風雨作文500字

時間：2023-06-10 14:34:54 500字我要投稿

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關于風雨作文500字合集七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的風雨作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

關于風雨作文500字合集七篇

風雨作文500字篇1

　　在學校的附近，有一座顫巍巍的小木橋，農民從這里走向縣城；小孩從這里走向學校，小木橋上一直風平浪靜。

　　有一個小孩，在某個早晨蹦蹦跳跳地走在小木橋上，他很不規矩，總是一蹦一跳地走，當他走到橋中間時，右腳踏破了一塊木板，摔斷了左腿。救護車的警報聲與家長的`喊叫聲打破了寧靜，人們七手八腳得將小孩抬到病床上。過了一會，小木橋如同被打破的鏡子——又恢復了平靜。

　　一天又一天過去了，小木橋依然矗立在那里；人么依舊匆匆的從小橋上過，慢慢的從小橋上回。在一個月明星稀的晚上，一個盲人拄著拐杖準備過橋。當他走到那處沒有被修理的大洞旁時，腳步小心踏進了大洞里，這個可憐的老人摔斷了幾根肋骨。又是一陣喧鬧。

　　過了很久，依然沒有人來修理小木橋。正當小木橋絕望的時候，一個老人卻在搬石頭，小木橋很疑惑，問道：“爺爺，您為什么要搬石頭到河邊來啊”老爺爺笑著說：“我要在你的身旁建一座更堅固的石橋！” 小木橋下面的溪水流的更歡快了。小橋目送著太陽上山，又迎接著火紅的朝霞上山，就這樣一天一天過去了。小木橋身邊的石塊也越堆越高越高。石橋完工了，村民們簇擁著來看石橋。就這樣，小木橋光榮的下崗了。

　　那個摔斷了腿的小孩子出院了。他一蹦一跳地走在石橋上，邁著大而又踏實的腳步走向了學校。

風雨作文500字篇2

　　人生的最大意義不在奔赴某一目的，而是在承擔每個過程。

　　——題記

　　如果要我用天氣來形容我的學習生涯，那便是我走過了小學越發寒冷的陰天，正勻速跑在初中越來越大的陣雨中，心中準備著在高中的暴雨下來一場沖刺……最后，我會見到彩虹。是的，只要我不放棄，終有一天會見到心中無限期待的彩虹，但彩虹遙遙無期，現在的我正迎著風雨。

　　從小學開始，我就一直有摘抄文段的習慣，但作為一個準初二生的我，翻到我以前摘抄的內容，覺得那時的我蠢極了也幼稚極了，翻著翻著便覺得這些年我的變化真的很大。實際上，不只是我自己變了，我身邊的環境，周圍的`人，想事情的思路，以及我的心，一切都變了。

　　對我來說，初中就是一直不停下的雨，均勻的打在我的臉上，卻一下比一下重。可我不能打傘也不能躲，因為一旦退縮，就會被超越。在這樣的環境下，我們必然會在心中種上盔甲，無比堅硬的盔甲仿佛在宣告著：我決不認輸！

　　我就是這樣變了啊，在風雨下變得剛毅了。

　　記得從前我總是畏畏縮縮，做事情猶豫不決。也許是時間太緊促，急到我來不及再猶豫一次，現在我已經是一個能夠控制理性與感性的人了，大多時候，我會遵循自己內心所判斷，而不是那些無意義的雞湯了。我告訴自己“做值得做的事情再糟糕也值得做”，一旦認定了什么是值得做的，便馬上去做，不要有半分猶豫，因為結果在大多時候都不是最重要的。

　　在急促的風雨下，我變得果斷了。

　　后來的后來，一切值得嗎？

　　當然。

　　我們在風雨中朝著彩虹的方向奔來，當我們熬過了一切見到彩虹時，我們會比彩虹更美。

風雨作文500字篇3

　　轉眼間，天空暗了下來。一定是大自然這位藝術家叫來了屬于他自己的交響樂隊。而大自然自己，則變成了一名指揮家。

　　只見大自然然雙手一揮，音樂開始了。風娃娃獨自出場，擔任著前奏的位置。她有節奏地歌唱著：“呼呼——呼，呼——呼呼。”而知了仿佛知道了這一切，“吱——吱——”地叫著，好像在說：“哇!太棒了，又可以享受雨水的滋潤了，又可以傾聽那美妙的音樂了。”就在知了自言自語時，風娃娃的.歌聲好像魅力更足了，她所到之處，無論是什么，都會被她的音樂所帶動。風娃娃從大樹身邊、從草地上走過，樹葉、小草，都搖晃了起來，好像沉醉在風娃娃的聲音之中，又好像一個個小粉絲，在為風娃娃打著節拍呢!

　　前奏結束了，大自然左手一揮，低聲部的雷哥哥就扯著低沉沙啞的嗓子:“轟隆隆——轟隆隆——”這低沉的嗓音，仿佛是對眾生的呼喚。有了雷哥哥的歌聲，怯生生的雨點妹妹才敢出場“沙啦啦——沙啦啦——”慢慢的，雨點妹妹對自己漸漸充滿了信心。而大自然，舉起了自己的指揮棒，指揮著雨點妹妹往右、往左……就在這時，大自然雙手一揮，大合唱開始了：風聲、雨聲、雷聲……在這大合唱中，世界仿佛安靜了下來，只剩下了這美妙的音樂。啊!一切都是這么地祥和、安寧呀!

