讓我是我600字作文

　　篇一：讓我是我作文

　　世上每一片葉子都是不同的，何況是有血有肉之軀的人呢！每個人都是不同的，都表現著各自的風采，何必模仿他人。那么就應自豪地做自己，即使像一棵草也無所謂，讓我是我，這便足夠。

　　人不可能跨進一條相同的河流，那么人也不可能處于相同的環(huán)境，出身富貴與出身貧寒，怎么可能會成為相同的人；只上過小學與受過高等教育的人，在知識儲備上就截然不同。人本是處于不同的環(huán)境，便會沾染上不同的性格，若人都相同，那電視上何必日夜呼吁人民創(chuàng)造一個良好的社會？不就是為了培養(yǎng)祖國的未來，不讓他們染上惡習！地理位置也占極大因素，南方人多半溫柔，而北方人多半豪爽。這與南方的小橋流水，北方的大漠孤煙有極大的關聯。

　　每個人都是不同的，我們身上帶著不同的環(huán)境留下的烙印，何必委屈自己模仿他人，徒增痛苦罷了。讓我是我，帶著特有的印記。

　　黛玉妹妹自幼多愁善感，因落花而悲傷。黛玉葬花，便成就《紅樓夢》一大美景。武松，膽大勇猛，景陽崗打虎，折服多少英雄好漢，成就《水滸傳》中一大奇談。若我們將兩人換一換，處于相同場景，干相同的事。武松拈一朵落花，翹著蘭花指，用手帕揩揩眼角的淚，在河畔寂寥地葬花，怕就算《紅樓夢》其他情節(jié)再好，它也不過就是本笑話而已。若讓黛玉柔弱的身子去打虎，怕是吊睛大白蟲連爪子都沒伸出，她已嚇昏在路旁了吧。因此，每個人都擁有不同的'性格，去創(chuàng)造不同的世界。誰能判斷孰對孰錯。性格是人身上的標簽，龍飛鳳舞、光明正大地宣告著每個人的不同。

　　每個人都是不同的，我們貼著各式各樣性格的標簽，調制成最醇香的美酒，只待他人品嘗。

　　中戲招生，有一生長得酷似陸毅，考官問：“有人說你是陸毅的翻版嗎？”他卻答：“我是自己的正版。”毫無疑問該考生必中。就算外表再相似，也不能阻止兩人內心思想的不同。思想由內心由大腦產生，大腦千溝萬壑，怎么會產生相同的想法！不同的思想便是每個不同的內核，因此來創(chuàng)造不同的斑斕未來。

　　每個人都是不同的，我們擁有彼此不同的思想內核。

　　在茫茫人海中，我們彼此不同，用不同的成功點綴自己的人生，使其熠熠閃光。讓我是我，是獨一無二的我。

　　篇二：讓我是我作文

　　人們都說，天蝎是神秘的、冷酷的、絕情的。我是典型的天蝎，可以這么說，我就是為天蝎而生的。我承認我有點冷酷，不過那只是針對陌生人的。所以，不熟識我的人才覺得我有點神秘。但我絕對不是絕情的。但是，如果你對不起我，那么抱歉，天蝎的報復力在12星座上是排第一的。

　　平日里，我有點傻有點瘋，但這絕不是因為我看不到謊言，只是因為想一笑置之。我的朋友很少，是因為我所交的必定是能真心相待之人。這就注定了我必定經常獨自一人。但我并不認為這就是所謂的“孤獨”。正如阿桑所唱的那樣：我一個人吃飯旅行到處走走停停，也一個人看書寫信自己對話談心。在天地間做一片葉子，閑看云卷云舒，花開花落，遠離那紛擾糾結的世俗，享受一個人的狂歡，何樂而不為呢？

　　我熱愛音樂，可以說，音樂是我的生命。林俊杰的《我還想她》唱出了年步酸澀的往事；梁靜茹的《兒歌》帶我回到了純真無邪的童年；方大同的《愛愛愛》發(fā)出了“我愛故我在”的哲思……我愛聽音樂，我更愛唱音樂。廁所里、教室里、路上無處不可，無時不可，隨心所欲，想唱就唱。因此，我連續(xù)參加了兩屆校園十佳歌手大賽，雖然都不幸敗北，但我依然邊走邊唱，沒有放棄。

　　當然，我還有點小自信。我喜歡大聲唱歌，大聲說話，大步走路，有點討厭女生的.扭扭捏捏，無病呻吟。因此，同學們問題喜歡稱我為女強人，我也自得其樂。因為這正應了我的心意，我的遠大夢想就是縱橫商場，成為名震中外的商業(yè)女強人。

