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有關(guān)《陪伴》作文500字合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的《陪伴》作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《陪伴》作文500字 篇1
致親愛(ài)的你：
看到你第一眼，我便深感我們會(huì)有故事。你猶藥，善讀之可醫(yī)愚。
我本是個(gè)反應(yīng)慢半拍的孩子，可自從有了你，我腦子的轉(zhuǎn)速快了，面對(duì)很多問(wèn)題時(shí)懂得去分析，你像一個(gè)羊角錐，將我從伸手不見(jiàn)五指的空間里拯救，讓我從迷糊轉(zhuǎn)而到茅塞頓開。
都說(shuō)你心中藏著顏如玉和黃金屋，進(jìn)一步靠近你，我看見(jiàn)了“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)的諸葛亮，以德服人的劉備，過(guò)五關(guān)斬六將的紅臉關(guān)云長(zhǎng)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”、憂國(guó)憂民的中國(guó)最具責(zé)任心的大叔杜甫，也領(lǐng)略了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的傷情女詩(shī)人李清照的憂愁之美，見(jiàn)識(shí)了“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”、傾國(guó)傾城的楊貴妃的豐腴之美，各種英才美人齊聚，你本與眾不同。
你是人類進(jìn)步的階梯。多少個(gè)日日夜夜，我捧著你廢寢忘食。懂得了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的陶淵明，領(lǐng)悟了《活著》的意義，《昆蟲記》的趣味，《世界未解之謎》的待發(fā)現(xiàn)……因?yàn)槟愕拇嬖冢切┧^孤獨(dú)的日子里，生活仍然色彩繽紛，樂(lè)趣無(wú)窮。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，撲在你身上，就像饑餓的人撲在面包上，你總有著無(wú)窮無(wú)盡的吸引力，我就是你這塊磁極吸去的`眾多小磁針中的一枚。你有美而不華的外表，蘊(yùn)藏豐富的內(nèi)涵，當(dāng)我遇到太多的失意與迷茫，與你相伴，我便充滿生機(jī)，充滿斗志。
回首青春歲月，回首十二年的生命歷程，親愛(ài)的書，那些成長(zhǎng)的足跡里，少不了與你相伴，感謝你的陪伴，感謝你的隱身守護(hù)。
《陪伴》作文500字 篇2
關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒(méi)記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的`孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)。“理解是記憶之母，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。
如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長(zhǎng)可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長(zhǎng)和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
《陪伴》作文500字 篇3
秋風(fēng)蕭瑟，那干勁的風(fēng)直直的招呼在人的臉上，吹得人臉上干燥，卻沒(méi)有辦法，邊的樹的枝葉干枯了，似一只只的枯蝶翩翩落下。道上靜悄悄的，只有那雙鬢發(fā)白的老人，默默地眺望遠(yuǎn)方。
我們一家人都從搬到了城里居住，只獨(dú)留奶奶一人，陪伴著鄉(xiāng)間田野，稻苗田埂，奶奶是老實(shí)的農(nóng)民，以前就總喜歡背著鋤頭一手牽著我到自家那塊小小的土地上種菜，那是的奶奶臉上掛著笑容，一邊聽著我在一旁嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一邊手里也不閑著，趕緊將種子播種下去，用黃土覆蓋澆上水，著它們?cè)缛瞻l(fā)芽，每當(dāng)這時(shí)候，奶奶總會(huì)情不自禁的笑開了花，嘴里喃喃道：“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，抽了芽，好讓我把最嫩的菜摘給我的.寶貝孫女吃。”聽了這話，我也會(huì)跑到奶奶面前，抱著她撒嬌，嘴里叫道：“耶!我就知道奶奶對(duì)我了。”
