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我的校園作文500字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的校園作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的校園作文500字1
我喜歡古箏，喜歡音樂。在學習古箏的道路上，我有過苦，也有甜。在我學習彈古箏的時候。
第一次學古箏的時候，就聽到了老師用靈巧的手指彈出了優美的音樂，深深地把我給吸引住了。從此以后，我就迷上了古箏，但老師卻對我說：“古箏學習并不簡單，古箏是民族樂器，有21根弦，它代表了我們的民族”。
開始學習了，上課時候必須專心致志地聽講，一開小差就記不住。每天都要練習2到3次，我們開始掌握了：“勾，抹，托”。
我開始以為很簡單，誰知道練了一陣子后讓我意想不到的事發生了：我的皮膚很嫩，磨破了皮，我覺得鉆心地痛，那血痛得我眼淚直掉……這時候我真想放棄，媽媽，我手指可疼了，我可以不彈了嗎？媽媽耐心地說：“困難就像彈簧，看你強不強，你強它就 弱，你若它就強，加油！媽媽相信你可以學好的”！我含淚點了點頭，繼續學習右手單指法和組合指法拖、抹、劈、挑，以碗帶指進行撥弦，另一種食指依靠自己第一第二手指的撥動。我又學會了左手指法分為吟按指法和彈撥指法。
經過我的苦力練習，我的手指不知磨破了了多少次沒，我終于彈出美妙婉轉動聽的'曲子，而且我還考過了六級。我終于在苦練之后體會到了無限樂趣，第一次參加演出《金蛇狂舞》，望著臺下的觀眾期待的眼光，我開始忐忑不安，如幾千只小鹿亂撞亂闖，心里難以平靜，我控制住情緒，用嫻熟的手法深情彈奏出這首曲子。彈完之后場上響起熱烈的掌聲！我獲獎了，激動的心情難以平靜。
原來，任何成功都要堅持不懈地努力，吃得了苦，才能感受到成功之樂！學習古箏不僅讓我學會吃苦，也陶冶了我的性情，還提高了我的審美能力，讓我心靈不斷成長。
我的校園作文500字2
下午放學了，就在鈴聲響起的那一瞬間，數學老師蔣老師拿著試卷走進來，關掉鈴聲。我們就開始了放學晚回家的時光。當我時不時轉頭看向后桌的時候，發現了她正在做剛剛發下來的數學晚上家庭作業，于是我就開始學壞了。跟著她一起做，雖然我知道這么做是不好的，但我還是想快點完成作業，于是我就沒多想一直往下做，當然就沒認真聽數學老師的講課了。突然，一聲“朱晨”，老師讓她起來回答問題，結果她沒答出來，站著，只是讀了那題的`一小部分。接著老師就叫到了我，我也就跟學著她讀那道題，因為我沒認真聽講，就回答不上來，但我聽見同學們都在小聲地說：“下一題！”
我這時才明白，老師便緊說了一句：“你也走神了！”我站了一小會兒，便腳向前滑，一屁股坐在了凳子上。頓時，我便看到世界由清晰到模糊的全過程，心，在眼淚落下的那一刻變得徹底清澈明晰！直到老師講完課之后。我的眼淚還在不停地掉“珍珠”，回想自己的所做所為，悲痛不已，一股深深地自責襲上心頭。心想：我怎么會走神呢？我怎么會在老師講課的時候去做作業呢？我為什么會這樣？我上課從來都沒有走神過，為什么今天……？
這次肯定臉丟大了。經過了這次的教訓后，我大徹大悟，第一次嘗到了被老師說“走神”的滋味，我想我以后絕對不能再走神了，否則，不但對自己的成績有影響，還辜負了父母和老師的一片苦心。我決定以后上課要更認真，學習要更努力，成績要更高，做一名好學生！
我的校園作文500字3
幼兒園時，看到別人有的會跳舞，有的會唱歌，我幼小的心中便有了一絲不平衡的的.心理，總想比別人優秀。
終于有一天，我忍不住了，便對媽媽說：“媽媽，我要學習特長！”媽媽一聽，起先是愣住了，明白后會心地一笑：“那你想學什么呀！”這回，該我愣住了，我光想學習特長，忘了學什么了，只能先觀察幾天再說了。
在幼兒園里，我一直在尋找特長，卻沒一絲的進展。就在這灰心的時刻，我聽到了鋼琴的聲響——那么動聽，那么富有靈感。又得知鋼琴是樂器之王，便在心理定了計劃：我要學習彈鋼琴！
我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們積極地支持我，給我買了一架鋼琴，并報了鋼琴特長班。
起初，我對鋼琴還有一種新鮮感，可這種感覺一天一天的消失，后來便成了厭煩——每天都得彈鋼琴，還總彈一個曲子，手指頭的動作也得受限制，多沒意思呀！便對爸爸媽媽說：“學習鋼琴太沒意思了，我不想學了！”爸爸媽媽一聽，也沒發火批評我，只是說：“可是你提出不想學的，以后長大了看別人演出，你可別后悔呀！”我一聽，心里很不是滋味，想象著在舞臺彈琴的成就感，自豪感，便立刻決定：“我要學！”
