【推薦】讓作文500字（通用31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讓作文500字，歡迎閱讀與收藏。
讓作文500字 篇1
今天，我們學校迎來了名為“讓真愛傳遍世界”的講座。演講者是一位著名的演講者，喬洋老師。宣布之后，響起了一陣掌聲，這讓我滿懷期待地聽完了講座。
當喬洋老師談到愛祖國時，我對自己說:我知道愛祖國意味著努力學習，將來成為一個有學問的人。但是喬洋老師給我們講了一個小故事，這讓我明白愛祖國不僅僅是這樣。
故事是這樣的:在奧運會上，非洲人也是運動隊之一。白人鄙視他們，強迫他們只選擇一名代表參加比賽。最后，非洲人選擇了一個又高又瘦的男孩參加馬拉松，非洲人把希望寄托在這個男孩身上。
比賽當天，槍聲響起，男孩以高速追上了白人。但是突然，從那里扔出的一個瓶子重重地打在男孩身上，使他摔倒在地上。他看到白人笑著從他身邊走過。男孩必須堅強地站起來，艱難地走到終點線。他知道這場比賽對他和他的國家有多重要。他們的希望掌握在他手中。不要讓他們失望。他看到白人一個接一個地奔向終點線，突然他倒下了，但他仍然堅持一個信念，那就是為國家贏得榮譽。最后，男孩一步一步地爬到了終點線。最后，他用盡最后的力氣喊道:“我愛我的祖國。”從那以后，它就永遠走到了盡頭。
聽完這個故事，我意識到我的想法是錯誤的。愛祖國不僅是努力學習，更是采取行動，像男孩一樣愛祖國，為國家贏得榮譽。
讓作文500字 篇2
生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你感動，有的會讓你嘆息。
今天是陽光明媚的一天，我一大早就起了床，我起床之后我就在找我的朋友說曹操曹操就到，我們出了門，正準備去玩的時候，看見了一位老婆婆，她樣子非常緊張，我的朋友就馬上去問了一下，原來那位老婆婆找不到回家的路啊，我朋友上去問了一下他家住在哪里，他只說了一下，住在那個廣場，我對朋友說不要多管閑事吧，朋友卻說要走，你走吧，我一定要把這位老婆婆送回家里去，我無奈的說，那我也跟著去吧，我們先把老婆婆送到了后山廣場不一會兒我們到了后山廣場，朋友說是這里嗎？老婆婆說不是，我們又帶他轉了一圈，我們問他是這里嗎？他又說對對對就是這里，但是他不知道住在哪個小區，我們當時一下子絕望了，朋友對我說別灰心，耐心一點總能找到的，我說這怎么能不讓我灰心呀，這么多的小區不知道要找多久，朋友說你體會不到老婆婆家人的心情，你知道老婆婆的家人有多擔心嗎我當時一下子醒悟了，對啊，老婆婆的家人現在有多擔心呀，我和朋友把老婆婆的小區一家一家的找我們找了好久，還有最后一個小區沒有找到，我有一點害怕了，如果這個小區還不是的話，我就不知道去哪里找了，終于我們找到了，我們把老婆婆交給了他的兒子，他的兒子非常感謝我們叫我們在他家里吃飯，但是我們謝絕了，因為時間已經很晚了，下到了樓下，我和朋友一起常輸了一口氣，終于心里的那一塊大石頭落地了，最后我們開開心心的回到了家，我體會到了幫助別人就等于幫助自己的感覺這次是朋友讓我，這次是他讓我感覺到助人為樂的感動。
讓作文500字 篇3
在一個美麗的國家，住著一戶以誠信為本做生意，后來為國王進貢衣服時，一個跟這戶人家有些恩怨的人裝做客人假裝訂衣服，趁別人做衣服時把講貢的衣服原來有一只金鳳凰的圖案繡上了黑色的烏鴉，把九條栩栩如生的龍繡成了可怕的蛇。當這戶人家進貢衣服時，國王看見了烏鴉和蛇時，國王勃然大怒，下令處死這戶人家中的老大。接到這個消息后，老大嚇暈了醒來時發現自己已經在準備處死了，所以當他被處死時向國王提了一個要求：“請您放我回家和家人住十天。”“好吧，但是怕你逃跑了所以要有一個人在這期間替你如果你不來，那個人就要替你死。”國王說。這時四周鴉雀無聲，這時候，老大的弟弟老二說，我愿意為老大頂十天，說著便向老大走了去告訴了老大妻兒現在住的地址。老大熱淚盈眶地走了。在第十天的最后一天老大的妻兒對他說：“別去了。”但是老大什么也沒說就走了。第十天當老二快被處死時老大來了，國王因為太感動了，所以放了老大，老二。并查明了真相，還了老大一個清白。這個故事告訴我們做人要言而有信，答應別人的事要做到，不能失信。當別人有困難時，要向別人送出需要。
故事中，老大的誠信，和老二的相信打動了國王。這讓我想起了一句話：“與朋友交，言而有信。”我們班的古劍瓊，別人拜托她的事，她都能做好，所以我們很相信她。這就是誠信，我們大家也要守誠信。
讓作文500字 篇4
今天，陽光明媚，萬里無云。，我哼著小曲，走在公園的草地上，心情很高興，那是因為我晚上要去看“燈會”。
我終于熬到了晚上了，我走進燈會現場，左腳剛一跨進門就被一個巨大的“財神”吸引住了，只見他一副笑嘻嘻的樣子，手里拿著個金燦燦的大元寶，只要你一見到他，你保準樂！我們還看到了許多從未見聞過的新奇事物，你瞧那邊：一大群五顏六色的花車，在你面前，絕對令你眼花繚亂；重現大義滅親、鐵面無私的“活”包公；還有赫赫有名的歷史事跡——“蘇洵教子”這一路上令我增長見識，我一直留戀其間，等到快要關門時，我才戀戀不舍、留戀忘返的離開了燈會。
出了燈會大門，我便上了車，在車上焦急的等待老頑童—爺爺的歸來。可是沒想到，爺爺一出口，就給我了滿滿的驚訝。剛一上車，爺爺就指了指一個男孩。“男孩有什么稀奇的？”我滿腹狐疑，“人堆里一抓一大把！”爺爺頓了頓說：“那個小朋友從5歲開始就自己賺錢，多好！”自己賺錢？我有些不相信。我迫不及待的下了車，一探究竟。真的！我仔細的打量了他，估計有8歲的樣子。這時爺爺又說：“這個小朋友才上三年級，就自己賺錢了！”我悄然無聲的靠近他，他正在交易中，只見他熟練詢問要買什么東西，然后收銀，最后找零。象個大人一樣認真，有模有樣的。爺爺這是激動地說：“這個小朋友有一次開演唱會，在門口賣氣球，賺了1000多元呢！聽了這番話，我對那個男孩的敬佩之情油然而生，“走了”媽媽溫柔的說。我依依不舍的上了車，離去……
