那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字（精選31篇）

　　作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字，希望大家喜歡。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇1

　　花其實(shí)是一個(gè)讓人賞心悅目的一種植物，當(dāng)他燦爛盛開(kāi)的時(shí)候就是嬰兒般的在對(duì)你微笑，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)盛開(kāi)的花朵就像擺頭的看著你，花開(kāi)的快凋謝的也快，開(kāi)的時(shí)候他展現(xiàn)的了他最美的時(shí)刻，凋謝的時(shí)候也是他幽美一刻，在眾多花兒當(dāng)中，向日葵是最堅(jiān)強(qiáng)的，他的成長(zhǎng)永不在溫室中，而是在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，可能是因?yàn)殛?yáng)光的光明照耀而使他的膚色是深黃色的，每當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候，他們的展現(xiàn)就是讓人覺(jué)得新的開(kāi)始，讓人充滿活力，也許這就是他們的美。

　　在冬天的時(shí)候許多花兒都應(yīng)該是消逝了吧，唯獨(dú)梅花在寒風(fēng)中展現(xiàn)冰冷的美，也是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，賞花的時(shí)候選擇夜色是最適合的，花的爛漫不僅是他們的美麗，更重要的是配合人物的時(shí)間地點(diǎn)，出現(xiàn)，這才能體現(xiàn)出花的價(jià)值以及搭配，使他們?cè)谶@種場(chǎng)合更加的亮麗，種花的人他們的回報(bào)就是能夠看花兒茁壯成長(zhǎng)，展開(kāi)出最美的笑容，這就是對(duì)它們的回報(bào)，就算凋謝了也無(wú)所謂，因?yàn)樗麄円呀?jīng)無(wú)遺憾，因?yàn)樗麄冊(cè)鵀槿藗優(yōu)樽匀辉鎏砹撕芏嗟纳�彩，也為我們表露出他們的性格和特點(diǎn)，所以，就像曇花一樣，他的出現(xiàn)僅僅是一瞬間，但是那瞬間足以讓人回味。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇2

　　那一年，我的心靈世界又多了一朵花。

　　由于父母工作的原因，我不得不經(jīng)常換學(xué)校，每次剛進(jìn)班，我就得重新適應(yīng)一種老師的教育風(fēng)格，學(xué)校的風(fēng)格。但長(zhǎng)年換學(xué)校，教材什么的都會(huì)跟著換，總是會(huì)不適應(yīng)，所以，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在下游。07年暑假后，我又重新轉(zhuǎn)到一所學(xué)校，令我欣慰的是，老師和同學(xué)都對(duì)我很好，慢慢地，我在這個(gè)班級(jí)有人脈了，可是，學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直上不去，那時(shí)候，我周?chē)�的朋友開(kāi)始幫我講解沒(méi)聽(tīng)懂的題目，有些甚至還無(wú)償幫我補(bǔ)課。因?yàn)樽鳂I(yè)很多，幫我講題目的同學(xué)不得不很晚回家，但他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要能幫到你，讓你進(jìn)步就好。每當(dāng)我想起這句話，我的眼睛就濕潤(rùn)了，我知道，這就是朋友，朋友之間的關(guān)愛(ài)！

　　讀書(shū)生活繼續(xù)進(jìn)行中。這一天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我榮幸地被推選為田徑運(yùn)動(dòng)員，開(kāi)始比賽了，我?jiàn)^力地跑著，努力不辜負(fù)同學(xué)老師的期望，我在心底默默給自己加油。可是突然，我的右腳不聽(tīng)話地扭了一下，整個(gè)人頓時(shí)摔倒在地上，我努力站起來(lái)，可那腿在跟我作對(duì)，偏不讓我站，我知道，我們班，完了……這時(shí)，身旁伸出了一雙有力的大手，扶著我到了醫(yī)務(wù)室，那不正是……班主任嗎？我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，班主任就問(wèn)我疼不疼，有沒(méi)有很?chē)?yán)重啊什么的。我感動(dòng)了，但忍著不讓淚掉下來(lái)，誰(shuí)知這時(shí)，全班同學(xué)都來(lái)了，聽(tīng)著他們一聲聲的問(wèn)候，我終于哭了……我知道，這就是朋友，是師生，是朋友，是師生之間的關(guān)愛(ài)！

　　那一年期末考試，我驕傲地考了全班第二，這是我一個(gè)人的努力嗎？不，不僅如此，更重要的是老師，同學(xué)的付出，我又要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，雖然不舍，但更多的是感激。

　　那一年，我的心靈世界多了一朵花。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇3

　　那粒種子生了根發(fā)了芽開(kāi)了花。

　　先是一粒稚嫩的種子，埋在土里，然后扎出根，像是流浪的旅人找到了家。再后來(lái)長(zhǎng)出了一點(diǎn)芽，最后它開(kāi)了花，搖曳在心間，干凈而柔軟。

　　幼時(shí)，小小的我總喜歡趴在床上，一手翻著書(shū)頁(yè)，一手指著字，看也看不懂，咿呀念出幾個(gè)模糊的音。看到好看的配圖就指著它，從床上蹦起來(lái)，跌跌撞撞去找媽媽?zhuān)�一邊用力戳著�?shū)上的畫(huà)一邊叫著好喜歡。

　　長(zhǎng)大一些時(shí)，配圖再也提不起我的興趣了。那優(yōu)美的文字，那流暢的行文，那華麗的辭藻，像坐滑梯一樣溜進(jìn)我的心里。我總歡喜地把它們抄下，再放進(jìn)口中清緩地咀嚼，牙齒上都是書(shū)墨香，手上都是文卷氣。不知道夢(mèng)想是什么的孩子，突然小心翼翼地捧著書(shū)，輕柔凝視著書(shū)的封面，長(zhǎng)久注視那燙金的作者名，一遍又一遍撫摸，把它貼在胸口，緩慢而堅(jiān)定地說(shuō)：“總有一天，我總有一天也會(huì)出現(xiàn)在書(shū)的封面上。”

　　初一時(shí)，我飛進(jìn)了更廣闊幽深的天空。我捧著厚厚的外國(guó)名著，眼睛粘在文字上，比抹了強(qiáng)力膠還要牢固。舉著書(shū)頁(yè)，每每遇見(jiàn)好詞好句，恨不得把每個(gè)字一一拆開(kāi)，字的結(jié)構(gòu)都要弄個(gè)明白才不舍地咽下這些文字。總在爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，拼命汲取文字中的養(yǎng)分，榨干文字里的水分，一股腦都澆灌給那粒種子，心心念念它快長(zhǎng)大。

　　作文比賽一二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀是最豐富的養(yǎng)分。拿到這些好像就是宇航員登上月球的最后一步了，月華下的夢(mèng)想觸手可及。

　　總有一天，我也會(huì)寫(xiě)出華美的文字，也會(huì)讓它變成簽字，也會(huì)有一本自己的書(shū)，也會(huì)讓名字出現(xiàn)在封面。

　　總有一天，過(guò)程長(zhǎng)久一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，結(jié)局是它就可以。

　　我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)那粒種子開(kāi)了花。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇4

　　那是小學(xué)生涯的最后一個(gè)雨天，我多希望那雨不會(huì)停。———題記

　　雨浠浠瀝瀝地落在傘上組成有節(jié)奏的樂(lè)曲，在耳邊回響著，畢業(yè)典禮就在這兒舉行。

　　伴隨著朦朧的細(xì)雨，我抿一口茶，思緒隨著茶香飄遠(yuǎn)。…。

　　我舍不得每一段回憶，不管是開(kāi)心的，難過(guò)的，都呈現(xiàn)在我歷史的畫(huà)卷上，細(xì)細(xì)回想著，第一次的見(jiàn)面到現(xiàn)在的分別，那時(shí)我們還年幼，還無(wú)憂，還自由，有時(shí)間讓我們揮霍……。

　　老師那熟悉的呼喚將我拉回現(xiàn)實(shí)，到我們班上場(chǎng)了。這首歌，我們唱了六年，六年的光陰隨著逐漸成熟的歌聲悄然逝過(guò)。我拉著昔日摯友的手，與老師并肩，享受這最后一次的停留。

　　同學(xué)們陸續(xù)回到班級(jí)，安安靜靜地坐到自己的座位上。老師們站成一排，這是我們最后一次的班會(huì)。這次大家很安靜，靜如止水。我們?cè)谶@兒度過(guò)了童年。我從未想過(guò)這一天，我也不愿接受這個(gè)事實(shí)。我多希望這只是我的夢(mèng)。

　　雨滴落在窗下，滑過(guò)我們的窗，這場(chǎng)雨，我希望它永遠(yuǎn)不會(huì)停。老師的話打破了沉默，“好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始班會(huì)。”語(yǔ)畢，老師的汪淚已落實(shí)下。我們認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)著，回想起以前那每一分，每一秒的美好。“你們可以回去了，這次假期你們沒(méi)有作業(yè)，注意安全，少玩手機(jī)，假期之后記得有空來(lái)報(bào)到。”我們止不住淚水，止不住時(shí)間，留不住這易逝的年華，老師看著我們長(zhǎng)大，我們陪著她們變老。

