【熱門】窗外的作文500字5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的窗外的作文500字5篇，歡迎大家分享。

窗外的作文500字 篇1

　　窗外吸引我的不是美景，不是帥哥，而是那一份責罵。

　　幼兒園，說來也隔了很長時間。依稀記得幼兒園的我總是惹麻煩。與小朋友們玩游戲，我總會被門夾到手而哭個不停；老師點名時，我的小手指頭控制不住地戳我同學，原本以為好玩，可戳到他的眼睛時，我卻意識到自己完蛋了。之后就是老師一遍又一遍地責備。

　　幼兒園的我還不懂什么叫危險，什么隱藏著危險。

　　那一次，我們排排坐。老師正在一個個點名，請人一個個上前領物品。我靠墻坐著，等待耳邊傳來自己的名字。乖乖地坐著，雙腳并攏。時間長了，控制不住多動的自己。雙腳伸長，擋住了三分之一的路寬。這時來個小胖子，我并未注意到自己的腳有任何不妥。可當我感受到自己的腳被絆了一下時，我猛地低下頭，黑黑的“龐大物體”就已趴在了地上。我心虛地把腳伸了回來。老師聽到哭聲，聞聲趕來。連忙扶起哭聲不停的小胖子。眼睛看向我，我心一愣，低頭看地，是心虛嗎。老師又掃視了一遍，問誰弄的。我無動于衷，可臉卻不自覺地發燙。誰知，小胖子指了指我旁邊的同學。而最后的責任奇跡般地追究到了我旁邊的同學。我的心竟有一絲的輕松和釋然。

　　老師把她帶到走廊上，責備聲甚是響。我心虛地看著窗外。每句話并不是插向了她，而是深深地扎在了我心口。老師皺著眉頭，嘴巴不停地一張一合，而背黑鍋的她則什么都沒說，把本不屬于她的責備默默地承受了。我也有多次想跨出那門，可還是敵不過心內的恐懼。意料之中的，我并沒有贖罪，只是以一個旁觀者的視角吸取著自己的教訓。

　　倘若，窗外的當事人和窗內的旁觀者，調換……可我無勇氣。

窗外的作文500字 篇2

　　今天上學不知什么原因，許多同學都圍觀在窗臺前面，不知在看什么生物。難道是毛毛蟲？許多女生都在那里說：“好可愛呀，好可愛呀。是一只蜋蛛嗎？不可能！那種蜘蛛只分布在澳大利亞。”到底是什么呢？我在好奇心驅使下走上前去。

　　我往窗臺外面一看，呀！一只小鳥正坐在窩上，不知在干什么。是不是也在打量著我們呢？這只小鳥全身上下的羽毛五彩繽紛，有橙色、黑色、灰色，還帶點淡淡的粉色，多種顏色的羽毛集在一起呈現出彩虹的感覺，這真是一只彩虹鳥。小鳥大概有10厘米左右，它正歪著腦袋看著我們。

　　我還從來沒有這樣近距離地觀察鳥，我的視線又跳轉到小鳥底下的鳥窩。這鳥窩真好看，和我在電視上看到的一模一樣，大概有5、6厘米。這么小的鳥窩竟然能裝下那么大的小鳥，真是佩服，讓人贊不絕口。而且這個鳥窩是那樣的精致好看，里面是凹下去的。小鳥簡直就是一個藝術家或者一個建筑師。我“哇”的一聲大叫起來，這時候上課鈴已經打響，我們陸陸續續地走進各自的教室里。

　　我真好奇那鳥窩里是不是有幾個鳥蛋？下課時我又來觀察這個鳥窩，鳥窩里的小鳥已經不見蹤影，是不是去找食物了。我揉揉眼睛仔細看，嗯，沒錯！里面真的有三個小小的鳥蛋。這三個鳥蛋代表著三個小生命，即將要誕生的鳥蛋顏色十分華麗，是米白色、偏一點綠，而且上面還有淡藍色的斑點，這真是大自然的杰作呀。怪不得剛才小鳥一直守在鳥窩旁邊不肯走呢，原來是在守護自己的孩子呀。如果我把一個鳥蛋偷走拿回家養，養不活怎么辦？那將是一個生命的滅亡，我這樣做不就是殺死了一只鳥嗎，我立即收回了我的手。

　　希望看到孵化的那幾只小鳥向鳥媽媽討食物的樣子，我在期待！

窗外的作文500字 篇3

　　午后，溫暖的陽光透過玻璃窗灑在我的書桌上，我慵懶地站起身，伸了個懶腰，向馬路邊那一抹綠色看去，緩解下眼睛看書的疲憊。

　　汽車嗽叭的鳴笛聲，小販們的叫賣聲不斷傳到我的耳畔。忽然，一個老人出現在了我的視野中，只見她佝僂著腰，慢慢吞吞地往馬路中間挪動著步子，顯得異常吃力。突然，一輛汽車從她身邊疾馳而過，老人身體一個趔趄倒在了地上。只聽小販大聲喊到:“快看，那老太太怎么了?”圍觀群眾越來越多，有的幸災樂禍，有的四處張望，有的麻木不仁…，卻始終沒有出手相助的。這時，我想到上午媽媽看電視時忿忿不平的說好人難做時，好奇看到的報道，三少年扶起摔倒老人反被指認是肇事者。