這個男孩讓我懂得了“要獨立自主，不要什么事都靠父母，更不能‘衣來伸手，飯來張口’”。
讓作文500字 篇5
“渴死了，渴死了，再沒有水下肚，我都快成木乃伊了。”體育課剛下課，我就快馬加鞭，一溜小跑地沖向飲水機。就在離飲水機一步之遙，忽然一個人影從身邊閃過，扭頭一看，原來是一位胖乎乎的同學也過來灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里沒有一點唾沫，嗓子里干的快要冒煙了，可不能讓那胖子先占了水龍頭。若讓他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一會兒。我已經忍受不了了，一秒鐘都不想再等。想到這里，我縱身一躍，跑到水池邊，把水杯放到水龍頭下面。
就在我準備擰水龍頭的時候，耳邊傳來那胖子的喘氣聲。我扭頭看了一眼：那個胖子臉上紅彤彤的，好像一個紅燈籠。額頭上、鼻尖上、下巴上都流著汗，像剛從河里撈上來的，嘴唇裂開了一道口子。他用可憐巴巴的目光看著我，似在說：“好哥們兒，先讓我灌水吧。”
不知怎么的，我心頭一抖：我怎么只顧自己呢?也應該考慮一下同學，老師不是經常教育我們要學會禮讓嗎?我這么做，太自私自利了。
頓時，我感到臉上發燙，不由自主地往后退了一步，說：“哥兒們，你先。”
“謝謝，謝謝。”那胖子一邊向我點頭，一邊迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來。
我一邊接水，一邊看著胖子那痛快的樣子，心里竟有一種說不出的涼爽。
這次我學會了禮讓，也體會到了禮讓能給自己帶來快樂。
讓作文500字 篇6
開學，進入了新的校園，我認識了您，我的班主任——柳老師。
您知道我的科學成績非常的差，因此在每節科學課上都會注意到我，您總會朝著我的方向講課，時不時地看看我有沒有認真聽。下課時，您總會走到我的座位旁，輕輕和我說：“今天的課有沒有聽懂？有問題就要大膽地提出來，一有空就要復習，鞏固學過的知識。而靠死記硬背是沒有用的……”后來，在我的努力和您的監督教導下，我的科學成績由六十分進步到了八十分，為此我感到特別的驚訝以及激動……
有一次，班級里競選班干部，我提前寫好了稿子，只是因為膽子小不敢上臺發表自己的觀點，所以一直坐在位置上糾結著。這時，是您從我身后走來，拍了拍我的肩膀，說道：“膽子要大一些，你也可以上去試一試，就算失敗落選了，也沒關系，主要是重在參與，還要鍛煉自己！”當時，您給予了我很大的信心，使我鼓起勇氣，走上講臺。先是不敢抬頭，說話斷斷續續，直到后來習慣了，便開始滔滔不絕地演講著。那一刻，我似乎忘記了下面正在看著我的同學們，忘記了臉紅，忘記了尷尬。我從沒有如此自信過，即便是不成功，我也為自己能突破自我的那一刻而感到驕傲、榮幸！
您總是不斷鼓勵我、幫助我，使我拾回了原有的開朗、活潑的性格。老師，您無私的奉獻與付出，讓我收獲卻枯萎了您自己。都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想用這句話來形容你，真的是再合適不過。將來單我功成名就時，我一定會想起您，是您的教誨，才有了優秀的我。您是不忘付出的蜜蜂，我的好老師！
讓作文500字 篇7
三年級下冊的一次語文期末考試，我記得清清楚楚。
考試前教室里安靜得出奇，沒有一雙眼睛在左顧右盼，都盯著語文書，我也在認真地看書。看著看著，我皺起了眉頭，心想，上次沒有考好，要是這次也考不好怎么辦？剛想到這，心里又有另一個聲音在說話：覺得自己考不好就多復習呀。我意識到自己在發呆，就趕緊看語文書。
時間很快就過去了，到了考試的時間了，我們拿好文具和墊在下面的書，就到了考位。拿到了試卷，我們寫好了各自的班級、姓名、考號，就開始考了。
不一會兒考試就考好了，下午考的數學也很快就考好了，七十分鐘就好像只考了十分鐘一樣。
放學了，教室里像開水一樣沸騰，說的說，唱的唱，跳的跳。回了家，我擔心地問爸爸：“你覺得我能考好嗎？”爸爸說：“那得問你自己。”媽媽對我說：“如果你有一個科目考了滿分，獎你1000。拿到三好學生，獎你3000。如果滿分沒有關系，如果三好學生沒有扣1000。”我頓時倍感壓力，媽媽又說：“開玩笑了，沒得三好學生，下次努力就行了。”
過了幾天，要去領成績報告單了，老師把試卷發下來，我竟然考了滿分。我拿著試卷，左看看右看看，發現別人的分數都沒有我高，我欣喜若狂，忍不住笑出了聲。
我突然想到考試前那句心里的話，多虧了那句話，我才能考好。
讓作文500字 篇8
他熱愛學習，有理想有目標，團結友愛，樂于助人，關心同學，謙虛謹慎，咬定目標就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標永不放棄。有一次體育課，老師要選長跑運動員。我們來到了操場，在一切準備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒反應過來，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺一陣風從我身邊吹過。隨后大家跑了起來。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們三圈之后。大家都堅持不住了。只剩幾位同學遙遙領先。我在這時，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問他:“你這么跑不累嗎?這么多同學都停下來了，我們休息吧!”他說:“我的目標是終點，我要堅持下去。”盡管很累，他還是說的那么鏘鏘有力，我不禁對他起了敬佩之心。
