精選學生作文500字10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學生作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學生作文500字 篇1
今年暑假的一天，我和爸、媽一行十二人開車來到了一個湖邊。這是一座農莊，附近山凈水秀，湖邊不大，湖呈“蝴蝶”狀，中間小兩邊大，湖中心的亭子是我們釣魚的地方。說這是一個釣魚的地方，可卻沒有釣魚的人影。
我早已經迫不及待了，迅速甩出魚線，坐在椅子上耐心地等待。五分鐘過往了，十分鐘過往了，十五分鐘過往了，三十分鐘過往了……我的心中出現了疑問：魚怎么還沒來？會不會是魚在睡午覺？
我突然發現魚標動了一下，我心中大喜，不外我仍是按耐住自己的高興，合法我預備拉桿時，老爸對我說：“魚現在只不外是觀察，只有當魚標平了，魚才真正地咬到了鉤子。”噢！原來如此。剛才只是魚的摸索，望望這其中有什么玄機。現在，它見魚餌一動不動，這才放心了，一口咬住了魚餌，正在這時，我發現魚標突然平了——魚咬住鉤子了。我猛地一提，魚被魚鉤鉤住了，在水面上狗急跳墻。聞聲那么大的水聲，大家當即停下了腳步，轉頭望見我鉤到了一條魚，都圍攏了過來。同學的爸爸拿著魚網等待著我將魚拉到四周。我慢慢地拉，徐徐的，魚快沒力氣了，我將魚拉到離岸很近的地方，最后一網下往，我釣到了一條一斤重的鯽魚呢！
釣魚真有趣，我喜歡釣魚，它給我帶來了很多快樂！
學生作文500字 篇2
是他在我最困難、最無助的時候幫助了我，是他在我最傷心的時候陪伴著我，是他曾經給我友誼。他就是我的摯友——余建晨。
記得小學一年級剛入學的時候，我在班級上沒有一個朋友，每當下課，只能自己孤獨一人坐在位子上，沒有人來陪我玩耍，心里不由得想起了在幼兒園結交的好朋友，想起了在那時和他們一起玩耍、嬉戲時的情景。心里越想越難過，不禁想哭出來。就在這時，坐在我后面的一位與我一樣沉默不語的男孩開口問我：“你叫什么名字？”“我叫孔祥熙，你呢？”“我叫余建晨。嗯······我們做個朋友吧！”他笑著說道。我一聽，心中十分激動，急忙點頭如搗蒜一般，我們不約而同地跑出教室，我們時而奔跑時而歡笑，心中溢滿了歡樂。
三年級時，由于我的英語成績太差，從而時常受到皮肉之苦，所以每當英語考試時，我總是如探險一般小心謹慎，生怕做錯哪題。一次英語考試后的一天，只見幾位同學把英語試卷端了進來，我的眼睛目不轉睛地盯著試卷，這時，我的試卷不知何時“飛”到了我的桌子上，發試卷的同學說了一聲：“八十三，哎~~！”這簡短的一句話給我一記晴天霹靂，試卷上那一個個刺眼的紅叉叉，如一道道傷疤，那一個個紅圈圈如試卷流下的一滴滴淚珠。這時，余建晨正巧走進了教室，他看見我這般傷心，便向我走來，問道：“怎么了？”我哭喪著臉回答道：“英語考不好了，回家要挨打了。”他安慰道：“不要哭了，失敗乃成功之母，只要你努力，就能取得好成績。”我聽了，贊同的地了點頭。
這樣的事例還有很多。他陪伴我克服重重困難，幫助我度過好多艱難時光。我的好朋友余建晨，我終生也忘不了你。
學生作文500字 篇3
語文書、數學書、英語書、歷史書……這些在學生時代中每天陪伴我們的小家伙們，個個形式不同，內容豐富，究竟誰最有用呢？
——題記
No。1“選美大賽”
趾高氣揚的數學書拉開了嗓子：“下面，我宣布，第一屆書本選美大賽，現在開始！”語畢，擺弄一番姿態，接著說：“我身上有許多美麗的阿拉伯數字，美麗不可擋，投我一票吧！”終于，極為不舍地走下臺去。第二個上場的是英語書，本就對于數學書當主持人極為不滿，態度自然好不到哪里去，干脆用起了英語：“Goodmorning，everyone……”一番懶洋洋的語氣，終于使大家都進入夢中，本次大賽，以二人雙雙落選告終。
No。2“才智大比拼”
