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精選學(xué)生的作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生的作文500字 篇1
國(guó)慶七日假期，卻不是旅游的好時(shí)日，主要是人流量太大，無(wú)法平心靜氣地觀風(fēng)玩景、恐怕也不能心怡神悅地體驗(yàn)異地民俗。
主要還是時(shí)間太短。
再加上兒子近段學(xué)習(xí)很不理想，所以，必須陪兒子呆在家里幫他扭轉(zhuǎn)危機(jī)。
做些什么呢？得好好想一想。
首先，大掃除。將家里好好清洗整理一番，也讓臟亂差了好一陣子的家庭環(huán)境稍微凈爽通透一些，也好配得上國(guó)慶節(jié)的歡慶氛圍。櫥柜需要好好擦拭了，沙發(fā)巾需要洗了，花草也該好好打理修剪，衣柜里的夏裝也要?dú)w類收將起來(lái)，之后秋裝威風(fēng)登場(chǎng)。算下來(lái)，至少需要一天。
其次，好好看點(diǎn)書。散文呀，哲學(xué)類呀，文學(xué)類呀的，都可以，靜下心來(lái)讀兩本。再寫兩三篇散文，梳理心緒，發(fā)點(diǎn)感慨，練練文筆，以打發(fā)無(wú)聊虛空的時(shí)光，享一次精神的盛宴。
第三，帶父母孩子到黃河邊走走，感受一下河水的靜闊瀲滟、沙灘的綿軟溫存、葦草的颯爽飄逸，還有藍(lán)天的恬淡、水鳥的懶散、游人的隨性。大自然是美麗的，在假期里更有一種說(shuō)不出的麗風(fēng)神韻，不管陰雨連綿還是響晴明麗、萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，都自有一番說(shuō)不出的趣味。隨便全家人一起吃頓飯，聯(lián)絡(luò)一下親人之間的感情。愛(ài)人曾向我介紹過(guò)一家飯館，說(shuō)美味經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，這次正好可以去體驗(yàn)一下了。
過(guò)假期是一件蠻奢侈、挺浪漫的事情，最主要的，不能因?yàn)槭裁船嵓?xì)事兒把家里人的心情搞壞，那簡(jiǎn)直是犯罪。所以，一定要溫和說(shuō)話、禮貌行事，不能專斷驕橫，引發(fā)不必要的內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)。
一切為了一個(gè)好假期！
祝我國(guó)慶節(jié)愉快！祝所有的親人、朋友國(guó)慶節(jié)愉快！祝天下人節(jié)日愉快！
學(xué)生的作文500字 篇2
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛(ài)鳥節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛(ài)護(hù)鳥兒，那該多好呀！
你們問(wèn)我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥窩，里面可能有一窩小鳥吧！我連忙上去阻止他，他扭過(guò)頭用惡意的眼神瞪著我說(shuō)：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥窩一塊一塊地捅了下來(lái)，隨著“啪”地一聲，慘劇發(fā)生了，鳥窩及窩里的幾只小鳥掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑的那么開心，心里一酸，淚水便涌了出來(lái)，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛(ài)鳥節(jié)”，鳥兒們不會(huì)那樣被折磨死了。
在那一天，人們要造鳥巢。可以把鳥巢用泥捏成各種形狀，如：北京的鳥巢、水立方、白云、房子、汽車等等。人們可以把捏好曬干了的鳥巢圖上自己喜歡的色彩，寫上自己的名字，掛在樹上五彩繽紛、色彩斑斕，那樣即把小樹裝點(diǎn)的絢麗多彩，又給小鳥做了巢。
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見(jiàn)小鳥們?cè)陉?yáng)臺(tái)上歡快地叫著，還有些小鳥把米喂給同伴吃。看著它們頑皮地樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒(méi)有了鳥兒，我們可能吃不上新鮮的米飯，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。吃不上新鮮的蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象；聽(tīng)不到鳥聲，那我們的生活不是更枯燥了嗎？
同學(xué)們、小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，讓我們?yōu)樽约骸⒁矠榇蠹摇槭澜纭槿祟悇?chuàng)造美好的明天！
學(xué)生的作文500字 篇3
一天，我家來(lái)了一位新“客人”，這位“客人”可真不客氣，一進(jìn)我家就把我家的一袋巧克力吃了個(gè)精光。
這位“客人”是一只可愛(ài)的'波斯貓。它長(zhǎng)著一身潔白如雪的絨毛，一雙炯炯有神的大眼睛像一對(duì)翠綠的寶石，為了表示我的它的喜愛(ài)，我用一條美麗的紅綢緞系在它的頭上。它高興極了，跑到鏡子前，學(xué)“貓貓狗狗”里的貓咪，在鏡子前走起了模特步，由于它很胖，走起模特步來(lái)活像跳秧歌舞的大媽。見(jiàn)它這么愛(ài)美，我便給它起了個(gè)名字——美美。
