特殊的作文500字

時間：2024-10-24 12:28:22 500字我要投稿

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關于特殊的作文500字錦集7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的特殊的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

關于特殊的作文500字錦集7篇

特殊的作文500字篇1

　　8月31日星期五天氣晴

　　暑假期間，爺爺和奶奶帶我去五華探親，認識了比我大三個月的同齡表哥，他原來在東莞讀書，今年上半年回來老家讀四年級，與我正好是同一個年級，我們在一起下棋、打牌、玩游戲相處得非常愉快，其中還接受了二場特殊測試，給我留下深刻的記憶。

　　由于我與表哥是同齡又同年級，所以爺爺和奶奶要對我倆進行知識測試，經過抓鉤后確定抽查數學和語文，決定由爺爺按課本進行命題。

　　第一場是數學測試，內容是有關簡便計算、分數變小數后計算、四則混合運算，共計十題，每題10分。測試結果是我的簡便運算方法不當錯二題，表哥的計算失誤錯二題，成為不分勝負，握手言和的結局。

　　第二場是語文測試，內容是報寫四年級下冊的課未生詞50個，錯、漏一個字扣1分。測試結果我錯了15個字，表哥錯了23個字，我獲得勝利。

　　家里人對我們的測試結果很不滿意，認為我們基礎不扎實，水平太低，我和表哥也感到不理想，我非常怨恨自己粗心大意，數學看錯題目把簡便方法搞錯了，語文把“主旨”聽成“阻止”，讓我再一次體會到不集中注意力的危害和后果。

　　爺爺雖然不滿意這樣的結果，還是肯定了我們勇于接受挑戰的表現，認為測試反映了真實的水平，要我們認真總結教訓，努力打牢基礎，迎頭走上先進，爭取優異成績。為了鼓勵我們的這次表現，還頒發了獎金，表哥得到45元，我得到55元，真是收獲不小呀！

　　這場特殊的家庭測試的.獎金雖然不多，卻充分說明長輩對我們學習的重視和期望，給了我深刻的教育和啟發。

特殊的作文500字篇2

　　今天，我不小心把作業本落在補習班了，當下午回去拿的時候，聽到了一個特殊的談論聲音。

　　“哎喲，我這把老骨頭都散架了。”咦，誰在講呀？哦，原來是張陽益的桌子在埋怨呀。這讓我又想起上午的事情了——上午英語課下課后，張陽益早早的.完成了課間作業，正和一些寫好作業的同學玩。他們想了好久，終于想到了一種好玩的游戲：搶桌子。游戲就是一個人在打鼓，剩下的人在一張桌子旁徘徊，鼓停后，那些人跳上桌子每次去掉一個人，一直到最后一名，游戲才結束。我看了一眼，真是慘不忍睹，他們一下子一起跳下去，桌子一聲呻吟：“茲各。”真為這桌子和同學們擔心。突然，又一個聲音把我給從記憶的大海里吵了回來。一張椅子說：“哥，就別埋怨了。”我想它望了望，只看見一個少了一個胳膊，斷了兩條腿的椅子在一旁哭泣。桌子安慰她：“好了，別哭了，看來我們是進錯教室了。還是隔壁班的好呀！”咦？這話是什么意思呀！我又偷偷的溜到隔壁班，一看。天呀，和我們班簡直是天地之別那！他們班的桌子排的整整齊齊，而且干干凈凈，幾乎看不出灰塵。仔細一看，連椅子的底座都一個也沒掉。再看看們班，桌子椅子東倒西歪，垃圾桶旁到處都是灰塵。

　　突然，覺得面紅耳赤，有一種說不出的感覺。

特殊的作文500字篇3

　　“啊，老鼠!”我忽然聽到媽媽的尖叫聲。難怪有一首歌叫：《老鼠愛大米》，我們家里剛買了幾十斤大米，老鼠就循味趕來，光顧我家廚房了。

　　我立刻拿起掃把，叫上大弟弟，氣沖沖地跑向廚房。“在哪里?在哪里?”我們焦急地問，眼睛里冒著火花。“在…在…那里!”媽媽顫顫抖抖指向它所在的位置。我姐弟倆瞧了過去，老鼠正在啃著一塊不知從哪里偷來的排骨，賊眉鼠眼，時不時的環視著四周，似在守衛它的食物。我倆找準時機，舉起掃把，對準老鼠，猛地往下一砸。我倆喜氣洋洋，得意地沖著媽媽笑，以為怎么也砸住了，拿起掃把一看，竟然沒打著。我倆不死心，都握緊掃把，跟著老鼠上躥下跳，拿著掃把一路撲下撲上，不一會，俺倆都累得氣喘吁吁，老鼠也跑不動了。我們幾個都暫停了追跑，我倆休息一下喝了口水，它也啃了幾口帶肉的骨頭。我倆養足了勁，輕手輕腳，用眼神說話，慢慢的走向老鼠。這回，我比上一次有經驗了很多，看準老鼠，用力一撲，哎呀，又沒打著。老鼠早在掃把落下前的'0.1秒，腳底一抹油，跑了。我倆十分氣憤，發誓一定要捉住老鼠。我靈機一動，套用《從百草園到三味書屋》一文中魯迅捕鳥的辦法，把臉盆用一根筷子支起來，在筷子上綁一根長繩子，再在底下放一塊肉，手握繩子的另一頭靜靜等著老鼠的到來，終于，老鼠禁不住肉香的誘惑上了當，我用力一拉繩子，“咣”盆子蓋了下來，老鼠捉住了。我和弟弟一蹦三尺高，大聲歡呼著。弟弟拿來兩塊磚，壓到盆上，以免它再鉆出來，讓它餓死悶死算了。