從此，每天早上別人還在睡夢中游蕩時，我已經開始了練習鋼琴基本功了，每天下午寫完作業時，別的小朋友在玩耍時，我還在彈鋼琴。雖然我玩耍的時間少了，但是也得到了豐厚的回報——我的鋼琴今年在我11歲的時候考過了十級，每到學校舉辦藝術節時，我的鋼琴演出總能拿到第一名，還代表學校參加合唱團的鋼琴伴奏，拿到了第一名的成績，為學校增了光呢！
慢慢地，鋼琴變成了我的好伙伴兒，每次提到它，我總有一種自豪感。
鋼琴，我愛你！
我的校園作文500字4
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂呢?
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來;每天早晨，六點鐘，便和那心愛的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕松，無數張試卷足以與你戰斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊!
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的.笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意;當老師表揚時，又會得到無比的欣慰;當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎?
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎!當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎!試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了!
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂;沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂。
我的校園作文500字5
在我漫長而又短暫的小學時光里，酸甜苦辣樣樣具有，無處不在。
酸
我是我們班的班長，每當上自習課，就是我出馬的時候，同時也是我當傻子的時候：我站在講臺上一個勁兒地大喊：“不要說話！”可是下面依然是我行我素，有的同學還在教室里亂跑，怎么管都不聽。每一次遇到這樣的事，我心里總是很糾結——我是告訴老師呢；還是不告訴呢？我要是不告訴老師，就是我工作沒做到位。要是告訴了老師，肯定會得罪了那位犯錯誤的同學，我豈不是要少一位好朋友。犯錯同學的表現無疑像是在拿醋潑我，心里酸酸的。
甜
從一年級開始，我身邊就有很多好朋友陪伴著我，讓我開心快樂每一天。另外，雖然我們現在是畢業班，時間很緊，但是我們的老師總是擠出時間讓大家看電影，或者讓同學們講講笑話。學校也定期舉行運動會，讓我們活躍活躍學習氣氛，我感覺心里甜甜的，美滋滋的'。
苦
一升入六年級，我們的作業量明顯上升，而且大多數都是需要背誦的，可是每次我都不能一次性背會，只好每天早上五點鐘就起床背書，每次那么早起來時都渾身不舒服，很想繼續睡又不能，那感覺太痛苦了。
辣
在五年級的時候，有一次，我忘記寫一篇作文，被老師拉到講臺上批評一頓，那一刻，我覺得我的臉辣辣的。
如今，我小學快畢業了，但是小學這難忘的酸甜苦辣將永遠印在我的心里。
我的校園作文500字6
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來的會是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
父母對我的期望特別大。從小就培養我的特長，給我報了許多輔導班和特長班。我從小接受了“魔鬼訓練”練習冊堆的快趕上了珠穆朗瑪峰。其他同學在周末都可以放松，休息，玩耍，而我呢?卻背上小書包去上課。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課!上課!除了上課還是上課，就沒別的了!可是苦與樂是并存的，苦是樂的根源，樂是苦的歸宿，俗話說“先苦后甜”么!
