【必備】故事的作文500字9篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的故事的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
從前有座山……
礁人，一個神秘的族群。她們也有長長的尾巴與鱗片，不過并沒有人魚那般美麗，尾巴色如岸邊礁石般的灰暗、枯竭。瞳孔里散發著渴望與自由，頭發很長，如海上波浪翻卷，如天空般的純凈，又如大海般的給人淡淡的憂傷。墨綠色的耳環，給她們增添了幾分魅影，隨海而行，卻與礁而眠。
與人魚不同的是，她們雖然沒有艷麗的色彩，卻有著極為動聽的歌喉。據說，她們也曾是海洋中最美的……
山的那頭，是一片汪洋，那里曾今有無數的礁人嬉戲，那時候的她們，瞳孔是少女般甜甜的粉色，閃爍著點點星光，七彩的魚尾折射出陽光的燦爛，飄動的頭發向著海洋宣告她們的美麗。
那里有個小公主，叫磬鈴，生性開朗活潑，美若天仙，無一人不愛。人魚，在那時候的地位卑微，每每看到礁人的歡喜，便是懷恨在心，想用巫術詛咒礁人。就在一次礁人晚宴上，那場讓兩族都難忘的大戰一觸即發……
在磬鈴十五歲時，國王邀請了各國來賀，當然也包括人魚國在內。可貪婪的人魚乘人不備，將一包患了蛇馬魚毒的茶水獻給了磬鈴。就在她喝下去的那一刻，一切都改變了，原本喜氣洋洋的大海，變成了磬鈴的棺材，她慢慢地沉入了海底，變成了一座礁石，當然，也帶走了那滔滔不絕的海水，各國皆散，只有礁人們坐在這礁石上，唱著一串串的曲子，讓公主安眠。久而久之，她們不停地唱著，渾身變成了灰白色，與礁同眠，偶爾一次的潮水，讓她們可以來回活動，回來后依然繼唱著那一串串的歌謠。
那座山，不要問在哪？礁人的歌聲，不要問是否好聽？我的來歷，也不用知道，你只要記得，我只是一位愛講故事的山里人……
故事的作文500字 篇2
在成長中，我們會經歷很多事情，每件事都會帶給我們不同的感受和經歷。在去年暑假，我和爸爸媽媽決定去內蒙古大草原旅游。 一路上，天空越來越晴，我也越來越期待，我們是自駕游，爸爸開車，我和媽媽就看風景，天氣和空氣的變化，帶給我足夠的新鮮感。在進去草原時，我看到了牛場和馬場。馬兒在野花盛開的草原中，像是騎士一般，肌肉在汗流光亮的皮毛后面，這樣的場景讓時間靜止，讓我覺得熱血沸騰。
到了晚上，我們和當地人一起篝火晚會，一起喝酒，一起吃肉，完全融入在這個草原大家庭中。第二天中午我們到了烏蘭布統草原，那里有很多的游樂項目，如投球射箭，打槍，騎馬，滑草等。其中最刺激的莫過于滑草了，先走一段很陡的梯子上到高處，然后坐上滑板，后面有人推，耳邊呼呼風響。后來我們去了草原旅游必須要做的事情，那就是騎馬，有人牽著馬，我緊緊的抓著馬脖子上的鐵環，一直走，真是又新奇又刺激。我們在草原住了幾天就準備返航，草原帶給我的不僅是視覺上的震撼，而且是心靈上的，尤其我們去的時候正值草原最美的七月，藍天白云，綠草茵茵，牛羊成群。
七月的草原美的像個童話世界，其實，草原之所以美，不僅在于它一望無際的原野，更在于它獨特的氣質，千百年來傳承下的文化，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的意境，在這次的旅途中，我感受的淋漓精致。回家的路上，我還一直在想，在我置身于草原中，使我的胸懷也變得廣闊，無形影響著我整個人，隨著離家越來越近，這次旅行也慢慢拉上了帷幕。
故事的作文500字 篇3
粉肉色的舞蹈鞋，光滑的緞面，硬硬的鞋板，一條長長的絲帶，那便是你――我的芭蕾舞鞋。
你與我度過了將近三年的舞蹈歷程，從四級開始，到快升上去的六級，你一直與我同在。
由一級盼到了三級，我終于在四級的時候遇見了你，當你在一個肉色的網袋中出場時，你散發著神圣的氣息。我輕輕地撫摸著你，要保守初心一直將芭蕾學下去的決心燃燃升起。
當然，剛出包裹的你并不是芭蕾舞鞋的真正模樣，經過了加工改造，踩鞋，掰鞋以及與硅膠腳套的配合，你終于穿在了我的腳上。
