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我和網課作文范文500字（通用73篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我和網課作文范文500字，希望對大家有所幫助。
我和網課作文500字 篇1
已經開學第二周了，在家上課學習，感覺時間過得飛快，如果沒有老師提醒，真不知道今天是星期幾，每天按部就班的對應著課表自己學習，老師會在固定的時間給我們答疑，每天可以有一段時間和同學和老師視頻會議，真的是親切啊，我已經很多天沒有下樓了，能看到這么多同學真高興啊。
開學之后每天的生活相對變的規律起來，以前早上起床真的是困難，天蒙蒙亮，而我的雙眼像是一道大門一樣緊鎖，沒有要是可以打開，不管媽媽喊我多少次，我都是起不來，現在好了，我的心里好像有事情一樣，一到七點半我就起床，因為要自己學習視頻，然后九點老師要給我們答疑，我會以最快的速度，用半個小時時間，起床，洗漱，吃早餐，然后八點準時做到寫字臺前，觀看視頻，每次看完一個視頻媽媽都會讓我去陽臺望望遠，數數人數，數數樓房，我發現最近的人們出來的多了，我很快就能數完一百個人和車，可能上班的人變多了吧。媽媽說他們很快也要復工上班了，我要做好思想準備，自己在家學習，吃飯，注意安全，不要隨意去陽臺玩。
每天上午上完兩節課，我會打開老師給我們發的廣播操和眼睛保健操的視頻進行體育鍛煉，然后媽媽還會讓我加上在家練習乒乓球操和跆拳道的太極一章操，說在家不能曬太陽，一定要把體育鍛煉堅持下來，多做做擴胸運動，這樣才能和病毒抗衡，你強它就弱，你弱它就強。
現在在家學習最期待的就是每天中午和晚上的晚飯了，媽媽都會變著花樣的給我做好吃的飯菜，有時我也會一起幫忙，之前包餃子我就和媽媽一起完成的，我搟皮，媽媽包，我絞肉餡，媽媽和面。還有做香煎鱈魚，也是我一步一步跟著媽媽做的。
在家學習，沒有了課本，沒有了練習冊，還好媽媽提前給我買了預習的試卷，這樣，完成老師的作業，我就做一下這個預習的試卷，趁熱打鐵正好復習了，希望開學之后的小測可以順利通關。希望這次期末考試可以考出好成績。雖然我的自控能力還不是很好，我相信我會慢慢改正，一點一點進步的，讓媽媽高興起來。
開學已經兩周，我在慢慢適應，調整心態，希望剩下的在家學習能夠變現的更好。
我和網課作文500字 篇2
疫情已經爆發了，誰也不敢出門了。不出門，上課咋辦，咋辦？第一個想到的，無疑是用現在發達的網絡系統。這樣既保證了人身安全，又不會丟了學業，何樂而不為？
網課有憂必有患，不少“作弊”的現象屢次出現，作弊手段屢試不鮮。下面我來介紹一下：你想吃東西了，把嘴移到攝像頭看不見的地方，就可大快朵頤；課文沒背過，把書移到鏡頭下面，背的半熟就假裝思索地瞟上幾眼；如果你不想回答問題，裝卡掉線（放慢自己的動作，必要時停頓或直接一動不動）；現在游戲可以分屏，邊打“王者”、“吃雞”邊看視頻、直播，一舉三得也是可以做到的，而且很有用。
現在直播上課用釘釘，上完后可以看回放，但老師要統計沒上課或上課時間不足的同學，進行嚴厲的“拷問”；每天要完成“+s/+es/—y+ies/不規則變化”的作業，我才發現上網課的作業其實也不會減少啊。
我們的課程表也就是4節：早讀、正課、正課、體育，下午也就是2節：副課、閱讀。我其余的時間就是寫作業、玩電腦、挨訓、拉琴、睡覺。
聽說到了中學網課，生物老師不好干了，因為直播軟件的限制，有些詞匯不能使用，所以被網絡設置權限；有的老師家里網不好，平均3秒掉一次線；那些有趣的老師模仿平臺上的主播，“雙擊‘老鐵666’”“火箭刷起來”。這些詞匯使用的熟練度甚至不亞于我們。有的同學看老師辛苦，打了0。60元的辛苦費，卻被老師拉黑，說“開學再找你算賬”。
我們老師說，這個寒假是一個“分水嶺”，同學們努力的結果到了開學時就能顯現出來。爸媽說，你要努力哦，要積極地與老師互動，要聽老師的話，老師說的都是對的。我卻說，學會了就玩，只學不會玩的多沒勁。
我和網課作文500字 篇3
突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節奏。為了防范病毒，我們不得不在網上學習。
第一天上網課，吃過早飯，我準備好學習用品，既緊張又興奮地等待在電視前，因為今天我要上網課了。網課會是什么樣的？讓我滿懷期待。沒等多久老師就出現在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊？”“聽不懂怎么辦呢？”。一連串的問題在腦海中浮現。“同學們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們準備好，我們現在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下子感覺回歸了課堂，一切就緒后我們的直播課堂正式上線，第一節早會課，老師講了有關新冠病毒的知識。
早會課結束后，我們開始正式上課了。第一課講的是《古詩三首》，首先我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從來不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。
上了幾天后，我在語文、數學、英語各科都學到很多新知識，我漸漸適應了這種隔著屏幕的上課方式，我不再睡懶覺，作息變得規律、有秩序了。每天起來第一件事就是打卡古詩，看直播上傳作業，碰到課上重要知識點，我還學會截屏保存下來。老師留的作業，一項一項認真的完成，就像是在學校里學習一樣。
雖然網課適應了，但上網課還是缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們踴躍發言的學習場面，更缺少了和老師互動的親近感，心中不免有淡淡的遺憾，但是，特殊情況，我只有適應環境，盡快在環境中成長起來。我真希望疫情快點解除，待到去病除疫，山河無恙，春暖花開，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。
我和網課作文500字 篇4
我的老師已經是一名老教師了，她如今也跟著上起了網課。
在當前疫情面前，學校號召老師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，老師發起了鏈接，我們點了接受，就開始了上課。
網課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個老師就是通過網絡授課進行教學的，當然，這應該有一定的網絡知識，或者是給我們上課的書法老師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。老師人不出鏡，教學卻很認真，可以說他的學生桃李滿天下。可我的老師呢，習慣了平時的一只粉筆一個黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和老師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎？平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了老師簡單的打扮，可一進了網絡，老師，老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動老師問，我們回答，可這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網課這件事，進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經通過網絡穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講著知識。
要下課的時候，老師對我們說：“這個累啊，也不知道你們懂了我今天講解的知識了嗎？”我們私下搖搖頭，又怕老師傷心，就說，我們在復習一下，不會的在問您。
看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過后，我一定把真實情況告訴老師。
我和網課作文500字 篇5
往常開學，我們都會在學校里，聽著校長在高高的主席臺上演講，看著飄揚的紅旗徐徐升起，唱著響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是為什么嗎？
因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。
早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點，我守在電腦旁，端坐著，很嚴肅，很莊重地坐著。終于，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那么優美，那么動聽。我仿佛看見了她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現。
我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。
我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關！
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見！
我和網課作文500字 篇6
本以為網課就那么結束了，實際上它的影響卻一直持續到了今天。這不，今天就來了一次“網課的美妙回憶”。
下午第一節是語文課，而我竟把帶語文書這件事拋在了腦后，兩手空空地來到了學校。當上課鈴響起時，才從同學那兒借了書。
上課了，老師竟要我們背誦完課期間學過的所有文言文和詩詞，這倒真的是有些措手不及了。第一首《周亞夫軍細柳》屬實已經有些忘確了。當張口結舌而毫無所言時，那種無比的尷尬是前所未有的。
然而，這未結束。
當老師巡視完教室幾圈后，立刻語出驚人“請筆記超過十個字的同學坐下”。我立刻呆住了，這站也不是，坐也不是，究竟該如何是好啊。身旁的同學都刷地坐下了，啊，好尷尬。
很恨自己，為什么不記得去帶上書呢，只有對自己負責，才能夠擔當起大任啊。
接下來，老師給我們發了兩張稿紙，說是把網課所學都默寫一遍。這時，才真的感到自己所下的功夫還是遠遠不夠的。
網課期間，因為講的比較快，往往都是通過截屏來解決記筆記的問題，課下就是把知識都放那兒了，沒有抽空再去復習一下。忘記也是有規律的，倘若不及時復習，那和不學又幾乎毫無差別了，不付出，便永無“出路”。
沒有付出，哪來的勇氣去面對上課的積極；沒有付出，又哪來的日后回報。語文的抽查僅是一個小小的縮影罷了，但它反映的卻又是一個人對待學習的態度。
唉，網課雖已過去，但它的影響卻從未消失。
相信，這將是最苦的一次網課回顧吧。
我和網課作文500字 篇7
長達六天的在家時間已經結束了，今天我們如約返校。但在家的網課學習讓我難以忘卻。
網課對我們有利也有害。
好的一方面就是在電腦、手機中上課我們只需要看屏幕，而不用和老師默默地進行心靈互動，這會讓我們靜下心來，只要認真就能完成。其次，網課的作業任務也很可少，可以利用下課、中午來完成一部分，減少我們晚上的作業量，能在一定程度上保證我們的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，網課中老師只能通過屏幕來看你上課的情況，但事實上，你到底有沒有在聽課，老師也無法很清晰地感受到，課堂效率不是很高。其次，提交作業也是一大問題，老師的家校本早已經布置，可常常到了最后還是沒能達到全員提交，是因為設備的原因嗎？我不知道，但他們自己肯定知道，這樣的學習態度于初四的我們來說很是令人擔憂。最后，初四的生活是緊張的，學習是繁重的，對于自制力差的人來說，網課期無疑就是分水嶺，斷橋路，這樣的學習對我們是一種很大的考驗，挺過的就是勝利者，挺不過的就只有后悔和遺憾了，且是終生，不可逆轉的。
如此說來，網課很明顯弊大于利，那我們到底應不應該提倡上網課呢？我認為，網課是學習的一種形式，只有在一些特殊情況下學校才會開展網課，做到停課不停學。而網課又是我們自主學習效率的保證，所以，對于自主學習來說上網課也是有必要的。
所以，讓我們正確的認識網課，積極地參與網課，這樣我們的“雪假”才不會白白荒廢。
我和網課作文500字 篇8
今天下午第三節課是英語，這節課是閱讀英語學習報。我最喜歡英語閱讀課啦！因為平時都是讀語文學習材料，現在終于可以換換口味啦！
王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀，之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘，先將不會的單詞圈起來，都閱讀完后一起上網搜查。就這樣二十分鐘轉瞬即逝，但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之后就點開了釘釘觀看直播。因為是要翻譯小短文的意思，所以王老師就用起了連麥功能。一開始，我有些害怕就沒有連麥，但是我們班的張澈，師云帆和張盛涵都連了麥，只是上節閱讀課他們都被叫過了，所以王老師就呼吁大家積極連麥。可過了好一會沒有一個人連，這是讓說大猩猩的介紹，我其實會，只是沒有勇氣去連麥。后來老師就叫了杜明駿回答，只是他不太熟沒說對意思，所以我只能替他干著急，沒辦法，最后王老師也只能尷尬的自己將短文給大家講了一遍。
