巧手作文500字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的巧手作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
巧手作文500字 篇1
在這個春意盎然的季節(jié)，我們高安路第一小學(xué)拉開了科技節(jié)的序幕。本次科技節(jié)的主旨是“奇思妙想，靈指飛動”。
我們四年級同學(xué)的活動是捏彩泥比賽。比賽開始時，同學(xué)們井然有序地排隊走上講臺，挑選好自己需要的主色彩泥。接著，大家積極開動腦筋，構(gòu)思自己的作品并通過交換彩泥的方式，取得了所有自己的作品所需要的各種顏色。然后，大家回到座位，專心致志地制作起來。
在同學(xué)們靈巧的手下，不一會兒，有的桌上“開”出了一盆盆五彩繽紛的“花朵”；有的桌上“飛”來了一架精致的“直升機(jī)”，好像隨時準(zhǔn)備啟程飛向藍(lán)天；還有的桌上擺滿了令人垂涎欲滴的各色“快餐”......有的同學(xué)甚至一個人就做出了近十件小作品，真是種類繁多，令人眼花繚亂哪！大家正興高采烈地欣賞各自的作品時，只聽“哎呀”一聲，原來有一位同學(xué)的半成品不小心掉到了地上，被摔壞了，但他并不氣餒，撿起來重新塑造起來，最終又成功地做出了一個幾乎可以亂真的“漢堡包”，同學(xué)們不禁都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。隨著時間的推移，教室后面的“展覽角”上的作品越來越多，多得都快放不下了。“滴鈴鈴......”的鈴聲響了，比賽結(jié)束了。同學(xué)們紛紛起身到展覽角邊評選作品，經(jīng)評議，大家選出了一二三等獎的作品，將它們送到演播室進(jìn)行面向全校的開放式的展出。當(dāng)其他班級的同學(xué)們看到我們班的作品時，都稱贊我們的泥塑做得既有創(chuàng)意又精美。
巧手捏來，千姿百態(tài)——每件作品都充分體現(xiàn)了同學(xué)們的奇思妙想和動手能力。我們感到，不僅在科技節(jié)上，在平時生活中，也要多動手動腦，發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，為創(chuàng)造美好的未來而不懈努力。
這次科技節(jié)的活動真讓我們受益匪淺，我們對下一屆滿懷期待。
巧手作文500字 篇2
我的姥姥已經(jīng)快六十歲了，清瘦的臉龐上兩只眼睛微微凹陷，卻顯得炯炯有神，皺紋在不知不覺中爬上了臉龐。纖細(xì)的雙手雖然有些斑，卻和織女的手一樣靈巧。
有一年放假，我來姥姥家住。就看見她在縫著十字銹，我就好奇地過去看了看。她戴著一個金絲邊眼鏡，手上也戴上了銀色的頂針，拿著繡花針，穿進(jìn)孔里，又迅速地從另一個孔穿回來，每一針都準(zhǔn)確無誤。我還心想:那么多孔，都不用摸索摸索，就穿過來了?要是我，穿一個孔都不知道得用多長時間，姥姥可真厲害呀!姥姥死死盯著那塊布，眼睛瞇成了一條縫兒，臉上的皺紋也越來越深了，針在一雙靈巧的手操控下在密密麻麻的孔里來回穿過，完美地合在了一起。我問道:“姥姥，十字繡怎么縫呀?”姥姥看看我笑了笑說:“你看，它為什么叫十字繡呢?你把這些孔圍成的形狀看成一個個正方形，每個正方形有它的4個頂點(diǎn)，你呀，就……”姥姥邊講邊示范，講得既詳細(xì)又明白，還讓我親手試著縫了幾個十字。
