就會多一點喜悅！
小學學作文600字 篇2
“姐，快過來看看我逮得小鳥。”我聞聲走了過去一看，弟弟真的逮到一只小鳥，真漂亮啊。我的弟弟，今年十二歲，在三完小就讀四年級，愛好，讀書，寫字玩電腦。最大的喜好就是吃和玩電腦，但他有一個最大的毛病就是調皮。
說起他的調皮可真是三天三夜都說不完啊，譬如：那是一個冬天，下的雪很多，整個村里都被覆蓋了，屋頂上，地面上，全部都是白花花地雪，弟弟一看下那么大的雪，可高興了壞了，連忙拿上鐵鍬，掃帚喊上他的好玩伴陳卓就開始了挖陷阱行動，挖陷阱大家都知道吧，半個小時以后，陷阱挖好了，弟弟先蓋上蒲草，確定結實以后，就把雪蓋上了，真是完美的不留一點痕跡，再看看弟弟，雖是冬天，卻是滿頭大汗，現在，他倆就等著路人上鉤了，果不其然，一會過來了一位騎電動三輪的人，弟弟屏住呼吸，雙眼緊盯著那輛三輪車，果然，不出弟弟所料，那輛三輪車就悲慘的掉進了陷阱了，還好那陷阱不是多深，幾個人一抬就太上來了，就是車上的小孩被嚇得不輕，媽媽知道這件事后，狠狠地罵了弟弟一頓，這就是弟弟調皮的后果，但他還是，外甥打燈籠--找舅（照舊）啊！
弟弟雖然調皮，但還是很有熱心腸的，那是一個放學的時候，按照以往弟弟那個時候就應該到家了的，但他遲遲還沒有回家，我正想出門找他，他就回來了，還哼著歌，他以看到我就高興地說：“姐，我今天......”他還沒有說完媽媽就從屋里走了過來，媽媽逮著也不給他說話的機會就罵了弟弟，我知道媽媽完全是因為擔心弟弟，弟弟就說了媽媽一句不分青紅皂白就罵我，我再也不要理你了就跑回了屋里。這時候門鈴響了，我過去開門，就看到一位漂亮的阿姨提著東西站在門外問：“這里是不是陳冠宇的家？”我說是的，就把阿姨請到了屋里，聽這位阿姨的訴說，我們才知道弟弟為什么會回來那么晚了，因為弟弟放學的時候看到一位小妹妹正在哭，所以就陪著小妹妹一塊等她媽媽，送走阿姨，我們開始了哄弟弟時光......
這就是我的小弟陳冠宇。
小學學作文600字 篇3
同學們，我們下個星期一期末考試。希望大家在這個周好好復習，爭取考出個好成績！”隨著老師的一句話，隨著同學們的一陣驚呼，我不得不接受了這個現實。
其實，期末考試完了以后，再過快樂的一周，就是我們最喜歡的寒假。但是，期末考試前的準備，卻讓我又不想期末考試……回到家，媽媽笑瞇瞇的說：“兒子，聽說你下個周就要期末考試了。來乖，好好復習，考好了，寒假你就可以天天玩電腦。”突然，媽媽的臉又“晴轉陰”，嚴厲的對我說：“你要是沒考好，哼，暑假就等著瞧吧！”唉，這么大的壓力，可讓我怎么辦啊？星期天，我還沒睡醒就被媽媽拽起來背單詞。啊？我最討厭背單詞了，這可怎么辦？可不背又不行。應著頭皮上吧！一個小時后，我終于“解放”了。可這只是暫時的……
到了學校，做卷，講卷，復習生字，背課后題解，練習計算……我都快被累死了。但是，一天3、4節課似乎對來說并不算什么，他們硬是把音樂、美術、音樂……這些副課也強占了。而且幾乎每節課都拖堂。我們的一些游戲都不讓繼續玩了。我真是有點恨期末考試了！在學校里這樣還不算，回家作業還布置的那么多。一張卷子，兩張卷子……一篇課文，兩篇課文……我的手都要斷了。我現在在上課時都想睡覺！可是這有什么辦法！唉！里期末考試越來越近了，任務越來越重了，我越來越累了。我多么希望沒有期末考試，哪怕明天就是期末考試也行。我不想這么累，這么累……
沒辦法了只能面臨事實了，認真復習吧我！下課是我拼命地復習，生怕考個不好的成績，電腦就沒得玩了，寒假每天看書，不能出去玩我暈啊我，早讀時我被老師拉著耳朵一下給拉出來，進行了一次對話：
“該死的！你怎么老是這么不聽話呢你！”
“該死的！你看看你是不是得了多動癥啊你！”
“沒有啊！我響亮的回答道！”
“那你為什么老是轉來轉去啊，復習又不復習！”
“暈！我...還是無言以對，我明明在復習啊！”
“我跟你講哦！這次期末考試一定要給我考了全年級第一名啊！”
“怎么可能...高手一大堆..”
