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《讀》作文500字10篇【合集】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的《讀》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
《米開朗琪羅傳》主要寫文藝復興時期的意大利偉大的繪畫家、雕塑家米開朗琪羅一生的傳奇經(jīng)歷。
他一生忍受了巨大的病痛以及所有的刁難和盤剝。盡管他經(jīng)歷了各種磨難卻沒有向命運屈服。直到生命的最后一秒仍在頑強地抗爭著。他相信：只要自己的靈魂能夠堅韌而果敢，那么就一定會沖破一切束縛。他一生醉心于雕塑創(chuàng)作。他在生命的89個春秋中，給人們留下了許許多多表現(xiàn)了真善美的不朽杰作。如《大衛(wèi)》、《悼念基督》等。最終成了巨人。
讀完以后，給我的啟示很多。他的這種精神——自強不息、永不滿足的精神。非常值得我學習。因為，他生活的時代，是一個狂熱、彼此猜忌、容不下任何自由思想的`時代。而他卻是胸懷寬廣、豪放不羈的人。在重重打擊和百般刁難的環(huán)境下，他都能堅持下來，沒有消沉。不息地創(chuàng)作他的藝術。正如他說：“越使我痛苦的就越讓我喜歡。”
而現(xiàn)在的人們呢？住大房，開靚車，已經(jīng)很幸福了。他們非常羨慕偉人的不朽的藝術作品，卻無法感受到偉人的艱苦。其實，艱苦和挫折是對命運和人生的最好錘煉。每個人都會遇到苦難與挫折。我們與其羨慕偉人，不如學習偉人的精神，鋪設走向成功的道路。無論失敗了多少次；無論有多艱苦，有多累；無論怎樣的困難。只要你努力奮斗，總會成功的。
《讀》作文500字 篇2
清澈流淌的溪靜靜歌唱，
從他孕育出生命，
流遍青山，匯成海洋。
我是常常去讀水的。在池旁讀其清幽，在嫩葉上讀其晶瑩，在微雨中讀其透亮，在海浪中讀其壯麗。我常讀了寬廣的海，讀他們的風貌，讀他們的經(jīng)歷，讀他們?yōu)槭裁唇蛹{所有的江河，讀他們?yōu)槭裁茨芤淮未握鸷橙藗兊膬刃模x他們?yōu)槭裁茨茉杏f條生命，讀他們?yōu)槭裁茨芷届o得似一面鏡子，讀他們?yōu)槭裁茨芎婪诺鼐砥鸲涠淅嘶ǎx他們?yōu)槭裁茨艽嬖谠谶@世上千萬年而不干枯。
讀一滴荷葉中央的露珠，如何成為一滴雨滋潤土地。讀一片雪，如何從空中打著轉的落下，凍死有害的昆蟲，望來年化成給植物的第一滴滋潤的水。
讀林中的小溪，它的存在使樹林更加茂盛，陽光從樹與樹的一小片空隙里插進來，使樹林和小溪上落了些斑斑點點，可以看見溪中的細沙和好看的鵝卵石。水，因為樹的存在而十分清涼，也更加的清。讀那一片綠陰，讀那一片清，我突然看到了兩張笑臉，他們的歡喜，給互相帶來了生機。
讀城中的一個小湖，她水平如鏡，一朵荷花立在水面，出淤泥而不染，好似一位詩人，湖面毫不失真的映著周圍的景物，讀它為什么這么靜，這么綠，讀她為什么清得把萬物都印在身上，為什么讓匆匆經(jīng)過的人都停下看她。
有一次，在我讀一條凍結的`河時，突然聽見一陣陣的歡呼聲，我趕緊跑去，啊，我看到一片片冰化成水，匯在一起，一邊歡呼，一邊為河邊的嫩苗趕走冬日的寒冷，將春天的溫暖迎來。
