關于輸贏的初中作文600字21篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關于輸贏的初中作文600字，歡迎大家分享。

　　輸贏的初中作文600字 1

　　月有陰晴圓缺，人生亦有輸贏。有輸有贏的人生才有激情，我們要抱著一顆平常心去面對輸贏，時刻迎接人生路上的挑戰。

　　今天傍晚，我和父親一起到河邊去釣魚，我們放好魚餌，舉起魚竿，把魚線拋了出去，一根完美的弧線在空中劃過，清脆的聲音在耳邊響起，晚霞輝映著的湖面上頓時翻開一圈圈彩色的漣漪。

　　過了好長時間，魚竿忽然劇烈地抖動了一下，一定是大于上鉤了，我小心翼翼地一收一放，熟練地操作著。也許是想擺脫我的鉤子，魚竿一直劇烈地抖動著，湖面上不時發出“啪啪”的聲響，濺起了不少水花。我耐心地等待著，等著它筋疲力盡的剎那，迅速把它拉上來，呵，好大的魚！我從來沒釣過這么大的魚，像個凱旋的'戰士一般，得意洋洋地看著父親。

　　“姐姐，你把它放了好不好？”一個稚嫩的聲音在我身后響起，“老師說，它也是大自然的一員，它也是有生命的，難道你練這都不知道嗎？”聽了小姑娘的話，我先是一愣，繼而微紅了臉。

　　我猶豫不決，內心進行著激烈的掙扎，良知說：“把它放了吧，你看，魚鉤把它刺傷了，它多疼啊！”“不行，坐了那么久，好不容易才釣到那么大的魚，放了多可惜啊！”貪心迫不及待地發話了。就這樣，你一言我一語地吵著，我望了望父親，小心翼翼地把魚鉤從它的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回河里。那魚有力地擺動著身子，一轉眼便消失在河水中了。

　　輸贏，就像一塊調色板協調著我們的生活，回家后，父親表揚了我，在道德的抉擇中，我獲勝了。

　　輸贏的初中作文600字 2

　　輸了你，贏回了遺失的情，值得。

　　我愛你，惜你，待你如親朋，似好友。你回報我，所有未知的東西。原本以為你是我生命里最重要的東西，不曾想，也是你切斷了我和世界之間的紐帶。

　　以前的.我喜歡跟爸爸媽媽一起旅行，可我現在喜歡關上房間的門，和你在一起；以前的我喜歡和爸媽嘰嘰喳喳地聊天，現在只喜歡沉迷在你的游戲中。

　　前幾天，爸爸把你沒收了。我心如刀絞，感覺失去了一切，我開始大吵大鬧，想讓爸爸把你還給我，但最終未能把你要回來。

　　你不在身邊，我無聊得不知道怎么打發時間，心里在責備爸爸。這時，閨蜜邀請我一起去森林公園爬山。一路上，我發現路邊新種了一排排的樹，而且長得挺高了。閨蜜用疑惑的眼神看著我：“這樹兩個月前就種了，你才知道嗎？”我一愣，我似乎很久沒來過公園了。

　　看著滿眼的綠色、飄在半空中的風箏和牽著長線奔跑的人們，我突然發現，我真的與世界隔絕了。我不再關心身邊的人，只在乎游戲中的“皮膚”和網紅的排行。

　　我也曾想過放下你，可我一放下，就覺得百爪撓心，于是又拿起了你，那個擱不下的你。直到這回，爸爸把你收走了，我又隱隱約約看到了這個眼前世界。

　　手機，我決定放下你，因為只有你離我而去，我才能擁有屬于我的真實生活。真的，我雖然輸了你，卻贏回了遺失了那么久的情。

　　輸贏的初中作文600字 3

　　“唉，怎么又輸了呢？”大家可能會問，這是誰發出的嘆息聲呀，發生了什么事呢？

　　前幾天，我們A組和B組舉行了一場別開生面的拔河比賽。兩個小組都氣勢洶洶，非要比出個高低不可。老師在繩子上打了個結，做出預備的手勢：“三，二，一,開始!”話音未落大家就使起勁來。看來兩隊實力都不相上下，沒過一會兒，便陷入了僵局。雖然大家看起來都一動不動，就像釘在那里似的，其實每個人都在暗自使勁。我們的'目光都聚集在那個繩結上，而它，則像一個頑固的小老頭，就是不肯向這邊移移。

　　這時，我們組一個同學的動作瞬間扭轉了局面，只見她兩只手一用力，將繩子往身上一搭，那小小的繩結便向這里移來，那頭B組只能看著干著急，不論怎樣努力都無法挽回局面。此時的繩結就像個乖巧聽話的孩子，輕輕一聲招呼便向這里跑來。但B組沒有放棄，氣勢洶洶地展開進攻，他們可是有很多實力干將呢！原本凝固的空氣頓時沸騰起來，繩結在雙方之間猶豫著。在我們的共同努力下，繩結終于向我們這里撲來。就在我們組快要勝利的時候，B組的“大力士”忽然放手了，也許他以為勝負已定，不想再白費力氣了吧。這一舉動令所有人的震驚了。最后，我們贏了。