如今，我們?nèi)叶及岬匠抢铮棠桃蝗霜?dú)守老家，漸漸地笑容也不比以往的多了，總喜歡獨(dú)自一人默默的種菜，但她卻習(xí)慣將最嫩的剛抽出來(lái)的頂摘了，好像在等待我何時(shí)回家也好把的菜做給我吃。
隨著歲月的流逝，我也漸漸長(zhǎng)大，不再是那時(shí)的小女孩了，和奶奶的關(guān)系雖然很好，但卻總少了那份親近，奶奶的身子漸漸走不動(dòng)了，總喊著累了，田里頭的菜也不管了，就讓它長(zhǎng)，長(zhǎng)得老得不行，不再那般香甜也不顧了。
但奶奶總會(huì)眺望遠(yuǎn)方的，目光里是濃濃的寂寞，她渴望我們能夠陪伴她，她就一直望著望著。
奶奶如往常那樣遠(yuǎn)望時(shí)，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)人影，奶奶的那雙眼終于顯出了笑意，臉上的微笑又重新回來(lái)了。她開心道：“你們回來(lái)啦。”隨即快步迎來(lái)。
望著奶奶的模樣，我的眼眶泛起了淚花，秋風(fēng)呼呼的直吹我的臉頰，雖然痛卻不及我心中的痛。
陪伴很重要，老人需要兒孫的陪伴，這才是他們的幸福所在。
《陪伴》作文500字 篇4
辛棄疾曾寫到"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，每當(dāng)我讀到這首詞，感恩之情便會(huì)涌上心頭。我確信那人就是你，我最真摯的伙伴——畢畢。
開心時(shí)，與我分享喜悅
那天，你的微笑就像陽(yáng)光一樣燦爛，你銀鈴般的笑聲一直縈繞在我的耳畔。
“明天就要去參加舞蹈比賽了，加油！"你以輕柔的如微風(fēng)般的聲音跟我說(shuō)。我，沉默了。我喜歡舞蹈，喜歡在婉轉(zhuǎn)的舞曲中展現(xiàn)優(yōu)美的身姿，釋放自己的喜、怒、哀、樂(lè)。但我堅(jiān)持不住了，嚴(yán)重的腳傷迫使我放棄。那天晚上，我翻來(lái)覆去，遲遲沒(méi)有入睡。忽然，一陣鈴聲傳來(lái)——是你的電話。你說(shuō)：“我知道你的腳受傷了，但是，你總有屬于你的季節(jié)，即使它很遙遠(yuǎn)，但你也要緊緊追隨。”
第二天，我正常參加了比賽。因?yàn)槲也灰垡恚乙獙ふ覍儆谖业募竟?jié)。我們?yōu)閷W(xué)校獲了獎(jiǎng)，大家都感到自豪，只不過(guò)我是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝困難的堅(jiān)韌而自豪，你也是，這是我們倆共有的'一份默契。
難過(guò)時(shí)，抹去我的淚花。
外表柔弱的我，內(nèi)心也一樣。那次考試失利，不需別人責(zé)罵，我就已經(jīng)陷入了深深的自責(zé)中。你輕輕走到我身旁，抹去了我的淚花。望著窗外對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考試讓你發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，改正了就好。你看那株小草，昨夜都快蔫死了，今晨卻挺直了腰身，纖纖弱草，竟能抵抗頑石。你又有什么做不到的呢？”那段時(shí)間，你一直陪在我身旁，最后似乎成功的不是我，而是你。
謝謝你，包容我的孩子氣，體味我的感性。就像我追夢(mèng)一樣，緊緊跟隨我。你是上天派來(lái)的使者嗎？有著不染纖塵的容顏。
謝謝你，開心時(shí)，難過(guò)時(shí)，轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)你。你看見(jiàn)那水暈了嗎？那是我對(duì)你的感恩呀！
《陪伴》作文500字 篇5
“啊！”一聲叫喊打破了春天的寧?kù)o，我捂著嘴巴，想讓疼痛減少一些，可它還是不依不饒地對(duì)我進(jìn)行攻擊。
“爸爸！”……
爸爸應(yīng)聲答道：“怎么了？”“牙痛！”我捂著嘴巴走出房間。
“讓我看看。”爸爸拿開我的手，“沒(méi)事，拔個(gè)牙就行了。”
屋外雷雨不停，還時(shí)不時(shí)吹來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，吹得讓人哆嗦。
“這天氣應(yīng)該是去不了，就算去了牙店可能也不會(huì)開門。”沉默了一會(huì)，爸爸發(fā)話了，“你先回床上睡一會(huì)吧！我給你想辦法。”
我什么也沒(méi)說(shuō)，帶著一絲絲怒氣回到了房間，可我卻久久無(wú)法入睡，不只是因?yàn)檠劳矗�是因?yàn)樯鷼狻?/p>
雨漸漸停了，鳥兒在樹上啼叫著，似乎在傾吐雨后的歡悅，我被如此美妙的聲音喚醒了，只見(jiàn)房間里只有我一人，爸爸呢？我心想。我邁著搖搖晃晃的.步子來(lái)到了客廳。
