【精華】《時(shí)光》的作文500字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的《時(shí)光》的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
小茜是我最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校我們常在一起玩，可是不上學(xué)的日子，我們很少有在一起的機(jī)會(huì)。
今天，媽媽突然給我打來(lái)電話。“悠悠，今天晚上媽媽醫(yī)院有急事，你放學(xué)后先在小茜家寫(xiě)作業(yè)啊，八點(diǎn)半我再來(lái)接你。”聽(tīng)到這話，我和小茜都高興地跳了起來(lái)。
小茜家就住在學(xué)校旁邊，放學(xué)后我們很快就走到她家了。她幫我找了雙拖鞋，先帶我參觀她的房間，還給我拿了果汁和餅干，說(shuō)：“你等一會(huì)啊，我去煮八寶粥。”這時(shí)，我才知道，鳴茜爸爸媽媽下班回家很晚，平時(shí)放學(xué)后都是她自己先照顧自己。
吃好點(diǎn)心，我們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，還一邊聊天。
“小茜啊，你是不是覺(jué)得xx很帥啊？”
“什么啊？”
“我看到你今天體育課盯著他看哦哈哈。”
“吳悠！"她急紅了臉。
她總是這么輕易地被我逗急，真可愛(ài)。我們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)極了，這樣兩個(gè)在一起的時(shí)光真好！平時(shí)寫(xiě)作業(yè)我總是一個(gè)人，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，哎。
寫(xiě)完了作業(yè)，她還挑了一本《波里安娜》給我看，我一會(huì)兒就看膩了，想玩點(diǎn)什么，可看著她那津津有味看書(shū)的模樣，我也靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味讀書(shū)的快樂(lè)。肚子餓了，鳴茜又帶我下樓吃面，說(shuō)“這家面館的面很好吃，我們就吃這個(gè)吧”我們一起吃面，又一起聊天，覺(jué)得這面真的特別好吃。
眨眼間，八點(diǎn)半就到了，我依依不舍地和鳴茜道別，跟媽媽回家了。我真的好喜歡我們兩個(gè)人在一起的好時(shí)光啊！
《時(shí)光》的作文500字 篇2
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，就到了寒假，作為中學(xué)生，伴隨寒假來(lái)到的，還有作業(yè)。
剛考完期末考試，從繁重的復(fù)習(xí)中解脫，又要面臨寒假作業(yè)，為了有一個(gè)輕松的假期，我從第一天就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)著看似“不可能完成的任務(wù)”，我的信心一下子就消減了大半。
不過(guò)憑著我七年多的經(jīng)驗(yàn)，一切盡在掌握之中。為自己加加油。筆便如龍似風(fēng)地動(dòng)了起來(lái)，沉浸在答題的海洋中。一題接著一題，一頁(yè)接著一頁(yè)，就這樣，慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，完成了兩本，已經(jīng)是下午了。“今天寫(xiě)的差不多了，該放松一下了”我自言自語(yǔ)道。
四天后，我完成了六本寒假作業(yè)。只剩下了一小本分的額外作業(yè)。我心想：反正就只剩一點(diǎn)了，過(guò)幾天再說(shuō)吧。
到了除夕夜，我心想，大過(guò)年的，再等幾天吧。隨后，出門(mén)，拜訪親戚，接待客人等等一系列過(guò)年的活動(dòng)。不知不覺(jué)，離開(kāi)學(xué)就剩七天了。而我卻想：那點(diǎn)兒作業(yè)，兩三天完輕輕松松，不著急。