水是一本展開的書，怎么讀也讀不完，讀了小溪再讀湖面，還有那豪壯的瀑布呢，還有那湍急的江水呢？
《讀》作文500字 篇3
今天，我讀了一本由意大利十九世紀最著名的作家埃迪蒙托德阿木琪斯寫的愛的教育中的盲童。
老師病了，由一位五年級的老師來替他們班上課，這位老師曾經(jīng)在盲童學校教過書，于是，同學們要老師講盲童學校的事。老師說，你們每次提到盲童好像在隨意說病人、窮人與其它小事那樣輕松，其實盲童是從來看不見的人，但是他們沒有為他們的缺陷而無法忍受，甚至大聲呼叫。他們能夠在宿舍、走廊任意走來走去，青年盲童身體強壯、性情開朗，對自己的失明泰然之處，對生活充滿了信心。
老師停了下來，教室里鴉雀無聲，同學問道，盲童的感覺是不是真的比我們靈敏。
盲童的感覺極其靈敏，他們對音樂心醉神迷，盲童們會編制精美的'小飾物，會做各種各樣的游戲，在盲童心里他們感到自己沒有被祖國拋棄。
這時，我已激情滿懷，對盲童們的不幸而感到惋惜，但又對盲童的自信心強，狂愛音樂，對什么都靈敏而又感到欽佩。他們的頑強奮斗，有著樂觀精神使我感到驚奇。
一次，我在“母子上車處”看見了幾個彪形大漢站在那里，卻把瘦弱的母子擠到一旁，讓蕭瑟的秋風吹著，這又于心何忍呢？他們不是盲人，他們看得見，他們不像盲童那樣一生下來便進入了一個永無光明的黑漆漆的世界，他們不像盲童那樣如同墜入黑洞洞，茫然無際的大墳墓，可是……
盲童是一個偉大而神圣的代名詞，他們的內心世界是光明的。他們的美德比每一個人都要好，他們努力地活著，不會自暴自棄，玩世不恭！
《讀》作文500字 篇4
一個矯健的身影，一個牙齒上沾滿血跡的身影，一個張著血盆大口的身影，一個殘忍地殺死了無數(shù)生命的身影，是什么？獅子！今天，它就要用它那張血盆大口為我們講述一個潸然淚下的故事(這個故事是獅子講的嗎？) 。
只是一次出差，在熱帶草原遇到了獅子，他們驚慌失措，試圖趕走這只猛獸，可是它毫不失興趣于他們，妻子開始脫水，死亡等待著她。但此刻，妻子沒有害怕，沒有畏懼，而是自己跑去當了獅子的美味，她用她的生命為丈夫鋪設了一條生命之路，以一命換一命，是多么偉大的精神！
劉火根老人27年帶著骨灰，沒離過身，這是一份怎樣的愛啊？
已經(jīng)愛到舍生忘我，以命換命的地步。有一句話說得好，“問世間情為何物”，這就是情，這就是愛！愛讓人的心靈迸發(fā)出巨大的力量，愛也可以讓平凡的人變得不平凡，愛……這個妻子是懂愛的，是無私的，她用自己的生命救了丈夫的生命，劉火根老人也是懂愛的，也是珍惜愛的，他懂要珍惜妻子為他換來的'生命，他懂妻子為什么讓他活下來，也只有他和他的妻子，才懂得愛的真諦！
愛，只不過是一個微不足道的字眼，它可以用于感情，也可以用于生活，愛可以只不過是你隨隨便便吐出的字，不是用實際行動去證明；愛，也可以是真真切切，十分真誠的筆畫，是用自己的所作所為去證實愛的價值。點點滴滴的小事是小愛，為家庭，為社會，為祖國、為世界做出的事情更是大愛。這是一種偉大的精神品質，是一種力量，是一個可以呼吁更多人一起去愛的口號……
是啊！正如文中所說：
“兇殘可以奪走生命，卻奪不走永恒的一個字：愛！”
《讀》作文500字 篇5
友情和親情是成長過程最可貴的。今天，我看了《霹靂貝貝》，深深的感受到了同學的友情和父母的親情是成長過程中必不可少又難能可貴的。
