【精品】小學(xué)作文600字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
人們都說(shuō)，桂林是個(gè)好地方，的確如此。我對(duì)桂林已經(jīng)神往已久，真想去桂林樂(lè)滿地玩一玩。暑假的一天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去樂(lè)滿地玩，我一聽(tīng)，很高興，忙準(zhǔn)備行李，為旅行做好準(zhǔn)備。
5個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了樂(lè)滿地的所在地--桂林興安。休息了一晚上，爸爸媽媽和我與李科權(quán)、石偉桑兩家決定第二天去樂(lè)滿地玩。
第二天，我們興致勃勃地來(lái)到了樂(lè)滿地。一進(jìn)樂(lè)滿地，游樂(lè)場(chǎng)上就已經(jīng)人山人海，歡呼聲、尖叫聲響成一片。我們自然也不能落后。我與李科權(quán)、石偉桑和各自的父親都上了“U”型軌道飛車。隨著一聲尖銳的聲響，飛車快速的旋轉(zhuǎn)著，上了“U”型的一邊頂峰。我感覺(jué)到我好象被拋到半空中似的，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我神清氣爽，我雙手扶緊扶手，眼睛看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。突然，飛車急速向下沖去，我的心怦怦直跳，只好咬緊牙，抓住扶手，以為能安全了。然而，一波未平，一波又起。飛車旋轉(zhuǎn)得很快，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，我感到地球在旋轉(zhuǎn)，天空在顫抖，非常害怕。但車停不下來(lái)，我只好“哇哇”大叫，來(lái)放松心情。一行的游客也膽戰(zhàn)心驚地叫起來(lái)，尖叫聲此起彼伏。不一會(huì)兒，飛車停下了，我下了車，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“好險(xiǎn)啊！”大家與我感同身受。
然后，我們又去玩破浪過(guò)山車，我們一行九人都上了過(guò)山車。車緩緩地上了軌道，然后上了最高點(diǎn)。我膽戰(zhàn)心驚地往下看，哇，起碼有幾十米，我簡(jiǎn)直能想到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，突然，過(guò)山車如風(fēng)馳電掣般往下沖，我頓時(shí)覺(jué)得心里空蕩蕩的好象我要飛出去了一樣。過(guò)山車憑借著沖力，沖到下面濺起了幾米高的水花，我們覺(jué)得眼睛灰蒙蒙的，1秒鐘后，水花濺到我們身上，我們都沒(méi)穿雨衣，被淋了個(gè)“落湯雞”，但我感覺(jué)好爽，真想再來(lái)一次。
我們還玩了魔法光輪、海盜船等游戲，體驗(yàn)了樂(lè)滿地的驚險(xiǎn)刺激，也算是不枉此行了。爸爸媽媽覺(jué)得游戲太驚險(xiǎn)，現(xiàn)在想多少有些后怕。不過(guò)，今天我們大家都很快樂(lè)。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍離開(kāi)了樂(lè)滿地。我想，這真是一次快樂(lè)的旅行，如果有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)樂(lè)滿地玩。
小學(xué)作文600字 篇2
“你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”每每一聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起………
我的小兔兔，名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵，紅紅的眼睛里射出來(lái)的是乖巧。鼻子不停地嗅著，看見(jiàn)食物就飛奔來(lái)，狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔，有誰(shuí)能不喜歡呢？可是在11月1日，他卻…………逝世了！
那天正好是星期五。早晨，當(dāng)我捧著食物向它的家走去時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不在家。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為它跑到屋子里來(lái)了，在和我玩捉迷藏，把屋子地毯式授索也沒(méi)有看見(jiàn)一根兔毛。我急了，糖糖會(huì)去哪里呢？我沒(méi)有時(shí)間尋下去了，背著書(shū)包往樓下跑。
在等車的時(shí)間里，我又在小區(qū)里尋找了一番。最終，在平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體！它安靜地躺著，耳朵緊貼著身子，地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃路鹋c世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來(lái)，嘴里不停地嘮叨念著“糖糖，糖糖…………”它再也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)不到我的呼喚。