他熱愛學習。記得有一次下課，不少同學出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數學難題，出于好奇，我湊了過去。見那道是老師講過的題目，對他說:“這不是老師講過的題目嗎?”他說:“你看仔細，這和老師以前講過的題目有什么不同呢?”我仔細一看，原來是我看錯了。我解了一會兒就放棄了。可他還在解。我看他解了一頁又一頁的草稿紙還沒解出來。我大聲說:“別解了!”他竟沒聽見。過了一會兒，他解出來了，他用最詳細的過程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道:“牛!牛!不愧為全級第一!”他說:“不許你這么說!”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
讓作文500字 篇9
提起那件事，家人們都夸我聰明，我也十分自豪。那是什么事呢？
每年夏天，姥爺家里螞蟻成災。誰讓是山上呢？沒辦法，老套的用殺蟲劑唄！螞蟻也會用戰術，“蟻海戰術”也不是空穴來風的。你想殺殺吧，反正死了幾百只還有幾萬只，看你殺不殺的過來。老爺的鼻子可遭了大殃，可螞蟻不見變少，反而越來越多。害得大家愁得幾天沒有笑容。
一天，我去姥爺家玩，自封“蟲子殺手”的我一看，明白了，像這種災難，必須得對癥下藥。它喜歡什么，咱就給它什么，再在里面想對策。我根據多年的經驗，想出了一套“必殺絕技”，保準讓它們再也不敢猖狂。
“秘方”終于配好了。可別看著配料簡單，就蜂蜜和膠水，用途可大著呢！保準讓螞蟻一次上鉤。我把精心調制的“秘方”涂在院子的地上，頓時，香氣飄滿屋子，我就不信螞蟻聞不到。不一會兒，一只螞蟻跑到跟前，聞了聞，跑了回去。我心理想：螞蟻的團結性可真大！比人好多了。這也是它的習性，也是我捉它的重大關鍵。一會兒，一群螞蟻爬過來，上到了膠水上。被粘住了，怎么也下不來。看來我的猜想還真成功了！不一會兒螞蟻全軍覆沒。
家里的人看見了這一幕，都驚呆了，連夸我聰明，我也很自豪。
看來猜想的事還得實踐才能成功啊！沒想起這件事，我心里就十分自豪。
讓作文500字 篇10
很多人都看過《泰坦尼克號》這部大片，多數人都為里面那段動人凄美的愛情故事所感動。我不知道那個凄美的愛情是真是假，但真正的泰坦尼克號沉沒時，卻真真切切地發生了一件鮮為人知的感人之事、
豪華巨輪泰坦尼克號在它的處女航行中撞上了一座冰山，它即將沉沒，救生艇根本不夠。在最后的幾分鐘里，最后一艘救生艇也即將開走，這時響起一聲撕肝裂肺的哭聲：“我是他們的媽媽呀！”原來史密斯夫婦的兩個孩子都上了救生艇，而她卻不能再上了。面對即將生死離別的骨肉，她痛不欲生。這時，從救生艇上走下了一位女士，沒有人知道她的名字，她對史密斯夫人說：“上船吧，我來換你，孩子不能沒有媽媽！”說完這句話，她從容地走向即將沉沒的泰坦尼克號。全世界似乎都在那一剎那靜止了，全場的人寂然無聲，幾秒鐘后，泰坦尼克號沉沒了，1053人喪生。其中就有那位無名女士。
這個故事實在是很感人，人性之美在那生活的謙讓中體現得淋漓盡致。那位無名女士深深地知道她讓出了一個生命的希望，她得到的將是死亡的降臨。在那個求生的欲望異常強烈的時刻，她毅然地讓出了自己的生命，尤其是她最后那句“孩子不能沒有媽媽”的話深深地印在了我的心上，這句話也是以打動千千萬萬個母親的心。
讓作文500字 篇11
創新是民族進步的靈魂，這已經成為社會的共識，追求創新也成為時尚。培養學生的創新精神是現代教育對每個教師提出的話題。
寫作文中培養學生創新精神，教師首先要強化學生求異創新的意識。要讓學生在日記中，把自己每一天的所見所聞、喜怒哀樂、有個性的人和事，有選擇地，有目的地記錄下來，向日記吐露心聲，表達情感。其次要鼓勵學生運用課內外知識，自己去創作。學生有大量課外知識的積淀，快速多變的信息傳遞和長時間的練筆，他們可以盡情馳騁想象，淋漓盡致地發揮，進行創作。第三要讓學生打破思維定式，敢想敢寫，進行跨越式寫作。畫出一個圓，一個梯形，一個三角形，想象出一個美好的事物或編寫一個故事，寫成小文。這些作文以童話、寓言、散文的形式展示出來，既有學生生活的體驗，又有豐富的想象。
如：我為學生設計的《小貓釣魚新法》、《1234567的演變》等文題。這些文題令學生耳目一新，立刻引來濃厚的興趣。他們為小貓設計了許多種釣魚的方法。學生們運用克隆技術電腦網絡等高科技手段的設想，使小貓釣魚法由過去的單一性向多面化發展，有深度，有廣度，更有時代性。
在學生寫作創新中，我們還遵循大綱要求，讓學生自命文題，這無疑拓寬了學生的思路，為學生暢快的想象、充分的發揮插上了創新的`翅膀，學生心中的理想就可能成為明天的現實。
讓作文500字 篇12
記得那個夏夜正下著大雨，我和媽媽坐公交車從朋友家回來。
大雨滴打到公交站臺上，“嗒，嗒，嗒。”我們等了好久，終于，16路車來了。盡管雨下得這么大，客車上卻人滿為患。我和媽媽是最后一個上的，我們各往投幣箱里投了一元錢，雖然我知道肯定沒座位了，但還是張望了些。
在車門快要關時，一位老爺爺擠上了車。他的肩上挑著一個扁擔，擔子兩頭各掛了一個大物品袋，看起來很沉。老爺爺長著白花花的大胡子，感覺很慈祥，老爺爺應該大約50歲左右了。他從他那大物品袋里左翻右找，終于找到了一元錢。這是，已過去了一兩分鐘，司機師傅不耐煩了，開始罵罵咧咧。
下一站到了，有一個坐著的人下了車，我擠開了人群搶到了座位。可我并沒有做下，我叫來老爺爺，讓他坐。媽媽說我這樣做是對的。老爺爺很親切，對我道了聲謝，笑了笑。我連忙說不用謝。我得知，這位爺爺已年近花甲了。他說，他是從外地來這里打工的，離這一站還遠著呢。老爺爺真辛苦，也真不容易。這么大了，還在他鄉打工。