之后老師又讓翻譯下一篇短文，這次我做了充足的心理準備，點開了連麥鍵，我非常非常的緊張，就這樣大概持續了兩分鐘，王老師又開始點人連麥了，只見老師的鼠標在我名字旁邊晃了一下，我見了之后也不管三七二十一，馬上就退出了連麥，此時真是心臟都快要跳出來了，我也不知道為什么就退出了，明明做了很充足的準備啊！
這次連麥雖然失敗了，但是以后我一定要連麥回答一次問題，戰勝心中的害怕蟲！
我和網課作文500字 篇9
“吃飯了吃飯了，趕緊過來吃，一會兒還得上網課呢。”老媽催促道。“哎呀，怎么還要上啊，我記得今天沒課了呀。”我反駁地說。一想，哦，對！今晚有作文班的網課。
網課網課，以前幾星期開始就從我的耳朵里從左飛到右，從右飛到左，哪兒哪兒都是網課這兩個字。我說，網課有這么的好玩嗎？
其實我非常討厭上網課，可它畢竟是堂課，不上也得上。
我匆匆忙忙地吃完晚飯，本想今天這么多好吃的菜多吃一點的，可是因為時間太緊，來不及了。我打開平板上釘釘的頁面，開始今晚無聊到極致的網課之“旅”。
網課雖說是網課，但大部分的老師都是沒有要求學生的設備既能看到老師，又能看到自己，只不過多一條，老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點我是喜歡的。
這網課上著上著，連我自己都不知道自己在干些什么了，真是太無聊了。可是還得聽，要不然不知道該寫什么東西了。不過類似于我這種人，聽了就像沒聽一樣，知道了要寫什么之后別的都不管了，到最后還是得靠自己想。
快結束的時候，我發現這個網課竟然還有催眠的效果，太神奇了。
就這個樣了，我毛里毛糙地聽完了這一個多小時的網課，開始去寫我的作文了。
其實說到頭，都是病毒惹得禍。要是沒有這病毒，我就可以不用上這個該死的網課了。
多希望能坐在教室里上課啊！那樣不僅專注度更高，效率也有所提升。
我和網課作文500字 篇10
因為疫情的影響，只能在家里上課，而且每天都要面對嚴厲的媽媽，但是云課堂還是很有趣的，我每天都可以做我喜歡的手工，還可以畫畫。媽媽把我的作品都收藏好了，你們看：
我在藝術欣賞課上，學習了如何制作撥浪鼓，還了解了在古代人們的玩具有哪些，想到他們沒有電視看，沒有手機玩，覺得他們真的很可憐。有兩次在課堂上，老師還教我們做了毛毛蟲和冰激凌，我很開心可以做這么多好看又好玩的手工。
最有趣的要數一次音樂欣賞的課上，我把拖把，杯子和搖搖玲拿來跟老師一起互動，我問媽媽，好聽嗎？媽媽又好氣又好笑的看著我，我覺得這節課上得很歡樂。
除了這些，我覺得紅色文化課也特別有趣。課堂上雖然老師講了很多打仗的故事我覺得可怕，但是也教會我們幸福的生活來之不易。我在課后畫了北京天安門，制作了紅纓槍，看著這些我就時刻都會記得課堂上老師講過的紅色故事。
當然，云課堂中的語文和數學也都很有趣，既能看到很多美景、聽有趣的故事，還能看老師做實驗呢，如果沒有聽懂，我會倒回去再聽一次，也不用擔心老師會批評我。我常常還會把生活中和課堂上發聲的有趣的、印象深刻的事寫進我的日記中，我們艾老師還給了我的日記五星好評，我很開心。
雖然云課堂很有趣，但是我還是有些想念我的老師和同學們。我希望能和老師還有同學們一起上有趣的云課堂。
我和網課作文500字 篇11
在這漫長的兩個多月中，我們從最開始的興奮好奇逐漸慢慢轉變為了平淡……
網課生活雖然簡單平常，沒了在學校里的歡樂刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學的模式變了，但是教學的本質沒變。只要我們想學，在哪兒不是學呢？況且，有著許多同學利用了這次機會“彎道超車”未嘗不是一件好事，在家的學習是很考驗學生們的自主能力的，當我在家里上網課的時候，家里的父母也會給予我一個良好的學習環境。他們會一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機上看電視的時候，插上耳機，不管怎么樣，都會給我一個安靜的學習環境。這也是一次鍛煉的機會，相信這兩個月的時間下來，大家一定都有了不少的收獲！
每天里，當我到上網課的時候，我就會全神貫注的投入到學習里。我覺得不管是在家里上網課，還是在教室里上實體課，我們都應該認真的對待。并且將課堂里的每一個知識點全都學透徹，畢竟學習永遠是自己的事情。
下個星期就要開學啦，回想起來，這一次特殊的教學體驗還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時候重新收拾收拾自己、整裝待發啦！讓我們奔赴久違的校園吧！
“Ade！我的網課！”
黑色的文字講述著我們一個又一個美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠藏在我們心中！陪伴著我們，直到永遠！
我和網課作文500字 篇12
隨著病毒的蔓延，我們迎來了網課。
在小學階段，我們曾寫過這樣的想象作文：十年后，我們將會進入高科技時代，學習不用步入校園，只需在家通過手機、電腦等即可學習。老師以視頻授課，向同學們傳授知識。如今，在這個被病毒逼得不能出門的庚子年，我們如愿以償居家學習。
每天按照作息時間表來安排學習，用手機觀看老師的直播講解。雖然同樣是老師講解，但是聽課的感覺與感受卻與在學校截然不同。老師雖隔著屏幕上課，依然很受同學們的喜愛。我積極參與了這次網絡學習，在近一個月的網課時間里，我懂得了做課前預習的重要性，如果說課前沒有做好充分的預習，上課時就會跟不上老師的步伐，跟著跟著就會掉隊。因為直播評論區很亂，所以改變為無聲課堂，變成了只有老師講課的課堂，更多了些枯燥、乏味，學生也更因此越來越聽不懂網課的授課內容。
就我而言，能聽懂相應的知識，理解老師的講課內容，但是缺少了在學校的那種的氣氛，最終也只是一知半解。這些天來我清醒的認識到自己需要學習的地方太多太多，但只要樹立好學習態度，才能不會落伍，才能與時俱進，才能立于不敗之地。
這個假期最大的遺憾就是網課這一塊做得不夠好，希望下學期要不斷的努力，爭取更好的成績，在學習中迅速成長。
2020年，愿病毒早日過去！
我和網課作文500字 篇13
遠程學習，網課，這是一場試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來了，就改不掉了。這就是學生們開學后的兩極分化。
其實一開始，我對網課積極性滿滿，但是到后面，就慢慢開始怠惰，覺得網課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發現了事情的不對和嚴重性。
只有播種，才有收獲。的確，這句話正適合形容當下時局。
在網課直播時，老師不會等你。你必須有充足的準備面對新的課程。人生就是一場賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒有誰會去等你。
網課就像木馬病毒，在提供方便的同時也帶來危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺的青少年模式就起到了關鍵作用。家長和孩子們打起了游擊戰。但仔細想想，這大部分的上課中不務正業色人員平時有放松嗎？平時有固定時間接觸電腦嗎？
再加上實名制和青少年模式，使本來就僅已游戲為消遣，放松的學生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無解的。每個人在規定時間內必須完成一件可能完不成的任務，誰都會緊張。就像強迫一個只是把賭博當娛樂的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強。
所以在此時間，抓住一切機會和零碎的時間玩游戲，刷視頻，做平時不能做的事。導致網課聽不進去，既然聽不進去就不如做這些相對而言放松的事。如此就陷入惡性循環。所以，這是一場試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時間的人。
我和網課作文500字 篇14
庚子鼠年，一場新型肺炎瘋狂襲擊著春節，恣虐于大江南北，我們黯淡無光，人心惶惶。
宅在家，漫長，于是，停課不停學口號響起，各大網課紛紛免費開放，老師們也進行網上教學啦！今天，第一次網上聽課，最強烈的感覺就是新鮮。我早早打開電腦，激動坐在桌前，屏幕傳來老師親切的聲音，熟悉，有味。互動中，對著屏幕，心兒怦怦跳個不停。漸漸的，老師也大方、熟練起來，偶爾聊句。線上提交作業嘍，我一陣忙碌，又是拍照又是上傳。老師線上批改這么快啊，馬上能看到紅勾勾一行行紅字，爸爸媽媽什么時候都能看到我的作業啦。
呵，網課最考驗我們的自覺性啦。一陣叮咚聲打斷了我：“萱萱，你在哪里？”媽媽的提醒把我拉了回來。有時，手忙腳亂，記著筆記，什么老師又在滔滔不絕了。
咦，又上課啦。漸漸的，有些無聊，沒有了互動，沒有上課的笑聲，沒有同學的追逐嬉戲。
下課啦，好廢眼，長時間盯著屏幕看，眼睛容易疲勞，腦子脹脹的，不會是手機和電腦的輻射會導致頭疼的嗎？
老師用他們寶貴的時間為我們備課學習，我們有什么資格不努力？好好利用時間自覺約束，如果按老師說的去做，開學后成績一定不會掉隊，甚至走在隊伍的最前列。
不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲。
別了，網課！
我和網課作文500字 篇15
昨天從新聞里看到全國各地的學生們開學的場景，9月1日多么重要的日子啊，似乎只有很少城市卻在上網課。
心中抱有遺憾，我們沒能夠正常開學，但網課仍不可忽視。因其重要性同開學一樣，而引發不少人調侃自己“這是我暑假以來起最早的一次”。此次網課同去年不一樣的是，并沒有再分一次釘釘群，企業微信直播就讓全年級八百多人一起上了課，竟然意外地方便。比以前網絡總是卡，也并不是每門課程都以直播的形式，一天下來，忙得不亦樂乎。
全年級上課，老師只需要在課前發過來二維碼，識別二維碼等待間就可以了。幾分鐘之后，直播當的人數便呈直線式上升，達到七有人。從昨天的第一節課我就發，老師是在學校的錄課室里直，所有設備都是提前調好的才沒有出現網絡卡頓。不論哪一科，都用直播的方式進行，而且一個年級一起上課比每個班一起上課更方便統計些。
好在今年我把上網課的設備換成了電腦，那么大的屏幕，比看手機平板好多了，也不必在使用時間過長而摸著發燙的屏幕去打字了。只是發言倒沒有那么自由，現在幾乎是一秒鐘一條消息，在消息里偶爾能看見個同班同學都異常激動。再有，外班同學總是動不動就把評論區給弄成了聊天室，一再叮囑依舊是不聽，只有禁言才能管制了某些同學。上課該有上課的樣，每次討論題目的時候，總是會夾雜著幾句無關緊要的話語。不理那些無趣的評論，是最有效的方法。
十天網課，過了這十天，就要與同學們相見。
我和網課作文500字 篇16
2020年春，疫情突然爆發，給人們帶來了許多的不便。我們的上課方式也改成了宅在家中上網課，這讓我挺高興的，因為我終于可以不用再這么早起床了，可以舒舒服服地睡個懶覺。
一開始我覺得特別有新鮮感，這可是我前所未有的一次經歷。我每天8：30分開始上課，上到中午就可以休息吃午飯了。每天上的第一節課永遠都是語文課，這讓我感到有些枯燥。我面對著電腦上課，與老師隔著一個屏幕，感到挺放松的。因為我上的是錄播課，所以我可以稍稍離位喝口水，餓了就去洗個蘋果吃，真是太爽了!
如果有事，沒有及時做課堂筆記，也不用那么著急了，PPT過了那一頁，我就可以按暫停鍵，繼續寫。多么輕松啊!
到了下午2點就要去上直播課，一開始我還打起了十二分的精神，打開攝像頭，全程開麥。后來，越發無聊，感到枯燥，特別是上數學課。我干脆直接就不打開攝像頭，麥也關了。百分之九十的概率不是發呆，就是做自己的事情。只有那百分之十的概念還算認真聽課。
不久，就迎來了語文第一單元的測試。打開電子版測試，一看題，我一下子蒙了，不知所措，我費了好大的勁，才回過神來做題。答完了試卷，我覺得肯定很高分，結果沉迷在自信中的我，一看分數：88分，天哪，好差!我一直在找原因，才發現原來網課是多么需要自覺性呀。
我和網課作文500字 篇17
今年春節，突如其來的新型冠狀病毒打亂了大家的生活，為了控制這個疫情，我們大家都要宅在家里不能出門。聽媽媽說，這次因新型肺炎疫情，學校無法如期開學。一聽到這個消息，我興奮得手舞足蹈，開心得一蹦三尺高，像一只活蹦亂跳的兔子一樣。我心想著：“太爽了!又可以在家里多玩幾天了。”還沒等我反應過來呢，媽媽又來了一句：“別高興得太早，接下來要上網課。”我想：“啊!白高興一場，不過在家上課自由自在的，反正林老師又看不見。
在媽媽的指導下，我下載了一個“釘釘”APP。第一次上網課，覺得特別新奇!我一聽到手機“叮”的一聲，提醒我要上課了，這好像學校上課的鈴聲一樣。我按時坐在屏幕前，當隔著屏幕上，老師那繪聲繪色的講課聲讓我聽得津津有味，一下子喜歡上了網課。就是有些遺憾的是，平時在課堂上都是大家舉手回答老師提出的，而現在只能自己獨立完成，卻少了和同學爭先恐后地搶答。上完課，我會及時地完成老師布置的家庭作業，并上傳到釘釘。老師也會及時給我們批改作業。如果發現錯誤，老師也會耐心地幫我們糾正，如果全對，正確率高，將會被評為優秀作業，跟在學校里也沒什么區別嘛!所以我們要自覺對待。
時間過得真快，上網課第四周已經結束了。我還是喜歡在學校上課的情景。真希望疫情早點過去，因為我太想念老師和同學們了。
我和網課作文500字 篇18
每天睜開眼都可以預料一天的生活。如果不出意外，這注定又是無聊的一天。
我進去網站，找到語文課，點進去，一剎那間我像被注射了一劑強心針。屏幕上出現的這位，不是11班的胡老師嗎？他那鼎鼎大名我早有耳聞：據說他博覽全書，上課風趣幽默，跟我們“曾帥”非常相似；據說他連古板的小古文也能講得栩栩如生，能帶動全班背誦小古文；據說，他跟我一樣膜拜金庸，向往行走江湖的快意人生。今天的課有了胡老師這有趣的人，再加上有趣的課文——《魯濱遜漂流記》，應該值得期待吧！
