《在雨中》作文500字5篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的《在雨中》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《在雨中》作文500字 篇1

　　“叮零零……”終于下課了，這也意味著馬上就可以放學了。這時陳老師邁著大步走了進來。她統計好作業后，讓我們寫完作業的同學在雨中玩一會兒，同學們聽了，都像快活地小鳥一樣，馬上沖出了教室。

　　我也非常開心，先找來謝紫婧，讓她陪我一起玩。我們來到細雨中，那小小的雨點兒像仙女散花似的飄落在我身上，我感覺涼涼的.，用一個字來形容：爽！

　　我和謝紫婧在細雨中走了一會兒，那種感覺真像雨中散步。這時，陳老師說：“我們去操場看一下吧！”“耶！”我們歡呼著以箭一般的速度跑向操場。

　　操場上，有一些同學正在練箭，他們應該就是學校射箭隊的吧！我想這回有好戲看了。于是，我和謝紫婧站在那里看他們射箭，可陳老師讓我們不要打擾他們，我們的第一反應就是：回去！

　　正當我們跑到一半時，聽到遠處有人說：“我們往那條路走吧！”不管了，反正都是要回去的，往哪條路走都一樣。

　　當我們到教室時，他們還沒有來，我心里暗中高興：嘻嘻，沒我們快吧！可是等了好一會兒，他們還是沒有來，我覺得有一點不對勁，便有點后悔了，早知道就跟他們一起了。

　　謝紫婧提議：“要不我們再去操場看一下吧！”“OK！”我答應了，于是我們又來到了操場，可是，操場上哪有人啊！這時，我聽到乒乓球臺那邊有一些聲音，就覺得他們就在那兒。跑到一看果然是他們。可是情況并不是太妙，我們剛到他們就說要回去了。唉！我這是什么狗屎運啊！

　　雨中散步雖然特別爽，但是雨淋多了也會生病喔！

《在雨中》作文500字 篇2

　　今天，陰沉沉的像個娃娃臉說變就變。烏云早已把天空籠罩得嚴嚴實實的，猶如一片巨大的黑布遮住了藍藍的天空。滿天的烏云黑沉沉的壓下來，不一會兒，雨下了起來，“嘩嘩嘩”地演奏著大自然的樂曲。黃豆般大的雨點兒像斷了線的珍珠，又像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向大地撲去。

　　我早就想感受一下在雨中漫步的'感覺了。于是，我便拿好一把傘跑出門外，在雨中散步欣賞著雨的杰作。淅淅瀝瀝的雨聲，如同一個在格格發笑的小女孩。我慢慢把手伸出外面，感受著這快樂，和她一起快樂著。

　　滴滴答答的雨滴像一位淘氣的小孩，從天上跳了下來。他來到屋頂上，手拉著手，做成一道雨鏈，從屋頂上掛下來；他來到池塘里，做起了畫家，畫出了一片片漣漪；雨滴又在雨傘上跳舞，發出“啪啪”地聲響，那聲音可真清脆，像天空正在演奏著一場盛大的交響樂。

　　雨你挨著我，我擁著你。時而輕輕旋起自己的裙角，時而悠然的打兩個轉兒，時而騰起幾顆晶銀的水珠，然后才依依不舍向東，向東，直至消失在遼闊的天際。

　　我輕輕地漫步在雨中，小雨滴為我送上了一絲絲清涼，聆聽著雨滴微微碰撞石頭的美妙聲。望著這美麗的美景，我的不快早已甩到了九霄云外。“沙沙沙……”大雨沒喘氣直下個不停，我的心也隨著雨……

　　啊，雨你又何嘗不夢幻般的美麗呢？

《在雨中》作文500字 篇3

　　雨淅淅瀝瀝地下了一個下午，道旁的桃花悄悄地探出了粉紅色的小腦袋，正接受著大自然的洗禮。伴著“鈴鈴鈴”的下課鈴聲，我打著傘走出校園，心情格外爽朗。

　　一出校門，我便發現教學樓外擠滿了接孩子的家長，他們一臉焦急，撐著傘，等待著自己的`孩子。好不容易穿過人群，我便戴上耳機，聽起了“牛奶咖啡”組合的歌。那優美的旋律在我耳邊盤旋，我哼著小調，踏上了回家的路。

　　正當我陶醉在這優美的旋律和美麗的風景中時，身后傳來的聲音引起了我的注意。我轉過頭，發現一位身材微胖的父親正在喋喋不休地詢問兒子在學校的表現。我不滿地想：真是的，現在的父親怎么都是這樣，問這問那，煩死人了！于是我故意放慢腳步，讓他們先走過去，遠遠地跟在他們身后，不希望再被這位煩人的父親影響了自己的心情。

