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校長作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的校長作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長作文500字 篇1
開學(xué)典禮到了，擔(dān)任校長的豬八戒樂呵呵地走上講臺。在那一剎那間，臺下匯成了一片暴風(fēng)雨般的掌聲，豬八戒微笑著面對大家，抬抬手示意大家安靜。
豬八戒拿起話筒說：”從今以后，我擔(dān)任這所學(xué)校的校長。今天，我來給大家講講在我們?nèi)〗?jīng)路上的艱難險阻，和我們是如何克服的`。“小孩子們對此有很大樂趣，都一個勁兒的往前鉆，大人們只好讓出位置。
豬八戒說：”大家請安靜一下，現(xiàn)在我就要給大家講一講我們的故事，我們的師傅先收留了孫悟空，所以他是老大，然后又收留了我，我是老二，最后才收留的沙僧，所以他最小。
然后我們就開始走向去西天的取經(jīng)之路，在路上，我們遇到了很多妖怪，有可怕的白骨精、紅孩兒、牛魔王、獅子精等，孫悟空一眼就看出白骨精是妖精，一幫把她打死，可師傅認(rèn)為她是一個人，這樣連續(xù)三次，師傅實(shí)在是太生氣了，就把大師兄趕走了。孫悟空有些不舍，可師傅就是鐵了心要把他趕走，他也不敢作亂只得走了。
最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才把他請回來。就這樣，我們一個困難一個困難的打敗，最終我們終于成功了，師傅給我的印象一直很任意、很執(zhí)著，孫悟空給我的感覺是是很勇敢，而沙僧給我一種很堅(jiān)定的感覺。
小孩子們聽得都驚呆了，大人們一起鼓掌，豬八戒說：“這所學(xué)校一定會成功的， 請大家相信我。”臺下又是一片暴風(fēng)雨般的掌聲。
校長作文500字 篇2
我們的校長穿著一身黑衣服，一雙運(yùn)動鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著微笑，使人感覺和藹可親。
“上課時間到了，請同學(xué)們專心聽講。”同學(xué)們迅速回到座位，教室頓時鴉雀無聲。
我正埋頭寫作業(yè)時，聽見“吱——”的一聲，只見校長一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來探了一下，然后悄悄地走進(jìn)來，臉上露出微笑，看見一個同學(xué)做作業(yè)做的不錯，便拍拍她的后背，說不錯，又看見一個同學(xué)的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來，指著前一個同學(xué)的.作業(yè)不停地點(diǎn)，對她說：“看見了沒有？”然后像督察員一樣繼續(xù)“巡視”著。
這時，我正趴在桌子上有氣無力地寫作業(yè)。校長便嚴(yán)肅地走來，用手拍了個我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來，生怕他再說。他緊接著似生氣又非生氣地對我說，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。
校長出去了，此時我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛多管閑事？雖說這樣說不對，但我還是忍不住地抱怨。
這還源于那一件事。
上數(shù)學(xué)課時，我在做題中寫了一個數(shù)“10％a”校長走過來，看了一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說：“這個a應(yīng)寫在哪？”我說寫在后面，他這次又加重了語氣問我a應(yīng)寫在哪，我肯定地說寫在后面，他便生氣地說再看看。我又思考了半天，還覺得是寫在后面，最后我問了問老師，老師說我寫的對，我當(dāng)時氣得火冒三丈。
盡管我不太喜歡他，但我還是感覺他是個好校長，他負(fù)責(zé)任。這，就是我們的好校長。
校長作文500字 篇3
秋意漸淡，冬意漸濃，我的心中卻是春光溫暖，因?yàn)槲蚁肫鹆怂业男ｉL。
古人言：“校者，長者也。”校，意為校正，校長，應(yīng)該就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題的人，是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>
初次見他，只知道他是我們的領(lǐng)袖，短小精悍，眉毛有點(diǎn)粗，炯炯有神的眼神讓他顯得格外出眾，內(nèi)斂稍小的嘴巴雖不怎么發(fā)號施令，卻總給我們威嚴(yán)之感。不知道為什么西裝革履的他卻總被大家親切的叫為“輝哥。”
忙碌是他的代名詞，校園里，很少出現(xiàn)他的身影。也許是去麓山本部工作去了；也許是為學(xué)校裝修忙碌去了；也許是去巡視主任等老師的工作去了……作為學(xué)生的我能體會到他做校長的辛苦，雖然他不經(jīng)常督察各個年級的辦公室，我想，是因?yàn)樗嘈爬蠋熆梢越逃梦覀儯龊梦覀儗W(xué)習(xí)路上的導(dǎo)航燈。
身為寄宿生的我，不時會看到校長的身影，那是因?yàn)樾ｉL最放心不下我們寄宿生了。有一次，我們幾個寄宿生在上晚自習(xí)，也許是因?yàn)榍啻浩诘?叛逆吧，其中有一個同學(xué)與老師頂嘴，恰巧校長經(jīng)過，看到此情此景的他，先是嚴(yán)厲地批評了那位同學(xué)，之后語重心長地對那位同學(xué)進(jìn)行了教育，平日的威嚴(yán)都化作和藹的目光，親切的言語，使那位同學(xué)改正錯誤，向老師道歉，也溫暖了我的心。這就是——我的校長。