在學(xué)校里，我一節(jié)課也聽(tīng)不下去，腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺(tái)上一起吃飯，玩耍；在床上一起睡覺(jué)，講故事；在學(xué)校的動(dòng)物圈里，被評(píng)為全校十大動(dòng)物名星…………我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了他的一舉一動(dòng)；忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅；更忘不了我們一起的快樂(lè)時(shí)光，是多么美好。
在音樂(lè)課上，鄒老師教我們唱《我的歌聲里》，‘……你就這樣出現(xiàn)，在我的世界里……可是你就這樣，不知不絕中悄悄地消逝，給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時(shí)我的興奮和消失時(shí)的傷感，都不復(fù)存在，留下的就只是回憶。“你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂(lè)，誰(shuí)曾想到第二天它步入了天堂呢？“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤觯y道是緣份，難道是天意？”我和糖糖從相知相識(shí)起，上帝就給了我們離開(kāi)的時(shí)間。這一首充滿絕唱的歌，不時(shí)地在我嘴巴響起……
下課后我仰望天空，發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩，飄向西方的云中。
那朵云好白，好純潔呀！似乎在向我告別，道說(shuō)……
小學(xué)作文600字 篇3
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(zhǎng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。
美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事？”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作；中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯；晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè)，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事？”
朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎？”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”
正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在！它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r(shí)間。”我們只能活在現(xiàn)在，所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，在現(xiàn)在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費(fèi)時(shí)間就是最大的罪過(guò)，當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯(cuò)過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了成功，減少了自己的生命！世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì)從你身邊跑過(guò)，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
小學(xué)作文600字 篇4
時(shí)間如白駒過(guò)隙，總是馬不停蹄地迅速奔跑。這樣一晃兒就是12年。
12年過(guò)去了，我剛從大學(xué)畢業(yè)，趁著假期，回到我的家鄉(xiāng)——蒼南龍港來(lái)看看，家鄉(xiāng)的變化似乎很大，一下車，我就瞅見(jiàn)了那干凈整潔的街道，路旁還栽種著級(jí)棵桂花樹(shù)，桂花正開(kāi)得旺，香飄十里。行人在路上談笑風(fēng)生，吃剩的垃圾都規(guī)矩地分類扔進(jìn)垃圾筒，來(lái)往的車輛，也不再輕易發(fā)出擾人的噪音。似乎大家都變得文明起來(lái)了呢，我暗自思付著。
