最后一分鐘作文600字

時間：2022-07-22 13:30:25 600字我要投稿

最后一分鐘作文600字（通用23篇）

　　從未感覺到時光竟然在流動，從未注意到原來時間也可以玩兒賽跑，從未發現，人生中的下一分鐘也可以成為你的最后一分鐘。下面是小編收集的最后一分鐘作文600字，歡迎閱讀。

最后一分鐘作文600字（通用23篇）

　　最后一分鐘作文600字篇1

　　從來都是對時間抱無所謂態度，但，到了最后一分鐘，還知道珍惜么？——題記

　　‘呼，好困啊！’兩眼都是黑眼圈的我，一看又是凌晨一兩點才睡。

　　我一直以為，像我這樣新陳代謝旺盛的‘年輕人’，是不需要爸媽嘮叨的‘作息時間’的。自從爸媽去外地后，我就變得更像‘我’了：晚上不宿，白天昏天地暗·····眼一閉，我又迷糊起來……

　　眼前一只巨大的鐘表，正在緩慢地倒計時，耳邊一聲清幽的相聲：你只剩最后一分鐘揮霍了。每一聲恐怖的倒計聲，好像都在吞噬我的精神。奇怪了，我的腦子卻異常清醒：立馬抓起手機，撥通了父母的電話。‘喂？哪位"對不起，我以后恐怕不能陪你們了，我愛你們！"嘟’通話時長，十秒。

　　還剩不到一分鐘了，還干什么呢？看了看明媚的陽光，好像繼續擁抱她啊。抓起好久沒碰的吉他，與老朋友告別吧。眼前浮起了敬愛的老師與可愛的同學們。一起經歷的喜悅與尷尬，我怎會忘記？翻開日記本，喜怒哀樂，好像已經被悲傷所覆蓋；還剩二十秒了，多想再去看看這個世界，怎么不想重溫以前的美好？

　　再看窗外，突然好陌生，陌生。此刻越發美麗，可是一切都晚了，為什么以前不珍惜？

　　等待著進入最后的深淵，我無悔；可是，如果再給我一次機會，我會······

　　睜開惺忪的睡眼，摸摸自己的臉，原來是場夢啊。松了口氣，抓起作業開始奮筆疾書了。突然，好像記起了什么，回首一看：日記本散亂地放在窗邊，太陽照耀著我的吉他……

　　最后一分鐘作文600字篇2

　　長期保持一個凝固的形態，即使美好也會讓人厭倦，不如讓你的光芒在某一個特定時間集中表現世界將會因你而自豪。

　　——題記

　　奶奶院里不知何時栽植了幾株曇花，很少見過真正曇花綻放的我對此產生了濃厚的興趣，我決定親眼目睹這位美麗的瞬間，這是個漫長的過程，每天對曇花細心的照料花費了大部分時間，甚至很多時候幻想著那美好的一刻。不久，一個個含苞待放的花骨朵兒掛在枝葉間，隨著微風輕搖，碩大的枝葉仿佛在為我的堅持而鼓掌。我知道這里不久將會是他們舞蹈的殿堂，花期將近，為了親眼目睹這一刻，廢寢忘食，全心全意，寸步不離的照顧，可是長期的疲乏勞累，使我感到心力憔悴，趴在床上沉睡過去。卻在這時曇花花蕾綻放，悄然含芳吐艷潔白的花瓣點亮昏暗的大地，使一切都黯然失色，唯有曇花綻放的美麗，這一切的我并不知曉。曇花仍在開放，不過片刻后即花冠凋零，花萼低垂，仿佛也為我錯失這個機會而感到惋惜，不一會兒所有的花都凋落了，很可惜，我再也看不到了。

　　第二天早上來不及梳洗就去看花，果然還是錯過了，看著滿地的花瓣，真想有些難過，但心里卻有了另一番感受，不是因為錯過而是這件事。對于我以后的人生觀產生了極大影響，許多東西因短暫而美麗，因瞬間而永恒，人們之所以苦苦追求他們，正是因為那稍縱即逝的閃光。倘若我已做好萬全準備，如果我可以再多堅持些時間，可能那些美麗的曇花一現。不會與我擦肩而過，有時候為人處事也有這方面的道理，但作為主客方的自己要以大局為重，慎重把握自己的選擇，多一份等待，多一份忍耐，精彩必因堅持而出彩。

　　錯誤會造成很多嚴重后果，往往不在錯誤本身，而在于犯錯人的態度。聰明的人從失敗中學到教訓，失敗者是一敗再敗，卻不能從中獲得任何經驗，能從失敗中獲得教訓的人就能建立更強的自信心，直面錯誤，積極改正，繼續努力就一定會成功！最后一分鐘的等待，令我受益匪淺！

　　最后一分鐘作文600字篇3

　　踢球，是我的最愛！

　　但到了初三，踢球的機會幾乎為零。在我們幾個球迷百般央求下，體育老師終于答應了我們踢球的請求。

　　下午第二節課，老師安排女生練習體育加試的項目，讓我們男生去踢球。

　　“耶——”我們不由得歡呼起來！

　　也管不了人數了，我們男生大致分成兩個組，就熱火朝天地踢了起來。

　　體育老師的裁判松極了，很少能聽到它的哨聲。可能是他想讓大家自由一些，放松一些，緩解一下考試的壓力吧！

　　時間過半，比分是零比零。

　　這時，校長走來過來。他站在球場邊看了一會兒，然后在體育老師耳邊說了幾句，他們倆就一起上場了！

　　看見校長上場，我有些興奮。心想別看你平時是張“張飛臉”，到了球場上我可不管你校長不校長，我一定要盯緊你，就像你平時盯緊我一樣……

　　此時，我方主力迅速帶球，左躲右散，他看我位置好，一腳把球傳給我，我見時機成熟，大喊一聲：“射——”，不料球猛地砸在了校長身上。可他似乎毫無反應，斷下球后，抓住我方空擋，左沖右突，竟躲過了我方的幾個球員。我緊隨其后，找準機會，迅速把球鏟了過來。校長見狀，急忙追趕，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上。

