【精華】君子作文500字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的君子作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

君子作文500字 篇1

　　竹，花之君子者也。

　　當你走在繁榮華麗的大街上時，路邊只有被裝飾的無比美艷的香樟，卻從不發(fā)現(xiàn)竹子的身影。而當你尋訪深山遠林時，你會發(fā)現(xiàn)它們竟長得如此蔥郁。

　　古時候，有理想有抱負的隱居者通常會在簡陋的房屋周圍種上幾桿沖天的翠竹，每當打開那扇深紅色的門扉時，便會看見竹在岑寂的深山中顯得如此的與眾不同，因為當與竹同居時，就覺得有位君子時刻規(guī)范著自己，警醒著自己。

　　竹，如君子，挺拔不屈。古有鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹，雖說只有細細的桿，桿上還有茂盛的枝葉，但它的根卻深深地扎在土地里。雖說生長在野外的竹沒有專門的保護，整天風吹雨打，在最自然的環(huán)境中最自然地生長，但它沒有倒下，反倒是越來越青蔥了，我想正是在惡劣的生活環(huán)境下，竹才能如此的挺拔和不屈！君子亦是如此，在腐敗和黑暗中能夠頑強地抵抗，不屈服于原本的命運，為迷失的人們發(fā)出希望的光芒。

　　竹，如君子，高風亮節(jié)。竹，深山中有屬于它的一片藍天，一片土地。它不如牡丹的雍容華貴；不如荷花的清香怡人；亦不如迎春的小巧精致。但它有它獨特的風韻，它遠離紅塵紫陌，淡泊名利，就如孟浩然筆下的“逸氣假毫翰，清風在竹林。”在浮華的人世間，有太多的誘惑，可是竹它卻隱于深山，安逸平靜，就如君子，即使社會被污染的多么不堪，在他們的心中仍有一方凈土，功名利祿只不過是過眼云煙。

　　青青翠竹，離紅塵很近，當你遠離，它依舊生長在苔蘚闌珊的角落；離紅塵很遠，當你走近，它已消失在如流的人群中。新雨明凈，洗去歲月的塵埃，微風拂水，蕩滌人生的蒼茫。不變的是竹如君子般清瘦風流的神韻和攝人心魂的風骨。

　　竹是君子，君子亦是竹。

君子作文500字 篇2

　　使君子，乍一聽，以為是個人名，或許這應(yīng)該是一個風度翩翩的公子吧。然而，一次偶然的機會，我有幸一睹她的芳容。原來，這是一種植物，是一位充滿香氣和靈氣的女子啊。

　　初一那年暑假，我回了趟老家，發(fā)現(xiàn)院子居然多了一株植物。咦？一向不喜歡種花養(yǎng)草的爺爺，為什么偏偏種下了這樣一株植物呢？遠遠望去，一叢叢一簇簇，像驕傲的公主一般，懶洋洋地趴在她“霸占”的葡萄架上。嗯，也不錯，大熱天的，可以在下面乘涼、看書。從下往上看，就像鳥巢一樣。密密麻麻的葉子和花的底下，有著拇指一般粗細的枝條。當我問起原因時，爺爺也只是回答說：“聞著香，就養(yǎng)了。”我想：“香？”

　　八月驕陽似火，一陣風吹過，我終于懂得了爺爺說的“香”——那是一股甜甜的'水蜜桃的味道。當你攢足了勁兒，使勁嗅的時候，她卻靈巧地躲開了；當你不經(jīng)意間呼吸時，滿腔的甜香味兒卻又充盈著。這香味似有若無，如同一個愛捉迷藏的調(diào)皮小孩兒，難怪爺爺會喜歡。花叢底下，一張小桌、一把躺椅、幾塊西瓜，吹著帶甜味兒的風，豈不美哉？

　　使君子的花瓣好像五六滴小水滴組成的一樣，有的多有的少，七八成束地點綴在綠葉中，就如綠茸茸的地毯繡上許多艷紅的花鋪在大地上。她的花兒不如杜鵑那般血紅，也不如桃花那樣粉嫩，那是如玫瑰一樣的艷紅。剛長出來的使君子是白色的，像一個穿著天鵝裙的天真無邪的小姑娘；過后變得白里帶粉，小姑娘長大了，有些羞澀了；再到花瓣變得艷紅，就變得成熟了，似乎在肆意張揚著旺盛的生命力。

　　聽爺爺說，十月故鄉(xiāng)的使君子已經(jīng)生出果實，不知她現(xiàn)在是怎樣的姿態(tài)……

君子作文500字 篇3

　　君子不器，即君子不能像器皿那樣只有一種作用。在社會上有“有一技之長，方有立足之地”，也有“樣樣通，沒樣精。”社會生活中，著重強調(diào)了擁有一手絕活的好處與重要。但僅憑一技之長就能立足社會嗎？這是遠遠不夠的。一個老板如果只懂得拉攏生意，而不會管理生意，那么最終他是失敗的。反之也一樣;一個技術(shù)師傅，如果僅會這項技術(shù)，而其他全然不懂，那他就變成了一個只會工作，只會賺錢的機器人。由此而觀之，“樣樣通，沒樣精”倒勝過了“有一技之長，方有立足之地”了。

　　再拿我們的教育現(xiàn)實來說，有分數(shù)就有好待遇，試問？如果你的分數(shù)不好，就算你的品德再好又有什么用？反之，如果你分數(shù)好，品德不好那又會怎樣？統(tǒng)局觀之，惟有全面發(fā)展才能立足于社會。但話說回來，如果在這些考試科目中，有一科給你拖了后腿，你是否會為了這一科而暫且放下其它拿手的幾科，來加快這一科的進步速度，讓這幾科都平衡嗎？你一定會。因為為了分數(shù)，或許，因為這一科你進不了理想高中，進不了理想大學(xué)。所以，為了你的前途，你會毫不猶豫這么做。但卻有人說：“如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，我們只好把“全”字人下的“王”拿掉。時代需要的是人才。”確實，如果你為一科而把其它幾科都磨平了，也就等于你讓你的長技流于俗，那么就算你考進理想高中、大學(xué)，但你卻流入了庸俗這一派，你不再是為理想而活著，你是為追求自己前途而追求。人生的意義在于追求，但你這追求不入雅的行列。

　　器皿只有一種用途，所以受人奴役。我們也不應(yīng)該只有一種用途，因為我們是大自然最驕傲的杰作。

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