　　我喜歡思考，思考過去、現在及未來，思考宇宙的神秘與時間的無窮盡。我也知道，這一秒將成為過去，必須與時間賽跑，努力拼搏，在正確的時間做正確的事，不讓青春留下永久的遺憾。

　　我喜歡舉手發(fā)言，

　　我喜歡開懷大笑，

　　我喜歡大口吃飯，

　　我就是我，一個有點神秘，有點奇怪，有點讓人傷腦筋的18歲女孩。

　　篇三：讓我是我作文

　　我于我，我不是我？我于他，我是我？

　　我個世界在變化，所有的順序在顛倒。女媧煉石補天，天回歸漏洞；共工撞倒不周山，不周山回歸直聳云霄。所有的事物猶如分子無規(guī)則運動般難以預料。

　　于是，許多新奇的事物便在不斷地碰撞中蹦出。

　　為了追求標新立異，不惜花了大筆錢買了新款衣服，卻又當別人擁有了自己所沒有的東西時，不滿地再次買了個一模一樣的事物。

　　每天高喊著“我是獨特的”，“世界上不會有兩片相同的葉子，更何況人？”卻在碰到一個長得好看的人的時候，抱怨著“為什么我沒有她那么水靈靈的大眼睛？”“為什么我不是她？”

　　盡管清楚地知道兒子女兒是自己的，沒有人可以比得上，卻依舊在看到鄰居家孩子的優(yōu)越時，蹦出一兩句令孩子傷心的話“為什么你不能像他那樣？”“你要是也這樣……”

　　好像每個人的內心深處都埋藏著一個寶盒，那里面裝著最真實的自我，然而在漸漸的時間塵埃的覆蓋下，越陷越深。

　　從此，無休止地趨向同化，有志向的人學好的`，無志向的人學習墮落。這股風潮猶如文化般，在潛移默化中帶動了大部分甚至是全部的人。于是，社會便開始止步不前了，不斷地重復著走過去的路線，哪怕成功只需你稍稍地一個轉彎，卻依舊被成人的光輝蒙蔽住雙眼，永遠走不出那個圈子。

　　“活出自我”從此成了一副沒有內容的軀殼，卻依舊在人們大力地遮掩下，泛著充實的光芒。即便騙到了外人，那么內心呢？在一次又一次地自我掩飾下，顯得如此脆弱。虛偽地騙騙自己，又能如何？

　　社會并不會因此奮發(fā)前進，自身又永遠沉溺在過去的洪荒中一步步趨近死亡。那么，既然社會要求創(chuàng)新，自身要求獨特。上帝造就了我，也造就了你，看在上帝的份上，何不，讓我是我。

　　所謂：你走你的獨木橋，我過我的陽關道。

　　我于我，是我！我于他，還是我！

　　篇四：讓我是我作文

　　“讓我是我，是顏色不一樣的煙火。”讓我是我，這四個字該是需要多大的勇氣才能吶喊出來？又有多少人鼓起勇氣去做了？

　　美國職業(yè)籃球聯盟中的天之驕子詹姆斯，他的霸氣，他的球技，他的執(zhí)著，讓人總會無意有意地想起曾經的明星“飛人”喬丹。于是就把喬丹與詹姆斯放在一起對照，在他們眼中詹姆斯就是曾經的喬丹。可是，可是詹姆斯發(fā)話了：“不做第二個喬丹，只做第一個我！”

　　是啊，我不做別人的盜版，只做做自己的正版。蘭波說過，“不能改變世界，就改變自己的生活。”一味地去重復他人的步伐，一直沿著別人的路走下去，最終只能看到習以為常的風景。只有開拓自己的路，才能發(fā)現奇跡。

　　現在，不知多少孩子瘋狂地練習著鋼琴，不知多少家長堅信著自己的子女會是第二個朗朗。可是敢問，多少年過去了，有誰成為第二個朗朗了呢？敢問多少年過去了，他們到底會成為明星，還是成為只能蜷縮在朗朗那高大的背影中的陰暗的一點？

　　有位哲人說過：“是我成就了我。”

　　別人的成功不是隨意可以復制的，我們每個人都與眾不同。縱然是一棵樹木，也要站、立、臥、側成千百種“我”的姿態(tài)；縱然是一泓泉水，也要溫、熱、冰、涼出“我”與眾不同的溫度。只有把持好真正的自我，才不會迷失在千人一面的迷途中。