　　時間不多了，比賽進入白熱化。

　　校長看了看表，迅速做了安排。他讓大部分球員都壓向了我方球門，和幾個少數隊員相互傳球。我們不知是計，拼命地跟著球跑，

　　只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他突然一腳長傳，把球傳到了我方球門前，對方球員接到球后，迅速傳給了一位頭球高手，只見他奮力一頂，球進了！

　　叮鈴鈴……下課的鈴聲隨之響起。

　　“進了，進了——一比零！”校長為這最后一分鐘進的球，樂的得手舞足蹈。

　　看到校長“大孩子”的模樣，我心想：姜還是老的辣啊！你平時若都能像現在一樣，那該多好啊！

　　最后一分鐘作文600字篇4

　　“耶，大家隊贏了！”“哎，大家隊輸掉！”在一聲聲歡笑聲和哀嘆聲中，大家遭遇著一場關鍵性的籃球賽比賽。

　　比賽越打越猛烈，雙方都弄成了平局，哪隊優秀球，哪隊就贏了，而這時早已趕到了比賽的最后一分鐘。

　　對手出界了，到大家開球，我向朱一諾拋了個目光，他立刻明白了您是什么意思。我走到他的遠方，他裝作發送給另一人，隨后快速回身發送給我，我接了球。對手們像在荒漠中碰到綠州一樣，瘋掉一樣奔向我，想取得球投球獲得比賽。眼見她們就需要奪走球了，我做了個體前變向，然后立刻回身，跑到盲區，立刻投球！朱一偌大喊到：“進！”眼見這球早已到籃球框，我的心情愈來愈興奮，正當性我覺得跳起高喊贏了的情況下，這球如同跟是我仇一樣，又彈了出去，我的心情一落低谷。同伴激勵道：“沒事兒，有機會。”而這時，一堆人已經偷球，我呼喊道：我能坐收坐收漁利。忽然，球滾了出去，我咬緊牙關，好似一只挨餓的獵豹向獵食進行攻擊一般。我張開嘴巴，乃至連鼻腔也一張一嘆。我手臂晃動的速率好似裝了電機一般，兩腳像踩著風火輪一般像籃球賽飛走了以往。就在我想取得球的一瞬間，忽然冒出一雙手，界外球奪走。是劉洋，完后，球一旦落入對手劉洋手上，“非死即傷”。“十秒。”裁判員說，“九秒。”完后，只剩九秒了。但見劉洋來啦個“非州步”，然后三步上籃，朱一諾趕快去籃板，但是機敏的劉洋竟然用勾手，“咣當”球進了。比賽完畢。對手們不斷地拍掌，大家則是一臉憂愁，灰心喪氣呀！

　　我跑到籃球場地正中間，仰天長嘯怒吼：“最后一分鐘，大家拼搏了，大家勤奮了，雖敗啊！”

　　最后一分鐘作文600字篇5

　　今天，當我學習了最后一分鐘我從心里感到無比的高興，因為香港同胞在殖民統治下的悲慘生活終于結束了，同時，我也為香港回到祖國母親的懷抱而感到無比的自豪。

　　香港自古以來就是我國的領土，但香港卻被那可惡的英國侵略者給占領了。這使我聯想到了：“那個時候的舊中國是多么的弱小，英國是多么的強大無比，橫行霸道，為所欲為的”。

　　我看見“虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘，終于散盡。”在1839年，林則徐帶領地方官員，在虎門燒掉了毒害人民身體的鴉片。如果不燒掉，那還會毒害多少中國人的生命呀我的腦海里仿佛浮現出了多少中國人民那痛苦的呻吟聲。

　　“當一紙發黃的舊條約悄然落地”我仿佛看看到了中國人人民一齊歡躍起來：“我們終于不用再受那些英國人的侮辱了，我們擁有了自己的領土了，終于擺脫了那些發黃的舊條約了。讀到這兒，我感到了無比的高興。

　　香港在1997年7月1日這一天，終于結束了受英國政府的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國母親的懷抱，如今，我們最可愛的香港回家了，香港，你可算回到了祖國的懷抱，幾十年來，侵略者在你的土地上蠻橫無里，為所欲為，到處殺人放火，奴役香港人民，今天你終于擺脫了那些已經發黃的舊條約了，你回到了自己的溫暖的美麗家園，現在你擁有至高無上的權力。

　　在香港回歸后更加繁榮了。香港回歸與內地的聯系不斷增強，在香港企業內地，投資與經濟貿易的同時，內地企業紛紛赴港上市

　　籌資。目前，內地香港達2000多家，總資產達到2200億美金。內地企業與資本已成為香港經濟繁榮的另一支撐力量。

　　希望香港的明天會更美好，更加繁榮富強。這是我發出衷心的祝福。

　　最后一分鐘作文600字篇6

　　等待與忍耐都是堅定自己信心的鑰匙，只有它們，才可能打開成功的鐵鎖。最后的幾十秒，緩緩流過，最終的成果如何，不得而知。人，做事一定要耐心，等待生命之花的綻放，看見熠熠生輝的光彩。

　　下狠決心去做一件事情，先前必然是苦的，難熬的。時間磨煉著人的意志。到了最后，心中松懈，沒有堅持。成功明明將在眼前，沒有把握住，必會從你身邊溜走。

　　成功不是決定性的，而是要憑借自我意志的堅定。樹苗，在地底下忍耐著黑暗，用力扎根泥土，汲取水分。它也從未想到過，自己會成為一顆參天大樹。它終于等待到自己奇跡的那一刻。

