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我心目中的老師作文600字（通用24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我心目中的老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的老師作文600字 1
人人心中都有一位好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語文老師—徐老師。
徐老師有一雙炯炯有神的眼睛，個子有點高，有一個不大不小的鼻子。每當上課的時候，他總會微笑著走進教室，每當我看見老師的笑臉，我就會想起鮮花，花是會枯萎的，而老師的笑臉永遠不會不會消失。
徐老師十分善解人意。我是個不愛舉手發言的學生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答的題目，我就會把手舉起來。這不，徐老師提出了一個非常簡單的題目，我就把手舉得老高。好讓老師看見我，把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思，把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的答案。老師滿意的點了點頭。讓我坐下來。
記得有一次上語文課，老師抽查背書情況她習慣性地注視著大家，然后說：“昨天學的那首文言文，大家都會背了嗎？會背的請舉手。”我原本背得很熟，可這時有點緊張。舉手吧，又怕我的`聲音太小，同學們聽不見。不舉手吧，又擔心老師懷疑我回家不用功學習。正當我左右為難的時候。忽然，我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵，好像在對我說：“你能行的，快舉手吧。”這時，不知是一股什么力量，使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我，我緊張的站起來，吞吞吐吐的背著，我又看了一眼徐老師，徐老師用那鼓勵的眼神看著我，我頓時覺得自信十足，一口氣將課文背完了。
感謝您。
我心目中的老師作文600字 2
她是我心中的好老師，美麗高貴：一身象征著智慧的紫色正裝，50多歲，但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石，眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪，挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春風拂檻露華濃”形容她在合適不過了。
她是我心中的好老師，循循善誘：一堂生動有趣的語文課在歡快的下課鈴中結束了，課下，一位因家庭因素而一直無精打采的同學被細心的她叫進了辦公室。“老師跟我說啊，爸爸媽媽雖然不在一起了，但還是關心我的，我一定要好好學習，不要忘記父母對我的養育之恩，將來做一個對國家有貢獻的人！”從辦公室屁顛屁顛跑出來的'同學笑著對我們說。
她是我心中的好老師，嘔心瀝血：有一位男同學，一直是他的驕傲，不論什么比賽，男同學總會破那個紙一張火紅的獎狀來回報她，男同學是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年過去了，男同學依然如此優秀，可就在五年級時，男同學的成績竟一落千丈，上課經常心不在焉，作業也是投機取巧，一塌糊涂，如一本天書，讓一向知識淵博的她無從下手。于是她便去家訪，得知男同學上網成癮，不能自拔。她便對男同學單獨輔導，經常與男同學談心，可依舊無濟于事，但她還是不放棄，堅持不懈，一如既往的幫助他，鼓勵他。終于，滴水可以穿石，漸漸的，男同學的成績有所好轉，她便加大馬力，讓同學們一起督促他。一年后，男同學果然浪子回頭，并養成了良好的學習習慣，考上了理想的大學。
她就是我的小學語文老師：優秀高級教師，狄霞。
“春蠶到死絲方盡”說的真摯，“蠟炬成灰淚始干”道的動情，狄老師啊！您是一滴報不完的雨露，您是一支頌不完的歌，是我心中永遠的好老師！
我心目中的老師作文600字 3
古往今來，教師這個職業是從高無上的。的確，這不假，因為教師的愛是不同尋常的愛，那愛是和煦的春風，吹醒了花苞，滋潤著心田，是老師的心血把一群群不懂事的孩子培養成祖國的的棟梁。感謝上天，讓我遇到了我最敬愛的好老師————李老師。
李老師是我小學畢業時班主任，他工作一絲不茍，盡職盡責，就像父母一樣關心我們的成長。他那和藹可親的相貌，親切的話語時時浮現在我的眼前。
李老師上課很有趣，我們都愛上他的課。經常變換不同的方法來吸引我們，語言幽默詼諧，聲情并茂，他說的每一句話都像一首冬天的樂曲，深深地印在我的腦海里。他用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿智慧的`大門，把我們帶進了豐富多彩的世界。因此，我們都愛上了李老師的課。