我和媽媽下了車。在下車的時候，老爺也笑著對我說：“真是個好孩子。”這令我很開心，也很溫暖。
可能這位老爺爺沒有太多文化，但他對人親切。而我們也常說，尊老愛幼，可光說不行，還得用實際行動來證明。當我們看見需要幫助的人時，應盡力幫忙。贈人玫瑰，手留余香，助人為樂是我們每個人都應該做到的。你，做到了嗎？
讓作文500字 篇13
“讓”這個字是有些令人費解的。在我的童年里，“讓”簡直就是一大必備技能。親戚家小妹妹來家里做客，玩具、好吃的必須先讓給妹妹玩，盼望著盼望著，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心愛的玩具，必須讓妹妹帶回家。美其名曰：父母之命，這分明是強迫。
后來長大了，長知識了，我們才明白“讓”是一種美德，謙讓有禮貌才是好少年。
記得三年級的時候，我獨自一人坐公交車回家。坐在座位上透過窗戶，望著車外人來人往的馬路，無數車輛也從我的眼前飛馳過去，我閉上了眼睛用心感受著這熱鬧的世界。站點停車時上來了一位老人，因為我不想讓座，所以我閉緊眼睛，任周圍的乘客目光如炬。當我再次睜開眼睛的時候，發現后面的小弟弟已經給那位爺爺讓座了，一到目的地我趕緊灰溜溜地逃下車！
漸漸的，我長大了，這件事卻一直深深烙在我的腦海里。那是在去補習班的路上，我去買早飯，路邊有一位乞討的老爺爺，可是這些錢只夠我和弟弟的早餐錢，沒有剩余。但經過一番思想斗爭，我想到了三年級公交車上發生的那一幕，想到了“讓”這個字。于是我只給弟弟買了早餐，然后我將剩余的錢給了這位爺爺。在這個寒風呼嘯的冬天，那一刻我的心卻很暖！
讓“是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德。“讓”是每個中國人都應具備的品格。如果每個人都能做到“讓”，社會不就更美好了嗎？
讓作文500字 篇14
禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂，禮讓使生活變得更美好。
——題記
讓是一種美德
伴著柔和的秋風，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學一年級時那感人的一幕，那時，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習慣性摸了摸我的額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見在遠處有輛出租車，拉著我直奔那去。到了之后，才發現是別人叫的車。媽媽對那人說：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個人著急的說道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫院了……
讓是一種快樂
我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來：
星期六下午，我獨自出門去公園玩，到了那里，我看見有許多人都快把游樂設施擠滿了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬千萬不要被搶呀！還好還好，還有一個地，我剛上去準備開始玩，就看見有一個小孩拉著他媽媽的手，一個一個問其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能。看到那個孩子很沮喪地坐在旁邊的樹下。我從蹦蹦床上下來，對那個孩子說：“我玩夠了，你去玩吧。”那個孩子對我說了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來。
禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會更和諧，讓我們一起行動起來吧！
讓作文500字 篇15
曾有一則故事是這樣講的：有兩戶人家，他們相處得很好。可是有一天，兩家卻因為一堵墻而發生了爭吵。甲戶的主人在京城做官，受到從家中寄來的家書，得知兩家水火不容，便寫了首詩寄回家中：據說相爭只為墻，相讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
甲戶人家深深感動，果真讓出了那道墻，并在隔墻一尺的地方另筑起一道墻；乙戶看到這情形，也像甲戶那樣讓步了。如此一來，不僅使兩家和睦相處，而且還讓出了兩尺寬的小路，“雙巷墻"就是由此得來。
這樣的結局不是兩全其美嗎？爭與讓的差距竟讓如此大。爭，只會讓兩家鬧得雞犬不寧，甲、乙兩戶人家也不會過得和睦、開心；讓，不僅使兩戶人家和睦相處，而且還讓出一條小路。
對于現今社會來說，“爭”的行為較多，“讓”的行為較少。比如：街道上，兩輛車相遇。可是，他們誰也不愿意倒車，硬是要求對方倒車。公共汽車上，兩個大人因為一個位置，而搶了起來……“讓”的行為往往會使他人和自己受益。比如：公共汽車上，你把座位讓給老人，不僅使老人有座位坐，而且自己也受到了別人的表揚。
俗話說：“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”當我們"退一步“的時侯，難道你不發現，天空突然變得寬闊了許多？
讓作文500字 篇16