　　記得我以前，心血來潮，想要種一盆花。我從花店得到幾顆種子，撒在花盆里的土壤中。每天一攻破完作業，就如飛一般，湊到花盆里，瞧瞧有沒有抽出新芽，但我什么也沒看見。

　　天天給花澆水，施肥，沒事還放到陽臺上給太陽曬曬。我細心極了，整天念叨著，終于功夫不負有心人，土壤抽出一枝嫩芽。我喜出望外，盼望著它能盡快開花。

　　慢慢地，我開始覺得，無論如何悉照顧，它始終沒有開花。我開始放棄，甚至停止澆水，不抱任何希望。父親見我對花逐漸冷淡，就告訴我：“你再種幾天試試，一定會有意想不到的收獲。”

　　我對父親的話半信半疑，但也只好照做。在某個早上，我嗅見一股淡淡的清香，花開了！爸爸笑著走來，語重心長地說：“其實，這花就快開了。但你沒有堅持，所以見不到花開的那一刻！"

　　做人做事一定要堅持，耐得住時間，如此煎熬，成功就會擺在每個人的面前。

　　最后一分鐘作文600字篇7

　　快要沉入水底的我驀地睜開了雙眼，窒息，掙扎著向上游去，我不甘就這樣放棄。

　　——題記

　　“最后一分鐘！”決絕的聲音驚醒了迷失的自己，放棄吧？不，不！或許最后的掙扎還有用。成功的幾率低的讓我觸目驚心，但我相信自己！

　　又是一節體育課。“老規矩，慢跑六圈快跑一圈。”體育熱情洋溢地說。我們邁開了步伐。第一圈：輕輕松松的跑完，抬眼望去，陽光灑滿，暖洋洋的。第二圈：不知怎么了，今天怎么有點力不從心，呼吸開始變得急促腳步開始被打亂。不行，這才第二圈，我要堅持!第三圈：嗓子有點火辣辣的疼，周圍的也開始叫苦連天，掐著腰，一步跑幾步停。我一個踉蹌，幾乎要跌倒地上，不行，爬起來，堅持就是勝利！

　　到第四圈……第五圈……第六圈，我已經接近虛脫了，走著走著，腿怎么也沒有知覺啦，只剩最后一圈沖刺，這可怎么辦？看看同學們，有的干脆棄權了，有的蹲下去綁鞋帶偷懶。說：“走，咱們也歇歇，最后半圈再跟上。”要不要停歇？我問自己，不行!因為還有這么多人和我一起拼搏。“不了，我自己跑。”甩開的手，忽然一身輕松。最后一圈，我來了！

　　一過起跑線，同學們都像脫韁的野馬，肆意的狂奔了起來，我可不能落后，可還有最后一分鐘，怎么辦？我實在堅持不住啦，體力透支到了極限，心里像堵了一塊大石頭，我絕望的閉了雙眼。“加油！”老師的呼喚，讓我猛地睜開了雙眼，放棄可不是我的一貫作風。大口的吸氣，賣力的擺動雙臂，終點線近在眼前。

　　終于……過了，最后一分鐘！

　　“最后一分鐘！”我掙扎著爬起，成功的幾率很低，但我還把握著，至少不會輸的一塌涂地！

　　最后一分鐘作文600字篇8

　　“耶，我們隊贏了！”“哎，我們隊輸了！”在一聲聲歡呼聲和悲嘆聲中，我們面臨著一場決定性的籃球比賽。

　　比賽越打越激烈，雙方都打成了平手，哪隊先進球，哪隊就贏了，而此時已經來到了比賽的最后一分鐘。

　　對手出界了，輪到我們發球，我向朱一諾拋了個眼神，他馬上懂了我的意思。我走到他的遠處，他假裝傳給另一人，然后迅速轉身傳給我，我接了球。對手們像在沙漠中遇到綠洲一樣，瘋了似的奔向我，想拿到球投籃贏得比賽。眼看他們就要奪走球了，我做了個體前變向，接著馬上轉身，跑到死角，馬上投籃！朱一諾大喊道：“進！”眼看這球已經到了籃筐，我的心情越來越激動，正當我想跳起來大喊贏了的時候，這球就像跟我有仇似的，又彈了出來，我的心情一落谷底。隊友鼓勵道：“沒事，還有機會。”而此時，一堆人正在搶球，我吶喊道：我可以坐收漁翁之利。突然，球滾了出來，我咬緊牙，如同一只饑餓的獵豹向獵物發起進攻一般。我張大嘴巴，甚至連鼻孔也一張一嘆。我雙臂擺動的速度如同裝了馬達一般，雙腳像踩著風火輪一般像籃球飛了過去。就在我要拿到球的一瞬間，突然冒出來一雙手，將球奪走。是劉洋，完了，球一旦落到對手劉洋手里，“非死即傷”。“十秒。”裁判說，“九秒。”完了，只剩九秒了。只見劉洋來了個“非洲步”，接著三步上籃，朱一諾趕緊去蓋帽，可是機智的劉洋居然用勾手，“哐當”球進了。比賽結束。對手們不停地擊掌，我們則是滿臉憂傷，垂頭喪氣呀！

　　我跑到籃球場中間，仰天咆哮：“最后一分鐘，我們奮斗了，我們努力了，雖敗猶榮啊！”

　　最后一分鐘作文600字篇9

　　“嗶—嗶—嗶——”裁判吹響了全場比賽結束的哨聲。我們成功了！在最后一分鐘進了一球，贏得了這場比賽！

　　綠草如茵的球場上，球員們奮力拼搏著，十分鐘的5V5小型足球賽已經進入尾聲，機械屏上的比分仍然是0：0，留給雙方球員的時間不多了，只有稍縱即逝的一分鐘。（原創投稿）