　　我們與老師緊緊地?fù)肀г谝黄穑�就像�?dāng)年她們抱著我們一樣。最后一次的相聚，我們各奔東西了。

　　走出教室，發(fā)現(xiàn)衣服上有我的和老師的淚痕，驀然回首，老師在門(mén)口目送我們遠(yuǎn)去。

　　物是，人已非，這朵開(kāi)在心里的花，永不凋謝，它依然那么鮮艷，那么似舊。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇5

　　就這樣，那粒名叫書(shū)的種子，在我的心里生了根，發(fā)了芽，開(kāi)了花，搖曳在心間，散發(fā)出淡淡的芬芳。

　　——題記

　　兒時(shí)，小小的我還不懂什么是讀書(shū)，只喜歡趴在床上，捧著一本彩色的童話書(shū)裝模作樣地讀給我的“觀眾”（其實(shí)就是媽媽買(mǎi)給我的玩偶們）聽(tīng)，嘴里還不時(shí)咿呀地發(fā)出幾個(gè)模糊的音。長(zhǎng)大一些后，書(shū)中那精美的插圖就對(duì)我沒(méi)有多少吸引力了。而那優(yōu)美的文字，流暢的行文，華麗的辭藻，就像坐滑梯一樣溜進(jìn)了我的心里。尤其是看到自己最喜歡的段落時(shí)，就會(huì)迅速地把它們抄下，再放進(jìn)口中慢慢地咀嚼，直到牙齒上都是書(shū)墨香，手上都是書(shū)卷氣為止。那時(shí)，一個(gè)還不知道夢(mèng)想是什么的孩子，突然小心翼翼地捧著書(shū)，溫柔地凝視著書(shū)的封面，一遍又一遍地?fù)崮χ鵂C金的作者名，然后把它貼在胸口，緩慢而堅(jiān)定地說(shuō)：“總有一天，我的名字也能出現(xiàn)在書(shū)的封面上！”

　　上初中后，我飛進(jìn)了更廣闊的天空。一有時(shí)間，我就捧著厚厚的外國(guó)名著讀個(gè)不停。“讀書(shū)就好比隱身‘串門(mén)”，楊絳如是說(shuō)。于是，我與岳飛緊握雙手，一同喊出了“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語(yǔ)；我安慰著傷痛欲絕的柳永，和他一同走過(guò)了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保徊旁谖饔蛞?jiàn)識(shí)了“葡萄美酒夜光杯”，又在青旗之下笑沽梨花酒……我總是在爭(zhēng)分奪秒地看著書(shū)，拼命地汲取文字中的養(yǎng)分，一股腦兒都澆灌給心中的那粒種子，希望它快快長(zhǎng)大。

　　在學(xué)校里，我也會(huì)經(jīng)常參加各類(lèi)作文比賽，獎(jiǎng)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最豐富的養(yǎng)分。因?yàn)槲蚁嘈牛�總有一天，我也能�?xiě)出那令人反復(fù)咀嚼的文字，也會(huì)讓它變成散發(fā)著油墨香的鉛字，也會(huì)擁有一本屬于自己的書(shū)！

　　總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我似乎看見(jiàn)了，那粒種子在我的心中發(fā)了芽，開(kāi)了花……

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇6

　　朦朧中似又看見(jiàn)你的倩影。風(fēng)吹動(dòng)你的愁思，你的魂在天空中飄著，飄著……

　　——你是誰(shuí)？

　　——你是王昭君。

　　“飄飄秀色奪仙春，只恐丹青畫(huà)不真。“

　　昭君，你很美，美得無(wú)奈，美得凄涼，美得虛無(wú)。似水柔情如潺潺細(xì)流，似一幅秀美的江南春色圖，美麗動(dòng)人。但，傲然美麗的你，卻生活在帝王之家，注定與平凡無(wú)緣。宮廷的勾心斗角壓在你的心頭，讓你驚心。于是你隱藏了自己的美，你的聰慧使我微笑，默嘆。

　　“能為君王罷征戎，甘心玉骨葬胡塵。”

　　“我愿意！”這句話刺進(jìn)每個(gè)人心里，如春天的第一聲驚雷，驚醒了萬(wàn)物，也驚呆了漢元帝。眾人疑，以為你的淚會(huì)打濕春風(fēng)。卻不知，你從未柔弱，因?yàn)槟闵钪�自己不能柔弱。你心中依戀的幼苗被硬生生拔掉，跳�?dòng)的血液一滴滴流進(jìn)你的心。堅(jiān)強(qiáng)如你，冷靜如你，聰慧如你，從未選擇逃避。于是你接過(guò)了圣旨，也接過(guò)了歷史的重任，你的勇敢讓我佩服。

　　“別曲琵琶怨恨飄，沃野飛黃漠地謠。”

　　輕盈的羅裳，明麗的笑顏。你終究還是踏上了和親的道路，紅色的嫁衣紛飛，輕紗隔住了人們著迷的視線，淡淡的花香充斥鼻尖，那是你的氣息，讓我感到你的柔美。風(fēng)乍起，你堅(jiān)定的眼神刺醒眾人，用一個(gè)女子換來(lái)的安寧能有多久？你的堅(jiān)強(qiáng)令我振奮。

　　“寵辱不驚，閑看庭院花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫任天外云卷云舒”。昭君，你選擇了這條路，你走得這樣瀟灑，你頭也不回！

　　這便是你，聰慧，孤傲，勇敢。誰(shuí)說(shuō)你不屬于這詩(shī)畫(huà)江南？若非如此，為何青冢上草發(fā)春早，遲調(diào)晚秋？或許，你已經(jīng)義無(wú)反顧地來(lái)過(guò)了。

　　恍惚間，讀懂了你堅(jiān)強(qiáng)的理由，不禁嘴角上揚(yáng)。昭君，你的花一直開(kāi)著，在我心里。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇7

　　從某種意義上將，人不是活在物質(zhì)里，而是活在精神里，如果精神的柱子折斷了，倒塌了，就沒(méi)有人救得了你。

　　切記，每個(gè)人心里都開(kāi)放著一朵不敗的花。

　　“那么，我的心花在哪里？”

　　躺在醫(yī)院的病床上，我喃喃自語(yǔ)，刺鼻的藥水味，混合著陽(yáng)光，一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來(lái)，我閉上眼睛，睡著了……

　　夢(mèng)中我聽(tīng)不到自己的聲音，分辨不出北斗星所指引的方向，我只是像個(gè)瘋子一樣，在夜色中奔跑著。我的心中，長(zhǎng)滿痛苦的艾草，可我依舊，依舊一刻不停的覓著：心花。我只是，只是瘋狂的想要你，我想，我一定是著了魔。

　　我們生活的這個(gè)世界，不能忽略自己的生命。那些突如其來(lái)的黑暗瞬間，我都心懷警惕，想盡一切辦法抽身。每一次靈魂撕裂后，我都盡力彌合。

　　朦朧之中，我看到了火光，破敗的庭院里，卻盛放著一朵花，我的執(zhí)著告訴我，那便是我的花，在我心里不敗的花。在這寂靜的庭院，時(shí)間已變得虛假和多余，我輕吻著，這不敗的花，擁著它，索取著溫暖。

　　每個(gè)人心里都有一朵不敗的花，而我們每個(gè)人，都是上帝要咬一口的蘋(píng)果，不必氣餒，不要害怕，心中的花將永遠(yuǎn)陪伴著你。即使我們是殘缺不全的，但是上帝對(duì)我們總是公平的。只要心中有一朵不敗的花，我們都會(huì)獲得幸福。

　　醒來(lái)時(shí)，已是清晨，母親疲憊地倚在床邊，她又照顧了我一夜，我輕輕為她披上衣服，沒(méi)有驚動(dòng)她，我走到陽(yáng)光，此刻陽(yáng)光紛紛灑落下來(lái)，映在我身上，暖洋洋的。那靜靜，躺在我心房的，是不敗的心花。

　　謝謝你，讓我在困難中，立于不敗之地。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇8

　　耳邊又響起了范瑋琪的那首《最初的夢(mèng)想》，“如果夢(mèng)想沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得，要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”熟悉的旋律仿佛是在擊打我的戰(zhàn)鼓。

　　范瑋琪，一個(gè)考上哈佛的中國(guó)女孩，她一定也面對(duì)過(guò)人生無(wú)數(shù)的挫折、學(xué)習(xí)上的失利吧，但憑借著她對(duì)自己的信心，她不懈地奮斗，終于考入了哈佛。而當(dāng)她被經(jīng)理人選中，可能進(jìn)入歌壇領(lǐng)域的時(shí)刻，又是自信讓她敢于選擇離開(kāi)哈佛去追求自己青春的夢(mèng)想。或許是她的心中始終盛開(kāi)著一朵不敗的自信之花吧，所以她的生命才如此嬌艷！此時(shí)此刻，我忽然心有所動(dòng)，一顆自信的種子重新撒下。

　　我一定要堅(jiān)定走下去，把一次次失敗發(fā)酵成我自信之花萌發(fā)的養(yǎng)料吧。我應(yīng)該敞開(kāi)心扉，熱情地同身邊的朋友擁抱，和她們分享我的快樂(lè)，分擔(dān)彼此的困擾；我要和父母、老師溝通，讓他們的諄諄教導(dǎo)變成我自信之花萌發(fā)的催化劑。就像有句廣告詞說(shuō)的：相信自己，力量在心中。