　　我常常想起自己，想起我的同學、朋友，想著是不是我們其實也正走在別人的路上呢？我們也只是重復著他人成功？我們是不是也只是重復機械性的讀書歲月中的一點？

　　可是，當我在破碎的時間維度中架起“我”的支點，去觀望曾經的軌跡，去尋找熟悉的'況味，發(fā)現并不是這樣。在母親“你要像某某一樣”的嘮叨聲中，我堅持在繁忙的學習之余看我愛看的“閑書”；在同學們異口同聲的解答后，我還是要和老師談談我的另類解答……我的記憶是自己的，它不與任何人重復；我曾說過的話、做過的事都烙上了我的個性；我的未來在我自己手里，成功與否，與別人無關！

　　博爾赫斯說，一個人最偉大最引人的，也只有燃燒他自己的靈魂。我想，自己靈魂所放出的火花總是最耀眼的。也許，最后我終究會被別人定義為別人，但是，起碼現在，讓我是我，讓我燃燒自己的靈魂。

　　不做第二個誰，讓我成為第一個我。

　　篇五：讓我是我作文

　　遠古時代，面具作為一種祭祀工具，大多以猙獰的面孔來表達對神靈的畏懼與尊重。而在我看來，如今的人們臉上都粘著一塊泛著金屬質感銀光的“面具”，表情都是同樣的冷漠與木訥，以一種殘忍的普遍性來抹殺了特殊性。

　　結果呢，“我”就不是唯一的“我”，而是“你”或者“他”的任意一個。

　　柏爾修斯舉著盾牌，讓美杜莎看見盾牌里自己的眼睛而被石化，才打到美杜莎。這則奇幻的神話故事告訴了人們一個樸實的.道理，人最難面對的是自己，也唯有自己才能打到自己。每個人心里都有無窮多的隱藏起來的劣根，它們像潛伏的蛇，在不經意間給予人們致命一擊。所以人們害怕啊，他們每天膽戰(zhàn)心驚地看著鏡子里自己的臉，不停地憂心著自己也會有一天換上那面目猙獰的樣子。于是，他們爭先恐后地去戴上面具，好讓別人看不見哪天自己暴露出來的丑陋樣子。可是他們不知道，失去了審視自己的力量，失去了讓“我”成為“我”的勇氣，就是對劣根的屈服。

　　也有些人說，他們并不怕自己，只是這個社會需要面具，需要冷漠，需要虛偽。王朔的《我是你爸》中，夏太太憂傷地對馬林生說：“你真誠得讓我都快愛上你了，但沒有人需要你的真誠，包括你的孩子。”我曾經對這樣的論斷感到膽顫與心寒，但害怕也同樣沒有人需要。所以，他們“勇敢”地直面社會，以一張諂笑的臉去逢迎。當有像我一樣的人有證有據地指責他們虛偽時，他們還會語重心長地拍著我們的肩說，我們還不懂事。

　　于是，剩下的人也因“成長”而變得“懂事”而全都戴上了面具。他們的理由更加冠冕堂皇，是除“我”之外的世界太臟，是他們逼“我”的。他們讓“我”成為了“我們”，以一種群體的孤獨之態(tài)來自以為是地自我保護。他們天天喊著“我代表某某”，天天說“我不是一個人在戰(zhàn)斗”，憑借同樣冷漠的表情，他們手牽手，成了最好的戰(zhàn)友。面對他們的理直氣壯，我感到一種赤裸的孤獨。我想我會明白阮籍的“窮途之哭”，以及一群小人憑借著“安全感”笑得多么不知廉恥。

　　可是，我和他們不同啊。坐在山洞里吞吐著一個個充滿禪意的句子，發(fā)明本心。我也愿意打著燈籠往我心里走去，而不是用一層一層的錫把自己鍍得跟大家一模一樣。

　　假如我不是我了，那活得該多沒勁啊。

　　讓我收我吧！

　　篇六：讓我是我作文

　　世上花有千萬種姿態(tài)，綽約豐姿盡在這萬種姿態(tài)中。自然法則警示著我們：世間的美在千差萬別的不同事物中。我們人何嘗不是如此？一個個有著鮮明個性的“我”編織出了世間最美麗的關于“人”的傳說。