在生活中有酸甜苦辣說到“讓”這個字讓我久久沉寂在回憶中，“讓座”“讓東西”“讓路”。在星期六的早晨，我和媽媽趕車去天池公園，趕上車時我看到有兩個空位，我連忙跑過去占位，到了下一個站時一位年邁的老奶奶拖著沉重的行李上了車，媽媽看見車上的人們都不給老奶奶讓座，這時我連忙把老奶奶扶到座位上，老奶奶再三阻止我說沒關系，我過兩個站就到了，你坐吧，我站著就行，可是老奶奶說不過我，還是把老奶奶扶到座位上休息，老奶奶夸我小小年紀就能給人“讓座”很懂事，媽媽也夸我很棒，經過讓座這件事情，我懂得能讓這個字很重要，老奶奶下了車微笑著望著我走了。
有時我也把自己心疼喜歡的東西都讓給妹妹，比如星期一媽媽買了10個蘋果，里面有一個最大的，妹妹跟我爭，這時我想著妹妹還小，不懂事，我應該讓著妹妹，讓他吃最大的，這時我便一松手讓給了他，我便拿了個小的，“讓”非常重要“讓座”，“讓東西”這些包含了不一樣的理由，但是都是心甘情愿的讓著別人。有一天我在放學的路上走著，興許是天意吧，我的眼睛向下看到了一群螞蟻，正搬運著食物，因此變成了最溫暖的一瞬間，我禮貌的給他們讓路，懷著敬意他們像是帶著濕潤的心情對著我微笑的離開，“讓座”“讓東西”“讓路”，這些事件都是一個讓來表示。
所以生活中“讓”是非常重要的。
讓作文500字 篇17
我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博學多才，勤奮好學，孝敬老人，工作認真……
爸爸博學多才。在我寫作業時，遇到難題不知怎樣解答，爸爸總會很有耐心地給我講解，一字一句，直到我懂了為止。不管是語文還是數學，爸爸的講解總會讓我理解的很透徹，很明白。爸爸還給我講了《上下五千年》、《水滸傳》等歷史名著，讓我對祖國的悠久歷史有了深厚的了解。每次，我們去旅游，爸爸總能把景點的來龍去脈講給我聽，讓我增長了不少知識。
爸爸勤奮好學。雖然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看書，一坐三四個小時的，我偷偷地拿來爸爸的書，看上面有一行一行、工工整整、仔仔細細的筆記，有時我叫爸爸吃飯，爸爸一聲不吭，還在屋里看書，廢寢忘食。爸爸看了這么多書，也在報紙上發表了不少作品，去年他還寫了兩部小說呢。
爸爸孝敬老人。他經常回去看望我的爺爺奶奶和八十多歲的老姥娘，每次都給他們買一大堆吃的。每當他們身體哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的樣子。
爸爸是一個非常認真的人。在單位，每接到任務，就一絲不茍，認認真真地干，從不馬虎。爸爸對待他寫的東西，非常嚴格，一字一句、一個標點都不能差。寫完了總是認真修改很多遍，直到滿意了為止。
爸爸在領導心目中是一位好員工，在媽媽心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你們說，有這么多優點的人是不是一位值得敬佩的人呢？
讓作文500字 篇18
夜，靜悄悄的，萬物都沉浸在酣夢中。柔和的月光投過窗戶，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著窗外樹葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？
父母的讓
還記得上個周五回到了家，媽媽準備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著盤子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個心中的小惡魔與小天使斗爭了起來。這時爸爸發話了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃。”所謂的讓，就是生活中父母點點滴滴的愛吧。
陌生人的讓
那是個陰雨連綿的日子，因忘記設鬧鐘而導致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發現糟糕的天氣并不影響等公交車的人數。我急得像熱鍋上的螞蟻。車！車終于來了！我朝著希望的大門跑去。“呀！”我被無情地被擠出來，這時車門邊只剩我與另一位中年婦女，司機對著我倆說：“還上不上？要上就只能再上來一個。”我已經做好遲到的準備，中年婦女先說話了：“小姑娘上吧，我看你是要去學什么，很著急的樣子。”我道了謝，坐在車上，看著雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓，就是即使外面下著狂風暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓，體現在生活的點點滴滴；讓，是生活最優美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，為你的人生書寫了一份最完美的答卷。
讓，使生活美好又溫柔！
讓作文500字 篇19
讓，是一種美德，它可以讓生活更美好！
冬日下午的公交車往往人最多，我和媽媽上公交車時，車上已經很擠了，人們都想坐眼前的一班車，能快點到達目的地，又上來了幾人，我和媽媽只能站在一個角落里。
不一會兒上來了一位老人。他看起來已經六七十歲了，他滄桑的臉上布滿皺紋，走起路來顫顫巍巍。可車里的人太多了，他只好扶著扶手站在那里。公交車剛開動，那位老人就因為慣性而向后歪了一下，還好旁邊的一個中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機、看視頻，有的在說閑話，還有的更過分，就當作沒看見，扭頭看窗外的景色，誰也沒有主動讓座。
“老爺爺，您來后面坐吧！”一個坐在最后一排的小伙子，站起來給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車后面慢慢移動……公交車靜靜地開著，車里一片寂靜。
