【熱門】小學作文600字10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文600字 篇1
在我的家里，有一個“全功能”媽媽。她有一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛一閃一閃的，鼻梁挺挺的，頭發卷卷的，非常惹人喜愛！
說到媽媽的“全功能”，那真是數不勝數啊！你看，今天“毛病”又犯了。現在是“鬧鐘式”媽媽,“起床了，起床了，太陽曬屁股了。”媽媽說，“再不起床，太陽從西邊升上來了。”“啊？”我說，“太陽從西邊出來了？”我一看，媽媽在旁邊，心想：媽媽又在搞“惡作劇”了。
我媽媽不僅是“鬧鐘”，還是“做飯式”媽媽。今天晚上一放學，我就回家寫作業。寫完作業后，我就在家看看書。突然，一股股淡淡的香味迎面飄來，我頓時沉醉在這淡淡的香味中。我隨著淡淡的香味來到了廚房，只見媽媽在煮火鍋，我的口水“滴答，滴答”地流下來。火鍋煮好了，我迫不及待地跑到座位上，津津有味地吃起來。
現在是“電視式”媽媽。今天中午我想看電視，可是電視壞了，正在修理，所以我沒法看電視。媽媽見我垂頭喪氣的，就跑來問我：“怎么了，我的小寶貝？”“沒法看電視，我好無聊!”我傷心地說。媽媽聽了我的“苦衷”，就說：“沒事，媽媽給你創造一個電視。”我一聽，非常驚訝！只見媽媽拿了一個方框，然后拿出卡紙畫了一個公主和王子，把它剪下來。再把其中一只手拿著王子，另一只手拿著公主，開始一個美好的故事！
現在是“書式”媽媽。十一月的第一個周末，我在家里看書，可我看書的速度太快了，我家剩余的書都被我看完了，我沒有書看了，漸漸哭鬧起來。媽媽聽見哭鬧聲，連忙跑過來，說：“怎么了，出什么問題了?”“我沒有書看，因為我的書看完了。”媽媽一聽，說：“這件事好辦，看你媽媽的。”說著，媽媽一邊帶動作，一邊講起故事來，我聽得津津有味。媽媽把故事講完后，我問媽媽：“媽媽，媽媽，你為什么能講出這么好的故事？”媽媽連忙回答：“因為媽媽看了很多很多精彩的書,看得太癡迷了，所以自然而然就背出來了。”我聽了，連忙點點頭。媽媽看我點了點頭，笑而不語。
現在終于一口氣把我媽媽“全功能”的地方說完了，你們覺得我媽媽怎么樣？是不是也很想有一個我這樣的媽媽？反正我喜歡我這個媽媽，因為她很幽默、惹人喜愛！
小學作文600字 篇2
當歡快的鈴聲終于響起時，我放下手中的筆，長舒了一口氣，拿起答得密密麻麻的卷子，充滿自信地朝講臺上的監考老師走去。
在回家的路上，我邁著輕盈的步伐，哼著小曲，不知不覺已回到了家門前。“叮咚叮咚”。我按響了門鈴。果然不出我所料，門一開，媽媽迫不及待地問：“考的怎么樣？”我只好一一如實回答：“數學我覺得沒問題，英語一百分，語文90分以上。”“真的？”，媽媽帶著質疑的口氣問，但臉面卻現出了一種掩飾不住的喜悅。“當然是真的。”我急忙跑開，留下還沉浸在沾沾自喜中的媽媽。可是我暗中卻想，完了！真不該那樣冒失，過早向媽媽夸下海口的，如果分數真沒那么高，那媽媽的臉部肯定是“晴轉陰”了，甚至還會有“閃電”，那我可就被“劈”慘了。可是無奈不能收回說過的話，所以只能唉聲嘆氣，暗中祈禱，只希望能早日聽到分數，結束這地獄般的煎熬。
老天好像故意要跟我作對似的，一連好幾天，分數還沒有下來。正當我急得心里癢癢時，數學成績終于下來了，如愿以償，我真的考了100分！下午，語文成績也姍姍來遲，當老師喊到我名字時，我屏住呼吸，豎起耳朵在聽著，“92·5分！”我心里的一塊石頭總算落了地。第二天，英語卷子也發了下來，卷子正面右下角赫然寫著一個紅紅的一一100分！