可我剛一上手就不知所措，老出亂，姥姥笑著說：“多練練，才能上手。”那么一個十字繡，姥姥每天都縫，一縫一坐就是五六個小時。到了第六天，可算縫好了。我拿過仔細(xì)端詳了一下，一只只孔雀縫得活靈活現(xiàn)，還配上了點(diǎn)小裝飾，中間寫著“家和萬事興”五個紅色大字。平整的表面，均勻的針線，還有精美的圖案，讓我不停地贊嘆姥姥那心靈手巧。
姥姥雖然老了，但是她那雙靈巧的手卻絲毫未老，做出來的東西更是讓人驚嘆不已。
巧手作文500字 篇3
在她圓圓的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛時時充滿著笑意。她跟人說話時總是喜歡快眨幾下，似乎在催促你“快說，快說。”她一笑起來，那雙大眼睛就瞇成了兩彎新月，很是可愛。可惜，這雙會說話的眼睛早早近視了，她那兩彎可愛的月牙只好躲在粉紅色的眼鏡后面，看著外面的世界。
最讓人羨慕的是，她有一雙巧手。這雙巧手會畫兒童畫、動漫、速寫，還會做漂亮的手工。真是個“巧手姑娘”啊！
說到這兒，你知道這位“巧手姑娘”是誰了嗎？沒錯！她就是我們班的美術(shù)科代表——陳思宇。
記得剛一年級那會兒，在我們放學(xué)路上的一家興趣班門口，掛著一幅畫。畫上一只大公雞畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。清晰的線條構(gòu)造出一只矯健的公雞造型，搭配五彩繽紛的羽毛配色，好一只威武的大公雞啊！我常忍不住在那幅畫前駐足仔細(xì)欣賞，無意間發(fā)現(xiàn)右下角的作者：陳思宇。哇！原來是我們班的陳思宇耶！她的畫工好厲害！從那一刻起，陳思宇在我心目中已經(jīng)成為一位“巧手姑娘”了。
前兩周的一次美術(shù)課上，老師出了一道“難題”：為學(xué)校運(yùn)動會設(shè)計一款吉祥物。老師話音落下，教室里頓時靜得鴉雀無聲，同學(xué)們都凝神思考起來。而這時，“巧手姑娘”神情嚴(yán)肅地用眼睛盯著右手中的鉛筆，忽然眼神一亮，先把筆在手中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了幾下，接著握在手中，“唰唰唰”十分熟練而又輕快地在素描本上勾畫出一個橢圓形。然后又在橢圓上添上兩只珍珠般的小眼睛和一張尖尖的小嘴巴。最后涂上柔美的顏色。只簡單的幾個步驟，一只可愛的小雞就躍然紙上了。美術(shù)老師在班上點(diǎn)名表揚(yáng)了陳思宇，她那雙大眼睛開心得又瞇成了兩彎月牙兒。
這就是我們班可愛的“巧手姑娘”，你喜歡她嗎？
巧手作文500字 篇4
每個吃貨背后都有一雙巧手。因?yàn)槲沂且粋�愛好甜點(diǎn)的吃貨，所以媽媽練就了一雙巧手，她會做各種各樣的甜點(diǎn)給我吃。
我以前喜歡拉著媽媽去可莎蜜兒買蛋糕吃，次數(shù)多了，媽媽覺得外面的蛋糕不健康，添加劑太多，就跟我說：“以后我做給你吃。”
第二天，她就買來了烤箱和各種原材料開始動起手來。那時，我在房間里看書，正看到精彩處，突然聽到媽媽在喊我，我出來一看，就發(fā)現(xiàn)桌上放了一個千層蛋糕，上面還有芒果點(diǎn)綴，非常誘人。我就問：“媽媽，你買了一個蛋糕給我吃嗎？”“我自己做的呀！”媽媽自豪地說。
我驚喜萬分地和媽媽一起品嘗起來。“媽媽，你是怎么做的？”我邊吃邊問媽媽。“我有秘籍呀！”媽媽神秘兮兮地給我看她的秘籍，原來，她在手機(jī)上下了一個美食APP，上面什么都有。“真是太好吃了！”我大聲說道。受到我的表揚(yáng)，媽媽更來勁了：“明天我們一起做蔓越莓司康餅干吧！”
