有關教育作文500字合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的教育作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育作文500字 篇1

　　打開記憶的閘門，無數的往事如浪般用了出來。在那些事中，有使傷心的、快樂的、難忘的……在這其中，有一件事使的到了教育。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽早出晚歸，小女孩常常借著余暉，等待著媽媽的'歸來。每當媽媽回來時，都不會忘記給女兒帶年糕。有一天，天色很晚了。媽還有回來。小女孩站在家門口望著哪個熟悉的身影快快歸來，天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定冒著雨去找媽媽，她邊走邊問路上的行人“看見他的媽媽沒”最后，在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，那雙眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過她的手使勁搖晃，卻發現手里還緊緊地拽著一塊年糕，另一只手里是媽媽剛剛賣完血的單單。她拼命地哭著，卻發不出一點聲音。雨一直在下，小女孩也一直哭了。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽安心去陪爸。雨中遍用手語做著《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，一直到那雙眼睛閉上。

　　從中我們可以看出這個小女孩是多么的愛她的媽媽呀！

教育作文500字 篇2

　　她，一生默默無聞，卻心靈手巧；她，至老還在努力識字，勤奮苦讀……

　　這個人不是別人，對，她就是我的奶奶。從小時候起，我就一直跟著奶奶住，白天奶奶教我讀書寫字，晚上奶奶便教我剪紙。

　　奶奶的手可巧了，剪個小狗汪汪叫；剪個公雞會打鳴；剪個小鳥飛上天……

　　夏天，奶奶怕我到河邊玩耍出危險，便用剪紙哄我在床上玩。奶奶說她老了，眼都看不見了，我問：那您以后都剪不了了嗎？我瞪大雙眼好奇的望著奶奶。奶奶卻哈哈大笑起來，這讓我感到更疑惑了。“傻孩子，我把眼睛蒙上一樣可以剪。”我靈機一動，用黑布把奶奶的眼睛蒙上說：“開始剪吧！”哇！看不見的奶奶依舊剪得惟妙惟肖。

　　剪完后，奶奶意味深長的對我說：“你記住，干任何事都不能偷機取巧，一定要實實在在的做，這樣就能達到熟能生巧。”

　　我深深的.把這句話印在了腦海，記在了心里。直到現在，我長大了。我非常慶幸自己有這樣一位“啟蒙老師”，是她教會我人生的道理，使我不再迷茫；是她的細心造就了如今的我；是她的智慧啟發了我；是她的勤勞改變了我……

　　那個給了我教育的人——奶奶。對于這份比天高比地厚的恩情我又報答了多少？

　　您就像夏日里的烈日，帶給我無限的震撼；您就像秋天的落日，犧牲了自己，奉獻了別人；您就像冬日里的雪花，使我明白冬去春來的道理……

教育作文500字 篇3

　　翻開《論語》，映入眼簾的第一句話就是：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？……’”，但我對它的體會不深。這個星期發生的`一件事，讓我懂得了這個道理。

　　那是一節英語課，老師讓我們背誦一節課文。我當時背了一下，感覺還可以，回去以后就把書一扔，看也沒看，心想：“這么簡單的課文，哪用復習！”做完作業，我就早早地上床睡覺了。

　　第二天，老師要抽查背書情況了。我覺得自己先默背一下比較好，便拿出書本。沒想到，我卻沒有什么印象，有許多句子都背不出來，只有一些似曾相識的影象在腦中晃動。我嚇出一身冷汗，想：“糟糕，要是被抽中就慘了，肯定要被笑死的！”似乎有一股涼氣在我的背后慢慢升起。我于是拼命地祈禱：不要叫我，不要叫我……老師的目光每一次掃過來，都無異于用鞭子在我的身上抽打，讓我全身暗中發抖。最終，老師沒有叫我，可我卻覺得心中無比羞愧、內疚……

　　回去以后，我認真地把那篇課文背了三次。

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”我認識到，復習是防止遺忘的法寶，只有用“溫故”打下堅實的基礎，方有“知新”的更上一層樓。所謂“不溫故而欲知新者，其病也妄；溫故而不能知新者，其病也庸”，就是我從這件事中得到的道理與教訓。

教育作文500字 篇4

　　成長的天空不一定晴朗無云，有時傾盆大雨，但這些都是暫時的，我們有時還會從風雨中得到經驗，其中有一件事令我難以忘懷，它讓我懂得了一個深刻的道理，那就是——誠實

　　暑假的一天，我來到奶奶家，奶奶去市場買菜，讓我一個人在家，我拿起棒子當孫悟空、少林寺、俠客，我一招“秋風掃落葉”不小心把奶奶放在窗臺上的花瓶給打碎了，：“完了，這可是奶奶最喜歡的花瓶啊”，我心里想。我趕緊跑到大屋，忐忑不安的捧起一本書，假裝專心的樣子讀起書來。