“我不管哦！你語文要給我考個95分，總分要給我考個275以上”
哎！只能一路過關斬將了！
希望這次考試能考的高分點啊！不多說，我要開始“魔鬼訓練”了！
小學學作文600字 篇4
那是一個雨天，我有一件怎么也忘不了的一件事：
那是一個雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住墻，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我原來是個盲人。我紅著臉說：“對不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝。”他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔著。”老大爺沒有動，伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說：“說不定別人路過這里也摔倒，我們應該多為別人著想。”然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
搬開路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個人的精神和品質。這位盲人老大爺，的確值得我們學習，是我們人生路上的引路人。我不禁想起了《正大綜藝》里的一首歌：“愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。”愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。是啊，我也要和大家一起在愛心大地中歌唱，再把愛的幸福送到每一個人的心上。愛是偉大的，也是無私的，讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
世界上最好的藥是愛。愛是這么崇高，這么偉大，這么無私。讓我們架起一座心靈的橋梁，彼此關心，讓每一個人都能沉浸在愛的
小學學作文600字 篇5
“轟隆隆……”聽，伴著雷波浪的“音樂”，“嘩嘩”地下了起來。我沒有打傘，任憑雨水塢地拍打在我的身上。我無語。再無人為我撐起那把充滿愛的雨傘了……
回憶定格于20xx年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也沒有打傘，望著那些有傘的同學都一個個地離去聞，留下我一個人在原地徘徊著。我心中充滿了無奈，因為我不想這么大了還讓父母來接，我覺得那會讓別人笑話的。可是，我也不想洗了雨水澡。唉!
“不管那么多了，先回家要緊。”最后，我終于做出了一個決定。于是，我沖出了校門，跑在這別人視為浪漫的大雨中。跑著跑著，我早已經沒力氣了，渾身都像散了架一樣。于是我邊休息邊走，前面一個打著紅傘的小姑娘回過頭來看著我，并隨之停下了腳步。“有什么好看的，沒見過被雨淋過的狼狽相嗎?”我邊打量著自己邊想。于是，我瞅了她一眼，正想與她擦肩而過。“唉，同學，等一等!”我聽到她說話了，便不耐煩地回過頭來，用沒有表情的眼神瞪著她。“你就跟我打同一把傘走吧，這雨也太大了，你這樣會淋壞的!”她溫柔地對我說。聽完這句話，我感到萬分地羞愧，剛才我還對人家那么冷漠。“不用了，我能行的。”我苦笑道。“沒關系的，來吧!”說著她便將我拉到了她的傘下。我們在同一把傘下邊走邊聊了起來……
在我的指引下，不知不覺我們很快便來到了我的家門口。“我到家了，進來坐一坐吧!”“不了，我也該回家了。再見!”“再見!”我笑著與她道別。“唉，你怎么往回走啊!”我有些疑惑著望著她。“沒什么的.，我的家就在那里!”說著，她用手指了一下前方。啊，我這才恍然大悟，原來她為了不讓我挨淋，不惜繞過自己的家門送我回家。多么善良的人啊，有機會我一定要好好地謝謝人家才對啊!我心里默默地想。可是事與愿違，從那以后，我竟然再也沒有見過她，而且竟然也稀里糊涂地連她的名字也沒有問!