　　很多事情其實只有大家共同團結努力才能做好，就像是只有繁星點綴的夜空才會美麗！

　　輸贏的初中作文600字 4

　　“唉，沒想到啊，我們竟——輸了！”我連聲嘆氣道。

　　那天，天陰沉沉地，我們班與10班展開一場“驚天動地”的足球賽，本是奪冠呼聲最高的我們，面對觀眾與啦啦隊的各種吶喊和尖叫，不禁開始自大驕傲起來。

　　“預備，開始！”隨著裁判的哨聲，我們與（10）班便開始了激烈的比賽。“快，快，快，快去射門，快。”我語無倫次大聲地喊道，可惜球還是沒進。對方守門員發球后，對方前鋒迅速將球推進后場。對手晃過兩人便“大腳射門”，我向球撲了過來。我的'手碰了一下球，心里想“耶，防住了！”可就在我開心之時，球突然從我手中滑出，并進入了球門。“我們贏了！我們贏了！”對手們一個個大喊道。就這樣，我們輸了，輸得很慘。

　　走進教室時，天下起了雨來，“哎，老天爺都為我流淚了。”我心想著。可過了許久，我又釋然了：輸贏并不重要。

　　是的，輸贏并不重要，俗話說得好：失敗乃成功之母。事實上確實如此。只有嘗過輸的、失敗訴滋味，才能獲取成功的信心。是啊，也許是我們太想贏了，才輸了；是啊，也許是我們太自大，才輸了；是啊，也許是我們消極比賽才輸了……是啊，我們輸了，輸得那么悲慘，那么氣人！但是，我們換個角度去思考，其實我們還是“贏”了：我們知道了，人不能自大驕傲；我們知道了，我們能力不足，需要努力；我們知道了，輸贏并不重要……

　　那天，我收獲了許多，不僅是輸，還懂得了人生的道理。

　　輸贏的初中作文600字 5

　　盼望已久的下課鈴聲響起了。我迫不及待地跑出教室，把書本往桌子上一攤，急急忙忙地穿上護膝，以閃電般的速度沖到操場。為何我這么急這么興奮？因為我今天要和其他班比賽，而我是一名我們班的足球愛好者，我怎么能不去呢？

　　到了操場，我看到許多其他班的同學在一起交頭接耳，有的同學在操場旁邊吶喊加油，那真是熱鬧極了！當我的知是和三年三班比賽時就準備開始比賽了，劉心言和我說：“你和梁亦通，他們先別上，等下半場在讓你全場上。”我暗暗高興，因為這場足球常常換人，假如先上而表現一不好就可能給換下，有些時候表現對球隊不利的'時候可能不會再上場（我們的比賽不是正規比賽的規則，換人可以無數個，換下的可以再上），現在我已經沒有被換下場的風險。

　　下半場開始了，我幸福地上了場，本來我應該當守門員，但我突發奇想，不做守門員，做進攻的球員。經過一番爭論，劉心言最后還是同意了。雖然我很高興我可以坐進攻球員，但結果卻出乎我所料，因為守門員的技術沒有我好而被進球。我覺得自己應該當守門員，因為我進攻不如劉心言，就讓他進攻就行了，我的防守強，當守門員，不讓對方進球該多好。最后，我們爭分奪秒地想進一個球平局，但還是失敗了。

　　比賽結束后，我收拾好書包，垂頭喪氣地坐在車的座位上，最后我想這次輸了就要總結經驗，下次繼續努力。

　　這件事讓我明白了，人總有失敗的時候，失敗了不要氣餒。

　　輸贏的初中作文600字 6

　　這次，對我來說，無疑是一次沉重的打擊：月考，一向在年級中名列前茅的我，這次竟降到了五十多名。這樣的落差，給我自己都是不小的震撼，可我卻笑了……連我自己都覺得我不正常，不哭不鬧居然還笑！

　　可是，哭了又如何呢？考都考過了，哭有什么用？要沉浸在那悲傷的情緒中嗎？呵，沒用啊。我自己比誰都清楚，這樣的結果完全是我自作自受。

　　偶然間，看到了一篇文章，里面說“淡泊名利，笑看輸贏”，教人們對于一些損失一笑而過就好了。

　　一笑而過？我做到了。

　　又說，別把輸贏看得那么重要。

　　視輸贏為塵土？我做不到。

　　文中還說以上兩者劃為等號。這我不認為。

　　我能夠對“輸”一笑而過，是因為我認為，輸，不過是一個結果，而今后，還有無數個這樣的結果，這是無法避免的，再怎么樣的情緒，也變成了浪費表情了。所以，我坦然。刻著不代表我看他不重要。“分分分，學生的'命根”嘛！只是我是以一種分析的角度去對待他。我為什么會輸？哪做不好了？如何改正？該怎么做？這是我所考慮的。