《霹靂貝貝》講述的是一個叫劉貝貝的小孩，生下來就帶電并能對電器發(fā)電，但他的`父母依然愛他，雖然貝貝一次次用電破壞東西，但他的父母都沒有責罵或者打他，還是一樣的很愛他，保護他，這些都讓我感受到父母的愛的偉大。而貝貝帶電的身體給他帶來了快樂，也給他帶來了煩惱，書里面最讓我感動的一段是貝貝坐在研究所大巴上，楊薇薇卻誤以為他被綁架，以為貝貝是在求救，于是召集大家一起拯救貝貝，幽默又搞笑的經(jīng)過卻讓我深切感受到同學友誼的深厚。在經(jīng)歷了一系列匪夷所思的故事后，貝貝在同伴的幫助下逃出研究所，呼喚太空人，讓太空人取走了電，最終如愿成為了一個普通的小孩。
回想我原來看過的《哈利·波特》全集，哈利波特也都是在最好的朋友赫敏和羅恩的幫助下一起學會魔法，勇奪火焰杯，勇闖鳳凰社，破解自己身世之謎并最終戰(zhàn)勝伏地魔，而當他得知自己的身世時也是非常悲傷，因為他的父母為了保護他，隱姓埋名，最終被發(fā)現(xiàn)后被殺死前仍奮力將一個符咒擋在了哈利和伏地魔中間，使哈利免受一死，只留下了傷疤，這才是最沉重的父母之愛。
合上書我會想，假如我生來帶電可怎么辦呢?我就不能跟同學們玩耍了，和剛長大的貝貝一樣，會陷入孤獨和寂寞，也不能與父母親密接觸，因為反而會傷害他們，更不能碰任何帶金屬的樂器，這實在是太讓人傷心了，如果沒有友情和親情的陪伴，我都不知道自己會長成什么樣了。
感謝自己是在親情和友情的環(huán)繞中長大，看完書后我會更珍惜自己現(xiàn)在所擁有一切和愛。
《讀》作文500字 篇6
這段時間，我利用空余時間讀了一本好書：火鞋與風鞋。這本書在德國家喻戶曉，還歷年被選為小學教材呢！我很喜歡這本書，這本書向我講述了父子倆的悠閑自在的漫游生活。
故事中的小迪姆認為自己是個最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖；全班數(shù)他最矮；爸爸是個鞋匠，家境窘迫。可就在他滿七歲的時候，他得到了一份特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊跟著父親走進大山。。。。。。這就讓他慢慢有了自信。這篇小說以父子倆的漫游生活為主線，以爸爸口述的方式串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結》、《老魚吹浪》、《長鼻婆娘》等十多個妙不可言的故事，給人以心靈的啟迪和藝術美的享受。
看完這本書后，我好佩服故事里的這位“風鞋”爸爸，他竟然可以先想出，利用迪姆的假期來帶他去漫游！我看著書中的父子倆輕松的`躺在谷倉里的樣子；開心的趴在閃爍著星星的夜晚里談論著當天遇到的高興事；感受著在旅行之前，迪姆的同學們嘲笑他時，他難過的表情；以及在出發(fā)前在家門口和媽媽道別時，眼中噙著淚的情景。這些故事情節(jié)里面，有喜，有淚，有笑，還有離別。一系列的事情讓我笑起來，在跟媽媽道別時的時光又讓我看得想要哭。這本書感情色彩很豐富，而且還把父子倆在漫游時的那種隨意，興奮和對未來道路上會有什么事情發(fā)生而好奇描寫的惟妙惟肖。