讓座，多么容易的一個動作，可做起來又是多么的“難”。就是這個普通的動作，可以反映出一個人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。
在生活中，我們要學會“讓”，看似我們失去了一些，但實際我們收獲了許多，這些都是無價之寶，如友誼、快樂、親情、愛心、和諧……讓我們學會“讓”吧，它可以讓生活更美好！
讓作文500字 篇20
讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會變得和諧。
記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個遍，都沒有找到空餐桌，正當我們垂頭喪氣的時候，眼尖的我發現了遠處餐桌坐的人起身去結帳，我激動的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了！”爸媽聽了，立馬帶著我急忙跑過去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過來，場面十分尷尬。我小聲地問爸爸，爸爸摸摸頭發，猶豫了會兒說“讓給他們……”
對方打斷了爸爸的話語道：“讓給你們吧，我們再等等”。我的心里有一種心動的感覺，想對那家人說聲謝謝都沒有來得及。哎！
這時我們一家三口彼此相望一下，就坐下來，媽媽感覺都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這時飯食開吃了，我們邊吃邊說，媽媽還逗我說：“不過今天你的發揮不錯，要不是你，我們不知道還等多長時間。”
我說：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過也得感謝他們謙讓！”爸媽聽了都笑逐顏開。我想不知道他們，還等多長時間才能有空位置。
人讓人讓出一份友愛，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓，讓世界變得更加美好，這件事我會將它銘記在心！
讓作文500字 篇21
我有一顆西瓜籽和一顆不知名的籽，我把它們撒在兩個不同的花盆里。
我很愛護西瓜種子，利用在家的日子精心澆水施肥，希望西瓜種子早日發芽。而“匿名”的種子，自從埋在土里澆過一次水后，就再也沒人管過。
假期結束了。兩個花盆我都澆了一點，就回學校了。
又放假回家了，看到自己的西瓜苗很激動。當我拿起花盆時，土壤保持不變，一點也沒變。土壤中間，沒有綠色的西瓜苗。西瓜籽好像在睡覺，永遠睡不著。我絕望地用墻角掃陽臺，什么？我的視野里有一團綠色！我緊急打開窗戶，拿了另一個花盆。我看見一棵綠色的幼苗站在花盆中央，從根部長出兩個不成熟的透明莖，從莖上長出兩個拇指大小的葉子。天啊，是滴水觀音。
不敢相信，真的很難相信：我之前忽略和忽略的種子，居然能長出這么水靈又高的幼苗！
這個滴水觀音很直。好像在給我看：我不比西瓜子差，看看！我一定是最棒的！嗯，我不會失望的。突然，一股濃濃的綠色滴水觀音長在我的腦海里，好茂盛，好高大！寬闊的樹葉成了我避暑的好去處；那清晰的紋理成了我理清思緒的導航；那粗莖成了我歇腳的梁柱！
十日十夜，你在窗外的陽臺上被風雨日曬，最后還是發芽了！
我坐在沙發上，手里拿著一個帶秧苗的花盆。凝視著。是你教會了我生命的力量！
讓作文500字 篇22
近日，我讀了一篇文章，題目叫做《爭與讓》。
書中講述了這樣一個故事：有兩家人隔墻而居，兩家人卻為了這道墻鬧意見，處得不十分融洽。甲戶的主人在京城做官，收到從家中寄來的家書，得知兩家水火不相容的狀況，就寫了一首詩：“聞說相爭只為墻，想讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”
甲戶人家深深感動，果真讓出了那道墻。乙戶見此情形，也讓出了那道墻。這樣一來，不但兩家能相處和諧，也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。
這樣的故事結局不是很完美嗎？它所包含的意義是什么？你看，爭與讓的差距是那么大，原來為了一道墻相爭不下，只要雙方都各自讓一步，就可以皆大歡喜。爭，會帶來不快，不平；讓，卻能帶來愉快，和平。
想想現在的社會，有許多問題都是由于“爭”而引起的，交通問題就是其中一個典例。若是每個人都不爭先，不搶道，許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下，不要做意氣之爭，就能避免很多的不快。事實上，當你該讓的時候，做適當的退讓也是應該的。這時，你心中會有一種禮讓的快樂，是旁人無法體會到的。我們何樂而不為呢？
俗話說：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”。謙讓不是懦弱，而是一種美德，在生活中應該發揚這種美德，學會了忍讓，慢慢地你也懂得了體諒別人，為什么不讓一讓，使生活像天空和大海一般廣闊無際？
讓作文500字 篇23
童年，像一條清澈的小溪，那么童年趣事，就是溪中的點點浪花。在我童年的小溪里，有這樣的一朵浪花。
我8歲暑假那年，我來到了山西老家――沁源，看望爺爺奶奶。剛到沁源，我就被一群小伙伴們團團圍住了，有的抱住我，有的拉著我的手，還有的拽著我的褲子，我們興高采烈地玩了起來。路過領居家時，看見一條白毛狗，身材肥胖，不算太高大，看起來挺溫順，左右搖晃著尾巴，但眼神兇狠地盯著我，說時遲那時快，那狗突然張開了血盆大口，向我追來。我見勢不妙，撒腿就跑。我跑，它就追。我還跑，它還追。我甩不掉它，最終它猛地向我撲過來，我側身一閃，躲過了它的突襲，我正暗自慶幸時，它不甘示弱，扭頭在我小腿上咬了一口，我疼得嗷嗷直叫，一下子跌倒在地，回頭一看，哇，小腿那兒已經青紫了，上面還有兩個深深的狗牙印！好痛啊！我的眼淚在眼眶里直打轉，但又哭不出聲來。這時爸爸及時趕到，迫不及待地把我送進了醫院，先用肥皂水清洗了傷口，又打了狂犬疫苗，這才放心地回家了。
