眼淚作文500字錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的眼淚作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
眼淚作文500字 篇1
前些日子在看一篇文章，叫做《流淚的滕王閣》，滕王閣的憂傷無(wú)聲無(wú)息地追隨著，每一寸板，每一抹朱丹都在心弦上顫動(dòng)，詩(shī)里是傷痕累累的王勃，詩(shī)外是為他傷心的我們。
“物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流”，眺望滕王閣外的水云間，茫茫岷江水欲拍欄桿，淺云灰灰趁著閣，入一雙飽含淚水的眼睛。
中華文化的動(dòng)人之處，莫過(guò)于在眼淚中讓人得以宣泄，一半在海中，咸澀的焦灼。
若說(shuō)中華文化真的具有包容性，那么多人在她的世界里哭泣。李清照“凄凄慘慘切切”無(wú)處訴說(shuō)的悲涼，李白拔劍四顧的茫然，李煜家破人亡無(wú)法挽回的傷感，路游、辛棄疾、文天祥的一腔愛(ài)國(guó)情，承載在淚中輕吟淺唱，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。
眼淚，也許不能訴說(shuō)太多的情感，但卻是暗合了太多的經(jīng)過(guò)。
“天下無(wú)知者，便豎子成名窮途而哭”，那是紛亂的憤恨之淚，我仿佛看到李清照的雙淚長(zhǎng)流，那是對(duì)南宋的無(wú)奈之淚。眼淚，記錄了一個(gè)時(shí)代。
中國(guó)，也許因?yàn)橛辛诉@些流淚的文人，才有了息息不斷的鮮活生命，而這眼淚又幾經(jīng)流傳，
流到后人眼中，我們無(wú)法忘記這些傷感的文人，他們對(duì)世人有的缺憾，耿耿于懷，他們無(wú)法生活安寧，不能戰(zhàn)勝世界更無(wú)法戰(zhàn)勝自己。
一個(gè)又一個(gè)，一代又一代，悄然而來(lái)，溘然長(zhǎng)逝，留下了眼淚，
留下了風(fēng)雨中票演的背景，一個(gè)屬于東方的文化情結(jié)，不息的記憶。
淚，化為烙印，鐫刻中華文明；淚，折射永恒，光耀中華文明。
我想，在這個(gè)年代，我們不怕笑容消失，而怕在眼淚中了悟人生，了悟中華文化。我們應(yīng)該更清楚，淚是一種精神的包含，透過(guò)它，我們可以看見(jiàn)一切。
眼淚，晶瑩又可貴，滋潤(rùn)了中華千年，讓我們看見(jiàn)未來(lái)，回味過(guò)去。
眼淚作文500字 篇2
我原以為，我們的心會(huì)像樹(shù)一樣，隨著年輪的擴(kuò)大，變得愈加堅(jiān)實(shí)。從最初在幼兒園門(mén)口淚流滿面地緊攥著媽媽的手，到如今吝惜起眼淚。是不是歲月悄悄偷走了我們?cè)?jīng)敏感的心？在時(shí)間的罡風(fēng)下漸漸石化......