　　“淡泊名利”在這個競爭的時代，還有誰能做到呢？

　　大伙都說，結果不重要，重要的是過程。可在我看來，這分明就矛盾啊，你過程好了，結果自然壞不到哪去，你結果差了，過程有好得了多少？

　　“淡泊名利，笑看輸贏”是一種良好的心理狀態，但絕不是行動的標桿。

　　別說輸贏不重要。你“耕作”了那么久，不就是為了能有所收獲么……

　　輸贏的初中作文600字 7

　　今天關老師讓我們男生一條，女生一條比跑步跳繩。男生是一條威武的“巨龍”，而女生則是只剛出生的“小老虎”，怎能與我們這條龍斗呢？唉！真是初生小虎不怕龍呀！

　　比賽開始了，這是一場真正的龍爭小虎斗。可是以地勢對我們不利的'形勢來看，第一棒會落后，因為我們的繩子很長，又有樹檔著，繩子很有可能被掛一下，讓“小老虎”有機可乘。輪到我們男生的“殺手锏”柳凡出場了，他以迅雷不及掩耳之勢瘋狂地沖了出去，估計他也發揮到了極限，真讓我看得眼花繚亂。郭絢沖了出去，我很緊張，因為下一個就是我了。可是我和邢宇軒發現郭絢的對手竟是郭月涵，也許這場“郭郭”之戰以后會被寫為歷。這場“戰爭”真有趣，我們立馬告訴給了關老師。該我了，我心想拼了，我一定要為男生爭口氣，我只聽見，大家都使出了看家本領——吶喊助威。我跳完了，后頭一個接一個地沖了出去，我終究還是沒有沉住氣，去找關老師評理：“為什么把我們男生安排在樹下？這不公平。”我的眼淚已經出來了，但始終沒有掉下去。關老師逗我說：“哭沙？”后來男生還是贏了，但我還是覺得女生玩痞，我們是靠實力。

　　后來我看到了邵宇輝和胡子明高興地樣子，又看到了柳凡生氣的表情，我才想到：可以改變的是態度；對一件事的態度不同心情就會不同，在人生中有多少事呀！如果對一件事用樂觀的心情去想，你就會快樂！如果對一件事用悲觀的心去看，那么就會很不愉快。

　　輸贏的初中作文600字 8

　　贏了一口鮮甜的果子，卻輸了一輩子的自由。

　　奶奶給結滿柿子的樹圍上一圈漁網，來防止柿子被鳥吃掉。

　　柿子樹下涼風陣陣，坐在底下看書的我好不愜意。柿子葉密而綠，有的'已微微發黃，“啾啾”，一聲尖尖的鳥叫引起了我的注意，它停在柿子樹上，四處觀望。我屏息凝神地盯著它，生怕驚動了它。

　　它在枝頭停了一下，鎖定了什么目標一樣，撲棱過去。它開始啄食一個柿子。我很想趕它走開，可又好奇它取食的樣子，就忍住了。

　　可是控制不了的事來了，好像是什么東西進了鼻子，我一時沒忍住，打了個噴嚏。那鳥展開它的翅膀就要逃，可它的爪子纏上了漁網，經它一番折騰，翅膀也纏上了。現在這只鳥身陷囹圄，無處可逃了。

　　鳥兒倒吊在那兒。奶奶將它從上面扯下來，發現它已無法飛行，眼里也有了血，于是丟棄在河邊，任它自生自滅。沒過幾天，再去看它時，它已經死了。

　　它生前，吃了一口果子，我不敢保證一定是它吃過的最好的果子，但比起自己的命，輸了這一口又如何呢？若是選擇放棄這一個柿子，或走得干脆些，也許，還能在空中飛翔，去嘗嘗更好的食物。

　　人輸了什么，贏了什么，倒也不一定會牽扯到生與死，但總有人為了贏得一些蠅頭小利失了誠信，失了良知。追求的東西可以渺小，但絕不能為了渺小的東西，失了人性中該有的偉大。

　　或許，人唯有學會放棄一些，才能收獲更多吧！

　　輸贏的初中作文600字 9

　　也許，走過了萬水千山也找不到太陽升起的地方；也許，跨過了崇山峻嶺也達不到夢想的天堂；也許，不經意間，幸福便悄然而至；也許，無意中，成功便款款而來……人生有輸也有贏，就像大海，有湍急的驚濤駭浪，也有溫柔的海風。我們要以平靜的心態直視人生，笑對輸贏。

　　笑對輸贏，生命才會充滿激情。笑對輸贏，才會從失敗中重新奮起，才能在勝利后再次成功。居里夫人的美名從她發現鐳的那一刻注定要流芳百世。面對挫折她探索不止，名利面前她坦然淡泊。正是這種笑對輸贏的態度才使她兩度榮獲諾貝爾獎，才使她跨越百年依舊美麗！

　　笑對輸贏，才會擁有一份淡泊的心境和無悔的人生。獨坐幽篁的.王維，舍棄高官厚祿，笑對輸贏，才擁有了一份淡泊的心境；漢云中太守魏尚，于北海的雁鳴中，笑對輸贏，才等來了持符節的馮唐，擁有了一個無悔的人生。

　　人生有輸有贏。如果不能正確面對輸贏，往往會使事業走向失敗，甚至造成人生的悲劇。

　　項羽，一個帶有濃厚悲壯色彩的英雄，他曾是如此叱咤風云，如此轟轟烈烈，如此氣壯山河。可是，面對輸贏他桀驁不馴，最終只能成為烏江河畔令人嘆息的亡魂。試想，如果項羽當初能像劉邦那樣笑對輸贏，他的結局就不會如此悲慘；如果他能夠笑對輸贏，坦然面對，一定能重振旗鼓，創造一個充滿激情的人生！

