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【精華】前行作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的前行作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
前行作文500字 篇1
很多人都認(rèn)為面對(duì)困難勇往直前，永不放棄才能有可能在最短的時(shí)間內(nèi)收獲成功，然而，我想說(shuō)，在合適的位置停卻也是前行的一種方式，而且很有可能是前行的一種加速的方式。
適時(shí)的停卻是對(duì)當(dāng)前情形的具體審視，往往是“識(shí)時(shí)務(wù)”的一種表現(xiàn)。我們先從一個(gè)通俗易懂的例子來(lái)看看：總所周知，雞蛋是脆弱的，石頭是異常堅(jiān)硬的，拿雞蛋碰石頭，無(wú)疑是自找死亡，自取苦吃。在前行的'路上，我們就好像雞蛋一般，而艱難困苦便是阻礙我們前行的石頭，要想前行去采集成功的果實(shí)，無(wú)可避免的便是要擊垮這如石頭般的苦難。
如果我們貫徹勇往直前，永不停歇的做法，那么，我們無(wú)可避免的是失敗。但是，如果我們這個(gè)時(shí)候停卻下來(lái)，采取措施使自己變得更加強(qiáng)大才繼續(xù)前行，結(jié)果往往會(huì)比一味的橫沖直撞好得多。成熟的雞蛋堅(jiān)挺程度更加，獲勝機(jī)率更大。
我們的停卻不是源于對(duì)困難的畏懼或膽怯，而是想用一種冷靜的眼光去審視當(dāng)時(shí)的具體形勢(shì)，以便采取更加好的方式去前進(jìn)，更加輕易的去收獲鮮花與掌聲。停卻的時(shí)間我們可以去學(xué)習(xí)，去進(jìn)修，采取各種有利的東西來(lái)武裝我們自己，成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加有戰(zhàn)斗力，更加優(yōu)秀的人。當(dāng)我們足夠優(yōu)秀時(shí)，只需要一瞬間，我們便能輕易的將擋在我們前方的障礙清空，毫不費(fèi)力，最終輕易地采摘到成功的芬芳果實(shí)。
停卻與成功并不違背，永不停歇、勇往直前對(duì)收獲成功可能并沒(méi)有什么很好的促進(jìn)作用。那么，當(dāng)你前行遇到障礙時(shí)，勇往直前終遇到挫折時(shí)，這時(shí)的你，不妨停下混亂的步伐，審清形勢(shì)，才再次前行吧！否則，多次的嘗試只是徒然，只是一味地原地踏步罷了。
停卻是為了更快速的前行，少年呀！前行時(shí)別忘了！
前行作文500字 篇2
個(gè)體的生命，因負(fù)重前行而逼近非凡；民族的經(jīng)歷，因負(fù)重前行而抵達(dá)輝煌。所以說(shuō)，承重，方可出眾。
人們總覺(jué)得輕是可羨的，而重是可厭的，可真的如此嗎？
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇到巨大風(fēng)暴。此時(shí)老船長(zhǎng)果斷下令打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水。水手們半信半疑的照做后，雖然暴風(fēng)雨依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸平穩(wěn)了。船長(zhǎng)告訴水手一只空木桶是很容易被風(fēng)吹翻的，但如果裝滿(mǎn)水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重時(shí)是最安全的，空船時(shí)才是最危險(xiǎn)的。
倘若貨船當(dāng)時(shí)沒(méi)有承受水的重量，全船人如何得以在暴風(fēng)巨浪中幸免于難？所以說(shuō)生命之重，必不可少。常給自己加水，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)跌倒。
有人追求所謂的輕松自由，抱怨人生的不易，歲月的艱難。但實(shí)際上輕松是最令人痛苦的，它讓人喪失斗志，似柳絮般隨風(fēng)飄散，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨；而重壓與負(fù)擔(dān)，雖會(huì)將我們壓的很緊，時(shí)刻壓在我們心頭，但卻會(huì)使我們的每一步都更加的堅(jiān)穩(wěn)。生命本就是不斷加重的過(guò)程，正因?yàn)橛辛酥亓浚辛四ルy，才使我們的`自身價(jià)值得以升華。
還記得劉翔曾在20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠之后說(shuō)：如果要為我今天沒(méi)破世界紀(jì)錄，找一個(gè)原因的話(huà)，那就是約翰遜沒(méi)有參加比賽。由此可見(jiàn)，正是因?yàn)閴毫椭亓浚攀刮覀儾环潘尚傅。屛覀兡軌虿粩嗟奶嵘约海靡宰兊帽茸蛱旄鼉?yōu)秀。
中考的腳步越來(lái)越近，我們此刻都在負(fù)重前行。知識(shí)的復(fù)習(xí)，是負(fù)重；考試的分?jǐn)?shù)和排名，是負(fù)擔(dān)；家長(zhǎng)的期待，更是沉甸甸的重量。
我們只有負(fù)重前行，方可出眾，殊不知一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，不是海，是泥潭。