每次的考級，你都給予我自信和勇氣。當我穿上了你做足尖動作時，我的心里便會升起一種自豪感，將腳背繃到最直甚至要出些弧度，將后腿抬到一百二十度左右，加上手的配合，還有神態及幅度、平衡的調整，這時的我與你便成了最為美麗的風景線。
“我喜歡墊起腳尖的感覺”。當我以最優美的姿態展現在觀眾和評委的眼前時，我的舞蹈鞋——是你在默默支撐。
為了配得上你，我少不了每日的鍛煉，我知道你是不是一個玩物，是這個舞蹈的代表性，是這個舞蹈的靈魂，只有最美麗的腳背才能配得上你，只有最華麗的舞姿才能配得上你。
可當我努力想要與你同行下去，但是你卻被代替了。
新的舞鞋也很好，它穿起來更合腳，緞面同樣順滑，經過改造以及一系列的“折磨”后，它同樣也變得很舒服。它也一樣讓我順利的完成了幾次的考級與演出。但穿上它，我并沒有看到穿上你的感覺……
再次見到你，你已被一個大木箱“封存”了，我將你輕輕地取出來，把腳上的運動鞋脫下，再次穿上你，找到曾經的感覺，立起腳尖，現出美麗的舞姿……
我喜歡踮起腳尖的感覺，與你一起……
故事的作文500字 篇4
一天早上，天空是藍色的，草和花覆蓋了大地，微風吹來，帶來陣陣春天的氣息。多美的一天啊！小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲相遇擁抱春天。
小蝴蝶建議每個人都玩蹺蹺板。小螞蟻驚訝地問：“蹺蹺板這么大，我們卻這么小。”我們怎么玩？”小蝴蝶沉思了一會兒，突然看到了半個蛋殼。當她的眼睛翻來覆去的時候，她發現了兩塊木板，一根竹竿和一根纏繞的線。它先把竹竿綁在蛋殼上，然后把木板綁在竹竿的兩端，張開翅膀，高興地說：“看，迷你蹺蹺板！”小螞蟻和毛毛蟲跳起來快樂地玩耍。他們在蹺蹺板上走來走去。他們非常開心。
過了一會兒，小螞蟻和毛毛蟲厭倦了玩蹺蹺板。他們看著蝴蝶在空中自由飛翔，非常羨慕。毛毛蟲想了想，把蛋殼翻過來，拿來一根繩子和一塊紅布，用繩子把紅布和蛋殼連接起來，做了一個熱氣球。毛毛蟲把小螞蟻放在熱氣球里，飛向天空。毛毛蟲和小螞蟻和小蝴蝶一起乘坐熱氣球在柔軟的云層中飛翔。他們看到遠處起伏的山丘和蜿蜒的河流。他們的視野真的很開闊！
突然，天空中出現了烏云，緊接著是小雨。后來，雨越下越大，他們不得不把熱氣球降落在森林的邊緣。下來后，小螞蟻迅速將蛋殼扣在地上，然后招呼毛毛蟲和小蝴蝶躲在里面。
我不知道過了多久，雨停了，月亮女孩在云層中微笑。他們三個把蛋殼倒放在草地上，把葉子鋪在蛋殼里，做了一個搖籃。三個小朋友在搖籃里搖晃著，慢慢地睡著了。
故事的作文500字 篇5
（一）
兩只螞蟻乘一片樹葉出海航行，剛起航不久，就遇到了風暴，樹葉在波濤中飄搖不定，兩只螞蟻都意識到了危險的存在，其中一只螞蟻說：“趁現在離岸還不是太遠，我們快游回去吧，要不然肯定要葬身海底。”另一直螞蟻看一眼肆虐的海浪，膽怯的說：“浪這么大，就憑你一只小螞蟻的力量，能游回去嗎？也許呆在樹葉上等它漂到安全的地方才是上策。”
第一只螞蟻沒有說什么，獨自跳到海里，奮力游向岸邊。另一只螞蟻看著第一只螞蟻的身影時而被大浪淹沒，時而艱難的露出水面，一面嘲笑第一只螞蟻的自不量力，一面暗自慶幸自己沒有跟著它做這樣的傻事。就在這時它看到了令它震驚的場面：第一只螞蟻雖然狼狽不堪，卻成功的爬上了岸！就在這時，一個大浪終于打翻了樹葉。
第一只螞蟻回到了螞蟻王國，它成了舉國文明的英雄、智者，它堅持不懈與大海搏斗的事跡傳遍了螞蟻的過度，它使螞蟻們明白了一個道理：指要堅持不懈的努力，就沒有克服不了的苦難。
（二）
一次，英雄螞蟻和另一只螞蟻要翻過一段墻，去尋找墻對面的食物，墻高約5米，長約20米，英雄螞蟻來到墻根便毫不猶豫的向上爬，但5米的高度對于螞蟻來說，實在是太高了，每爬到一半它就因精疲力盡而摔了下來，但它毫不氣餒，重新調整自己，再次向上爬去……
另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過去，不一會，她就到達了食物所在地，開始享用美食。