　　成長的道路是曲折的，每一個成長的足跡都記錄著輸贏的啟示，每一條歲月的河流，都閃爍著輸贏的身影。而我們要做的就是平淡走過，坦然面對，笑對輸贏！

　　笑對輸贏是一種勇氣，更是一種智慧。它是人生道路上的一縷翠綠。只要擁有那一縷清新，你便可以擁有整個燦爛的春天；它是漫漫長夜的一絲燈光，只要擁有那一絲光亮，便可以擁有前程的無限光明！

　　輸贏的初中作文600字 10

　　“你在干什么呢？”爸爸邁著輕盈的步子來到我的房間。“我的作業寫完了，正在復習背誦《小古文》呢。”“哦，”爸爸點點頭，“那你把復習的.《小古文》給我背一下吧。”我立馬做出一副胸有成竹的樣子，應道“瞧我的！”

　　“陳太丘與友期行……”一陣陣瑯瑯的讀書聲在房間里回蕩。“客問無方，尊君在不（fǒu）？”“停！”正當我背得盡興時，爸爸大聲打斷，“是‘尊君在不（bù）’,不是‘尊君在不（fǒu）’。”“不對，這里應該讀作‘fǒu’……”“是‘bù’。”“……”我和爸爸都不甘示弱，爭執不休。

　　正當這時，弟弟和媽媽也聞聲趕來，站在旁邊觀戰。“爸爸，如何讀，我們不妨賭一把，誰輸了，誰洗盤子。”我擺出一副必勝的架勢。“好，一言為定！”我給弟弟使了個眼色，他心領神會，跟著我來到書房。

　　說干就干。我和弟弟翻箱倒柜，找來幾大本書：《古代漢語詞典》、《漢語俗語詞典》、《古漢語字典》、《古文賞析》、《古文三百篇》……以及幾本文言文書籍，仔細查找著。終于，在《古漢語字典》中找到了這個字，“‘不’讀音‘fǒu’，通假字，通現‘否’字，例：尊君在不？”“哈哈”，我笑了，爸爸輸定了！

　　爸爸看到書，顯出一副將信將疑的模樣，真令人哭笑不得。后來，我又找了幾本書，都查到了‘不（fǒu）’這個字，爸爸一拍腦門，頓時恍然大悟。

　　爸爸自嘆不如，甘拜下風，只好接受懲罰，只聽他長嘆一聲：“唉，蒼天啊！我當初是怎么上的小學啊……”我們全家大笑起來，各種笑聲交織在一起，猶如一首充滿愛的交響曲，那樣和諧，那樣動聽，那樣溫馨。

　　輸贏的初中作文600字 11

　　寒假的一個星期六，冬日暖陽，心情愉悅。突然想做戶外運動，很久沒有騎自行車了，何不可以約好朋友楊弋佳一起來一場自行車比賽？真是心有靈犀，楊弋佳欣然應戰。

　　我們騎著自行車來到小區一條寬闊的小路上，這里沒有車，也沒有人，是比賽騎自行車的好地方。

　　在我們倆確定好規則后，便開始了比賽。楊弋佳說：“我倒數到一，就開始。”我信以為真，只見她一聲令下：“預備，一！”真可惡，這家伙竟耍我，直接喊了“一”，氣死我也。不過，我比楊弋佳大一歲，我的力氣比她大，再說，我還在學跆拳道呢，自然身體素質比她強。眼看她超前于我，我一點也不氣餒，我使出吃奶的勁用力蹬，很快就追上了她。

　　她看我窮追不舍，回頭瞄了我一眼，我分明感覺她是在用眼神挑釁我：“你快來喲，我要加速了！哼！就算是你用急速也超不過我的！”我受不了她“挑釁”的眼神，暗暗發誓，一定要超過她。我更賣力地蹬，一下子跟她并排了。

　　不知道是她吃了豹子膽還是啥的，她竟伸出一只手來拽我的'衣服，要不是我的平衡了超好，早被她一手拽下來了。原來她是想把我拽倒，從自行車上滾下來，好讓她贏。哼！沒門兒！我使出渾身的勁，終于把她甩在了后面五六米的位置上。

　　可老天爺不長眼，偏偏讓她歪到了我的道上來，我回頭一瞧，她漲紅了臉，還鼓起了腮，看得出來，她是用了急速在硬拼了，眼看要裝上我了，我心里一慌，身體一晃，速度立減，一剎那，她剎不住車，徑直裝上了我。我眼睛一閉，“砰”的一聲，兩車相撞，我摔了個大馬趴，她摔了個四腳朝天。

　　這場比賽真慘烈啊！誰贏了呢？是我還是她？

　　輸贏的初中作文600字 12

　　常有人在記憶深處躲躲閃閃，待我細想時，那個身影已走遠。

　　有一天月光格外皎潔，在月光下我終于記起：那個曾經和峰比賽的我。

　　我以前和峰是一對好朋友，記得那一次跑步，峰竟然超越了我，我不服氣，氣得值得跺腳，心想：哼！這次跑步比賽你贏了我，下一次，我可不讓著你了。峰當事情沒有發生，沒有察覺到，還把我當個好朋友看待，關系仍然很好。