誰(shuí)知，隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼竟只剩兩天了。這下我著了急，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)，從中午一直到了晚上兩點(diǎn)，作業(yè)比我想象中的還要多，出乎了我的意料。原本的還有七天，因?yàn)椴辉谝庵皇Ｏ铝藘商臁?/p>
時(shí)光給我開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓我體驗(yàn)到細(xì)節(jié)的重要，說(shuō)起來(lái)覺(jué)得又可笑又諷刺，過(guò)度的自信使結(jié)果出乎意料。就像當(dāng)你手機(jī)電量是百分之百時(shí)，也許你不會(huì)在意百分之一電量的.流失，但當(dāng)它只剩百分之五而你又沒(méi)法充電時(shí)，才開(kāi)始焦急起來(lái)。
細(xì)節(jié)決定成敗，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)懂得珍惜，別讓時(shí)光跟自己開(kāi)了玩笑，別讓?xiě)卸铓Я俗约簯?yīng)有的美好未來(lái)！
《時(shí)光》的作文500字 篇3
時(shí)間是一個(gè)賊，它偷走了我們的天真，它偷走了我們驕傲的青春。
那些無(wú)法忘記的日子，時(shí)光中的過(guò)往……必將成為我們最寶貴的財(cái)富。
時(shí)光似水，即使用力去抓，它也會(huì)從你的指間流出。六年，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)去了。也許什么都會(huì)過(guò)去，但最后的記憶，總會(huì)永遠(yuǎn)留在彼此心中。
我們這個(gè)班，從一開(kāi)始的一盤(pán)散沙變成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)，讓我們的人生更加精彩，讓我們的青春更加難忘，讓我們的時(shí)光并不是匆匆那年。
我們是一個(gè)大家庭，有吵有鬧，有歡笑也有悲傷，即使遇到挫折和痛苦，也會(huì)有一群朋友來(lái)安慰你。我們不禁開(kāi)始留戀過(guò)往的每一天。
朝暉不會(huì)落入昏睡著的瞳仁，愿我們離開(kāi)卻不淡漠于這一段明眸笑靨；新葉不會(huì)長(zhǎng)在停滯著的枝頭，愿我們靠近卻不貪戀于這一路花月風(fēng)聲。離開(kāi)小學(xué)的驛站，人生的路正漸次鋪展。抹去不舍的淚水，背起希望的行囊，勇敢地走出這一站成長(zhǎng)，迎接下一站。幸福無(wú)關(guān)于咫尺或是天涯，如果你有夢(mèng)想，就一定要捍衛(wèi)它。當(dāng)我們出發(fā)時(shí)，就不會(huì)去想是否能夠成功，既然選擇了自己人生的路，就只顧風(fēng)雨兼程。但是，永遠(yuǎn)不要忘記，六一班在這里；不要忘記，六年的友誼，奮斗和青春在這里。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，讓我們帶著一班的祝福，勇往直前吧！
每次都希望夏天來(lái)得快一點(diǎn)，但這次卻希望她放慢腳步，別來(lái)的那么快。因?yàn)橄乱粋�(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜已不是我們，因?yàn)橄乱粋�(gè)夏天，我們就分開(kāi)了……
時(shí)間是如此寶貴，珍惜吧！只剩下一個(gè)月了。
時(shí)光是我們美好友誼的最好的見(jiàn)證！
但愿，時(shí)光不老，我們不散！
《時(shí)光》的作文500字 篇4
柔和的燈光在桌上映出一圈又一圈的光暈，一本書(shū)，靜靜地躺在這光暈中。心中，涌起一片安然，像一圈圈漣漪，難以散去。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿出一本自己喜歡的書(shū)，坐在書(shū)桌前。打開(kāi)臺(tái)燈，一大捧的燈光不由分說(shuō)撲向我，將我和書(shū)淹沒(méi)其中。輕輕翻開(kāi)書(shū)，找到昨天看到的那一頁(yè)，接著往下讀，那一行行白紙黑字就躍然呈現(xiàn)在眼前。那一段段文字或是引人入勝的故事，或是富含哲理的篇章，或是詩(shī)情畫(huà)意的散文，這些都讓我陶醉其中。