　　我方球員個個精疲力盡、大汗淋漓，每個人都經過劇烈的跑動，已經快堅持不住了，速度也有所下降。我方中鋒帶球跑過中場，將球送到了前鋒，也就是我的腳下，比賽時間正一點一點流失，現在還剩下三十秒。我一個華麗的轉身，晃過對方后衛，再接近禁區，這一系列動作耗掉了十秒，目前時間只有短短的二十秒了。我單槍匹馬闖入對方禁區，即將與決定我進球的關鍵人物——守門員展開殊死一戰。已經做好了射門準備的我用右腳背使出全力，朝足球踢去。不料，腳一滑，踢中了足球底部，這球肯定會打偏。我懊惱不已，可現在懊惱又有什么用呢！踢出去的球就像潑出去的水，怎么可能收回來呢？！不出我所料，足球“哐當”一聲打在了門柱上，彈了過來。那時我已耗盡全身所有氣力，已經無力再去追趕那顆球了，時間不斷縮短，只有九秒了！

　　我方中鋒像一位孤膽英雄，不顧一切地朝球跑去，當他追上足球時，時間只有五秒了！顧不得多想，球還未落地，他就一腳凌空抽射，足球在空中形成了一股鋒利的氣流，劃出了一條絕美的弧線，高速旋轉的足球從我頭頂飛過，我聽到了“嗖——”的一聲——球速之快，力量之大！似一枚擁有巨大殺傷力的導彈，又似一顆擁有巨大破壞力的彗星，朝球門猛撞過去。守門員猝不及防，球就已經飛入了球門中。

　　這場球賽的最后一分鐘，給他取個名字，那一定叫奇跡！

　　最后一分鐘作文600字篇10

　　一場突如其來的意外，一車驚慌失措的乘客，一位沉著鎮定的司機，一個震撼人心的瞬間。構成了一幅感人肺腑的畫面。

　　2012年5月29日中午，司機吳斌駕著一輛大巴，在滬宜高速公路上平穩地行駛著。一路上，游客們有說有笑，其樂融融。誰也沒料想到，危險會從天而降，死神會不期而遇，一塊大鐵片像炮彈一樣，擊碎了車子前面的擋風玻璃，正好砸在了吳斌的腹部。吳斌當時三根肋骨斷裂，肝臟破裂，鮮血大滴大滴地從傷口流出，他的衣服被血染成了鮮紅色。他似乎手都掌握不住方向盤了，一場車毀人亡的驚天慘劇即將上演。車上的乘客都十分慌張，頓時亂成了一鍋粥。有的人默默地祈求發生奇跡；有的人正準備打開窗戶，隨時準備跳車逃生；有的人摸了摸自己的胸脯，告訴自己要冷靜；有的人果斷地撥通了110報警求救，又撥打了120急救電話，請求醫生立刻趕來救治……

　　就在這生死關頭，就在這危險的瞬間，只見吳斌咬緊牙關，強忍著劇痛，他竭盡全力緊握方向盤，把車緩緩停在了路邊，顫抖的手小心地拉上手剎、開啟雙閃燈。完成這一系列完整的安全停車措施后，吳斌又捂著傷口，扶著欄桿，慢慢站起來。扭轉身子面對乘客們，用微弱的聲音說：“大家請安靜……不要害怕……這……只是一點小意外……下車吧。”當看到24名乘客安全疏散了，他露出了欣慰的笑容

　　當警察和醫生趕到時，發現乘客已經安全撤離，便立刻把吳斌送進醫院搶救，但終因搶救無效而不幸去世。

　　普通的人，可以成為驚天動地的英雄，平凡的人，可以做出不平凡的事跡。那一輛緩緩停靠的大客車，那一個頂天立地的司機，那短短的一分十六秒，卻永遠成為感動我，感動全中國的永恒。

　　最后一分鐘作文600字篇11

　　也許我們還在為一分鐘很少而不珍惜，但這每一分鐘都重要。最后一分鐘，是事情的收尾，如果前面做好了鋪墊，后面突然一落千丈，那么前面的努力還有什么用呢？

　　在公交車站邊，我焦急的等待著朋友的到來。眼看時間一點一滴的過去，人還是沒到。想想自己還是先走吧，他們不看我還要看。但是轉頭想想，一個人又有什么意思呢？于是繼續堅持等。從身邊走過的人很多，鳥在樹枝上嘰嘰喳喳個沒完沒了，太陽越來越大，溫度越來越高，我站在門口，汗水沾濕了我的衣領。當熟悉的一抹人影出現在目光里，我才打起精神來。朋友跑過來向我道歉，我笑笑。

　　在期末考試的前一天晚上，我決定復習到十一點，然后就去睡覺，保證睡眠。但是到了那個時候，我卻看不下去了。越看越不順心，看看鬧鐘，才九點多。我讓自己冷靜下來，先做了一遍人生思想。再看看滿桌子的資料，黃暈的燈光在夏夜里顯得安靜，空調吹出的冷氣讓我慢慢靜下心來。堅持不懈是成功的要件，一暴十寒則是弱者的藉口。我要做前者。我繼續認真復習，指尖劃過書本的每一頁，每一頁的溫度都是那么讓人眷戀，目光掃過每一行字，生物的圖，語文的古詩，數學的公式，英語的單詞語法，大概每一個記在腦子里。無意間瞄了一眼鬧鐘，嗯，還有一分鐘就到十一點整，一分鐘，就是六十秒，六十秒，很短。

　　我垂下眼簾繼續看。因為哪怕是一分鐘，一秒鐘，我也要讓他變的有意義。

　　鬧鐘響起，我剛好合上了最后一頁。

　　人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在于瞬間的爆發，而在于途中的堅持。你縱有千百個理由放棄，也要給自己找一個堅持下去的理由。很多時候，成功就是多堅持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會有希望。