“轟隆隆……”一陣雷聲將我從回憶中拉了回來，擺在我的面前的，仍然是那傾盆的大雨，可是那把紅雨傘，卻再也沒有進入我的視線。
啊，在那無遮無攔的雨天里，除了你，還會有誰會給我撐起那把雨傘?
小學學作文600字 篇6
竹子，是小區里隨處可見的裝飾植物，我喜歡竹，卻不喜歡長在庭院里的，我喜歡在荒山野嶺中默默生長，無論是崇山峻嶺，還是溝溝整整，它都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，一直如此。人們才會賦予這種竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象。
我愛這種竹子，你看她，硬是從石頭般的硬土里挺起了腰，風吹，她絲毫不彎腰；雨打，“我自巋然不動”，像竹子這樣寵辱不驚，質樸無華的人是我最敬佩的。
我最愛的還是她為人類做了很大的貢獻，首先，竹葉、竹尖可以泡茶，其次是竹節可以做家具，最后就是竹筍可以吃，中華兒女與竹子的淵源太深了，大概從兩千年前就開始了，那時候，古人用竹簡寫字，竹，擁有永不消失的春天。
松樹，使人想起志士；牡丹，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、四季常青，盡管用處大，但從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節，樸實無華才是她的品格。有句話說得好：“竹，到凌云高處依然虛心。”竹不開花，清淡高雅，一塵不染，只是靜靜的屹立在那里，為人類默默奉上一縷清香，清代詩人鄭燮這樣贊美道：“一節復一節，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”“免撩蜂與碟。”這不正贊美了竹子為他人著想，并與世無爭的高尚品格。
依稀記得兒時曾在山上竹林摘過竹葉，現在在姥爺家翻箱倒柜的找，不知是否還在。終于找到了！不知現在它已腐朽成了什么樣子，我長呼一口氣，慢慢擰開松松的蓋子，頓時，一股清香撲面而來，竹葉一樣的綠，不知為何，我一下子淚流滿面。
竹子，幽幽的、也是不屈的屹立在她生長的土地上，皎潔的月光從天上傾瀉而下……
小學學作文600字 篇7
從小到大，我這是第一次敢與媽媽吵架。這事還是因為我的英語成績。調整一下語序“這是我第一次敢與媽媽吵架”傍晚，我回到家中，老老實實地交出期中測試的英語試卷。試卷上明明有兩個用紅筆寫的數字“93”。媽媽看到這兩個字時，第一反應是一呆，漸漸地滿臉通紅，火冒三丈地對我說：“這就是你的英語試卷，只考了93分？”我察言觀色，見媽媽生氣，也就低下了頭，聽媽媽的教訓，不敢輕舉妄動。突然，我自己也不知道怎么了，脫口而出：“我也不想呀！”當說出去后，就連我自己也沒想到，一場口舌之戰會因為我的這句話而爆發了。
看來媽媽是不滿意我的英語成績，火氣很大。媽媽聽了我的話更是生氣，她眉頭緊緊靠著，氣呼呼地說：“你這孩子，考試沒考好，反倒有理了？”“我也不想呀！我不希望你總將我和比我好的孩子比，又拿出大道理來批評我。”我好像開始管不住自己了，心里想說什么就說什么，一點也不經大腦思考。媽媽聽后，說：“我每到星期六就將你送到姑姑家補課，結果你還是這樣，成績還是沒提高，真不明白你心里是怎樣想的？”我嘴里嘟嚷著：“在90分以上的，全班也只有30幾個嘛！”不知道為什么，媽媽聽了這句話，更嚴厲地說：“90分以上的就有不少比你成績高的，你怎么就不能和比你成績高的孩子比呢？你說你又不是不會，你怎么總是寫錯呢？”這句話好似讓我心頭的火山爆發了：“我又不是不想考好，只是自己沒能力，再說這次沒考好，還有下次嘛！”我停了停，又說：“再說我還有不認識的單詞，又找不到英語詞典。”“沒考好就是沒考好，找什么借口。”
媽媽瞪大眼睛盯著我看，我嚇得心里直發冷。唇槍舌戰，戰斗激烈后來，我將自己鎖在房間，好好反思了一下，覺得自己不應該跟媽媽頂嘴。這些年媽媽無論刮風下雨，都按時送我上學；我的體質很差，經常在半夜嘔吐，是媽媽連忙起床，衣服也顧不上披一件，趕快給我拿來盆子，然后坐在我的身邊，端水給我，常常陪我到天亮。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼，我的眼睛濕潤了……想著想著，我打開了房門，走到媽媽面前，真誠地向她說了一聲“對不起。”媽媽說：“沒關系，媽媽也不對。下次努力吧！”