星期天閑聊中，由于數學書的一句“這堆書中，當然是我最聰明了！”而引發了一場“戰爭”。英語書對于上次本就耿耿于懷，新仇舊恨一起爆發：“你是最無才的，每天就會算幾個數字，套幾個公式，有本事說句外語我聽聽！”數學書搶過話頭：“有本事你來解這個方程……”政治書不甘落后：“我能分析各種國際形勢，你們兩位的雕蟲小技，就別在這兒獻丑了。”三人打作一團，最終，數學書縫了七針，英語書輸了七瓶液，政治書住院觀察。
No。3“批評教育”
面對著每天吵得不可開交的書，歷史書爺爺再也坐不住了，決定整頓家風。數學書審時度勢，最先開了口：“爺爺，都怪我，我不該吵架……”英語書不甘落后：“爺爺，怪我，怪我！”歷史書面對著他們的悔過，緩緩開了口：“不論你們是真的知錯，或是假的，只想提醒你們，不要忘了自己的使命，傳授知識才是最有用的書。”聽后，書們都陷入了沉思中……
學生作文500字 篇4
我是寸草不生的青海高原上的獨一無二的綠色戰士——柳，也許你會奇怪，我——柳，只是一種隨處可見，平凡的植物，怎么青海高原唯一的綠色生命是我呢？其
實，無論是什么物種，只要有堅強毅力和永不屈服的精神就會成功。
在一個風和日麗的春天，我與小伙伴們隨著風伯伯來到了青藏高原。我精挑細選地找了個好地方安下了身，驚奇地打量著四周，哦，真美呀！這青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團真讓我陶醉。
哇，好涼快，原來是春雨來探望我們了。我猛地吸足水分，身體像氣球一樣鼓了起來，又發了芽，露出了一小段苗兒，上面還擁有兩三片皺巴巴的葉子。經過幾天的滋潤，我已經長了一大截，還有幾根細軟的枝條以及一些??痰囊蹲印
可是，不久，夏天來了。你看，這都一個月了，天上一滴雨也沒有下來，我們都還小，怎么經受得了？再加上每天如火球般的烈陽，已經有幾位朋友倒下了。
唉，真難受，好渴，“沙沙”一聲響，原來是我旁邊的柳苗倒下了，我嘆了一口氣，在萬分傷心之中，為了生存，將它身體里未耗干的水分吸了過去，這一切的一切，都是為了生存。
不知過了多久，我醒過來了。我想：啊，我真是個幸運兒，那么對伙伴都死了，只有我活了下來，我不該這會兒放棄呀!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。逆境是人生最好的老師。
學生作文500字 篇5
我是一個個子不高，身子很瘦的小男孩。我的眼睛小小的，眉毛粗粗的，耳朵大大的。最有趣的是我的頭發，它又細又密，晚上睡覺時，我總愛鉆進被窩里翻來翻去的睡，第二天早上起來，它準像堆雜草似的，我只好常常用熱毛巾來“對付”它。
我的性子非常急，遇到難題時，背書不順利時，大人不守信時，我的壞脾氣就發作了。有時候自己也難以克制，非常生氣，甚至會煩躁得在房間里轉來轉去。字寫的不漂亮，是我最煩惱的缺點。我的字寫得有時大，有時小，結構亂七八糟的。不但字不端正，我還常常因為粗心改來改去，涂涂畫畫的，卷面十分骯臟。我也知道這樣很不好，所以一直提醒自己要改正，可是我很難做到。生活中，我是一個非常細致的`人。大人如果有事情忘記了，我一定會及時的提醒他們。比如有一次，媽媽叫奶奶幫她買面粉，奶奶忘了，幸好中午放學回家時，我及時提醒了奶奶。因為我的細致，受到大人的夸獎，奶奶常說我是個小管家。
我還是個愛運動的人。我喜歡打羽毛球和練拳擊，平時也會跑跑步。有一次我在哥哥家里打沙袋，我把它打的“滿頭都是血”，可它依然筆直的立在那，好像說：“來吧，我不怕你！”我一直在那練習著，打得滿頭大汗。運動讓我很快樂！
每個人總有缺點和優點，不要只看到自己的缺點，卻忽略了自己的優點。要相信，我們會一天比一天更成熟，會變得更強大！
學生作文500字 篇6
作文是語文教學的重頭戲，但長期以來，我們發現，提高學生作文是件很難的事，教師怨學生天賦不夠，學生怨老師教得不好，細分析，我認為主要有以下三點原因：