“你醒了。”正在廚房不知在做什么的爸爸，發(fā)現(xiàn)了我，“來(lái)吃吧！粥已經(jīng)煮好了。”爸爸把煮好的粥端了出來(lái)。
我吹著粥，陣陣香味撲鼻而來(lái)，我早已餓得饑腸轆轆了，迫不及待地將粥喝了下去。“真香！”我感嘆道，“這是我喝過(guò)的最好喝的粥，爸爸我還要喝。”
“好，好，好，還有呢，別著急。” 爸爸說(shuō)著又給我盛了一碗粥，看著我那狼吞虎咽的樣子，露出了會(huì)心的笑容。
“還疼嗎？”爸爸問(wèn)道。
“對(duì)呀，居然不疼了。”我摸了摸嘴巴，牙居然不見(jiàn)了。哦，我恍然大悟，頓時(shí)明白了爸爸的陪伴。
《陪伴》作文500字 篇6
楓葉又紅了，又是一日的傍晚，我同樣站在這里，看著這一幅溫馨的圖畫。不同的是，沒(méi)有了你和我一起細(xì)數(shù)葉子上的條條脈絡(luò)，沒(méi)有了你和我共同觀賞夕陽(yáng)的美好，沒(méi)有你陪在我的身邊。
路上的人們急匆匆地趕著回家，生怕趕不上一頓美味的晚餐。而我，孤自坐在餐桌旁寂靜的咽著每一口飯菜。筷子不知發(fā)了什么病，總是躺在飯碗旁一動(dòng)也不動(dòng)。筷子需要碗的配合才能享受飯的美味，而我需要你的陪伴才能獲得快樂(lè)，使眼前的世界綻放出原本艷麗的色彩。
原來(lái)的你，總是那么的活潑，快樂(lè)使你度過(guò)每一個(gè)完美的一天，在你眼中，所有的坎坷都是被你所利用而走向成功的。在我不高興時(shí)，你總會(huì)逗我開心，給予我最大的鼓勵(lì)和最大的信心。你總是陪在我身邊，了解我一天的所有事，你總怕在我犯傻時(shí)，你提不出好的建議，也不知道我為何會(huì)這樣，所以，大事小事中，你的幫助總會(huì)幫我把事做得完美，我為有你的陪伴而感到驕傲、自豪。
現(xiàn)在的`你，還是那么完美，然而你我分開了，你有你的快樂(lè)，我有我的快樂(lè)，咱倆之間仿佛天打雷劈一般，嚴(yán)肅的面孔使我更加痛心，不知道該怎么辦。站在你身后，多想開口叫你一聲，但總是戛然而止。然而，當(dāng)你回頭時(shí)，我卻沒(méi)事似的走開了。我不知道該怎樣和你同度以前的快樂(lè)時(shí)光。只有我自己知道我的生活需要你的陪伴。否則，那是多么的孤獨(dú)。
下一個(gè)秋天，下一次楓葉變紅、夕陽(yáng)將要落下的時(shí)候，你還會(huì)在那等我嗎？
《陪伴》作文500字 篇7
每個(gè)人一生中會(huì)遇到20xx萬(wàn)人，或許只與你擦肩而過(guò)，或許只與你有一面之緣，也或許是一聲“沒(méi)關(guān)系”讓你抬起頭。那一句“對(duì)不起”讓你現(xiàn)在都難以忘記。
第三節(jié)課后，校園的走廊顯得格外的冷清。“提嗒提嗒”腳步聲顯得有些刺耳，我不禁瞥了瞥眉，誰(shuí)跑得那么急啊？一個(gè)拐角處，脛走過(guò)來(lái)一個(gè)短發(fā)女孩。仔細(xì)一看，那眼睛如黑曜石一般閃爍，那齊耳短發(fā)不顯古板，卻越發(fā)顯得可愛(ài)。剛蹩的眉毛舒展開來(lái)，可她似乎有什么急事，竟沒(méi)有抬頭看我一眼。緊抱著胸前的書。
“啊！”她立馬蹲下?lián)鞎乙布泵Χ紫聯(lián)鞎⒄f(shuō)著“對(duì)不起！”她身體一愣抬頭看我，她那疑惑的表情，我立馬跟了一句：“我不是故意撞你的。”她隨即綻放出笑容，纖手一揮：“沒(méi)有關(guān)系。”這短短一句話，我便想和她做朋友。那笑容燦爛，讓我也嘴角上揚(yáng)。
那是我第一次遇見(jiàn)她，現(xiàn)在我仍然拿這件事她打趣。她每次都會(huì)紅著小臉，用手捂住我的.嘴：“唉！別說(shuō)了。”我也就不說(shuō)了。這五年來(lái)，我們從剛開始時(shí)的害羞到現(xiàn)在的“打情罵俏”也不紅臉。每次那句“沒(méi)有關(guān)系”回蕩在我耳邊時(shí)，我都會(huì)聯(lián)想到那燦爛的笑容。
都說(shuō)時(shí)間會(huì)帶走一切，但它卻加深我和她的感情。有你的陪伴，那摔倒又算什么。我想給給她說(shuō)：“謝謝有你陪伴，讓我從沉默寡言到現(xiàn)在的陽(yáng)光樂(lè)觀。你的陪伴，是我最難忘的一段時(shí)光，不在于多長(zhǎng)，而在于感情多深。
矛盾是難免的，我們也會(huì)冷戰(zhàn)。但這一次次的矛盾，正是為了我們感情的加深。我們每一次為對(duì)方伸出和平的手，對(duì)方立馬心靈感應(yīng)。“我們和好吧！”
你是20xx萬(wàn)人中的一個(gè)，但卻是我腦中最深刻的那一個(gè)。有你陪伴，我不再孤單；有你陪伴，我不再一個(gè)人回家。都變成了兩個(gè)人。
我很幸運(yùn)，我有你的陪伴。
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