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神奇的作文500字
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的神奇的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的作文500字 篇1
在自然界中一直有一支神奇的樂隊，它們在每個時間都有著各種各樣、風格不同的表演。在上午，它們表演的歌曲繪聲繪色；在中午，它們表演的歌曲風風韻韻；在傍晚，它們表演的`歌曲更是鏗鏘有力了。就在今天，它們要表演一首洋洋盈耳、擲地有聲、余音繞梁的歌曲。
天蒙蒙亮，太陽千里迢迢地趕來為我們照亮大地，青蛙擊鼓為我們表演；鳥兒也愿在清晨中一展歌喉；小草小花跟隨著風兒一起輕吟。在太陽的照射下，向日葵顯得自信滿滿，昂首挺胸地在跳舞。一陣風拂過，柳樹姑娘的頭發更加飄逸了；紛繁的桃花不禁鼓起了掌，飄飄零零地落了下來，看著、聽著，讓人心曠神怡。
臨近中午，遠方突然刮起了一陣大風，風正揮動著它長長的衣袖在空中翩翩起舞，花草樹木也開始隨著風兒的節奏舞蹈起來，漸漸地，雨也跟著起哄了，天空下起了連綿細雨，小雨在空中“唰——唰”地響，落在地上“叮——叮”的聲音，真是美妙極了。
雷從遠遠的天邊趕來，隆隆地滾動著，好像被那密密的云圍住，掙扎不出來似的，聲音沉悶又遲鈍，聽著真叫人驚心動魄。慢慢地，風和雷都停了，雨也回到天邊休息去了，但音樂還持續著，屋檐上的雨水清脆的“叮咚、叮咚”聲、孩子們的歡鬧聲，一切又都熱鬧了起來。
這就是大自然家園的樂隊，這就是大自然獨特的風格，這就是大自然的魅力所在！
神奇的作文500字 篇2
俄國著名作家托爾斯泰說過這樣的一句話:“理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”理想是指路明燈，它會指引你到達成功的彼岸，我的理想是要研制出斷肢再生神藥，讓那些殘疾人重新獲得希望。
我為什么會有這樣的想法呢?這還要從今年寒假發生的一件事情說起。 寒假里的一天，我和媽媽一起在家里，我在客廳里玩耍。突然，客廳的墻角里爬出了一只壁虎，跳到了我的腳上，我害怕極了，用手上的雞毛撣一下子拍到了壁虎的身上。可是，沒想到，壁虎丟下了一條尾巴，倉惶地逃走了。看著壁虎留下的尾巴，我的心里感到很內疚，自言自語地說:“這只壁虎沒了尾巴可怎么活呀?”
媽媽聽見了我的話，對我說:“你不要太傷心了，壁虎失去了這條尾巴，死不了的，你沒有聽別人說嗎?壁虎的尾巴斷了，還會再長呢!”
我半信半疑地問媽媽:“真的嗎?”
媽媽對我說:我忽悠你干嘛?不信你可以上網查一查資料，就會明白了。”
我馬上跑到書房，打開電腦，上網查閱資料。原來:壁虎的身體有一種激素，那種激素可以使尾巴重新生長出來，生長出來以后，它就停止了分泌激素。
壁虎斷尾再生，給了我一個啟示：我長大以后，一定要當一名醫生，專門研究壁虎身體里的那種生長激素，讓所有的`殘疾人服用了我的神藥后，又能重新長出手和腳，行動自如，那該多好啊!
