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精選我和的作文500字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我和的作文500字5篇，歡迎大家分享。
我和的作文500字 篇1
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是人類的長(zhǎng)生果。我們每個(gè)人都需要在書中汲取精華，領(lǐng)悟人生的真諦。我也和書結(jié)下了不解之緣，是一個(gè)不折不扣的小書迷。
記得三歲時(shí)，第一次和書遇見也是一種緣分。在一次抽獎(jiǎng)中，我居然抽到了一本書。雖說(shuō)，我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，但由于好奇還是忍不住翻開了它，當(dāng)時(shí)我就被書中花花綠綠的插圖吸引了。這就是我和書的第一次奇遇。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始讀書認(rèn)字，也開始和書相識(shí)，相知，并成了好朋友。我從書的口中認(rèn)識(shí)了不少的好朋友，有寧死不屈的劉胡蘭；有著鋼鐵般毅力的保爾·柯察金；有多愁善感而又才華橫溢的林黛玉；美麗而善良的白雪公主；迷戀昆蟲的法布爾；琴藝高超而又極富同情心的貝多芬……
書帶我穿越時(shí)空和另外一個(gè)人談話，書使我認(rèn)識(shí)了不少的人和物，書讓我懂得了真善美的真諦。
在不知不覺中，我慢慢長(zhǎng)大，書也讓我受益匪淺。在課堂上，我總是能夠及時(shí)的回答老師提出的問(wèn)題；在考場(chǎng)上，寫作文，我總是能妙筆生花，下筆如有神；在課余，和別人閑聊時(shí)，我總能出口成章，妙語(yǔ)連珠……
在不知不覺中，我和書結(jié)下了不解之緣。在我傷心時(shí)，灰灰的瘦瘦的丑小鴨會(huì)來(lái)安慰我；在我遇到挫折時(shí)，身殘志堅(jiān)的保爾·柯察金會(huì)用他的經(jīng)歷來(lái)告訴我，要微笑著面對(duì)挫折；在我失敗后多次想要放棄時(shí)，書又挺身而出告訴我，愛迪生發(fā)明了電燈，卻失敗了不知有多少次……
書讓我懂得了即使我是一棵小草，我也是最綠的那棵；書讓我懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”；書更讓我懂得了人世的真諦。書是我的朋友，我的家人，更是我心靈自由馳騁的疆場(chǎng)！
我和的作文500字 篇2
小時(shí)候我一直留短發(fā),就特別羨慕大街上留著飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩。突然有一天,我的小腦袋里冒出了一個(gè)想法:留長(zhǎng)發(fā)。
終于,在我的軟磨硬泡下,我獲得了留長(zhǎng)發(fā)的“許可證”。到了幼兒園中班,我便擁有了一頭烏黑亮麗的齊腰長(zhǎng)發(fā)。在每個(gè)周末,媽媽都會(huì)用她靈巧的雙手為我扎出一個(gè)又一個(gè)新穎的發(fā)型,有公主發(fā)型啦,俏皮型啦,“小金魚”發(fā)型啦,等等。每次,媽媽還會(huì)給我配上許多可愛的小發(fā)卡,像一個(gè)個(gè)輕巧的小皇冠,走在大街上,總能引來(lái)路人的注目。
可是,留長(zhǎng)發(fā)也有不少苦惱。上一二年級(jí)時(shí),媽媽總會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間把我的頭發(fā)梳理整齊,但到了三四年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)重了,早上的時(shí)間便成了“黃金時(shí)間”,我常常為了梳辮子而耽誤了不少時(shí)間。所以,媽媽便下了一道“圣旨”:讓我在五分鐘內(nèi)自己梳完頭,不然就剪成齊耳短發(fā)。自己梳頭?對(duì)于那時(shí)的我可是天方夜譚!第一天梳頭時(shí),頭發(fā)就像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘,不是這兒掉出一縷,就是那兒翹起一點(diǎn),而我細(xì)細(xì)的頭發(fā)也很難梳通。所以,我有時(shí)只能隨意一扎,匆匆去上學(xué),這讓我經(jīng)常免不了享受披頭散發(fā)的“待遇”。
不過(guò),我不想把我的長(zhǎng)發(fā)剪掉。每當(dāng)我學(xué)會(huì)梳一個(gè)發(fā)型時(shí),這長(zhǎng)發(fā)就成了一個(gè)我成長(zhǎng)的標(biāo)志。我想,我的頭發(fā)會(huì)越來(lái)越長(zhǎng),我與長(zhǎng)頭發(fā)的故事也會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)喲!