　　我微笑著睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，自信在左勤奮在右，我走在生命路的兩旁，一邊播種，一邊看花開(kāi)，將那一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得香花滿園，使走在路上的人，面對(duì)荊棘，不覺(jué)得無(wú)助，有淚可落，也不是悲哀。

　　這天晚上，有一朵花在我的心底盛開(kāi)了。

　　我們常常只顧向前趕路，卻忘了偶爾抬頭看看太陽(yáng)；即使沒(méi)有太陽(yáng)也該在心底種一朵花，它堅(jiān)強(qiáng)勇敢，它充滿希望，它執(zhí)著地等待著陽(yáng)光燦爛的時(shí)候昂起自己驕傲的臉龐。因?yàn)樗�始終深信暴雨的侵襲是為了讓它更加清爽明艷，狂風(fēng)的怒號(hào)是為了讓它更加搖曳生姿。

　　所以，任那狂風(fēng)暴雨哪般張狂都讓心底盛開(kāi)一朵花吧。

　　聽(tīng)，花開(kāi)的聲音……

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇9

　　展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，在漫漫的風(fēng)塵中，一位女子正手持詩(shī)卷，嫣然而笑，且吟且行，我的心頭不禁一震。

　　初遇易安。萌芽

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”青銅鑄成的溪亭，船槳閑落在木舟上，酒醉的女子迷失在一片荷花叢中，辨不清方向。夕陽(yáng)留下最后一抹余暉，一群白鷺被驚得飛出了水面，那時(shí)的你，是我心頭煩躁時(shí)的一抹清爽。

　　再遇易安。含苞

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”憤慨，憤慨，是如何的憤慨。山河破碎，顛沛流離的生活，何以讓你這閨中的女子，發(fā)出了聵耳欲聾的怒吼。此時(shí)的你，已收斂起昔日的婉約，凜然一副不讓巾幗不讓須眉的豪爽。

　　思念易安。綻放

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”在你的詩(shī)中已經(jīng)尋不見(jiàn)獨(dú)飲溪亭時(shí)的爛漫，那是與親人生離死別后的悲苦和冷寂。再美麗的生命也敵不過(guò)悲歡離合的宿命。而所有的悲苦和冷寂，都釀成了你心中最凄美的詩(shī)句。你的每一聲哀嘆，每一次流淚，都讓我牽腸掛肚。

　　我曾向往你“興盡晚回舟，誤入藕花深處”時(shí)的爛漫，也曾敬佩你“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯志，更憐憫你“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的悲愴。李清照，你已跨越了時(shí)空的阻礙，成為開(kāi)在我心里的永不凋謝的一支紅梅，正在歲月風(fēng)霜的浸染中，綻放出火一樣絢美的色彩。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇10

　　“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……”一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱出了父親偉大、深沉、無(wú)私的愛(ài)。在我心里，父愛(ài)如花，美麗而且伴著芳香。

　　隨著第一次月考帷幕的拉下，表彰大會(huì)如期而至。今天的陽(yáng)光似乎也和我們一樣興奮，拼勁全力地發(fā)光，大地布滿金色的光芒。花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，共同感受這令人激動(dòng)的時(shí)刻。此刻的我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，不是因?yàn)榭荚囀Ю�，也不是因�(yàn)樯�病難受，而是在這光榮的時(shí)刻，我的父親卻不能到場(chǎng)。

　　一陣音樂(lè)響起，夾雜著歡樂(lè)、喜悅和對(duì)同學(xué)們的祝賀。在我聽(tīng)來(lái)那仿佛是在炫耀，炫耀他們有父母陪著，可以和父母一起分享喜悅，我的心里更加煩躁。同學(xué)們的家長(zhǎng)接二連三的到來(lái)，在眾多的學(xué)生中尋找自己孩子的身影，牽著孩子的手入座。

　　家長(zhǎng)基本上是到齊了，一個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，和自己的孩子愉快的交談著。目睹著溫情的一幕幕，心里的失落是不言而喻的。我不斷地告訴自己：別傷心，不過(guò)是一次小考試罷了，爸爸每天那么忙，你應(yīng)該理解他的，對(duì)，理解……

　　突然，我的目光停留在校門(mén)口的一個(gè)高大身影上—是父親！我像觸電般“騰”的站起來(lái)，朝著父親揮手，下一秒便疾風(fēng)般奔過(guò)去。我跑過(guò)去拉住父親的手，父親回給我一個(gè)大大的微笑，同時(shí)也反握住我的手，父親的手掌很大，很溫暖，但是卻布滿了老繭。感受著父親掌心溫度的同時(shí)，眼眶也濕潤(rùn)了……

　　父親，您每天那么忙，卻為了我百忙之中抽出時(shí)間，您的愛(ài)究竟是有多么偉大啊！

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇11

　　這一夜，風(fēng)雨交加，一道道閃電急速滑過(guò)那漆黑如墨的夜空，留下一道道殘影，深深地映在我的眼里。

　　不久前，也是這樣的夜。入學(xué)分班考，我考出了我從未有過(guò)的差成績(jī)。而媽媽同學(xué)的女兒，小學(xué)升級(jí)與我相近，如今卻名列前茅。那一夜，我看見(jiàn)媽媽眼中的失望，甚至蓄滿了淚水。在那時(shí)，一枚不甘的種子落在了我的心里，破土而出，生根發(fā)芽，它迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)。我站在窗前，手一點(diǎn)點(diǎn)握緊。

　　我開(kāi)始努力，我以她為目標(biāo)，我想追上她的腳步，我不想再看見(jiàn)媽媽眼中的失望。

　　上課，我認(rèn)真聽(tīng)講；下課，我不浪費(fèi)一分一秒地做題；考試，我一遍遍檢查，盡量讓自己達(dá)到最好……

　　想到這，我笑了。夜空中的閃電，似乎也倒映著曾經(jīng)我努力的背影。心中的嫩芽，也在一點(diǎn)點(diǎn)地生長(zhǎng)，努力奮斗。

　　終于，我的努力有了回報(bào)，在第一次月考中我超越了她。當(dāng)初深埋在心中那一顆不起眼的種子啊，終于在我心中悄然綻放，它迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)，它在風(fēng)雨中綻放，那嬌嫩的花瓣上，還積蓄著我曾經(jīng)在心中悄然滑落的淚水、汗水。它是那么的美，在這狂暴的風(fēng)雨中，在這惡劣的環(huán)境中，顯得那么獨(dú)一無(wú)二！

　　窗外，風(fēng)雨依舊。我逐漸松開(kāi)了緊握的手。花期已過(guò)，它完成了它最初的使命，但它留下的種子，將會(huì)綻放出更美的花！

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇12

　　有一朵花，它匯集了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和寬容，它就盛放在我的心頭。

　　第一次在學(xué)校里哭，是在二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楸灰巫釉伊耍�情不自禁地就坐在位置上哇哇大哭。驚動(dòng)了其他同學(xué)，等她們擁上來(lái)時(shí)，我還在那里哭泣，直到發(fā)現(xiàn)同學(xué)盯著我的時(shí)候，才傻傻地看著她們。現(xiàn)在講起來(lái)，還有點(diǎn)兒害羞呢！那朵堅(jiān)強(qiáng)地花栽在我的心頭，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

　　一次語(yǔ)文考試，我只考了74分，在學(xué)校里我擔(dān)心會(huì)被媽媽罵，所以傷心都埋在心里，回到家就垂頭喪氣的，媽媽已經(jīng)發(fā)覺(jué)到我不對(duì)勁了，便問(wèn)我：“怎么了，考試考砸了嗎？”

　　一聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我就沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這次集體考得不好，最高分就只有92分。”

　　媽媽說(shuō)：“我知道了，你也不要垂頭喪氣的了，這一次考砸了，你也不要太灰心，但是也得想想你考砸的原因，這次考砸了也不要多想，認(rèn)真地投入到下一單元的課文中，你要樂(lè)觀！”

　　聽(tīng)了媽媽的“心靈雞湯”我心里似乎好受了很多。媽媽的話，把“樂(lè)觀”一詞栽在我的心里。

　　“你干嘛踩我呀？”我的眉頭緊鎖，埋怨道。

　　“我不是故意的呀！”他狡辯到。

　　這件事情鬧到了老師那邊，老師嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“宣伊，雖然那個(gè)同學(xué)踩了你一腳，但是他不是故意的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，可是你不能一直拎著他的錯(cuò)不放啊！”

　　這朵花，讓我擁有了寬容的心。

　　在我心頭的花。

　　是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　是樂(lè)觀的。

　　是寬容的。

　　它的品質(zhì)牢牢地扎根在我的心里。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇13

　　那是一個(gè)寒冷的冬天。屋外的風(fēng)呼呼地刮著，大雪肆意地下，它們像一群魔鬼似的，奪去了大地萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。可是，奶奶家的臘梅，仍然挺立在狂風(fēng)暴雪之中。

　　這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩走了過(guò)來(lái)，她指著樹(shù)上的臘梅，怯生生地問(wèn)奶奶：“親愛(ài)的奶奶，我能摘一朵梅花嗎”？奶奶并不生氣，而是微笑著問(wèn)小女孩：“摘是能摘，可是你要摘花有何用？”