李老師不僅關心我們的學習，也很關心我們的生活和身體健康。說真的，我當時的體質很差，體育課對我來收簡直就是受罪。再一次體育課上，我暈倒了，，那情景至今我也歷歷在目：當時天氣比較熱，我突然感覺身體不適，就連周圍的一切我都感覺在旋轉。過了很長時間我醒了過來，第一眼看到的就是李老師，李老師看到我醒了，就親切地問我：“你好些了嗎？來，喝杯開水，這樣會好的快些。”聽了李老師的話，我點點頭，頓時感覺到一股暖流流過心田，溫暖無比，流出幸福的眼淚。
在我的心目中，老師是無上光榮的，他是知識的傳播者，是道德的典范，跟是愛心的化身。我將來也要向李老師那樣，為學生的成功而高興，為學生的失敗而祈禱，不求得到什么，只去默默地做好自己的本職工作，無微不至的照顧好每位學生，深受學生愛戴的好老師。
我心目中的老師作文600字 4
每個人都有自己心目中的好老師，我也不例外。生活中老師許許多多，有的和藹可親，而有的兇暴嚴肅。而今天我就向大家介紹我心目中的老師。
我心目中的老師，首先她要和藹可親，善解人意。這一點相信所有人都與我的觀點一樣。一個同學們喜歡的老師，不在于書教得多好，而在于她怎樣對待學生。
我心目中的老師絕對是大多數人的觀點。我喜歡的老師是那種上課就上課，下課就下課的好老師，課間十分鐘名義上是讓我們休息，可都被老師利用來講課的。直到最后一兩分鐘才讓我們上一上廁所，還沒來得及休息另一節課上課了。所以我不希望老師拖堂。其次上課她要講得有趣，簡單明了。同學回答錯誤依然和藹得叫他坐下。不打罵學生。
青菜蘿卜，各有所愛。每個人都有自己喜歡的課。有的喜歡音樂，有的喜歡體育，還有的喜歡電腦。這些雖然是副課，可也十分重要。在學校里，這些課常常被老師占了。想必所有的人都難受。我心中的老師，她不隨意占課，副課老師不在，也向我們征求意見上什么課。
考試與請家長大多是老師的法寶。成績不及格了，行，什么都不說。請家長——這是大多數老師的專長。事后，學生不但被家長一臭打，還記恨著老師。我不喜歡動不動就請家長的老師。那沒有用，有百害而無一利，真正的好老師什么事自己來解決絕不請家長，考試不好，鼓勵他。下次一定考好。
我心目中的'老師，應該也是大家心目中的老師。這樣的老師誰不喜歡，可天下老師一個樣，誰有這樣的老師準樂瘋了。可這樣的老師哪里找——天知道。
我心目中的老師作文600字 5
說起我心目中最敬佩的老師，那就是我三年級的語文老師余向梅老師了。如果把余老師比喻成一條小河，那我就是河中的一條小魚；如果把余老師比作陽光，那我就是陽光下的一棵小樹，老師哺育我成長。
余老師中等個子，如瀑布般的黑頭發，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛，眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，鼻子下一張能說會道的嘴。
余老師的第一節課，我就被她的和藹可親吸引了。因為我上課認真聽講，所以當余老師上課中問到一個問題時，全班同學都被難時，正好我想出了答案，但卻不敢舉手。看著老師失望的神情，我鼓起勇氣舉起了手，沒想到答案居然是對的。余老師對我投來贊許的目光，并送給我了個大大的贊，同學們用羨慕的眼神看著我。因此我的語文成績就像“芝麻開花——節節高”，一次比一次好。
但有時候我也不喜歡她，因為我上課馬虎了，老師就會批評我，所以覺得老師不像以前那么可愛了。記得一堂課上，我心不在焉一個字都聽不進去，終于熬到了下課，我真想以迅雷不及掩耳的.速度沖出教室，可老師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個寒顫，心想：這下完了，又得挨罵了。哎，今天真是“盲人點燈——白費蠟”，一點都不充實。我突然覺得天昏地暗，默默地走進了辦公室。我向四周看了看，發現只有余老師一個人。我戰戰兢兢的走向了余老師，余老師卻說：“沒事兒，每個人都會犯錯，天下沒有人是完美的，不是說金無足赤，人無完人嗎？做錯了事并不可怕，可怕的是不會改正，好了，快上課去吧！”我點點頭，走出了辦公室。每每想偷懶一會兒，耳畔就會響起余老師的諄諄教導，是余老師讓我重新做回了自己。
我要感謝余老師，是她用自己的方式改變了我。
我心目中的老師作文600字 6
到了初中要換老師了，這或許是件可怕的事——畢竟習慣了從前的老師。換了個平易近人，“諄諄如父語，殷般似友親”的，倒還好。若是運氣不好，碰上個不茍言笑，動不動就“怒目圓睜”的班主任。那初中三年，簡直就是噩夢。
第一次去初中部報名時，去二班——我現在的班級，看見了我未來三年的初中班主任，失望了一小會：不高，不帥。好懷念以前的周老師，又高又和藹。那一刻，我內心是涼涼的。
后來和吳老師，哦，是芳哥——這么叫挺好，還是他同意的。相處一段時間后，發現他還是十分有趣的，幽默的談吐，雖然長的不高卻永遠不失自信的微笑。就是狠起來讓全班欲哭無淚。