《魯濱遜漂流記》我早兩年已經讀過，今天就讓我跟著胡老師重新認識一下魯濱遜吧！伴隨著胡老師那略帶磁性的男中音，我再次走進了魯濱遜的世界，嘿，魯濱遜，真是一位有想法、有作為、敢行動的三好青年！嘿，胡老師，真是風趣幽默機智的三好老師！
下課后，我決定再抽時間再好好讀讀這本書，畢竟好書不厭百回讀嘛，畢竟我的'偶像胡老師推薦了這本書嘛，畢竟現在待在家里啥也做不了嘛！
不過和魯濱遜相比，我還是有點慚愧，人家在荒島流落了十余年之久，也不慌亂，反而絕地求生，而我才困了這么點時間，還是在衣食無憂的情況下都已經躁動不安了，這么說來是應該向他學習！
讓我帶著敬佩重新跟他打一聲招呼，嘿！魯濱遜！
感謝胡老師把魯濱遜再次帶到我的生活中，嘿！胡老師！
我和網課作文500字 篇19
今年的假期真特別，疫情讓我感受到了生命的重要性，好好活著，學著，愛著……，多么的重要啊。我們除了看廣西空中課堂學習，我更想說說其他方面的學習。
2020年2月17日早上，我們桂林市復興小學的同學們在學校大隊部的組織下，舉行了一場特別的線上升旗儀式。全體師生穿戴整齊，少先隊員佩戴紅領巾，8點20分準時在家中面向直播中的國旗肅立，敬隊禮高唱國歌。開學延遲，我們雖然不能像在學校一樣站在操場上升旗，但是我們對祖國的愛，不延遲！我比任何時候都渴望面向國旗，大聲唱國歌，敬隊禮、行注目禮！因為此刻我們對祖國的愛，更加濃烈和深刻。
假期我還看了愛國主義讀書教育讀本，3月2日參加了學校以“智慧戰疫情故事話真情”為主題開展愛國主義講故事比賽，我講的故事是《最美逆行英雄——劉智明》，希望能順利進入復賽。參加市級復賽獲獎。
農歷三月三，又稱“上巳節”，是我們廣西特有的傳統節日，3月26日，學校開展了一節《壯族三月三復興嘉年華》的網絡主題隊會課。老師和少先隊員們通過講述三月三來歷，開展民族歌曲、民族舞蹈、民族運動、民族美食等活動，讓我們了解中華民族的悠久歷史，傳承民族的優秀文化。
在清明節到來之際，我作為朗誦班文明創城宣傳員，參加學校的“致敬，英雄”詩歌朗誦會。我的詩朗誦作品是《頌英烈》，讓我知道什么才是我的偶像！
雖然停課了，也讓我感受到了不一樣體驗和收獲，全面發展自我。
我和網課作文500字 篇20
今天是學生的開學日，不同于往年的是，由于冠狀病毒肺炎，孩子們在家上網課，由于是新領域，盡管提前一周做準備，也出現了很多狀況，比如網不好，很卡，光我們學校就準備了釘釘，微信，知師圈，優教信使四個渠道，但也遇到作業傳不上去，優教信使打不開的情況。
身為教師的我，由于兩個孩子，孩子學校用的是名校同步課堂，它最大的優點可在電視上看，但一個年級，一個頻道，需要兩個頻道，家里幸虧有兩個電視，孩子又不是太自覺，坐姿，聽課就很隨意，效果不是太好，于是就得陪孩子聽課，一塊做作業，一塊做手工，全靠家長督促，監督，給他們聽寫，背課文，背經典誦讀，還要拍視頻給老師，老師也是想盡了各種辦法，給孩子發導學案，課件，作業等等，不但老師忙，作為家長的我，快累得虛脫了。
真是應了新出的段子“疫情當下：全民成廚子了，醫護成戰士了，老師成主播了，公務員成門衛了，家長成監考老師了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機電腦跟做賊似的，現在也光明正大了”，由于拿著手機，你稍不留神，他就看一會兒抖音，玩一會兒游戲，你一制止，他就像癮君子一樣，立馬對你變臉。不得不與他斗智斗勇。
這可惡的病毒快滾蛋吧，讓我們恢復正常的生活，走到正常的軌道上來。也不至于一會兒不看手機，就有幾十條甚至幾百條的短信，還有會議視頻等著，真的全國人民在家呆著都成了低頭一族了。
我和網課作文500字 篇21
還沒到八點半，可我已經既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網課了。網課會是什么樣的？讓我拭目以待。
今天早上的第一節課是語文課，但還沒開始。沒等多久，我的語文網課老師就出現在了我家的電視屏幕上。這個老師講得很好、很細，因此，我在電視上聽課，就跟在原來的班級里聽課一樣。
上第二節課數學課的時候，我就已經沒那么多的緊張和激動了。而且這一節數學課上學的東西都非常的簡單，所以我很快的就學會了這一節課我們需要學習的內容。
早上的第三節課是英語課，英語課以前我都很喜歡，而且成績也差不多。但是我感覺今天早上在電視上上的這一節英語課，我不知道怎么的，有一點聽不懂。可能是他們學校講課和我們學校講課的方法是不一樣的吧，因為在我們的學校，上英語課老師一般都是講意思的，可是這位老師幾乎沒講一個意思，所以我有一點沒有聽懂。
下午第一節課因為我不知道下午還有課，所以第一節課耽誤了。第二節課是道德與法治，但是我也耽誤了半節課。我開始看這一節課的時候，那位老師正在講：要多與家長溝通······然后今天的最后一節課是音樂課。這節音樂課我們學的是小鳥，小鳥這一首歌。這首歌我們童年都聽過，所以這首歌我很快就學會了。
我感覺老師們非常的辛苦，現在是新型冠狀病毒肺炎的爆發期，很多人都在家里歇著。但是老師呢？老師他們不能歇，每天就只能吃泡面。在這里，老師們，我想對您們說：您們辛苦了！
我和網課作文500字 篇22
在我們學習生涯中，從來也沒有上過網課。然而今年，我有了一個上網課的機會。
農歷春節，這樣一個特殊的節日，疫情牽動著人心。危難之際，無數年輕人挺身而出，選擇與國家共渡難關。而我們，為了給祖國奉獻一點自己的綿薄之力，大家都在家中進行自我隔離。有些家長在家中視頻上班，而我們則在家中上網課。我們把教室從學校搬到家中，用電腦學習，開啟了網上的學習之路。
下載好“釘釘”后，我們便開始等待老師上課。老師在釘釘上開啟了第一堂網課，這也是我在釘釘的第一節網課，我早早地準備好筆記本以及各種教輔書和課本，坐在電腦前等待老師的直播。
網課開始了，還是老師熟悉的聲音。但是，網絡不穩定總是卡頓，老師的聲音斷斷續續的傳來，屏幕還時不時的黑屏。唉，原來熱鬧的課堂，一下子冷清了下來。沒有了同學們的你爭我搶地回答問題，也沒有了大家地讀書聲，一瞬間心中有一些失落，而我并不是很喜歡這種上課方式。
雖然，網課不用雖然網課不用像平常那樣在學校待得時間長，但是，這也最考驗同學們的自覺性和意志力的時候。所以，要堅持努力住，為自己的夢想奮斗。如果夢想有條捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅持。
03年的“非典”我們都一起走過來了，這一次我們一樣可以。等這場“戰爭”結束以后，我們再一次回到教室，一起上課可好？中國加油，武漢加油！
我和網課作文500字 篇23
在今年的疫情期間，我上過許許多多節網課，唯獨那一節讓我非常喜歡。
記得那一次，是我第一次上網課，所以不習慣，而且也比較緊張、害怕。那是梁老師給我們上的語文網課。在網課上，我的心情非常緊張，梁老師提問題的時候，我也不敢搶答。之后梁老師連續提了幾個問題后，也沒見有我搶答，就點名讓我來答，當時我緊張到不知所措，梁老師發現我的問題后，就在屏幕的那邊語重心長的說：“今日是第一節網課，大家都比較緊張，小紅，就似平時上課那樣，別緊張，慢慢答，其實上網課和在學校上課沒什么大變化，只是待在家里學，不能在教室里學，你剛才都看見，同學們都是這樣上課，好吧，拿出你平日的水平，作答吧，同學們都在等著你呢。”聽完老師的一番教導后，我平復了一下心情，調整了自己緊張的狀態，認真的準確的說出了答案。看到梁老師滿意的表情，我開心地微微一笑，因為回答后，老師和同學們都贊揚了我，讓我的心情一下就輕松了。之后，我認認真真的聽完了梁老師這節網課，還搶著回答了幾次提問，老師一直用飽滿的情緒鼓勵我，還投來贊許的目光。
上完這節網課，后來我就不緊張了，慢慢地習慣這種上課。因為，當我緊張的時候，總會想起那節課梁老師投來的那贊許的目光。這是我最喜歡的一節網課，因為這節網課使我懂得要慢慢融入新的不同環境，要有一顆鎮定的心。
我和網課作文500字 篇24
第一次聽說上網課，我有點小興奮。那天，我早早起了床，洗漱后，草草吃好早飯，準備好了學習用品。我像往常去學校一樣，戴上紅領巾。
八點半時，響起了《義勇軍進行曲》熟悉的旋律，我不由自主地臉向國旗敬禮，唱國歌。
九點時，網課開始。剛開場，我收不回思緒，老師講的內容好像都長了翅膀一樣，從我一只耳朵飄進，向另一只耳朵逃出。幸好，老師講得課是妙趣橫生，才把我帶入課堂的佳境。我硬生生地拉回自己，終于恢復了“正常”。一天的網課，在來去匆匆中，終于結束了。
我蠻喜歡上網課，我覺得直接在家里學習，節省了去學校路上的時間。課余間隙渴了、餓了就可以自己隨意支配。沒有老師面對面的教學，還能增強我們自主學習的能力。我們自覺上課，自行學習，自我尋找作業錯誤，能養成極強的自律性……
我雖然喜歡網課，但也很擔憂。課堂中，我們不能和老師面對面交流，有些似懂非懂的題目只能問家長，但不能像老師一樣一針見血地道出其中緣由。沒有同學間的爭論，有些問題的了解也只能停留在表面，不能深入的剖析。到時不知能不能消化掉。見不到同學，不能與他們分享自己的快樂和煩惱。聽不到瑯瑯的讀書聲，見不到充滿活力的身影，心里怪難受的……
網課，讓我歡喜，讓我憂。我還是希望能早點回到學校，與老師和同學們歡聚在一起。
我和網課作文500字 篇25
庚子年初病毒入侵，為了隔離病毒，學校不得不延遲開學時間。宅在家里，也不能荒廢學業，學校就開設了“空中課堂”。什么是“空中課堂”？我覺得很好奇，媽媽告訴我——上網課。
二月中上旬，一聽說要上網課，我既期待又覺得新鮮。哦，我從來都沒有體驗過以直播的方式上課哎。于是，我便進入了無窮無盡的想像之中：嗯，老師給我們上網課，會不會提問我們問題啊？或者布置作業，那我要好好記筆記……
第二天，我興奮地坐在電腦前面，真不知道網課是那個老師上的，下一刻就要揭開了。“呃……”原來是提前錄好的視屏課呀。雖然和我想象中的有大大不同，但我仍然很興奮。很快，一天的課程結束了，好奇的一天也過去了。
就在不知不覺中，一個月過去了。盡管不能及時返校上課，通過空中課堂，我們照樣趕上了進度，學到了相應的知識。遇到新事物，剛開始是感到特別新鮮，有一股勁頭，“時間可以沖淡一切”，漸漸的，我感覺上網課變得平常起來，沒了剛開始時的新鮮感。上完了課又覺得十分無聊，沒了與同學的互動，總覺得少了些什么，好像每天都在腦子裝知識似的，怪難受的。唉，離實現還有較大距離。
我開始想念我的同學了，想起同學一起學習的情景，想到了與同學爭得面紅耳赤的樣子！我好想回校上課啊！
瞧，病毒已被驅逐，春天已經來到，返校的腳步越來越近了！
我和網課作文500字 篇26
2020年春節，一場由新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。為了安全人們都開始了足不出戶的生活。在這樣的情況下，教育部發布“停課不停學”的活動，正式開辟了一種嶄新的學習方式——網上授課。
我們班大多課都在釘釘直播群里上，這種教學方式生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。不過，我依然感覺以前在學校上課的彼此陪伴更好，非常渴望和大家一起肩并肩走完初中最后的時光。
在網課期間，我特別感謝我們班的老師，他們每天都在努力幫我們鞏固知識點，每天還要給我們安排練習。其中就有我們的語文老師——
每天早晨六點起床打卡，然后就開始上語文。總有那溫柔的聲青陪伴著我們，那種感覺真的很奇妙。記得有一次早上，我拿著手機發現是黑屏狀態，以為手機出了問題，弄了半天，才發現是老師那出問題了。潘老師一早上的辛苦付出就這樣都付諸東流了。現在想想還是覺得很惋惜。
語文老師不僅要教我們，還要照顧自己的孩子，可她卻為了我們的未來，提前回來教我們。因為白天她女兒要上網課，兒子要人照顧，以至于她每天都要六點半上課，晚上十一點半才能批改我們的作業。多辛苦！
還有其他老師也在盡心盡力的上網課。數學老師每天在下午一點準時開始訓練或者網課，沒有一天懈怠過，更不用提古老師了……經過一個月的網課學習，我覺得成績有了很大的提升。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”網課終將結束，也就愈加懷念我們一起上網課的時光。
我和網課作文500字 篇27
今天就是暑假的最后一天了，明天我們就要投入緊張而快樂的學習與上課之中，只不過在回學校之前，我們還要上12天的網課！
有了2020年寒假上網課的體驗，現在我們對網課要做什么準備了如指掌，上網課時也不會丟三落四，但在這里我還是要梳理一下。
首先，直播在企業微信班級群，千萬不要再上釘釘了；上網課時一定要用大一些的設備，如：平板、電腦……等，不要盯著小手機屏幕；在使用電子產品時要有自控力，看與學習無關的東西，只能害自己，畢竟我們有前車之鑒，對于這一點，大家心里應該都有數。
其次，書本應當準備齊全，上次的時候，很多同學都吃了沒準備好書本的虧。因為，當時借書不好借，書店中的庫存也全部賣光，所以沒有了書本，學習的進度也就降低了，現在我真心的感謝謝老師和作為家長委員會代表的叔叔阿姨，他們幫我們整理好了需要領回家的12本書，解決我們大部分同學買不到書、借不到借書、借不全書的煩惱與困苦。
再次，筆記本一定要備齊，經過兩年的學習，我認為筆記一定要抄到筆記本上，特別是數理化英四科。筆記抄到書上就會淹沒在眾多厚厚的課本海洋中，有目的的尋找就很難了。然而，在筆記本上分類記，就不會發生找不到的情況。
最后，時間管理極其重要。我們上網課的時候，爸爸媽媽應該都在上班，這就需要我們有極強的自控力，認清什么事該做，什么事不該做，畢竟開學之后的第一個月考可以一見分曉。
上網課，你準備好了嗎？
我和網課作文500字 篇28