　　看來，好好學習還真有用。老鼠一定沒學過初中語文，讓它遺恨到死吧。

特殊的作文500字篇4

　　我終于迎來了這個盼望已久的日子，我的心里即期待又興奮，因為今天我們要上一節特殊的講座——中醫講座，當一名醫生可是我得夢想，今天能聽真正的醫生給我們講座，那可真是難得的機會。

　　給我們上課的'是我的同學董家如的爸爸，董叔叔是一名中醫，他對中醫非常有研究，也是一個非常出名的醫生。

　　董叔叔先給我們講了秀才學醫，籠中抓雞的故事。古時有一句逗笑的話，叫做“秀才學醫，籠中捉雞”，是說那些無緣跨上仕途的窮秀才們為了謀生轉而學醫，很快就能夠入門，成為不錯的醫生，在我們現在的階段是小學—初中—高中—大學，而古代是童生—秀才—舉人—世七。使我知道了，古代人比我們現代的人學問要求的更高。

　　接著家如爸爸又給我們講了三皇五帝，伏羲氏，軒轅氏，皇帝，《黃帝內經》，種農氏（炎帝），《神農本草經》。最讓我們吃驚的是，古代人的年齡，有人活到120歲以上，他是養生家，預防家。商朝的伊尹，他活了100歲，是大醫學家，也是伊呂兩衰翁的其中之一，周朝的姜子牙，廚師始祖，是中藥湯液的發明人，他活了139歲，也是大養生家。叔叔還告訴我們蘿卜有很多好處，青蘿卜可以疏肝理氣，紅蘿卜可以通脈，黃蘿卜可以補氣健脾，白蘿卜潤肺止咳，原來蘿卜有這么多的好處，我一直都不喜歡吃它，以后我要改改我的這個壞習慣改了。

　　最后叔叔還給我們每人發了一個黃連，它的樣子像冬天小樹枝，舔舔真的是非常的苦，不禁讓我想起了那句歇后語，小孩吃黃連——叫苦連天，我真的好想叫。

　　這節課我學到了知識很多，讓我受益匪淺。

特殊的作文500字篇5

　　“同學們，請拿出你們的紙，把全班同學的名字寫在紙上吧！”這聲音是從向老師嘴里傳出來的。你們有可能覺得很奇怪，確實，我們當時也都是丈二和尚摸不著頭腦，向老師今天要干嘛？

　　剛開始默寫時，我心里又奇怪又得意。奇怪的是：寫名字這樣簡單的事為什么向老師要考我們呢？得意的是：這樣的題目還難得倒我？我肯定全對！

　　一開始，我一帆風順，可寫到“姬小宸”時，我不知道宸字怎么寫，于是糊里糊涂地寫了一個“晨”字。又過了一會兒，我又不知“朱芷璇”的“璇”字，“姬穎穎”的“穎”字，“鄧明曦”的“曦”字如何下筆，心里真是打翻了五味瓶——不是滋味！

　　當大家都寫完了，向老師將所有同學正確的名字寫在黑板上時，我對照著我寫的看，哇，錯得一塌糊涂：把“孫雪琰”寫成了“孫雪鹽”，把“喬昊安”寫成了“喬吳安”，把“尹斯哲”寫成了“尹期折”......

　　再看看別人，也好不到哪去。不過，有位同學讓我覺得又可氣又可笑，竟然把我的名字“侯伊凡”寫成了“猴依煩”！

　　向老師等所有的同學都寫完后，問我們了這樣一個問題：“你們中間有全部都寫對的`嗎？”全班一片沉默，我們都驚呆了！因為，五年朝夕相處的同學，每次都叫的那么順口，但寫起來，竟寫不全對，心里真是慚愧。

　　這堂特殊的課雖然結束了，但老師的話卻深深地印在了我的腦海里。它時時提醒我們要留心觀察，注意細節，做個生活的有心人，這樣才不會鬧出笑話來。

特殊的作文500字篇6

　　這是高考的最后一天，我梳洗罷便奔向考場，途中我心中還打著如意算盤；前幾場都是超常發揮，如果這場能順利拿下，不就能……這時眼前的考場仿佛也成了清華大學的教室。

　　試卷發下后，斗大的一張試卷印有一道題，它既顯得孤獨又顯得刺眼：

　　已知Ｘ＋Ｙ＝Ｚ，求Ｙ的解．

　　看到這短短的幾個字，我先是緊皺眉頭，后又一陣竊喜：“想跟我玩間諜游戲，哼！這我已經見怪不怪了。”于是，我就涂以唾液，果然在題旁出現了一個條件：假定X是青春，Z是成功。

　　由于這題如此的棘手，我不得不慎重地考慮。青春是已知數，健康的身體和心理。成功也是已知數：事業和學習等方面的'成功。條件已經給的差不多了，解也不太遙遠了。具有好的天賦恐怕就是這道題的解，但如果我們不去好好把握也不能成功。于是這個解被否定。

　　“如果天賦好再加上后天的勤奮努力，那么一定有望成功。”我繼續思索著。可轉念一想，如果我們沒有機遇，先前的努力不白廢了嗎？于是，機遇被肯定。但是，我們在取得一點成功的時候，如果我們不會勾心斗角、阿諛逢迎，最終會被這個斗爭殘酷的社會淘汰。機遇又被否定……就這樣，隨著答案的被肯定和否定，時間一分一秒地流逝。最后，無奈的我只好按思路寫下唯一可行的答案：無解。

　　后來，試卷發下來后，批曰：“滿紙荒唐言。”其結果不言而喻，突然“一把辛酸淚”的我大叫一聲：“XX，我來也！”隨即背過氣去。

　　而這道特殊的試題，卻再也沒有人談起過，我也終究不知道答案。