　　這時(shí)，小女孩的臉紅得像一團(tuán)火，她低下頭，看著腳上的那雙繡有“媽媽愛(ài)你”的又臟又舊的棉鞋，眨了眨眼，似乎在內(nèi)心里，一個(gè)叫“媽媽”的人在對(duì)她說(shuō)悄悄話；眼里閃爍起無(wú)法用語(yǔ)言形容的溫暖。她猛地抬起頭，開(kāi)口道：“父親在我六歲時(shí)去世了，我和媽媽生活在一起。媽媽天天到外面收破爛，最近累得生病了。我們家很窮，沒(méi)錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，所以我想從您這摘幾朵花，送給媽媽。”她的語(yǔ)言里，飽含著期待和焦急。

　　這時(shí)，似乎有一種力量促使著奶奶，她二話不說(shuō)，從樹(shù)上摘下了一朵最大，最紅的梅花，遞給了小女孩，親切地說(shuō)：“來(lái)，奶奶把這朵花送你。以后如果還想摘花，隨時(shí)都可以。”

　　就這樣，小女孩拿著那朵美麗的梅花，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。奶奶目送著她，直到消失在風(fēng)雪之中。

　　從此以后，奶奶的院子里便多了一道亮麗的風(fēng)景線，小女孩和梅花。似乎在奶奶的眼里，那不單單是一朵梅花，更是一朵小女孩心中的希望之花；它并沒(méi)有被狂風(fēng)暴雪壓垮，而是在危險(xiǎn)中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地生存著，滿載著她對(duì)母親的關(guān)心和希望。把它的那種本身自由的芬芳獻(xiàn)給親愛(ài)的母親，使她們一起渡過(guò)那寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇14

　　媽媽很喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)，剛好媽媽給我報(bào)名的網(wǎng)校贈(zèng)送了一包花種，所以這個(gè)三八婦女節(jié)，我準(zhǔn)備親手為媽媽種一盆花！

　　我想種子發(fā)芽需要時(shí)間，所以我就在三八節(jié)到來(lái)的前一周就開(kāi)始種了。我把花種在一個(gè)粉色的小花盆里，藏在陽(yáng)臺(tái)上大花盆的后邊。每天一寫(xiě)完作業(yè)就去看我的花，給它說(shuō)好聽(tīng)的話，讓他快快發(fā)芽長(zhǎng)大。可是我每次去看時(shí)，我的小花都沒(méi)有發(fā)芽，我只好很耐心的等待著。

　　三八婦女節(jié)到了，我真的好著急，一大早起來(lái)就希望奇跡發(fā)生。中午一放學(xué)，我就迫不及待的去看我的小花，可是我失望極了，我的小花依依然一點(diǎn)兒小芽?jī)憾紱](méi)有發(fā)出來(lái)。

　　媽媽把弟弟登登從幼兒園接回來(lái)了，登登的手里捧著一幅畫(huà)，是用手指抹上顏料畫(huà)的，她還用她吐字不清的小奶音，認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?jié)日快樂(lè)！”這時(shí)我簡(jiǎn)直恨不得施展魔法，讓小花立刻開(kāi)花！可我畢竟不會(huì)魔法，我難過(guò)的都快要哭了！心里想象著媽媽看到我禮物時(shí)高興的樣子，可再看看手里光禿禿的花盆，我都快難過(guò)死了，不由得偷偷跑到陽(yáng)臺(tái)上。我抱著我的小花蹲在角落里正流淚，忽然媽媽走了過(guò)來(lái)，原來(lái)我太傷心，連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我想把花盆藏起來(lái)，可媽媽已經(jīng)看到了，媽媽看著我傷心的樣子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這是你為媽媽準(zhǔn)備的禮物嗎？”我忍著眼淚低著頭不說(shuō)話。媽媽輕輕抱著我，親親我的額頭，高興的說(shuō)：“雖然你的小花沒(méi)有開(kāi)，但是媽媽的心花已經(jīng)開(kāi)了呀，媽媽很開(kāi)心呢！”

　　開(kāi)心就是心花開(kāi)了嗎？那我們這個(gè)婦女節(jié)心里都開(kāi)滿了花呢！

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇15

　　寒風(fēng)凜冽，一朵純潔的花朵悄悄在我心頭綻放，它不斷地醞釀、氤氳，為我送來(lái)絲絲暖意扣開(kāi)我記憶的斑駁鎖鏈。

　　我無(wú)精打采地給那丑陋的大蒜澆著水，心情的憂郁揮之不去。真搞不懂?huà)寢專(zhuān)瑸槭裁匆獛��?lái)一個(gè)這么丑陋的植物，還讓我照顧好它。看著這及其不招人待見(jiàn)的生命，心再也淡泊不下，愈加煩躁，眼前再一次出現(xiàn)了那鮮紅的大叉與灼眼的分?jǐn)?shù)，驀地，腦中一片空白，一陣風(fēng)吹過(guò)，寒氣如針般扎在我臉上，留下無(wú)盡的疼痛；又如錦線般纏繞于我心。若惆帳，似迷惘，紛繁雜亂。

　　為了散心，來(lái)到鄉(xiāng)間散步。烏云包裹著天空，透不出一絲光彩，狂風(fēng)呼嘯，撕裂了原先的生機(jī)，把光禿禿的樹(shù)吹得東倒西歪，把我的心靈吹得凋零。看著這荒蕪的世界，心中怒火愈加旺盛，只好又往家走去。

　　頂著寒風(fēng)，用力推開(kāi)家門(mén)。我往那大蒜的方向看去，驀地，煩躁煙消云散，一株純潔的生命映入眼簾。

　　這是水仙吧，誰(shuí)能想到那般不起眼的植物，竟能綻放出如此純潔的生命！盡管只是花骨朵兒，可依然十分美麗。潔白的花瓣像是大師精雕細(xì)琢而成的玉，潔白無(wú)瑕。她立在枝頭，微微搖擺，就如一個(gè)亭亭玉立的少女穿著潔白的裙子翩翩起舞。這般美麗，連風(fēng)兒都為之傾倒，減緩了許多。這般純白，不亞于春日的梨花，夏日的茉莉，秋日的曇花。她也許是從春天來(lái)的吧，只因提前來(lái)到，便定居于寒冷的冬。她在冬天里，不屈于自身的普通，不屈于冬日的寒，努力綻放出了美，張揚(yáng)自己的個(gè)性。

　　是啊，連水仙都能不懼嚴(yán)寒，努力戰(zhàn)勝自己的平凡，在奔因毫無(wú)生氣的嚴(yán)寒，綻放美麗，張揚(yáng)個(gè)性。而我呢？經(jīng)歷了一次次挫折，就如此挫敗，又談何凱旋而歸？

　　第二天，水仙盛開(kāi)了，不僅在枝頭，更在我的心中。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇16

　　它，是一個(gè)“小姑娘”，一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀的小姑娘。艷陽(yáng)高照時(shí)，許多植物都睡午覺(jué)了，而它卻一直跟驕陽(yáng)對(duì)抗著。夜晚，它站得又高又直，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗，守護(hù)著身邊的小花小草。它究竟是什么呢？嘿嘿，你再聽(tīng)聽(tīng)我的介紹，相信你一定會(huì)知道的！

　　春天，農(nóng)民伯伯播下了烏黑發(fā)亮的種子，它在泥土里靜靜的睡著，春雨為它送來(lái)了雨露，春風(fēng)為它唱著動(dòng)聽(tīng)的歌！

　　夏天，是它生長(zhǎng)的最旺盛的時(shí)候。嫩黃的花瓣，淺棕色的花蕊，真是千姿百態(tài)。它是出了名的“與太陽(yáng)的競(jìng)技選手”之一，當(dāng)玫瑰、百合抱怨著炎炎烈日時(shí)，他卻抬著頭，仰望著天空，燦爛的臉龐總是向著太陽(yáng)。

　　了解了它的性格，再說(shuō)說(shuō)的樣子吧！它的根扎的很深，能吸收大量水分；莖的表面比較粗糙，而且?guī)е�扎手的剛毛。�?dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，好象在說(shuō)：“不要碰我哦，我穿的可是帶刺的外衣。”它的葉子長(zhǎng)的特別大，呈扇子形，隨手掰下一片，放在頭上，就成了小“遮陽(yáng)傘”。

　　秋天，收獲果實(shí)的時(shí)候到了，那時(shí)候它的花就全部凋謝了！大圓盤(pán)結(jié)滿了眼睛似的瓜子，真象一顆顆黑色的珍珠。

　　在北方的冬天，它的果實(shí)就成了我們家家必備食品！它混身都是寶，據(jù)醫(yī)書(shū)上記載它的花，花盤(pán)，莖都可做藥材呢！

　　寫(xiě)到這里，估計(jì)大家都已經(jīng)猜到它是什么了！沒(méi)錯(cuò)它就是——不起眼向日葵！

　　“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”就是司馬光對(duì)它的贊美！據(jù)說(shuō)它是俄羅斯的國(guó)花，是向往光明之花，能給人們帶來(lái)美好的希望！

　　我愛(ài)你向日葵，愛(ài)你那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格，更愛(ài)你那至高無(wú)尚的品質(zhì)！你的花永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心中！

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇17

　　“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”這首詩(shī)想必每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，它歌頌的就是梅花了。

　　花中四君子：梅、蘭、竹、菊，梅花位于首位，可見(jiàn)她擁有多么高的情操。

　　在寒冷的冬季，大多數(shù)植物，尤其是花兒們，都收斂了笑容，消失不見(jiàn)了。那高貴的牡丹，一塵不染的芙蓉，早已躲了起來(lái)，只有那高傲的梅——競(jìng)相開(kāi)放!