真實的“自覺”
剛開始的網課，確實有不少的擔憂，沒有老師面對面的督促，學生們能夠自覺嗎？沒有領導的安排，我們的早讀能夠順利進行嗎？無論如何，先試一試吧。
截止今天，我們已經連續五周早讀打卡率超過百分之九十六，暫且不說那些照片、圖片、語音、視頻的含金量，但能夠起身做這件事，哪怕是十幾分鐘，不都是值得稱贊的嗎？況且我們的家長大多都是很配合的。這種自覺，不是我給的，是他們本身的自律體現。
真實的“團結”
每天的健康打卡是任務，也是責任，在我的班級里，沒有我的提醒，家長們也都會在較快的時間里完成，很少讓催促的。這是一種積極團結的表現，是我們良好的班級文化。
值日班長的工作，每一天都是兢兢業業，在規定的時間里提醒大家學習，在大家想要松懈的時候及時加油鼓勁兒，在一天課程的結束，還會幫忙總結一天的得與失。沒有什么比這更能體現一個班級的團結了。
真實的“態度”
全都是真實的“好”嗎？當然不是，那些潦草的作業，那些敷衍的打卡信息，哪些總是缺席的直播課，那些遲遲不肯回復的信息，無時無刻都在體現著一個人的態度。
也許，苦口婆心的教育，都比不上一次實實在在的打擊，我不是一個優秀的老師，我也會有些疲憊和無奈，所以，我選擇讓這些學生自己去領悟，去體會。
而這個名單中的學生，其實在網課之前早已列好。
瞧，虛擬中的真實啊！
我和網課作文500字 篇29
因為疫情防控，我們又迎來了網課。一說到網課，我便又想起了疫情最開始的那段上網課的時光，當時過得是挺舒服的，在家上課，但成績也確實是下降了不少，所以我對網課又愛又恨。
一聽說要上網課，我便趕緊看了一下課程排到了幾號，怎么排的。好在只不過排到了十號而已。課程排得也很好，每個科目都是連排兩節課，這樣老師也能有充足的時間為我們詳細講解每一個知識點，并且都快達到了像日常上課一樣的效果，不會出現老師剛調好設備開始講就到下課時間了的情況。而且在短短十天內，那還可以感受一下更多好老師的有趣的課程。
回想起以前上網課時的情景，才明白那時成績下降是有原因的。那時都是等到老師第一節課已經開始講了，我才起床，然后便邊上課邊吃飯。而且坐在椅子上坐也坐不老實，要么整個人像攤泥一樣癱在桌子上上課，要么就直接躺床上去聽了，好不容易做好了吧，嘴里邊還吃著零食，遇到知識點了，筆也不動一下，直接就截屏了，心想著以后再抄到書上，然后就沒有然后了，書上干凈地比洗過的臉還干凈，芝麻粒大的筆跡都看不見。
這次的網課，我準備好好聽講，如果能在網課這樣少了老師的管教下好好聽講，我相信我一定會變得更自律，可能一些壞毛病都會消失不見。這次的網課更能見證我們的自律能力等方面。網課過后，誰認真了？誰努力了？自見分曉。
我和網課作文500字 篇30
因為在近期上的是別具一格的網課，所以我的眼睛也受到了輕微的傷害。但是，所謂山重水復疑無路，柳暗花明又一村。在我為網課對眼睛的傷害發愁時，媽媽竟然調出了投屏模式。
在昨天我睡午覺的時候，媽媽坐在沙發上，想看看手機如何去投屏，因為媽媽用的手機和家中的電視都是小米的，所以媽媽想試試能不能投屏。結果，媽媽發現了手機的功能有投屏能投屏，所以媽媽的手機和電視成功的連接了上去，然后便可以投屏了。
但是媽媽又發現，她無論如何弄，就是弄不成橫屏。于是，媽媽給爸爸發信息，問爸爸怎么橫屏，爸爸告訴媽媽在某一個軟件中打開，然后把方向鎖定關閉，之后便可以橫屏了。
媽媽試了一下，果然如爸爸所料，媽媽終于調成的橫屏了。于是，媽媽興奮地把我叫起來，說可以投屏了，終于不用盯著手機看了。我剛剛開始時還不信，揉著雙眼走出了房門，進入客廳便看見了電視屏幕上的微信頁面，我才真正的相信媽媽投屏了。
在之后，媽媽把學習資料和學習視頻都投屏在了電視上，我的眼睛再也不痛了。媽媽又后悔沒有早點發現投屏這一功能，如果她早點發現的話，那么我的眼就不會受到傷害了，不會整天盯著手機看了。
雖然媽媽在昨天才發現了投屏，但是我還是很感激，因為如果沒有媽媽，我也不會想到投屏！
我和網課作文500字 篇31
窗外陽光明媚，到處是鳥語花香，正是出去郊游的好日子，可我卻一臉郁悶的在家寫著作業，這一切還要從早上說起。
今天是星期六，媽媽要出門工作，只有我一個人在家上網課，出門前媽媽叮囑我說：“你自己在家好好學習，千萬不要偷玩啊！”“知道了，母上大人”。只聽“啪”的一聲，門關上了，我一屁股倒在沙發上，長舒了一口氣：“終于自由了！”我慢吞吞地打開網課，漫不經心地看了起來。可還不到兩分鐘，我就感到昏昏欲睡了，于是我打開了電視，拿了幾包零食，用最舒服的姿勢邊看電視，邊吃零食，邊聽網課。一開始我心里緊張極了，要是媽媽突然回家，發現我不務正業怎么辦？但是沒一會兒，我就被電影一波三折的劇情所吸引了，心中的忐忑早就被拋到了九霄云外。我一會兒被感動得潸然淚下，一會兒被逗得前仰后合，笑個不停，一會兒還模仿著電影人物的神態念起臺詞，好不快活。
快樂的時光總是短暫的，正當我沉浸其中，門口突然傳來了開門的聲音。我連忙站起身來，飛快地關了電視，手忙腳亂地收拾起周圍的垃圾。媽媽進門，見我這副樣子，也便猜出了怎么回事。我臉羞得紅，想要偷偷溜進房間，被媽媽用眼神瞪了回來。
窗外依舊晴空萬里，房間里卻格外陰沉，站在一旁的媽媽用那副恨鐵不成鋼的表情瞪著我，真是搬石頭砸腳——自作自受。我懊悔極了，心中暗暗發誓再也不偷玩了。
我和網課作文500字 篇32
唉，今年怎么就冒出了個新型冠狀病毒？它真可恨！它沒收了我和小伙伴的歡聲笑語，沒收了白衣天使和家人的團圓，沒收了街道的熱鬧，還沒收了我們的校園，弄得我們直到現在還沒開學，但停課不能停學，我們每天在家按時上網課。
“媽媽，我要聽網課了，要用手機。”
“把手機放在給你配備的支架上，帶上耳機，不能和你姐姐互相影響。你要記住：不要以為帶上耳機，就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機遞給我，一邊嘮叨著。
“不會的，我的母親大人。”
“不會就好，別陽奉陰違，我隨時監督你！”
看著媽媽一臉嚴肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地打開了手機，幾乎同一時間，上課的視頻火速趕來。
和平時在學校里上課一樣，網課老師有聲有色地講解，我認真地聽，一會兒記筆記，一會兒寫詞語，然后按要求完成老師留的作業，一節課不知不覺地上完了。
我懶得站起來，用取耳機的右手托著腮幫，陷入了沉思：再過一段時間，我們就得期中考試了，在家里認真上網課的同學肯定可以取得好成績，而那些不用功學習的同學就會露出馬腳。別說媽媽對我要求很嚴格，就算媽媽不看著我，我也不能不認真，要不考試漏了餡兒，多難為情啊。
希望同學們都能在家里認真學習，讓自己的成績更上一層樓！
我和網課作文500字 篇33
網課已經上了許久，同學們內心早有判定，我喜歡哪門課，不喜歡哪門課哪個老師，我喜歡哪個老師，我不太喜歡哪個老師，同學們終于有機會發聲了，老師舉辦了一場同學們喜歡的網課活動，讓同學們來選擇。早上統計表出來了，排行前四的正是我們熟悉的四大天王：語文、數學、英語、科學。老五就是美術，老六是道德與法制，老七并列，音樂和綜合實踐，老八和小九弟分別是心理和體育。
首先語文是當之無愧的老大，它說第二就沒人敢說第一，我們班的班主任是一位語文老師，所以我們對語文就情有獨鐘，這一切培養了我們對語文的熱愛，而且網絡上的語文課十分有意思，有很多視頻可以看，非常好玩兒。
另外的三大天王也差不多是這樣，而老五美術，這是許多愛畫畫的同學們的福音，我們班愛畫畫的同學可不少，道德與法制、音樂和綜合實踐十分有趣，心理課主要是出在很多人都左耳進右耳出，但誰都沒有想到小九弟是體育課。
體育課，在各大學校。都是十分受歡迎的，而因為線上上課時，我們家里有很多體育器材沒有，所以人氣不是很高，加上一些體育細胞不太好的同學肯定不會選體育。所以體育只能當小九弟了。
同學們最喜歡的網課各不相同，所以這只是我的推測，但無論是老大還是小弟都有要上的價值。
我和網課作文500字 篇34
今天，又是一個漫天飛雪的日子，我又開始在家上起了網課，對比大上個周的網課，我深深感覺到了這次的寒冷：窗外寒風“呼哧呼哧”的刮著，仿佛要席卷整個世界；屋內上網課的我握筆的手已經被凍得打顫，恨不得立馬鉆進被窩好好暖上一暖。
上完一天的課開始瘋狂地寫起了作業，一科又一科，寫得我直犯困，努力撐起眼皮，可還是抵擋不住困意來襲，趴在桌上睡著了。正在做著美夢時，爸爸進來叫我吃飯，我瞟了一眼鐘，六點了！完了，我還有一堆作業沒寫呢，可咋整呀？雖然害怕，但那飯菜的噴香還是把我的魂勾了去。
走到桌前，爸爸早已把飯放在了我的面前，看著那滿滿一大碗的土豆雞塊，我早已按捺不住，咬一口，就像是舌尖上的味蕾被炸開了一樣，又麻又鮮。我一邊對爸爸見長的廚藝贊不絕口，另一邊又止不住地往嘴里塞美味。
吃完飯已經六點多了，看著班級群里的一個個同學陸陸續續地提交上了作業，我開始慌了，用自己政治考試時抄答案的手速開始補起了作業。不一會兒，一張張紙就排滿了密密麻麻的字。不一會兒，班級群中也出現了我的名字。
時間總是過得那么快，回想這一天的網課，雖然忙碌又勞累，可是在下課后可以到廚房去偷吃幾塊早晨剩下的肉也是一天中最開心的時候，也讓我的網課因有了美味的誘惑而增添了幾分樂趣。
我和網課作文500字 篇35
2020年春節期間，由于新冠肺炎疫情的突然爆發，使我們不得不宅在家里，度過漫長的假期。就要開學了，我們卻無法返回校園，為了不耽誤我們的學習，學校開展了“停課不停學”的網上學習方式。
網上授課的第一天，我準備好學習用品，懷著激動的心情，早早地坐在了書桌前。因為這是第一次網上授課，感覺挺新鮮的。8：30，上課準時開始，老師在屏幕里講得有聲有色，我也聽得也是津津有味。在與老師互動連麥時，我的心里像揣了只兔子七上八下的，感覺非常緊張。我百思不得其解，在學校上課時我和老師交流從來不會緊張，而對著這小小的屏幕為什么會這么緊張呢？我的寫字速度有些慢，每次老師讓記重點時，我總是先用手機把它拍下來，然后再去抄寫。就這樣，我手忙腳亂地過完了第一節語文課。在接下來的幾節課中我慢慢的適應了這種快節奏的學習方式，也學到了許多的新知識。
網上授課，有利當然也會有弊。網上授課時，經常會出現網速慢，掉線等一系列的事故，它們使我們不能完完整整的聽好一節課，總是斷斷續續，導致我們課堂筆記記得不全，不得不去看直播回放。這一系列的網絡事故，在學校里是絕對不會發生的。不僅如此，網上授課也沒有在校講課時那種熱鬧歡快的學習氣氛。
真希望這場疫情可以快點解除，讓我重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，和同學們一起在寬敞明亮的教室里聽課學習。
我和網課作文500字 篇36
“每個早晨七點半就自然醒，風鈴響起又是一天云很輕。”喜歡這句歌詞，因為它反映了我們現在的生活。每個早晨很早起來，洗漱完畢打起精神開啟新的一天的網課旅程。
第一節課是語文，我們又看到了史老師親切的臉龐。“同學們快打開攝像頭，上課了！”早已經聽習慣的這句話，很多同學都自覺地打開了攝像頭。“今天我們學習的是《一顆小桃樹》……”跟著視頻中老師的講課聲，我們埋頭記起了筆記。
同時，也跟著思考老師的問題。后半節課，老師讓同學們構思小練筆并且完成，一節充實的語文課就完成了。數學課一開始就聽見了數學老師熟悉的方言，沒想到聽久了居然聽出了親切感。數學課結束后，英語課便“走來了”。在英語課上，同學們興致勃勃的用英語描述一個人的外貌，還跟著來時了解了課文并且完成了練習。一半天下來，如果沒有自覺的意識，那就會浪費一上午的時間。
在中午，我聽到了一個令我驚喜又期待的消息：我們要開學了。想到即將見到同學和老師，見到美麗的校園，心里肯定很激動，然而一聽到開學的消息，爸媽說：“啊，真舍不得你要去學校了。”可是為什么我聽出了不舍中暗暗的喜悅呢？
離開學已經不遠了，期待與同學們的相見，希望在最后的十幾天里我們能自覺自律，爭取給網課畫上圓滿的句號。
我和網課作文500字 篇37
“起床，快點！”
“急什么？還早著呢。”
“今天第一天上早自習，你忘了嗎，快起來！”常言道：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”在媽媽一遍又一遍的催促中，我伸了個大大的懶腰，慢騰騰的從床上爬了起來……
本周已經是我們上網課的第十個周了，既然又輪到我寫班級日志，那我就來寫寫今天網課生活的變化好了。
說起網課生活，目前最大的變化就是增加了早自習、午自習等等各種自習課了，據老師說，增加這些主要是為了在減輕家長負擔的同時提高學生的寫作業效率，以達到兩全其美的效果。雖然我不曉得這是真是假，但無可否認的是，這個改變可對我的網課生活造成了不小的影響。
在沒有早晚自習的前九個周，討厭起床的我在早晨還可以和自己的床多呆一會，下了第三節課還可以偷偷打會小游戲，晚上答疑前還可以聽聽我喜歡的歌。可現在不行了，現在早晨的時候，一到點我就必須馬上從床上跳起來，再耽誤早自習可要開始了，總不能以一副睡眼朦朧的樣子面對四十多位老師和同學吧，現在才初一，要是當眾出丑，我今后可怎么在班里樹立威信啊。至于中午和晚上呢，當然也不能像往常一樣玩耍了，同學老師都在看著，除了老老實實的寫作業之外我還能干什么呢？
這樣的生活盡管比之前累了點，但我也要努力適應，這樣的網課生活，你們怎么看呢？
我和網課作文500字 篇38
漸漸地，網課已經持續了一個多月了。同學們也對網課更加熟練了，最近課堂上就會出現一些神奇的事。
在剛上網課時，大家可能都會認真聽課。畢竟換了一種上課方式嘛，又新奇又好玩，老師上課也會點名。回答問題，如果不會回答就很尷尬，大家都要認真聽。以防被抽。到了現在上網課已經持續一個多月了，我們和五班也不是一個教室的，大家可能會想：都是自己班的人就不尷尬了。他們可能不認真聽了，老師叫到也不回答問題，上網課說的俗一點就是對著電腦上課，你不開攝像頭，不開麥，老師根本不知道你在做什么，有些同學就會同時看著兩個屏幕。一個用來上課，一個用來玩游戲。