　　每天早上5點鐘，我就起床了，在酷暑炎寒中訓練著，心想：哼！我一定要贏你一次。峰從我身邊走過，伸手遞給我一瓶水和一條毛巾，我看了他一眼。他依然把我當成最好的朋友。

　　一次激烈的比賽終于到來了。我們站在起跑線上，看了一眼峰，感覺非常氣憤。心想：這一次我可再不能輸給你了。峰做好了跑步的姿勢，裁判員一聲槍響，我就像瘋了的牛沖向前去，我向后看了一眼，我和峰的`距離已經拉得很遠了，心想：這回比賽我贏定了。峰跑得很輕松，沒當一回事肩并肩跑。不一會兒，就追上了我。

　　我和峰爭奪激烈，交替領先。我咬著牙，心想：我是不會讓你贏的。我奮力向前沖，峰像箭一般的速度緊跟著我，就像甩不掉的影子。正當這時，第三名的同學摔倒了，爬不起來，我和峰都向后看了看那位同學，我做好選擇，直沖終點，峰看了看那位同學，跑了過去，伸出援助，說：“我扶你去醫務室吧！”同學的臉上露出了笑容，像一朵永不凋謝的花。我心想：我把他終于甩掉了，冠軍是我的啦！我已經遙遙領先，誰也追不上我的。

　　我站在終點，峰攙扶著那個受傷的同學去醫務室。我終于贏了，終于戰勝了峰，但感覺又輸了什么，我可能無法真正贏他一次了。我明白了，我輸的是友誼。

　　輸與贏并不重要，重要的是戰場中的友誼。

　　輸贏的初中作文600字 13

　　每周六的下午，我們幾個伙伴都會去公園打乒乓球。

　　這個周六也不例外，我們如約而至。打乒乓球，我們也是有講究的。王梓鳴擅長打快球并加旋兒，你看見球過來，剛要接，可球卻突然改變了方向，總是飄忽不定，沒人能打的過他，因此，我們稱他為王者段位。緊接著就是王嘉琦，他是鉆石段位的。他的球不轉，比王梓鳴好接得多，但實力也不可小覷。然后就是張鑒輝，他則是鉑金段位的，沒什么花招，是比較好接的。不上流的就是張逸可、宋奕凡和我三人了，在我們三人中，他倆就比我略差一點兒。男生打球都會一個絕招——那就是抽，每當球發高了，他們都會用抽來解決。

　　在這幾人中，我最喜歡和張逸可打球，我倆水平相當。11分一局，相差不到三分，總是我贏。可今天開局卻一反常態，她居然比我多了三分，打到7:10，她還有一分就贏了。面對7:10的`現狀，我豈肯罷休，咬緊牙關，使出全部本領，追到10:10平，比賽進入相持階段，總是我先進一分，隨后她總能追上一分，就這樣打到18:17，最后，我發球她沒接過來，我終于拿下這局，成功晉級到了下一關。下面這一關就是和張鑒輝對決了，他似乎故意給我放水，經過一番激烈地廝殺，我以微弱的優勢贏得了這場比賽，又晉級了。但后面的比賽就更艱難了，因為后面還有兩員大將呢。轉眼就輪到我和王嘉琪對陣了，他是我比較怕的。我對他說“你先讓我得幾分。”他說“當然可以呀！”我在領先五分的情況下和他打，盡管我占有領先優勢，可他很快就追到9:10。我想：再得一分我就贏了，不能輸。他發球，不知是故意，還是意外，發球沒有過網，我僥幸贏了這場。一路上過關斬將，到了最后，王梓鳴似乎看到了我的實力，他絲毫不讓著我，不是狠抽就是快速旋轉，很難接到，最終以2:11的懸殊比分結束。

　　盡管輸得很慘，但我依然挺高興，因為，我認為，伙伴在一起玩輸贏不重要，只要能經常在一起玩就挺好！

　　輸贏的初中作文600字 14

　　都說人生如棋，謀定而后動，可見棋最能體現一個人的智謀與技巧。下棋的過程更可以體現出一個人的心境與思考方式，棋如戰場，落子無悔，全盤廝殺，稍有不慎，滿盤皆輸。一盤棋的輸贏，更是一場人生的考驗。

　　尤記得三國時期，曹操與劉備煮酒論英雄時，下的便是這棋，可見棋的重要性。一盤棋，素手輕拿，黑白落子間，是下棋人內心的反應，也是人心的考驗，如何對待一盤棋的'輸贏，則是一個人心境的體現。材料中，師傅與弟子下棋，師傅贏了弟子，一句這盤你又輸了可以看出，師傅雖贏，但贏的是棋，卻輸了心境;而弟子對師傅說的一句不，是我還沒有贏你，簡簡單單八個字可以看出，弟子雖輸了棋，但卻贏了心境。弟子自始至終都認為自己并沒有輸給師傅，只是現在的自己沒有贏過師傅而已，終有一天，待自己成長后，是可以贏過師傅的，令人不禁感嘆，一個人心境如此，未來可期。由此可見，無論什么時候，心境都是十分重要的，某種程度上，心境是決定輸贏的關鍵因素。

　　因此，我們面對任何事情時，比賽也好、考試也罷，始終都要保持良好的心境。如果贏了對方，用一句你還沒有贏過我來激勵對方繼續努力;如果輸了，坦然面對，用一句我還沒有輸，但下次一定贏你，來保持自己良好的心境，以此為鑒，繼續努力，爭取下一次可以做得更好。

　　心境看不見、摸不著，但卻非常重要，是我們走向成功的必備品。成功之前，保持良好的心境尤為重要。愛迪生發明電燈，諾貝爾改良炸藥，他們每一個人都付出了常人難以想象的努力，每一個都直面過失敗，但他們沒有真正失敗，原因就是他們擁有良好的心境，因此在最后取得了成功。

　　我們也要像他們一樣，勝不驕，敗不餒，即便輸了也不氣餒，落子無悔，即便此時技不如人，要堅信，未來的我，一定可以!

