魚兒作文500字合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的魚兒作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚兒作文500字 篇1
“一網(wǎng)不撈魚兒，兩網(wǎng)不撈魚兒，三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒！哈哈……”這是哪來的聲音？原來是有人在玩“撈魚兒”啊！想看看嘛？還是我來給大家講講它的游戲規(guī)則吧！
先要選出兩名高個子擔任“漁夫”，兩個“漁夫”必須秘密分配角色：一個當“熱帶漁夫”一個當“金魚漁夫”，其他的同學當“小魚兒”，兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”。“小魚兒”按順序一邊鉆洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內的魚兒網(wǎng)住。
第一局游戲開始。選好了漁夫，我們“小魚兒”也出場了。“小魚兒”們排好隊伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒”的時候，眼看著四只手臂組成的“漁網(wǎng)就要落下了，只見一條小魚兒猛地沖向前方，一刻都沒猶豫，好險！逃過了漁網(wǎng)的追捕……
但隨著眼疾手快的“漁夫“一次次打撈，”魚兒“也沒剩下幾條了。我越來越緊張了。看著離自己越來越近的漁網(wǎng)，我不禁猶豫了一下：這個速度，要是過去，那豈不是必死無疑？可是停下來就犯規(guī)呀！真是進退兩難啊！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就沖過去吧。正在我思考的時候，奇跡發(fā)生了，前面的同學居然被抓住了。我捂著胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過了這一劫。
第二局開始了，笑聲不斷……
魚兒作文500字 篇2
你們相信魚兒會說話嗎？一定不敢相信吧！但我的想法和你們不同，我相信魚兒會說話，因為動物有自己的語言。
有一天，我買了三條小魚，一條全黑的叫小黑，一條花的叫小斑，另一條叫小奇。我給它們安排在一個美麗的魚缸里，有幾個小球和一只小烏龜陪它們玩。這三條小魚每天呆在一起，經(jīng)常背著我說悄悄話。我有時會聽到魚兒說：“小公主你真善良，每天都來看我們，來照顧我們。”我聽了心里樂滋滋的。有一次的早晨，我去喂魚食，看見小奇一點也不吃，我有點難過，怕他是不是生病了。小奇卻對我說：“小主人，不要難過，也不要擔心，我沒有生病，只不過剛才肚子還飽著呢！”晚上我看見魚缸里的小烏龜翻身了，怎么爬也爬上來，四腳朝天，一直在折騰，我剛想用小棒去幫它翻過來，看見了小斑連忙游了過來。用自己的力量頂它的背，頂來頂去頂不起，卻把自己折騰的累死，小斑有點兒沮喪，不過它沒有放棄，又靈機一動想了一個好辦法。它甩了幾下尾巴，游走了，只見到了幾朵浪花。它游到了小奇小黑旁邊，用頭碰了一下，好像在說：“小奇小黑，我們三個團結力量大，我們去幫小烏龜翻過來吧！”小奇聽了說：“小斑說的很有道理，朋友之間應該互幫互助，我們應該去幫小烏龜。”小黑聽了也覺得對，連忙點點頭。小奇小黑小斑一起搖搖擺擺的游過去，把烏龜頂回了原樣，這一點證明了團結力量大。
經(jīng)過這一次我明白了兩個知識，第一團結力量大；第二人有人的語言，魚有魚的交流語言，動物也有自己的表達方式，朋友之間有友誼，有互幫互助，當然我們也要多留心觀察，多多去發(fā)現(xiàn)大自然的科學，但不能傷害小動物，因為動物是人類的好朋友，它們可愛善良又溫順，幫了人類許多大忙。
魚兒作文500字 篇3
大家好！我是一條叫做“尋夢”的魚兒，我的家鄉(xiāng)就是美麗的射陽，這里山清水秀，很多日子，我探出頭，看著這美麗的世界：風，吹得輕輕的；花，開得漫漫的；天，藍得像大海，每一次我都陶醉在這美好的景色中。
可好景不長，一天，我約好了美人魚去散步。忽然，一個可樂罐從天而降，幸好我動作敏捷，沒有被砸到，可美人魚的尾巴卻被砸傷了，鮮血直流，我立馬背上美人魚向海底醫(yī)院游去。
到了海底醫(yī)院，我驚呆了：這里簡直是“魚山魚海”，水泄不通。我們只好硬擠了進去，為美人魚搶了一個病床號。接著，我便環(huán)顧四周，到處都是被砸傷的魚，鮮血染紅了海水。仰望天空，它已由湛藍變?yōu)闉跎教幟爸鴿鉄煟谷舜贿^氣來。
這時，市長海馬先生露面了，大家都游上去，訴說著自己的不幸遭遇。海馬市長擺了擺手，說：“大家安靜一下，我們已經(jīng)討論過了，只能每條魚兒都發(fā)放一把傘，出門時打著它。”說罷，分給了我們幾把傘，我無可奈何，只好接著它。
回去的路上，我心里一直想著：人類，地球是我們能夠自由生活的唯一星球，許多物種都生存在這，你們不是一直倡導低碳排減，綠色生活嗎？那為什么又來破壞其它生靈的家園呢？