第二天，我早早地起床，和媽媽一起做起司康餅干來。我按APP上的配方幫媽媽稱各種材料的量，等她將全部材料和在一起揉成團(tuán)搟開后，我用模型做成一個個圣誕樹，然后放到烤箱里烤。20分鐘后，香噴噴的司康餅干就新鮮出爐了，我品嘗了一下，又脆又香，非常好吃。
下午，媽媽一個朋友帶著女兒依依來我家做客，媽媽拿出司康餅干讓我跟依依分享。我和依依一邊玩一邊吃餅干，你一塊我一塊，吃得不亦樂乎，依依羨慕地說：“你媽媽真厲害，這個餅干比買的都好吃！”我很驕傲地說：“那是當(dāng)然了，而且還健康呢！”
不僅如此，她還給我做了慕斯蛋糕、蛋糕卷，都很美味，只要是我想吃的，她都盡力做給我吃。哎，有這樣一個巧手媽媽，我遲早變成個大胖子啊！
巧手作文500字 篇5
星期三的早上，林老師在第一節(jié)體育課上和我們說下午就要夾橡皮比賽了。同學(xué)們緊張得不知道該怎么辦了。特別是我，手心都冒汗了。體育老師李老師跟我們說不用害怕，只要找準(zhǔn)技巧，就可以成功了。我沉重的心情一下子輕松了不少。
到了下午，我們來到了比賽現(xiàn)場。
首先，我們按學(xué)號排好隊。我是35號，所以排到了后面。坐下以后，林老師就開始跟我們講規(guī)則：一、同學(xué)們不要慌張，如果有什么事情，請舉手告訴老師；二、不要講話，因?yàn)槟菢訒稚瘢蝗A橡皮的時候，如果有橡皮掉了，不要撿，因?yàn)檫@樣會浪費(fèi)時間，裁判會幫忙撿回來的。
不知不覺，老師叫到了我的學(xué)號。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了比賽臺。
夾橡皮時，要特別謹(jǐn)慎。首先是拿筷子。我們中國人都用筷子吃飯，所以正確使用筷子要從小打好基礎(chǔ)。然后是夾橡皮，夾到橡皮絕對不能丟進(jìn)框里，因?yàn)檫@樣特別容易掉到地上，所以，只能輕輕地放進(jìn)去。如果你對這個沒有把握，你也可以扶著籃筐。我一邊想著老師說的注意事項(xiàng)，一邊站上夾橡皮的位置，迅速拿起筷子，兩腳分開，膝蓋微微彎曲，腰也弓起來，拿筷子的手快速調(diào)整好姿勢，就像亮劍的劍客做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
“嗶——”哨聲響起，我馬上看向躺滿橡皮寶寶的綠色籃筐，橡皮寶寶們像在爭前恐后地跟我說：“夾我！夾我！夾我！”我看準(zhǔn)了一塊黑色橡皮寶寶，他正側(cè)著身子呼呼大睡呢！我立刻夾住他的腰，輕輕地抬起手小心翼翼地往紅色籃筐里一放！耶！橡皮寶寶安全地躺在了紅色籃筐里！
巧手夾橡皮，幫我練出了一雙巧手。
巧手作文500字 篇6
我每天早晨習(xí)慣到樓下附近的粉攤吃米粉，經(jīng)常見位中年婦女在吆客擦皮鞋，我的皮鞋久不久都給她擦。久而久之熟臉也，偶而也聊問她幾句，得知她來自貴州省一個偏僻的山村，兒女外出謀生去了，家里的活也不多，其丈夫一個人勞作已綽綽有余。她又閑不住，于是就出來找點(diǎn)小錢過日子了。
今天早上又到那家粉店過早，看見這位婦女正在繡一根袖帶（她當(dāng)?shù)氐姆b一部分），很是靈巧，圖案很具民族特色，做工細(xì)密而純麗，很耐看（她說還沒完全繡好），她見我直勾勾看她那手中袖帶，便問我說，你想拍下來？我順說是呀，好漂亮哦！開始我以為她那袖帶圖案是事先剪好型狀后用線縫上就是啦，可她說是用一針針繡出來的，我頓時好佩服她的手藝高超。她卻說：“沒什么，我們村象我們這種年紀(jì)的婦人都會自己繡服裝、鞋子什么的，十幾歲母親就要我們學(xué)這針線活；貪懶還挨母親罵咧！”我問她：“你手中這根袖帶還要幾長時間才能繡好，春節(jié)前行嗎？”，她答道：“不知道，下雨天有空多可能行，天晴就難說了，天晴擦鞋的人多些”。看去那才兩尺左右長的袖帶，她說要用上近十種不同的線，花上很長時間才能繡完。我問她是自己先畫好圖案再繡上去的？她回答說是順手繡出來的。我驚訝之余佩服至極呵！