我突然發(fā)現(xiàn)我早已習(xí)慣了冷漠地行走在鋼筋水泥之間。我不會(huì)為一個(gè)小小的驚喜而感動(dòng)到徹夜難眠，我不會(huì)為電視劇里的.悲慘情節(jié)痛哭流涕。我會(huì)站在夕陽(yáng)斜斜的余暉里看著這一天的消逝，我會(huì)默默地拾起一片葉夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，我也會(huì)面無(wú)表情地在人群中走走停停。我發(fā)現(xiàn)我不太容易感動(dòng)了！
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)眼淚是一位高貴的客人。
前段時(shí)間，看著那些年輕的軍人退役時(shí)的情景，我竟哭了。從他們剛?cè)胛闀r(shí)的稚嫩臉龐眨眼便到了退役時(shí)在國(guó)旗下敬禮的肅穆。脫去軍裝的一刻，太多不舍頓時(shí)涌上心頭。離開(kāi)軍隊(duì)生活，離開(kāi)好友，離開(kāi)熱血沸騰的曾經(jīng)，他們竟也按捺不住地哭了。在人生每個(gè)岔路口，我們都必須離別，無(wú)論多大，眼淚不老。
當(dāng)我看到城南橋頭擺滿一雙雙紅鞋子，是人們?yōu)槊舷楸笸瓿晌赐瓿傻膼?ài)。當(dāng)我看到四川自愿者急切地飛往海地救援。當(dāng)我看到日本遺孤首次訪華時(shí)緊緊地?fù)肀М?dāng)年的養(yǎng)父母時(shí)，我突然覺(jué)得，眼淚不老。
還記得去年，我忐忑不安地?fù)芡ㄐW(xué)老師的電話，近乎五年沒(méi)有聯(lián)系，我既慚愧又激動(dòng)，當(dāng)我聽(tīng)到電話那頭那個(gè)年邁的聲音熟悉的溫柔語(yǔ)調(diào)時(shí)，有種不曾隱匿的情感一坡一坡地漫過(guò)松軟的沙堤，從我的心理一直蔓延到眼睛，我忍不住哭了。我聽(tīng)著老師淺淺的關(guān)心，和如數(shù)家珍地談起那些溫馨的故事。
原來(lái)眼淚沒(méi)有年齡。無(wú)論我們多大，心有多么習(xí)慣于忙碌地穿梭于人海，有多么的見(jiàn)多識(shí)廣，閱歷豐富，眼淚始終會(huì)像最初那一滴澄澈，沒(méi)有雜質(zhì)。我們?nèi)丝梢詮貜氐椎椎乇桓袆?dòng)。
眼淚作文500字 篇3
一天夜晚，雨絲輕柔的撫摸著大地，細(xì)雨綿綿。幾只家燕在馬路上快樂(lè)的玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，突然，一輛公交車(chē)從馬路上呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“唧--”的一聲，哦！不幸的事情發(fā)生了…
一只家燕倒在馬路上，他的身上血淋淋的，羽毛被血浸濕了。
這時(shí)另一只家燕迅速的飛到它的身旁，用它那尖尖的嘴不停的去啄那只燕子，又用翅膀輕輕的撫摸著它那血淋淋的傷口，拼命地呼喚著它的同伴，可無(wú)論它怎樣的呼喚，但那只家燕也沒(méi)有任何的反應(yīng)，于是，它就安慰自己：伙伴只是受了一點(diǎn)傷，并無(wú)大礙，它不敢相信自己的眼睛，不愿相信眼前的事實(shí)，它盼望能有奇跡發(fā)生，希望它能夠蘇醒過(guò)來(lái)，和它嬉戲，和它玩耍，陪它快樂(lè)的度過(guò)一生……
它見(jiàn)伙伴還有沒(méi)蘇醒過(guò)來(lái)，可它一連試了好幾次，都沒(méi)成功，可它并不放棄，于是它用爪子緊緊地抓住他，拼盡全力的煽動(dòng)著翅膀，它想我一定要把它帶走，可它還是失敗了。燕子盯著伙伴看了好一會(huì)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一步一步艱難的往前挪去，邊走邊不時(shí)的回頭看看躺在馬路上的伙伴，眼中流露出的是無(wú)奈和不舍，最后才依依不舍的離去了。
啊！多么可憐的燕子，頓時(shí)，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
夜，依舊是那么陰沉，微風(fēng)中，依然夾雜著細(xì)雨，哦！不，這是燕兒的眼淚……
眼淚作文500字 篇4