前行作文500字 篇3
說(shuō)起來(lái)非常好笑，在短短兩次考試中，我們的數(shù)學(xué)都考了32分，英語(yǔ)一個(gè)考了100分，一個(gè)考了60分，而語(yǔ)文，我考了100分，他考了60分。結(jié)果，我們都考了班級(jí)倒數(shù)第一。老師把我們兩個(gè)人都拿出來(lái)狠狠批判了一頓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我倆還是同桌。當(dāng)時(shí)全班捧腹大笑，一節(jié)課下來(lái)，我倆的名字就已經(jīng)被全班人知曉了。當(dāng)時(shí)，才開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期。我倆之后也成了很好的兄弟，每次去打籃球，只要他打，我就去打，如果有一個(gè)人不想打，那么兩個(gè)人都會(huì)去小花壇旁邊坐一坐，逗一逗螞蟻玩。就連老師都會(huì)說(shuō)，我倆簡(jiǎn)直是連體兄弟。
直到初一下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校突然通知我們，這一屆要分班。我們驚呆了，不光是因?yàn)槲覀冞@一屆很特殊，居然初一就搞一個(gè)分班，而且我倆都舍不得彼此，興趣愛(ài)好都一致的兄弟，在哪兒找啊！學(xué)校說(shuō)，要?jiǎng)澐忠粋�(gè)重點(diǎn)班，我就和他說(shuō)，我們要一起考到重點(diǎn)班去。可是，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)是班級(jí)倒數(shù)第一，一個(gè)是倒數(shù)第二，重點(diǎn)班？簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)！
好在，初一的知識(shí)點(diǎn)還算簡(jiǎn)單，我們主要是文科類(lèi)的記憶東西，記的太少。于是我們定了一個(gè)計(jì)劃，語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物這幾門(mén)課，都拿來(lái)默寫(xiě)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，默完之后，就做試卷，而數(shù)學(xué)、體育、自習(xí)課，我們就來(lái)寫(xiě)數(shù)學(xué)的'試卷。一個(gè)月下來(lái)，我們的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，然后，我們都發(fā)現(xiàn)——原來(lái)初中的知識(shí)點(diǎn)這么簡(jiǎn)單，只要背一背，用試卷鞏固一下，就好了。帶著這樣的自信，我們?cè)谧詈蟮钠谀┛荚囍校粋�(gè)是年級(jí)第四十九名，一個(gè)是年級(jí)第五十名。在五十人的重點(diǎn)班里，我們又成為了倒數(shù)第一和倒數(shù)第二。
前行作文500字 篇4
在人生的道路上，我們?cè)谇靶兄巡豢赡茏兂煽赡芫褪乔靶械倪^(guò)程，人的一生應(yīng)該一直在前行，不然，生活還有什么意義。
小的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的難題找爸爸就能解決。所以呀，每次遇到復(fù)雜或稍微難一些的題目，我就果斷放棄，等待爸爸來(lái)解決。
那一天晚上，爸爸要加班，很晚才能回來(lái)。不能教我寫(xiě)作業(yè)了，我只能自己獨(dú)立完成作業(yè)。
我把今天的作業(yè)都寫(xiě)完了，只剩下不會(huì)寫(xiě)的題目。我拿出了沒(méi)做的題細(xì)心的研究起來(lái)。一開(kāi)始，我把題目讀了幾遍，卻依然毫無(wú)頭緒。一想便過(guò)了很久，我怒了，一把抓住草稿紙撕了個(gè)粉碎，把作業(yè)拋到一旁心想：爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)啊？作業(yè)我搞不定。滿(mǎn)心的委屈噴涌而出，我都要哭了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我內(nèi)心恢復(fù)平靜又不得不繼續(xù)面對(duì)。這一次，我思考更細(xì)膩了，在題目上勾畫(huà)圈點(diǎn)稍加思考，忽然間靈光一閃，我還真的有一些題做的出來(lái)，我抑制不住內(nèi)心的.喜悅笑了出來(lái)，我接著寫(xiě)。遇到難題先思考，不會(huì)就翻書(shū)找公式，再思考一番。果然真的寫(xiě)出來(lái)了。那一夜我寫(xiě)到了10點(diǎn)半才寫(xiě)完，雖一身疲憊卻感到滿(mǎn)心的喜悅。我重依靠爸爸前進(jìn)到了獨(dú)自完成作業(yè)，這表明了我在不斷地成長(zhǎng)，在不斷的進(jìn)步，不斷地前進(jìn)。
每個(gè)人都有自己害怕的事情，但是害怕并不能阻礙我們前進(jìn)的步伐。勇敢的面對(duì)會(huì)比逃避更能使人成長(zhǎng)。
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