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【必備】忘不了的作文500字四篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的忘不了的作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
忘不了的作文500字 篇1
當我打開門，映入眼簾的是一張布滿皺紋卻笑的燦爛的臉，還沒等關上門，就接過我手中的書包，悉心為我盛飯的老人。
她頭發早已花白，那張布滿皺紋的臉上掛著幾分笑容。她彎彎的眉毛下面長著一雙大眼睛，笑起來眼睛會瞇成一條縫，兩邊皺紋連在一起。最突出的是她那若有若無的小酒窩，感覺很溫暖。做飯時，她總是是把圍裙系在腰上，一身樸素的衣服，一頭精神的小卷，總也不停止忙碌的手腳，好似從不疲倦。每當我想幫她洗洗菜、剝個雞蛋什么的，都被她擋回來。有時樓上樓下的鄰居碰上她時，她便熱情地向人打招呼，時不時還能聊上一會兒。
是啊，她也會累，只是從不向我們傾訴。
她的.性情溫和，她一向是笑盈盈的。無論我闖下多么大的禍，都不舍得打我或是說我幾句，媽媽教訓我時，如果讓她看到，必定會護著我，轉而去批評媽媽。在家里，有她我不但得意，同時也感到溫暖極了！
不過，她對自己就太過“小氣”了：每天的剩菜總放到小碟子里，留著下頓自己吃，給我們吃的一定是新鮮蔬菜。要給她添幾件新衣服，卻攔著不讓買，還說：“不買不買，我在家待著又不常出門，花那錢干嘛啊。”可有時見她出們時，總要照照鏡子梳洗一番，穿上一些平時舍不得穿的衣服，才興沖沖的踏出門。原來，她也愛美，只是不愿意讓孩子們為她花錢罷了。
姥姥啊，您也該享福了，每次看見您皺巴巴的手，我就心疼不已，似乎歲月對您也太不公平了，可您依舊笑對生活，處處尋找著生活中的樂趣。
忘不了姥姥對我慈愛的眼神，忘不了她對我關切的話語，更是忘不了那道在廚房忙碌的身影……
忘不了的作文500字 篇2
那是一個難忘的公益活動，公益活動人人都有參加過。
媽媽，他給我報了一個慈善一家親的表演活動，讓我去鍛煉鍛煉膽量，我擺出不情愿的表情，一邊說“慈善，那不是給老人表演節目嗎？咋練膽量？”
“到時候你自然就懂了……”
到我表演那天，我坐著小電驢來到一個像歌劇院的地方，頭頂的燈能把我的眼睛亮瞎掉，然而遠遠就看見那紅布上的慈善一家親活動的是老土了。
接下來，就是一號2、3、4……先后上前表演動，那猶如天空一般廣闊的大舞臺上，除了我的表演時，面對上萬個人有點緊張時，不然我看他們表演都是心不在焉的，直到第30個節目結束時，也是當我以為差不多可以走人的時候。
一家親的會長走了出來，講了許多。總而言之，講的就是慈善一家親，成立四周年……
不過我也沒怎么在意？因為它四周年關我什么關系，又不是我創立的`，所以呢？等我一邊鼓掌，一邊想，什么時候可以結束的時候才下走上來了一對夫婦。王會長發話了，這對夫婦他們的女兒得了一種病，難以治療，每天都很艱苦，在福州病床上的她，有一種發自內心的苦，說不出來……
捐資活動開始，下面看你們自己。
我立馬拿出我的零花錢，50塊50塊，對我的零花錢而言，那可是個天文數字，我可希望那女孩能跟我一樣健康的上學。
忘不了的作文500字 篇3
時間像流水似的過去了，親愛的楊老師，我對您有無限的依戀，我有很多話想對您說啊！
記得剛上學的時候，我膽子很小。有一次上課，您提了一個問題。同學們都爭著舉手問答，我也想舉手，可是不敢。我只好低著頭，心里不住地念叨著：“楊老師，別叫我，別叫我。”可是，您偏偏叫了我，當時，同學們的目光都“刷”地落到我的身上。我慌極了，臉發燒了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得就像蚊子哼。同學都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉起了嘴巴不想再回答了，心怦怦直跳，生怕您會沖我發火。可是，我沒有想到，您非但沒有責怪我一句，反而親切地對我說：“你不用害怕，回答錯了也不要緊。應該膽大點嘛。”聲音是那樣平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的熱流傳遍我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣的.嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題。您滿意地笑了，眼睛仿佛在說：“這不是很好嗎？以后就這樣。”
從此以后，每當我回答問題時，您的話語就會在我耳畔回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是在您慈母般的關懷和鼓勵下，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的小學生。我真想大聲對您說：“忘不了您，敬愛的楊老師！”
忘不了的作文500字 篇4
今年冬天，未有的漫長雨天，連太陽都去流浪了，讓人的心情越來越灰暗。一旦面對他，就會有一種難以承受的焦慮感，甚至會有一種不敢抬頭正視它的恐懼。
今年冬天像一位神秘的老人在自言自語著一番孤獨。
坐在座位上，翻開書，掃了兩眼就心煩意亂地看窗外。“今天的天空一片肅殺，灰天灰地，連風都是灰撲撲的，壓得人喘不過氣來。屋子里嗡嗡響個不停，誰能耐下心來啃書本，密密麻麻的字，一看就頭暈。”我扶額嘆息。
語文周老師夾著講義進門，手輕握粉筆，卻遲遲沒有下筆。環顧四周，眼睛格外含著溫柔的憂郁，又有些無奈。驀然，她把粉筆一扔，說：“咱們這節課換個方式，帶上跳繩，去操場跳1000個，我陪你們一起跳。”霎時，全班的呼吸似乎靜止了，我瞥了一眼周圍，他們的表情同我一樣，震驚，疑惑……
我忘記那時我跳完1000個時的感覺了，只記得那時周老師兩頰通紅，散落下來的頭發被汗水黏在額上，汗水透過衣服洇了出來，急促地喘息，吐出淡藍色的輕煙。
我忘記那時周老師的`神態，嚴肅？神圣？慈愛？只記得她說：“你們在跳到六、七百個時有何感覺，是不是累了？無比的疲倦？手腳都不聽使喚了，酸痛、僵硬了，是否特別想放棄？”大家喘著粗氣，點著頭。“我也一樣有，但我不斷告訴自己只要再跳三百個，就達到目標了。同時在激勵自己不能放棄——僅僅是跳繩你就放棄了，那么在遇到更具挑戰的困難面前，你會怎么做？絕不能放棄，絕不能低頭。”
以身作則的力量在蔓延，仿佛空氣都受到感染：課堂上，顯得熱氣騰騰的，十分活躍。一下了課，我們都涌出教室，擁入冬的懷抱，追趕著、打鬧著、呼叫著，校園全然不像冬日時那么呆板與寂靜。
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