【必備】討厭的作文500字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的討厭的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

討厭的作文500字 篇1

　　就在那次去泉州的公交車上，我偶然間遇到了一個(gè)令我“討厭”的人......

　　那時(shí)，擠公交車的人很多，我和爸爸一下子就被像潮涌的人群擠上了車。我剛一上車，就碰到了一位大概十七八歲的男孩，那人頭發(fā)染成了黃色，活像個(gè)“黃毛鴨子”，他的褲子左一個(gè)破洞，右一個(gè)破洞，還打上了幾個(gè)不像樣的補(bǔ)丁。“哼！才幾歲就打扮成這樣，一看就不是好人。”我在心里邊小聲地嚷嚷。突然，他冰冷的目光一下子轉(zhuǎn)向了我瞪了我一眼，我愣了一下，白了他一眼，便匆匆回到了座位。

　　在車上，我發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺拄著拐杖正向那位“黃毛鴨子”走去。我心里不禁為老爺爺擔(dān)心起來：唉！老爺爺走哪里不好，偏偏走那里。可是我的想法卻恰恰與現(xiàn)實(shí)相反。正當(dāng)老爺爺路過那里時(shí)，那個(gè)人看了一下老爺爺，眼神掠過一絲驚訝，便站起身來，扶著老爺爺坐在椅子上，老爺爺朝他欣慰地笑了笑，他也朝老爺爺笑了笑，我心里不禁想起我對(duì)那人的第一眼印象——討厭。這時(shí)，他朝我微微一笑，我的臉一下子紅了起來。

　　下車后，我便把這件事一五一十地告訴了爸爸，爸爸笑了笑，語重心長(zhǎng)地說：“人美在心靈，鳥美在羽毛。每個(gè)人的外表并不可以代替他的內(nèi)心，我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人應(yīng)該從實(shí)踐中去了解他，認(rèn)識(shí)他，這才叫真正地認(rèn)識(shí)一個(gè)人……”爸爸的話意味而深長(zhǎng)。

　　說實(shí)話，我真的應(yīng)該感謝那個(gè)人，因?yàn)槭撬�令我懂得了認(rèn)識(shí)別人的方法，也使我從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了許多好朋友。

討厭的作文500字 篇2

　　我最憎惡的人我前面的同窗叫李錦峰，他無論是上課照樣下課，他老是像個(gè)笑瞇佛同樣張著嘴巴哈哈大笑，古人說“笑一笑，十幼年”，這是一件功德，但他經(jīng)常影響到四周的同窗。這也是我憎惡他的緣故原由。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課， 楊先生上得是心神專注，人人聽得是津津樂道。正在這時(shí)候，李錦峰笑瞇瞇得揪起同桌kelly同窗那又肥又大的耳朵有說有笑，還拿著廢紙先把Kelly的注意力引到左邊而后再把廢紙扔到左邊，末了就“哈”的一聲笑了進(jìn)去，氣得我怒氣沖沖，“你想干嘛，不想聽站到外邊去，別影響我聽課！”我怒氣沖發(fā)的說。“哦！我曉得了，必定服從主座的'敕令！”李錦峰向我敬了個(gè)禮，過了一下子，他又和閣下的笑了起來，氣的我半天說不出半句話。

　　期中測(cè)驗(yàn)對(duì)付咱們來講是嚴(yán)厲的，可對(duì)付李錦峰這個(gè)超等煩的人來講，就像用飯同樣只需敷衍了事看待就能夠了。這不！此次期中測(cè)驗(yàn)又如許了。這回?cái)?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，測(cè)驗(yàn)正在停止當(dāng)中，他又和Kelly玩了起來，載歌載舞，嘴咧得那末大，能夠吞下一頭大象，玩玩感到累了，就拿起桌肚里的水搖來搖去，躲在桌子底下無拘無束地喝了起來，喝一瓶， 露一半，我真想把他揍扁，再狠狠的踹他一腳。看他得模樣， 似乎滿分非他莫屬弗成，實(shí)在他考得并欠好。

　　在我熟悉他到如今，本年是他最愛笑的一年，我估量他未來能夠做一個(gè)超等笑星，但他在我心目中使終一個(gè)憎惡的同窗。

討厭的作文500字 篇3

　　我最討厭的人是我班的一個(gè)同學(xué)，他叫王乾銘。我班有53名同學(xué)，我最討厭他。他在我班沒事就愛找事，就愛捉弄人，欺負(fù)人。

　　王乾銘經(jīng)常惹事。看誰不注意他就打誰一下，要是還手，他就會(huì)再打回來。如果兩個(gè)人互不相讓就會(huì)打起來。自從他來到我們班，就經(jīng)常跟同學(xué)打仗。我還跟他打過仗呢。

　　有一次他讓我借他積累本，我借給他了，過了很久我要用，就想要回來。可是他不還給我，我就上去搶，沒搶到。我就把他的小盒拿走了。他就在我的積累本上亂畫。我還在搶，他說：“你還我小盒，我就還你本，”我就把小盒還給他了，拿回我的本子的時(shí)候，他拿小盒就打了過了，正打在我的眼睛上。這時(shí)老師進(jìn)來了，把我倆批評(píng)了一頓。

　　還有一次，中午放學(xué)，在走廊里他跟我說話。我知道在走廊不能說話，我就不回話。他表面上跟我說話實(shí)際上是自言自語。除了他還有幾個(gè)同學(xué)也在說話，到了一樓，他們就讓主任抓到了。主任讓班長(zhǎng)告訴我班老師。下午上課時(shí)，班長(zhǎng)告訴了老師。老師讓中午放學(xué)說話的同學(xué)站起來。我沒有站起來，老師讓大家互相舉報(bào)。又站起來了幾個(gè)同學(xué)，包括王乾銘。下課了，同學(xué)們都說我和王乾銘說話聲音大，才被主任發(fā)現(xiàn)的。我有口難辯，很生氣——你說話，為什么要連累我呀！

　　我有自己的自行車，每天騎車上學(xué)。有一天他找到我，他要騎我自行車帶我，我沒同意，他就把著自行車不讓我走。他還把我的自行車鑰匙搶走了，就這樣日復(fù)一日。終于有一天我的好朋友知道了。他和王乾銘打了一架，幫我把車鑰匙要了回來。

　　這就是我為什么討厭王乾銘的原因。