正式開學的第一周，某天的早自修下課，芳哥十分勤奮得把昏昏欲睡的我們趕到一樓，要我們繞學校跑三圈。那個時候，我仿佛在他眼中讀到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的母愛的光輝，心疼從前的學長學姐，更心疼未來的我們。
多跑步，多鍛煉，體能就上去了，說真的，好累啊！芳哥您“望子成龍，望女成鳳”我們理解，但能不能少跑兩圈，人家路過的小弟弟小妹妹，還以為我們被體罰了，一臉的……講真，我也是這么以為的。
不要以為班主任都十分注重成績——好吧，他的確有點注重。但是，考不好的.，他不會責罵，考好的，他會說：“繼續加油吧！”講真，我還挺感動的，畢竟如此“淡泊名利”的班主任已是十分難得。
芳哥極少發脾氣，連咱們三項競賽扣的分流水似的“唰唰”往下流，他仍淡定如初，神色不改，風度翩翩。如果能忽略那略帶僵硬的微笑就更好了。芳哥說：“扣分交錢啊，放到后面的愛心捐款箱，獻！愛！心！”
不錯不錯，淡泊名利，富有愛心，頗有“君子之風”真是諸師之楷模呀！
我心目中的老師作文600字 7
自打我上幼兒園到現在，教過我的老師有很多，他們為我們學到更多的文化知識付出了辛勤的勞動，我在內心很感激他們，在我心目中好老師有很多，可印象最深刻的只有一個，她是誰？讓我來告訴大家吧！她就是我讀四年級的數學老師—韋老師。
韋老師是一位體形偏瘦的中年婦女，她那黑發中摻著一縷縷銀絲。臉上的絲絲皺紋在微笑時更多了，可在我看來她那布滿皺紋的笑臉更美更燦爛。
韋老師非常和藹可親，對同學也很關心。記得有一次，在上數學課前的課間休息，我感到有點不舒服，趴在桌子上。這時，韋老師看見了就馬上走了過來，關切地問我怎么啦。我抬起頭有氣無力地說：“韋老師，我有點不舒服”。韋老師摸一摸我的額頭，說：“好燙啊，是發燒了”。老師趕忙去拿了一杯水給我喝，然后扶著我去辦公室打電話通知爸爸來接我去看病。
韋老師很注意教育方法，能對學生因才施教。有一次，課堂上評講作業，我看見桌子上有一只螞蟻，就拿鉛筆和螞蟻玩了起來。韋老師已注意到我的不專心，這時她提問了一個問題，大家紛紛舉手，而我沒有舉，可是老師偏偏叫我的名字：“包旭暉，請你回答這個問題”。我站了起來，腦子一片空白，臉也紅了起來，不知老師問的是什么問題，其實老師早就注意到我不認真聽課了。她是用提問的'方式提醒我，暗示我要認真聽課，而沒有當著全班同學的面說我注意力不集中或批評我。我知道韋老師是不想在那么多的同學面前傷我的自尊心，她真是用心良苦啊！經過這件事后，課堂上我自此都很認真聽課。
韋老師不僅在生活上關心我們，而且在學習上也很嚴格要求我們。在韋老師的辛勤教導下，我的數學成績提高得很快，在升級試考得99分呢！韋老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……她永遠是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文600字 8
老師，一個多么偉大的稱呼，您就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都有好老師的身影，她們認真負責、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌著我們這些祖國的花朵，老師，您是我們的引路人，讓我們學習了知識，懂得了做人的道理。
我心目中的老師，她中等個，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，她對我們總是笑瞇瞇的，目光中透露著溫和、可親，她便是我們的新班主任———唐老師。
五（4）班是今年剛剛成立的，雖然我與唐老師接觸時間不長，但我總能從她的言行舉止中感覺到她的嚴厲、細心。唐老師對每名同學的要求都十分嚴格，在她的心目中沒有好學生和壞學生之分，她對大家都一視同仁，對同學們的錯誤總是能及時指出，耐心教育，短短的兩周時間，她對學生的關心和負責，贏得了我們的尊敬。唐老師是教語文的，她對我們的課前預習十分重視，哪怕有同學忘了標自然段，他也會細心的叫她們補好，今天的事絕不能拖到明天。她常常對我們說：“知識是無窮無盡的，少壯不努力老大徒傷悲。”
老師，您就像一只白色的'粉筆，犧牲自己的一切，留下了無盡的知識，您將是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章，您付出的汗水和辛勞，我會永遠記住，您是無私的，我為是您的學生而驕傲！
這便是我心目中的老師，我多想對您說：“老師，您辛苦了。”我一定努力學習，爭取以后當一名像您這樣的老師。
我心目中的老師作文600字 9
在這鮮花絢麗多彩，在這陽光燦爛奪目，我們又迎來了美好的教師節，一位位關心我的老師浮現在我眼前，一件件往事歷歷在目。說到這里，我就想想了我們班的老師——樂老師。
樂老師是從一年級開始一直教我們數學課，她對我們雖然很嚴厲，但是也對我們非常和藹。
