文藝作文500字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的文藝作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文藝作文500字 篇1

　　厭倦了充滿信息量的世界，但又無法隱居山林；想要充滿安靜的生活，卻又不得不出門、社交。那么，如何讓自己的生活更有文藝氣息，便成了許多人的話題。

　　自己不是超人，改變不了世界，就連改變周圍的生活環境也是心有余而力不足。其實，這種生活是自己想要的，不妨試著讓小空間充滿文藝氣息，可以是臥室，可以是陽臺，這些都是力所能及的。

　　許多事都會使自己成為“文藝范”。

　　一、多看書。書能改善心境，使你沉醉其中，忘卻喧鬧的城市生活所帶來的壓力，是一種很好的陶冶情操的方式。

　　二、聽一些適合自己的音樂。音樂中有的表達了與你同樣的過往，有的傳達了陽光向上的正能量，能夠很大程度地減少精神上的疲勞。

　　三、養些花鳥魚蟲。動植物不是十分容易養活的，能很好地培養自己的耐性，也為自己找了一點可做的事，精心呵護了才懂得其中的美好。把玩手機的時間抽出來養動植物，對身體健康有很大的好處。

　　四、適量品嘗自己喜愛的一些食物。美食會給自己帶來好心情，一杯加了奶的好咖啡，一塊香甜的巧克力，一盤喜愛的水果，都能為好心情而加分。

　　五、適量運動+心靈手巧

　　有時間就散散步、做做瑜伽，對身體大有好處。還可以學學廚藝，做個小手工，會讓自己沉醉在樂趣之中。

　　文藝范生活很簡單，只要保持好心情，世界就會變得多姿多彩。

文藝作文500字 篇2

　　我，其貌不揚，愛耍小脾氣。但，我就是我，一個不折不扣的文藝青年。

　　有人說，文藝青年愛做作，假清高。在此我可要打抱不平。一切文藝青年刻在心上的準則就是發現美，尊敬美，熱愛美。對于美的無限熱愛與追求使美也由內而外從心中迸發出來。愛美之心人皆有之我們的心美，人美，世界不也更美嗎？

　　就像喜愛陶潛的人時不時蹦出幾句“采菊東籬下，”欣賞東坡的人對月哀嘆“明月幾時有”一樣，我愛在車上聽一曲帕格尼尼，在樓道里唱幾句唯美古風，在寫作業時賞一段《月光》或《初雪》。我也是文藝青年。

　　這是靈魂深處的陶醉。燈火闌珊過夜半，我心中的一切煩惱、苦悶、悲傷都隨著稚嫩的嗓音飄向遠方。我陶醉在音符的海洋，情不自禁用同樣的唇輕聲哼唱。

　　我深愛著音樂，同樣，我也深愛著文字。晨色籠罩下的寧靜窗臺，我想要走進悸動的夢中，捧一本書靜靜咀嚼。讓自已在書中的悲歡離合中欲罷不能，我也是文藝青年。

　　嚼到最動人處，淚水就決堤而下為書殤。我就是書中的人物，怎能眼睜睜地看他遭歹人毒手？嚼到最怡情處，笑容就像花朵爬滿臉頰，這是生活中不經意的`小幸福。嚼到如醍醐灌頂處，不由自主地脫口而出，反復吟誦，目光比那太陽還要閃亮！

　　這是文藝青年最富有的情感。我們愛音樂，愛文字，愛一切美的事物。我們愛生活，愛自然，愛這個世界。我們愛做一切不切實際的夢，在文字構成的虛擬世界中插上藝術的翅飛翔！

　　我也是文藝青年，我熱愛文字，也熱愛藝術。但文藝不是職業，而是狀態，是一種對生命飽含熱愛而噴薄出的樂觀。文藝不是借口，而是方式，它不是避世的理由，而是樂世，濟世的情懷。

　　愛音樂，愛文字，愛生活，我也是文藝青年。

文藝作文500字 篇3

　　時間在一天天的過去，我們學校也迎來了第六屆文藝節。

　　在文藝節將要開始的時候我們拿著板凳和一些水，走下樓去。體育老師將我們引到我們班的位置后又調整了一下，調整完后我們便端端正正的坐好，等待著表演的開始。

　　開始了，兩位主持人輕盈地走上臺來主持。第二個便是我們班任子墨跳的倫巴。她上臺時大家都被她的服裝而驚艷，但下臺時，卻被她的舞技而驚艷。

　　往后都是唱歌呀，跳舞呀。給我最深印象的是八四班的歌曲，給我深印象的，并不是他們唱的好，而是他們發了糖。對于像我這樣的吃貨，想印象不深也不行。

　　說實在的，我覺得這次表演的朗誦都很不錯。我們班也朗誦了《黃河頌》它是一首激昂的詩歌。我們班派了張樂濤和班長去朗誦。他們朗誦的，可謂很好了，可我總感覺這三個朗誦中屬我們不好，可不要灰心，我們總會練到像那三位學姐那樣好。

　　有一位學姐朗誦的是朱自清的春，他的聲音清甜柔和，正適合朗誦散文。她讀的很有渲染力，讓我們仿佛置身于當時的場景，我都對他有點小崇拜。

　　最尷尬的就是七五班的小品了。他們演的是小品，所以借用了老師的耳麥，可我們還是聽不清他們說的啥。雖然有兩個人用了話筒，但有人沒有聲音大小不一，使我們很懵，但是他們小品的寓意很好。

　　在這一件文藝節上精彩之處有很多值得我們學習的也有很多，但比我們好的有更多。所以我們應該認真學習，努力超過他們，做最好的自己。

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