　　輸贏的初中作文600字 15

　　人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道,也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花，也有密布的荊崎。在這旅途上每個人都會遭受挫折，而我始終認為生命的價值就是堅強的闖過挫折，沖出坎坷!

　　你跌倒了，不要乞求別人把你扶起;你失去了，不要乞求別人替你找回。

　　對于輸,大家各有不同的看法而我認為所謂輸，就是人生中遇到的挫折，要知道，這是在所難免的!

　　只在那迷惘失落而又無所為的日子里，不知你有沒有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜路閃爍的星輝;不知你有沒有想過，堅定的信念能把失敗超越。

　　輸了，并不意味著你比別人差;輸了，也不意味著你永遠不會成功;輸了，更不意味著你到了人生的終點。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力!

　　年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創傷。

　　即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由笑對人生。“不管風吹雨打，勝似閑庭信步。”只有這樣才能保持一個平衡的心態，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風雨兼程，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。

　　無論順境還是逆境，都要從容面對;無論獲得還是失去，都要平靜的'接受。我想這才是我們青年人的活法。我認為路就在腳下，不管過去多么暗淡，不管未來多么輝繁，一切的過去都以現在為歸宿，一切的未來都以現在都以現在為起點!

　　輸并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮;為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。青春像一團燃燒的烈火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春描繪新世紀的風采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章!

　　輸贏的初中作文600字 16

　　這幾天的天氣有點奇怪。陽光明媚，但還是那么冷。不過這個時候，上一堂體育課的感覺會不一樣。也許是因為隔離，兩周沒有戶外運動。即使在奔跑的過程中風很大，但每個人仍然輕松愉快。而這堂體操課上的一場運球比賽給我們增添了歡樂。

　　規則如下：十人一組，老師吹哨后，第一個學生向前跑，不斷運球，到達前面的標志后，繞一圈，然后跑并運球回來。聽完規矩，整個人精神抖擻，躍躍欲試。你怎么知道，體育老師說三班有21個女生，還有一個女生分成兩組。因為排在最后，居然被分到了四班！四班的同學驚訝地看著我，三班的朋友也不例外。我不得不接受加入四班的殘酷事實。

　　經過幾分鐘的練習，比賽開始。前幾人跑的時候，速度差不多，相差不大，但到了后面，速度就漸漸顯現出來了。一個個地緊跟著，很快，就輪到我了。對于比賽，不要小看最后一場，他需要沖刺。只見四班前跑完的人都伸長脖子看著我，我是最后一個沖刺的。一個四班的`人對我說：“雖然你是三班的，但繼續前進！”我自信地點點頭，說我會盡力參加比賽，但我想三班的學生會很樂意觀看。你到了這個場景嗎？

　　我已經想不起來了，籃球已經不知不覺地從我面前的人傳給了我。接球，奔跑！我的心在尖叫。我迅速將球拍了一下，然后像箭一樣從弦上“飛”了出去。這一刻，我眼里只有球，心里只有球。繞過標志，我拍了拍球，進行了最后的關鍵沖刺，風在我耳邊狂嘯。

　　“我們贏了！”就在這時，四班的十九名女生異口同聲的喊道。但不知何故，我簡直不能更快樂。雖然贏了，但我幫助四班贏了，心里甚至有些愧疚。我悄悄回到了第三隊。這時，同學們對我說：“你在第四節課上表現很好，我們為你驕傲！”這句話像清泉一樣涌入我的心，我瞬間明白了游戲的真諦。

　　比賽不只關乎輸贏，不只關乎結果，更考驗我們的人生態度，鍛煉我們前進的品質。即使對手是自己，也要認真負責地對待比賽。才是對對手的尊重。

　　輸贏的初中作文600字 17

　　每年一到大年初一，家家戶戶鞭炮齊鳴，看舞獅、包餃子……到處一片喜氣洋洋的景象。就在這時，我們家就炸開了鍋，因為我們家正在舉行一場精彩的比賽。今年，我們的比賽和“餃子”有關，參賽者有我、媽媽、爸爸、和奶奶，爺爺當裁判。

　　比賽分為三場。第一場是比做餃皮，這一場奶奶不參加，她要去調餃子餡兒。“大戰”開始了，我們三位參賽者都聚精會神地做著餃子皮兒。我口氣做了好幾個，正在我有點得意之時，我瞅了一眼正在忙碌的爸爸。他動作熟練，胸有成竹地搟著餃子皮兒，一個個小圓球在他的手下迅速變成圓圓的薄薄的皮兒，讓我佩服得五體投地。最后，裁判爺爺宣布第一局爸爸獲勝。