　　最后一分鐘作文600字篇12

　　你是否會為別人奉獻出自己的生命？你考慮過嗎？如果考慮過，多久？一分鐘？一小時？還是一天？

　　許久前讀過的一個故事，至今讓我印象深刻。

　　湯姆、老師和同學們一起去春游，同學們在營地生火，湯姆和老師一起去撿木頭。可是老師為了撿一根木頭時，不小心摔下一條很長的坡，瞬間，流了很多血，老師也暈了過去。湯姆見這情形連忙跑過去，嘴里不停地呼喊著：“老師，醒醒，醒醒。”見老師毫無反應，自己又抱不動，只能轉過身子像頭尾巴著了火似的瘋牛，一個勁地向營地沖。

　　湯姆順利到了營地，氣喘吁吁地喊道：“老師受傷了！快……快……”同學們大吃一驚，焦急地把老師送進了醫院。醫生出來了，焦急地說：“病人因失血過多，情況緊急，隨時有生命危險，需要立馬輸血，你們班有誰是O型血。”“我……我是O型血。”湯姆支支吾吾說道。“那好，等下你簽字，同意輸血”。醫生說。湯姆額頭瞬間滲出細小的汗珠，小聲地說：“醫生，先讓我想想。”同學們都很疑惑，為什么湯姆還要思考？湯姆思考了一分鐘，最后還是決定同意輸血。

　　輸血完成后，老師沒事了，湯姆坐在一旁哭著說：“醫生，我什么時候死？”醫生笑著說：“傻孩子，你不會死，只需要休息一下，補充點營養就可以了。”

　　后來，同學們明白了，湯姆不愿意輸血，是因為不想讓自己死去。更驚人的是，湯姆為了老師獻出生命，只思考了一分鐘。

　　這個故事讓我聯想到了現實生活中的消防員叔叔們，每一次進出火場救人，沒有絲毫的思索時間，他們就如湯姆一樣偉大。

　　最后一分鐘作文600字篇13

　　一分鐘可以干什么？可以看一段故事，可以讀一段課文，可以閉上眼睛休息，可以……一分鐘可以做的事太多了，但……許多個一分鐘從指尖溜走，我還留下什么？我們來體會一下吧。

　　“一分鐘鼓掌”

　　一分鐘你可以鼓掌多少下？我預估一下，可以拍200下。實驗的結果超乎了我的想象，我拍了245下！我有了一些感受：一分鐘是漫長的。當我排第50下的時候，覺得這沒有什么難的，200下一定妥妥的。第100下時，雖然有點累，但我能堅持下去。第200下的時候，我心想：天哪，我200下都拍完了，一分鐘居然還沒到！一分鐘好長呀！最后一下拍完，時間終于到了。一分鐘太長了，可一分鐘真的是漫長的嗎？

　　“一分鐘寫‘永’字”

　　上一個實驗告訴我一分鐘很漫長，所以我想實驗一下，一分鐘可以寫多少個“永”字。我預估了一下，差不多兩秒寫一個“永”字，一分鐘60秒，我可以寫30個字。開始實驗，我瘋狂地在本子上寫“永”字。我寫個不停，寫得手都要罷工了。實驗依舊超出了我的預估，38個！我有了一些不一樣的感受：當我寫第10個時，我已經不認識“永”這個字了；第15個時，我覺得我寫得好慢；第38個時，我覺得我的時間好少。時間到底是漫長，還是短暫？

　　“靜默一分鐘”

　　我靜靜地趴在桌上，“嘀嗒嘀嗒”，靜靜地聽著時鐘的聲音。我閉上雙眼，千萬思緒從腦海中“刷刷”竄過。記憶的長河像一部部視頻，在我的腦海里播放著。時間，一個古老的怪物，行動敏捷，又無處不在。一分鐘，也許很短暫，可它從不停止……這就是時間的真諦吧！

　　噓！

　　噓！你聽！聽到了嗎？時間在跑的聲音你聽到了嗎？

　　最后一分鐘作文600字篇14

　　晚飯后，吳蒙嘉開始了她的看書時間，她翻開書本認真讀書，突然媽媽在叫她：“蒙嘉，老師發來短信，說讓你一分鐘之內趕到學校，從你讀到短信開始！”吳蒙嘉聽了馬上沖出房門，穿好鞋，向學校趕去。

　　五分鐘后她才趕到學校，只見老師在校門口等她，她不好意思地上前詢問：“老師請問您讓我來有何貴干？”老師笑著說：“我讓你一分鐘之內趕來，現在五分鐘了，你能給我個交代嗎？”“老師，我的家離學校至少都要五分鐘才能來，你讓我在一分鐘內到校怎么可能？”“老師知道，你一分鐘之內是不可能趕到的這我知道，我叫你來是有緊急事件，明天有跑步比賽，我本該前天跟你說好讓你有個準備，但是我失職了，我忘記跟你說，今天晚上找你來，害你耽誤了學習真不好意思！我讓你一分鐘之內趕來，也只是一種訓練方式罷了。明天我不求你能不能得第一，畢竟是我失職，我只希望你能參加，為我們班的榮譽盡一份力而已。”吳蒙嘉恍然大悟：“老師那我們現在就臨時抱佛腳，看明天能得到什么分，就當這是在上一堂課一樣！”“對對對！”，就這樣她們在這個月明人靜的夜晚，老師陪吳蒙嘉訓練跑步。