　　看吧！她是多么美麗，是她點(diǎn)綴了一片銀白的大地。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。可是梅花，絲毫沒(méi)有感到畏懼，反而更堅(jiān)強(qiáng)了。在她面前，那些嗥叫著的狂風(fēng)、飛舞的鵝毛大雪，也仿佛是在用虛張聲勢(shì)來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱。梅花，此時(shí)就仿佛冬季的女王了！

　　梅花深受人們的喜愛(ài)，不信，請(qǐng)見(jiàn)那些詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)，不都有她的蹤跡嗎？她，早已深深印在人們心中，人們熱愛(ài)她、尊敬她，把她請(qǐng)到家中，在那些瓷瓶、卷軸、折扇上都畫(huà)滿了梅花！人們簡(jiǎn)直對(duì)她愛(ài)不釋手!

　　然而，梅花并沒(méi)有因此而飄飄然，她還是她！自由自在的她！她絲毫不被這些榮譽(yù)所左右，她依舊花開(kāi)花落，成為冬日的一道風(fēng)景。也正因?yàn)槿绱耍�人們也就更加�?ài)她了。

　　我給本起了一個(gè)名字，首個(gè)字就是她的名。我愛(ài)梅，向往梅，希望自己能擁有她的品質(zhì)，她的好靈魂。我還寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，里面曾提到過(guò)她：“借得梅花一縷魂”。因?yàn)樵谖倚闹校�梅花是最尊貴、最純潔的仙物了！

　　我如此愛(ài)梅，卻知自己無(wú)法與之相比。我清楚：在她面前，我只能深深地低首了。

　　北風(fēng)呼號(hào)，梅花依舊盛開(kāi)，她歡笑著，歌唱著，為美好的生活而歌唱！

　　此時(shí)，我忽然想起如此一句話，想必這就是梅花歌唱的話語(yǔ)：

　　“讓暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！”

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇18

　　愛(ài)你的旋律為你永不變，誰(shuí)也不能替代我對(duì)你的愛(ài)。——題記

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”你看，荷花是多么的美麗，壯觀，其實(shí)，他還有好多好多內(nèi)在美，正因如此，我才對(duì)荷花情在獨(dú)鐘。

　　唯有美麗的荷花，我鐘情。

　　夏天的池塘中，總有那么幾朵紅艷艷的花點(diǎn)綴著這一片池塘，從我第一次看見(jiàn)它，我就對(duì)它一見(jiàn)鐘情了，后來(lái)問(wèn)我母親，我才知道，它叫荷花，荷花底部還在又大又圓的荷葉，似乎是那些荷花的小弟。一陣微風(fēng)吹過(guò)，再看那些荷花，就像上天宮中的七仙女一般在綠色的地?cái)偵萧骠嫫鹞枰话悖�同時(shí)，它們還在散發(fā)著淡淡的清香，讓人心曠神怡。我看著這些荷花，不由地感嘆道：“真的是太美了了！”

　　唯有高潔的荷花，我鐘情。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花就是像這句詩(shī)中說(shuō)的一樣。從我家小區(qū)旁邊的公園里的泥水中生長(zhǎng)起來(lái)，而不會(huì)沾染上一絲一毫的污泥；而把這些蓮花拿出清凈，也不像月計(jì)劃，玫瑰花……這些花那么妖艷，卻顯得十分的樸素。所以，從古至今喜歡荷花的人就非常多。比如“當(dāng)軒對(duì)尊酒，四面芙蓉開(kāi)。”“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”

　　唯有樸素的荷葉，我鐘情。

　　荷花風(fēng)度高雅，毫無(wú)嘩眾取寵之心；秀麗端莊，卻沒(méi)有嬌柔造作之態(tài)。荷花它只貢獻(xiàn)，而不索取。它在紛紛擾擾中堅(jiān)定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的誓言，看庭前花開(kāi)花落寵辱不驚；任天上云卷云舒去留天意，荷花，它就是那么的樸素。

　　荷花，它是真正的君子，它是夏季中的仙女，它是不死的物種。荷花——我心中的花。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇19

　　不知從何時(shí)起，一粒看似極為普通的種子在我的心中扎下了根，慢慢吐出了嫩芽。我也曾悄悄問(wèn)它：“你會(huì)開(kāi)花嗎？”它淺笑不語(yǔ)，但那雙眼睛，分明就是肯定的目光。

　　從小就喜歡鋼琴，總是想象自己坐在音樂(lè)大廳正中央的鋼琴面前，周?chē)�所有人眼睛都直勾勾的盯著我這雙手，想見(jiàn)識(shí)我這雙手有多厲害。于是，我用雙手在黑白鍵上不停跳躍著，用讓人眼花繚亂的速度彈完整曲，在眾人錯(cuò)愕的目光下優(yōu)雅起身，直到我離開(kāi)時(shí)眾人才從驚異中醒來(lái)，震耳欲聾的掌聲從大廳中擠出，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)處。光想想這個(gè)場(chǎng)景就覺(jué)得特別帶勁，于是我纏著媽媽給我報(bào)了鋼琴的培訓(xùn)班，請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)交我。

　　剛開(kāi)始的課程是非常枯燥的，明明眼前有一架鋼琴，老師卻不厭其煩的讓我拱手型，一遍一遍的教我音階從do到xi，再?gòu)膞i到do，就是不肯教我一首曲子。那段時(shí)間狀態(tài)極差，讓我有種不想再學(xué)習(xí)鋼琴的感覺(jué)，但畢竟這是我日日夜夜追求的東西，我一咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。

　　第一首鋼琴曲我至今仍記得，一首歡樂(lè)的《鈴兒響叮當(dāng)》讓我找回信心與追求。我每天花兩個(gè)小時(shí)練習(xí)鋼琴，在三天之內(nèi)就拿下了這首曲子。老師直夸我練習(xí)認(rèn)真還有天賦，那時(shí)的我笑得多燦爛，就好像陽(yáng)光灑滿了整個(gè)心房。那顆種子似乎也在漸漸的冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠……

　　或許就是這種執(zhí)著的追求吧，鋼琴似乎從了我生命中不可或缺的一部分，它陪著我已有七個(gè)年頭了，這七年里，面對(duì)作業(yè)的增多，電子產(chǎn)品的誘惑，我也曾無(wú)數(shù)次想放棄，但心底里的那粒種子又在告訴我一定要堅(jiān)持。這一晃過(guò)神，七年的光陰已逝去，這顆種子早已長(zhǎng)成一朵最美麗的花。它是用七年以來(lái)的努力、堅(jiān)持以及汗水辛勤澆育而來(lái)的。

　　瞧，那花兒真美！

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇20

　　古往今來(lái)，我們所了解的愛(ài)花的詩(shī)人數(shù)不勝數(shù)，比如：周敦頤的"予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。陶淵明喜愛(ài)菊花，不與其他花爭(zhēng)奇斗艷，隱逸避世。而我所喜愛(ài)的花和他們所喜愛(ài)的花大有不同：

　　在一個(gè)寒風(fēng)凌冽"路上行人欲斷魂"的冬天，我和媽媽正坐在回老家的公交車(chē)上。此時(shí)正好過(guò)年了，車(chē)上乘客的個(gè)個(gè)表情也都十分焦急，似乎就連司機(jī)也著急回家和親人團(tuán)聚。

　　窗外的寒風(fēng)吹過(guò)，把窗戶(hù)都染上了一層薄薄的帷幕。就在我向窗外看時(shí)，一雙手正努力地朝這邊揮過(guò)來(lái)，似乎是一個(gè)正等車(chē)回家的人。我向那邊瞟了一眼，便又玩起了手機(jī)。司機(jī)也并沒(méi)有在意，一心向前開(kāi)車(chē)。這時(shí)一聲"停車(chē)"打破了車(chē)內(nèi)的沉寂，我剛開(kāi)始還認(rèn)為那人是要下車(chē)，但猛地發(fā)現(xiàn)那只手停止了擺動(dòng)，正迅速的朝這邊趕過(guò)來(lái)。

　　我最先看到的是一雙手緊緊的扒著車(chē)門(mén)，似乎生怕這輛車(chē)開(kāi)走了。上了車(chē)，那人才長(zhǎng)嘆了一口氣，輕聲說(shuō)道："終于等到了一輛。"

　　這時(shí)我才開(kāi)始觀察她。

　　她是一個(gè)不怎么年輕的婦女，兩鬢斑白，像是生活太過(guò)勞累。她大口大口地喘著粗氣，身上還背著一個(gè)沉重的包袱。

　　她向四周巡視了一眼，發(fā)現(xiàn)已然沒(méi)有座位了，便長(zhǎng)嘆一口氣，準(zhǔn)備下車(chē)去。突然，一只粗壯的，有力的大手迅速拉住了她對(duì)他說(shuō)："你到俺座位上吧，俺站著也沒(méi)關(guān)系。"于是把她帶到自己的座上。