　　不一會奶奶回來了，看到地上散落著她最喜歡花瓶的碎片，大聲的叫了起來：“這是怎么回事啊，誰干的，我最喜歡的花瓶啊。”奶奶來到我的房間問我花瓶是怎么打碎的，我裝的一本正經的說：“我不知道啊，可能是那只淘氣的小花貓吧，它經常跑到窗臺上亂跑，一定是它。”奶奶滿臉狐疑的'做飯去了。看到奶奶的表情我心里很不是滋味，我怎么可以騙奶奶呢，老師教我們要誠實，我是怎么學的啊。想到這里我低著頭來到奶奶身邊說：“奶奶我錯了，花瓶是我弄碎的。”我把經過和奶奶說了一遍。奶奶聽了以后并沒有責備我，她說：“孩子，我為你的誠實感到高興，要知道，做錯事不可怕，可怕的是不敢去面對。

　　事情雖然過去了很久但是奶奶的話卻一直在我耳邊響起，時刻鞭策我做每一件事情，誠實，我要讓它伴我一生。

教育作文500字 篇5

　　有一天下午，我放學回到家，我寫作業，姥姥做飯，我寫完作業，爸爸媽媽還沒回來，我想，看一會兒書吧。于是我到書房去找書。

　　來到書房，我打開書柜，踮著腳尖，使勁往外抽一本書，只聽啪的一聲，在書被抽出的同時，一個杯子掉在了地上，我一看，杯子摔壞了，這可怎么辦呢？幸虧姥姥還不知道，我趕緊把破了的杯子按原來的樣子用紙包好，放回原處，拿著書心不在焉地看起來。”媽媽回來，我是告訴她還是不告訴她呢？“這個問題一直在我的腦子里轉。晚上爸爸媽媽回來了，我們吃完飯，姥姥回自己的住處了，媽媽坐在椅子上休息，我仍在想著那個問題，后來我想，這件事遲早是會被發現的，還是說了吧。于是，我鼓足勇氣，走到媽媽身邊說：”媽媽，我今天做了一件錯事。“”什么錯事啊？“我把事情的`經過告訴了媽媽，媽媽起身來到書房，拿出摔壞的杯子，媽媽首先表揚我勇于承認錯誤，然后語重心長地說：”你做事情毛手毛腳的，這是不行的，你看今天是摔壞了杯子，以后不定會出什么錯呢，所以，你必須要改掉這個毛病，再說，你拿什么夠不著，就叫大人幫忙，再說杯子壞了，就別碰它了，如果把手扎傷了，怎么辦呢？“聽著媽媽的話，我不住地連連點頭。

　　通過這件小事，我懂得了，做錯了事要勇于承認，這樣可以得到家長的幫助，另外，做什么事情都要認真，不要馬馬虎虎的，馬虎會讓自己和別人受到傷害。

教育作文500字 篇6

　　教育，是每個人的必修課。人人都要受到教育，但教育不是僅僅只有老師才能教導我們的。在生活中，每一個細節、每一件事情都能夠教育我們。作為一位學生，我們一天中的大多數時間是在學校里度過。在學校里發生的點點滴滴的事情，都能使我們受到教育。就算是考試成績，雖然看起來它只是分數，但我們同樣能從中受到教育。在七年級下學期的期末考試中，我考了655分，可是，我認為這個分數并不是很理想。我原本的目標是能夠向700分沖刺，可是，事與愿違。我便從中受到了教育。我開始認真仔細地分析這次考試失利的原因：是因為我復習期間不夠認真嗎？還是在考場沒有發揮好？還是……通過分析種種原因后，我發覺自己的考試成績主要是在歷史、政治、生物和地理這幾門科目中失分較多。主要原因就是在平時的學習中不夠認真，似乎認為這些都是簡單的學科，可恰恰相反。由于平日我更重視三門主科，便有些忽略了其他四門科目的重要性。所以，學懂了語文、數學和英語，其他科目就不太懂。清楚了失利的原因，我便從中受到了教育、吸取了教訓。并不是學好三門主科就夠了，每一門科目都應用同樣的態度去認真對待。既然它是一門學科，說明它就十分重要，所以就要認真地學、好好地學。現在，我已是八年級的'學生了，而且，新增了一門物理。所以我要更加認真、努力地學習，不能再抱以七年級時的學習態度了。我要向我的奮斗目標前進，向800分沖刺！考試成績教育了我要認真、努力地學習好每一門科目。這件事教育了我，我從中吸取到了教訓，我相信，我的奮斗目標離我不會再遙遠了！

