隨感作文500字

時間：2022-02-21 09:52:09 500字我要投稿

【實用】隨感作文500字四篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的隨感作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】隨感作文500字四篇

隨感作文500字篇1

　　我曾經看到你的背影，也曾經看到你一路決絕的往前走的樣子。也許突然會看到你的回眸一瞥，也許那只是你漫不經心的一個微笑，但是不管怎樣，那樣的驚喜卻足夠支撐我的青春記錄。

　　也許邂逅本身就是一場偶然。自從聽到你所唱出來的第一首歌的時候，就知道就取一次深淵的淪陷。也許在以前的時候到底是多么深刻，到底多么有意義。可是當我聽到你聲音的那一刻我就知道了，這并不尋常。每天晚上趴在床上記日記的時候，我都會感覺很多東西在腦海當中翻滾。那些所謂的靈感其實也在腦海當中愈加清晰動人。最好像一直在熟悉的在夜晚的宿舍里很多人都吵鬧，因為他們好像是有滿肚子的熱情無處釋放。所以中超魚吵鬧嘻嘻哈哈是再尋常不過的`。

　　當你習慣了一個地方的環境和生活的時候，你就會覺得很多東西都已經司空見慣，即便是當他們都已經影響并且潛入默化的影響你的生活的時候，你仍然覺得這一切都是習慣了的模樣。

　　但是如果你一直都不會被他們同化，你就會覺得這些其實都是有更深層次的意義的，如果你能夠抵制住這樣的感覺，如果你能夠在這樣的過程當中超脫自我。

　　也許很多東西都已經不一樣啦。就好比你回憶著剛開學時候的軍訓，那再艱苦也只是唯一的一次經歷。在此之后似乎再也沒有這樣痛苦，但是卻又難忘的經歷了。

隨感作文500字篇2

　　昨天夠累。很早的就睡覺去了。早上也誰的很晚，到了七點多才被媽媽叫醒。

　　頭痛，整個人虛脫，敲擊著鍵盤，感覺手指都好痛。只是，卻不想要重新去睡覺，母親說讓重新去睡覺，我想，都已經是八點多了，快九點了，如果這一覺過去睡了，睡醒的時候，就是準備回校的時間了，因此，我不想，還是打開電腦，聽聽英語，寫寫感受吧！

　　昨天就已經是感覺不舒服了。今早起來，才發現整個身體都不是自己的了。一直都在想，究竟是為何自己會上火，仔細想了想這幾天的經過，疑惑是不是自己吃太多的零食了，畢竟上百塊的零食，自己不到兩天就解決了。告訴媽媽自己不舒服。媽媽問了下癥狀，一口咬定是我吃了太多的辣椒。她說這個季節本該吃清淡的東西，自己卻總是吃著辣椒。好吧，只是，昨天我知道自己又生病的前兆的時候，自己已經喝了夠多的靈芝水了啊。

　　憋屈！以為自己這個季節可以好好地過。因為班上已經很多人都生病了，自己卻依然堅強地站在我自己的“崗位”上。為自己開始又這樣的身體素質而自豪著。同桌，那男生說，人生了一場大病身體便會更加地棒。我聽后，馬上抬起頭，用疑惑的眼神看著他左邊的那個男生，那男生笑了，鄙夷地看著他說亂七八糟！

　　不管有沒有亂七八糟，但還是希望可以這樣啊。難道不是嗎？

隨感作文500字篇3

　　室友總是羨慕另一個室友，可以被保送，不用再看書了。

　　我總是吐槽她，有時間羨慕別人，不如花點時間好好看書。難道一直說羨慕，就可以把書看好了嗎？

　　我倒不是覺得不應該羨慕，而是總是羨慕別人，不如顧好自己。更何況這種事也沒什么好羨慕的。想想人家上課的時候你不去，人家看書的時候你不看，現在到頭來，又有什么資格談羨慕。

　　倒是我，本來是有機會也被保送的，但是現在，唉，可惜的話，就不多說了，說再多，也不能改變現今的狀況。要說沒遺憾，那是不可能的，這感覺就像我明明花了比別人多很多的力氣，好不容易爬上山頂，快要夠到了那顆星星，卻因為底盤不穩，突然身子一斜，跌了下去。曾經的努力都好像顯得沒有意義。

　　說回那個室友，我覺得她很像我從前的同學，總是不停羨慕我說“你好聰明”什么的。剛開始，被她們夸，挺開心的。久了，就有點厭煩。既然自己沒我聰明，那你就更努力更勤奮呀，說那么多羨慕話有什么用，難道能讓你成績更好嗎？

　　當初那些一天到晚羨慕我的人，現今都不知道在哪個不知名的三流院校。倒是那些不怎么說我聰明的人，很努力，現在也還不錯。

　　我室友也是，還沒考試，已經決定放棄了。戰爭還沒打，已經繳械投降了。

　　有些人，成天羨慕別人的生活，卻總也過不好自己的生活。

隨感作文500字篇4

　　最近幾節課給孩子們串講了中華五千年的歷史，并重點講解“孤篇橫絕全唐”的《春江花月夜》。

　　課上孩子們總是很認真聽講，積極回應我的講解和問題。實在讓我出乎意料。感覺各個都聰明伶俐，一教就會，一點就透，一觸即發。我一直擔心枯燥的歷史，艱澀的古文會讓他們心生退意，可恰恰相反，課堂上氣氛活躍，一個“春秋五霸”，便各個笑逐顏開，再來個“戰國七雄”，就能炸翻了鍋。而且擅于動腦，《春江花月夜》全文不見邊塞和軍事，為何還說它與邊塞詩派是相關的？諸如此類，問題不勝枚舉，令我欣喜若狂。真不知是該夸孩子太聰明，還是泱泱五千年中華歷史和文化太有魅力了。

　　課后孩子們的表現也令我吃驚，聽女兒回來說，他們課間會拿我課上的典故來笑談生活和學習，比如“天子犯法與庶民同罪”，比如“搗衣砧上拂還來”，比如“魏晉風骨”……真讓我老懷大慰。居然能如此深刻的記住課堂上的內容，真是讓我始料未及。而每次在接下來的課堂復習提問上，他們能回答出我的問題，也總是讓我驚喜不已。甚至在《夢游天姥吟留別》學完后三個月，還能背出，并能回答文章、作者的背景問題，文學體裁、文章結構及寫作手法的問題時，我真是做夢都要笑醒了。

　　孩子們，加油吧！我們一起思考，一起學習，一起徜徉沉醉于五千年的中華的歷史和文化，讓國學浸潤我們的血液，豐富我們的頭腦，開闊我們的視野，爭做當代的“子”！

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