看她那手中的美圖，順?biāo)贿叺膯栐挘浦臄[弄，我很快拍下這幾張圖景，想到了一句話：“巧手在民間”！
巧手作文500字 篇7
我的一位好朋友，有著一雙巧手，一雙眼晴水汪汪的，一頭黑發(fā)披肩，天天扎個小馬尾，她的嘴巴紅彤彤的，能說會道。
我之所以稱她為“巧手楊”，就是因?yàn)樗氖止ぬ貏e好，給她一支鉛筆，她十分鐘就可以畫好一個栩栩如生的人物;給她一把剪刀，她可以立刻剪出一張窗花。有一次，我和她出去玩。她提議說：“要不，到我家里玩?”我興奮地說：“好啊，當(dāng)然可以。可是，我們玩什么呢?”“去了就知道了。”說完，便騎著車子往家回。到了她家，她徑直朝她臥室里走去。我跟在她的后面，她拿出一個大袋子。我疑惑不解地問她：“這里裝的是什么呀?”她說：“是布織布!布織布就是一種材料，它可認(rèn)用來縫各種各樣的東西。今天我們就來給自己縫一個勛章，如何?”“當(dāng)然可以!”說開始就開始，我觀察著她的一舉一動：她先把布織布剪成一個小小的圓形，又將她要做的小雞頭縫在了圓形上，接著她把小雞的身體和爪子一一做好，將兩只爪子用透明膠帶粘在身體上，最后把身體縫在了小雞頭的后面，這樣一只完整的小雞就做好了。她又接著開始裝飾小圓盤的上部。她從藍(lán)色的布上剪去兩條白云，粘貼在圓盤的上方，又從綠色的布上剪去一堆草，將它粘在小雞的腳下。這樣一枚小雞勛章就大功告成了!我看呆了，手中的剪刀掉了下去，我一下子驚醒。她說："這只小雞勛章就送給你了，時間不早了你快回去吧，免得你媽媽擔(dān)心!"她將勛章別上別針，我就帶著它回家了。
這就是我的鄰居，也是我形影不離的好朋友-巧手楊。你們想知道她的真名嗎?她就是楊瑗蔚!
巧手作文500字 篇8
我們班有個“小巧手”，她就是張夢桐。她雖然長得比較矮，但小小的身體里卻裝滿了許多創(chuàng)意。她的手可不是一般的巧，班里的絨板裝飾品都是她做的，比商店買的好看多了。
一到暑假，張夢桐就在家做起好看的裝飾物，準(zhǔn)備給班級增添新的光彩。當(dāng)我們看到那些各式各樣的成品時，不禁發(fā)出了贊嘆聲：“哇！你實(shí)在是太厲害了。”“你是怎么做出來的？手真巧！”
有一次，我向張夢桐請教，到底怎么做出來這些精美的手工。“張夢桐，你能教教我怎么做一枝玫瑰花嗎？”“可以呀！首先先拿出一張正方形的紙……”學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的動作非常嫻熟，絲毫沒有磕磕絆絆。但是我突然覺得一個步驟錯了，便問她：“這個步驟沒錯嗎？我怎么覺得怪怪的？別人好像不是這樣疊的。”“這個步驟沒錯！”從她的回答中，我聽到了她對自己手工的自信。“有兩種方法，我教你的是相對簡單一些的。”果然，沒過多久，我們就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有點(diǎn)崇拜她。
張夢桐每次辦板報都會把版面布置的美觀精致。我們班的絨板有時像個美麗的“花園”，有時像幾只騰飛的.小鳥在天上翱翔，有時又像一望無際的大海……總是有新花樣，比起別的班普通的造型，我們辦的絨板最好看了。她的手工還得到了美術(shù)老師的認(rèn)可。有一次美術(shù)老師還向于老師問：“你們班的板報裝飾品在哪買的？”于老師自豪的回答道：“我們班夢桐自己做的。”美術(shù)老師驚嘆不已，不停的夸張夢桐的手藝棒。這還沒結(jié)束呢。由于板報的“美”太突出，甘肅省來我校參觀的老師駐足其前拍照回去學(xué)習(xí)呢！