我又坐上車，來(lái)到了學(xué)校，映入眼簾的不是從前荒涼的石板路，而是一片蔥郁的綠樹(shù)。綠茸茸的草坪，在校園中廷伸擴(kuò)展；火紅的茶花和粉嫩的桃花，戴上露珠做的首飾，披上金暉織成的外衣，露出一個(gè)甜蜜蜜的微笑。這片綠化帶不僅給校園帶來(lái)清新空氣，還讓校園變得更加美麗，真是一舉兩得啊！
我貪婪地吸收著空氣，環(huán)顧四周，又看見(jiàn)了那高大的教學(xué)樓，我不禁心生好奇，12年了，學(xué)校會(huì)變得怎么樣呢？走在往教學(xué)樓的路上，我一直在思考，砰，呀，出的頭碰哪兒了呀，不知不覺(jué)竟撞到人了。好不容易恍過(guò)神兒，卻聽(tīng)見(jiàn)：“你是佳穎嗎？我是上官凌昕！”我緩過(guò)經(jīng)兒：“你是凌昕，對(duì)，我是佳穎！”
凌昕說(shuō)：“今天來(lái)學(xué)校拿資料，現(xiàn)在我是學(xué)校的一名老師了，今天意外看見(jiàn)你，就帶逛逛學(xué)校吧，”“好。”我應(yīng)道，走進(jìn)一間教室，印入眼簾的是幾十張課桌和桌上的幾十臺(tái)筆記本電腦，我訝異極了，凌昕笑著看著我，說(shuō)：“自從科技進(jìn)步，學(xué)生們?cè)僖膊挥帽吵林氐臅?shū)包，只要帶一個(gè)小小的U盤(pán)。這臺(tái)電腦只具有學(xué)習(xí)功能，一旦有人登入游戲，老師的電腦里就會(huì)自動(dòng)收到信息，獎(jiǎng)勵(lì)也更改成了“上網(wǎng)”。這是一個(gè)很好的激勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的方式呢！”我聽(tīng)得驚訝萬(wàn)分，不禁在心中暗自感慨：家鄉(xiāng)的科技進(jìn)步真大！
游覽到黃昏，我才依依不舍地離去，望著家鄉(xiāng)，我真想?yún)群埃骸凹亦l(xiāng)的變化真大！”
小學(xué)作文600字 篇5
走在林萌小道上，抬頭仰望星星點(diǎn)點(diǎn)的空隙中，透出幾縷細(xì)密綿長(zhǎng)的陽(yáng)光，自由的鳥(niǎo)兒帶著翅膀，飛在樹(shù)林周圍。
看，那勤勞的小蜜蜂，正在扇動(dòng)矮小的翅膀，快樂(lè)的采著蜜；那身材細(xì)長(zhǎng)的蜻蜓，抖動(dòng)著兩對(duì)透明的翅膀，在清澈的湖面上玩耍嬉戲；五彩斑斕的蝴蝶，舞動(dòng)著美麗的翅膀，毫無(wú)保留地展示出自己的風(fēng)采。
我的腦海里閃出一個(gè)奇思妙想：假如我有一雙翅膀，我又會(huì)用它來(lái)干什么呢？
假如我有一雙翅膀，我會(huì)讓它具有隱形的功能，我想讓它變成什么樣，他就能變成什么樣，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，就像我的兩只手一樣，天生就有。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)用它來(lái)實(shí)現(xiàn)我環(huán)游世界的愿望。
我飛到天空中，看看云彩多潔白，瞧瞧太陽(yáng)多明亮；我會(huì)飛到天空中，聞聞白云的味道，嗅嗅太陽(yáng)的芳香；我會(huì)飛到天空中，試試太陽(yáng)的溫度，摸摸云彩的外衣，；我會(huì)飛到天空中，聽(tīng)聽(tīng)云彩的笑聲，聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)的呼嚕聲……
我會(huì)飛到山林中去，看看那兒的天空是不是綠色的，到哪兒的白云上走走，去散散心，放下心靈的包袱，用心聆聽(tīng)大自然；
我會(huì)飛到沙漠，到那一片黃色的平洲，念聲咒語(yǔ)，讓那兒變成綠林成萌的地方，讓去過(guò)那兒的人都流連忘返，感嘆這是世外桃源；
我會(huì)飛到地震災(zāi)區(qū)，和災(zāi)民聊天，說(shuō)笑，播撒希望希望的種子，使種子發(fā)芽生長(zhǎng)，讓他們走出心底的陰霾，重拾生活的信心；
我會(huì)飛到美麗的印度，看看那的天空多么時(shí)凈，聽(tīng)聽(tīng)那兒的鳥(niǎo)兒的鳴蹄聲多么清脆，欣賞那兒熱情的人們用真心舞出優(yōu)美的舞蹈，騎騎他們視如珍寶的大象；
我會(huì)飛到世界各地的校園，看看他們那兒的`六年級(jí)是個(gè)什么樣，看看他們學(xué)的知識(shí)和我們的是否一樣。
“咦？這是哪兒啊？”四處望望，向背上看看，隱形的翅膀不見(jiàn)了……原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊！
從幻想回到現(xiàn)實(shí)，我們還是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在一切所擁有的，用自己的實(shí)際行動(dòng)去填補(bǔ)自己世界的空白，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
小學(xué)作文600字 篇6