時間不長，人類認識到了問題的嚴重性，開始保護環(huán)境，治理污染，動手打撈河中的垃圾，施行低碳排放，愛護樹木花草……河水變得更加清澈了，天空又變成了一塊晶瑩透亮的藍水晶，空氣也變得更加清新了。我們出門再也不用打著傘了。
我在這里呼吁：保護地球環(huán)境，從自我做起，從身邊小事做起，創(chuàng)造一個共同的家園，讓一切變得更加美好！
魚兒作文500字 篇4
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了我們成長的趣事。一回想起原來就會覺的自己很無知，可笑。
那件事是發(fā)生在一個夏天，太陽火辣辣的，烤得樹葉沒了笑臉，烤得人也大汗直流。我看了看桌上的金魚，它在水里游來游去，好像在向我展示它那有優(yōu)美的舞姿，我想了想：人都那么熱，魚兒會不會也那么熱，不如給它洗個澡讓它涼快涼快。于是，我把魚缸搬到院子里。開始撈魚，魚兒在水里可機靈了。它鼓著珍珠般的眼睛，好像知道我要捉它似的，來回竄動。哇!水中出現(xiàn)了一道彩霞，美麗極了!我費了好大的勁才把魚兒捧住。接著我又往金魚身上抹上了一層肥皂，頓時，小魚兒像是被雪覆蓋了一樣，好似一朵白云，可口的雪糕。抹好了肥皂后，我又用水沖，邊洗邊高興的說：“魚兒，不要動，我給你洗個澡，你身上太臟了，”“哈!終于洗干凈了!”我激動的說，心想：魚兒這回可舒服了，該跳個優(yōu)美的'舞姿向我致謝吧!可是我把魚放進水里，魚兒卻靜靜的躺在那里一動也不動。難道。
到了晚上8：00點，媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過告訴了她，媽媽撫摸著我的腦袋，說：“你這個傻蛋，洗什么不好，偏偏洗魚兒，現(xiàn)在好了，魚兒死了，看你以后洗什么!”
同學們，你們可不要像我，以后不管做什么事，都要考慮后果，不然會失去一些自己喜愛的東西。
魚兒作文500字 篇5
我們在魚缸中看到五顏六色的魚兒，在歡快地游暢，時而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧，時而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺。我的腦袋里頓時冒出一個又一個小問號，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們再把閃光燈轉到魚兒們的身上，仔細觀察，可以清楚的發(fā)現(xiàn)：魚身上有鰓和鰾兩部分，魚兒游泳時鰓總是一張一合，它是通過鰭游泳的。可它又是怎么呼吸的呢？
我打開電腦，通過“度娘”搜索到了重要的資料。原來魚終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細血管分布著，腮中存在逆流交換機制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚身上的鰾也可以用來調節(jié)氣體容量以此來控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們人類的肺，它們和我們最大的不同點是：魚兒是從水過濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。
我在魚的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚鰓器可以把水轉化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類的好老師啊！
魚兒作文500字 篇6
你我家養(yǎng)了四只魚兒，平時挺和睦的，今天卻不知道怎么了，開始爭起魚食來了。
你想知道它們是怎么爭魚食的嗎，就讓我給你們講講吧。
今天我給魚兒喂了四顆魚食，可它們卻只吃一顆魚食，一場惡戰(zhàn)便一觸即發(fā)了，有
一只很大的魚兒率先出動了，他先向四周望望，發(fā)現(xiàn)沒有敵人了便向魚食沖去了。可是
不巧，半路殺出個程咬金——小黑魚，堵住了他的去路。于是，它們倆就廝殺起來了。
大金魚先向小黑魚使出了神魚擺尾，小黑魚巧妙的躲開了。小黑魚使用了必殺——甕中
捉魚，一下子就把大金魚打倒在地，毫無疑問，大金魚敗了。可大金魚還沒離開，另外
兩只金魚便攜手奔過來了。小黑魚面對兩只金魚，只好灰溜溜地離開了。小金魚剛走，
兩只金魚便惡狠狠看著對方，又一場惡戰(zhàn)開始了。較小的那只金魚先游到另外一只金魚
的身后，發(fā)出一招“鐵頭功”，可是功力不夠深，只是把另外一只金魚撞到缸壁。那只金
魚好像小宇宙爆發(fā)了似的，以迅雷不及掩耳的速度，向小金魚沖去，小金魚還沒有反應
便被撞到缸底，暈了。就在這只金魚正要吃掉“戰(zhàn)利品”時，也暈了。不用說，肯定是
體力消耗完了。
這場比賽就這么結束了，要是它們吃別的魚食也不用落個人財兩空了。
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