教育作文500字 篇7

　　很多時候，我們都會遇到各種事情，但每當我想到那件事，我都是又恨又氣，這件事令我久久難以忘記。

　　我雖然是個胖子，但我是個喜歡球類運動的胖子。比如：籃球、足球、乒乓球等等等等……有一次，班里幾個同學一次約起來打籃球，在雁湖公園。

　　分好隊之后，我們就開始比賽了。對方實力強大，無論是體力，還是投球的.精確度我們都不敵對方，但是，我們努力奮戰，雙方都是一球未進，大家都十分激動。

　　不要以為我一點用都沒有，雖然我的隊友在跟敵方對戰時我卻在觀戰。但是，正因為我在后面防守，才讓對方一球未進。

　　每當敵方想趁機侵入時，我就直接把球搶走，或是一巴掌把球給擋出去。這辦法，百試不厭啊！

　　這個時候，比賽已經進入了白熱化階段，我方和敵方人員都已在我方球籃下集合，我定睛一看不對呀，球沒在他們身上。這時一個人從旁邊沖出，帶著球向我們的球框奔去。我使勁一拍，將球奪過，然后一個漂亮的轉身將球向人群中扔去，大喊一聲：“接著！”一個人縱身一跳，接過球，扔入框中。

　　我開心極了：“太好了！贏了！”當我正興奮時，不對，那是我們的球框！那個人好像是……敵人！我當時像思維短路了一樣，站在那里一時什么都說不出來了。

　　因為我，我們輸了。

　　要是我能認真一點；要是我能細心一點；要是……唉，這一切，都怪我！這件事教育了我，讓我心后更細心。

教育作文500字 篇8

　　“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。”改革開放30年，是黨和政府高度重視和大力支持教育工作的30年，是教育事業取得跨越式發展、國民素質顯著提高的30年，是全面實施素質教育、教育體制改革取得實質性進展的30年，是促進教育公平制度建設顯著加強、更多惠及處境不利地區群的30年。

　　作為80后的年輕人，我們可以說是非常幸福的一代，因為我們是與改革開放共同成長的一代，也是享受著改革開放成果而成長起來的一代。隨著改革開放的實施，辦學條件的改善、師資水平的提高和國家“普九”的實施，學校校容校貌發生了徹底地改觀，一改過去“土房子、土臺子、土孩子”的“三土”面貌，實現了“校校無危房、班班有教室、學生人人有桌凳”的目標。不僅如此，投影儀、錄音機等越來越多的現代化教學設備被運用到了教學中，教學質量得到了極大提高

　　這三十年在教育學習上的發展變化使我受益頗多，我僅是從個人的經歷出發，相信這也是具有一定普遍性的。經過這些年的發展，很高興地看到我們的教育也正在逐步回歸到其本質，那就是為國家培養真正的`人才。我們正確的方向已經找到，總結過去三十年來的經驗教訓，展望未來，我國教育事業發展改革面臨許多嚴峻挑戰，但也有更多重要機遇，現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高。相信在未來的日子里，會有更多更多適應我們社會發展的各類人才涌現。教育的不斷發展，也將成就更多人的夢想！

教育作文500字 篇9

　　但是，天有不測風云，人有旦夕禍福！每個人只有一次生命，生命如此美麗，又如此脆弱，我們要珍惜生命。

　　人的一生中要經歷許多坎坷，會遇到許多危險，比如：遇到火災時要怎么辦？火災時，千瓦們不要慌亂，要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延時，切勿試圖撲火，應立即逃離火場，撥打火警電話，通知消防隊救火。

　　再比如：遇到勒索時，我們首先要冷靜應對，不要慌張，把身上的錢交給對方，滿足對方的要求，記下那個人的.外貌特征，想辦法逃離現場，保護自己的生命，學會隨機應變。事后再報警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們在危害其他人。總之，遇到勒索是應該沉著冷靜，隨機應變，以自己的生命安全為第一，不要多考慮其他事，這樣才不會對自己造成傷害。舉了兩個例子，我也不再費話了，向大家說幾點小學生自我保護法吧！

　　1。遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

　　2。沒有家長帶領，不能擅自游泳。

　　3。若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。

　　4。自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。

　　5。不在公共場所、校園內放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。

　　安全I衛著我們的生命，因為我們只能擁有一次生命，所以我們要珍惜生命，保護自己的生命！

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