而英雄螞蟻這時又一次從墻上重重摔下，撫摸著摔疼的蟻背，它想：在瘋狂的大海中，我都能成功逃生，這一堵墻又怎么能擋得住我前進的腳步。我不是爬不上去，只是努力的還不夠。于是，它繼續爬上，跌下，再爬上，再跌下……
這時，另一之螞蟻已拖著吃剩的食物，緩緩地向蟻穴走去。
故事的作文500字 篇6
“幫助是不需要理由的。”我第一次聽到這句話，是在去年秋天的時候，而今回憶起來，仍然記憶猶新。
那天，上體育課前我才想起這節課要舉行呼啦圈比賽，而我卻忘記帶呼啦圈了，于是，我到其他班看能不能借到一個。
到了四班教室門口，正好看到王樹莉在踢毽子，便問：“你有沒有帶呼啦圈？”“沒有，今天我們沒有體育課。”
于是我又到五班去問。“代芳，出來一下！”我站在五班教室門口喊道。“你帶了呼啦圈沒有？”“體育課我還要用呢。”
我帶著最后一絲希望跑到二班門口，結果是——我最后的希望也破滅了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好……“你說六年級的同學有沒有呼啦圈？”我問在我旁邊的馬琪琪。“我想不會有。”
我萬念俱灰，心想：只能看著別人轉了，于是，垂頭喪氣地朝操場走去。
走到學校小廣場時，看見一個好像是一年級的小妹妹在轉呼啦圈，我隨口問了一句：“小妹妹，這節體育課我們要進行轉呼啦圈比賽，你能把呼啦圈借給我用一用嗎？”
沒想到小妹妹竟然什么都沒說就把呼啦圈從身上取下來遞給了我。
我接過呼啦圈，詫異地問：“你為什么要幫助我呢？”小妹妹說：“因為沒有呼啦圈你沒法比賽呀。老師說過，幫助是不需要理由的。”
幫助是不需要理由的。聽了這句話，一股暖流從我的心里流過……
從那天開始，我便經常把自己不需要用的東西帶在包里，以便傳遞不需要理由的幫助。
故事的作文500字 篇7
在書的大地上，我像一棵大樹，沐浴著和藹的陽光，知識的語錄滋潤著我；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地在書海中旅游，體驗著每一次的驚心動魄的歷程，認真地讀者一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個個神秘的世界；在書的天空中，我像一只小鳥，朵朵白云帶我飛過一座座山，一片片草原，一條條河流，盡情飽覽著祖國的大好河山。
我和書結下了不解之緣。一本厚厚的《安徒生童話》深深地吸引著我。每晚睡覺之前，我總是要看這書里講述的故事，每每都是那動人的情節帶我進入甜蜜的夢鄉，那精彩的一幕幕總是在我夢里回蕩著，回蕩著……我在夢里看見了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，看見了賣火柴的可憐小女孩的瘦弱身軀，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林里玩耍的笑聲……這部童話，讓我懂得了如何辨別善與惡、美與丑。
幾年之后我上了五年級，琳瑯滿目的書籍讓我目不暇接，讓我的知識大大增加。《十萬個為什么》讓我知道天體形成的規律，動物世界的奧秘。后來科幻小說《哈利。波特》也進入了我的世界。它講述的是一個失去父母的孩子——哈利。波特在魔法學校的驚險歷程，最終打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了邪不壓正的真理。尼古拉。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我給迷上了，主人公那不畏困苦的頑強精神增強了我對生活的毅力，鼓舞著我迎難而上。
書是我成長中不可缺少的良師益友。我愛讀書，今后我仍將堅持在書的海洋里盡情遨游、成長。我相信，在成長的道路上，書永遠是我的第一伙伴。
故事的作文500字 篇8