相信邊上課邊玩游戲的例子不會少吧，在上課的時候經常會聽到音樂的聲音或是一些游戲詞，再者就是電視劇的聲音，有些聰明的同學會把麥關掉，或是聲音調到最小。但是有些不聰明的同學會忘記關麥游戲音樂，大家就都會聽到，老師也知道會有這樣的情況，可是老師也不知道你在做什么，也管不著，在體育課和語文課老師都會要求。開攝像頭，但是有的同學故意不開，他就是不想讓老師知道他在干什么，體育課老師會點那些沒開攝像頭的同學的名字，可是有些同學一會兒開一會兒關，還找借口說網卡，有些同學更皮，直接在攝像頭上粘塊透明膠或是黑布，老師問起來就說攝像頭壞了。
如此怪現狀，同學們費勁心思做，不知道能獲得什么好處呢？
我和網課作文500字 篇39
上網課的這一周有緊張、有害怕、有激動，同時也有許多歡喜和感動。
上網課之前我們進行了培訓，其實聽培訓的時候我是有些害怕的，因為我害怕我在實際操作過程中忘了步驟，害怕出現因為操作不當而致使上課效果不好的情況。
后來我們教研組每一個人都直播了一次，別的老師旁聽，在這個過程中，我們慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。
說實話，上網課是非常激動的，我是第一次給孩子們上網課，孩子們也是第一次聽我的網課，簡單的跟孩子們寒暄了幾句之后，我們就開始了知識的講授，整堂課下來都是非常順利的。記得有一次上課跟孩子連麥后，系統直接把我卡了出來，還好，當時我是一邊用電腦直播，一邊用手機看直播狀況，趕緊又重新開始直播，所幸沒有耽誤太長時間。在課堂上有突發情況的時候，我們要鎮定一點，不要手忙腳亂，這樣才能最大程度保證課堂效果。
許多家長在釘釘上跟我說，孩子看到老師的臉，聽到老師聲音的時候，特別激動，特別開心，回答問題的聲音也非常洪亮。中間我們還與孩子互動，進行了連麥，許多同學都參與了進來，雖然沒有坐在教室里，但是孩子們也非常認真。
在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定，其實在這個特殊時期，家長們也在很認真地陪伴孩子們成長，希望我們能夠繼續家校攜手并進，共同呵護孩子的健康成長。
我和網課作文500字 篇40
今天是我第一次在電視上看網課。
早上剛吃完飯，我就在電視前等待著網課的開始。我把要用的筆、本子，和電子課本都準備好了。現在可謂是“萬事俱備，只欠東風。”
第一堂課是語文課，這次老師講的是三年級下冊的第一課《古詩三首》中的《絕句》(唐)杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。聽老師在朗讀古詩時，我仿佛身在其中。老師講的很生動。我在下面聽得津津有味。這次語文課真是讓我樂不思蜀。
緊接著休息了一會兒便開始了讓同學們腦洞大開的數學課。這次課老師叫我們用豎式解析除法。雖然這個知識點以前學過，但這次的是兩位數除以一位數。這次的數學課，也讓我們學到了不少新知識。讓我們學會用兩位數除以一位數來解決問題。雖然不能在課堂上跟老師互動，但是在老師講的時候，我會在下邊回答老師的問題。
在英語課上，我們學了國家的英語。比如中國China，美國USA。這次老師是全英文教學。在聽到老師說生詞的時候，我會先拼字母音節。這樣方便知道它的發音。當然我也會順著老師意思走。老師還給我們呈現了各個國家的重要標志與重要建筑。讓我大開眼界！
這是我第一次在電視上上課，感覺非常有趣。雖然隔著屏幕，但是卻能感覺到老師的熱情，我也在專心致志地聽課，記筆記。
這次在電視上上課真的是讓我見識了不少呢！
我和網課作文500字 篇41
算起來，我的網課生活已經進行一個月有余了。這是一段難忘的時光。
周三，課程十分緊湊。最后一堂數學課，大家似乎都累了，交流區里鴉雀無聲，舉手回答問題的同學屈指可數，課堂失去了以前的熱鬧。高老師好像也覺出了我們的疲憊，看著攝像頭和藹地一笑：“上了一天課，大家是不是都累了？我今天已經上了四節課了，到最后可不能松懈啊！”說得如此寬厚平常，卻讓我猛地抬頭。四節課，就意味著半天時間都在不停講話，而我們這一天，只是不停的聽講，又從何而來的困倦呢？我為自己的懈怠而愧怍不已。我猜想，和我有同樣想法的同學很多，因為很快交流區又像潮水一般涌動了起來，同學們積極地回答問題，最終圓滿地結束了這堂課。
在課后，我想了很多。在這種尤為艱難的授課環境下，老師們為什么要不厭其煩地提醒同學們，不辭辛苦地讓大家感到如同在學校學習一樣呢？我認為，無他，惟責任而耳。老師們對同學們是極負責的，對每一堂課都投入12分的熱情。而對于老師們的付出，同學們也都看在心里，以更加勤奮的學習勁頭回報老師們。
從朝陽初升的清晨，到月明星稀的夜晚；無論是小組負責人，還是普通的小組成員，大家都在不斷向前邁進。就算隔著屏幕，我也會自豪的說，我們班每一名同學都沒有虛度光陰。大家牢牢抓住了僅有的知識的窗口，極目向著書海遠處眺望。看得更廣，走得更遠，或許就是對老師最好的回報吧。
我和網課作文500字 篇42
剛剛結束的網上期中考試，因為我取得了優異的成績，所以爸爸和媽媽獎勵了我一部新的上網課設備——OPPOA8手機，拿著它我真是愛不釋手。
它的全身上下顏色屬于秘夜黑，十分的炫酷，帥氣！它具有三個后置攝像頭，一個前置攝像頭，4G網絡，128G的內存，6.5英寸超大顯屏幕，用它上網課，視頻效果非常清晰流暢。
我的新手機具有指紋解鎖、面目解鎖，還有每個手機幾乎都有的密碼解鎖。為了安全起見，我把這三個密碼解鎖全部安裝上了，它能自動調節光亮，能有效的保護我的眼睛不受到輻射，它的機身比我的手掌還要大好多，后面是磨砂外殼，拿起來手感也很舒服。
打開手機桌面，天藍色的背景顯得特別顯眼，桌面上一個一個的文件夾，里面有著各種不同功能的軟件，我把所有軟件分成三大組，學習組，運動組，休閑娛樂組，我還下載了拓詞背單詞，這樣我可以隨時隨地聽英語單詞了……它的功能還有很多，我以后再一點點研究它。
媽媽告訴我，這部手機可不是買來給我玩的，如果我表現不好，學習不認真，手機隨時有被媽媽收回的可能，聽了這話，我嚇得一哆嗦，心想：我可不能失去它，我要好好學習，每天認認真真上好網課，按時完成老師布置的作業，我一定會更優異的成績回報爸爸媽媽。
我和網課作文500字 篇43
疫情來勢洶洶，為了保障中小學生安全，教育部發下通知，延遲開學，現在各地已經響應號召，陸續發布了延遲開學通知，但是，停課并不意味著停學。
全國多個省市已逐步開始網上教學，做到停課不停學，我們班采用的是“在家上課”學習平臺，在這個學習平臺里，不僅有直播上課，還可以回放，讓我們有任何不懂的，遺漏的，都可以反復播放，做到無死角的，直到聽懂學會。
課程安排合理，每天都有一節體育課，健康教育(藝術欣賞)課，讓我們居家學習，鍛煉身體又健康生活，提高自身免疫力，不給病毒傷害我們的機會，同時藝術欣賞課，豐富了我們的生活。
網課是和七下課本同步，每位老師上網課都非常有自己的特點。英語老師上網課會在課堂上播放一些有趣的英語插圖，還會配上歡快的英語歌曲，課堂氣氛活躍，老師上課，也是用英語與我們交流。
數學老師上課比較陳舊老式，但也有新穎一面，她不會先去講定義講一遍，再練習，她是要求我們邊練習邊把這題練習中出現的定義講一遍，這樣子我們可以不僅知其然，還知其所以然。
語文老師上網課比較風趣，上《孫權勸學》這篇文言文時，老師會像講小故事一樣給我們上課，便于我們學習記住重要知識。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們相信，萬眾一心，眾志成城，我們一定會打贏這場疫情防控保衛戰，盡早回到學校。
我和網課作文500字 篇44
從學校響應“停課不停學”號召到今天，我們已經上了一個多月的網課。雖說豁上了這么久的網課，但我還是有諸多不適應的地方。
本來在延長的假期里，有的同學為了反超對手，把自己逼成了“肝帝”，有的同學成了“廚神”……雖然因為疫情不能出門，但大家還是在家玩出了花樣。不過網課結束了這一切。
在家上課，師生透過屏幕交流，同學們面對冷冰冰的屏幕，沒有了學校的氛圍，師生交流起來也不方便，老師無法監管同學們。而且隨著父母復工，許多不夠自律的同學上著上著網課，就把屏幕切出去打游戲，最終在網課中收獲甚少。
而且，不少老師也是第一次使用這種方式授課，導致我們上網課的過程也是“一波三折”：一會兒沒聲，一會兒回聲蓋過老師講課的聲音。好在老師們逐漸熟悉了操作，網課上起來也是得心應手。但網絡似乎跟同學們有仇，好好的網課卡成PPT，甚至一言不合就卡退，往往老師在一邊眉飛色舞的講課，一邊同學們被卡的生無可戀。
雖然網課把不少學生逼瘋了，雖然釘釘被各路少俠噴的體無完膚，但我還是得說，網課確實對我們的學習有很大幫助。開學的日子已經不遠了，我們的網課也將告一段落，也許當我們在學校里聽著老師流暢講課的時候，還會想起被網課“折磨”的歲月。
我和網課作文500字 篇45
“完了，完了，全完了！”我驚恐地說道。
星期一的早上，我還是一如既往地在八點準時拿起手機，來到杜老師的直播間，聽他指導我們預習初中的英語和數學。
不過今天有一點不同，就是我的好哥們王祥羽找我來了。
這天，媽媽把封印已久的手機（我的手機）拿了出來，讓我用它來聽老師講課。我拿出英語課本和一支紅筆，一邊聽老師講課，一邊往書上記知識點。
王祥羽看我在上課，就在一旁的沙發上看著手機。我沒去理會他。可是兩個小時了，他還一直在一旁的沙發上悠閑地看著手機。
我有點忍不住了，就叫他進我房間里看。而我想玩游戲的心理也蠢蠢欲動，同樣都是學生，為什么他在玩，我就必須學習呢？
這時我發現了可以一邊看視頻，一邊玩游戲。我高興地跑進了屋，跟王祥羽一起開了一局游戲，可是一發不可收拾，玩開了游戲，哪還有心思學習呢！
此時的我還渾然不知，外出回家的媽媽正在悄無聲息地向我們這里進發。就在游戲的高潮時，我被媽媽抓了個正著，“完了完了，全完了。媽媽，你怎么進來了啊？”我害怕地說道。
媽媽沒有搭理我，只是一下子把我手機奪了回去。完了，就這樣，剛剛解封的手機又再次陷入了沉睡，而且媽媽也生氣了，唉，真可謂是賠了夫人又折兵。
這件事，讓我明白了做人要抵制住誘惑，做事情不能三心二意，不然，這樣的懲罰也會給你來個“大驚喜”。
我和網課作文500字 篇46
因為疫情，我們沒有如期開學，但停課不停學，更停不了我們對知識的渴望與熱愛。對于這一周特殊的學習，我感覺還不錯，這是一個鍛煉我自律學習的好機會，我會好好珍惜的。一周時間，在每一科的學習上，我都有所收獲。明天就是周末了，這兩天休息，我要把這一周學習的東西多復習，在開學之后，也如我日記所言，我們大家都共同進步。
對于感受，我希望我們能早些開學，早已想念親愛的老師和同學了。我知道這樣上網課，老師們很辛苦，雖然每節課僅僅只有那么幾十分鐘，但準備課件，以及課后在網上給同學們批改作業，解答疑問，上課時解決網絡問題，都是重重困難。所以作為學生的我來說，更應該珍惜現在，網絡之強大給了我們今天在家就能學習的機會，有機會就要把握，一定要好好把握，我一定要更認真聽講，更認真對待作業，抓緊每分鐘，讓明天不悔，讓老師，家長不白辛苦，加油！明天還得復習呀！嘿嘿！
今年的寒假是一個不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開學時間延遲，老師在網上給我們上課，我學會了很多知識，明白了很多道理。
我要好好學習，為祖國貢獻力量。
感謝老師每堂課上對我們耐心的講解！
感謝老師對我們的關心和愛護！
老師您辛苦了！老師照顧好您自己！
我和網課作文500字 篇47
受疫情問題的影響，原本應該早開學的我們，被迫停課了。但是學校肯定不會輕易地放過我們，所以就有了停課不停學，推出了線上網課，進行學習。
本來想著，上網課就上網課嘛，也沒什么大不了的，但是，令我震驚的消息傳來了，我們也要正常上體育課。這著實令我有點找不到頭腦，網課的形式，上上文化課倒也是沒什么問題，體育課，需要戶外，需要運動的一門課程，到底要怎么進行呢？很快，我就得到了回答。
“同學們，準備好，打開老師剛剛發過去的課件，進行自主練習訓練，練習時需要拍攝不少于十分鐘的視頻。”老師準時在體育課開始前，發來了消息。好家伙嘛。體育課上要學習的武術，老師把教學視頻放在了課件中 ，自己觀看并練習，竟然還要拍攝，難上加難啊。
深知任務重，不敢有一絲怠慢，趕緊打開課件，操練起來，可是，哪有那么容易呢，由于教學視頻是老師從網上找到的，并非實體拍攝，畫質不是很好，方位也不全，看不清具體部位及動作，苦惱。詢問老師過后，老師也愛莫能助，幫不上什么忙，自己只好去網上找一些清楚一些的視頻。好不容易找到一個，開始了學習，但由于拍攝的過程中，不是很順利，一次又一次，檢查，刪除，重新拍攝。一個小時過去了，滿頭大汗，也沒弄出個所以然，第一次感到在家上體育課是這么的累啊。
最后，休息過后，重振旗鼓，熟悉動作之后，調整鏡頭位置，一鏡到底一次過。看了看自己千辛萬苦的十分鐘精華，欣慰的笑了。
我和網課作文500字 篇48
2020這個不平凡的新年，人們本該享受吉祥幸福，合家團圓的美好時光;但是卻被“新冠肺炎”病毒襲擊，不僅武漢封城，病毒還向其他城市蔓延開來，導致我們本該返回校園學習變成了網上授課。老師們搖身一變成了“網紅主播”，但此“主播”非彼“主播”，她們為了使我們聽課效果直觀明了，真可謂是絞盡腦汁！課上ppt知識點脈絡清晰和我們在學校比起來更加細致入微，比較好的一點是我們有沒聽清楚的
知識點還可以回放老師的課堂，細細品味加深理解！但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對面深入，坐在電腦前時不時有想走神的沖動，沒有了老師的監督，自制能力還有待提高呀！