人生避免不了競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，就有失敗，失敗就避免不了淚水。亦是感動(dòng)，亦是遺憾，亦是不甘。
我們學(xué)校舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼命地為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，而其他同學(xué)也在為他們加油打氣。每到聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲時(shí)，我仿佛就有了動(dòng)力！因?yàn)椤Ｎ覀兪且粋�(gè)集體！
其中就讓我感動(dòng)的就是老包跑的三千米。別看老包體格子弱，他卻積極地報(bào)了三千米，這就是小人物也有大能量！剛開(kāi)始有許多人不太看好他，但是老包卻沒(méi)有反駁。時(shí)光一晃到了真刀真槍的那一天，老卻讓我們潸然淚下。
老包是一個(gè)開(kāi)心果，無(wú)論何時(shí)何地，都能讓你高興。他剛起跑的時(shí)候，埋著頭、彎著腰，使勁的往前頭沖，像極了一只往前拱的母牛。很多人都忍不住哈哈大笑！
老包開(kāi)始總是在后頭徘徊，后來(lái)他的每一次加速，每一回努力，即使被人超越，他仍然會(huì)奮起直追。衣服領(lǐng)子早都擰在一邊，但他一點(diǎn)兒都不在乎。我們看著他，眼淚忍不住的往下落，哭紅了鼻子，也濕了眼眶。我的心情特別激動(dòng)，怎么也克制不住。
沒(méi)想到老包會(huì)為了一件事這么努力。他平時(shí)給我們的印象就是一個(gè)“馬大哈”，什么事情都不放在心上，也沒(méi)有什么事情能夠讓他緊張的……
老包曾經(jīng)跟大家承諾過(guò)拿下三千得第一，這次他雖然沒(méi)能兌現(xiàn)，不是第一名。可是在我們布依阿拉丁這個(gè)大家庭里，包延儒永遠(yuǎn)是我們的“開(kāi)心果”。
眼淚作文500字 篇5
回家待了兩天，心情起伏不定，總的來(lái)說(shuō)還是溫暖的。強(qiáng)烈的某種情愫在無(wú)限滋長(zhǎng)，那便是愛(ài)了吧。發(fā)現(xiàn)自己好愛(ài)好愛(ài)我的家人，奶奶，爺爺，爸爸媽媽，妹妹，姑媽，姐姐......
他們的所有亦影響著我的所有.腦子像過(guò)電影般一段一段的重復(fù)著家里我們所經(jīng)歷的一卻，開(kāi)心，感動(dòng)，憂傷，無(wú)奈，眼淚......
因?yàn)槟欠輴?ài)，讓我們跨過(guò)了劉家的幾個(gè)家庭的跌跌撞撞，大起大落，家家有本難念的經(jīng)，亦是如此。一家之主的爺爺以他傳統(tǒng)卻頑固的姿態(tài)全力支撐起這個(gè)家，他是神，是救世主，我們愛(ài)他，就像他愛(ài)我們一樣。和他隔了幾十個(gè)年頭，亦想法有隔河不足為奇的，難免像兩個(gè)小小孩子樣子似的為堅(jiān)守自己的立場(chǎng)而爭(zhēng)辯不休，很有趣的組合，但我亦是崇拜他的，他的醫(yī)術(shù)，即使七老八十了，還能把中醫(yī)歌訣倒背如流，還有他的那份勤奮與堅(jiān)持，與我們這些八十年代的享樂(lè)思想相比偉大的讓我們羞愧難當(dāng)。
這次我回家，他感冒了，咳嗽，虛弱的樣子讓人心疼，摸了摸他沒(méi)有刮干凈的胡子，逗他，希望他快點(diǎn)好起來(lái)。小時(shí)候他總愛(ài)親我的小臉，他那胡子扎的臉好痛，硬是反抗逃離.現(xiàn)在想想好好笑.
他的憔悴還有一個(gè)原因，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)。爺爺夢(mèng)到自己在上幼兒園，按說(shuō)是個(gè)很好的夢(mèng)，返老還童，但后來(lái)他去朋友家吃宴席，和同座的人說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)，卻被一無(wú)知的老頭解夢(mèng)說(shuō)要家人為他準(zhǔn)備后事，第二天他便感冒，這事亦記在心，悲從中來(lái).
有時(shí)候好怕，好怕來(lái)不及報(bào)答他給我的所有，現(xiàn)在亦沒(méi)有能力來(lái)報(bào)答，只能默默祈禱，他能安好.