　　這時，雨越下越大，雨滴落在傘面上的聲音猶如悶雷一般。我繼續走著，看著眼前的這對父子。突然我聽到前面的孩子說：“爸爸，我好冷，雨把衣服打濕了，咱們可不可以坐出租車回家呢？”父親聽罷，趕快把傘支到兒子頭頂，鼓勵著兒子：“我們已經走了這么長的路了，咱們男子漢大丈夫，豈能經不住這點風吹雨打啊！馬上就到家了，堅持一下吧！”小男孩點了點頭，與父親在雨中繼續走著。這位父親的衣衫已經全被雨水打濕了，皺巴巴地粘在了身上，可他卻不管不顧，依舊為兒子撐著傘，繼續詢問兒子今天發生的有趣事情。走著走著，這對父子走進了一條小巷。

　　回到家后，坐在書桌前，我想了許多，父愛或許就是這樣默默無聞，他可以為你遮風擋雨，但路還是需要自己走的，我們不應該總是依靠父母，而要靠自己的努力走出人生的精彩！

《在雨中》作文500字 篇4

　　人們都說樂曲是人類創造的，我也是這么認為的。但是，我今天親眼目睹和耳聽了大自然所創造的樂曲時，我才發現我錯了。那么，讓我們一起來聆聽這大自然美妙的樂曲吧。

　　“嗖”地一聲，一陣狂風從我們身邊吹過，就像樂曲開始的前奏。一高一低，曲調聽似亂不成章，但細聽才發現它亂中有序。“轟隆隆”，天空中打了一個不大不小、不輕不重的悶雷，一下子就把我們從亂中有序的前奏中拉了回來，它在告訴我們：注意！樂曲要開始了！

　　隨著“轟隆隆”的雷聲，雨出場了，樂曲就進入了高潮部分。雨的曲調從低到高，從“沙沙沙”的小雨變成了“嘩嘩嘩”的大雨。雨聲有時仿佛黃河的壯烈，有時好像小溪的溫柔，還有的好似大海一樣一望無際，深奧難懂。

　　小雨好似一個快樂的少年，正在一蹦一跳地走路；而大雨聲就像一個真正的青年，每一步都是十分有力。漸漸地，雨變小了，就像似一個老態龍鐘的老人，似乎隨時都有可能結束。

　　漸漸地，風聲越來越弱，雷聲越來越輕，雨聲越來越小，似乎樂曲也進入了最后結尾了。輕柔的微風伴著緩慢的雨聲，緩慢的雨聲扶著微弱的雷電，微弱的雷電支撐著輕柔的微風，好像三個好伙伴一起走向遠方。最后以一聲響亮的.雷聲、一陣快速的狂風、一片豆大的雨點天衣無縫地結束了這首華麗而完美的樂曲。

　　以前，我認為樂曲是人類創造的，但我現在知道了。原來大自然早已創造出遠比人類創造的樂曲好上一百倍的樂曲。這是為什么呢？因為大自然是偉大的。

《在雨中》作文500字 篇5

　　窗外下著小雨。突然，一個跑著的小男孩闖進了我的視線。他似乎在追逐什么東西。一不留神，他重重地摔倒了，看上去很嚴肅。我正要去樓下幫他，這時一個時髦的少年向他走來。

　　這個年輕人穿著一件黑色的t恤，一頂帽子和一把漂亮的雨傘。他戴著耳機悠閑地聽著音樂。哇，他真是又酷又帥！但是當他看到那個男孩時，他不耐煩地皺了皺眉頭，對他喊道:“真臟！我真不知道那些父母是如何撫養他們的孩子的！雨下得太大了。我厭倦了。離開這里！讓開！”然后他踢了小男孩一腳。

　　這時，小男孩哭得更厲害了。我不忍看它。我沖出房門，一路飛奔下樓，卻因為跑得太快而摔倒了。我痛苦地站了起來，我無能為力去幫助那個男孩。

　　我不知道什么時候會有一個小小的中年男人加入這個男孩。他看起來很奇怪，他的皮膚像木炭一樣黑，他的手像枯木一樣干瘦，衣服上的補丁很顯眼。我想知道這個男孩是否還會被欺負。令人驚訝的是，中年人毫不猶豫地把男孩放在他脆弱的背上，用親切的語氣說:“你沒事吧，兒子？”叔叔會帶你去醫院的`，別害怕！”小男孩停止了哭泣，點了點頭。然后，那個中年人一瘸一拐地抱著那個男孩去了醫院。我只是看著他們的背影。男孩靠在中年人的背上。中年人對男孩關懷備至，向前走去。他走的每一步都是如此艱難和費力，但他仍然堅持。他們走得越來越遠，直到變成一個黑點，消失在雨幕中。......

　　那一刻，我終于明白了“人不可貌相”的真正含義。