精選成功的作文500字合集六篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功的作文500字 篇1

　　許多往事我過眼就淡忘了，可是三年級的那場“突擊”考試令我久久不能忘懷。

　　在那夏日炎炎的中午，伴隨著清脆悅耳的鈴聲。我走進班級，陳老師正抱著一疊考卷站在講臺上。老師開口了：“今天我們考第三單元。“話音剛落，全班同學紛紛議論起來。怎么現在就考了?不是說明天才考的`嗎?聽了這句話我心里也不由得“咯噔”了一下。“唉，完了。”我疾步走回座位。考卷一發下來，密密麻麻的題目映入眼簾。第一面，我就被難住了，到底是A選項還是B選項呢?我左思右想，好不容易才做完，可是同學們已經做到了第三頁了。我萬分焦急，努力地思索著題目。過了一會兒，我總算做到最后一題了，可時間老人卻怎么也不給我面子，鈴聲就響了。我只好無奈地交卷了。課后心里總覺得很不踏實，無精打采的過了一整天。

　　第二天，試卷發下來了，只考了79分。我沮喪極了，看著旁邊成績一向次于我的羅儀凡，這次居然比我高了三分。放學回家，我的淚水不爭氣地直想往外涌，但被我強忍著。一進門，看見爸爸媽媽和和藹的笑容，終于，淚水如海水般涌了出來，對爸爸媽媽充滿了愧疚。飯后，爸爸安慰我說：“不要緊，失敗乃成功之母。之后，我和爸爸分析了錯題，決定平時多加強閱讀，鞏固基礎知識。

　　不久又到了第四單元考試了。看見同樣類型的題型，我不會再犯錯了。做完了卷子我并沒有驕傲，而是認真檢查。于是，考卷發下來我考了98分的高分，名列第一。我果然考好了，我終于成功了!

　　“失敗乃成功之母“，這句話說得真好!失敗了不要緊，只要發現錯誤改正過來，你還是最棒的。

成功的作文500字 篇2

　　在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評，等等。當時的感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是過后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月里的一縷馨香。

　　記得去年暑假，哥哥和姐姐都有一輛自行車，他倆都會騎，時常在我的面前炫耀他倆的車技有多好。我真是羨慕嫉妒恨呀！我便吵著讓爸爸給我買一輛自行車。但爸爸死活不同意，我好說歹說，可還不起效。只好使出我的“殺手锏”——撒嬌。最終在我的苦苦哀求下，爸爸終于同意給我買一輛自行車。我高興地一蹦三尺高。買到了自行車，我下定決心：一定要學會騎自行車。第二天，我便把自行車推到門外的水泥路上開始練習。剛開始，還沒等我坐到車座上時，車子就左右傾斜，但經過我多次練習，終于可以坐在車坐上了。雖然一個問題迎刃而解了但又出現了新的問題。在我控制方向時，由于左右兩邊不平衡，我從車上摔了下來。“哎喲，疼死我了!”這個新問題讓我想要放棄，這時，我想起了出自愛默生之口的一句名言：“自信是成功的第一秘訣”。這時我就充滿了自信。再想到哥哥、姐姐那驕傲的.樣子，更想挫挫他們的銳氣。我對自己說“張哲雯，你一定行的，加油！”我立刻站起來坐在車座上，雖然會不時跌倒，但我還要繼續站起來，就這樣，我終于學會了騎自行車。再次見到哥哥、姐姐，他們再也不敢嘲笑我了。

　　正是這次學習騎自行車，讓我收獲了更多的自信，明白了“即使跌倒一百次，也要一百次的站起來”的道理，同時，也在我的成長生涯中留下了多彩的一筆!

成功的作文500字 篇3

　　我們老師曾經說過：懶，是社會進步的階梯。因為有人懶得除草就發明了除草劑，有人懶得掃地，就發明了掃地機

　　此話一出，全班立馬掌聲如雷。實際上，老師講的并不詳細。那些人其實是勤快的。只不過他們善于幻想，并且肯動手，有創造力罷了。不過這里的懶讓我想起了成功路上的絆腳石-----惰。

　　懶惰，他能讓一個人進入玩物喪志的`消極狀態，他能讓一個原本一身正氣的君王，變成昏庸無能的暴君，例如紂王。

　　記得有一次，我做了一個上午的奧數題，還剩最后兩題，我本來咬一咬牙，可以直接把這些作業一舉攻破的。但是我有些累了。便躺在床上，大聲的對媽媽說：媽，奧數做好啦。媽媽翻了翻作業，皺了皺眉頭：怎么還有兩道題沒有寫完呢?我伸了伸懶腰：那兩道題不會，明天我問老師。媽媽點點頭便去看書了。

　　第2天，我來到老師那邊，在問題目的時候，我將本子攤在桌上，跟老師說：老師這幾道題我不會。未等老師開口，我看了一眼題目。大呼簡單。立馬飛快得做了起來，在短短的半分鐘內，兩道完美的過程和答案變出來了，老師拍了拍我的頭：你呀，就是太懶了。我慚愧得低下了頭。

　　又有一次，我在作文課上，因為懶，在寫完一面之后就結了尾。事后，我不住的抱怨：這次作文題目太爛了，怎么這么難寫，害得我的文章都好不了!可是我怎么不這么想：如果多寫點文章，不是更加文采飛揚了嗎?