　　犬儒派代表人第歐根尼總是在競技賽事結束，人們蜂擁向外涌時，逆著人流向場內擠。賽事結束了，別人詢問他人多不多時，他譏諷地回答道：“有人嗎？我怎么一個也沒有看到？”即使那場比賽座無虛席。怪誕極端的行為之下是他對保持自我個性的強烈渴求。他曾喟然感嘆道，自己僅有在雅典神廟附近玩耍的孩童中才看到過稱為人的生物。第歐根尼一直堅持自己的觀點，即使它給自己惹了不少非議和譏諷，他堅持向世人展示什么才是最重要的。在他的世界里，只有純真，只有純凈的`靈魂，只有精神本質才應該被珍視，被重視，而非金錢、名譽、地位。第歐根尼拒絕融入那個物質橫流的時代、社會，于是他用逆人流而行的舉動彰顯自己的態(tài)度，用犀利的語言啃噬著世人表明自己的抗爭。

　　站在歷史的巔峰俯瞰世界，第歐根尼在冰封之上孤獨地，堅定地，艱難地堅持著自己。讓自己是自己，讓自己做自己，有時，堅持還不足以明志時，有人便會不惜付出生命的代價成全一個獨立的“我”。蘇格拉底便是如此。

　　當法錘重重地敲響，蘇格拉底神色淡然地走下審判席。審判以判處死亡告終。所有人都妄想他放棄信念，放棄堅持，甚至拿他的生命加以威脅。然而，蘇格拉底始終沒有屈服。他用生命堅持住了自己的信念，他以生命警醒世人珍視靈魂。他絕不背叛自己認定的真理，即使只要選擇沉默便能保全性命。獨特的“我”在蘇格拉底倒地的時候卻決然凸起。蘇格拉底用整個生命保全了完整的“我”。

　　他們的偉大，他們的卓越不凡源自對世俗的抗爭，對自我的堅守。而隨波逐流必定讓人流于平庸，喪失自我。他們堅持了自己，也是塑造了自己，因而才沒有被埋沒于歷史的長河中，而終成一枝奇葩傲立在枝頭。

　　上帝造就了我，也造就了你。無差別的趨同，只會是一場噩夢。毀滅了“我”，便沒有了“你”，沒有了“他”，最終給人類帶來可怕的災難。我、你、他，相對而在，相異而生。看在上帝的情面上，讓你一定是你，讓我也一定是我吧！

　　篇七：讓我是我作文

　　我有別于世界上六十多億人中的任何一個。

　　然而不知從什么時候起，我被卷入了比較的漩渦之中。我的耳邊總是充斥著某某阿姨的兒子或某某阿姨的女兒的名字。我與他們素未謀面，但他們卻給了我無盡的壓力。他們從不偷懶，他們認真讀書，他們才華橫溢，他們的成績名列前茅……總之，在比較之下，我渾身上下都是缺點。所以，我媽媽總是感嘆：“你要是能像××一樣，那該有多好！”

　　但是，這樣真的很好嗎？

　　越來越多的比較，讓我迷失了自己。運功會上，當運動員以飛一般的速度沖過終點時，我對自己說：“我要是能像他們一樣該有多好。”于是我每天堅持跑步，然而始終追不上運動員們的步伐。在藝術節(jié)上，當同學們在臺上充滿激情地演講時，我對自己說：“我要是能像人們一樣該有多好。”于是我把自己關在房間里，日復一日地練習，卻仍在登臺的那一刻手足無措。每次考試過后，聽著同學們談論這一次又拿第一名的小A，我對自己說：“我要是像他一樣該有多好。”于是我徹夜苦讀，但成績卻還是徘徊在原地。

　　甚至于有一天在睡夢中，我變成了運動員，變成了演講高手，變成了考試永遠得第一的小A，然后刻薄地奚落一個縮在角落中的少年。他的模樣很熟悉，卻又很陌生。——我竟然忘記了自己的樣子！

　　我不停地去模仿別人，希望像別人一樣成功，到頭來卻不記得自己是誰了。我不想再繼續(xù)下去，我要找回自己，findthepersoninsidemybody（找回內心的真我），我要讓我是我！

　　于是我在桌角寫下了一行話——上帝為你關了一扇門，就一定會給你開一扇窗。

　　我堅信總有一天我會找到那扇窗。我找回了從前那把心愛的'吉他，發(fā)了瘋地練，練到手指上都出水泡，練到水泡被磨破。我咬著牙堅持下去，我相信這一次我能超越自己，找回自己。

　　直到有一次，教吉他的老師跟我說：“有一個比賽，你準備一下吧。”我記不清那一次比賽的具體景況了，只記得下臺時老師對我說：“你這次彈得非常好！”我笑了笑，沒說話，一個人走到角落里，用筆在吉他背后寫上“realme”。我相信這一回我是真的找到了自己。

　　讓我是我，做一個獨一無二的我，誰都有機會做到，誰都可以做到！

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