小學學作文600字 篇8
蘋果是甜的，檸檬是酸的，苦瓜是苦的，辣椒是辣的。那幸福呢？我認為幸福是每種味道的混合體。他酸甜苦辣四味俱全，這幸福也伴隨著我的生活。
在某個陰沉沉下著小雨但足以把人淋得感冒的黃昏。站在校門口心急如焚的我，朦朧看見遠方一個正在小跑的身影，好熟悉，近了，原來是媽媽！媽媽將手中的衣服披在我的肩上，緊緊地摟著我，慢慢地走向家。這時，我的幸福是甜的。
在某一次考試之后，分數很低。在學校老師批評了我，回到了家，媽媽責備了我。看到老師的不滿，看到媽媽的無奈，我的眼淚滴濕了我的考試卷，這種心酸使我奮發圖強，因為幸福在向我招手！在學習呈現低谷點的時候，老師和家長仍未放棄對我的期望，這時，我的幸福是酸的。
在某一個黑暗的夜晚，我在臺燈下鉆研著某道數學題，看著復雜的圖形，變形的符號，我絞盡腦汁，卻遲遲得不到答案，終于，經過一番苦思冥想，題目終于迎刃而解，這時，我體會到了苦盡甘來的滋味。對于學習來說，我的幸福是苦的。
從幼兒園到小學，我結交過許多朋友，有的朋友給予我好的影響，有的朋友給予我錯誤的影響。所以又要選擇朋友又要維持朋友，在這之間，難免會出現一些摩擦，誤會，這時我總會反省自己，那樣可以使我更加清楚對方的優點，來沖抵我對朋友的不滿，我總用最好的心態結交朋友，容忍朋友，所以，再出現摩擦，誤會的時候，我總能解決，和好如初。就像吃辣椒一樣，雖然很辣，但越吃越香。這時，我的幸福是辣的。
酸甜苦辣是四種不同的味道，它們有各自的特點。我的幸福也是這樣，在不同的情況下我總能嘗到不同的幸福，人生的道路是波折的，是坎河的，酸甜苦辣總會伴隨在我的左右，我總會笑納它們，因為它們對我來說本來就是一種幸福。
我嘗到了幸福的滋味，人生本來就是一種幸福！
小學學作文600字 篇9
成長的道路上，總會困難重重。而在那一次“脫險”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。
記得那時候，我才讀四年級，是個“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的上課舉手發言。朋友總是說，舉手發言有什么好怕的，說出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡單！可我卻不是這么想的，答對了問題還好，但如果答錯了呢？
一次上課中，老師提了一個非常簡單的課后問題，回答的人不多，大多數都答錯了。這時候，我多么想站起來把答案說出來，因為這道題我也做過啊！我的手微微顫抖著，時不時往上升一點，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對啊！萬一我答錯了怎么辦？如果我答錯了，別人會怎么看我，同學會不會排擠我、嘲笑我？老師會不會瞧不起我？想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……
老師似乎看穿我的心思，“柯曉姍！”我被這嚴肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問題沖昏了頭腦，一時間答不上來。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢？我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵我，對我說：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準的說出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺上的老師，甜滋滋的對著我笑……
感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問題的勇氣！
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