　　第二天早上，老師又發了這條短信，吳蒙嘉又匆匆地跑到學校練習。

　　比賽開始了，吳蒙嘉的腦里不停地浮現出老師發的那條短信，一分鐘之內做不可能完成的事，一分鐘，一分鐘，一分鐘……

　　吳蒙嘉憑著老師的那條短信沖過了終點，拿到了第一名。當同學們問吳蒙嘉是靠什么沖過終點的，她說是靠老師發的那條短信：請你一分鐘之內趕到學校，從你讀到短信開始！

　　也許就是老師那個無意識的短信，那個“短信訓練法”變成了吳蒙嘉拿第一的一股力量。

　　最后一分鐘作文600字篇15

　　一分鐘，對有些不會好好利用時間的人來說，簡直不值一提；但對會好好利用時間的人來說是非常重要的，我覺得我屬于前者。

　　我在平常的生活中，不怎么會利用時間，往往是一件簡單的事，能讓我弄上半天。爸爸說我有拖延癥，每次都催著我趕緊去做，可我就是有點不想去做，總是慢吞吞地做完。后來發生了一件事，才讓這個毛病有了改善。

　　清晨，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說：“等一會兒，讓我再睡一分鐘。”媽媽同意了，一分鐘后，媽媽又來叫我起床，我又嘟囔：“嗯，再睡一分鐘。”就這樣，好幾個一分鐘后，媽媽慌忙地進來了：“快起，七點了！要遲到了！”我一臉木然地看了一下墻上的表，也大叫起來：“啊呀，真要遲到了！”

　　我飛快地套上衣服，跳下床，匆忙地洗漱，抓起早飯就往嘴里塞。雖然火速準備，但是出門的時候還是快七點四十了。哎呀，路上好堵啊，根本沒法前進。當我心急火燎地踏進教室時，同學們已經在讀書了，老師看見我，臉陰沉了下來，不過還是讓我進來了，我松了一口氣。

　　下課了，老師把我叫進辦公室，“你為什么遲到了？”老師問我。“起晚了。”我低著頭回答。老師沒有再追問，而是給我講起了道理。“作為一名學生，是不能遲到的。你知道魯迅先生嗎？他在上學的時候，有一次遲到了，老師拿著戒尺，打了他的手心，并給他講了道理，魯迅先生在課桌上刻了一個“早”字，從此以后，他再也沒有遲到過，時時早，事事早，毫不松懈地奮斗了一生。”

　　自從聽了老師的話以后，我開始注意珍惜每一分每一秒，再也沒有那么浪費時間了。

　　最后一分鐘作文600字篇16

　　一分鐘的時間，看似十分短暫，但實際上卻能讓我們做許多的事情呢！更重要的是，一分一秒過去了，時間就這樣悄悄地溜走了。

　　就拿我來說吧，我的一分鐘能干許多事：寫完好詞好句、吃完一碗面、學會一首歌……

　　一次，我上完了上午的課，前胸貼后背地回了家。一眼就看到飯桌上的西紅柿菠菜面，我心中的小饞鬼就已經開始發作了，扔下東西，就往餐桌跑去。實在是太餓了！不到一分鐘一碗面就被我吃了個底朝天，最后連油湯都被舔干凈了，才心滿意足地回到自己的房間。反正我也不喜歡午睡，我就開始做數學作業、英語作業和閱讀登記，還看了好一會兒課外書。這天中午的時間效率可真高啊！

　　不僅在日常生活中，寫作業的時候，如果好好利用一分鐘，也會完成不少東西。每天我完成作業的時候，總喜歡把好詞好句放在最后一項寫。一天晚上，我把其他作業都做完了，然后打開了一本書，準備找好詞好句。可是不知不覺地，我被書的內容吸引，開始看了起來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間滴滴答答地溜走了，可是我的好詞好句一個也沒完成。直到最后媽媽催我了，我才極不情愿地湊合交了差。后來我改變了方法，用一分鐘時間先把好詞好句都填滿完了，剩下的時間全部用來看書，太過癮了！

　　我還有很多關于“一分鐘”的故事。這些故事也讓我知道了，別看一分鐘是那么短暫，如果你把握好了，那么一個一個的一分鐘積累起來，慢慢地，等你老了，你就會發現許許多多的一分鐘，變成了一月，甚至一年。而這些時間，就成了你成功的階梯。

　　最后一分鐘作文600字篇17

　　那一分鐘，是漫長的，也是令我慌亂的。

　　想起那時，應該是在我六歲半的時候，我和爸爸媽媽去公園里玩。“哇，這里好大，我們來捉迷藏吧！”說完，我便興奮的閉著眼數數，“1.2.3.4......”數完后，就悄悄地去尋找了。

　　我先來到一簇茂密的草叢后，瞪大了眼小心翼翼的撥開草一探，只不過是一些小野花罷了。我又來到河邊的一排排梧桐樹的身后，“在這里嗎？”我激動的問。可是回答我的，只有樹木沙沙的相聲。我撓了撓頭，開始急的跺腳，慢慢的失去了耐心。

　　我一路走，一路開始不耐煩了，將路邊的小草踩彎了腰，就在不遠處，我發現了一條小岔口，難道爸爸媽媽在這？我趕緊加快了腳步，我越走越遠，哪有什么人影？我手心滲出了一層薄薄的汗水，心跳的速度也加快了。就在這時，一聲溫和的“小朋友，你是不是迷路了？”我停了下來，一位年輕的阿姨彎下腰關切的望著我。可我眼里流露出了慌亂與不安，連連倒退了幾步。什么人販子、壞蛋、小偷之類的詞語冒出了腦袋，她似乎察覺到了我的畏懼，趕忙擺擺瘦說“不、不，我不是壞人，是這里的工作人員，我可以幫助你！”說完還指了指身上的工作牌，牽起了我的手向外走去。

　　我半信半疑，不知是因為害怕，還是聽那些人販子之類的新聞聽多了，總是有些莫名的慌亂......聽著鳥兒嘰喳的鳴叫，聞著菊花淡淡的幽香。不一會兒，便聽見爸爸媽媽焦急的喊著我的名字。“爸爸媽媽！”我邊叫邊興奮的跑了過去，剛才的慌亂早已消失的灰飛煙滅了。“找到了”，我的年上泛起了紅云。

　　當我告訴爸媽剛剛發生的一切時，他們臉上的表情如同坐過山車一般。謝過阿姨后，我要求再來一次，爸媽哭笑不得的說“你忘了你剛剛的慌亂了嗎?”