一、學生的閱讀與積累不足。
一是課程標準執行打折。語文課程標準雖然對學生的閱讀有了明確規定，但各地、各學校在執行中卻沒有認真落實，學生在閱讀時間、閱讀量上沒有保證。
二是課外必讀作品未列入義教免費教材中，實行一費制后，義教階段逐步向零收費規范，顯然不能統一購買，大部分地區不愿再給學生增加負擔，必讀作品無法保證，更談不上閱讀。
三是家長的認識層次不齊。大部分家長喜歡的資金投入到學生購買試題上，注重理化方面的提高，何況學生的語文成績彼此間相差不大，不足以影響學生升學考試。
二、教材的編排還欠缺體系。
一是義教階段和非義教階段在寫作編排中銜接不夠緊，學生作文訓練的層遞性未完全體現出來，不同版本構思也有差異，同一類寫作練習多是蜻蜓點水。
二是欠缺作文校本課程的開發，大部分教師只會按部就班，作文訓練達不到理想效果。
三、教師的教法不夠得當。
一是教師研究不夠。不能根據學生的年齡特點和閱讀能力設計作文題目，往往只滿足于教材中的作文題目，未精心選題，沒有對學生的作文訓練形成一個系列。
二是教師作文教學方法簡單。大部分仍停留在簡單的分析、讀范文、寫作中，精彩的作文授課只在公開課中有，平時準備不足，學生自然提不起興趣。
三是教師自身功底有限，自己不善于讀書、練筆，示范作用不夠，也會影響學生作文積極性。
學生作文500字 篇7
小妹說，再過幾天就是我30歲的生日了。翻開日歷看看，還真是，今天已經是七月初一了，距離自己的生日已經不到20天了。不知不覺，自己已經真的奔三了。
古人云，三十而立。三十歲，已經到了上有老下有小的年紀，30歲，已經距離孩子很遠很遠了。30歲，真的是該長大了。遇到事情，首先想到的得是如何去解決，而不是像小時候一樣哭鼻子。
記憶中，自己還是那個扎著兩個小辮子，背著書包上學的小女孩。記憶中，總是那個愛哭鼻子的自己，愛哭到令自己都感到討厭。記憶中，自己好像還在校園里幻想著美好的未來。記憶中，還是那個跟著姐姐跟媽媽在路邊等待買糖葫蘆的老爺爺來的小女孩。記憶中的自己，正在渴望著長大。幻想著未來。
可是，記憶中的自己，從來都沒有長大的影子。
只是，不知不覺的，自己就要過30歲生日了。這幾年一直都感覺過得迷迷糊糊的。沒有一個調理的規劃。猛然間回首，30歲，真的是個讓人感到害怕的年齡。
看著身邊的爸媽一天天老去，就算是再好的染發劑也蓋不住爸媽頭上的白發，我感覺自己真的有些深深地無奈。看著孩子一天天的長大，懂事。除了欣慰，更多的是對歲月的感嘆。父母老了，孩子大了，自己再也不是個孩子了。
30歲，不再美好的年紀。30歲，需要腳踏實地吃苦過日子的年齡。30歲，讓人歡喜讓人憂的年齡。30歲的生日，沒什么好值得慶祝的。但是，30歲的年齡，卻足以讓我用盡所有的力氣去面對，去承擔。
30歲，希望以后的日子，可以過得稍微好一點，再好一點！
學生作文500字 篇8
一年中的最后一個季節——銀裝素裹的冬季終于過去了，新的一年到來了，春姑娘聞知這個消息，馬不停蹄地趕了回來，讓大家知道春天來了。她先去叫醒植物中迎接春天的迎春花。迎春花就像一顆顆小星星從天上冒出來似的綻放了。它們張開自己的小嘴對播音員兼職作家的牽牛花叫道：“春天來了！”這位盡職的播音員兼作家聽到后，立即拿起手中的筆，在全體植物人民報上發表了一篇文章：“《春天來了》作者播音員牽牛花。啊！春天終于來到了，我真高興，大家也很高興吧。這可真……（廢話一堆，共700字）”，第二天大家一看，都知道了春天來了：桃花展開了他那可愛的，粉紅色的美麗的小臉傻笑著；小草伸了個大懶腰，抹黑洗了臉才鉆出了頭;與此同時，柳樹哥哥正準備拍古裝片兒，一醒來就編起了大辮子；楊樹哥哥睜開它滿身的大眼睛，保衛著人們的家園，不讓沙塵暴侵入，再加上春雨貴如油，既可以不讓地面上起沙塵暴又可以讓萬物得到滋潤的一舉兩得的春雨。