　　一切都發(fā)生的太快了，讓我有些措手不及，但當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)人和那個(gè)婦女四目相望時(shí)，婦女的眼中還充斥著淚花，我一切都明白了。

　　在如今這個(gè)物質(zhì)生活豐富的今天，我們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)生活上的追求，而是開(kāi)在每個(gè)人心中的友善之花。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇21

　　我落筆寫(xiě)下年華，卻遲遲不敢張揚(yáng)。我憤然有了想法，卻遲遲不敢表達(dá)。

　　稿子寫(xiě)好了，語(yǔ)言組織好了，手不聽(tīng)使喚了，緊張起來(lái)。同學(xué)慫恿我站起來(lái)，嘴上說(shuō)站起來(lái)，身體到十分誠(chéng)實(shí)的不肯。好不容易起來(lái)了，卻結(jié)巴的不行。我經(jīng)常一個(gè)人蜷在一個(gè)角落，喜歡望著外面的天空，喜歡夜晚的明星。卻時(shí)常恨自己，不像星星那么自信，不像星星一樣綻放光芒。小弟弟走了過(guò)來(lái)，"姐姐，姐姐，有那么好看嗎?"他指著夜空。"當(dāng)然啦，姐姐想成為那樣的人。""什么人呢?""你還小，說(shuō)了你也不懂。"

　　小弟弟恰好與我相反，他開(kāi)朗活潑，惹人喜歡。我有一個(gè)朋友就叫他k吧，K走了過(guò)來(lái)，撥弄著手機(jī)，遞給我一篇稿子。滿不在意說(shuō)"試試"我遲頓了一下，接了過(guò)來(lái)，流利地讀著…………"讀這個(gè)干嘛?""給，自己看。"我這才發(fā)現(xiàn)，k將我讀的稿子和錄音發(fā)到了班級(jí)群。沒(méi)過(guò)多久，班級(jí)群里全是同學(xué)的贊揚(yáng)。老師也希望我明日到校再讀一遍。看著朋友和弟弟，我真是既恐懼又驚喜。

　　在講臺(tái)上，我抓著衣襟，腿在發(fā)抖。老師告訴我放松，我將稿子讀完，掌聲響起。忽然有了前所未有的開(kāi)心。漸漸的，我有了自信。敢說(shuō)自己的想法、意見(jiàn)。直至如今，我都記得k和弟弟的幫助。是他們的舉動(dòng)成就了如今的我。

　　自信成就了如今的我，天空多了一只飛鳥(niǎo)，天上的繁星又加了一顆，課堂舉手發(fā)言的人又多了一個(gè)。

　　我喜歡自信之花，它讓我有了發(fā)言的勇氣，它在我心里生根發(fā)芽，它在我心里茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出漂亮的花兒，讓我從羨慕別人到了佩服自己。這朵花閃耀無(wú)比且珍貴!

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇22

　　花開(kāi)有聲，燕過(guò)無(wú)痕。一杯凈土，一鞠清冽，一朵淡淡清香的花放在一個(gè)人心中。——題記

　　在我心中有一朵永不凋零的花，開(kāi)在那年盛夏，陪我經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，那樣的堅(jiān)韌不拔，陪我一起，慢慢長(zhǎng)大……

　　那朵花如曇花，綻放在那一瞬間，無(wú)比閃耀，后來(lái)，只留一縷清香，為我所愛(ài)。

　　那年盛夏，因一次朗誦活動(dòng)，我遇到了那個(gè)讓我改變的人—曹老師。依稀記得，那次集體排練時(shí)，老師抽查背誦及朗讀情況，點(diǎn)到了我的名字。我心里暗暗想：但是我的時(shí)候終于到了。便胸有成竹，有聲有色的朗讀了一遍。她對(duì)我很信任，說(shuō)：“我相信，讓我們的孩子來(lái)領(lǐng)讀，你看，XXX，不是很棒嘛！”于是我當(dāng)上了領(lǐng)讀者。

　　因?yàn)樗�的信任，她的教�?dǎo)，在我心中留下了不可磨滅的映象，我以他為榜樣，為信仰！

　　在我學(xué)習(xí)生活中遇到挫折時(shí)，我便會(huì)想到曹老師那次對(duì)我信任的模樣，我就堅(jiān)信：“我能行，我也可以很棒！沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒！”

　　一個(gè)人對(duì)一個(gè)人影響真的很大，因?yàn)樗�，我喜歡上了朗誦。閑來(lái)無(wú)事，我便會(huì)手捧一本散文，細(xì)細(xì)咀嚼，細(xì)細(xì)品讀其中的韻味，不再像以前，在外面像只脫韁的野馬。因?yàn)樗�，我�?huì)大步邁向前不再膽怯！

　　也許我們?nèi)松�中也�?huì)出現(xiàn)像曹老師這樣的人，就比如說(shuō)三人行，必有我?guī)熝桑�但我相信她美好的形象永遠(yuǎn)留在我心中，即使離開(kāi)校園，她在我心目中的形象依然美好！

　　曹老師如我心中一朵永不凋零的花，在我遇到困難時(shí)散發(fā)出縷縷清香，使我振奮精神，意氣風(fēng)發(fā)！

　　尾記：曇花一現(xiàn)，絕艷的瞬間是靈魂的贊嘆，心中的這朵花，將會(huì)是我今后人生道路上最好的陪伴。

　　那是開(kāi)在心里的'花兒初中作文600字 篇23

　　花是有腳的,因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是:有的開(kāi)在山間崖畔,有的開(kāi)在房前屋后,有的開(kāi)在床頭案上,有的開(kāi)在胸前發(fā)梢……而有一些花----友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花……,一旦棲落于心靈的沃土上,就會(huì)生根發(fā)芽,抽枝展葉,開(kāi)出美麗的花來(lái)。

　　人生出芽、成長(zhǎng)、綻放、凋零。人生的奮斗歷程也像花一樣，萌芽。萌芽是成功的開(kāi)始，在我心中綻放著一朵花，心中的花給人力量，給人鼓舞。那是開(kāi)在心里的花兒，用它的頑強(qiáng)與不屈激動(dòng)著我，久久地開(kāi)在心里……

　　花池里，仍屹立著一個(gè)不知名的花。好久沒(méi)有人給它澆水了。它只是簡(jiǎn)單地孤獨(dú)地立在那里。雨夜窗外，雨“滴滴嗒嗒”地作響著。風(fēng)時(shí)時(shí)作起，似乎想乘機(jī)掀翻窗戶(hù)吧，但只是徒然無(wú)力。然而，窗外，那個(gè)美麗的花卻被風(fēng)摧擊著，時(shí)而東晃西晃。但它仍不倒下。這一夜，雨很大，風(fēng)，也不甘勢(shì)弱……

　　昨日，往窗外望去，眼前的景象，讓我顫動(dòng)。這朵花竟然綻放了，那是多么弱小的生命，或許一開(kāi)就會(huì)夭折了吧。但，我不敢再忽視這朵花了，我不敢相信地望著，在沒(méi)有人理踩之下竟然綻放了。今天暴風(fēng)雨又來(lái)了。我想，這小生命要夭折了，可憐的小生命啊，我在心里為它們感慨，風(fēng)也時(shí)時(shí)地刮著，我睡了，不再理會(huì)這小生命，不再去想它是否折彎了腰，我，恬靜地入夢(mèng)了，只知道，這暴風(fēng)雨似乎持續(xù)了一整個(gè)夜晚。

　　雨停了，天漸漸變得明亮，然而，那朵堅(jiān)強(qiáng)的小花還仍然屹立，對(duì)我來(lái)說(shuō)花不僅開(kāi)了，而是開(kāi)在心里的花兒在綻放著……

　　那是開(kāi)在心里的花兒，用它的頑強(qiáng)與不屈激動(dòng)著我，久久地開(kāi)在心里……

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇24

　　“風(fēng)在咆哮，馬在狂叫，黃河在咆哮。”音樂(lè)課結(jié)束，歌詞縈繞在腦海；旋律擊中了我的心，抗日救國(guó)的畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里。

　　日本人侵略我們民族的時(shí)候，是黃河激發(fā)了中國(guó)兒女去抗日前線保衛(wèi)華北和中國(guó)。

　　你用你英雄般的身體來(lái)保衛(wèi)和養(yǎng)育中國(guó)的土地。陛下氣魄醉人，令人敬佩，信心十足！你的洶涌已經(jīng)多次出現(xiàn)在我的心里和夢(mèng)里。讓我一次又一次的向往，理解，追求。你用你的屏障保衛(wèi)我們整個(gè)國(guó)家；你用你的水，哺育了中華民族無(wú)盡的文化，為華夏人民開(kāi)啟了中華文化的新篇章。自從第一個(gè)跌入黃河水土，人們就離開(kāi)了吃血喝血的生活，發(fā)展出了引領(lǐng)世界文化的一大步。你展現(xiàn)了我們民族的精神:偉大而強(qiáng)大！你開(kāi)創(chuàng)了世界文明的先例！

　　你不僅代表了華夏人的文明，也代表了華夏人的尊嚴(yán)！“我看不出你，黃河的水是如何從天堂流出，進(jìn)入海洋，再也回不來(lái)了。”是的，你以寬廣的胸懷接受了四十多條支流，從未抱怨過(guò)。洶涌的波濤掀起了一股巨浪；蠟燭四處流動(dòng)，形成九首歌曲的鏈條；從昆侖山，跑到黃海邊緣。你用你溫柔的聲音告訴每一個(gè)國(guó)際友人，中華民族永不退縮！作為孩子，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，像你一樣偉大和堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)！

　　在中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放中，有很多海外旅行者離開(kāi)了你的關(guān)懷，沒(méi)有你的發(fā)展。是你的善良讓他們?nèi)找顾寄钅恪Ｊ悄銈兊哪�聚力為全世界的中�?guó)人后裔搭建了溝通的橋梁，你們?cè)谑澜绲陌l(fā)展中起著舉足輕重的作用；為了我們的幸福生活，你夜以繼日地努力工作。

　　因?yàn)辄S河，我們有世界領(lǐng)先的文明；因?yàn)辄S河，我們有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；因?yàn)辄S河，我們有一個(gè)美麗富饒的家......