美美的進(jìn)食規(guī)律也與眾不同，它愛(ài)吃糖，什么軟糖、巧克力、牛奶糖，它通通愛(ài)吃。每天我一回家，它就纏著我，學(xué)小狗一樣，搖搖尾，用身子使勁地蹭我，這時(shí)我就會(huì)蹲下來(lái)，遞給它一塊糖，它接過(guò)糖便溜到陽(yáng)臺(tái)去，邊曬日光浴邊吃巧克力，真可愛(ài)！
美美和別的小貓不一樣，別的寵物都對(duì)洗澡十分恐懼，可美美卻十分愛(ài)洗澡，一洗就是一個(gè)鐘頭多，于是我要親自上陣來(lái)為它洗澡，我拿起肥皂，沾點(diǎn)水，往它身上涂，用刷子仔細(xì)地為它梳理，它十分調(diào)皮，總愛(ài)拚命地抖動(dòng)身子，水像小雨一般地灑在我身上，“可惡，看我怎么收拾你！”我舀起一盆水沖它灑去，打鬧了一個(gè)多鐘點(diǎn)，我和美美都出來(lái)了，媽媽看著我，驚訝地說(shuō)：“是你洗澡，還是貓洗澡呀！”
這就是我家的小貓——美美，一只愛(ài)臭美的小貓咪。
學(xué)生的作文500字 篇4
《我學(xué)泥塑的故事》我學(xué)泥塑的故事 泥塑，一門高尚的藝術(shù)。每當(dāng)我看著那一個(gè)個(gè)精美的泥塑品時(shí)，我總會(huì)想到自己學(xué)泥塑的故事。 那一年，我爸媽給我報(bào)了一個(gè)泥塑學(xué)習(xí)班，我既驚喜又擔(dān)心。可想到我也能做出精美的藝術(shù)品時(shí)，我還是鼓起勇氣去上課。 第一節(jié)課，老師叫我們自由“創(chuàng)作”我們很開心，很快我們就熟悉了工具的操作方法。下課后，我想：原來(lái)做泥塑這么簡(jiǎn)單呀！ 到了第二節(jié)課，我興致勃勃地聽(tīng)老師講工具的作用，操縱的方法，然后，讓我們自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的小杯子。我心想：就做一個(gè)小杯子？這也太容易了。我拿起一塊陶泥，不一會(huì)兒，就做出了一個(gè)小杯子的外形。接著，就是要將內(nèi)部的泥掏空。我拿起一個(gè)像鏟子一樣的工具，一下一下將杯子的內(nèi)部掏空。就在我快成功之時(shí)，杯子的底部突然穿了個(gè)洞，我定睛一看，原來(lái)是下手猛，把杯子給挖穿了。我火速拿一塊陶泥堵住了缺口，我心里暗暗說(shuō)：還好還好。我再看看把二做的，他們的杯子表面光滑，內(nèi)部平整，那像我的吭吭洼洼，真是天壤之別呀！ 以后，老師一叫到我們做泥塑，我就得工具在我手里仿佛有千斤重，總是不能操縱的得心應(yīng)手，我漸漸想放棄了。 我發(fā)現(xiàn)，在課堂上，有一個(gè)人的作品做得跟我一樣，坑坑洼洼。可他并沒(méi)有放棄，而是比以前更勤加演練。我心想：他能做得到，我為什么不行呢？從此以后，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)，抓緊時(shí)間練。漸漸地，我發(fā)覺(jué)：工具在我手里變得越來(lái)越得心應(yīng)手了，不像以前那樣生疏了。我的作品也越來(lái)越好，越來(lái)越精美了。有一次，我做的作品得了全班第一名呢！ 我在學(xué)泥塑的過(guò)程中，不但收獲了喜悅，也讓我明白勤勞與堅(jiān)持是那么的重要。它使我受益匪淺。 指導(dǎo)老師：陳美珍
學(xué)生的作文500字 篇5
心中，有一抹綠。綠中呈現(xiàn)的，是見(jiàn)底的溪，是蔚藍(lán)的天，久久縈繞于心，難以忘懷。
——題記
抬頭，望望天，灰暗無(wú)光，死氣沉沉；低頭，看看地，龜裂荒蕪，毫無(wú)生氣。拋開這令人絕望的一切，閉眼，深深沉醉于心靈深處的只屬于自己的那抹綠……
睜眼，心中不禁驚嘆：這，這是哪？映入眼簾的，是一塵不染的街道，是生機(jī)勃勃的枝繁葉茂的大樹。這一切是如此熟悉，又是如此陌生。望了望天，蔚藍(lán)一片，連絲浮絮也沒(méi)有，如被過(guò)濾了一切雜色。一個(gè)街牌引起我的注意，我好奇地走去，一看，“這是宜……宜山？”我驚愕不已。我望著這一切令人神往的“綠”，欣慰而又快樂(lè)地笑了……
一切轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)，我又出現(xiàn)在另一個(gè)地方。這個(gè)地方雖說(shuō)有了改天換地的變化，但我一眼便識(shí)出了它——我親愛(ài)的校園。綠樹代替了門前的保安，一棵棵，一排排，挺著腰，莊嚴(yán)地站著。校內(nèi)那些紫藤，猶如美麗的紫色花邊，點(diǎn)綴在校園圍墻上。校門口一塵不染，原來(lái)隨地可見(jiàn)的垃圾像變戲法似的消失了；三無(wú)食品商販也無(wú)影無(wú)蹤。整個(gè)校園因?yàn)檫@些“綠”平添了一股浪漫美好的氣息。校園中，同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。青青的嫩草，絢麗的鮮花是他們的玩伴，棵棵綠樹成了他們休息的靠椅。習(xí)習(xí)清風(fēng)，令人神清氣爽……
叮鈴鈴……上課的鈴聲將我從幻想中喚醒，現(xiàn)實(shí)仍是殘酷的，大地處處遍布傷痕，空中煙塵彌漫。偶然間，我意外發(fā)現(xiàn)一株正努力生長(zhǎng)的小草。我知道，它也期待“綠”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。小草仍在不懈地努力生長(zhǎng)，我們對(duì)美好生活的憧憬也仍在延續(xù)，延續(xù)……
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