記得一年級時同學們都全神貫注地聽著，樂老師在給我們上課，教室里靜得連一枚針掉下來的聲音都聽得見。那時因為我成績好而驕傲了，就不由自主地做小動作。突然，我的鉛筆盒掉下來了。這聲音驚嚇了全班同學，全班40雙眼睛齊刷刷地瞄準了我，我感到害怕而又緊張，只覺得自己渾身發抖，臉直發熱。樂老師的'目光也掃了我，“一帆，你在干什么？”樂老師一聲喝令。我看了，慚愧地低下了頭。于是，我繼續專心致志地聽老師講課。
有一次，樂老師要求抽幾位同學回答問題，我心里開始緊張起來。終于報到了我的名字，我感到難忘。老師看見我緊張的樣子，笑著對我說：“要充滿信心。”于是低下了頭，低得幾乎快碰到桌子似的。后來我說了幾句話，沒說幾句，老師就說：“聲音再響點兒。”最終我說出來了，老師就說：“回答正確”！以后，我每天認真學習，取得好成績。
樂老師不但對我們對學習嚴格要求，而且關心我們的生活。
又有一次，樂老師正在給我們上數學課。突然，陳鵬森吐了，同學們都“嘩”一聲驚叫起來。樂老師趕緊叫一位同學把他陪到廁所里，再叫一位同學把他吐得東西拖掉，樂老師還不住地安慰他，像一位慈母一樣。這一幕情景，我們看在眼里，記在心里。
有人說老師是紅燭，又是園丁，我想說樂老師對我們的關心如涓涓細流，簾簾飛瀑，令我難忘，在這美好的教師節，我祝樂老師節日快樂！
我心目中的老師作文600字 10
在我的心靈深處，我最喜歡的一個人就是我門班的數學老師。她像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人；她像一塊鋪路石，默默地把自己的一切奉賢給他人；她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。
陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭發總是喜歡扎成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了！她不僅長得漂亮，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個章節都講得明明白白，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個斑斕的新世界。
記得在一節數學課上，陳老師說：“我想給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟……”聽著聽著，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學能接著往下講？”“這個故事能講得完嗎？為什么？”“這個故事講不完，那又應該用什么標點符號在后面表示呢？”在我門興趣盎然地時候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環小數”的.名稱，使我們覺得，學習循環小數，就如同聽故事一樣好玩。
還有一次，我和同學們在操場上玩耍，在你追我趕得最起勁時，突然，“嘶”地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦？歐文只好坐在操場邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來。“你怎么了？”陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉著我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一點水給我，一邊說：“來，洗一下。”她掏出手絹，給我把手、臉擦洗干凈，又把我帶到辦公室。陳老師接著找來針線，一邊一針一線地給我補衣服，一邊輕言細語地安慰我，告訴我：“下次玩的時候可要小心點。”我聽了，心里頓時暖了起來，感動得熱淚盈眶。我抬起頭，覺得她就像我的媽媽一樣，我真想叫聲——“媽媽”。
啊！親愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那么風趣，那么親切，那么慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會永遠集注您對我們的那份不可抹掉的情誼！
我心目中的老師作文600字 11
每個人心目中的老師都不一樣。有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師，上課時，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進知識的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發；還戴著一副眼鏡，雖然老師比較嚴格，但在我的心中，老師是非常公平的。在我心目中老師是天平，永遠對我們公平；老師是保護神，永遠為我們著想；老師是燈塔，永遠交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大，很有博學，很有才華，很美麗的人。