研制斷肢再生的神藥，是我崇高的理想。我今后一定要認真、刻苦地學習，仔細觀察，學好本領，學好各門知識，長大了報效祖國、報效社會。我相信成功是屬于那些勇攀高峰，百折不撓的勇敢者。
神奇的作文500字 篇3
在自然界中，不少動植物的名詞上，可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因為是因為老虎年齡大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能說“老兔”，也不能說“老蝙蝠”，可見“老”字有點“神奇”味了。
“老干部”——這里面的“老”，當然不是加在名詞上的意思，而是有“有經驗”的意思。凡是經歷長的人，常常駐機構用得上“老”字，比如“老手”“老領導”“老職工”等。光說它是“有經驗”的同義詞，那也不對。像“老師”并不等于經歷長的，而是授給學生知識的`人；“老家”“老脾氣”“老地方”也并不等于經驗多的，而是指原來的。
“有經驗”與“老”更不能等同。“老”不能代替“有經驗”，你不能說“這個人對這樣工作非常老”，“他很老”，這樣用，就不知所云了。在某種情況下，卻又不然。“你真是個老手！”——這里的老雖然不是指的年齡大，卻又可以“老”一下，“老”字可真有點“神奇”了。
“老”還有“經常、總是”的意思。常常說“人家怎么老能提前完成任務呢”“人家怎么老比你成績好？”，當然，這里的老當然不是指要說這個人年歲大，有經驗，而是總是怎么樣。
其實老除了有“經常”“有經驗”“加在名詞中”這幾種意思，生活中還有一些口語，也用“老”來表示。如，“老弟，你在干什么？”“老張，需要幫忙嗎？”這些中的“老”，是加在稱呼前的親昵詞。
兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來構詞：“老大”“老二”“老小”……
你看，“老”字是不是挺神奇呀！
神奇的作文500字 篇4
這次中秋國慶節共放了八天的假，爸爸說：“這么長的假期我們全家就約幾個朋友一起開車出去玩吧!”
我們這次要去通山縣的隱水洞玩，我們的心情和天氣一樣好。開始排隊了，我一眼看到很高的巖石上寫著三個蒼勁有力姿百態的石頭。下船了我們邊走邊看，不一會我看見有一個巨大的瀑布，它的名字叫“金銀瀑布”，我走到瀑布前面拍了些照片又往前走了幾十米，大家都在往上看，我看到洞的巖石上方停著大約50多只又黑又大的蝙蝠。這時我給大家講了一個笑話：“只要蝙蝠在天上就會掉下來一些東西，你知道是什么嗎?是令人討厭的便便!”“哈哈哈……”大的大字“隱水洞”。我剛走進洞里還有點害怕，漸漸地我的心情就放松下來了。我們最先坐船，我看到巖石上掛著一個牌子上面寫著：“第一關：正陽關”，這里面有各種各樣的石頭，有“天鵝之吻”、“玉兔觀桃”、“仙人田”、“神筆馬良”等千家都樂了，趕緊離開蝙蝠地帶。接下來我們又上了小火車，我的感覺就是爽，可是我已經全身無力了。我們終于走完最后一關：“朝陽關”，大約兩個小時，經過我們的'努力終于走出山洞看到了太陽，媽媽說：“我的孩子真棒!”
這次出行讓我記憶深刻，后來爸爸告訴我那些石頭不是人工做的，是自然形成的，有些石頭甚至需要許多萬年才能形成，讓我豁然開朗，真是一次美好的回憶啊!
神奇的作文500字 篇5
暑假里，我有幸和爸爸媽媽一起游覽了安康“4a”級景區——雙龍溶洞。
我們從山下千級蜿蜒曲折的青石臺階一路攀爬，雖然爬的辛苦，但一路上的美景著實讓人應接不暇。在快要到山頂的一個平臺前，“雙龍溶洞”四個大字便耀入眼眶。爸爸告訴我，這就是我們今天要游覽的地方。于是，我加快步伐，迫不及待地就要鉆入洞中，爸爸媽媽緊跟其后。
