實(shí)用的黃金作文500字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的黃金作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

黃金作文500字 篇1

　　比爾在鎮(zhèn)上開了個(gè)漢堡店，每天都能賣出上百份漢堡套餐。可這天直到傍晚，都沒有一個(gè)顧客來光顧。

　　比爾到處打聽才知道，原來是小鎮(zhèn)開了一家首飾店，今天開始搞“減肥送黃金”的促銷活動(dòng)：只要在一周之內(nèi)減肥2公斤，就送5克黃金！鎮(zhèn)上的人都去報(bào)名減肥了，誰還來買漢堡？

　　比爾正心疼，卻聽一聲吼：“老板，來三份巨無霸漢堡套餐！”

　　比爾抬頭一看，原來是鎮(zhèn)里出了名的大胖子杰弗遜。他趕緊送上漢堡，笑問：“怎么了？杰弗遜，全鎮(zhèn)的人都沖著那5克黃金減肥，你連試都不試就放棄了？”

　　杰弗遜抬起頭，自了他一眼道：“誰說我放棄了？等吃完了我就去報(bào)名！”說完又狼吞虎咽起來。比爾聽了哈哈大笑，心想：就憑你這副吃相，還想減肥？沒想到杰弗遜又吃下了兩份套餐，才抹著嘴離開。

　　五天后，首飾店公布了惟一一個(gè)獲得5克黃金的人，竟然是大胖子杰弗遜！比爾百思不得其解。

　　這時(shí)，杰弗遜又來到店里，笑呵呵道：“比爾，我能拿下這5克黃金還得多謝你啊！”

　　見比爾一頭霧水，杰弗遜洋洋得意地解釋：“我是用你的漢堡把肚皮快撐炸了，才去首飾店稱體重的，一下就重了3公斤！然后，我只需要等到今天，空著肚皮再去稱體重不就輕了嗎？所以說，那天你的5份漢堡套餐，可值5克黃金呢！”

　　比爾聽了，恍然大悟，一個(gè)勁感嘆杰弗遜真是聰明。

　　杰弗遜聽得哈哈大笑道：“好了，現(xiàn)在快給我再上兩份套餐吧，我都餓了兩天了！”

黃金作文500字 篇2

　　童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田壟的幼芽……七彩的童年生活里飄蕩著無數(shù)童真童趣。

　　我從小就聽父母說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話直到現(xiàn)在都讓我刻骨銘心。

　　因?yàn)樾撵`饑渴，所以需要讀書。我自幼熱愛讀書，只要有書在手里，常常忘了吃忘了睡忘了時(shí)間。小的時(shí)候，當(dāng)我百無聊賴時(shí)，就會(huì)想象母親口中的黃金屋是多么富麗堂皇，顏如玉是多么美麗動(dòng)人。就連做夢(mèng)，都會(huì)遇到它，那時(shí)我便會(huì)裝模作樣地把家中的《幼兒畫報(bào)》都拿出來，擺在床上，地上，桌子上……全都是，亂七八糟一片，我看得非常快，兩三分鐘就看完一本，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。但是，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)這樣根本找不到黃金屋和顏如玉，天真而又稚拙的我越發(fā)傷心，急得眼淚都快要流出來了，我心想：是不是應(yīng)該在一些家喻戶曉，婦孺皆知的名著里尋找黃金屋呢？這個(gè)奇思妙想免去了我之前的空虛。在媽媽那里我找到了一本《哈佛家訓(xùn)》。當(dāng)時(shí)的我還在上幼兒園，除了會(huì)識(shí)一些拼音外，其它什么也看不懂，就只能在書里看看有沒有與“黃金屋”“顏如玉”這兩個(gè)詞長(zhǎng)得像的`字。我找得茶不思，飯不想，夜不寐，找得夜以繼日，走火入魔，可是，最終等待我的是一場(chǎng)失望。我如坐針氈，心中久久不能平靜，媽媽卻告訴我：“你還小，長(zhǎng)大自然會(huì)明白黃金屋，顏如玉的真正含義的。”

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，可是我依然沒有忘記六年前媽媽的話。現(xiàn)在我終于明白，熱愛讀書，就如同擁有了智慧的“黃金屋”，而智慧的“黃金屋”散發(fā)出來的美，就是真正的“顏如玉”。

黃金作文500字 篇3

　　“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實(shí)，我說的這種“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。我的“黃金搭檔”——吳陶，她的個(gè)兒是我們班最高的。

　　我，要比她足足矮上一頭多呢。你說，我們像不像說相聲的搭檔呀？吳陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個(gè)中隊(duì)里，無處不有我們的身影。我們這對(duì)“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上，我們主持的節(jié)目就會(huì)有聲有色、幽默風(fēng)趣。出現(xiàn)在小警察訓(xùn)練的隊(duì)伍里，動(dòng)作最規(guī)范、最標(biāo)準(zhǔn)的肯定是我們倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時(shí)，我們又都會(huì)是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳陶被分在一組。當(dāng)前一組同學(xué)將紅帶子交給我們倆時(shí)，吳陶迅速將我的左腳脖子和她的右肢脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號(hào)子。我們動(dòng)作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我們最后還是贏得了第一名。

　　我們平時(shí)配合都很默契。為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們?cè)谝黄鸩贾弥�教室。我畫畫不算好，而相反，吳陶畫畫是特�?jí)棒。于是，我們分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會(huì)兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對(duì)“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。

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