而在我的身邊就有這樣的一位老師，她平時對我們比較嚴厲是因為她這么做都是為我們好。她在為我們上課的時候她的聲音是那么的動聽，讓我們是那么的著迷，她優美的語言與她動聽的聲音每每在教室中想起我。
總之，我心目中的的老師很偉大。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！在我的'心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著群星的月兒;我們是可愛的地球家園，老師是：那一望無際，蔚藍天空上燦爛的太陽，她把充足的陽光播撒給了我們;我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。
總而言之在我心目中的老師，永遠是用最真誠的微笑看著我們成長。永遠是用微笑面對我們。
我心目中的老師作文600字 12
看到這個標題，我想我該怎么寫呢？正當我冥思苦想時，外公來了，他問：＂那你心目中的老師是怎樣的呢？＂我想了想說：＂我心目中的老師幽默、有趣。他們的幽默總會使同學們開懷大笑，連搗蛋鬼上課也不淘氣，在笑聲中我們學的知識記得牢固。
我心目中的老師溫柔、善解人意。每當我們不悅時，他們的話語像綿綿細雨沁入心田，讓我們仔細反省，下決心改正。
我心目中的老師可愛、公平，不論成績好壞一視同仁。他們的愛會讓我們與他們的距離拉近，他們的公平公正會讓我們感到親切。
我心目中的老師，他們善于表揚，平易近人。他們的表揚會讓自卑的學生自信起來。他們從來不會擺老師的架子，可敬又可及。
我心目中的老師，亦師亦友。我們心中的小秘密，甚至連父母也沒告訴過，但會毫無保留地告訴老師，他們不是親人，勝似親人。老師把全部的愛給了同學們，少了對自己親人的陪伴，這不公平。
我心目中的.老師，既關心學生，又關愛家人。現實中，老師們加班加點批改作業，常年勞累過度，不知不覺，白發染了兩鬂。我心目中的老師，要勞逸結合，身體健康，才能培養更多棟梁之才。
人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮學生，我心目中的老師就是一支永不熄滅的蠟燭。＂
外公聽完，說：＂羅老師、彭老師和其他老師，都是你心目中老師啊！＂
對啊，我的老師們，都是我心目中的老師！可敬可佩！可親可愛！
我心目中的老師作文600字 13
從一年級開始，我就認識了她，她便是我們的班主任——王老師。
王老師中等的身材，皮膚米黃色，小小的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。雖然王老師已經到了中年，但仍然像一個小孩子一樣，經常和我們一起玩。
王老師教我們語文，可你們知道嗎？她其實是個多才多藝的老師，雖然不是專職的舞蹈老師，可一樣喜歡舞蹈，而且她的.歌聲像百靈鳥一樣好聽。王老師說她有一個夢想，就是希望自己是幼兒園的老師，雖然這個夢想沒有實現，但她卻依然當上了老師。平時，王老師待我們和藹可親，但課堂上對待我們學習的時候卻又十分嚴謹。從我們一年級開始她就嚴格要求我們養成良好的學習習慣，容不得半點馬虎。
記得去年六一兒童節時，天氣酷熱難忍，在參加完學校的慶祝典禮后大家回到了教室。王老師叮囑大家坐好后，自己卻急急忙忙地直往辦公室跑。我想：王老師葫蘆里賣的什么藥呢？過了一會兒，只見她急匆匆跑回了教室，手里還拿了許多東西，我就更加疑惑了，這些東西是干什么的呀？這時王老師說：“昨天我特地去買了這些禮物為你們慶祝今天的節日，孩子們六一快樂。”班級里頓時歡呼麻雀躍起來，每個人都伸長了脖子看王老師會給自己什么禮物，我得到了一個筆袋，很高興。現在我只要一看到這個筆袋都會想起那個難忘的“六一”。
這就是我心目中的老師，一個善良、嚴格的老師。
我心目中的老師作文600字 14
只要一提起“朱海濱老師”，同學們一致夸獎她是一位好老師。四年以來，老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談，把課堂的氣氛變成了互動式的教學，使我們在上課的時候有了更多發言的機會，讓我們感覺到這既是學習的天地，又是歡樂的天堂。下課時，您又與我們打成一片，說說笑笑，使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時，您放棄了自己休息的時間，給我們班的個別同學補課。放學后，我們可以回家休息，而您卻要認真地幫我們批改作業，默默地付出了辛勤的汗水。
記得四年級下學期的一次測驗，我們班的成績都不理想，我們心里既緊張又害怕。我們以為您會狠狠地批評我們一頓，沒想到，您不但沒批評我們，而且還和藹可親地說：“同學們，不要灰心，下次考個好成績就行了。”我們聽了您的話后，又充滿了信心，終于在下次的考試中取得了好成績。