班主任陳老師更是看在眼里急在心上，生怕我們每位同學落后，從早讀到晚檢無時無刻不在關心著我們，和每位代課老師溝通上課氛圍，有問題及時反饋給大家，做為學生的我們也應尊重老師們的辛苦付出，
結合我班現在開展的“小組互助式”高效課堂，不斷進行實踐和反思，使自己學習的知識點更加系統，爭取開學后不落后于其他同學！
哎！“網課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識點可以反復播放加深理解，憂的是每天對著電腦我們的眼睛怎能受得了！盼望著肺炎疫情趕緊過去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問題，一起歡聲笑語，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學習的光明！
我和網課作文500字 篇49
在疫情非常時期，我們被迫開啟了一次特殊的上課方式：網課。在上網課期間，我有歡喜也有憂。
在一節語文網課上，因為一個問題讓我在整個年級里大出風頭。語文網課里，我們學完了四年級下學期里最難的一篇課文。當課程結束后，老師問道：“同學們，有誰知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，沒有人敢回答老師的問題，生怕自己答錯。我想：怎么沒人舉手呀？要不我來試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當我答完題后，耳機里響起了老師的掌聲，我居然答對了！我十分開心地笑了起來。下課了，我打開手機，才發現手機里的信息早已超過了九十九條，我點開年級群，發現全是表揚我的信息，這時，我才知道我在整個年級里已經“出名”了！哈哈！
在網課期間，有令人開心的事，就有令人憂愁的事。
在一節數學課上，老師給我們布置了許多計算題，正當我在抄題時，家里居然斷網了！我立刻退出了課堂重新進，可還是沒有動靜。我把電線又拔又插，可還是沒有一點反應。我立刻叫來了外公，可他也無法修好，我只能等著網絡自己變好。下午兩點時，媽媽打來了電話問我怎么沒完成作業，可無論我怎么解釋，媽媽還是狠狠地批評了我。當我最討厭的同學知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了啊！
上網課真有趣啊，如果還有機會，我真想再上一次！
我和網課作文500字 篇50
今年由于一場突如其來的疫情，我們的寒假都過的十分久，后來學習便開展了網絡教學，也就是網課。就這樣，于是，小小的手機屏沒收了我們的視線。
在上網課期間，我們大家都發生過許多糗事。比如：有一次，我們正在上著英語課，突然老師那里黑了屏，老師就先讓直播暫停，去調整。然后，過了一會，直播恢復了。剛恢復了一會兒，連課還沒講呢，直播“啪”一下就結束了，把同學們給弄懵了。后來，直接又打開了，我還沒有反應過來，“啪”直接又一次關了。再到后來，英語老師再一次把直播打開，說：“同學們，不好意思哈，剛才網不太好！”這時，離下課還有不到十分鐘，我本以為逃過了一節課，結果老師說：“剛剛耽誤了一些時間，所以咱們就拖會堂吧！”好吧，逃是不可能了，這輩子也不可能了！
還有一次，我坐在書桌前上著語文課，我妹妹就從我后面的床上看平板，因為當時我剛回答完問題，忘記關麥了，我妹妹突然跟著平板唱起了歌。一開始我就想：她想唱就唱吧，也礙不著我的事。過了一會兒，我突然發現：我的天，我的麥竟然沒有關！嚇得我趕緊把麥關上，回頭說給我妹妹，讓她別唱了，一開始她還不聽，后來我勸了好多遍才停下來的。哎！希望老師跟同學們沒有聽到，畢竟我妹妹的歌聲太魔鬼。
雖然，我們無法返回校園，但上網課也使課堂充滿了特殊性，也會發生需要趣事哦！
我和網課作文500字 篇51
我們上網課已經有兩個多月了。在這期間我從開始的不適應到喜歡上網課經歷了很多有趣的故事。
剛開始的時候，我還認為老師不在我們的身邊，可以自由的做一些小活動，誰知不是想象的那樣，尤其是段老師上課的時候，一打開視頻就見段老師威嚴的出現在屏幕上，就像坐在我身邊一樣，嚇得我趕緊做好，絲毫不敢亂動。生怕做一點小動作就被段老師的火眼金睛發現了。一旦被發現可就慘了，不是挨批評就是罰抄作業。有一回，我也想偷會懶，剛一想動就感覺段老師的眼睛在盯著我，嚇得我趕緊收了回來。從此再也不敢有啥想法了。
下午是張老師的課，可就沒有那么緊張了。也不用打開視屏，偶爾的做些小動作被老師也發現不了。可我更喜歡的是被張老師叫到回答問題，有幾次沒有被叫到，急得我直發叫我叫我。一些小男生還發些比較搞笑的表情包，更多的是在發搶答老師提出的問題，我喜歡上數學課。
網課也讓我學會了很多了知識，比如我會把老師講的知識點在電腦上截屏并且保存下來。還可以把不懂的知識在看一遍，這是在教室上課不能比的。唯一不足的就是對眼睛不好，不過沒關系，只要保持正確的坐姿還是可以的。
我喜歡網課，喜歡網課帶給我的快樂，喜歡網課中同學們能夠互相交流的感覺。
我和網課作文500字 篇52
你若問我要夸哪一個老師？我會毫不猶豫地說，教我們語文的張滿麗老師。
張老師圓圓的臉，烏黑的長頭發，有時扎著有時披著。戴著一副近視眼鏡，有時親切，有時嚴厲。上課時我們是師生關系；下課了，我們就是朋友關系。
張老師是嚴厲的。有一次上網課，爸爸媽媽上班走了，我的學習沒有人監督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴厲地對我說：上課要專心聽，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好，心里想：我以后上網課一定要認真聽講，不再走神兒了！
張老師是親切的。每天中午在家吃飯，我就會想起在學校托教吃飯時的情景，她總會先讓我們背：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來之不易，珍惜每一粒糧食。吃飯的時候，張老師總會親切地說：多吃一點兒，今天的飯很好吃，好多肉呢。來，大家再吃一碗。但記著不要浪費啊！每天中午靜心書法練字的時候張老師會說：胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠，手離筆尖一寸遠。背要挺直啊！用張老師另一句話說，就是：抬頭挺胸，身坐正，腳放平。我們聽了張老師的話，都會立即改正了坐姿。每當讀書節有節目的時候，張老師就會和我們一起，一起排練節目，還給我們指導每一個動作，又是唱又是跳，同學們圍著張老師開心地說笑
張老師即是嚴師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點結束網課，回到學校、回到張老師身邊！
我和網課作文500字 篇53
“上課啦，上課啦！”媽媽的喊聲在我耳畔回響！
咦，這節是上什么課呢？政治老師準時上課了，可是相隔不到一分鐘，語文老師也在給我們上課呀！奇怪？同一節網課，兩個老師同時在兩個不同QQ群上課！我非常地緊張，恨不得變成孫悟空，來個三頭六臂，去兩個QQ群同時聽講。可是，肉眼凡胎的我在顫抖要是我只上政治課，不上語文課，語文老師會不會批評我啊？不過，好像政治老師更嚴肅一點，就在我猶豫不決時，媽媽拍拍我的肩膀微笑地說道：“沒關系，我來幫你上政治課，你上語文課！”我心想：媽媽真好，媽媽也來當學生，也來和我一起學習。媽媽用手機聽群里的政治老師上課，我用電腦聽群里的語文老師上課，忙得不亦樂乎。不久，政治老師發來了一則消息：不好意思，看錯課表了。我和媽媽相視一會，哈哈大笑。
我繼續上語文課了，老師讓我們做筆記，我卻認為，聽懂就好，干嘛還寫啊？原來想起上學期老師多次提醒我們：好記性不如爛筆頭。老師在一遍一遍地催，我只好動起筆來。說來也巧，我開始寫，老師就不催了；我一停下，想休息會兒，老師竟又開始催了。我不得不咬牙繼續寫下去，我認真地整理筆記，心里踏實了很多！我能從老師的本地口音中，感受到他對我們學習的關心！我要銘記老師，我得認真學習哦。
下課了，我如同被關了好久的小麻雀被放出來一般，在家里歡快地蹦著。
我和網課作文500字 篇54
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發出“叮咚叮咚”的聲響。就在這個雨天，迎來了第一天的網課。
我難免有點好奇，網課來了。當時間一到，我守在家里的電腦前，進入語文老師的直播間。時間剛剛好，語文老師也開始講新課了。上網課有一個好處就是在疫情特殊時期里，我們居家也能充電學習。但是上網課也有不好的一面，因為在上網課之后，許多同學和我一樣總覺得：網絡空間是虛擬的，現實生活才實在，畢竟線上教學有一點脫離實際。傳統教學與線上教學相比的話，以前在教室里上課的時候，老師與我們真誠面對，同學們之間也坦誠面對，不論課堂還是課下，不僅有師生交流，而且有同學交流，傳統教學課堂是多么如此的鮮活真實，也是多么如此的令人神往！
今天，我上的語文網課，同學們與老師都有互動，但不知為什么，我面對的是近在咫尺而遠在天邊的老師和同學，我總會覺得身邊老是被一種孤獨感所縈繞，甚至還覺得自己脫離了一個班級群體，我就像是一只掉隊的孤雁，我看到成群的大雁們飛行中的“人”字形已經在我眼前慢慢消失了，我孤單，我寂寞。寂寞過后，我感覺自己在學習的邊緣上，因為居家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒又覺得自己像在學校，總感覺家和學校是兩個不同的概念，存在很大區別的。
外面的雨變小了，雨水聲漸漸聽不到了，第一天的網課讓我感慨萬千，是多么令我難忘！
我和網課作文500字 篇55
疫情時期不能出門，課程可不能耽誤了。學校想出妙招來，在家上課可是好！
這在家上網課與在學校上課有很大的區別，有利也有弊。在我看來網課的弊端大于利處。網課的利是：在家上課可以省下去學校路上的時間；老師發出了別的老師的視頻；在家上課還比較自由，可以邊吃東西邊聽課；一次聽不懂還可以看回放……網課的弊端是：看著屏幕費眼；自控力差的會走神，沒有老師提醒；網絡有問題時會受很大的影響；缺少上課氛圍；不能得到充分的體育鍛煉……
既然網課既有弊也有利，那我們就更應該聰明的利用這利處，避其弊處。既然上網課可以節約出上學路上的時間，那我們可以用這將近一個小時的時間來背詩背單詞；當我們聽不懂時，課下想看幾次回放就看幾次，看到懂為止；看別的老師視頻可以多渠道，多方向的學習知識，使我們理解的更加透徹。但我們如何克服弊端呢？在課間休息時，我們可以做眼操，眺望遠方；我們也能讓家長監督我們聽課；老師也可以多提問，同學們積極回答問題，就會有一些課堂的氣氛。我們可以趁早上人少去跑步，在家里也多蹦跶蹦跶。
在這次疫情持續了很長時間，在家上課的日子還沒個頭。逆水行舟，不進則退，在這一個多月以及未來的時間，我們要好好學習，爭取不落伍！
我和網課作文500字 篇56
曾經有一位小學生的作文寫道：“到了2020年，人們就可以坐在電腦面前上課，不再需要去學校了。”如今因為疫情的原因，這也成為了現實。我們無法到學校去上課，只能在家中上網課，如今也已經上了一個月的網課。
過去的人們對網課的憧憬，也是因為網課有許多的優點，比如不管是老師還是學生都可以足不出戶的上課，也不會因為距離的遠近而無法上課。其次，平時在學校里老師只能給一個班的學生上課，因為學生越多講課的效果也會隨之變差，教室中能容納的人也有限。而老師在上網課時就不用擔心這些問題，老師可以通過互聯網給成百上千的學生同時上課，同學們也不會因為座位或者別的自然力的因素導致聽課效果變差，沒有聽懂課的同學甚至還可以在下課以后查看回放多次聽課。
但同時，網課也有比不上常規課的地方。網課最依賴的就是互聯網，但互聯網并沒有得到完全的完善，比如說有些地方的網絡信號很差，那聽起課來效果也會很差，最嚴重的就是老師的網絡出現了問題或者是服務器本身的崩潰，都會造成整個網絡課堂的崩潰，甚至會出現老師自己講了一節課但學生聽不到的情況。另外一個問題就是視力的問題，學生、老師在上課過程中要一直看著手機、電腦，如果時間過長會對視力造成極大的負擔，青少年正處于容易近視的時期，如果不加以保護會對今后的生活產生影響。
我個人認為，網課是無法取代常規的課程的，我們現在只有希望這場全球的疫情早日結束，讓我們早日回到課堂當中。
我和網課作文500字 篇57
疫情期間，我們開始了漫漫網課之旅，網課帶給我們的便利有很多，比如：如果有沒聽懂的地方可以回看，來不及抄的筆記可以截屏或回放，還可以在彈幕中回答老師的問題。
但是，有些時候，網課的一些尷尬瞬間真的令人哭笑不得——
第一次上網課時，我對網課充滿了好奇，這里點點那里看看，感覺十分有趣。突然，老師讓我連麥講閱讀卡，因為不知道怎么連麥，我心急地在屏幕上瞎點了好久才連麥成功。還有幾次，我因為手忙腳亂，竟然將點贊按鍵當成了連麥鍵。
有幾次我想連麥回答問題，但是這個連麥的地方一直跳不出來，就一直按這個點贊鍵，結果老師以為我們上課不好好聽講，禁用了點贊，好幾節課后，我才明白連麥鍵是最右邊的那個按鍵。
有一次，不知道我之前按到了什么，導致我網課的聲音一點也沒有，只好干盯著畫面，等到下課時才調好聲音回看。
還有一次，老師講完作業后給我們播放一堂微課，可是我看了一會兒發現只有畫面沒有聲音，還以為又是自己不小心按到了靜音鍵，手忙腳亂地按各種按鈕，可是擺弄來擺弄去還是沒有聲音，甚至關了直播重進發現還是沒有聲音。
急得我大汗淋漓，生怕老師突然叫我沒聽見。結果，在不斷地重新進入后，我才發現釘釘群里好多人都反應沒聲音，原來是老師那邊揚聲器沒開。
好在復課在即，網課結束了，那些令人尷尬的瞬間，也成為永久難忘的回憶了。