　　第二場比包餃子。奶奶把調好的餡兒端上來，比賽便開始了。這包餃子，還是媽媽擅長。她拿起一塊餃子皮，然后挑了一點兒餡兒放在餃皮中央，再將餃皮對折，捏出花邊，不到一分鐘就做好了兩個。我看了媽媽包餃子的方法，也跟著包了起來，可我動作笨拙，怎么也捏不出像樣的花邊。我突然有種預感：這一局我輸定了。正在我灰心喪氣之時，媽媽已經全部包好了。裁判爺爺宣布這一局媽媽勝，我失落地垂下了頭，像一個泄了氣的皮球。

　　餃子煮熟后，第三場“大戰”開始了。這一局比吃餃子。終于輪到我大顯身手了，我一拿起碗，就啟動了我的.“大嘴”，一口吃一個，都來不及多嚼幾口就急忙咽了下去，心想：這局我贏定了。不到兩分鐘，一碗餃子就被我一掃而光。我抹抹嘴，露出了得意的笑容。最后，我們的裁判員宣布：這一局，晴晴勝！我興奮得邊跳邊歡呼，簡直快把屋子掀翻了。

　　最終，比賽以我和爸媽平局，奶奶輸結束。我看了看奶奶，她的臉笑得像一朵燦爛的菊花。我好奇地問奶奶：“奶奶，您輸了，怎么還這么高興？奶奶滿臉慈祥地說：“輸贏不重要，重要的是一家人團團圓圓，開開心心。”聽了奶奶的話，我似乎明白了什么。

　　我喜歡這場沒有輸贏的比賽。

　　輸贏的初中作文600字 18

　　淚水是寶貴的，俗話說男兒有淚不輕彈。但在江蘇衛視《最強大腦》的中國與意大利兩國“最強大腦”的競技中，有一場中國12歲男孩李云龍對意大利12歲男孩安德烈。由于一個小誤會，李云龍認定自己擺放錯誤，誤認為自己出錯將要輸掉比賽，情緒突然失控，在現場號啕大哭，一時引發熱議。如此便落下了寶貴的淚水，真的值得嗎？這件事讓我們唏噓。同時也引起我們的反思：輸贏很重要嗎？

　　其實輸贏并不重要。很多人輸了，但仍不妨礙我們對他們的敬仰，我們仍能從輸了的他們身上學到許多。如“國父”孫中山先生，革命事業多桀。曾領導多起起義，但大多都失敗了。他沒有放棄，堅持不懈

　　地為自己信仰而奮斗著。這才有了辛亥革命，而最后勝利的果實被袁世凱篡奪。他在臨終前不也還說了：“革命尚未成功，同志們還需努力！”從某種意義上來說，他是輸了，但仍被尊為“國父”，因為比輸贏更重要的是他所表現出來的革命精神和頑強意志，這都無一不都昭示了他偉大的人格。如項羽，在楚漢之爭的最后，他輸得一敗涂地，結果自刎于烏江邊。但“生當做人杰，死亦為鬼雄。”的豪氣傳唱到了今天。所以輸贏并不重要，有比輸贏更重要的東西。

　　所謂失敗乃成功之母。因為在競技中，我們可以更多地從中吸取經驗，激發潛能，完善自己。同時，我們也能在競技中展現最后的自己。飛蛾撲火雖然在最后飛蛾是輸的，但它死前焚燒自己的身軀綻放出了的光芒也是耀眼的，動人的！其實所有的生物都在和這個世界競爭。但我們都知道所有生物到最后都是輸的'。因為在歲月的長河中沒有哪個物種是永存的。但他們在與這個世界抗爭的過程所展現的才是最美的！這些才是競技的意義！

　　如果把競技比作一輛卡車，上面所說的是卡車所裝的東西。而輸贏只不過是推動卡車前行的輪子。輪子固然有作用，但如果連上面所裝的東西都沒有了，只剩輪子盲目地向前滾動，又有何意義呢？

　　所以，輸贏并不重要。

　　輸贏的初中作文600字 19

　　雖說一個人永遠不能抹掉他過去的歷史，但他還是有選擇耿耿于懷或看個云淡風輕的權利。

　　藝術家說，跌倒了趕快爬起來，別去端詳那個坑。

　　許多人恐懼“失敗”這個坑，一提起失敗，總有點毛骨悚然的感覺。因為他腦子早已把失敗化成了洪水猛獸，他總是有一個念頭：“失敗了我怎么辦呢？”然后就開始主觀臆測，“我哪里做得不好……”根據吸引力法則，消極的思想就像雪球一樣越滾越大，因而也就無可避免那個“坑”。其實如果我們認真地去想一想，就會發現自己當初端詳那個坑是多么的幼稚。失敗了又如何!你可能會反問我：“我這次賽跑得了最后一名，怎么行？”最后一名又怎樣，你可能繼續問：“人家會笑我。”笑你又怎樣。你可能會追問：“被人笑好糗。”我最后回答：糗又怎樣，你是你，他們是他們，干嘛這么在意人家怎樣看你呢？”所以說，跌倒了趕緊爬起來，細心看看那個坑，然后就像過清晨的馬路一樣昂首闊步，對于失敗沒有必要再耿耿于懷。