有張夢桐這樣心靈手巧的同學(xué)在我們班實(shí)在是太值得驕傲了，我也要向她學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)。
巧手作文500字 篇9
“食指拇指變變，做把剪刀剪剪……”美術(shù)課上，我們當(dāng)起了小設(shè)計師，準(zhǔn)備創(chuàng)作一個果殼箱呢！
果殼箱不僅要新潮，又得在有限的條件下做出來，真?zhèn)X筋啊。想了半節(jié)課，我靈機(jī)一動：火箭型！于是我便開工了。我先將一張紙卷成一個圓柱體，在接口處用雙面膠粘好，便完成了火箭的身子。接著，我又用剪刀在上面開了個小窗子，就當(dāng)作是扔果皮的口吧！
我打量著這個火箭骨架，越看越不對勁。藍(lán)色的身體皺巴巴的，一點(diǎn)不像鋼做的；窗子也歪歪扭扭，左邊大，右邊小，很不對稱……唉，沒辦法，只能重新做了。
這時，我想起數(shù)學(xué)課上講的“折疊”。對呀，我為什么不模仿書上“房子”的折疊展開圖，做一個“空中閣樓型”果殼箱呢？
說干就干，我將書上房子的平面展開圖一絲不茍地臨摹下來，然后小心翼翼地折起來。折好后，我傻眼了，這小房子太迷你了吧，連一小塊橡皮都裝不進(jìn)去……可是時間不允許我再做第二個，只能用它了。
接著，我用紅卡紙剪成一長條，上下各折進(jìn)去一段，貼上雙面膠分別粘在房子頂部和底板上。可是一條紅卡紙有些弱不禁風(fēng)，于是我如法炮制，又粘上兩條硬瓦楞紙……快完成了。
最后，我在底板上做了幾簇花草，杰作完成！
同學(xué)們的作品都完成了，五花八門，令我眼花繚亂，大家都爽朗地笑了。
巧手作文500字 篇10
每個人都有不同特點(diǎn)的外公，我也是，我外公的特點(diǎn)你肯定猜不到，那就是心靈手巧。
我的外公有一雙小小的瞇瞇眼，一張小嘴能說會道；一個布滿皺紋的額頭；一頭黑里摻著白的小卷發(fā)；還有一雙龜裂的手。
記得一有次暑假，我在外公家。那天很熱，因?yàn)橥夤议T前有一條河，我就想打水仗。我讓外公給我買一把水槍，外公說：“買什么水槍啊！我?guī)湍阕鲆话眩 蔽腋吲d的一蹦三尺高。
外公拿了一把鐮刀，走到那一片碧陰陰的竹林里，放眼一看，立刻找出一根健壯的竹子扛著回了家。我真沒想到，外公眼睛那么小，能這么快找到一根好竹子，真是太不可思議了。
回到家后，外公又找來把鋸子，然后選出一段，鋸下來。“吱呀吱呀吱呀……”鋸子唱起了民謠。鋸?fù)旰笸夤谟幸幻娲亮艘欢础Ｓ终襾硪桓绢^、棉花、布、繩子。
外公先把大頭的一頭削圓，把中間削滑，把另一頭稍微削圓一點(diǎn)；再把棉花像搓球一樣搓圓；然后放到一點(diǎn)點(diǎn)圓的地方，用布包住；最后用繩子綁牢，就完成了。“啊！這像打鼓的棒子。”我忍不住感嘆到。
我把“打鼓棒”塞到之前做好的竹筒洞洞里，放到河水里一拉，一推。水嗞—的射了出去，無意間射到了河對面的鴨子。
我看了一下時間，才過了5分鐘就好做了，我又覺得不可思議了。不是嗎？
其實(shí)外公還能做吃飯用的桌子，凳子，還有家里的衣柜等等，只要他看一眼，準(zhǔn)保能照樣琢磨后做出一個一模一樣的。
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