我和的作文500字 篇3
如果我是一棵小苗，那書就是養(yǎng)料；如果我是鳥兒，那樹就是樹林；如果我是魚兒，那書就是陪伴我的泡泡；我的每一天都缺少不了書。我的生活就像是一曲五線譜，書本就是譜上的五彩音符，為我的生活增添色彩。
我最早的讀物是繪本。我以往的繪本大多是幼兒園訂閱的，也有一部分是買的。繪本的圖畫都是用彩鉛畫的，而且圖畫非常精致。優(yōu)美，繪本中的故事不僅奇妙而且很夢(mèng)幻。我記憶最深的是《兔子米蒂》和《燈下的`艾米》。《兔子米蒂》中，兔子們的可愛舉動(dòng)讓我捧腹大笑，而《燈下的艾米》中，艾米的生活，讓我為她流下了眼淚。雖然，這兩本書已經(jīng)不見了蹤跡，但是它們已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象。
開始我看得津津有味，可后來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，我識(shí)了一些字，繪本也滿足不了我的需求了。于是，媽媽為我訂了兒童周刊，這下我高興了，因?yàn)橐槐局芸镉泻枚喟鎵K，圖畫欣賞、知道問(wèn)答、航模博物館……周刊里的問(wèn)題不是很難，很適合低年級(jí)學(xué)生閱讀，而且這種書里不單單是只介紹課內(nèi)的知識(shí)，也能增長(zhǎng)課外知識(shí)，周刊里還有讓你一笑解千愁的笑話。在周刊里，我最喜歡的“動(dòng)物世界”，因?yàn)槔锩婺芨嬖V我許多神秘的動(dòng)物：白色蛙、巨鼠、叢林豹……
又過(guò)了幾年，我的興趣又改變了，喜歡看楊紅櫻、鄭淵潔的書了。
一翻開他們的書，我就被吸引住了，有時(shí)，半夜里做夢(mèng)都會(huì)在想人物的遭遇，“貝塔去找誰(shuí)了？”“夏林果比賽贏了沒？”鄭淵潔寫的書，有些類似童話，很神奇，故事中的人物有好有壞，個(gè)性鮮明；楊紅櫻寫的是校園小說(shuō)，里面的人物都是今天的孩子，可愛的杜真子，胖胖的唐飛、小大人般的丁文濤……這些書，你一打開，就肯定停不下來(lái)。
書，就是我的朋友，我的家，更是我一輩子的老師。
我和的作文500字 篇4
在這個(gè)世界上有許多人都無(wú)依無(wú)靠，他們流落街頭得不到家人的關(guān)心，也得不到別人的幫助，只能躲在街角或四處流浪。他們有的身患疾病卻不能醫(yī)治，饑餓來(lái)臨時(shí)填不飽肚子，寒冷來(lái)臨時(shí)得不到溫暖，還經(jīng)常受到別人的歧視，抬不起頭來(lái)。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后能在世界各地修建一座座愛心救助站，就像一張巨大的愛心救助網(wǎng)，幫助有困難的人，讓他們感受到家的溫暖。
我會(huì)做很多好吃的食物給他們吃，讓他們不再饑餓。我會(huì)收留一些流浪貓狗，把這些流浪貓狗送給一些愛養(yǎng)小動(dòng)物的人。我還會(huì)把沒錢治病的人安排到這里，免費(fèi)為他們治療。
我會(huì)收留孤兒給他們一個(gè)溫暖的家，讓他們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。我還會(huì)教這些孤兒知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大后能報(bào)效祖國(guó)。假如某個(gè)地方遇到了災(zāi)難，我將會(huì)伸出援手幫助人們度過(guò)難關(guān)，如果某個(gè)家庭急需經(jīng)濟(jì)支援，我將會(huì)給他們買一些生活用品，給他們一些錢讓他們生活不再貧困。