　　事實就是如此，懶惰了，注定就不能成功。

成功的作文500字 篇4

　　每一個人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠，切忌：只要是正確的就不要怕遠。

　　看那每一條流過的小溪是怎么成為大海的呢？只要我們無論在何種情況下，不怕艱險、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前沖。堅信：絢爛的陽光就會在你的身后綻放出多彩的光芒的……

　　我在一本書上看到一個激勵人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣說的：從前有兩塊石頭，一塊石頭說：我們應該出去闖一闖，應該去見見外面的世界；但另一個石頭說呢：還是應該去安分守己的呆在這里吧，如果我們遇到什么大的災難怎么辦呢！但是他們最終選擇了不同的.人生的道路，第一個石頭選擇了苦難而第二個石頭選擇了安逸，而結果他們的結局截然是不一樣的。第一個石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個結果第二個石頭后悔莫及，第二個石頭知道第一個石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個安身之地……

　　從這個故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時候給自己一個微笑，唯有失敗才會成功的……

　　如果我們每一個人都嘗試自己沒有做過的事情、都懷著一顆好奇的心，我想每個人都可以成功的。但有的人又說了，現在這個社會還用著吃苦嗎？那么我們換個思維想一下：現在這個社會，競爭這么激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學習，直到進來職高這樣如此地步的時候才知道學習的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬分幸運……

　　同學們，讓我們趕快行動起來吧！！！為我們的將來而努力吧！！！Go！Go！Go！讓我們加油吧！！！

成功的作文500字 篇5

　　成功在于什么?杰克·倫敦的經歷或許能告訴你答案。

　　杰克·倫敦是美國著名小說家，他將詞句記錄在小紙片上，利用“邊角料”的時間積累詞句，通過日積月累，他寫起文章就得心應手了。

　　這不禁使我想起跳“8字長繩”的那段時光

　　那時，學校里要舉行跳“8字長繩”比賽，每個班每個人都必須參賽。我苦惱不已，“8字長繩”我從來沒接觸過啊!只有一個辦法——練

　　體育課上，我們拿起從體育室借來的長繩，磨拳擦掌，準備好好練習一番。

　　兩個搖繩的同學，開始搖繩子了，繩子像一條可怕的長鞭，越抽越快，我不禁吸了口涼氣!

　　前面的同學都較順利地過去了，輪到我了!我頭上發麻，雙腿像帕金森患者似的顫抖著，那條長鞭抽打得更快了，仿佛像我過去時打得皮開肉綻!那條繩在我眼前搖動，恍惚中，我仿佛看到自己挨打后的樣子，感受到腿上那被打出血痕的疼!

　　后面的同學不斷地催促，我只好硬著頭皮像那條越甩越快的'繩子跑去，眼看著繩子就要打到我的腳了!可毫無經驗的我不知如何是好。

　　“啪”那根繩子狠狠地打在我的小腿上，一陣火辣辣的疼使我不得不蹲下身子。

　　這次失敗是我想要退縮，但是要為班級爭光的決心還是使我堅持下來了。此后，我就刻苦地練習，從次次失敗中找到經驗，在一次次的改變后，終于，過了長繩的考驗!

　　我們每天放學都在內操場練習“跳長繩”，在汗水和淚水中度過了每一個黃昏，每每到天邊只剩一絲光亮，我們才肯停止。

　　終于，在近一個月的刻苦訓練后，迎來了期待已久的長繩比賽，面對那飛快甩動的長鞭，經歷了磨練的我沒有一絲懼色，一次次輕松的過去了。最后我們班摘得桂冠。

　　我明白了，成功是由堅持凝聚而成的。

成功的作文500字 篇6

　　問大家一個人問題；成功在于什么？同學們都會不假思索的說；“在于努力”可我卻說：成功在于失敗，咦，失敗，失敗怎么能使我們成功呢？同學們這可就錯了，俗話說：失敗乃成功之母，如果沒有失敗，你就永遠感受不到成功的喜悅。

　　我就是一個例子，有一次考試考砸了，心在砰砰直跳，想著今天一定會吃到“邵條烤肉”，心都在打顫；可今天卻聆聽到了媽媽心底發出的聲音。我震撼了，也明白了，“不吃得苦中苦，哪能做人上人”的道理。一番談話后，我受益匪淺。隨后的幾次考試我都考得非常棒。

　　成功也在于勤奮，李琦就是例子，因為身體原因。她的成績落下了，可她憑著自己一顆堅韌的心，努力的學習著，追趕著。我見過她偷偷流淚的場景，也見過為了請教別人一道題而將自己的.零食拱手相讓，卻裝出一副滿不在乎的樣子；別人玩耍的時候，她在學習，別人在享受美味的午餐時，她在學習。別人在課間游戲時，她在學習；她以那顆堅韌的心，不屈不撓的毅力戰勝了困難，終于取得了好成績，她成功了，勝利了！

　　成功還在于一個好的心態。美國潛能成功學家羅賓說：面對人生逆境或困難時所持的信念，遠比任何事都來得重要。這是因為，積極的信念和消極的信念直接影響創業者的失敗。

　　成功還是在于積累，積累的多了，自己也就成功了。

　　成功也在于智力，但人與人之間的智商相距得非常渺小。

　　成功在于努力、奮斗、失敗、心態還有積累。

　　一個人要想成功，必須要經歷許許多多的困難，在走向成功的過程中必須失去一些東西也同時獲得一些東西。失去的東西是童年玩耍的時間，而獲得的是是知識。

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