我的生活多姿多彩，甜苦與喜憂不僅在學習中發生，在生活中也是處處可見的。
有一天中午，我媽媽不在家，我便自己擔當了“小廚師”。我平常不怎么做飯，做起飯來當然也是丈二和尚——摸不到頭腦。只能手忙腳亂的把菜都切完。太好了!就差最后一步了——炒菜。初次炒菜的'我什么也不懂，還被燙傷了手，但是我總算做出了一盤菜。嘗著自己做的菜，心里甜甜的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我的校園作文500字7
烏啦啦！又是一天快樂時光！天氣不錯哦！呵呵！
看看今天有什么重大新聞吧！
××月××日天氣晴心情：甜
呼呼，早起的鳥兒有蟲吃。我跑了一圈，小主人藝子也呼哧呼哧的根我跑了一圈，真痛快。回到屋子里，便等著小主人給我的早餐！純白的牛奶像瀑布一樣落下來，我看著碗里那純白的牛奶，饞涎欲滴啊！寫下來是小主人的一塊餅干，好像是叫什么奧利奧？哎呀，管他的，反正能吃就行！嘻嘻！
××月××日天氣多云心情：苦
今天下午，小主人帶著我到處散步。（小主人真好！）不久，我看見了我的同胞——貴婦犬。喲，真是有緣千里來聚會啊！可是她怎么臟兮兮的呢？我聽小主人和同學說：“小莎呀，這里好多流浪狗呀！”什么，流浪狗？那不是傳說中無家可歸的狗狗么？我連忙跑過去想慰問一下狗同胞們，可小主人硬拉著我不放，我眼睜睜的看著狗同胞們一個一個唉聲嘆氣地走了……嗚嗚，同胞們，你們怎么過的如此之落魄啊！
××月××日天氣多風心情：酸
今天早上，我伸了個懶腰。哇，什么味道這么香？
原來……嘿嘿！
我屁顛屁顛的跑了過去，正準備想喝的時候，小主人藝子大叫一聲“啊！”我便馬上退了回來！小主人頭也不回的說：“還是別放這兒好了！”暈，我怎么那么倒霉啊！還沒喝上幾口就……我像個小偷似的，小心翼翼的跟蹤：小主人到了廚房又加了什么東西在熱巧克力里面，一邊放，一邊還奸笑著。我不禁打了個寒顫。
小主人故意把熱巧克力放得很低很低，其目的是讓我自投羅網，成為甕中捉鱉吧？嘻嘻，我可沒那么傻。可小主人很悠閑的'走了，看來不是讓我成為“小偷”。我那懸在懸崖上的心像一顆石頭是的落地了。我躡手躡腳的跑過去，一喝。哇哇哇哇——！恨死你啦小主人，你居然加入了醋、鹽巴、味精！你想殺了我啊！嗚嗚嗚，倒霉的一天~！
××月××日天氣熱心情：辣
呼呼！耶！哦耶！小主人要帶我戶外活動，不錯不錯！我和小豬人在一塊草地上又蹦又跳又跑，開心死了！不一會兒，小主人漸漸感到無聊，看到別人讓狗狗撿東西，呼啦啦！有趣！小主人也心血來潮，讓我去撿，雖然我跑得很累，但我很開心！一會兒小主人和他的朋友打羽毛球，我在旁邊助威：加油主人，汪！加油主人，汪汪汪！！呀小主人勝利咯！她開心的又蹦又跳，我呢，就在傍邊也又蹦又跳。嘻嘻！
這幾天真有趣兒！88汪汪！
我的校園作文500字8
飲一口清泉，游走于山水之間，每步亦是憂，每步樂亦勝憂，尋尋覓覓……
"苔痕上階綠，草色入簾青"尋得這一處美景。劉禹錫的革新之路，艱難且曲折，被貶路上，苦中作樂的他，同刁難自己的知縣斗爭著，同心境斗爭著。終于，憤慨，在青蔥草色之下，萬千樂替苦發出了感慨，在紙上跳躍著。一時自己竟與諸葛亮，楊子云比肩，同官場的煩悶說再見了。身處陋室卻不曾感到落后，反而更加快樂，這樂，是簡單的快樂嗎?還是因為苦中作樂而更樂了呢?它可貴且真實，高遠皆可盼，流傳千古，讓世人更懂苦趣。
又尋得一處美景，是綠樹繁茂，風霜高潔;是眾人之歡，宴中之醉。一醉翁舉杯痛飲，在亭中顛倒，微風輕拂，他大笑，愈是喜愛，愈加強烈。倡導革新不被認可，外甥女的罪名又將他拉入深淵，被貶滁州，心中多少有些不平。可樂悄悄地來了，他看得滁州人民生活幸福，又遇得這么一處山水美景，說苦是苦，但苦成了樂的契機，成了樂的臺階，讓這樂無盡且廣闊，同眾人一起投投壺、搏弈，同山水一齊微醉，任快樂潑灑，任苦悶遠去，樂以忘憂，樂亦勝憂。
偶然拐入家旁的一條小巷，被眼前的一幕所震驚：狗在狂吠，污水在地上散開，爭吵的、啼哭的'、打鬧的，混雜在一起，煩躁與憂愁也彌漫開來。巷中有家小店，老板娘為人熱情，每次走進店中，她總能歡快地嘮起家常，她有兩個孩子，歲月在她臉上留下了痕跡：黑眼圈很重，疲勞的手上有幾處小繭。客人來來往往，她在忙碌著，但快樂著。手機里的電視劇總在不停地播，瓜子皮散落在一處……她的笑意不僅治愈著我，也撫摸著他人，這苦中的樂可貴且延續到每一個人的身上，帶給人更多的力量。