時間風干了字跡的試卷，卻沒有風干那些記憶。當教室里的'倒計時牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲
在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會永遠記得踩過三年的白線；記得課間下過的五子棋；記得那些用書擋著，偷偷和前后位說閑話的早晨；記得突然出現的驚悚的班主任；記得上課愛打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位
記憶里的夏天總是那么炎熱，轉頭的風扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風扇成了夏天的代名詞。
記憶里的語文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節課有半節是好玩的故事，但那是獨屬老王的語文課。那些逗過的樂子，開過的玩笑，被賦予的外號，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語文課代表的我常常不夠稱職，老是忘記收語文作業又或者總是收不齊，也挨過不少訓，在王老師一遍又一遍的教導下，我也終于可以把活干得很好。有一次因為急著下位收作業，名字就寫了一半，語文課上王老師開玩笑般的說著，咱班新轉來一位同學，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個名字也流傳了下來，而我，此后再也沒有忘記寫名字。
三年里，我們曾經是樸素的十六班，后來又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個子老王是我們班主任的代名詞。我們沒有漂亮的班服，沒有亮晶晶的熒光棒，沒有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個子”，有一群永遠樂呵呵的胖子，也有永遠的歡聲笑語。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠留在了九月還會坐滿人的教室。只是，不再是我們。
再見了，互相嫌棄的老同學；再見了，來不及說出的謝謝；再見了，不會再有的留堂作業；再見了，我留給你畢業冊的最后一頁
故事的作文500字 篇9
每個人心中，都有一顆小小的種子。
我不知從何時起，愛上了文學，愛上了古色古香的書，愛上了美麗的文字，打開書的封面，一行行娟秀的字體映入眼簾，時光溜走，書的紙張，也在我的手中，翻閱，翻閱，再翻閱..........
文字，故事，點燃了我的文學夢，一顆小小的種子在我心中發芽，生長，到最后破土而出，汲取養分，努力向天空生長。
當腦海中，有著一幅幅的美麗畫面時，閱讀已滿足不了我的渴望，終于，我鼓起勇氣，拿起比筆，寫下了故事的開端，同時，也在文學路上邁出了第一步。
我在網上當了一個業余的寫手，這件事我沒有告訴父母，他們總認為，現在的我應該努力學習，那些書籍不應該碰，處處管制，我也清楚自己還只是一名學生，所以，也只是在空閑時間敲一敲字。
看著自己的作品，點擊率一點點升高，我小有成就，可是我回首，閱讀其他著作時，才認清事實，自己的能力遠遠不夠，一股失落感將我的滿腔熱血澆滅，心中聲音在吶喊，我要學習，我要變強。
任何學習的途徑，我全都利用起來，當我信心滿滿再次動筆，可依就是那生硬筆觸，我灰心。絕望，甚至想要放棄。
可偶然的一次，我看了一本書，感動得快要哭了，雖然沒有太多情節起伏，但那淡淡的語言，卻比很多書的浮夸，真實的多，看到作者后面的一封信，有一句話，我記得十分清楚，沒有靈魂的作品何能成為作品。
我懂了，之所以它好，是因為他有靈魂。當我再碰到困難時，它就警醒著我，讓我繼續走下去。
果然，每個成功地背后都有一個苦澀的故事。
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