“耶！耶！耶！”我一連三聲狂吼，背起書包，牛氣沖天地跨出校門，趾高氣揚地走在回家的路上。我連跑帶跳，20分鐘的路程今天5分鐘就趕完了。當我把這足以令心理承受能力脆弱的人昏倒過去一萬次的好消息告訴我媽媽時，她就像猛虎一樣撲了上來，朝我熱烈擁抱。那時我家真是其樂融融，我感到無比的幸福。
雖然我這次取得優異的成績，但一次考試并不能證明什么，不論考的多么好，都不應該驕傲自滿。在今后的學習中，我一定再接再厲，爭取走出四四班，走向全年級！作文
小學作文600字 篇3
親愛的霧霾：
眼前只見白茫茫的一片，咫尺之外，什么也看不清，恍若置身于云霧飄渺的蓬萊仙境一般。
霧霾，我知道是你來了。
你那白茫茫，輕煙似的樣子，早已讓我深深地記在了心里。但是我并不喜歡你，而且非常討厭你。
你雖出自書香門第，父母親是有一定的知名度。生活在林間的霧媽媽，像素紗在樹叢中纏繞，飄動著，又宛若仙女，美麗動人。而生活在城市的霾爸爸，既有粗獷豪邁的一面，也有溫柔細心的一面。但你不僅僅沒繼承爸爸媽媽的美麗溫柔，還很頑皮搗蛋。
北京便成了你的盤踞之地。早晨，天剛剛亮，和煦的陽光正準備喚醒沉睡的大地。一剎那，大地又變回了白茫茫的一片，仿佛穿上了一件白色的錦衣。這是怎么回事呢？
我知道，是你，是你遮住了初升的太陽，遮住了和煦的陽光遮住了大地的生機勃勃…
整個北京被你籠罩著，分不清天和地的界限，看不清道路、樹林、人影。你還覺得很得意是不是？你可知道后果？
你身體里有一種無形的“毒品”，那是由空氣中的灰塵組成的。人吸了你龐大的身體后，是會對自己身體造成傷害的，特別是小孩和老人，如果過度吸取，會致癌，造成上呼吸道感染。還有你遮住了大街小巷，迷蒙蒙一片，很容易發生交通事故。
還好北京的人也不賴，知道如何躲避你：1、盡量不出門，不開窗。2、出門一定要戴口罩。3、不開車，避免發生交通事故。以及其他安全防護意識。
就因為你的惡作劇，害得多少人不能正常生活。所以大家都很討厭你，甚至恨你，是你讓他們的家人得疾病，是你讓他們不能呼吸新鮮的空氣，是你讓他們永遠生活在災害性天氣現象中…
希望你能改邪歸正，變得像霧媽媽一樣美麗，像霾爸爸那樣溫柔。去你該去的地方吧，找到屬于你的一片天地，不要再來擾亂我們的生活。
再見！我們會永遠記住你的。
小學作文600字 篇4
世界奧運會完滿地結束了，中國的運動員在人民的歡呼聲下也回來了。我在電視上看見掛在運動員上的金牌，心里有數不盡的感激呀！其中，我最佩服的還是“欄王”劉翔呢……那你呢？
當劉翔光榮地站在領獎臺上，我就想：多么激動人心的一刻呀！不但為我們中國田徑賽場上取得第一枚金牌，而且也為自己爭光了！是一個多么心花怒放的心情呀！這時，爸爸對我說：“女兒，劉翔獲得金牌并不是一朝一夕的事情，需要長時間的訓練和努力的成果，這種精神你要好好牢記呢！”聽后，我更加明白到劉翔的激動是從哪里而得……他的眼淚從何而出……，那時，我的一種敬佩之情油然而生，心里想：原來劉翔背后還流著比水還多的汗水，數起來還多著呢！他從十多歲開始訓練跨欄項目，現在已經二十多歲了，其實劉翔是多么的勤學苦練才能成為這枚金牌的主人呢！這時，電視上揭示了劉翔以12秒91破記錄獲得110米跨欄冠軍，實現了田徑上金牌零的突破。我想：12秒91，多么短暫的時間啊，卻讓劉翔苦練了十多年，才能得出這么驚人的成績呀，可能別人說這樣不值得，但肯定“欄王”劉翔絕會說“值”，因為這是他自愿的，這是他甘心的……更重要是為國家得到了一枚金牌。想后，一股隨著奧運會的戰跡的歌聲響起來了，只見站在領臺上的劉翔也欣然地露出笑容和激動，可見他是多么洋情橫溢呀！但是，劉翔的笑容背后負出了更大的代價，是局外人不知情的！劉翔一直都在攻克自己的弱點，訓練得還不錯，我又想：原來“欄王”
劉翔在成功底下，還在不斷改進自己的缺點，而且每天苦練，務求把自己“進化”到一點瑕疵也沒有，可見劉翔的一枚金牌是來之不易的，更沒有不勞而獲，而且只有堅強的意志力和毅力的人，才可以完成這個艱苦的訓練，終于，劉翔沖破任何困難，完成了自己的夢想，而且打破了世界的記錄…………