或許人生的每一步都在刺痛著我們，才能讓樂趣被銘記。它盡興、真實、難忘，在尋覓的路上它奪目、耀眼，只因它源于苦中。
我的校園作文500字9
一提起酸甜苦辣這四個字，許多人立刻就會想起餐桌上那些美味的佳肴。而我卻認為，在生活中人們也會品嘗到酸甜苦辣，我的讀書生活就是這樣：
酸
我剛上幼兒園時，因為比同班人小一歲，所以經常被人叫成*，不但經常被同學欺負，還會被*同學嘲笑；雖然老師會幫助我，可是心里還不是個滋味兒！
苦
以前，我因為調皮學習成績一直不理想，學校里經常被老師批評，放學以后還要上圍棋課，回家寫完家庭作業后，還要再讀半小時的英語和半小時課外書，好不容易熬到了周末，原以為可以去公園玩，沒想到媽媽又安排我上補習班，回家又有額外的作業，啊！苦，真苦！
辣
上學的時候，我又瘦又矮，一個個同學站在我面前就好像一座座大山，所以，我不僅會被同一個年級的同學欺負，甚至比我小一個年級的人也會來欺負我，還叫我“大笨豬”、“小樹苗”，我心中無比氣憤，但也無可奈何，束手無策。
甜
“先苦后甜”，在我讀書生涯中也有許多開心的'時候，比如：春游、運動會、藝術節、大課間、游園活動時都可以開開心心地玩，下課時我還可以和和我差不多大的人一起聊天，啊！好甜。
這就是我在校園中的酸甜苦辣，怎么樣，我可覺得這比餐桌上的佳肴要好得多呢！
我的校園作文500字10
星期六，我和同學進了陶吧，一位熱情好客的服務員阿姨把我們領到一個做陶藝的長方形的臺子旁。我立刻坐在旁邊的一把空椅子上，時，我看見旁邊有幾個人正在做陶藝。他們有的在做花瓶，有的在做碗，還有的在做人物雕像……，真是做得太好了，尤其是一個大哥哥做的烏龜簡直就像一只真的烏龜，太可愛了……。看別人都做得這么好，我的心癢癢的。
我的臺子上有一個大圓盤，臺子左邊有一個裝著的水桶，右邊有一個腳踏開關，這是用來控制圓盤轉動的。這時，服務員阿姨給了我一團泥，我學著別人的樣子做起來，先把手在捅里打濕，然后握住了開關。這時，圓盤的泥團立刻轉了起來，泥被我的雙手握住后，它迅速地變成了圓柱體。于是我把我的一只手并攏，輕輕地捏住泥巴捅，用另一只手的大拇指向它的中間按進去，希望它變成一個漂亮的筆筒。可是當我的大拇指插入圓柱體的時候，一個又厚又矮的筆筒在我的手中出現了，不僅歪歪扭扭，而且還丑的要命。我懊惱極了，怎么會這樣呢，別人為什么會做的這麼好，而我會做成這樣呢
于是，我回到家，用橡皮泥來做實驗，可是怎么弄也無法將筆筒中間弄圓。可是我天生就是一個不肯輕易服輸的人，便苦苦地研究著，到了晚上吃晚飯的時間了，我還在研究著，思考著，吃飯了的.聲音一直在我的耳邊響起，我卻沒有聽見。終于，老天不負有心人，我終于知道了方法。
星期天，我自信地走進了陶吧，用泥巴做了一個圓柱體，再將大拇指按進中央，再踩著開關，這時洞越來越深，越大，越圓，過了五分鐘，一個高的，薄的，帥氣的筆筒就在我的手中產生了。我神氣地將筆筒舉起來，給爸爸媽媽看，他們直夸我了不起，長大后一定是個了不起的藝術家。
從這件事，我明白了一個道理，苦中有甜，先苦后甜，不苦無甜。
我的校園作文500字11
從剛剛開始的幼兒園識字到現在的六年級，可以說是一路跌跌打打、滾滾爬爬，什么酸甜苦辣的事都經歷在我身上。
六年級的“甜”
現在讀六年級了，語文的知識也是積累了一年級到五年級的知識了，學起來很簡單，課文也容易理解，考試一般也能考出好成績；數學和語文一樣，也是積累了一年級到五年級的知識，讓我的數學成績比五年級的時候提高了許多；英語就不和語文、數學一樣了，雖然得在開始學英語時打下基礎才能擁有好成績，但是我卻學得很快樂。因為我們的英文老師上課的'方式很有趣，讓我們增加了對學習的樂趣，成績也是良好的。
六年級的“苦”
今年的六年級已經是下學期了，是要升初中的，老師都想讓每個同學的成績好，那自然我們的作業負擔也重了。現在的英語作業與往常的差不多，但數學作業不是說多，而是麻煩，讓人頭昏眼花，那天我們的數學作業讓我們在金老師家的叔叔也麻煩死了，不得不讓我們使用計算機。而語文呢，每天的每日簡評和每周的周記是必要的。而且陳老師也花了很多的心血每周給我們出刊報紙，畢業了，也可以當作紀念，如果學校里的作業完成了，我們還要去完成補課老師家的作業，好苦啊！不過，我還是從苦中嘗到了一絲絲的甜，因為這些“苦”里面，蘊含了老師對我們的關懷。