古人言：“校者，長者也。”是啊！校長就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題的人，他用豐富的知識，和閱歷幫助我們改正錯誤，引導(dǎo)我們更健康的成長，更愉快的學(xué)習(xí)和生活。
這就是——我的校長。
校長作文500字 篇4
我就讀于長沙市北雅中學(xué)，這是一個名氣很盛的雅禮系列學(xué)校，每一位學(xué)生都以進(jìn)入雅禮為榮。這么好的學(xué)校，校長也肯定不差！
說實(shí)話，我并不了解校長，除了開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮，藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等時候看見校長在臺上講話，就很少看見他。但是他在我映像中，永遠(yuǎn)是戴著眼鏡、西裝筆挺、面帶微笑，一副和藹可親的樣子。
我曾經(jīng)和他碰到過一次。
那是在初一時的'一個周五放學(xué)后，我和幾位同學(xué)正在球場上飛馳，為了方便，我把自行車推到了操場上來，在休息時，我看見校長正走過來，我熱切的上去打招呼。不料……
“這輛自行車是誰的？”“校長，是我的。”我馬上回答，隨即感到不妙，因?yàn)椤賵錾鲜遣荒芡Ｗ孕熊嚨摹Ｎ乙幌伦哟糇×耍X得末日即將來臨，我必會“死無全尸”。“下次不要再把自行車停到操場上來，不然我就要拿去賣錢了哦！”他說。這種違反校規(guī)的事被校長發(fā)現(xiàn)，校長一定會火冒三丈，然后將我請去辦公室“喝茶”，再叫來班主任和家長來個三面會審。可是他沒有，他寬容地放過了我。而且我發(fā)現(xiàn)，他面無怒色，仍是一副微笑掛在臉上，眼沒瞪起來，手也依舊放在褲腿旁，并沒有其他動作，怎么看也不像個“笑面虎”。我頓時暗自松了一口氣“是！我以后一定不會了！”
“嗯，知錯能改就不怕犯錯，快點(diǎn)回家吧，天色不早了！”“校長再見。”“再見。”我背上書包，推著自行車走出校門，跨上后往家趕……
此后，我再也沒有將自行車亂停。
我不得不佩服我的校長，不僅教導(dǎo)了學(xué)生，同時也加深了自己在同學(xué)心目中的好印象。
有這么一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)有方的校長，是福不是禍！
校長作文500字 篇5
“我要把學(xué)校打造成樂園，讓學(xué)生成為樂園的小主人，多方面發(fā)展，做一個健康、陽剛、熱血的人。”20xx年開學(xué)，櫟社小學(xué)迎來了一位和藹可親，美麗大方的美女校長——周培利，兩年苦心經(jīng)營，櫟社小學(xué)教育工作多姿多彩。近日在接受記者采訪時，周校長道出了自己心聲。
走進(jìn)櫟社小學(xué)，高樓聳立，分別取名為致智樓、致德樓、致藝樓。周校長說，這是學(xué)校文化的重要組成部分，希望每一位學(xué)生能在這三幢樓里學(xué)到自己各自所需的知識。
校園里，來來往往的學(xué)生活力四射，他們身著統(tǒng)一校服。“這是學(xué)校量身定做的校服，印制了櫟社小學(xué)特有的標(biāo)志。”周校長介紹說。在與家長溝通方面，今年周校長的朋友圈很紅，一下子加了700多位家長的微信，她說，這樣可以更好的時時關(guān)注學(xué)生在學(xué)校外的成長動態(tài)情況，及時地跟家長溝通。
采訪最后，問到她的家庭時，周校長微笑地說：“我的丈夫跟女兒都很支持我的.工作，我也不覺得辛苦，因?yàn)槲矣谢貓?bào)的呀！你們今天所取得的成績就是對我最好的回報(bào)。”在周校長眼里，學(xué)校的努力，是讓每一位學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，收獲多彩的人生；學(xué)校的努力，是讓每一位家長放心滿意，攜手共進(jìn)，收獲美好希望；學(xué)校的努力，是讓每一位教師胸懷理想，教學(xué)相長，收獲滿園芬芳，她也是這樣做的。
校長作文500字 篇6
“親愛的同學(xué)們，由于場地濕滑，今天的大課間活動暫停，請同學(xué)們在教室內(nèi)安靜地看書……”廣播中傳來校長的聲音。
我們班喧雜起來，不多時“情報(bào)員”發(fā)出了警報(bào)，“校長來了，安靜。”班里立刻安靜下來，只能聽到翻書發(fā)出的“嘩啦”聲，心想：咦？最近校長怎么天天跑到四樓？還老是盯著我們班。剛想到這時，只見校長真的朝我們班走了過來，我慌忙拿起書來裝摸做樣地看起來，
“你們真給六（1）班爭氣啊，今天這么安靜。”校長表揚(yáng)道。我們都疑惑不解，不明白校長這葫蘆里賣的.是什么藥，但同學(xué)們很快便安靜下來，心想：哈哈，終于被校長表揚(yáng)了，昨天他還說我們班老是有很多人說話呢，會不會是校長對我們班的印象好轉(zhuǎn)了？
校長在四樓巡視了一周后又回到我們班，驚訝地說：“咦？今天六（1）班怎么回事，怎么這么安靜呢？好！加一分！”我們歡呼起來，心中暗想：耶！終于加了一分，這個星期肯定有流動紅旗了！在加了一分的基礎(chǔ)下，同學(xué)們這回真的安靜了下來，我們都對這突如其來的好運(yùn)感到驚呀，但更令我們吃驚的還在后面。
轉(zhuǎn)眼，五分鐘過去了，校長再次來到我們班，說：“今天六（1）班的表現(xiàn)非常不錯，再加一分，全校第一個放學(xué)！”安靜的教室立刻沸騰起來，歡呼聲在班里此起彼伏。心想：原來校長是想通過表揚(yáng)我們的方法來刺激我們，讓我們安靜下來，認(rèn)真讀書。校長對我們真是用心良苦啊！
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