自從那次狗咬事件后，我對狗產生了恐懼，每次看見狗，我都躲得遠遠的，真是“一朝被蛇咬十年怕井繩”。
童年，就像廣闊的大海，童年的趣事，就像是海里的魚，充實了大海；童年就像遼闊的天空，童年的趣事，就像天空中的繁星，點綴了天空。
讓作文500字 篇24
生活中有很多讓，今天我在朱老師這里學習了幾個關于讓的故事，讓我能更深刻地理解了讓的含義。讓我們一起來學習讓吧。
首先，我讀懂了謙讓。孔子是個大學問家，有一次坐車路過了一個泥城，這個泥城是幾個小朋友砌的。他們想讓小朋友讓路，可是其中的一個叫項橐的小朋友就是不讓。項橐說：從來只聽說過只有車讓城的，沒有聽說過城讓車的，我為什么要您的車呢。大感驚異的之后孔子連著問了他幾個問題，他都對答如流，孔子覺得項橐非常厲害，。于是他就繞路而行了。在這個事情上，我覺得孔子很謙虛，正因為他懂得謙讓，才讓大家更尊敬他。
接著，我讀懂了退讓。漢代有兩個臣子名叫公孫弘和汲黯。汲黯在漢武帝面前說公孫弘生活節儉是沽名釣譽。漢武帝找到公孫弘，問：你生活節儉是真的嗎？公孫弘說：是真的。漢武帝又問：汲黯說你生活節儉是沽名釣譽，是真的嗎？公孫弘說：是真的。公孫弘的真誠和真實感動了漢武帝，此后漢武帝更加信任公孫弘了。由此可見，以退為進，退讓可以可以讓你贏得勝利。
最后，我讀懂了禮讓。在魏瑪公園里有這么一個故事。歌德和一個人狹路相逢，那個人不讓路，說我從來不給蠢貨讓路。歌德卻給他讓了路，并說：我正好相反。歌德在這件事上是一種禮讓行為，他很巧妙并和諧地解決了問題，也為自己贏得了尊嚴。
生活中的讓無處不在。如果你學會了讓，你的生活會更加精彩更加美好和諧。
讓作文500字 篇25
周六，作為合肥晚報的小記者，我要去陽光電源參觀啦！
進入公司一眼看到的是展廳里面陳列著各種各樣的獎狀和獎牌，我不禁深深贊嘆：“這家公司可真厲害呀！”展廳里面還有各種組件：分布式光伏發電系統、風電組件、儲能系統、新能源汽車控制器等。我們還看到了分布式光伏系統的實際應用，它們安裝在漂浮的結構上，如水和冰，排成了一個個方陣。最有趣的是有工作人員改變了太陽能板的顏色，它變成了一只熊貓的圖案，給光伏系統增添了幾分靈動。
工程師們能夠把一處處荒無人煙的地方“變廢為寶”，真是太厲害了，如果真正看到那樣的場景，那該多棒呀！老師果然沒讓我們失望，隨后帶領我們去了樓頂。在那里，我們看到樓頂光伏電站，許多太陽能電池板和一些數據映入眼簾。經過觀察，我發現每幾秒就會產生1—2度的電。旁邊有小記者們在往遠處張望，我順著他們的目光看過去，只見附近幾棟樓的樓頂上全是太陽能板，看起來非常壯觀。
隨后我們又來到了青少年綠色實驗室，老師給我們展示了沙盤，模擬光伏發電。接下來，就到我們大顯身手的時刻了體驗光伏發電。我和媽媽分工明確、齊心協力，很快就完成了制作。當光源照射太陽能電池板時，小燈會點亮。隨著光源亮度的變化，小燈的亮度也在不斷地變化。我們的實驗成功了，我高興得跳了起來。
綠色新能源讓天空湛藍，讓河水清澈，讓草木茂盛，讓動物自由自在地生活。我們要提倡綠色新能源，保護美麗的地球！
讓作文500字 篇26
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們像一棵棵精神飽滿的小松樹一樣，對老師說：“老師好！
“今天是開學第一天，能看見你們這些可愛的小調皮，我能不開心嗎？”老師又面帶微笑用洪亮的聲音說：“好了，我們開始發新書嘍。”
老師把一本本嶄新的語文書發給同學們，快發到我和同桌的時候，老師一臉驚訝地說：“怎么少了一本？”我一聽，這可怎么辦呀？我心里急得火燒火燎。
但一想老師說過同學們要相互幫助，共同努力學習。同桌落下了，也就意味著我落下！不知道同桌心里是不是也是這樣想的。要是沒有語文書，我和同桌的課可能就會落下別人好多。我就對老師說：“老師，我學習成績比較好，要不就給同桌吧。他學習上比較困難。不要讓他落下學習。”老師聽后正準備把書給同桌時，同桌又說：算了算了，還是給他，我可以向別人借到舊書。”我們兩個把語文書你推給我我推給你。這時我突然想到了一個兩全其美的好辦法。我對同桌說：“要不我們今天把書放在中間一起用，下課不出去了把課提前預習了，明天語文書就到了。”老師面帶微笑，贊許地對我們說：“這樣最好了。”這時同桌笑得像一朵燦爛的花朵般連忙點頭說：好啊，好啊！我們一起看。”我的心里也像一朵花兒一樣，既幫助了同學，也加強了我們之間的友誼。
頓時我想起了一位名人說過，謙讓別人就是處世之道，我覺得這句話說的真有道理。時而謙讓可以豐富我們的內心謙讓，可以促進我們的成長。
讓作文500字 篇27
今天下午，雷聲隆隆，屋外下起了傾盆大雨，一聲聲雷鳴響徹云天，此時的我，心里卻涌上了一股莫名的悲涼。不知是為何，是為這雨天，還是為了……心里有些沉重，有一種說不清，道不明的感覺，壓在我的心頭，好重好重……
聽著屋外嘩啦嘩啦的雨聲和震耳欲聾的雷聲，心中陷入了低谷。這是，燈光黑了一下，但馬上就又亮了，那種黑與光的對比，是那樣強烈……一道道閃電從天空往下射，射向大地，更射進了我的心里……此時的我一個人呆在家，陪伴我的只有雨聲與雷聲，空蕩蕩的，心里不免有些害怕。
六月的天氣就像是娃娃的臉，說變就變。
雨一直下，一直下，沒有絲毫的停頓，那么果斷，不為任何事情而減小，亦或者是停止。雷聲在繼續，雨聲也在繼續，而我的心也在……
通過這場雨，我想到了很多很多……
不知何時，我變得多愁善感了，也許是周圍的一些人或事，或物吧，亦或者是……