最近在讀《席慕蓉散文選》。每每翻開(kāi)書(shū)到這些篇章時(shí)，我總會(huì)如饑似渴地閱讀著。時(shí)間在飛逝，書(shū)頁(yè)在一次次“嘩嘩”翻過(guò)。周?chē)侨f(wàn)籟俱寂，難得冒出一些微弱的聲響，是某只不知名的蟲(chóng)兒在鳴唱。在這靜謐美好的時(shí)刻，讀著一段段優(yōu)美的文字，何嘗不是一種莫大的享受呢？多么令人心曠神怡，又是多么美好而安然的時(shí)刻！
在橘黃色的燈光下，那些黑色的文字如一個(gè)個(gè)小精靈般在我眼前歡快地跳著華爾茲，告訴我人生的哲學(xué)，講述著動(dòng)人的故事，傾訴著一切一切的喜怒哀樂(lè)。右手里的書(shū)頁(yè)在一點(diǎn)一點(diǎn)變少。我貪婪地吮吸著這些知識(shí)：“有些理想值得堅(jiān)持一生，可是，一生也不僅僅如此而已。”“追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。”
該是放下書(shū)的時(shí)候了。我輕輕地合上書(shū)，置于桌子一角。那本書(shū)，淹沒(méi)在燈光的金粉里。我輕輕吸一口氣，連整個(gè)空氣都變得清新起來(lái)。這或許是我學(xué)習(xí)生活中最享受，也是最安然的片刻時(shí)光了吧。
《時(shí)光》的作文500字 篇5
去年暑假,我穿越去了“古代 ”。它可不是真的古代，而是一個(gè)叫西塘的古鎮(zhèn)。
之所以稱(chēng)西塘為古鎮(zhèn)，是因?yàn)槟抢锊粌H景色優(yōu)美，而且全都是像古代一樣矮矮的磚瓦房。一走進(jìn)西塘，滿(mǎn)眼都是古色古香的建筑，青色的磚，黑色的瓦，清一色的排列，看起別有一番韻味。
整個(gè)景區(qū)，最引人注目的是那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。河水清澈明亮。河面上，不時(shí)有船夫在悠閑地劃船。船槳激起的微波，泛起道道波紋，給平靜的河面帶去不少生機(jī)。
我們吃好飯就去逛街了。西塘真熱鬧啊！每個(gè)景點(diǎn)都游客爆滿(mǎn)。人山人海的樣子，有點(diǎn)讓人害怕。我們隨著人流，穿梭在西塘的大街小巷。
走著走著，一家麥芽糖店吸引了我的目光，店主穿著古代的漢服，熟練地為顧客做著麥芽糖。麥芽糖形狀真多：有動(dòng)物形狀的，有動(dòng)畫(huà)人物的，還有一些是我叫不出名字的。我要了一個(gè)蝴蝶形的，妹妹要了一個(gè)小豬佩奇的。店主做的真是栩栩如生，和真的一樣。我舍不得吃，輕輕舔了一口，甜甜的，真好吃。吃完了，我又買(mǎi)了會(huì)冒煙的冰激凌。我一拿到，手就被冰到了，那感覺(jué)比南極還冷呢！
逛累了，爸爸帶著我們走進(jìn)了魚(yú)療館休息。我舒服地把腳伸進(jìn)水里，小魚(yú)馬上竄到腳上來(lái)吃臟東西，非常癢。我一邊休息，一邊享受著魚(yú)兒的按摩，好舒服！
到了晚上，西塘呈現(xiàn)一片祥和、寧?kù)o。河兩邊的石拱橋上，亮起一排排紅紅的燈籠，朦朦朧朧的。妹妹穿著媽媽買(mǎi)的漢服小仙裙，在燈光照映的街道里走著，就像穿越到了古代的皇宮，真美啊！
西塘不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且能帶你穿越到古代。我下次還想去游覽一番哦。
《時(shí)光》的作文500字 篇6
時(shí)間已是晚上十點(diǎn)多了，然而窗外的城市卻依舊燈火通明，繁華喧鬧。我早已習(xí)慣了一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，或是看書(shū)，或是寫(xiě)作業(yè)，心情很平靜地聆聽(tīng)著外面的一切。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月之久了，平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)生活早就了一個(gè)平淡無(wú)奇的我。唯一特別的是時(shí)光的流逝――沒(méi)有一天是重復(fù)的。