春姑娘看著這一切很高興，可她看到小河還在睡覺，于是她一招獅子吼，小河一下就醒來了，她紅著臉，穿過高山，小橋，城市來告別春姑娘。接下來，春姑娘找到了小鴨子，因為“春江水暖鴨先知”嘛。這時，小鴨子正當著傳令員，叫醒動物們。小青蛙剛一醒來就餓的心急火燎，一下蹦出了八丈遠，直奔莊稼地，而且在空中還玩了個后轉三周半還大叫著：“可愛的蟲子們！我來了！！！”大狗熊醒來后掉轉身形慢步走一下就抓到一條大肥魚，一口干掉。人們也開始換下冬裝，穿上春裝，進行戶外運動。我希望明年春天快些到來，因為我知道明年的春天一定還是如此美麗，如此令人快樂！
學生作文500字 篇9
我有一個可愛的小表哥,他的名字叫趙嘉輝。他每天都戴著一副小眼鏡,胖乎乎的臉蛋,水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,甜甜的小嘴,非常可愛。但我迷惑不解的是他每天都在說“隨便”，我也搞不懂為什么。
有時， 我問他：“哥哥，你能和我一起上作文輔導班嗎?’’ 回答：“隨便。’’我問： “你在看電視啊?’’他說： “隨便。’’如果有時我向他請教， “這道題你會嗎?大學生,我不明白,你能給我講講嗎?’’ 他還是那兩個字“隨便。’’ “哼！這下可被我逮住了吧,這也用隨便啊?你怎么沒等我說完你就開口啊?你下手也太狠了吧?’’哥哥馬上羞紅了臉,還不好意思的說: “嘿嘿,習慣了。’’他這樣說也不讓我感到奇怪,因為在日常生活中他這人也很“隨便。比如:用唾沫抹眼。摳出來的鼻屎放在嘴里吃,看起來快要把它當成“食物’’了!有時,我會問他: “喂,你怎么形成這種惡習慣呢?’’ “隨便,哦！不對啊,我要鄭重的回答呀。用唾沫抹眼是因為涼快,摳出來的鼻屎放在嘴里是因為沒啥味,吃了對身體也沒啥害處啊?總之還是‘一’個字，‘隨便!’”沒等表哥說完，我急忙插嘴說： “不對吧,哥哥好像是兩個字吧?’’他滿不在乎地說： “不管了,隨便吧!’’
唉,我真拿這位“隨便大師’’沒辦法。不過，看他那可愛勁兒,我也不說他了,讓他“隨便’’去吧!
學生作文500字 篇10
今天早上，清早很早就爬起來，翻箱倒柜的找游泳眼鏡、游泳圈，因為一個冬天都沒用過了，都不知道放在哪里了。
我剛剛找到這些東西，就出發去華庭云棲游泳了，表哥他們已經在了游泳了，鐵旦在淺水區的籃球架那里投球，我在水池的邊上撿了一塊石頭，一個水漂扔過去，雖然沒達到，但是至少讓他注意到我了，我撲通一下跳下去，游到鐵旦的邊上，他把球給我，我在水上把球一拍一拍，跑過去，一投，球進了，我在把球傳回給鐵旦，我再在水池的邊上撿了五塊石頭，在鐵旦投球的時候，我使勁向球扔石頭，不知道是他沒投進，還是我的石子的作用，反正他的球沒進，突然，它說：“這倒是一個很好的游戲哦！”
他讓我投球，他來扔石子，球慢慢的向球筐飛去，鐵旦向球使勁扔石子，球撞到球框彈了回來，看來石子的力量不怎么大，他讓我再投一個，我在投了一個，球還是撞到了框彈回來，我哈哈大笑起來，我讓他投球，我來扔石子，他把球投向框，我一顆一顆快速的扔，球竟然投進了，鐵旦笑的腰都彎了，他一邊笑，一邊說：“你還笑不笑我了啊！哈哈！哈哈！”我憤怒至極，我讓他再投一個球，他還沒有緩過勁來，球一出去，我就當那個球是鐵旦，手里的五顆石頭一起砸向球，全部命中，那個球整整移動了一米多遠，之間鐵膽的表情從開心，幸災樂禍轉變為相當的驚訝，其實我也有點驚訝，原來自己這么犀利，我擺出了一種反敗為勝的表情從他面前走過，把球撿回來，該我投球，他扔石頭，這一次好一點，球至少沒碰到球架，只擦到了一點。
我就一直保持著這個記錄，他雖然后面有一次也是五個石頭一起扔，但還是沒能破記錄！哦耶！所以說我贏了
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