您就是我心目中的好老師。您關心我們，教育我們，讓我們知道學習的'樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。當我們遇到困難時，您總能幫助我們克服困難，當我們需要幫助時，您總是有求必應。您善于鼓勵啟發和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們。您象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。您是我們的良師益友。
我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會刻苦學習、不斷積累知識，在您的培育和關懷下成長，不辜負您的期望……
我心目中的老師作文600字 15
夜深了，一個熟悉的身影拖著疲憊的身體，緩緩地走向自己的家。她的手里抱著一大堆需要批改的作業，她知道，那些可愛的孩子們在期待著明天的日記點評。一想到她的學生，她臉上不禁浮起了一絲欣慰的笑容。這就是我心中的好老師——趙老師！
早晨，“同學們，收拾好桌面，下去跑操！”她那輕柔的話語，聽著使人感覺好似一股微風拂過臉頰，看著眼前這一只只快樂的小鳥不知興奮的在討論些什么，時而激動，時而低沉，她想：這真是一個美好的早晨！可是，事與愿違，在跑操時，她只是忙著管紀律，卻沒有注意到自己腳下，結果，一個不留神，她摔倒在了地下——腳崴了！她搖了搖頭，只是坐在地上歇了一小會兒，然后，一瘸一拐的走回了教室——她怕耽誤了賦予學生知識的時間。這就是我心中的好老師——趙老師！
上午，“起立！”“老師再見！”“同學們再見！”她正準備忍著疼痛下講臺時，幾雙溫暖的小手把她的.胳膊攙起來，扶著她一點一點的行走，她一看，原來是白楊等人回來攙她了，她一邊“走”，一邊想到：這個早晨雖然不美好，可這個上午卻很溫暖！這就是我心中的好老師——趙老師！
趙老師，您用關懷，循循善誘；您用笑容，溫暖了我們的心靈！桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。趙老師，祝您在教師生涯中：桃李滿天下，春暉遍四方！
我心目中的老師作文600字 16
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語文。她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當著同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的.目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！
我心目中的老師作文600字 17
教室門開了，儒雅氣息像春風一樣吹進了教室，我心目中的王老師來上課了。
王老師賞識班上每一位同學，比如賞識彭筱茜的管理能力；賞識張謙的吃苦耐勞精神，等。王老師能看到每個同學的優點，被老師賞識是同學們最幸福的事情了。班上有時候會有唧唧喳喳交頭接耳亂哄哄的現象，王老師站到門口，一個眼神，立刻就安靜了，因為誰都怕罰抄課文，沒有批評和指責。對付我們這些“小魔獸”，儒雅的王老師總能心平氣和的化解。
教室門開了，優雅的夏風吹進教室，我心目中的易老師走上講臺，優雅的目光輕掃整個教室，亂哄哄的.景象就被這優雅的夏風吹走了。易老師耐心的講完解題步驟，幾位學霸都聽懂了，開始做題；我們這些學民似懂非懂一臉懵。易老師就會耐心地放慢語速再講一遍。努力的同學會得到易老師精心制作與眾不同的獎勵——用名字做漫畫體的個性小獎狀，還是過了塑的哦。
教室門開了，文雅的微風吹進教室，我心目中的殷老師走進教室：“good morning everyone！”
“Hi，missYin！”
殷老師講課特別用心，句型講解細致入微，每個同學都能聽的懂，學的會。引導我們尋找學英語的興趣點，帶領我們領略ABC的魅力。
三位老師的言談舉止像電影鏡頭一樣在我的腦海播放，耳邊飄來兩句古詩：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
我心目中的老師作文600字 18
大家都知道老師是教學生的，可我們班的生活老師不僅能照顧我們的生活，還會醫治學生的很多病，很好奇吧?往下看。先不要誤會，我們的許老師可不是醫生。
第一天進入校園，我的心里像有一只兔子在亂蹦，我在想我的老師和同學們會是什么樣子的呢?當我看見許老師的時候，我就覺得許老師很溫和。雖然她的年紀有些大,但是保養的很好，一點也不顯老，走起路來快步如流星，非常青春有活力！她身材很苗條，一雙又大又亮的眼睛嵌在眼窩里，炯炯有神。許老師教育起學生來是義正詞嚴，讓你心服口服。但最讓我佩服的還是她會給學生們治病。
有一天，晚上活動時間，別人都在玩，我卻在床上趴著，許老師看我不對勁，就問我怎么了。我說：“我肚子疼的要命。”許老師先拿了一個熱水袋隔著秋衣捂在我肚子上，又立刻找來一本書，翻了起來，說：“我知道怎么治你的'肚子疼了?”我聽了心里很害怕，給我治病會不會很疼啊?許老師幫我推起了后背，一邊推一邊問我“疼嗎”。推完后背又幫我捶腳，許老師兩根手指用很大的力量捶我的后腳跟，最后又給我沖了一包沖劑。做完這些，許老師累得滿頭大汗。我感動地說：“謝謝您！”許老師開心地微笑著說：“你的病能好，老師就放心了。”