我還會(huì)在這些愛心救助站里修一個(gè)個(gè)小游樂(lè)園，給這里的孤兒玩耍，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年，修一間間寬敞明亮的教室給孤兒們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；每個(gè)臥室里都有舒服的床和柔軟的枕頭，正前方的書桌上有臺(tái)電腦。……
我的夢(mèng)雖然小，但是我知道很多人都和我擁有同一個(gè)夢(mèng)想，這就是我們的夢(mèng)，祖國(guó)的夢(mèng)！
我和的作文500字 篇5
我有許許多多的夢(mèng)想，我夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員遨游太空，我夢(mèng)想當(dāng)一名潛水員探索海底奧秘，我想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，我還想當(dāng)一名發(fā)明家造祝福人類……
我給夢(mèng)想插上創(chuàng)新的翅膀，飛向美好的未來(lái)。
新的一天開始了，我剛來(lái)到醫(yī)院，護(hù)士小吳便急沖沖地對(duì)我說(shuō)：“龔博士，氧氣用完了，病人李大爺又昏過(guò)去了，怎么辦？”李大爺是我的一個(gè)病人，患了肺癌，呼吸困難，天天都離不開氧氣瓶。我從口袋里拿出一顆膠囊：“別急，有這個(gè)呢！”我把膠囊往李大爺鼻子前晃了晃，李大爺便蘇醒過(guò)來(lái)了，小吳目瞪口呆。這是我剛研制成功的壓縮氧氣膠囊，它只有普通藥用膠囊大小，是由特殊材料——海綿晶體制成的，別看它小，卻能收集儲(chǔ)存兩百平方米綠地的氧氣，可以在需要時(shí)隨時(shí)隨地釋放氧氣，可供一個(gè)人呼吸兩天。
下班了，我?guī)е鴰最w膠囊來(lái)到海邊，縱身一躍，潛到海底，各種各樣的魚兒以及從未見過(guò)的生物在我身邊游來(lái)游去，我在珊瑚叢中穿梭，同魚兒嬉戲，好不自在！回家時(shí)經(jīng)過(guò)一片垃圾場(chǎng)，蒼蠅嗡嗡地飛著、叫著，發(fā)出陳陳惡臭。我拿出一顆壓縮氧氣膠囊扔進(jìn)垃圾場(chǎng)，頓時(shí)一股清新的氣味撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。
我的發(fā)明不但讓我的宇航員夢(mèng)、潛水員夢(mèng)、醫(yī)生夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，也為全人類帶來(lái)了福音。
看，肺病患者不帶著沉重的氧氣瓶；潛水員可以在兩百米水深處進(jìn)行數(shù)小時(shí)的深水作業(yè)；越來(lái)越多的人登上了珠穆朗瑪峰，登上了太空；雪山哨所里的解放軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)精神抖擻……“缺氧”已經(jīng)成了一個(gè)古老的詞語(yǔ)，我也因此獲得了諾貝爾最佳發(fā)明獎(jiǎng)。
乘著創(chuàng)新的翅膀，我回到了現(xiàn)在。我相信只要我們肯努力，敢于探索奧秘，就一定會(huì)夢(mèng)想成真，讓我們乘著創(chuàng)新的翅膀，為夢(mèng)想而奮斗吧！
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