劉翔的精神將會永遠留存，他的勤奮，他的自豪，來自他雙手，沒有任何虛假，他的努力沒有白費……
小學作文600字 篇5
一個人，總是獨立的個體，就像一棵大樹永遠不會變成一朵花，一個太陽永遠也不會變成一棵小草。
學校里正在組織排球賽身為主力隊員的我，不禁有點兒緊張。不過，我這個主力隊員，也有過一段不太光彩的過去。
那天，陽光照射著大地，班主位帶領我們去操場上選主力。我們打了一場比賽，最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個女同學。其實，老師也在我們兩個之間考慮過，我是發球穩而缺少動力；而那位女生是發球不穩定可接球有主見，雖然我有時候會打出界。于是，班主任提出讓我們比拼一下。那時我心里仿佛有一匹脫韁的野馬在竄跳，我對自己說：“加油！你可以的！”只見我深深地嘆了一口氣，雙膝下蹲，往天空拋球，右臂往前一揮，球穩穩地發了出去。我心里的一塊巨石，終于落了下去。
可那位女生，好像沒有發揮出最好的水平，不是沒過線就是出界。當然，在發球這一塊，我贏了！
后來，我們就打了三米線。我把球往前發，可她又墊了回來，我認為那個球會出界，可萬萬沒想到的是，它竟然壓線。接下來的對比中，我也是每況愈下，很遺憾，我以四分的差別，打輸了那場比賽。
可是，我依然沒有灰心。我告訴自己：“只要有一線希望，我都會努力地去爭取。”
班主任好像想到了什么，就把我叫去說：這次比賽你去吧！才五年級，一般也就只有發球，接球的話到時候注意一點兒就好了！”
回到座位上后，我高興得手足無措，向所有人通報這一喜訊，在很多人的質疑下，當了正式隊員。我對那些不看好我的同學不予理睬，堅信著自己。
經過這幾天風雨無阻地訓練，我也從一開始的“菜鳥”演變成了勿庸置疑的“老手”。
做不了最好的，我就要變成更好的。我一定有屬于自己的天空，屬于我的光芒，不管它有多么渺小，不管它有多么昏暗，但它屬于我。
小學作文600字 篇6
今天，我和媽媽到武漢大學參觀游覽。武漢大學是全國的重點大學，也是媽媽的母校，我早就聽說過這里。
還沒進大門，首先映八眼簾的是一個高大的牌樓，上面寫著幾個繁體大字——“國立武漢大學”，字體蒼勁有力，氣勢恢弘，這使原本高大的牌樓顯得更加莊嚴。
走進大門，我看見寬闊的馬路中央有美麗的花壇，路邊有一條長滿高大樹木的林蔭道，還有大片碧綠的草地和一簇簇盛開的五顏六色的鮮花。活潑的鳥兒點綴其中，它們時而閑庭信步，時而引吭高歌。空氣中彌散著花草的清香，四周安靜極了，除了偶爾有幾聲鳥叫和蟬鳴，就是幾個學生匆匆走過的腳步聲，再無別的聲音了。
再往前走，就到了媽媽以前住過的學生宿舍——桂園。媽媽說，武漢大學的宿舍分別以桂、櫻、梅、楓來命名，每個園都種著相對應的花木。一進桂園，我首先看到一個巨大的體育場。這里有五個籃球場，三個足球場，還有標準四百米的塑膠跑道。“真大啊！”我感嘆道。我們圍著桂園走了一圈。到處都是高大的樹木，濃密的綠蔭。一棵棵濃綠的桂花樹點綴其中。我想象著金秋時節桂花飄香的情景，不禁陶醉了……
我們順著林蔭道又走進了櫻園。這里的建筑別具一格，既像城墻，又像一個個城堡連成一片。每個宿舍門前都有長長的臺階。遠遠望去，宿舍就像一個個宮殿一樣。櫻園樓下有一條長長的大道，兩旁種滿了櫻花樹。聽媽媽說，每到三月，櫻花樹就會開滿如雪如霞的櫻花，到那時，整條路都會被櫻花覆蓋。因此，這里也成了武漢著名的一景。現在雖然還沒有櫻花，但偶爾有一兩片金黃的、漂亮如小扇子一般的銀杏葉飄落下來，給靜謐的校園更添了幾分浪漫。
走出櫻花大道，順著來時路，我們慢慢走出了校園。在這喧鬧的大都市里，這里簡直就是世外桃源呀！這真是個讀書的好地方！