回首兒時的我，那樣純真的笑臉已不復存在，取而代之的是一張充滿煩惱的倦容，回想這13年，這才發現，原來，我早已在潛移默化中改變了許多，再也回不到兒時了，再也不會擁有兒時那般純真了，因為我們長大了，有了自己的煩惱，自己的憂愁，自己的顧慮……再也不可能充當那個天真無邪的孩子了，因為我已長大……
呵呵，一個網友說這是他的苦笑……
讓作文500字 篇28
今天是陰歷十二月二十六，下午，我們一家來到爸爸的單位，參加吃年夜飯活動。在一個熱鬧的大廳里放著好幾張桌子，每張桌子上都團團圍坐著十幾個人，有大人也有小孩，都在一邊談笑一邊嗑著瓜子、花生。
我們挑了一張稍微有點空閑的桌子坐下來。不一會兒開始上菜了，大人們開始倒酒喝，我們小孩子大筷地挾起了菜來吃。一個接著一個的菜熱騰騰地搬上了桌，每上一個菜，我都搶著第一個伸筷子，惹得媽媽朝我不停地瞪眼睛。我才不管呢，就假裝沒看見。一個阿姨又端菜來了，我迫不及待地探過頭去：“哇，是我最愛吃的螃蟹啊！”我飛快地用右手拿了一只最大個的，又伸出左手扯起了一個燒得最紅的。這時媽媽伸過筷子在我的手上打了一下，嚴厲地說：“吃沒吃相，你要吃別人也要吃呢！”我委屈地放回了那個紅的，手背上留下一條紅紅的筷子印。我噙著淚向爸爸求救。可是爸爸只看了我一眼就說：“是啊，媽媽說得對，大家都像你一樣，不是要搶著吃了嗎？讓別人就是讓自己。”我紅著臉，低著頭開始默默地吃起來。
又一個菜端上來了，是紅燒獅子頭，我看了它一眼，沒有挾。這時，邊上有位奶奶挾了一個大大的獅子頭放到了我面前，說：“吃吧，孩子，多吃點長得快！”我高興地說：“謝謝奶奶！”忽然我有點明白了爸爸那句“讓別人就是讓自己”的話了。
讓作文500字 篇29
暑假里，我和媽媽去九華山游玩，經歷了一次讓我久久難以忘懷的水上漂流。
那天，陽光明媚，我們坐車來到了漂流點，穿上了救生衣后，我和媽媽上了一條雙人皮筏，皮筏在水中左右搖晃，我緊張地抓著船舷，生怕掉到河里去，湍急的流水把皮筏沖進平緩的河床，漸漸速度慢了下來，此時我也不緊張了，拿起船槳，開始用力地向前劃去，河面上涼風習習，吹散了幾許夏日的悶熱，幾條小魚在我們的皮筏邊歡快的游來游去，我調皮的把手伸進水里，小魚像發現了敵人似的，立刻鉆到水底不見了，遠處，一座座山巒層層疊疊，像英勇的士兵保護著我們，兩邊是一片片樹林，鳥兒在樹林里唱著歡快的歌兒，感覺仿佛置身于一副如詩如畫的山水圖中，讓人心曠神怡，漂了一段時間后，我們來到了上下落差足有10米的地方，聽到其他游客的尖叫聲，我不禁害怕起來，媽媽對我說：“別怕，抓緊船舷就可以了”，聽了媽媽的話，我緊緊抓住船舷，忍不住地閉緊雙眼，這時，我們的皮筏飛速從上面滑了下去，我嚇得大聲尖叫，白花花的浪花迎面撲來，把我淋成了落湯雞，感覺又刺激又興奮，一路上又經歷了數個如此刺激的河段，伴隨著涼爽的風兒，我們終于到達了終點，來接我們的車子已經在岸邊等著了，我只好戀戀不舍的上岸離開了。
雖然夏天已經過去了，但那次經歷的漂流卻讓我記憶猶新，不能忘懷。
讓作文500字 篇30
5月12日，一場突如其來的7。8級大地震襲擊了四川汶川。這在中國很少見的大地震令我十分驚奇。
5月15日，我們的班主任李老師動員同學們向四川災區人民捐款。“不管捐多少，只要獻出一份愛心，表示出自己的心意就可以了，不在于錢的多少。”李老師還特另囑咐道。“不在于錢的多少！”我的心里就是這么想的。“只要獻出一份愛心就可以了。”
回到家，我向爸爸媽媽訴說了捐款的事情，爸爸媽媽極為支持我捐款，給了我10元錢，準備明天捐款。
第二天早晨，終于開始捐款了。我小心地從文具盒里拿出10元錢，生怕把這獻愛心的錢給弄壞。雙手把錢緊緊地握在手里，幻想起災區人民重建家園的情形，其中也有我的一份功勞，哪怕只是幾億分之一，因為我已經盡了自己的一份力。“1——10號交錢！”我終于聽到這句等待已久的一句話。我飛快地跑向講臺去交錢。“丁俊文，10元錢！”聽著這聲音，我心里不但美滋滋的，還感到十分自豪，為災區捐款，我捐了10元錢。事后，我的心里久久不能平靜。
一方有難，八方支援，萬眾一心，眾志成城。給災區的人們留一份愛，給他們的親人留一份愛，再給所有死去的親人心中留一份愛，也再給那些失去父母的孤兒留一份愛，請讓這愛停留許久許久……
讓作文500字 篇31
在這次歷險中，我們不小心走進了迷路森林。我們越走越覺得奇怪，為什么這個地方總是那么面熟。之后想來想去。啊！原來這個地方我們曾經到過。后來我們想出了一個法子。撕下衣服上的布條掛在樹上。走了半個多小時，我們又看見了那些布條。我們已經心灰意冷了。我們決定把帳篷建在一個大坑里。
深夜，周圍發出嗷――嗷――的聲音，恐怖及了。第二天，我的同伴湯母決定出去找食物，他出去了好久，但再也沒見回來。于是，我和另外幾個同伴提出要去找湯母。后來，我們終于找到了湯母。他被一多三人大小的花給圍住了。愛麗紗急中生智，想出一個辦法，用火把或的枝燒斷。這時我們發現湯母已經暈倒了。救出湯母后，我們有草藥把湯母救醒。
又是一個恐怖的夜晚，我們住在帳篷里，發現玩命有亮光，于是我們結伴出去看看。另我驚訝，一拉花根的部分，花都亮了，再一拉，花中灑下水。我們高興不已。現在，我們可以好好地梳洗了。
第三天，我們的食物已經不夠了，我們決定不能再流在這兒了。我們找了一天又一天，終于，我們看到了希望，一只超大型怪鳥停留在一天小河邊，奇怪的餓是，夜只怪鳥還會說話，我們用口語跟它交流，明白了它原來是一個外國探險者，他吃了一種毒果，之后就變成了一只大怪鳥。他還告訴我們，他不想看到來這里探險的人被困在這個鬼地方，被活活地餓死，所以他留在這兒，把迷路的探險者們救出去。
這次探險太刺激了。
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