　　最后一分鐘作文600字篇18

　　時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

　　——魯迅

　　作文課上，我也真切地體會到一分鐘的寶貴。老師今天給我們做一個“一分鐘”的測試。

　　老師先是讓我們在一分鐘內抄寫：今天就讓我們體驗一分鐘的短暫和珍貴，把這段珍貴的體驗用筆記錄下來吧，我在一分鐘內抄了32個字。然后，老師又叫我們拍手，在一分鐘里班上頓時響起了雷鳴般的“掌聲”，一分鐘到了，有的同學手被拍的通紅，有的同學拍的胳膊痛，還有同學在那沾沾自喜的笑了，我拍了284個。最后老師讓我們在一分鐘內速記成語，看誰記得多，我在同學中是個老么，只記住了6個，最多的學生記了12個成語。

　　一分鐘是短暫的，可一分鐘又是寶貴的'。警察抓小偷時，晚一分鐘，會讓小偷跑得無影無蹤；消防員滅火時，耽誤一分鐘，會讓大火燒得更加猛烈，吞噬掉更多的財產，甚至人的生命。說完了這些我想大家也應該知道了：一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。

　　我曾經也很浪費時間，有時老師在上面講課，我卻在底下開小差和同桌說話做小動作，有時我的同桌見老師對我看了一眼，她就用腳踢我一下警告我。

　　我情不自禁的想起了魯迅的故事：魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為避免影響學業，他必須做好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。

　　我感悟到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　最后一分鐘作文600字篇19

　　叮呤呤，上課了！看著唐老師溫柔的微笑，與窗外的陽光交相輝映著，看著書上的課題《我的弟弟妹妹》，在唐老師美妙的朗讀聲中我進入了沉思。

　　我有一個弟弟，他非常可愛，可他的出生卻很不可思議。

　　那一天，媽媽去醫院檢查身體，本來是想看一下弟弟在肚子里的情況。我十分期待小弟弟的到來，吵著囔著要跟過去，媽媽只好同意。在醫生檢查時發現弟弟在媽媽肚子里心跳時而快時而慢，建議直接進產房。我望了望媽媽，看她緊蹙著眉頭，咬著嘴唇，應該是在擔心弟弟的情況。同樣，隨行的爸爸也十分地緊張。

　　這時，一位善良的女醫生來到我們身邊，和藹地說：“兩位爸爸媽媽，你們不用擔心，不會有什么事的，其實也不會有什么危險，我們也知道你們是擔心孩子”。這位女醫生就像天使，來把爸爸媽媽頭上的烏云給趕走，也像神仙給我們帶來幸福。爸爸媽媽同意了醫生的建議。我這才清楚地意識到弟弟要真實地誕生了，我不禁也急促起來。

　　等待的過程是漫長的，每一分鐘都像是過了一個世紀，直到弟弟出生的那一分鐘前，我始終緊繃著神經，因為那一分鐘意味著一個生命的誕生，我覺得這一分鐘太煎熬了。

　　突然一聲：“42號劉語軒”，把我從回憶中給驚醒了。我再次投入到了課堂當中。

　　不過我始終未能忘記，那一分鐘對于我來說的意義。

　　有人認為，一分鐘是萬物出生和死亡；

　　有人認為，一分鐘是對知識的頓悟；

　　可我卻覺得，一分鐘是弟弟出生給我的快樂，是母親的痛苦，是萬物的聲音，就如那一片飄落在湖面上的楓葉……

　　最后一分鐘作文600字篇20

　　你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，由于時間是組成生命的材料。

　　——富蘭克林

　　今天的作文課上我也真切地體會到一分鐘的寶貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”你知道時間的珍貴嗎？

　　老師給我們做了一個活動：一分鐘能寫多少字？我聽到了有一點興奮，因為，我在我們班上寫字可算得上快的。

　　只聽老師說道：“計時開始！”隨后就有了全班同學寫字時的“沙沙”聲，我越寫到后來，手就越酸，可是我迅速的，繼續拼命地寫，最后寫了42個字，我在班上排到了第二名，我覺得很開心，也非常的高興。

　　后來，老師又讓我們測驗一分鐘能拍手多少下，老師一聲令下：計時開始！隨后，每個人的手也迅速的拍了起來，“啪啪……”聲滔滔不絕。不一會兒，我的手可是體力不支，漸漸放慢了速度，我一直堅持下去，終于結束了，我竟然拍了275個！我為自己的速度感到震驚，我拍的次數好多呀！

　　可是我在生活中，經常消磨時光，愛睡覺賴床，讓我媽氣急敗壞，我媽最近的心情也不太好，而且我經常也作業磨時間。游泳的時候，我每次休息的時候，都想多休息一會，所以我經常晚一點出發。

　　魯迅曾經也因為遲到，而養成了把握每一分鐘的好習慣。他曾經說過一句話：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的。”是啊，人生如果不把握住每一分鐘，是不會有很大成就的。所以，一定要珍惜時間。

　　我有一種體會：我覺得，我每一分鐘都很重要，現在短暫的每一分鐘的痛苦，就會帶來以后長久的幸福，現在只要努力就可能行，有一句話：努力的人，可能成功；不努力的人，一定不會成功！