武漢大學，給我留下了美妙而深刻的印象。
小學作文600字 篇7
體驗生活，是今年暑假我給自己布置的作業，嘗試生活的滋味，那也是我的最終目的。
人們常說“生活是調味劑”，什么樣的滋味都有，酸、甜、苦、澀……，而我的這一天，正好驗證了這一點。
清晨，為了完成我的計劃，我早早地爬了起來，開始整理家務，第一步我把家里的每個地方，每個角落都清掃了一番，并且也十分認真地抹了一遍，這點活兒還不算怎么太累，看著抹過的玻璃晶瑩透亮，我得意的笑了。當然，這也是我體驗生活剛踏入的第一步。待我看著自己的“勞動成果”沾沾自喜的時候，“啪”的一聲響，循聲看去，啊！是貓碗，我的肚子也開始叫了，這才想起，我還沒吃早飯，看看大鐘，唉，十點多了。這第二步計劃也該動手了，說干就干，我把該洗的菜，洗了一遍又一遍，切好后，靜放在菜板上，等待下鍋，我打開煤氣灶，把黃澄澄的花生油倒了一些進去，說快也快，不一會兒，灶內就開始冒油氣了，我連忙拿起切好的菜，準備往鍋里下，哎？這是應該先下菜呢？不是應該先放鹽、味精啊？這可怎么辦？到底先放哪一樣？“肉”，有了，先放肉，菜不好吃不要緊，肉熟了，能吃就行（我主意不錯吧）一會兒一盤菜上市了，看這菜的色澤還不錯，味道應該會非常可口才對，我這叫“王婆賣瓜，自賣自夸”。小調也情不自禁地哼了起來：“我手里端著這盤菜，菜里有油又有肉，如今的生活多么幸福啊……”這午飯光吃菜那也少地啊，吃菜哪能吃飽肚子？做點米飯得了，我把洗凈的米飯放到高壓鍋中，蓋上蓋子，打開火，便像沒事似的，跑到電視機前看電視去了，看著看著，一股糊味引起了我的好奇，米飯，我的午飯，我急忙閉火，可是已經晚了，米飯糊的不得吃了，舍舍痛，拿出自己的“私房錢”貢獻一點吧，因為商店離我家很近，不一會兒，我便拎著兩個大饅頭回來了，當我一打開家門，貓兒像犯了罪的逃犯似的，拼命向外跑，我邊走邊說：“小貓見鬼啦？”走到桌邊，放下饅頭，準備再度欣賞我的作品時，我幾乎驚住了，我的菜、我的肉，看著桌上被貓扒得亂七八糟的菜，我向門外沖去，“貓兒，你給我回來。”
忙亂的一天，讓人頭痛的一一在，同時也是我懂得生活，嘗試生活的滋味的一天，感謝這一天，它讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、竦、澀……，還有無限的情趣。
生活的滋味你知道嗎，朋友？多的是酸、苦、辣、澀，但還有那淡淡的甜。
小學作文600字 篇8
“呼——呼——”秋風習習，吹動著溪邊那一棵棵楓樹，我與伙伴們在枝頭上等待這秋風為我們送上最后一次的旅行，我的伙伴們一片一片的飄落在樹的四周，一片片也都逐漸離我而去，此時此刻的我則是一片火紅的老楓葉了，已經再也沒有童年時的綠，成年時的旺盛，再也回不到青春了。‘’誒”，我不禁感嘆著低下了頭，“呼——呼——”我四周的樹葉都已經被吹落，就剩下我孤零零地立在哪兒，“咔嚓！”一聲音響，緊接著便是“嘩啦”，我慢慢的從樹上飄落下來，風將接住了我，將我吹到了溪中，順著溪水往下流，溪水就像一張大床，我橫躺在上面，看著那天上一朵朵美麗的“棉花糖”，小魚兒擺動著身子，聚在我的身旁，我望著這一些些快活的小魚兒，臉上露出了一絲微笑，心中渴望能夠變成一條平凡的小魚在水中自由自在的嬉戲。