我是這樣的一個(gè)人：無(wú)可救藥的神經(jīng)質(zhì)，我覺(jué)得。
企鵝打電話來(lái)告訴我，她的生活真的好單調(diào)，以前讀通學(xué)的時(shí)候，再怎么枯燥也有“兩點(diǎn)一線”――往返于家與學(xué)校。途中總可以拾到些散落在地的快樂(lè)。而現(xiàn)在卻只有“一點(diǎn)一線”了：每天吃喝拉撒學(xué)看書(shū)寫(xiě)字睡覺(jué)吵架全在學(xué)校里。我卻笑著開(kāi)導(dǎo)她，一點(diǎn)一線不是更好嗎？過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)條直線，就看你自己怎么把握怎么畫(huà)。她說(shuō)那哪叫畫(huà)兒啊，簡(jiǎn)直就是涂鴉。然后口水流了一地地羨慕我說(shuō)：“你真的好開(kāi)朗哦。”本想告訴她畫(huà)線兒不能說(shuō)成涂鴉因?yàn)榫�是一個(gè)充實(shí)的“整體”，并無(wú)空白可填。可是話到嘴邊卻欲言又止，于是便對(duì)她說(shuō)了句“傻楞兒”，然后很有禮貌地掛了電話。
不過(guò)有時(shí)候真的很無(wú)趣。因?yàn)槲易哉J(rèn)為還沒(méi)有成熟到可以感悟人生的境界，所以有些話也只能暫且擱在心中。于是所以能直接表達(dá)出來(lái)的情感莫過(guò)于簡(jiǎn)單的喜怒哀樂(lè)。
這個(gè)時(shí)代的我，神經(jīng)兮兮，朦朦朧朧，尋尋覓覓，覓覓尋尋。
《時(shí)光》的作文500字 篇7
紙，自東漢蔡倫改進(jìn)以來(lái)，不知多少似錦繁華，鐵馬金戈為其所重現(xiàn)于世間。今天，讓我作一次與紙共處的，對(duì)自身意義十分重大的回憶吧。
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，因所寫(xiě)字形如蝦如蟆，筆力“又輕又淺”深得老師“表?yè)P(yáng)”，于是被家長(zhǎng)送進(jìn)了書(shū)法班。
上課時(shí)我整日手握一根粗而烏黑的毛筆在數(shù)不清的毛邊紙上進(jìn)行楷體書(shū)寫(xiě)，這何其不易！這會(huì)兒筆頭開(kāi)鋒；那會(huì)兒汗?jié)B進(jìn)墨里，字便模糊不清。總之，我是班上頂差的學(xué)生，老師的頭號(hào)“敵人”，爬得最慢，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)灰色影子的一只蝸牛。
可是就這樣練了幾年光陰。我有一天于家中寫(xiě)學(xué)校布置的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不修邊幅的自己寫(xiě)字居然有了驚人的變化：清一色的方塊字，干凈利落，整整齊齊。而且，還能通過(guò)觸摸來(lái)判斷紙張的優(yōu)劣之分。莫非融會(huì)貫通并不只局限于知識(shí)？于是，四年級(jí)時(shí)的一天，家長(zhǎng)來(lái)接我從寫(xiě)字班回家時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)：原本我那些破碎凌亂的紙上那些柳樹(shù)根般的粗劣字體不見(jiàn)了，取而代之的是一排排靈動(dòng)而富有生氣的楷、隸字體。
到這時(shí)候，我才真正明白了這份筆墨所蘊(yùn)含的意義：要想對(duì)博大精深的中國(guó)文化有所學(xué)習(xí)與了解，必須先從最為簡(jiǎn)單的字與紙中尋找人與天地之間原始的靈性和奧秘。你要想真正懂得它們，了解它們，就必須不辭辛苦地從千萬(wàn)字里行間與優(yōu)美的字和紙進(jìn)行靈魂上的交流。
在回憶中，我愛(ài)墨的淳樸與紙的厚重，我更愛(ài)紙上的墨香時(shí)光。
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