六年級的“辣”
對于某些同學來說，體育課既是好事也是壞事。因為如果有一些老師把書沒背出，作業沒寫好的同學留下來，他們就會把體育課拿來當借口，但一上課，跑步時，我想那個人就會后悔了。不知道是為什么，現在體育老師對我們的要求特別的嚴格。平時，跑兩三圈就好了；現在要跑五六圈，如果不聽話，還蛙跳，這滋味可不好受啊！
六年級的生活有甜，有苦，也有辣，但就是這酸甜苦辣為我升初中打下了扎實的基礎。
我的校園作文500字12
說到作業，我就會有滿腔怨言，就算它是每個學生形影不離的好伙伴，但它卻像無形的緊箍咒時刻拷牢著我，因此就有了作業的“酸甜苦辣”。
酸——
星期五，我明知道作業堆得像小山，碰一下，“小山”就會砸得我眼冒金星。可我對這一切卻置之不理，若無其事的看起課外書來。放學后，我來到補習班，同學們的作業都快做完了，我卻絲毫未動。望著同學們擠出時間換來的成果，我心里酸溜溜的，像吃了醋一樣。
甜——
星期六，我經過努力奮戰，終于只剩下兩項作業，其中一項是一道堅如堡壘的奧數題，我冥思苦想，還是想不出答案。最后，我的`腦子里快爆炸了。正當我灰心喪氣時，我的腦子里突然靈光乍現找到了方法，絞盡腦汁終于把題目給打敗了。這時，我的心比吃了蜜還要甜。
苦——
我最終只剩下作文，這篇作文是我有史以來最難寫的一篇作文——演講稿。大家都知道，這個班干部競選會上常常有，可是老師說的是文藝匯報演出，以班委身份進行演講，要有布置情況、效果、目的等……這篇作文無論我怎么想，就是不會寫。心里有一種說不出的苦味。
辣——
媽媽改我的數學作業時，有一道題目因為想法和見解不同，我和媽媽起了爭執。我說我的想法，媽媽說媽媽的道理，我倔強地大吼道：“我沒有錯。”最后，我們問了老師，事實證明了我的想法是錯誤的。當時我臉上火辣辣，恨不得找個地洞鉆進去。
作業可以給人“喜怒哀樂”，作業是求學生涯中不可或缺的東西。
我的校園作文500字13
生活對于我們每一個人來說，都是苦與樂的交替。苦猶如沒有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂的交替中，我體會到了生活的樂趣。
那是一個寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢著香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢打碎了，“咔嚓”一聲，門開了，媽媽急匆匆地向我走來，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動，瞬間把我的被子拽走了。一陣冷風吹在我的身上，凍得我瑟瑟發抖，媽媽大聲對我說：“快起來，該去上課了。”我團成一團嘟囔著：“這才幾點啊！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車站的方向走去。天還未亮，寒風吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對。公交車駛進站，我一上車就進入了甜美的夢鄉，不一會兒，一個急轉彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個多的公交車去上課真是苦極了，我還沒睡夠呢！一想到和我同齡的人此時正鉆在溫暖的被窩里，正做著甜美的夢，我便十分羨慕。
下了車，我不情不愿地來到了輔導班，上午的課程讓我覺得疲勞，課間休息時，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時，媽媽走過來，眼中中飽含著對我的愛，那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤著我的心田，仿佛一陣清風，撫摸著我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要氣餒，我相信你能堅持下去。”我瞬間覺得身體里有了一種力量正驅使著我前進，我下定決心：就算再苦也要堅持把課上完，就這樣，我堅持了下來。