　　我，一個(gè)在江南長(zhǎng)大，沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河的孩子，也想對(duì)你說(shuō):“我——愛(ài)——你！”

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇25

　　綠草只有鉆出土壤才能延長(zhǎng)壽命，這需要很強(qiáng)的力量。

　　一棵威武的樹(shù)，只有把枝椏拔掉，才能釋放生命，這需要勇敢的力量。

　　我心中的花蕾只有在綻放的時(shí)候才能體會(huì)到生命的價(jià)值，這需要克服挫折的精神。

　　我學(xué)書(shū)法好幾年了。每次看到桌角上的硯臺(tái)，總會(huì)有很深的回憶。即使回憶像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，我也會(huì)努力用回憶拼湊起天空...

　　小時(shí)候，書(shū)法只是父母強(qiáng)迫我完成的一項(xiàng)枯燥的任務(wù)。很無(wú)聊很無(wú)聊。記得有一次，我在全班反復(fù)練習(xí)“陽(yáng)”字。我忍受著腳麻背痛的痛苦。我以為我會(huì)得到老師的賞識(shí)。正當(dāng)我在努力浮想聯(lián)翩，享受幻想的快樂(lè)時(shí)，老師在我手里點(diǎn)了幾張紙，把它拉了回來(lái)。我看著老師憤怒的眼神。失望的眼神像劍一樣刺痛了我的心，我的心像錘子一樣敲打著我。我低下沮喪的頭，想放棄，放棄...

　　這時(shí)，墻上掛著的一句話跳進(jìn)了我的眼睛，“世上無(wú)難事，只怕有心人。”是的，我不能放棄。我應(yīng)該在挫折中堅(jiān)強(qiáng)。我應(yīng)該相信自己，我會(huì)成功的！一股不屈的力量像洪水一樣涌入我的內(nèi)心，曾經(jīng)崩潰的心再次被一股強(qiáng)大的力量撐起。我毅然拿起毛筆，咬著牙，拋開(kāi)疲勞和酸痛，克服挫折和困難，反復(fù)練習(xí)“陽(yáng)”字。它就像是我生命黑夜中閃爍的星星，讓我在迷茫中找到方向；它就像一顆脆弱的種子。雖然經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，但也要頑強(qiáng)扎根。后來(lái)我終于在書(shū)法上不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得喜悅，在喜悅中逐漸愛(ài)上了書(shū)法。每當(dāng)閃亮的獎(jiǎng)牌在明亮的證書(shū)映襯下出現(xiàn)在我面前，我總是感到一種快感，就像心中的一朵花，釋放出燦爛的光芒。

　　如果我是草，我會(huì)延長(zhǎng)我的生命。

　　如果我是一棵大樹(shù)，我會(huì)釋放我的生命。

　　正因?yàn)槿绱耍�我心中的蓓蕾�(gòu)拇司`放，那個(gè)季節(jié)的美好也在我心中。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇26

　　在黑暗的盡頭，我匆匆離去。天一亮，我就飛奔。遠(yuǎn)方迷茫的影子，驅(qū)散了空白的旅途。黎明的光是我逝去的黑暗的標(biāo)簽。太陽(yáng)的腳步很輕，我踮起腳夠不到它的肩膀。微風(fēng)的歌聲很好，我聽(tīng)不到它的音符。時(shí)間的軌跡在蔓延，只留下或深或淺的磨痕，回蕩著悠長(zhǎng)的歌聲。那是一個(gè)五月的早晨。天空依然飄著灰。我乘公共汽車(chē)去了郊區(qū)。在狹窄的道路上，我們是唯一一個(gè)獨(dú)自行走的人。窗外飄來(lái)五月的微風(fēng)，讓人心曠神怡。但是我的心還是很累，仿佛在黑暗中摸索，不知道自己在做什么。汽車(chē)輕微顛簸時(shí)，我睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了元爺?shù)囊欢浠ㄇ啊＿@是一片五彩繽紛的花海。紅色的是杜鵑花和報(bào)春花，藍(lán)色的是蘭花和天竺葵，它們似乎濃縮了所有逝去的春天。

　　這些花在人跡罕至的地方盛開(kāi)。你有多少年沒(méi)去過(guò)這樣的地方了？是很久以前，我一個(gè)人騎車(chē)的時(shí)候，還是很久以前，我和同學(xué)在夕陽(yáng)下奔跑的時(shí)候，在遠(yuǎn)野，還是我給閨蜜的卡片上印了這樣一個(gè)圖案，然后卡片丟了，但是圖案變成了印在心里的圖像？看著向世界開(kāi)放的花朵，感覺(jué)自己的心仿佛被打磨過(guò)，仿佛心里有一顆花籽。感覺(jué)是一朵小白花，莖微微顫動(dòng)，影子漸漸萌出。種子緊緊地裹在花瓣里。啊，這就是我心中的花！當(dāng)我絕望沮喪的時(shí)候，它總是在那里等著，等著花開(kāi)。我該為心里的花做些什么？不要害怕寒冷、黑暗或孤獨(dú)。最重要的是，你要堅(jiān)信自己可以綻放。這是，我覺(jué)得我很容易變得快樂(lè)，我的心情就像一根敏感的弦，輕輕一劃，就有了悅耳的聲音。窗外的陽(yáng)光，車(chē)內(nèi)優(yōu)美的歌聲，藍(lán)天上的鴿哨，都讓我開(kāi)心。原來(lái)我面前的一切都是為了我心中的花。那些孤獨(dú)的夜晚是為了反射黎明的光。花在我心里，我會(huì)像往常一樣，靜靜的，溫柔的等你的花。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇27

　　當(dāng)春姑娘來(lái)到人間時(shí)，世間的花兒們爭(zhēng)先開(kāi)放，千萬(wàn)種花兒盡顯姿態(tài)，散發(fā)出迷人的氣味。花，給春天增添了魅力和升級(jí)。而當(dāng)秋分蕭瑟的時(shí)候，花凋謝了，只留下幾片殘葉。那么，哪里的花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝呢?有人說(shuō)，畫(huà)中的花，而有人說(shuō)，是開(kāi)在心中的花。

　　心中的花給人力量，給人鼓舞，能提醒你。自信就是開(kāi)在心中的花。成功源于努力，自信，自信也是我們心中所必備的。自卑的心理不利于健康成長(zhǎng)，更不利于健康成功。下面就是一個(gè)典型不自信的后果事例：一個(gè)人不小心失足掉進(jìn)河里，當(dāng)時(shí)他在合理掙扎幾下，心想，完了，我快要被淹死了。于是，他一動(dòng)不動(dòng)，最后就被淹死了。后來(lái)，人們打撈他時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水深到那個(gè)人的胸部，假如相信自己，就一定能獲救。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也一樣，自信有助與成功。有的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮，一到考試就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、腹瀉等癥狀，從而導(dǎo)致考試發(fā)揮異常，因此，在考試時(shí)一定要克服這些自卑心理以平常心對(duì)待考試。人心中那多自信之花永不凋謝，沒(méi)有取得好的成果，是因?yàn)闆](méi)有去發(fā)現(xiàn)這朵花。在人際交往中，自信也很重要。有適當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，有些人總想生出援助之手，但不相信自己的能力，從而喪失了幫助朋友的機(jī)會(huì)，那么朋友可能會(huì)認(rèn)為你不愿意幫助他，不愿與你交往，使你失去友誼。自信能使人樂(lè)觀向上，積極地面對(duì)生活，自信有助成功，自信有助與人際交往，自信是人們心中一朵永不凋謝的花，我們既不讓它枯萎，及自卑，也不讓他太燦爛，及自傲，讓我們心中自信之花永開(kāi)，去愉快的面對(duì)生活。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇28

　　每個(gè)人的童年都是一朵花苞，總有綻放的一天；總有艷麗的一天；總有飄香的一天。

　　童年，這一話題會(huì)引起我們美好的回憶。我，也不例外。童年，讓我對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限遐想，也讓每個(gè)人朝著陽(yáng)光奔跑。