《火鞋與風鞋》這本書，靜謐中透著喧鬧，悠閑中透著努力，開心中透著驚喜，興奮中透著悲傷……也讓我懂得了，一個人的外表長得美還是丑不是最重要的，關鍵的是自己要有一顆善良和純真的心，這樣才能贏得大家的尊重，自己也能體會到生活的快樂和幸福！
《讀》作文500字 篇7
今天，我讀完了《查理和巧克力工廠》這本書，里面的內容非常的精彩，每一個故事都寫得生動有趣。
但最讓我難忘的一個故事就是“巧克力車間”，這個故事非常好聽，我來給大家講講吧！
巧克力車間是制造商旺卡先生最重要的一個車間，旺卡先生木拿出一串鑰匙，將門打開了，進去后一看，眼前的景象是多么驚人呀！車間里面有一個可愛的谷地，谷地兩旁是翠綠的草地，順著谷底流著一條棕色的大河。不但這樣，河上還有一道巨大的瀑布，上面是一個陡峭的懸崖，懸崖上的溶液像塊大鋼片彎曲著，隨即嘩嘩地直瀉而下，落到泡沫飛濺的滾燙的旋渦里。當我讀到這里時，我感覺旺卡先生真是名副其實的偉大的巧克力制造商，竟然能把巧克力車間做得如此美妙，一走進去，就如同走進風景區(qū)一樣，真是太美了！瀑布底下有最使人嘆為觀止的風景，一整巨型玻璃管從天花板高處懸掛下來，插入河中。真是太壯觀了，讓人贊嘆不已。
接下來讓我?guī)е氵M入夢一樣的花園工廠吧，沿著河岸生長著美麗的'高大樹木和矮樹叢，有垂柳、榿木和一叢叢高高的杜鵑花，開著粉紅的、大紅的和紫紅的花，草地上有千萬顆金鳳花。
旺卡先生介紹道，上面見到的棕色的大河都是巧克力，玻璃管吸進巧克力后，便把它送工廠里所需要它的車間去，一小時幾千升呢，我親愛的小朋友們，幾千升啊！我立刻目瞪口呆了，一小時竟然能幾千幾萬升，這可真了不起！
讀完《查理和巧克力工廠》這本書后，我也在夢想自己長大以后也能辦一間像書中描述的花園工廠那有該多好啊！
《讀》作文500字 篇8
我發(fā)現(xiàn)，作者在敘述故事的同時，也不知不覺地給我闡述了許多道理與觀點，讓我受益匪淺。我想：我一定要珍惜即將到來的人生旅途，是這本書使我變得睿智，它仿佛是我前進道路上的引路人和明燈，將帶著我自由自在地在人生的天空中翱翔。書中描寫的種種情感體驗和生活經(jīng)歷，都曾經(jīng)、正在并將要發(fā)生在每一個女孩走向成熟的過程中；書中提倡善良、忠誠、無私、慷慨、尊嚴、寬容、堅韌、勇敢，是我們永遠憧憬和追求的美德和信仰。這本書中的馬奇一家有四個姐妹，讓我來給你們介紹一下吧。
老大，瑪格麗特（梅格），漂亮端莊，學業(yè)有成，她唯一不足的就是有些愛慕虛榮；老二，喬，她是個假小子，全身除了濃密的'長發(fā)就沒有能看出她是女孩子的地方了，她做什么事都像男孩子一樣，莽莽撞撞，性格也大大咧咧，但她文思泉涌，能寫出許許多多的好文章；老三，伊麗莎白（貝絲），恬靜可愛，善良羞澀，熱愛音樂，是姐妹們公認的“小好人”。她會用鋼琴彈出無比美妙的音符，令人如癡如醉。她非常孝敬媽媽，幫媽媽分擔家務，吃苦耐勞；老四，埃米，活潑開朗，活脫脫就是個芭芘娃娃：身材苗條，膚色白皙，有一雙藍如大海般的大眼睛，金黃的發(fā)卷垂落在肩上。她十分注意自己的舉止，說話時卻不行，她經(jīng)常把兩個相近的詞混為一談，引得姐姐們哈哈大笑。