　　是啊，正是如此，一分鐘看似渺小，實際上它的力量很大！

　　最后一分鐘作文600字篇21

　　一分鐘到底有多長？這一個問題太簡單了，不就是60秒嗎！可是，事情并不是那么簡單……

　　今天，徐老師讓我們體驗了三個不同的一分鐘。第一個一分鐘。徐老師然給我們每人一張精致的紙，讓我們折自己想折的東西。我心想：是折紙飛機呢，還是折老虎呢，還是折章魚呢？還是紙飛機吧，簡單又很快！就在我拿起紙準備折的時候，只聽徐老師說：“時間到，請同學們放下手中的紙坐端正。”咦？怎么這么快啊，我還沒開始折呢！我的心中頓生疑惑。

　　第二個一分鐘。徐老師讓我們靜坐著等待一分鐘過去。我心不甘情不愿地服從“命令”。“5秒……10秒……25秒……30秒……還有10秒……”徐老師不斷地給我們報時間。我被逗得哭笑不得：一分鐘怎么過不完了呢？“時間到。”終于，徐老師下了結束指令，我不由自主地喊了一聲：“噢耶——”。

　　第三個一分鐘。徐老師讓我們身子往下彎要，彎到到極限，并做到雙手碰地面，腿部不能彎曲，堅持一分鐘。我心想：幸虧我是體育委員，在培訓室練習過這一個動作，否則不是被累死，就是被玩死。一秒又一秒，這一分鐘過得好慢好慢，眼看身旁的同學一個個放棄，而我雖然保持著這一個動作，但也開始搖擺起來。當我有一種生不如死的感覺時，徐老師開口了：“時間到，同學們都站起來吧！”這時，我的腿就像癱瘓了似的，一起來，立馬又摔倒在地……

　　一分鐘按原理來說永遠是60秒，不會改變。但是，在不同的情況下，一分鐘給人帶來的感覺是不一樣的。快樂的一分鐘是短暫的；等待的一分鐘是漫長的；苦熬的一分鐘是漫長加辛苦的哦。

　　最后一分鐘作文600字篇22

　　每一個人自出生的那一刻起，就坐上了生命的驛車，駛向終點。一旦它停止不動，生命也就隨之消失了。我們坐在驛車上的那段時間，也許只是短短的一瞬間。也許要過漫長的許多驛車。人生路的盡頭，誰也不知道在哪。所以讓我們抓緊生命里的每一分鐘吧!

　　一分鐘，可以用來對人笑;一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花果，或者欣賞清澈透明的河水;一分鐘，可以用來傾聽、聽歌;一分鐘，可以緊緊握住他人的手，迎來一個新的朋友，一分鐘，可以感受失望的無奈、孤獨和凄涼，失敗的痛苦和勝利的歡樂;一分鐘，可以去鼓勵一個人，或讓一個墮落的人，重新開始自己的生活;一分鐘，可以來關心他人，讓他們感覺到身邊的溫暖。短短的一分鐘可以讓人做很多事。只要看你有沒有好好利用這一分鐘。

　　一分鐘，有輕有重。當我們向一位朋友永遠離去時，你就會重視這一分鐘。當上學遲到就在一分鐘。在這時，我們就會珍惜這一分鐘了。大家都希望生活能多給我們生死離別的人一分鐘。

　　在短短的一分鐘里，我們可以去分享、寬恕、等待、相信、努力;在短短的一分鐘里，甚至可以挽救一條生命;在短短的一分鐘里說一個字，都可能改變你的一生。一分鐘雖然很短暫，但可以在我們腦海中刻下深刻的痕跡。有人對我說過：“人的生命只不過有很多分鐘而已，你必須好好利用每一分鐘。”

　　珍惜每一分鐘，不要沉浸在自己過去的失敗或成功中，也不要幻想自己的未來了。因為未來不是幻想出來的，以后我們自然就會知道了。現在付出多少，以后就會得到多少。還是讓我們從現在開始珍惜你生命中的每一分鐘吧!好好利用上天給你的每一分鐘。

　　最后一分鐘作文600字篇23

　　“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，我們都做好了上課的準備，可是，老師卻說：“同學們，最近我們有些同學是不是總覺得時間不夠用呢？其實，我們有很多時間”。莎士比亞曾說過：“時間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的“。其實一分鐘也可以做許多事情，不信，我們來試試。”

　　頓時，班里的同學們開始交頭接耳：“一分鐘能做什么事情？這么短的時間，能做多少事？這時，老師讓我們拿出自己的本子，讓我們工整的抄寫詞語，計時一分鐘。等老師一聲令下，我們便奮筆疾書，真恨不得自己能有一支神筆，可以快速寫完，我們都加快了速度，埋頭苦寫。“時間到！停筆！”老師發話了，我們只能放下手中的筆。“現在來數一數自己寫了多少字。”老師說。我們都開始數了起來，數完之后，我們都不由得大吃一驚，自己一分鐘竟然工工整整地寫下了十幾個詞語，別的同學少說也有十幾個，我們都很驚訝，看似微不足道的一分鐘竟然能寫這么多字。老師又幫我們計算了一下，一共有三十幾個詞語，那么最多四分鐘就可以完成。

　　老師又做了一個實驗，讓我們翻開書本，大聲朗讀課文，也是一分鐘計時。不一會兒，班里便傳來了瑯瑯的書聲。“好，時間到。”老師說，“現在數一數自己讀了多少個字。”結果又讓我們竟想不到，大部分同學都讀到了三百多字，最多的，竟然有四百多字，這么算下來，我們一天閱讀一小時，那我們不就可以閱讀一萬多字。

　　啊，真沒想到，這小小的一分鐘竟有如此大的用處，這么算下來，下課少出去玩一會兒，就會有這么大的收獲，我也應該與時間賽跑，爭分奪秒，就可以做更多的事情！

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