眼淚作文500字 篇6
20xx年5月12日，一個(gè)讓全中國(guó)人民都刻骨銘心的悲痛時(shí)刻——汶川大地震。
11年前，就在5月12日14時(shí)28分04秒的汶川，一個(gè)不起眼的小縣城，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事——汶川大地震。
汶川大地震，讓多少個(gè)溫暖美好的家庭，轉(zhuǎn)眼間變?yōu)閺U墟：讓多少個(gè)鮮活的生命，一瞬間變成了一具殘缺不全的肢體......這樣的事件數(shù)不勝數(shù)。這樣的例子，不計(jì)其數(shù)。
年僅十歲的小明，正靜靜的躺在醫(yī)院的病床上，身上可謂是傷痕累累。
當(dāng)時(shí)還是希望小學(xué)的一名小學(xué)生，正在上課期間，突然教學(xué)樓猛烈的搖晃，學(xué)生們都你推我擠的跑下樓去，小明當(dāng)然也是這人流中的一員，跑下了樓梯，只要穿過(guò)了升旗臺(tái)就到達(dá)了安全地帶，這可是生的希望啊！他很快跑到了安全地帶，難道就這樣嗎？不，他看到一個(gè)女孩還在將要倒塌的圍墻前，如果是你，你會(huì)怎么做呢？呆在原地？不為所動(dòng)？不，只見(jiàn)小明在這危急時(shí)刻，想也沒(méi)有多想，立刻飛奔過(guò)去，一把推開(kāi)小女孩，可就在這時(shí)，磚墻嘩啦一聲，不幸的事情最終還是發(fā)生了，三四米高的墻倒塌了！小明的背部和雙腿被埋在深深的磚墻之中，而那個(gè)與他素不相識(shí)的小女孩卻毫發(fā)無(wú)損......
“一方有難，八方支援”這可能是最能見(jiàn)證汶川地震的一句話了，停留在天堂的同胞們啊！記住，希望就是信念，希望就是心靈深處的一縷陽(yáng)光。勇敢向前吧！去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)今后的生活！
四川加油！中國(guó)，加油！
眼淚作文500字 篇7
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)不再是小學(xué)生了。但是我忘不了那兩次眼淚。
畢業(yè)時(shí)，曾經(jīng)教我們?nèi)陻?shù)學(xué)的老師又來(lái)看我們了。她從三年級(jí)開(kāi)始帶我們，遺憾的是最后一年沒(méi)有陪伴我們。
一看到我們她的淚水就掉了下來(lái)，我們的情緒也有些低落。一顆又一顆的金豆豆從同學(xué)們和老師的臉上滑落。看著她的眼淚我感覺(jué)仿佛又穿越到四年，那時(shí)她剛剛接手我們，也許是一二年級(jí)時(shí)老師看我們可愛(ài)太過(guò)放縱我們。這老師一下被我們氣哭了。
那是一個(gè)星期五，班級(jí)后面的黑板要布置，同學(xué)們積極參加。當(dāng)發(fā)現(xiàn)吸鐵石不夠了就很自然的去老師辦公室拿。當(dāng)天中午，老師發(fā)現(xiàn)時(shí)先是雷霆暴怒，然后那一顆顆如鉆石般閃耀的眼淚跟不要錢(qián)似的滴下來(lái)。老師一邊吸鼻子，一邊斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“布置…黑板報(bào)…不能用這個(gè)，這…是我下午開(kāi)公開(kāi)課時(shí)要…用的。我剛帶你們…因?yàn)殛惱蠋熣f(shuō)…你們很乖…所以我沒(méi)有說(shuō)過(guò)你們。人與人之間的尊重要有的！”說(shuō)完老師就走了。我們呆若木雞，愣了好久都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師為什么這么生氣？不能用吸鐵石那拆下來(lái)不就好了？
老天爺似乎也替老師傷心，“噼噼啪啪”雨下起來(lái)了。那一天我們的心情很沉重，一個(gè)個(gè)郁郁寡歡，都笑不出來(lái)了。但是今天不一樣，老師流淚了，我們也流淚了。不過(guò)笑容也掛在臉上。
淚水伴著笑容這畢業(yè)典禮上大放光彩，老師不再是老師而是我們的朋友。發(fā)聲大笑吧！那時(shí)最后的機(jī)會(huì)了。
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