　　就在這時，一個年輕小伙子準備上前幫忙，圍觀群眾對著他好意勸道:“小伙子你可想好了，你好心幫她，萬一她反咬你一口，你就是渾身長滿嘴也說不清啊!”小伙聽了之后，退卻了。不一會，圍觀群眾漸漸散去，老人艱難的扶著欄桿慢慢爬了起來，看著這一幕，我心被刺痛了。心想誰都有生老病死，都希望在困難時，有人伸出援手幫一幫。我沖出家門，來到她身邊笑著說:“奶奶，我來幫你。”老人抬起頭沖我笑了笑。小販們看到這-幕都羞愧地低下了頭。

　　回到家，窗外陽光依然溫暖，一切都是那么美好!

窗外的作文500字 篇4

　　教室前的走廊是我們開心的小天地，一到下課，我們都會在那里嬉戲。可最近，我總是看到一個三十多歲的阿姨站在走廊里，手里總是拿著毛線，不停地編織著。這實在令人好奇。

　　我特別觀察了她。上課時，走廊里，那位不知名的阿姨不時探著頭注視著教室里。我發現，她眼睛只專注于教室的某個角落。莫非她有事？要是有事的話，老師會幫她解決，這個答案迅速被否定。她是來旁聽的，又不像，她沒有書本，手里反而是拿著毛線。那她是在監督讀書的孩子，這似乎又太夸張。

　　經過多方詢問，我才知道這位阿姨的一些事情。她果然是一位“監督員”，她的孩子不聽話，上課不認真聽講，愛做小動作。面對這種情況，這位阿姨為了讓孩子改掉壞毛病，并減輕老師的負擔，每天從家里趕來和孩子一起“聽課”，關注孩子的一舉一動，希望借此讓孩子取得進步。我不由得敬佩這位母親。她是一位普通的母親，不太會打扮，化妝品已遮掩不住她眼角的皺紋，眼里常常會流露出疲憊，但卻始終沒有離開。

　　很長一段時間，我每天都能看見這位守護在窗外的母親，她深情地凝望著某個角落，專注而執著，偶爾低下頭織著毛衣。一到下課，當有同學從她身邊走過，她總報以微笑，你能從中感受到母親的.溫暖。

　　這位母親的身影常常出現在我的腦海中，我終于懂得了母愛的含義。母親就是默默地付出，默默在后面支持著你的人。而我們又該以怎樣的努力，去回報這窗外的守護者呢？

窗外的作文500字 篇5

　　生活中的人們大多數的時間都是在一個密閉的房間，并沒有太過留意窗外的世界，就像井中的蛙——井底之蛙。正是這樣，那些人便錯過了這世上足以媲美千萬顆完美無暇的珍珠的美景！

　　記得有一天，家里停電了，沒電視，沒手機，也沒電腦。那時正是正午。一縷縷火似的陽光透過窗戶躺到了正在床上發愁的我。因為家所處的樓層高又在小區的最外圍，風對我們來說十分的大，而我那時卻沒有關緊窗戶。一陣著猛烈的風從窗戶的縫隙間鉆了進來。衣柜中的衣服被吹得像落葉似的搖擺不定。好像在對我說：來關窗戶呀！。受到挑釁的我毫不猶豫的沖了過去猛地將那風唯一的進出口“封鎖”起來。當我望向窗外時，我的眼神似乎定住了，定在了窗戶上的那副畫上。

　　我心想：哇，這么高的風景果然不賴，正所謂站得高看得遠，果然靈驗。看著這幅“畫”上灑滿陽光的世界，我近乎癡迷了。那車水馬龍的馬路上熱鬧非凡；那房屋之間的巷子寂靜深遠；那高山的巔峰清明閑適；那公園里的老人和藹可親；游樂設施上的小孩子純真可愛；藍天中的白云潔白無瑕；一棟棟大樓構成的城市燦爛繁華。這一片片的圖像看起來每樣都尋常無比。但當這一尋常片片的圖像拼湊在一起時，就變成了我窗上完美無暇的畫像。我嘆了口氣說：“真是古有山水墨畫，今有無暇之景啊！”

　　現在我十分了解；手機電腦等，并不是整個世界只是一口井。窗外便像是一片天，有的人透過窗戶變成雛鷹。窗外是一道不為人知的風景線，正待人去發現！

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