剛到洞口，迎面而來的就是一股清涼，我不禁感嘆一句：這里好涼快呀！爸爸說越往里走會越涼快的。我抱著試探的`心里往前走，的確如爸爸所說，外面的酷暑在這里頓時消失殆盡，完全就像兩個世界。此時，洞壁上五光十色的燈光把這里襯托得奇幻無比。我邊走邊欣賞著里面的美景，只見一根幾個人合圍的蟠龍石柱與另外三根石柱遙遙相對，蔚為壯觀。蟠龍柱上有一尊“南海觀音”神形俱似，與坐在對面的“彌勒佛”隔空向望，是溶洞內有名的“二佛對禪”；溶洞大廳中間還有一只足蹬繡球，形體剽悍的雄偉石獅，惟妙惟肖，栩栩如生；洞內還有六瓣青蓮，七劍倒懸，八音海螺，九霄龍爪等。洞中處處奇妙，步步是景，在炫目的燈光襯托下，令人目不暇接。洞頂還有一個天窗，據說人們就是從這里發現溶洞的，在天窗的四周到處是一根根倒立的石筍，就像一根根快要融化的冰柱，好像快要掉下來似的，就在這時，一滴沁涼的水滴不知從哪里掉下來打在我的臉上，頓時讓我感到神清氣爽！
就這樣我們一家三口一邊在洞里欣賞美景，一邊有說有笑。游覽完整個溶洞，我深深感嘆大自然的鬼斧神工，也為我們安康有這樣一處美麗的自然景觀而自豪！這里神奇迷人的景色使我流連忘返，我想下次要是有機會我還會再來。
神奇的作文500字 篇6
“圓圓大肚子，透明如玻璃。可來當容器，說來真稀奇。”你們知道這是什么東西嗎？對，就是普通的塑料袋。今天就由我來介紹一下這普通而又神奇的塑料袋吧！
今天我做了一個有趣的小實驗。我們先準備塑料袋、水、盆子、筆、竹簽和小牙簽等。做實驗之前，老師問我們：“你們覺得塑料袋會被戳破嗎?”我想,塑料袋怎么不會戳破呢？這里面一定有什么奧秘吧！接下來，我就來給大家揭曉這個神秘的答案吧！
灌滿水的塑料袋，摸上去很光滑，很有彈性。實驗開始了，我的.同學走上了臺，自告奮勇地向袋子戳去。只聽見“嘩”的一聲，袋子有了洞。教室里馬上七嘴八舌地議論起來，只聽見有同學在說：“袋子明明有了洞，水怎么會不流出來呢？”是呀，簡直太奇怪了。第二個上場的同學是個女生，她左手攥住袋口，右手緊握竹簽，心里想:“單薄的袋子，一戳會怎么樣呢？”她深吸一口氣，緩解緊張的心情，只聽“嘩”的一聲，竹簽進去了，可是塑料袋還是沒有破。
小的不行就換大的。第三位同學來了，他信心滿滿，但是生怕自己變成落湯雞，他不拿竹簽拿起了水中的筆向袋子戳去，“嘩”的一聲，鉛筆像一支箭刺進了袋子里，可是袋子完好無損。臺下的同學說:“厲害啦！袋子為什么不漏水呢？……”你瞧，整個塑料袋，就像刺猬一樣。最后，我們一起上去把竹簽之類的全都拔出來了，水就奔流不息地向四面八方射出來了！
通過這個有趣的實驗，我知道了筆扎過去，水和筆有了摩擦熱，所有水就沒有流出來！大自然還有許多知識，這些知識是由我們探索出來的。你只要有一雙會觀察的眼睛，你就會發現這些科學知識！(作者系南湖國際實驗學校四年級學生，指導教師屠小麗)
神奇的作文500字 篇7
水是生命之源，沒有了水，這個世界上就不會那么多姿多彩。其實水還有神奇的一面呢，我做了一次實驗，想了解一下水神奇在哪里。
首先準備一個一塊錢的硬幣，裝一小杯水，別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很調皮，不往硬幣上掉，使我有點著急。于是，我用手把它給擠了出來。哇，這可真好看！像一顆珍貴無比的珠子，晶瑩剔透，讓人情不自禁地喜歡它。我和同學們輪流往硬幣上滴水，大家都很興奮。慢慢地，硬幣布滿了水，我們變得緊張起來，生怕水會溢出來。但那些水滴始終沒往外溢，令我感到奇怪。水越來越多，在硬幣上鼓成一個“果凍”，讓我看的直流口水，可惜它中看不中吃啊！
這時，我有疑問了：為什么小小的硬幣能承受那么多水呢？而且形成了“果凍”形？試驗后，我查找了資料，原來液體各分子間，都具有互相吸引的力（分子力）存在。因此在液體最外層的分子會受到內部相鄰分子的吸引力作用，向液體內部移動，結果使液體表面猶如張緊的橡皮薄膜，有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力，稱為表面張力。
一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的.不起眼，可它滋潤了珍貴的生命！水是多么的可貴，多么的偉大！
每樣東西，它都有它的優點，神奇之處，我們應該多觀察，多了解奇妙的大自然！
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