許老師平時忙碌地照顧我們的飲食起居，我們生了病她還要查找相關資料幫我們治病，真是了不起的“神醫老師”啊！
我心目中的老師作文600字 19
在我的童年記憶里，只有唐老師，給我的印象最深刻。她，像一個辛勤的園丁，培育著我們，教誨我們知識，我永遠忘不了。
我的老師是什么樣子的呢？她，有一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神。一頭烏黑亮麗的長發，總是散發著清香，迷人極了。每當老師笑的時候，她的臉上總會蹦出兩個甜甜的小酒窩，使我們越發感覺到親切。
一個夏季的中午，天氣格外的炎熱，操場上空無一人，唯獨只有那耀眼的陽光。
此時，我們班正在睡午覺。教室里靜悄悄的，只有那電扇帶來的聲音。老師怕我們睡著了會著涼，一直等我們睡熟了才悄悄的`關掉了電扇，回到自己的辦公室休息。
傍晚悄然來臨，教室外面傳來同學們嘰嘰喳喳的說話聲，原來是放學了。而我，則因為要打掃衛生留了下來。
我打掃完教室，拿上書包準備回家。這時，我路過了老師的辦公室，往里面一看，老師還在批改作業。我驚嘆不已，沒想到都這么晚了，老師還在批改作業，看著老師批改作業的身影，一陣陣暖流襲上我的心頭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對一個老師的贊美。老師是指引我們前進的照明燈，她影響著我們的生活，影響著我們的學習。
雖然我已經不在您的班上了，但我會永遠記得您——唐老師。您的教誨之恩我終身難忘，感謝您在我幼小的心里播下了文學的種子。
我心目中的老師作文600字 20
我心目中的老師是我們班的數學老師，他個頭不高，但我們都叫他高老師。
他很幽默、風趣，對待學生非常嚴格，但他也比較平易近人，能和學生打成一片。
記得有一次，我們班做了一次簡單的測試，同學們考得都不太理想。高老師分發完試卷后，把臉一沉，看到高老師的這個表情，我頓時低下了頭，心想：有哪些同學要“倒霉”了。不料高老師突然陰轉多云了，說道：“一般人惹我，我是不會生氣的。”有幾個比較淘氣的'同學問道：“我們班有哪幾個同學是特殊的？”“沒有，因為你們是二班的。”高老師說道。同學們一聽都笑了起來，這時教室里原本比較嚴肅的氛圍立刻變得活躍起來了。高老師是不是很幽默呢？
就在期末考試的前幾天，高老師經過精心的組織和編排，給我們每人打印了一份“科學書”，實際只有四張紙，讓我們周末回家背誦，下星期一檢查，隨機抽取十個問題進行提問，如果誰答錯一個，就“獎”給他一個梨子。
星期一終于到了，今天的教室顯得格外安靜。“叮……”上課鈴響了，高老師走進教室，問：“我上星期布置的任務完成沒有？”全班沒有一個同學回答，然后高老師就開始點兵點將了，隨意點了幾個同學，當然也包括我，根據上星期的“約定”，給我們一一進行了“獎賞”。高老師是不是很嚴格呢？
這就是心目中的老師，既幽默又嚴厲的高老師。
我心目中的老師作文600字 21
老師，一個多么偉大的稱呼，您就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都有好老師的身影，她們認真負責、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌著我們這些祖國的花朵，老師，您是我們的引路人，讓我們學習了知識，懂得了做人的道理。
我心目中的老師，她中等個，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，她對我們總是笑瞇瞇的.，目光中透露著溫和、可親，她便是我們的新班主任———唐老師。
五（4）班是今年剛剛成立的，雖然我與唐老師接觸時間不長，但我總能從她的言行舉止中感覺到她的嚴厲、細心。唐老師對每名同學的要求都十分嚴格，在她的心目中沒有好學生和壞學生之分，她對大家都一視同仁，對同學們的錯誤總是能及時指出，耐心教育，短短的兩周時間，她對學生的關心和負責，贏得了我們的尊敬。唐老師是教語文的，她對我們的課前預習十分重視，哪怕有同學忘了標自然段，他也會細心的叫她們補好，今天的事絕不能拖到明天。她常常對我們說：“知識是無窮無盡的，少壯不努力老大徒傷悲。”
老師，您就像一只白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了無盡的知識，您將是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章，您付出的汗水和辛勞，我會永遠記住，您是無私的，我為是您的學生而驕傲！
這便是我心目中的老師，我多想對您說：“老師，您辛苦了。”我一定努力學習，爭取以后當一名像您這樣的老師。
我心目中的老師作文600字 22