　　哲學家說，成功了，就從零開始吧，別太在乎過去的榮耀。

　　歷史上的反面教材多得很。唐玄宗李隆基一手開創了我國封建社會發展頂點的開元盛世，卻在晚年因楊玉環導致發生拖垮李唐的安史之亂，因高力士而造成了唐朝末年的宦官亂政。秦因商鞅變法而迅速崛起，卻因不思變革而造成后期的苛政，最終為天下所滅。而菲爾普斯在北京奧運會上奪得八金之后過度自滿，因此陷入吸食的丑聞當中，導致隨后兩年屢戰屢敗。每個人都渴望成功，特別是取得成功之后志得氣滿。但是，過度地迷戀過去就會使人變得執迷不悟，從而忽略前面的萬里征程最后只得深夜抱頭痛哭。其實對成功的.定義，我認為它需要用一生去評定，所以你問我牛頓與愛因斯坦誰是成功者，我的答案是后者。

　　就像陳奕迅歌聲中傳達的“這就是生活，無所謂失敗，無所謂成功，永遠向前，路，一直都在。”

　　輸贏的初中作文600字 20

　　班隊課上，我們班舉行包餃子比賽。這下，把我們這群整天浸泡在學習里的孩子們樂壞了。

　　鈴聲一響，我們就迫不及待地動工了。

　　包餃子我在行！我立刻拿起一張餃子皮攤在手中，夾起了一團大小正好的肉餡放在中間，紅紅的肉被雪白的餃子皮襯托很美麗。我再用手沾點水，涂在餃子的邊沿上，趕緊疊起來，再在重合處捏上花邊，瞧，一個漂亮的餃子就誕了！

　　我一邊哼著小曲，一邊悠哉悠哉地包。突然，從半空中落下一張餃子皮來，哈哈，我同桌以不會包餃子為借口，玩起了扔餃子皮。他用手指頂著一張餃子皮，不停地轉動手指，餃子皮也隨著手指飛快地轉動起來。突然，手指一拿開，餃子皮就像一把旋轉的降落傘，很快地著落到桌面上，看來，這家伙沒有包餃子的手藝，但玩餃子皮的手藝卻是一流的。這不，他的小伎倆也吸引了好多同學的眼球！大家只顧著看好戲，早把比賽兩個字丟到十萬八千里了。

　　突然，大家都往一個方向涌去，原來那里有傳說中包餃子的神器——模具。可是我不在乎那種包餃子的`神器，我喜歡自己親手包餃子。看，我包的餃子也不差呀！一個個挺著將軍肚，那里面可是裝滿了誘人的餃子餡哦！勻稱的花邊就像綻開的笑臉，這樣的餃子，咬一口下去，那味道肯定不用說了！看著看著，我的口水都流出來了。

　　說曹操，曹操就到，不知誰大喊一聲：“第一鍋餃子出爐了！”大家一窩蜂地涌上去，都想第一個品嘗自己包的餃子！好不容易輪到了我，我顧不得燙，馬上放到嘴里一咬，哇，湯汁險些濺滿我一臉，好多汁的餃子啊！餡量又足，美味！同學們一邊吃一邊贊：“好吃！真好吃！”

　　這場沒有輸贏的餃子比賽，在我們的歡樂聲中結束了！但是留給我們的記憶卻永遠定格在了我們心中。或許，很多事情，我們都不用去計較結果，我們要學會享受過程。

　　輸贏的初中作文600字 21

　　馬上就到我上場了，但我也不必很緊張。“現在還不知道誰勝誰負，可能我就是勝利者，但中途也避免不了磕磕絆絆。可能我是失敗者，但也不必氣餒，不必嫉妒，因為失敗乃成功之母嗎！”

　　到我了，我信心十足地跑上講臺，把我上個雙休日精心述寫的作文《幸福傳遞幸福》一字不落的讀了出來。讓人緊張的時刻過去了，我走下講臺。

　　下午，我被壞運氣給捉了，慘了！今天測鉛球。毛老師從嘴里吐出幾個鏗鏘有力堅定的字。不要小看它，它們幾個沒有任何生命的東西卻讓我預料的一模一樣，是5.2米，但是還是用自己那種堅韌不拔的毅力制止里心頭憤怒的火焰繼續燃燒。

　　體育課下課，我拖著心里余下的火一步一步走進教室，趴在課桌上。突然，我的眼角里隱約看見一位老師走了進來，啊！是徐老師！看到徐老師，我一下子蹦起來，變得精神充沛。因為我知道，徐老師是來公布作文名次的。我堅起耳朵，輕聽著。我給自己鼓了點勁，輸贏，也不用太在意。贏了，不能驕傲，同時也給失敗者打氣。輸了，不能嫉妒勝者，反而要給他們最響亮的掌聲。顯然，第一名第二名不是屬于我的，但不是沒希望了，還有第三名。看著兩位勝利者用喜悅的'目光接近雪糕，我們送給他倆最清脆的掌聲。幾位參加者聽著，因為他們也知道希望之光還沒熄滅。忽然，徐老師投給我一道目光、是喜悅的目光、是祝賀的目光、是勝利的目光。“林--yes，看來功夫不負有心人啊！雙休日的精心述寫，還是有了一份稱心的回報。

　　他們，還是那么冷靜，還是那么堅強，他們就是今天所有參賽者。其實，輸贏并不重要，重要的是，你努力盡力了嗎？今天每位參賽者都開心，因為他們恿敢的上臺展示了自己獨有的另一面。他們擁有不了屬于他們的勝利，但他們可以擁有一顆永不放棄的心，可以再來。我這樣想著……

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