“嘰嘰”，咦？那是什么呢？我抬起頭向上看，哦，原來是我的老朋友，向南方飛去了，它們擺成的“人”字形，就像我當年看到的一樣，一點也沒變。“我喃喃自語。我順著溪流一直向下漂流，”哇”好美啊！”我看見了許多美麗的花，它們開的可真鮮艷呀，可是，到了秋天，它們為什么還不凋謝，“嗡嗡”這是什么呀？為什么我從來都沒有看到過！它們在花叢中穿梭著，一進一出，莫非是在尋找準備過冬的糧食嗎？”我腦子里有著一肚子的疑問，而此時此刻溪水也加快了步伐，佷快便來到了下游，突然溪水撅了個屁股，我便被沖刷到了岸邊的石頭下，整個身體側趴在上面，我用葉脈感受著石頭，但卻感受不到石頭的心跳，一陣風吹過，我感到了它的氣息，一只受傷的飛蛾在岸上拼命的掙扎，我看到了它求生的欲望，突然間，我傾聽到了一滴滴雨聲，天空中落下一串串的珍珠，我寂寞的躺在石頭上，但是我卻十分的喜悅，因為我在生命的盡頭做了一次我一生中最有意義的`旅行，我慢慢的合上了眼，就好像睡著了似的……
落紅不是無情物，化作春泥更護花。我將自己的身體化作了春泥，希望能使下一代長得更旺。
小學作文600字 篇9
同學們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學習》。
學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。
或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現在在學校里學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。
我的講話到此結束，謝謝大家！
小學作文600字 篇10
那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。
踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。偶有微風拂過，老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發出喵的一聲后，打了個滾又沉沉睡去。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。而我人生的起點就始于這一片祥和中。
借著屋內微弱的光線，我看見頭發花白的老爺爺正躺在搖椅上看報紙。忽然，一個小皮球嘭地一聲打在了搖椅上，緊接著一個年紀大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺的衣角 爺爺，球球！老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細聲細語地說著：哦，球球去哪兒啦！在這里嗎？不是！啊……在這兒！只聽，一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。是的，在我人生剛開啟的那幾年，這條老巷承載著來自親人的無數關懷，西關人特有的溫情。
滿洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視覺膜，也敲打著我心。可是，忽然地，一個紅得早已褪色卻又刺眼的拆字赫然出現在我老屋的墻壁上。這一拆字與周遭之景，周遭平和的氛圍是何等的不相符。這時，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已列入拆遷范圍，也就是說：我人生的原點將要被抹去。
眼淚不爭氣地涌出我的眼眶，我多想吶喊：這條巷子拆不得，拆不得啊！它不僅僅是我出生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這里的一花一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣州老街坊的根！可是，這樣的吶喊誰會聽見呢？人生的原點，文化的原點與高速發展的經濟，與拔地而起的大廈相比，似乎已經變得渺小了。
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