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3月2日這一天，是應該和往年一樣，背著書包帶著紅領巾走在上學的路上，懷著激動的心情，就要和分別近二個月的老師、同學們見面了。但是今年不行呀，在剛剛踏入2020年時，突如其來的一場新冠肺炎病毒席卷全國，迫使我們延期開學。按照國家停課不停學的原則，市教育局和學校決定在網上授課。
今天我早早吃完飯，做好網課前的準備，打開電腦，書、本、筆整齊的放在桌子上。由于學校組織第一次網上聽課，我還是有一點點小緊張。8點50分，在莊嚴的國歌聲中開始了開學第一天的升旗儀式，即便在家中，看著冉冉升起的五星紅旗一樣心潮澎湃。9點整，網上授課開始。第一節數學課“面的旋轉”使我對圓柱與圓錐有了新的認知。第二節語文課，聽到老師聲情并茂地講解“北京的春節”，使我身臨其境，讓我感受到了北京過春節的隆重和熱鬧，也讓我領悟到了民俗文化的豐富內涵。課間還穿插了眼保健操和廣播體操，一天的網課下來讓我感到很充實。
我已經是六年級了，我深深明白六年級意味著什么，所以我一定要配合好網課的學習，認真聽講，記好筆記，按時完成作業，做好課后習題，為進入小升初打下良好的基礎。
讓我們一起快樂的適應網課的學習吧！當然我也希望疫情快點結束，讓我們一起努力加油！
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新的學期早已到來，而我們卻因為“新型冠狀病毒”這個壞家伙遲遲不肯離去，最終不得不在家里上網課。
還記得網上開課的第一天，我早早地坐在了書桌前，懷著興奮又緊張的心情等待老師上線。直播打開的那一瞬間，我的心里像是藏著一只小兔子，撲通撲通直亂跳。當聽到老師的聲音，是那么的親切，那么的熟悉，瞬間我就放松下來，感覺就像回到了教室。
原本以為天天對著手機上網課會很乏味。一個多月下來，我學得非常開心，收獲滿滿。每天早晨都有一篇新的小古文在喊我起床，我把它讀了一遍又一遍，直到牢牢的刻在腦海里。豐富多彩的拓展課更是知識廣泛，我居然學會了看牛奶的成分和分辨牛奶的營養價值，什么系列的牛奶適合什么樣的人群，我都了如指掌。數學拓展課，讓我知曉了許多偉大的數學家，讓我印象最深刻的就是蘇步青爺爺。我還學會了斐波那契數列，是名人斐波那契在觀察兔子的時候發現的，所以也叫兔子數列。讓我最喜歡的就是英語老師推薦的“少兒趣配音”動畫片段配音，實在太有趣了，感覺自己就是里面的主角，讓我深陷其中。
網上上網課，雖然沒有在學校跟同學們一起學習的活躍氛圍，但它讓我明白了自主學習的重要性。即使沒有老師在身邊，我們也要認真聽課，合理的安排時間，自覺完成作業。
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呼喚現代的教育理念和創新的教育方式。
——題記
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮。”然而這個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發言。我從此愛上了網絡課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調動我們的上課積極性，經常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節課。我知道，要上這一節課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
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因為疫情，我們要戴口罩，要宅在家里上網課。
聽到要上網課這個消息，對于我來說，簡直就是半天里起個霹靂。我的超長假期就這樣泡湯了。不過至少可以讓我快生銹的腦袋運轉一下，不至于讓以前學的知識全忘了。
上網課的前幾天，我還打起十二分精神認真聽課，心想：第一節網課我一定要給老師和同學們留下一個好印象。后來，一上課我就關了麥和攝像頭，看抖音，我自己在心里安慰道：反正我關了麥，老師聽不到聲音，也看不到我，她能奈我何？有一次語文老師私信跟我說，我已經連續三天沒交作業了。語文老師說后，我才把作業補上。
第一單元語文測試時，我看了考試題目，滿臉懵逼，讓我想起抖音上的一句話：小朋友你是否有許多問號。最終，我費了九牛二虎之力才答完了所有題目，結果我一看分數：86分。我看到分數后，才后悔網課沒有好好上。
從此以后，我每堂課都認真聽，好好做筆記，按時提交作業。果然，功夫不負有心人，一月后，我第二單元語文考試考了97分。語文老師表揚了我，說我進步很大。我的心就像吃了蜜一樣甜。
我明白了，我們上網課需要的是一個詞：自律。自律這個詞又該從何說起呢？在上網課的時候，自律就是上課時認真聽課，不做小動作。下課后，按時提交作業。考試前，認真復習。這就叫自律。
我和網課作文500字 篇62
今年，原本我們可以開開心心度過這一年，可是被不速之客——新冠病毒來了，大家都怕它，不敢出門。最可恨的是，我們只能在家用電腦上網課。
我們上了六個星期的網課，也迎來了第一次考試，考完試，我看了一下分數，大驚失色，天啊，這是什么分數？竟然是53.6分！數學考試從未有這么差的分數！這不是真的吧？老師是不是改錯了？我檢查了一遍又一遍，天啊，地啊，的確是我做錯了這么多題，我考試的時候心跑去哪里了？神飛去哪里了？是不是被狗吃了？
我忐忑不安，看來我要嘗爸爸的降龍十八掌、媽媽的竹筍炒肉了。
我要消滅證據，把手機摔了，這樣老媽老爸就不會發現了！不行啊，把手機摔了，我媽還不把我打成渣？
左思右想，最后只得向老媽坦白了。
媽媽耐心地聽著我說，待我說完，她一手伸過來，我害怕得閉上眼睛，縮了縮身子。咦？怎么不疼？我睜開眼睛一看，原來媽媽沒有打我，而是撫摸著我的頭，溫和地說：“沒事，下次繼續努力。”
啊，這么快過關了？我心中有點興奮。不過，總得找失敗的原因啊，是不是我寫完之后有沒有檢查，有沒有多寫幾個字？終于，我找到原因了，是因為我考試完之后沒有檢查，馬馬虎虎把答案寫上去，也不管對與錯。我把錯題抄下來，并認真地演算一次，講方法給媽媽聽，做到真正掌握知識。
又一次考試了，我獲得了88分。進步不小，這個消息使我欣喜若狂，興奮了一天。
我和網課作文500字 篇63
老師發了一個鏈接，調查關于宅家學習的網課中學生最喜歡的科目的情況統計。統計表顯示喜歡語文科目的占61。11%，排名第二喜歡網課是科學，排名第三的科目是數學。我也發表一下我的意見。
首先每個星期讓我最翹首以待的科目是科學，只要有科學課，任何游戲都無法跟科學課相媲美。因為科學課真正讓我心到手到眼到，精彩紛呈，極具吸引力，讓我沒有發呆的機會。首先科學課的內容非常有意思，老師上課的道具多式多樣，居家掃把、礦泉水瓶、木船，甚至還有我們喜歡玩的橡皮泥。雖然我的實驗結果沒有老師的那么成功，總是經歷無數次的失敗，甚至讓我只抓頭皮，但是我還是樂此不彼，因為總算找到一個可以讓我光明正大的玩的好時機。
其次我比較喜歡的是語文課，特別是拓展課，讓我這16G的大腦內存又擴大了許多。我甚至來回翻看了好幾次，比如又見豬八戒，老師在講課途中穿插了影視片西游記，比單純的看文字版或者PPT真是有趣多了，特別是看到豬八戒的短片時，讓我捧腹大笑，這短片讓我們更加能人物性格特點，真是來的太及時了，不得不給老師點贊。還有走進佛系青年-王維，讓我更加了解這些大詩壇的詩人的生活背景。絲路詩語則幫我整理了一下關于邊塞詩的來龍去脈。老師們真是學富五車啊，期待更多的拓展課。
所謂蘿卜青菜，各有所愛。同學們肯定有自己不同的喜歡的科目。比如小余和小李肯定會喜歡美術課，因為美術課安排了一些短片拍攝。還有肖像漫畫-我心中的戰疫英雄，他們這次肯定出自己的新作品了。
總之，我覺得這些網課安排恰到好處，內容新穎豐富。不過春暖花開，我們馬上可以返校了，我們更期待的還是學校的學習生活。
我和網課作文500字 篇64
有太多的話想說。可是別人不愛聽，我只好選擇沉默……
有太多的事想謝。可天地遼闊廣大，我也只好選擇了沉默……
窗外的陽光，沒有狂風的呼呼作聲，只是溫和地用金色的手掌拂過廣大的土地上，它的力量卻被眾生所仰慕；鄉邊的古井，沒有大海般的洶涌澎湃，只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們，她的滋潤卻被人們所尊敬。
想當年，杜甫住在一座簡陋的草堂，遠離了市井和朝廷的喧囂與陰暗。享受著清風襲月，傾聽著半夜鳴蟬；劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中，四周篁竹，對月撫琴，高吟《陋室銘》，即使有“曰翁高清雅致，曰翁淡薄名利”的奉承，也只是微微一笑，依舊用沉默作最好的諷刺。
“天涯何處無芳草？”到處都是污言穢語，到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒，紙碎金迷，不正如那群爭著向上竄的雜草么？那一片片相同顏色的黑綠色的草，都被從旁所竄出來的草所淹沒。而無言的沉默者正如草中的一棵古木，文雅而又有內涵，微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚的綠毛毛。
簡？惠曼，在《約翰尼？貝林達》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎最佳女主角。別的獲獎者皆是夸夸其談、長篇大論，唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因為在片子中一言不發而獲獎，此時我想我最好還是緘口不言。”
日起日落，從未張揚他是多么重要；花開花謝，從未炫耀它是多么美麗；溪流輕輕地來，輕輕地走，卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草；清風緩緩地來，緩緩地走，卻給美好的人間又傳來了一片愛心的花粉。沉默，如高峰上的雪蓮，如巨谷中的人參，雖然簡陋，但十分有價值……
多說無益，少說無害。學會沉默，才更不會被沉沒……
我和網課作文500字 篇65
在這段期間，我們受到了病魔的攻擊，為了不給國家添麻煩，我們所有課程只能在家中上，而主要軟件就是這個線上教育了。里面有老師給我們直播上課，讓我們不落下功課。
萬物有利也有弊。在這上面上課，自然也不例外，那好處是什么呢？這電腦前上課，和那教室里上課有諸多不同，我覺得最大不同的就是：電腦上看可以暫停，而教室中卻是不可的；電腦上還可以回播，哪邊不懂了，你可以一直看，一直回播，看到懂為止，而在學校中，雖說可以聽老師私下講，但時間卻是不多的，甚至聽到一半，上課鈴響了，只好一知半解地回教室；還有的，便是講的老師是有名的，我們聽到的便是有名的了，說是有名，便肯定是有過人之處，那便可以讓我們更好掌握知識。
那說完好的，不足的方面肯定也得說，在這電腦上上課，不說看不見老師，就連學生也不一定能看見，這時就是一個自律的問題了。說真的，在家中有爺爺奶奶的關心，甚至有弟弟妹妹的，也難不保他們時不時來跟我們熱鬧熱鬧，還有手機，在這種情況下，我們就更應該記起我們的身份，我們是學生，是祖國的希望，祖國需要我們，父母也需要我們，而我們則更應該在這種時期，擔起這一份責任，這一種愛。在線上教育上學習時，應該聚精會神，兩耳不聞窗外事。要把這獲取知識的道路堅持走完，在走的過程中，可能會有很多岔路口，也會有很多對于我們難以抵抗的誘惑，這時，就要想想父母，想想未來，接著堅持走完這條路，我相信我們可以的！
在線上教育上課期間，我也獲得了許多新課知識，希望你們也可以有所收獲！
我和網課作文500字 篇66
網課的確令人難忘。
第一天上網課，我端來兩本大字典，將手機放在上面，點擊“進入課堂”，物理老師親切的聲音便縈繞在耳邊。這感覺，仿佛真的在學校一般。
“塑料瓶內外大氣壓相等，所以……”突然，沒有聲音了，周圍陷入了一片寂靜。畫面中，那個藍色小圓點仿佛扎根在那兒，紅色的筆記如泉水斷流般不再向前，停止在“所以”二字。老師的視頻也不動了。時間，在那一刻定格。我心中一驚，仿佛處在懸崖邊即將掉落似的——老師可正在講非常非常難的大氣壓啊！
我退出課堂重新登陸，屏幕上除了一個不知疲倦跳著繩的卡通人物外一無所有。完蛋了，網卡了！我心內如一鍋沸騰著的水，手心冒汗，無計可施。窗外，天空灰暗，幾朵烏云遮住了太陽。殘余的雪上，不再是潔白的了，無數灰塵覆蓋了它，如同一個發了霉的饅頭。“怎么了？”爸爸來了。“網卡了，不能進入課堂。”我焦急地上下滑動著手機屏幕。爸爸說：“不要急，急有什么用，讓我看看”。我遞過手機，緊緊盯著爸爸翻動屏幕的手，只希望能快點進入課堂。“不用擔心，不是網的問題，是學校那邊出了點狀況。老班說已經有人在修理了。”爸爸說。
我湊近一瞧，從物理課開始之前就有同學在班級群里說無法進入課堂。四十多分鐘過去了，我都不知道在群里尋求老師的幫助，只是一味地著急。這種遇事就急的性格的確給我帶來了困擾，而且沒有解決任何事情。
一節英語課，網絡似乎又斷了。我果斷打開微信，只見英語老師說：“學校斷網了，請同學們自己預習。”
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，遇到困境，切忌慌張，只有沉著冷靜才能找到出路。
謝謝你，網課！給我的人生上了最生動的一課。
我和網課作文500字 篇67
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質;尊重是一種修養。在生活中時刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說：幫助他人，快樂自己!可我要說：尊重他人，快樂自己，同時也是尊重自己!