　　“哇啊！”隨著一陣啼哭，我跌倒在童年回憶的草坪，腿上沾著血液，我坐在原地，拈著一支蒲公英，上面似乎還帶著血絲。“不哭，不哭了就有棒棒糖吃！”我快速地拭去臉上的淚水，憋著小嘴，眼里含著淚。最后的我破涕為笑，嘴里含了一根棒棒糖，我咯咯的開(kāi)心著，童年的快樂(lè)真簡(jiǎn)單。

　　“啊……”現(xiàn)在的我受傷，也不過(guò)喊一聲罷了，即使你哭了，誰(shuí)還會(huì)過(guò)來(lái)傻傻地跟你說(shuō)不哭不哭的話。以前的傷痛現(xiàn)在看來(lái)不算什么，也許就是那冰山一角。就像曾經(jīng)童年的夢(mèng)想“我長(zhǎng)大了，一定給爸爸媽媽一屋子錢(qián)！”他們都笑著，可怎會(huì)如此容易！

　　從爬著走到蹣跚的站著走路，再到幼兒園時(shí)自以為很快地跑，不都是跌跌撞撞來(lái)的嘛！為什么我不說(shuō)下去？因?yàn)橄旅婢筒煌�了。小時(shí)候哭著訴苦，現(xiàn)在呢，笑著面對(duì)。是的，發(fā)生了極大的改變，不變的恐怕只有面對(duì)生活的一顆充滿信心的心了吧！

　　考試后，成績(jī)不理想，按照以往，我肯定會(huì)一蹶不振，像一副沒(méi)有靈魂的軀殼。現(xiàn)在呢，從容面對(duì)，就這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字。

　　以前厭惡那些成天愛(ài)哭的孩子，然后一臉嫌棄的離開(kāi)。現(xiàn)在想想，我也是那么過(guò)來(lái)的，挺正常的。

　　每個(gè)人開(kāi)在心中的花各不相同，而我的呢？是歷盡風(fēng)吹雨打也不凋落的花——堅(jiān)強(qiáng)之花。現(xiàn)在的我綻放的更加堅(jiān)強(qiáng)又增幾分傲氣開(kāi)始飄香萬(wàn)里。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇29

　　世上有著各種各樣的花，或芬芳艷麗，或精致高雅，而有一種花，它能夠開(kāi)在你的心中，也是最美的花——品德之花。

　　去年暑假，我們?nèi)�家�?jì)劃好要去杭州旅游，據(jù)說(shuō)杭州是一個(gè)很美麗的城市。經(jīng)過(guò)近乎一天的長(zhǎng)途奔波，從地市到山地到農(nóng)村，窗外的景色變幻無(wú)常，讓人看很久也不會(huì)厭倦。但畢竟窩在車(chē)?yán)镆惶爝�是有些不舒服的，到達(dá)目的地時(shí)已經(jīng)是黑漆漆的夜晚了。匆匆的找了家旅館，我們便住下，很快進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天一大早，我便被爸爸媽媽叫了起來(lái)。我們就要去游覽西湖了，又坐了半個(gè)多小時(shí)的車(chē)，便到了西湖景區(qū)對(duì)面的停車(chē)場(chǎng)。出了停車(chē)場(chǎng)，看到這寬闊的馬路和川流不息的車(chē)輛，我瞬間泄氣了，要想穿過(guò)馬路可不容易呀！憑我在家鄉(xiāng)城市的經(jīng)驗(yàn)，要想穿過(guò)大于等于四條車(chē)道，并且車(chē)輛繁多的馬路，至少要等個(gè)十分鐘了！無(wú)奈我們就站在馬路邊慢慢等待，做好思想準(zhǔn)備打一場(chǎng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)戰(zhàn)……沒(méi)想到——原本在馬路上跑的飛快的車(chē)輛漸漸慢了下來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，緊接著二三四車(chē)道的車(chē)都減速直至慢慢停下。我們連忙走過(guò)去，邊走邊道謝，就這樣一分鐘不到，便穿過(guò)了馬路。

　　在杭州呆了三四天，又回到了家鄉(xiāng)。回家的那一路上，我始終忘不了那一排車(chē)輛等待我們過(guò)馬路時(shí)的情景，我相信以后也不會(huì)忘記。杭州果真是一個(gè)美麗的城市，景美，人更美。

　　經(jīng)歷過(guò)這次旅程，我的心中便開(kāi)了一朵花，它就是尊重別人、以禮待人的高尚的品德之花。我相信這朵花將會(huì)永遠(yuǎn)的綻放在我的心中，永不凋謝。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇30

　　放學(xué)回家的路上，我瘋狂地往家里跑，我沒(méi)想到這次跟我吵架的是——她！

　　回到家，徑直走向書(shū)房，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，一股腦地把所有氣憤轉(zhuǎn)化到寫(xiě)作業(yè)上，寫(xiě)到一半，摸了摸衣兜里的珠子，小心翼翼地將它們拿出來(lái)放在桌上……

　　回想今天發(fā)生的事兒，我的怒火再一次燃起來(lái)，我真不會(huì)想到她竟然對(duì)我說(shuō)，我不在乎她，可能你們不知道我跟她的關(guān)系，對(duì)于我來(lái)說(shuō)她這句話簡(jiǎn)直傷了我的心，這使我感到有種被騙的感覺(jué)，我便一怒之下扯斷了她送給的——閨密手鏈。頓時(shí)，珠子落得滿地都是，看到她那難過(guò)的眼神，我心中產(chǎn)生了一絲快感，我不由得“微微一笑。” 至于那些珠子，我為什么要把它們撿回來(lái)呢？

　　放學(xué)回家時(shí)，以往每天她都會(huì)坐在電瓶車(chē)上看到我的身影，便喊一聲：“瘋子！”聽(tīng)到這兩個(gè)字，我也就回答她：“豆子。”可今天并沒(méi)有發(fā)生，我也只看到她那孤寂的背影遠(yuǎn)去，直到在我的視線中消失。

　　如今看到那一小堆珠子，便想起了她送我手鏈時(shí)說(shuō)的話：“貝貝，我在古鎮(zhèn)那兒買(mǎi)下了一對(duì)手鏈，上面刻了我和你的名字，你要我的名字那一串，我要你的，懂嗎？還有你看這串手鏈上什么顏色都有，其中有艷麗的紅色，純潔的白色，還有那神秘的黑色，不要討厭那些深色的珠子，也不要只喜歡鮮艷的珠子，因?yàn)檫@些珠子就代表著我們之間發(fā)生的各種事，那些顏色鮮艷的珠子記載著我們之間的快樂(lè)時(shí)光，而那些灰暗的珠子記載著我們之間不愉快的事……”

　　是呀！她說(shuō)的對(duì)，的確如此，我再一次把珠子串在一起，摸索著這些友情的見(jiàn)證物，一步一步推向高潮……

　　第二天，我鼓起勇氣，拍了拍她的肩頭，露出手臂來(lái)，我看到，她的臉上洋溢著笑容。

　　那笑容正是我開(kāi)在心中的花。

　　那是開(kāi)在心里的花兒初中作文600字 篇31

　　對(duì)陌生人和殘疾人不夠關(guān)懷和友善，這似乎是我們社會(huì)的通病，但我們從小接受的是：與陌生人保持距離，謹(jǐn)防一些殘疾人行騙行乞……。

　　然而，在去年的寒假中我打消了這一想法。

　　16年1月的時(shí)候，我參加了一個(gè)冬令營(yíng)，冬令營(yíng)組織大家去北京玩。剛一到賓館門(mén)口，北京的寒氣夾雜著空氣中的雪花就打了一個(gè)招呼，我的身體也打了一個(gè)寒顫以示回應(yīng)。

　　到了房間，我感覺(jué)“饑寒交加”，邊向朋友提議：“咱不如下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)特色的餐廳，吃點(diǎn)東西，也算是暖和暖和。”

　　我的提議很快得到了贊同，我說(shuō)：“先別急，我先拿手機(jī)定位一下，找找最近好吃的。”很快，結(jié)果出來(lái)了，離我們很近就有一個(gè)小巷。

　　走進(jìn)小巷，我看到了一個(gè)行乞的人，我的一個(gè)朋友想上去給錢(qián)，我一把拉住他的衣服，低聲耳語(yǔ)：“先別急，看看再說(shuō)。”這時(shí)，突然一個(gè)中年男人拍著我肩：“小同學(xué)，這人是個(gè)騙子，我們胡同最近像這樣騙錢(qián)的很多，你可千萬(wàn)別上當(dāng)啊。”

　　我們一行人馬上離開(kāi)并走進(jìn)了那家飯店，雖然我吃了不少，但我始終沒(méi)有感到暖意，我心里納悶，那個(gè)人確實(shí)可憐，不像是裝的。

　　帶著一肚子的疑問(wèn)，我們走出了飯店，看到一個(gè)小青年在和剛才那個(gè)中年男人吵架。那個(gè)小青年憤怒地說(shuō)：“他是個(gè)殘疾人，你們?yōu)槭裁床粠椭�他？”中年男人說(shuō)：“關(guān)你什么事，我們胡同最近來(lái)了很多這樣的騙子，你又不知道！”

　　小青年什么也沒(méi)說(shuō)，抱著那個(gè)殘疾人進(jìn)了飯店，我們眼眶濕潤(rùn)了，我的心里也仿佛有了一陣暖流，愿這美麗、鮮艷、高雅的友善之花永駐人間！

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