對了，她們的母親——馬奇夫人，很溫柔，理解、關愛孩子們，她會通過生活中的小事來教育孩子們。書中的故事在我的生活中也可以發(fā)現(xiàn)。看過這本書后，我開始反省自己，找出自己的不足之處：平時沒有留心觀察，根據(jù)一點一滴的小事，悟出人生的道理。我暗暗下定決心，今后，我要做一個有心的人。
我相信我將來會像馬奇四姐妹一樣，在我的人生之書上畫一個圓滿的句號。
《讀》作文500字 篇9
最近我讀了一個故事，名字叫《一碗餛飩》。故事的主要內容是一個小姑娘和母親吵完架后，由于肚子餓，被一位老奶奶請到店中，吃了一碗餛飩，后來他把和母親吵架的事情告訴了老奶奶。老奶奶告訴她要學會感激父母。讀了這個故事，我明白了要學會感恩。我要感恩我的媽媽，我一直都在媽媽的呵護之下成長。
記得有一次，我在教室里寫作業(yè)。突然，雷聲大作，我被嚇了一大跳。接著大雨如注，放學后，我便急忙收起作業(yè)，站在教室門口想著怎么回家。這時，我突然看見一個黑影向我走來，仔細一看，哦！原來是媽媽。只見她半個身子已經(jīng)被雨淋濕透了。媽媽親切地說：“走，我們回家。”回到家后，我把考試沒考的事情告訴了媽媽。媽媽非但沒有生氣，還親切地說：“我們先吃飯，暖暖身子，再討論這件事。”吃飯時，媽媽總把大的、好的肉給我吃，自己卻吃小的肉。吃完飯后，媽媽顧不上刷鍋洗碗，和我一起來看這張沒有考好的.試卷。媽媽幫我分析了試卷，找出那些題目是怎么錯的。經(jīng)過媽媽的幫助，我的錯題都解決了。大多都是因為粗心大意而錯的。媽媽說：“失敗乃成功之母，只要你下次考試認真一點，就會取得好成績。”聽了媽媽的話，我感到心里很溫暖。
在我生病時、吃飯時、做錯題目時，哪里沒有媽媽的關心呢？我在媽媽的關懷和呵護下健康地成長。媽媽，我長得后一定會報答您的養(yǎng)育之恩。
《讀》作文500字 篇10
今天上午第二節(jié)語文課,楊老師帶領我們學習了一則文言文《學弈》。這篇文章向我們講述了：弈秋是全國最擅長下棋的人，他教兩個學生下棋。其中有一個人是專心致志，只聽弈秋的教誨，而另一個人雖然也在聽，但他心里卻一直幻想著有只天鵝飛過，想用箭把它射下來。雖然兩個人在一起學，但是后者卻不及前者，是因為它的智商不如前一個人嗎？弈秋說：“不是這樣子的”。
第一個弟子與第二位弟子在學習上有著截然不同的態(tài)度。第一個是愛學，誨學不倦，而二弟子卻是“身在曹營心在漢”，雖然人還在卻腦子里幻想著能射下一只天鵝，像這樣三心二意的`人，肯定是學不好的。
那么我們做人如果也是三心二意的話，那終究會一事無成。就像小時候看到的童話故事《小貓釣魚》一樣，小貓一開始就注意力分散，結果一條魚也沒釣上，最后聽了媽媽的勸導，專心致志，最終釣上了一條大魚。這則故事正是告訴我們，做事不能分心，不能三心二意，無論做什么只有專心地學，才能做出一番成績來，才能成為一個對社會有用的人。
其實，每個人的智商都處于一個水平線上，那為什么我們學生的成績會有好有壞呢？就是因為大家對學習的看法不一樣，有人在認真學習，而有的人卻在偷懶，不寫作業(yè)，這就是差別。每一個“名人”都是自己拼出來的，三心二意是不好的，有時一個分心，會使你終生后悔。
所以，我學完這篇文言文后，悟出了一個道理：做人千萬不能三心二意啊！
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