生活中處處充滿尊重，我的身邊也有不少關于尊重的是。記得有一次，我在公共汽車站等車，好不容易來了一輛車，我連忙擠了上去，我兩手伸進口袋里卻沒摸到一分錢，這該怎么辦。這時，車開動了。而司機朝了我笑了笑，示意要我到后面找個位置坐下來。我也連忙到后面坐了下來，司機對我是那么尊重，如果他向我要錢，那會引起多大的尷尬?
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來給你們講講吧：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"像乞丐一樣的鉛筆推銷員能成為風度翩翩的推銷商全是因為商人對這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵……由此可見尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對他人的鼓勵;是對他人的敬佩;是對他人的自信!人沒有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
我和網課作文500字 篇68
說起上網課啊，我就有滿肚子的苦水。這不，因為疫情沒辦法去上學，我的網課拉開了帷幕……
今天，我們要開始上網課了，我可不會操作，怎么辦呢？爸爸自告奮勇地承擔起我的上網助理。可是沒想到他也逃不過這一“網劫”啦！他既要看怎樣進直播間，還要連麥做各種七七八八的事情。你看爸爸額頭上冒出了豆大的汗珠。“爸爸，時間快到了，我們要上課了！”終于，在一陣手忙腳亂后，在上課開始的前一分鐘，我進入了直播間。我終于舒了一口氣。
我認認真真地聽了起來，可電腦好像在和我作對，畫面時而清楚，時而就像蒙了層霧紗，我“脆弱”的眼睛可經不住它的折磨，不一會兒，就變得又酸又澀。唉，要是坐在書聲瑯瑯的教室，坐在黑板前，肯定不會這樣。該死的疫情，趕快過去吧，我在心里默默祈禱。突然，老師的聲音我全都聽不見了，連忙叫來爸爸，爸爸檢查了一下，說道:“是音響出故障了，得修理一下。”不是吧，這樣一來，老師講的知識我不都聽不見了？
我不禁想起在學校時，課堂是多么有趣啊:同學們精彩的發言，探討的聲音;老師幽默的語言時常引得大家哈哈大笑，老師還帶領我們一起玩游戲，體會其中的樂趣，開展科學實驗，讓我們在動手中懂得新知識。下課了，還可以和好朋友聊聊天，打打鬧鬧盡情玩耍。可是現在卻只能待在家里上這枯燥無味的網課，還見不到老師同學，我是多么留念在學校上學的日子啊！
“音響修好了，快來上課吧。”爸爸的話把我從回憶中拉了出來。我要先去上網課了，不跟你說了。嗚嗚嗚……
哎，令人沮喪的一天；令人悲催的網課。
我和網課作文500字 篇69
上網課的第二天，一節讓我終生難忘的網課出現了。為什么呢？因為我在網課上睡著了。這主要的原因還是第一天的網課，我沒有聽懂，緊接著第二天的網課也就打瞌睡了。
那節難忘的網課上，睡著了的我，是在群消息的叮叮聲里醒來的。我翻了翻群消息，我發現同學們哈哈大笑的消息最頂上，是老師截下的一張我坐在電腦前睡著了的照片，老師什么話也沒說，只是在快下課了的時候，在班級群里面分享了這張照片，還配上一個呲牙笑的表情，讓當事人看了準保終身難忘。
我的這位老師是一個非常年輕的老師，所以他在網課上發現我這種上網課打瞌睡的行為，他也采取了現在年輕人中間流行的方式，以至于我也沒想到這樣方式有一天會發生在我的身上，還殺傷力那么大。我看見照片后趕緊發了一個尷尬的表情，主動找我們老師去做檢討了。我告訴了他，我是因為昨天的網課沒聽明白，昨晚上又重聽了好幾遍網課的視頻，導致睡晚了，進而才出現今天上網課打瞌睡的情況了。
好在我的老師不僅年輕，而且非常寬容大度，他給我笑了笑，又講了講下次不要再出現類似的情況便放過了我，連檢討書都沒有讓我寫。不過班級群里那張我打瞌睡的截圖，以及同學們在后面的跟帖，這些足以讓我再也不敢上網課的時候打瞌睡了。
從那次難忘的一節網課發生后，到現在網課進行了兩個月，我都沒有再出現那樣的情況。看見其他同學再發生那樣的情況，我都會有些后怕，好像大家在笑話的還是我似的。現在我上網課再犯困，我都會站起來聽課，反正在家站著聽課也不會很顯眼，只有老師知道而已。
我和網課作文500字 篇70
這個寒假，由于病毒的傳播，我們不得不在家中上網課，不知不覺，網課已經結束了，令我記憶猶新的，就是那一次網課。
那一天，我起晚了，打著哈欠坐到桌前，網課正好開始，我托著昏沉沉的腦袋邊聽邊打瞌睡，上到一半，老師突然說要叫個同學回答問題，我開始心里一驚，又有點不以為然：老師應該不會叫我的吧，再說了，昨天剛被叫到過呢。
正當我盯著屏幕發呆之際，老師突然發話：“請代運杰來回答問題——”
天哪，怎么又是我？我慌亂地打開課本，怎么回答？答案在哪里？抱著不情愿的心情，我點擊了連麥，意想不到的事情發生了，我竟然連不上麥，上天這是在眷顧我吧！我心里那塊大石頭終于落了下來，既然連不了，那就不用回答了！
沒想到，老師讓我再嘗試一次，這時手機上出現了“主播邀請你連麥——”
“接受”還是“拒絕”？
“接受”吧，要是回答不好多丟人啊，“拒絕”吧，老師一定會批評我的。
我忐忑不安，手像壓了千斤巨石，艱難地點擊了“接受”，麥很快接通了，我緊張得都有些結巴了，幸好，我還是把自己想到的都說了出來。老師結束了我的連麥，我用手拍了拍自己撲通撲通的小心臟，老師應該不會再叫我了吧？
一分鐘、兩分鐘，五分鐘……老師始終沒叫我，萬萬沒想到，網課快結束的時候，老師竟然又點了我的名，老師怎么又叫我了？按常理來說，老師一般只叫一個同學回答一個問題呀！我今天這是走了狗屎運啊！
我只好又開始了連麥，沒想到，這次連麥居然有五分多鐘，這短短五分鐘對我來說十分漫長，好不容易，老師才結束了我的連麥，我如釋重負，課程也結束了。
哎！真是緊張又刺激的一堂課呀！
我和網課作文500字 篇71
以前，騎上十幾分鐘車，才能到學校。而今，家就是學校，起床，邁開一步，便是學習的課堂。
網課多么有趣。只要走幾步，便到達了“學校”，無需關心天氣，管他是刮風還是下雨。最有趣的，還是我們上課的方式。我坐在電腦前，老師在對面，感覺老師在單獨給我上課，仿佛一對一教學。神奇的是，沒聽清楚的，我還可以回看，要做筆記，我可以按暫停鍵，覺得老師的語速太慢，我還可以按照1.25倍速播放。嘿嘿，我還可以控制課堂進度呢。哈哈，我的課堂我做主，我在心里偷著樂。上課時，我只聽見老師的聲音，卻不見老師本人，真是“但聞其聲，不見其人”啊。于是，我根據老師的聲音，在腦海中勾勒老師的形象，猜測老師的年齡，好有神秘感。
網課雖然有趣，但是也給我帶來了不少煩惱。真可謂是把雙刃劍。
網課，網課，當然是要用網的課。可是，我家的網絡總是堵塞，網一卡一卡的，老師說話便一頓一頓的，像個機器人似的，別提有多慢，急得我團團轉，聽課慢，作業就慢，可怎么辦呢。網課要用電腦，每天對著電腦幾個小時，害我眼睛酸酸的，必須不停眨眼，不時望遠處，才能有所緩解。真擔心眼睛會近視呢。除了學習，我還要統計小組學習完成情況，于是提示鈴響個不停。記得有一次錄制讀美文的視頻時，QQ又響起“叮叮聲”，就當是讀美文的背景音樂吧，我沒有理會，繼續讀了下去。
煩惱也好，有趣也罷，都是一次獨特的人生經歷。只有好好學習，就像在學校里學習一樣，這段經歷才有意義。
我和網課作文500字 篇72
我聽說要上網課了，腦袋里全是看直播、刷抖音、點贊、關注，還有與老師的互動，心情好得要爆炸！可是第二天上課時，我卻失望得直嘆氣。不是直播是錄播，沒有點贊和關注只有暫停和播放，沒有和老師的互動只有老師的聲音，更別說與同學的議論了。唉！一點兒意思都沒有。
正當我不開心時，電腦還卡住了。這一卡相當于火上澆油，我更不開心了，把鼠標丟得老遠，啪的一聲把筆記本電腦蓋上了，抱怨道：該死的網課，這破玩意兒，煩人、煩人！
這時，媽媽走了進來，把筆記本重新打開：怎么啦？網絡卡頓了嗎？等一會兒就好了，你先看看這個網頁吧！媽媽把手機遞給了我。我一看，臉禁不住漲得通紅。
天還蒙蒙亮，一名學生就趕著一群羊往山上走，風呼呼的刮著，寒冷一陣陣襲來，可他卻沒有停下上山的腳步。因為只有最高點才有網絡，才能上網課描述中的學生是一名藏族孩子江加，他的家住在牧區，只有最高的山上才能接收到網絡信號。江加就利用幫阿爸阿媽上山放牛的時間上山，生怕錯過上網學習。他說：我每天邊放牧邊找信號，不能因為沒有網絡就不上課。學校和老師這么努力為我們提供網絡教學，我覺得應該珍惜這樣的機會
四川省威遠縣的學生王嘉宇，家里條件有限，只能在陽臺上蹭鄰居家的WiFi信號上網課。因為信號不穩定，他只能站在陽臺上，拿著手機的手臂盡量伸出陽臺外，不能亂動，一站就是半天。但是盡管這樣，她始終保持著樂觀的心態，從不抱怨。
看到這些，我的心中不禁有些內疚。他們的家里連網絡都沒有，還保持著樂觀，我卻因為一點網絡卡頓、課程內容而鬧脾氣。我可以舒服地坐在椅子上學習，而他們只能蹲著、站著
看完網頁，我默默地放下手機，繼續認真地上起了網課。
我和網課作文500字 篇73
因為疫情，肯定不能按時開學。剛過完春節，離開學還有十幾天的時間，各種新聞就鋪天蓋地而來，“停課不停學”，“停課不停教”，讓孩子們在家就能學習等等。教育局也要求老師在家制作網課，微課，直播課，給孩子們講新課。
出發點是好的，但是，單單從老師的層次來說，既沒有培訓過怎么制作，又沒有技術指導，真的是無從下手。學校群里，有愛鉆研的老師，制作出來了微課，又上傳不了。而且，我也聽了，錄制的內容，對孩子們也沒起多大的指導作用！作為我，一個中老年老師，對網絡很陌生，真的是無從下手！
再從孩子們的角度來說，除了高中，中小學學生，我認為是必要提前講新課。特別是小學生，自制能力差，在學校的課堂上，老師看著，還不想學，更何況在家里，學習的效果真的是大打折扣。開學來，還得在課堂上重新學習。這樣的要求，無非是給孩子們看手機，玩電腦提供了很好的機會。
我始終認為，孩子的身心健康是最重要的！教育部三令五申，不要在電子產品上布置作業，再過幾年，近視率要下降百分之七十。這時候，又都不說了。有的家長，兩個學生，一個手機，一個電腦，在家里都忙不過來，也是苦不堪言！
有很多學期，正常開學也都三月初了，所以，我認為，這段時間，老師可以要求孩子們禁足時期，看大量的成本的課外書，寫寫體會，在班里群里交流一下。讓孩子們堅持認真練字，動手做一些手工，幫父母做一些家務活，培養一下勞動習慣和責任意識，為以后打下堅實的基礎，豈不更好？
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