考試的時候，我在考場上都應付自如，別人眉頭緊皺，而對我來說每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當老師發卷子那一刻，我看著鮮紅的.分數，覺得一切都值得，因為經過我的努力，我的成績始終名列前茅，我是多么開心啊！當我興高采烈地走在回家的路上時，小鳥在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開心地點頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說的“先苦后甜”吧！
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直都伴著我成長，在不知不覺中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無窮。
我的校園作文500字14
冬爺爺悄悄的離開了，春姐姐邁著輕盈的腳步向我們走來了。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。草地上，有一群孩子正在放風箏呢。看啊，那湛藍的天空被風箏染的五彩繽紛。春姐姐正和他們一起玩呢。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。花園里，一朵朵花兒爭相開放。有迎春花、有薔薇花……旁邊的小草也鉆出了地面，襯托著花兒。春姐姐正在花中奔跑呢！
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。公園里，楊柳姐姐靜靜地屹立在那，風兒妹妹正為她親切的梳理頭發，春雨妹妹則輕輕的'為她洗澡。春姐姐正與楊柳姐姐友好的交談呢。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。小溪上結的那厚厚的一層冰，已經全部化開了，小溪邁開了腳步，大步向前奔跑著，春姐姐正俯下身子喝水呢。
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。田野里，小苗悄悄地探出了頭，正呼吸著新鮮的空氣。它們用攢足了一冬的勁兒，長啊長啊。春姐姐正在為苗兒鼓掌呢！
春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。校園里，娃娃們忙著踢足球，做游戲。春姐姐正和他們捉迷藏呢！
春姐姐在哪兒呢？原來美麗的春姐姐在大自然里，在我們的身邊，就在小朋友的眼睛里！
我的校園作文500字15
“考試”就像一顆顆不同口味的彩虹糖，每次吃都會吃到不一樣口味的糖，有時甜，有時苦，有時酸，有時辣，有時咸，真希望我都能吃到最甜的那一顆。
科學課就好像一座摩天輪，有時要背的很多，有時只要理解一下就可以了，所以，趁著考試前，我都會把該背的背依背，該理解的理解一次，當天考卷發下來時，我心里非常高興，因為我知道我的努力會有代價的。當自然發下考卷的那一刻，我的心彷彿吃了一顆顆很甜的糖果，高興到嘴巴都合不起來了呢!
在我嘗到這些甜美的果實前，其實我已先吃了很多的苦糖，因為考試前一周的小考成績都不太理想，而且補習回來都很晚了，根本沒有時間復習，心情很沮喪，感覺每天的彩虹糖，都是苦糖。
數學就像一只劍，無時無刻都會狠狠的往我心里刺下去，就像吃了一堆酸糖一樣，我最害怕的科目就是“數學”了，因為我數學邏輯很差，心中都會有酸酸的感覺。
每當考完試，考卷發下來，我那咸咸的淚水，一滴滴的留了下來，因為考卷分數如果比我預期的低，我的.心就會像被好幾十只的劍刺進去，正在流血中。
終于考完試了，整個人像飛上天堂，高興的不得了，但是當老師準備要發考卷時，我是既緊張又期待，等到我拿到考卷，讓我最驚訝的是“數學”，因為考的居然比預期分數高，可是我有一點失望，因為我明明可以拿到九十分，卻因為粗心，所以下一次考試前，我要更加努力復習，再把課本和習作的題目在做一次，這樣一來，我就不會怕考試了!
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