　　不多時，美妙的交響樂結束了，只剩下遠處，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響——

　　叮——咚——叮——咚……

　　仿佛是在首風雨交響樂的余韻。

風雨作文500字篇4

　　不經歷風雨，怎能夠見彩虹？

　　我呢，一直覺得這句話一點用都沒有。只要努力，就成功了唄！哪有什么挫折可言？

　　這一年的夏天，媽媽的朋友準備跟我們一家三口騎自行車去。特健康的運動。可是呢，我并不會騎自行車。那還咋去運動啊？咋辦啊？學唄，還能咋辦？

　　我爸第二天一大清早就給我拎起來了。我以為初學者都是用四個輪的自行車呢，可是，居然只有兩個輪！沒關系，我接受能力快，這點小事還難得住我！

　　下樓到了小區廣場，我一個大箭步跨上自行車，本想動作帥一點兒，可是這個自行車的`平衡力不咋地，我差點倒在那了。然后爸爸扶著我，平衡多了。越騎越快，他都得跟著我跑了。自我感受非常不錯，肯定是學會了唄。誰知……

　　誰知我爸“唰”一下松了手，我也就“唰”一下摔在那里了。摔個狗啃泥。哼，重來，我又上了車，我爸扶著車。一會兒，我騎著車跟著小風悠悠地飛了起來。騎得老溜了。騎著騎著，只聽我爸說：“這不挺好么，沒扶你，不也走了么。”說時遲那時快，見到扶手上我爸已把手拿走了，我就“唰”一下一回頭，“咔”一下又卡在那里。然后，再騎我就死活不讓我爸松手了，再然后，我就咋也學不會了。我這智商這么高的人就連一個小車都學不會了么？喂，你來告訴我，這就叫“風雨”嗎？

　　我就不信這個邪。今天就必須練到騎會為止！

　　到最后，我也還是沒學會。

　　到了第三天，我們就去騎車了。可是我還不會吶。就騎一步走三步得了。

　　可誰又知，一騎上，居然就會了。天啊，感覺自己身上都在發光啊！我是彩虹么？原來風雨過了啊，真的，現在好多人都說我自行車騎得特好，真是“風雨”成就我啊！

風雨作文500字篇5

　　在這個多彩的世界里，有很多事情可以引發我們對生活、對人生的思考。小溪執著地堅守與默默地奉獻激勵著我們；星星靠在一起，迸射光芒，它們的團結鼓舞著我們；朝陽從地平線上冉冉升起，噴出光芒。那一瞬間的'美，讓我們難忘。然而，最讓我欣賞的、記憶猶新的，是雨后的彩虹。

　　那天，天降大雨，傾盆而下，而太陽公公卻執著地堅守自己的崗位，任大雨瓢潑，電閃雷鳴。我想起了姥姥的一句話：太陽雨過后，一定會有彩虹。沒過多久，雨停了，果不出所料，天邊出現了一道亮麗的風景線——彩虹。她五彩斑斕，直入云霄；她絢麗閃耀，沒有聲響；她無比精彩，妙不可言。她以她獨特的美，博得了人們的喜愛。

　　然而，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”成敗又何嘗不是如此呢？有人并沒有真正地理解失敗與成功。沒有風雨，哪有彩虹？沒有失敗談何成功？失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功；失敗并不意味著我們失去一切，它只意味著我們可以重新開始；失敗并不意味著我們達不到目標，它只意味著我們將用更多的時間去實現目標。正確地理解失敗與成功，不畏懼風雨，不畏懼失敗，雨后的彩虹更美麗，我們的成功更輝煌！

　　彩虹轉瞬即逝，它閃耀一時，卻讓我們記住一世。他的美短暫，成功也如此，成功前，失敗一直籠罩你，成功卻是那樣的短暫，生命中美好的東西都那么短暫……然而卻可以銘記。

　　珍惜生命中美好的東西，銘記那短暫的一刻。

風雨作文500字篇6

　　當變成天鵝的丑小鴨扇動著寬大、潔白的翅膀，高昂起修長的脖子，從心底發出愉快的聲音時，它是多么幸福啊！是的，昔日那丑陋不堪的小鴨受盡了嘲笑，歷經了磨難：在農場里，它被雞鴨群啄打，被主人拋棄；出逃后，野鴨也說它丑，獵狗都不肯吃它；小屋里的貓和雞也不停地教訓它……

　　多可憐的丑小鴨，只不過面貌丑了點，就落得如此悲慘的`下場。然而，丑小鴨沒有向苦難低頭，盡管人們嘲笑它，而它堅定地接受著考驗，它從沒有失去生活的信心，自己是一只天鵝……最后，它成功了，成了一只美麗的天鵝！其實，在我們生活中，許許多多的事實告訴我們：要做好任何一件事，不但要有真才實學、奮發向上的精神，更重要的是要有十足的信心與勇氣和堅定的毅力：一道數學題難住你，絞盡腦汁算不出結果，有些人會放棄，但只需你再多想幾分鐘，或許就會得到正確答案；寫作文不知從何下手，與其草草了事、鬼畫桃符，不如多想想再下筆；登山時，你累得氣踹吁吁再也不愿往上走，請一定要堅持住，山下看不到山頂上的美景……簡單地說，只要你有一顆丑小鴨那堅持不懈，愿意在經風雨后看到彩虹的心，成功屬于你，光榮屬于你！只要你是一只天鵝蛋，出生在鴨場沒有關系；只要你是一顆珍珠，不管埋多久總會綻放出奪目的光彩——陽光總在風雨后，請相信有彩虹！