無(wú)意間，我調(diào)到了中央一臺(tái)頻道。便津津有味地看著：（歡迎來(lái)到《我很幸運(yùn)》欄目）。（主持人手持話筒上臺(tái)）：“世間有很多美好的東西。可這些美好的東西往往卻在冥冥迷霧中的荊棘的背后，它是荊棘背后盛開(kāi)著的一絲絢爛的花朵，只有那些沉著冷靜；明辨是非的人，才能熬過(guò)艱辛的歲月，避開(kāi)毒刺及荊棘的危害，迎來(lái)鮮花盛開(kāi)的美好時(shí)刻。停住殘缺的步伐和留守坑坑洼洼的泥印，這樣你才能觀望到路旁的風(fēng)景，而不會(huì)因自己的所失而嘆惜著。今天，我們邀請(qǐng)來(lái)的嘉賓是（我忘記名字了）……由他來(lái)給我們闡述一下他的幸運(yùn)故事吧！”開(kāi)場(chǎng)白不錯(cuò)，一看就知道是一位頗有風(fēng)度，才華橫溢的演說(shuō)家。想必后面的情節(jié)更有味道，于是我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。[（那位大哥哥）嘉賓由志愿者推上臺(tái)上來(lái)]坐在輪椅上的他，手頭顫抖了一下，說(shuō)：“我覺(jué)得，我很幸運(yùn)！”“為什么這么說(shuō)呢？”主持人炮如連珠的問(wèn)，似乎不給他喘息的機(jī)會(huì)，“因?yàn)椋?.12日汶川大地震來(lái)臨之時(shí)，我們班還在早讀……（停頓了一會(huì)兒）。突然間痛哭了一聲：“我們班是全校學(xué)習(xí)最兼優(yōu)的那個(gè)班，成績(jī)和待人方面也是出類拔萃的，可突如其來(lái)的地震，使我們班四分五裂了，連那個(gè)完整的全家福也沒(méi)有了蹤跡。霎時(shí)間，房屋倒塌了，全班67人……只剩下16人了，我被埋在了廢墟里。同學(xué)們蹂躪的身子被壓得……”“當(dāng)時(shí)你想的是什么？”“我想，我要活下去！”“是誰(shuí)給了你活下去的信念？”“是社會(huì)；是父母……”“為什么這么說(shuō)呢？”“因?yàn)椋歉改附o予了我生命，我不能就這么一走了之了，我還沒(méi)有回饋于他們呢！我不能死！是上帝與社會(huì)塑造了我，我不能放棄。我還沒(méi)有‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)呢！而且，我的確覺(jué)得我很幸運(yùn)。當(dāng)別人直接被送去陰曹地府的路上時(shí)，我卻因塌方而保住了生命，只截肢了一條腿。你說(shuō)，我不是很幸運(yùn)嗎？”全場(chǎng)一片泫然淚下，那無(wú)主張意識(shí)的肅立起來(lái)，以鼓掌的形式支起了對(duì)少年的鼓勵(lì)。
迄今，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)回想起那位大哥哥說(shuō)過(guò)的話：“我很幸運(yùn)！”
小學(xué)作文600字 篇7
今年大年初三，我們一家三口和同學(xué)——蘇瀅母女一共五人開(kāi)車去海南旅游。我們游了很多美麗的景點(diǎn)，其中，我印象最深，最美麗的就是被譽(yù)為熱帶雨林的大山嶺——呀喏達(dá)。那簡(jiǎn)直就是天然氧吧，就是人間仙境！
在入口處，我們每個(gè)人都被發(fā)到一個(gè)導(dǎo)游機(jī)。戴上它，有一個(gè)耳機(jī)會(huì)給你講沿途風(fēng)光，下面有一個(gè)電子圖，走到哪兒，都會(huì)有顯示地點(diǎn)，以防在里面迷路。
只坐了大約五分鐘的電瓶車，就開(kāi)始了我們的旅程——哇！到處都能看到綠樹(shù)；到處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴；到處都能嗅到大自然的芬芳清香……我們沿著木板路慢慢向上爬山。突然，一棵大樹(shù)的枝杈橫在我們面前，那枝杈特別粗，我們正想怎么才能過(guò)去時(shí)，導(dǎo)游機(jī)給了我們一個(gè)不可思議的答案：“低下身子爬過(guò)去！那是有兩棵大樹(shù)的枝子相互依靠的大枝子。靠路時(shí)為了保護(hù)這一奇妙的大自然景觀，請(qǐng)低身過(guò)去……”難道我們應(yīng)該為了自己的形象而破害兩個(gè)奇妙的生命嗎？我們毫無(wú)怨言，反而很開(kāi)心地做了一個(gè)游戲爬了過(guò)去。
繼續(xù)向前走，我們又看到了一個(gè)大湖，湖的另一頭長(zhǎng)滿了一種高高的、細(xì)細(xì)的樹(shù)。它們排列得那樣整齊，長(zhǎng)得那樣相同，真像一支受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的軍隊(duì)，整齊挺拔！那是大自然的自然景觀，那是大自然的奇妙！
清新的空氣引著我們來(lái)到了一棵大榕樹(shù)前，那粗大榕樹(shù)的長(zhǎng)長(zhǎng)的根竟然扒在一塊巨大的巖石上。讓我們感覺(jué)到了生命的力量！大家都抱著新鮮的椰子，走在金竹子林的中間，心情好極了。漫游金色大自然的中間，真能感受到一種返璞歸真的感覺(jué)！我和蘇瀅在其間找了很多竹筍，都滿懷著好心情……
不知不覺(jué)到了黃昏，夕陽(yáng)泛著生蛋黃似的時(shí)光，我們也到了出口。我們戀戀不舍地大口呼吸著空氣，一步三回頭地離開(kāi)了。
喏呀達(dá)，這完美的天然氧吧，給了我們無(wú)限的遐想……
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