那是一段痛苦的學習時期，一切都是那么不盡人意，數學考的一團糟，每天像發瘋似的凌晨3點爬起來，幾天時間，人已瀕臨虛脫，沒有星期天，有的只是一天昏暗地的補習，父母的話語愈見刻薄，同桌的行為愈發讓人心寒，失望，更為難受的是，我似乎正失去老師的信任。那天早上4點半爬起來，拖著鉛重的'身體想要掙扎著做完馬上要交的政治作業，我只有在政治作業上寫下完不成的原因后又昏昏睡去，初衷只不想讓他生氣。作業本發下忐忑不安的翻開，一行熟悉的沒有字體的字體“我能理解，道亦有道，盡力而為”多日無規律的學習的痛苦，無人了解的的身心的疲憊，感覺被遺棄的委屈，在頃刻間和決堤的淚水一起洶涌著渲泄出來，不是如沐春風的諄諄教誨，而是寒冬里的陽光，暖暖的，卻可以掃卻晦澀的心情，“我能理解”是那樣簡短，卻又是那樣擲地有聲，讓我如死灰般的心情又復燃起來，我真的太需要這四個字，而即使這個小小的愿望也如同拔著自己的頭發離開大地一樣成為妄想，所有人都吝嗇著不給。我不需要他有多么設身處地的理解，我只高興他明白，了解，懂得還有個女孩在漫漫黑夜里無盡的奮斗，在無邊無際的學海中奮力揮舞著雙臂，這就夠了，即使累到至死，也會欣慰于有人默默地觀望，至少還有希望，至少覺得值得！
無須再說什么，可愛又可敬、矮矮的身軀在我的心中也會偉大，永遠！
我心目中的老師作文600字 23
我心目中的好老師，是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應該有一副慈祥的面容，面帶微笑，這樣，上課面對我們，我們心里也就會放松許多，讓人覺得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃，要關心學生，無微不至地照顧學生，愛護學生，體諒別人的難處，有一顆寬容、同情心。不能是一個對身邊的事物不聞不問、冷酷無情的人，這樣，即使他教學質量再好，也不會得到學生們的喜愛。
我心目中的好老師，是一位滿腹經綸、才高八斗的老師。他要有著廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一名教師最基本的條件。在課上，老師能夠以各種不同的教學方式使學生聽得十分明白，要以一種吸引的話語，讓學生們聽得更積極，更投入。老師還要讓我們積極拓展，勇于實踐，豐富我們的課外知識，他要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句詩的深刻含義：要想更好的學習，光從書本上得到的知識是不夠的，還要從課外實踐中獲得知識。
我心目中的'好老師，是一位品德高尚的老師，他要以高尚的情操，領導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸福快樂的成長。
呵！老師，老師，我心目中的好老師就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……
老師，您是溫暖的陽光，甘甜的雨露、純潔的清流，辛勤的園丁。我心目中的好老師啊，我正在熱切期待，希望您能夠到來。
我心目中的老師作文600字 24
老師的愛不同尋常，它象春風一樣和煦，喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜，滋潤著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國的棟梁！
我心目中的好老師，是一位講課生動、幽默的老師。他講課聲情并茂，象一首首譜寫著音符的樂曲，悅耳又動聽。她用甜蜜的微笑、詼諧的語言，巧妙地為我們打開一扇扇智慧的大門，把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師，是一位認真批改作業的老師。全班58名同學的作業，她都逐一認真批閱。當家家戶戶點燃燈火共進晚餐的.時候，她，還在還在每一個同學的作業本上圈圈、點點…
我心目中的好老師，是一位能夠帶領我們走進大自然、領略自然美景的老師。春天，和我們在花叢中漫步;夏天，和我們在小溪邊玩耍;秋天，和我們觀賞迷人的彩林;冬天，和我們去看傲雪的梅花……讓我們在歡樂中盡情收獲。
我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當我上課不小心溜號時，她就會用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調整到最佳狀態聽課。
她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長的班主任——徐加春老師。徐老師，您為了我們默默無聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個又一個臺階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人！
徐老師，我愛您，您永遠是我心目中最好的老師！
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